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篇一：參觀(guān)大學(xué)通訊稿
12月4日下午陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。為使小學(xué)生感受大學(xué)校園的學(xué)習氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，翰林小學(xué)組織學(xué)生來(lái)蘇州大學(xué)游覽。本次活動(dòng)輕松愉快，行走停留間又給小學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的精神盛會(huì )。
在解說(shuō)員姚莎等同學(xué)的帶領(lǐng)下，小朋友們駛向今天的第一站——炳麟圖書(shū)館。伴隨著(zhù)解說(shuō)員幽默詼諧的語(yǔ)言，小朋友們了解了圖書(shū)館的由來(lái)及其規模，，館內特有的氣氛令小朋友的躁動(dòng)之心歸于平靜，館內精美的展覽更是令小學(xué)生們?yōu)橹v足，猶如徜徉在書(shū)山學(xué)海。
緊接著(zhù)，橫空出世的東吳大門(mén)再次令小學(xué)生們眼前一亮�！梆B天地正氣，法古今完人”，寥寥幾個(gè)雄健大字訴說(shuō)著(zhù)前人的高遠志向，更鞭策著(zhù)后人為之學(xué)習。感受著(zhù)這滄桑又不失雄偉的建筑，小朋友們紛紛與之合影留念。隨后，充滿(mǎn)人文氣息的教學(xué)樓和濟濟一堂自習室更是令小學(xué)生們體會(huì )到濃厚的學(xué)習氛圍。
當介紹到醫學(xué)部、藝術(shù)學(xué)院、鳳凰傳媒學(xué)院和共青廣場(chǎng)時(shí)，小學(xué)生們紛紛來(lái)了興趣，吵嚷著(zhù)將來(lái)也要往這些方面發(fā)展，老師的笑罵聲和小朋友的喧囂聲交織在一起 ，久久環(huán)繞在天際。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一個(gè)半小時(shí)后活動(dòng)迎來(lái)了尾聲，郝軍老師也加入了我們，在夕陽(yáng)的映照合影留念，記下了那張張純真的笑臉。
良辰美景，賞心悅事。本次活動(dòng)為小學(xué)生們展示了大學(xué)的精彩生活，使大家充分了解到學(xué)習的重要性，提高了組織交際能力，愉悅了身心，小朋友的青春活力更是為此行增添了一把火。那張張稚嫩的笑臉，不禁令人感嘆：曾幾何時(shí)，我們也曾這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。最后，衷心祝愿他們學(xué)業(yè)有成，勇于面對生活中的的挫折，早日考上心中理想的大學(xué)！
篇二：西安曲江一中參觀(guān)學(xué)習通訊稿
XX年11月3日，我校四十多名語(yǔ)文教師前往西安市曲江一中參觀(guān)學(xué)習。這一天，我們參觀(guān)了曲江一中的校園環(huán)境，校園文化氛圍，了解了該校的辦學(xué)特色，聽(tīng)取了所到之地領(lǐng)導關(guān)于學(xué)校建設和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗。
本次參觀(guān)學(xué)習的特點(diǎn)很多，體會(huì )更多。 短短一天參觀(guān)學(xué)習時(shí)間，大家一路學(xué)習取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺�，F依據本次參觀(guān)學(xué)習，結合我校發(fā)展現狀，談?wù)勛约旱氖斋@。
參觀(guān)曲江一中是一所十分年輕的校園，他們有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念，尤其是 “堅持走中國傳統文化教育與國際化教育相融合”的特色發(fā)展道路這一點(diǎn)給我們留下了深刻的印象，他們在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程都根植傳統。
國學(xué)成為曲江一中教育教學(xué)的一部分，學(xué)校自主編寫(xiě)了國學(xué)教材，作為課本內容的補充；同時(shí)利用每天集會(huì )的時(shí)間，全校師生背誦古詩(shī)詞。尤其給我留下深刻印象的是，他們將經(jīng)典名著(zhù)《論語(yǔ)》融入到學(xué)生的學(xué)習生活中，在高一的語(yǔ)文教學(xué)中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在課下學(xué)習《論語(yǔ)》，并堅持在每天的語(yǔ)文課上抽出三分鐘讓學(xué)生自學(xué)、自講一則論語(yǔ)，強調的是談出自己的對這則論語(yǔ)的感受，既檢查了學(xué)生的《論語(yǔ)》學(xué)習，又培養了學(xué)生獨立思考的能力。這所學(xué)校在有限的課時(shí)中還開(kāi)設了國學(xué)經(jīng)典閱讀課，兩周一次的課程，成為學(xué)生感受?chē)鴮W(xué)、品味經(jīng)典最佳途經(jīng)。
這次學(xué)習，學(xué)校一共安排了四節課，其中兩節國學(xué)課很有特色，《項脊軒志》一節，完全突破了常規的授課方法，把傳統文化與校本教材有機結合，以“中國式書(shū)房”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì )作者的悲喜，了解中國傳統文人精神情懷，使學(xué)生在掌握了課本知識的同時(shí)不自覺(jué)中就對中國傳統文化產(chǎn)生了的濃厚的興趣；本節課上有三位“漢服社”成員身著(zhù)中國傳統服飾為學(xué)生們解讀了他們心目中的書(shū)齋，一方面使本課更加生動(dòng)，另一方面也將學(xué)生社團與教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系在一起。
這所學(xué)校的國學(xué)教學(xué)是卓有成效的，我們有幸觀(guān)看了高一學(xué)生的《論語(yǔ)》挑戰賽，現場(chǎng)的每位學(xué)生都能積極參與其中，老師從《論語(yǔ)》隨機抽出的題目，沒(méi)有一道可以難倒學(xué)生，可見(jiàn)學(xué)生對《論語(yǔ)》的掌握。
我認為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時(shí)代賦予我們的責任。我們學(xué)校也應該將國學(xué)文化研究納入學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)。希望我們能以這次學(xué)習為契機，加強學(xué)校德育工作，開(kāi)展好讀書(shū)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養，培養具有深厚文化內涵的一代新人。
此次參觀(guān)學(xué)習感受很深，獲益匪淺。實(shí)地的考察參觀(guān)學(xué)習極具特色。一是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)內容豐富。外出參觀(guān)學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但安排緊湊。通過(guò)觀(guān)摩考察，切實(shí)地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀(guān)學(xué)習形式內容新穎。三是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)收獲顯著(zhù)。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。
一、曲江一中亮點(diǎn)：
1、 曲江一中對國學(xué)的重視讓人震驚。
�、俑挥刑厣男１窘滩�。他們在幾年前已經(jīng)著(zhù)手規劃，現在已有了自己的特色教學(xué)形式和專(zhuān)門(mén)教材。
�、谟袑�(zhuān)門(mén)的國學(xué)教室，對國學(xué)的學(xué)習滲透到教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節。
�、塾袑�(zhuān)人負責指導學(xué)生，一周必有一節國學(xué)課。
�、苡袊鴮W(xué)社團，有具體、實(shí)在的課題研究。
2、 曲江一中學(xué)習國學(xué)的氛圍極其濃厚。
�、傩@宣傳標語(yǔ)體現經(jīng)典國學(xué)內容，對學(xué)生潛移默化。
�、趪鴮W(xué)教室布置富有國學(xué)特色。
�、壅n間操吟誦國學(xué)經(jīng)典，已使學(xué)生形成習慣。
�、芷渌麑W(xué)科老師對國學(xué)活動(dòng)的認可和參與。
二、對學(xué)校建議：
1、每周開(kāi)設一節國學(xué)課。
2、舉行全校性的師生朗讀經(jīng)典活動(dòng)。
3、去掉各年級教學(xué)樓前的宣傳標語(yǔ)，在各類(lèi)樓前設立符合本樓的多學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄，使教育更注重育人氛圍，而非考試氛圍。
篇三：學(xué)校通訊稿
11月2日，東風(fēng)43小學(xué)操場(chǎng)上學(xué)生們莊嚴列隊，隆重的升旗儀式正如期舉行。然而和往常不同的是，同學(xué)們對本周的升旗儀式多了幾分期待，原來(lái)，十堰市十星級少先隊員和學(xué)校形象大使的評選結果將要在升旗儀式上揭曉。
十堰市十星級少先隊員共分為愛(ài)國星、學(xué)習星、勞動(dòng)星、品德星、進(jìn)步星、勤儉星、運動(dòng)星、雷鋒星、環(huán)保星、素質(zhì)星十個(gè)考察項目，我校李菀瑩和王金同學(xué)因為品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、尊重師長(cháng)被學(xué)校推選為十星級少先隊員候選人，經(jīng)過(guò)團市委層層選拔，同學(xué)們齊心協(xié)力第投票，兩名同學(xué)最終獲得了十星級少先隊員的光榮稱(chēng)號。副校長(cháng)鐘利園在頒獎之后發(fā)表講話(huà)，她號召全體學(xué)生向榜樣學(xué)習，爭做文明上進(jìn)好學(xué)生。
稍后頒發(fā)的學(xué)校形象大使作為43小學(xué)學(xué)生形象工程的重要組成部分，它從一推出就受到了全校師生的廣泛關(guān)注，經(jīng)過(guò)各班積極宣傳，廣泛征集學(xué)生投票，最終評選出李丹荃、李鍶源兩位學(xué)生擔當學(xué)校本月形象大使。副校長(cháng)鐘利園在頒獎時(shí)強調，形象大使是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，更是同學(xué)之間的相互鞭策，希望同學(xué)們在學(xué)習上和行為習慣上，相互鼓勵，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。
本學(xué)期，43小學(xué)利用集會(huì )時(shí)間評比了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)樹(shù)榜樣、立形象，讓學(xué)生在莊嚴的升旗儀式中珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)，在榜樣示范中喚起一顆顆向上向善之心。
篇四：馬鎮九年制學(xué)校316督導評估通訊稿
XX年6月1日，神木縣教育局副局長(cháng)孟建剛和督導評估室9位領(lǐng)導專(zhuān)家組成的“316工程”評估驗收組一行10人對我�！�316工程”的實(shí)施情況進(jìn)行了督導評估。
評估工作分以下幾個(gè)流程：聽(tīng)取學(xué)校自查工作報告、查看校園環(huán)境和部室建設、隨機聽(tīng)課、查閱資料、分別進(jìn)行家長(cháng)、教師、學(xué)生網(wǎng)上問(wèn)查調卷、觀(guān)看學(xué)校各個(gè)社團展示、聽(tīng)取專(zhuān)家組的反饋會(huì )。
上午，專(zhuān)家們認真聽(tīng)取了校長(cháng)郭智軍的自查報告，實(shí)地查看了學(xué)校的圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè )舞蹈室、理生化各科實(shí)驗室及專(zhuān)用教室、科技活動(dòng)室、圍棋室、書(shū)法活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室等部室并詳細查閱了資料。下午第五節課，各位專(zhuān)家分學(xué)科和班級做了隨機聽(tīng)課。隨后，召開(kāi)了評課會(huì )議，專(zhuān)家對所聽(tīng)課做出了誠懇的評價(jià)，并與該校教師深
入交流。與此同時(shí)，分別進(jìn)行了家長(cháng)、教師、學(xué)生網(wǎng)上問(wèn)查調卷，觀(guān)看學(xué)校各個(gè)社團展示。督導評估組嚴格對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程中學(xué)指標體系》對我校驗收資料等逐項進(jìn)行了檢查評估。
當天晚上，督導評估小組對檢查結果召開(kāi)了反饋會(huì )議。反饋會(huì )上，專(zhuān)家們對取得的成績(jì)給予了充分的肯定，并宣布我校最后以973分獲得良好。在高度評價(jià)學(xué)校工作的同時(shí)，專(zhuān)家們也從學(xué)校發(fā)展的高度，提出了指導性建議，為我校今后的工作指明了方向。
最后，我校校長(cháng)表示：針對專(zhuān)家組意見(jiàn)建議，學(xué)校會(huì )盡快研究解決方案并實(shí)施落實(shí)，從而全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，以更好、更高的教育質(zhì)量回報家長(cháng)、回報社會(huì )。
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