稿件寫(xiě)作要點(diǎn)

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(一)

　　外推宣傳稿件寫(xiě)作要點(diǎn)

　　一、 話(huà)題選擇和材料收集

　�。ㄒ唬� 話(huà)題選擇原則：

　　1、 緊跟大形勢。

　　發(fā)現大形勢方法：

　�。�1）及時(shí)閱讀了解教育有關(guān)時(shí)事、黨和國家講話(huà)等。

　�。�2）學(xué)校中心工作與校黨委宣傳部當前重要工作。

　�。�3）不同報紙報道熱點(diǎn)（尤其注意類(lèi)似系列報道的新聞報道策劃）

　�。�4）四季歌的獨特唱法（就業(yè)、入學(xué)、資助、社團、學(xué)術(shù)）

　　2、突出自己的特色。

　�。�1） 突出學(xué)校特色。師范特色、免費師范生、教育特色、心理特色……

　�。�2） 突出學(xué)生特色。不同的社團活動(dòng)，學(xué)生新發(fā)起的活動(dòng)（學(xué)生團購）、學(xué)生新趨勢等（曬書(shū)目）。做好跟“大形勢”的結合（網(wǎng)站工作）

　�。�3） 突出個(gè)人特色。你喜歡什么，你最了解什么。做好跟“大形勢”的結合

　　3、 從一般的大活動(dòng)中找獨特話(huà)題。

　�。�1） 活動(dòng)本身的獨特之處。跳出流程式記錄，尋找特色。

　�。�2） 充分利用大活動(dòng)提供的各類(lèi)材料尋找話(huà)題

　　4、 司空見(jiàn)慣的事情中發(fā)現新聞點(diǎn)

　�。�1） 學(xué)生的小活動(dòng)。某校某學(xué)院學(xué)生自己組織了一場(chǎng)招聘會(huì )，學(xué)校蛋蛋網(wǎng)招聘信息

　�。�2） 校內的小事情。信用卡，理財教育。

　�。�3） 校內的新鮮事（適合報道的）。人大的股票社團日報名逾千人

　�。ǘ�） 材料收集方法：

　　1、 現成的文字材料�，F成的不代表送到手上的：匯報、總結、刊物等

　　2、 文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜

　　3、 采訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)。哪些是相關(guān)部門(mén)？

　　4、 充分利用網(wǎng)絡(luò )：背景知識、細節材料等

　�。ㄈ�） 處理原則：

　　小問(wèn)題能做大

　　大問(wèn)題能發(fā)現小

　�。ㄐ√幇l(fā)現，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)筆）

　　二、 文章組織和材料取舍

　�。ㄒ唬� 一點(diǎn)常識

　　標題：編輯部經(jīng)常會(huì )進(jìn)行再修改。但是自己一定要作出特色

　　導語(yǔ)：按說(shuō)是多種寫(xiě)法。但是具體到一種報紙，可能會(huì )喜歡其中一兩種。概括式的死板，鮮活的導語(yǔ)一般沒(méi)人討厭。

　　主體：

　�。ǘ�） 幾點(diǎn)要求

　　1、 一般是小切口反映大問(wèn)題，由小到大的寫(xiě)作方式。

　　一種方式：具體事例（人例）——〉有點(diǎn)到面——〉面上的另外幾點(diǎn)——〉效果或另外的例證

　　2、 標題導語(yǔ)主體，主體內部都要有嚴密的邏輯性。不可成為材料的堆砌。自己能從龐雜的資料中理出頭緒。

　　3、 寫(xiě)完自己體會(huì )讀性。力避公文式新聞。

　　4、 語(yǔ)言通順，無(wú)病句，無(wú)錯別字。

　�。ㄈ�） 材料處理

　　1、 大刀闊斧。結構重寫(xiě)、單一主題、敢刪、敢添（核實(shí)材料真實(shí)性）

　　2、 鮮活性和故事性處理。

　　3、 善于辨別無(wú)效信息。內宣、外宣的有效信息有很大區別。

　　三、 導語(yǔ)制作

　�。ㄒ唬� 哪些信息適合做導語(yǔ)？

　　1、 核心信息、有代表性

　　2、 能“做新”的信息

　　3、 能生動(dòng)化、具體化的信息

　�。ǘ�） 怎樣把合適的信息做成導語(yǔ)？

　　1、 做新

　　2、 具體化

　　四、 如何把一篇總結（匯報）該成消息——以《清華黨建》為例

　�。ㄒ唬� 找準材料的閃光點(diǎn)（弄懂宣傳目的）

　　1、 有特色的地方

　　2、 之前沒(méi)怎么宣傳過(guò)

　　3、 當前值得宣傳

　　4、 注意材料的合理拔高

　�。ǘ�） 圍繞閃光點(diǎn)組織材料，大膽取舍。材料的三個(gè)層面：

　　1、 具體人物、事例

　　2、 面上的做法

　　3、 具體成效（數字）

　　4、 注意收集外圍材料和細節材料

　�。ㄈ�） 最后確定標題（注意：消息標題和通訊標題的區別）

　　1、 一開(kāi)始就確定的

　　2、 寫(xiě)作過(guò)程中突然出現的靈感

　　3、 材料完成后，蓄意拔高

　�。ㄋ模� 按照標題，重新修改導語(yǔ)、主體

　　五、 把握內宣與外宣的區別

　　1、 內宣與外宣同等重要

　　2、 內宣與外宣要求不同

　　六、 報社投稿一般要求：

　　1、 符合報紙定位和特點(diǎn)。研究報紙和具體版面。

　　2、 邏輯性強。

　　3、 力避病句、羅嗦重復和錯別字。

　　4、 留全通聯(lián)方式

　　5、 溝通技巧

　　七、 個(gè)人提高方法：

　　1、 同題消息的不同處理

　　2、 稿件發(fā)表前后的細節處理

　　3、 內宣時(shí)一定琢磨是否適合外宣，如何處理

　　4、 養成看報的習慣，尤其是目標報紙。

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(二)

　　通訊稿寫(xiě)作要點(diǎn)

　　通訊是比消息更為詳盡和形象報道典型人物和客觀(guān)事物的新聞體裁，以敘述、描述為主，兼以議論、抒情等表達方式，具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點(diǎn)。通訊稿的寫(xiě)作工作，一般是針對長(cháng)學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現或變動(dòng)著(zhù)的事件，主要目的是及時(shí)報道長(cháng)學(xué)制舉辦的各項活動(dòng)，進(jìn)行宣傳。

　　通訊稿的寫(xiě)作需要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，主題要明確。明確主題，取舍材料才有標準，起筆、過(guò)渡、高潮、結尾才有依據。

　　第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

　　第三，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對話(huà)、自敘和作者的體會(huì )、感受。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀(guān)察去反映，諸如正面、反面、側面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。

　　第四，圖文結合，配以活動(dòng)照片，這樣能更生動(dòng)地展現這一事件全貌。在條件允許下，適當插幾幅活動(dòng)照片會(huì )使表達效果更好，但照片數量不可太多。一般2-3幅即可。

　　根據以往的寫(xiě)作經(jīng)驗，我們把長(cháng)學(xué)制通訊稿的寫(xiě)作分為以下3塊介紹，并將一些已發(fā)表的稿件作為范例給出，希望能讓大家掌握寫(xiě)作方法與技巧，達到事半功倍的效果。同時(shí)希望大家多上以下網(wǎng)站學(xué)習通訊稿的寫(xiě)作方法：中南大學(xué)新聞網(wǎng)（

　　1.長(cháng)學(xué)制精品活動(dòng)

　　每學(xué)期長(cháng)學(xué)制都會(huì )推出自己的精品活動(dòng)，對這類(lèi)活動(dòng)要重點(diǎn)報道。這類(lèi)通訊稿的寫(xiě)作，主要是要詳細介紹活動(dòng)的各方面情況，及時(shí)準確全方位地報道活動(dòng)的進(jìn)展與結果。

　　舞動(dòng)青春，標榜魅力

　　—長(cháng)學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿(mǎn)結束

　　2007年5月20日晚，湘雅醫學(xué)院前坪廣場(chǎng)上燈光四射，激情飛揚。由湘雅醫學(xué)院長(cháng)學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長(cháng)學(xué)制低年級的16支代表隊在比賽中發(fā)揮所長(cháng)，盡情展示，為全場(chǎng)觀(guān)眾奉上了一場(chǎng)青春時(shí)尚、激情四射的健美操表演。

　　蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有中南大學(xué)副校長(cháng)兼湘雅醫學(xué)院院長(cháng)田勇泉教授，湘雅醫學(xué)院書(shū)記、常務(wù)副院長(cháng)肖平，醫學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫學(xué)院團委副書(shū)記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)趙永正，湘雅醫學(xué)院黨委副書(shū)記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設辦公室副主任管茶香教授，長(cháng)學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。

　　比賽在田校長(cháng)的精彩發(fā)言中拉開(kāi)了序幕。田校長(cháng)肯定了健美操是融體操、舞蹈、音樂(lè )于一體，具有高度藝術(shù)性的一種新的運動(dòng)項目，田校長(cháng)同時(shí)希望長(cháng)學(xué)制同學(xué)以這次健美操大賽為契機，將體育運動(dòng)融入到自己的生活中去，并且對長(cháng)學(xué)制將校園文化和社區文化結合在一起表示了高度的贊賞。 比賽中選手們身穿五彩繽紛的比賽服，踏著(zhù)激昂動(dòng)感的音樂(lè )節拍在比舞臺上完成了一套套精心構思的動(dòng)作，為觀(guān)眾帶來(lái)美的享受。16支代表隊風(fēng)格迥異，將音樂(lè )和藝術(shù)完美結合，詮釋了朝氣蓬勃的青春魅力，展示了長(cháng)學(xué)制同學(xué)的多才多藝。開(kāi)場(chǎng)象征奧運精神的火炬式造型和新聞聯(lián)播熟悉的音樂(lè )讓我們倍感親切；吸收了牛仔舞，街舞，搏擊等元素的表演則更展示了動(dòng)感風(fēng)情；還有富于創(chuàng )意的競技啦啦操，可愛(ài)至極；而融合了街舞、HIP-HOP舞蹈元素等流行元素的熱舞健身操，更添動(dòng)感激情；還有將跆拳道與搏擊融于健美操之中，動(dòng)中有靜，剛中帶柔。動(dòng)感的音樂(lè )，整齊的動(dòng)作，敏捷的身法，活力的.跳躍，長(cháng)學(xué)制同學(xué)們酣

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(三)

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(四)

　　【學(xué)校通訊報道稿件發(fā)稿要點(diǎn)】

　　1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現場(chǎng)圖片，增強現場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì )議中途拍照，講話(huà)人和現場(chǎng)觀(guān)眾必須同時(shí)出現在圖片中；如果有重要講話(huà)人，講話(huà)人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng)，講話(huà)一定要將講話(huà)人跟ppt/條幅/觀(guān)眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式，報道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。

　　為防止出現瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯過(guò)開(kāi)頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內活動(dòng)，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動(dòng)，一般用手機可以完成拍照。

　　2、報道稿內容寫(xiě)作，一般三大段論。第一大段，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì )人員）、場(chǎng)地、講座題目；第二大段，一般根據講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序，進(jìn)行客觀(guān)記錄，要注意抓活動(dòng)內容的大點(diǎn)，保證客觀(guān)內容的完整；第三大段，一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表，點(diǎn)出講座的意義。

　　【注意犯忌】：

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(五)

　　新聞稿寫(xiě)作要點(diǎn)

　　【新聞稿的特點(diǎn)】真實(shí)、時(shí)效、準確、簡(jiǎn)明

　　【新聞稿的要素】 “五個(gè)W” “一個(gè)H”

　　“五個(gè)W”：who(何人)、what（何事） when（何時(shí)）、where（何地）、 why（何故）

　　“一個(gè)H”：how（如何）

　　【標準新聞的結構】

　　1. 標題/導語(yǔ)/主體/結語(yǔ),前三者是主要部分。

　　2. 主要采用“倒金字塔”的格式。

　　3. 需先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就

　　是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5W和1H。

　　4. 通俗地說(shuō)：

　　第一段：簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿(mǎn)成功即可

　　第二段：詳細介紹活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們的表現等，要捕捉閃光點(diǎn)，用精彩的語(yǔ)

　　言表達出來(lái)。

　　第三段：XXX圓滿(mǎn)結束（畫(huà)上圓滿(mǎn)句號/在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)落幕等）+意

　　義（遞進(jìn)）

　　【內容要求】

　　1. 新聞稿內容需要詳略得當，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節可稍詳細，便于他人

　　修改；

　　2. 稱(chēng)謂準確：

　　活動(dòng)全稱(chēng)：“國酒茅臺·國之棟梁”2013希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)

　　助學(xué)金發(fā)放儀式

　　嘉賓全稱(chēng)：頭銜+人名+同學(xué)（校團委秘書(shū)處秘書(shū)長(cháng)XX同學(xué)）

　　頭銜+人名+職稱(chēng)（校團委書(shū)記王斌副教授）

　　榮譽(yù)稱(chēng)號+人名+職稱(chēng)（數學(xué)學(xué)院長(cháng)江學(xué)者羅懋康教授）

　　3. 新聞稿不應帶有強烈的主觀(guān)色彩，如“預�！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應少出現。若需

　　表達此類(lèi)情感，須借他人之口表現，如“大家紛紛表示”等等；

　　4. 出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導方可使用，如謝和平院士；

　　5. 注意學(xué)院、組織名稱(chēng)等名詞應用全稱(chēng)，文檔名稱(chēng)應與新聞標題一致；

　　6. 注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題：錯別字、詞；標點(diǎn)符號錯誤；成語(yǔ)、習語(yǔ)、詩(shī)詞濫用；

　　長(cháng)句中詞語(yǔ)搭配不當；文章邏輯、結構混亂等基本文書(shū)錯誤；

　　7. 主語(yǔ)是學(xué)生的，淡化“領(lǐng)導”意識。在職位稱(chēng)謂后注明“學(xué)生”，不適用“講話(huà)”“強

　　調”“指出”“要求”等帶有上下級意味的詞語(yǔ)，建議使用“分享”“交流”等更具有親和力的詞匯；

　　8. 注意新聞稿的客觀(guān)性：不可因為你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一個(gè)

　　中立放去寫(xiě)。（例如：某某比賽，你們贏(yíng)了，也不可寫(xiě)你們是怎樣虐對方的。）同時(shí)，在寫(xiě)新聞稿時(shí)，不需要寫(xiě)太多抒情的句子，就將整個(gè)事情敘述出來(lái)就可以了；

　　9. 領(lǐng)導排序：基本原則：黨在校前，校在團前；正職在副職前；校在院前。

　　例：四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授，校長(cháng)謝和平院士，校黨委常務(wù)副

　　書(shū)記羅中樞教授，副校長(cháng)石堅教授，校黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記徐蘭教授，校黨委副書(shū)記李向成教授。

　　PS：學(xué)校領(lǐng)導眾多，而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導也是有多種可能，有些職

　　務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以，會(huì )使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì )有些不同，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的，因為那個(gè)是主辦方出的嘉賓順序，是他們結合多種因素討論出來(lái)的最終結果）

　　【稿件要求】

　　1. 會(huì )議類(lèi)新聞：要闡明會(huì )議的效果和達到的意義，并作適當的總結

　　2. 講座類(lèi)新聞：要適當介紹主講者的背景資料，并較為詳細地敘述講座的內容，

　　闡述講座目的和意義。

　　3. 比賽活動(dòng)類(lèi)新聞：需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現等重要信息。

　　4. 論壇參觀(guān)類(lèi)活動(dòng)：除新聞總體要求外，還應包括對開(kāi)展時(shí)機、背景等信息的

　　介紹（參觀(guān)活動(dòng)需要適當介紹參觀(guān)地點(diǎn)，并結合背景闡述參觀(guān)活動(dòng)的意義，對參觀(guān)者的教育意義等）

　　注：

　　為同學(xué)們提供的都是比較規范的新聞稿寫(xiě)作模式，方便對新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用，對新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě)，可適當進(jìn)行自我發(fā)揮。

　　【格式要求】

　　1. 標題：居中，黑體

　　2. 副標題：右對齊，小四號，宋體

　　3. 正文：首行縮進(jìn)2字符，小四號字體，宋體

　　4. 落款：右對齊，小四號字體，宋體

　　5. 全篇文章均為1.5倍行間距

　　6. 全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數字字符的字體為T(mén)imes New

　　Roman

　　【稿件常見(jiàn)錯誤】

　　1. 日，由武侯區青少年空間的胡鋼老師主講了第一期POP手

　　繪海報干訓會(huì )，取得了良好的效果，（。）

　　2. 相信他們在今后的工作中通過(guò)，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

　　3. 籃球賽的決賽在江安校區2號體育場(chǎng)順利舉行

　　4. 2010年10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和

　　更好的適應大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱(chēng)）（分）團委學(xué)生會(huì )舉辦的2010-2011年度團校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓C座107教室順利舉行。

　　5. 鼓舞了同學(xué)們

　　6. “了” 的濫用

　　1) 首先，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從

　　第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

　　2) 她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)

　　7. “的”“地”“得”的使用

　　1) 活動(dòng)工作人員耐心

　　2) 活動(dòng)進(jìn)行

　　3) 堅強生活下去

　　8. “近”，“進(jìn)”的使用

　　1) 在將

　　2) 讓環(huán)保走進(jìn)生活，走

　　共青團四川大學(xué)委員會(huì )秘書(shū)處信息管理中心 制

　　二〇一三年十一月二十六日

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(六)

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)(七)

　　稿件寫(xiě)作要求

　　一、字號要求：

　　二、字體要求：統一宋體

　　三、分段：

　　1、點(diǎn)題；

　　2、具體詳述；

　　3、總結提升。

　　四、標點(diǎn)符號的使用

　　頓號

　　1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。

　　例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

　　例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國元勛、人民公仆、世界偉人。

　　2、數字相連表概數，中間不用頓號。

　　例3：我剛要跨過(guò)大門(mén)，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/ 三五之夜/年方二八/三八婦女節/詩(shī)的三、四聯(lián)/退居二、三線(xiàn)的老同志

　　3、集合詞語(yǔ)內不用頓號。

　　例4：別不分青紅皂白，見(jiàn)人就埋怨。工農業(yè)/指戰員/科學(xué)技術(shù)/調查研究/教職員工/男女老少/父母/師生

　　4、頓號與連詞不能同時(shí)使用。

　　例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開(kāi)水、地瓜、和煎餅。

　　稿件寫(xiě)作要點(diǎn)