運動(dòng)會(huì )游戲項目稿件
運動(dòng)會(huì )在掌聲和歡笑中結束啦，運動(dòng)會(huì )中有沒(méi)有哪一個(gè)環(huán)節讓泥萌印象深刻呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于動(dòng)會(huì )游戲項目稿件，歡迎閱讀。
1、大手和小手
人數：活動(dòng)人數三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)
玩法：家長(cháng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中(手不能碰棉花球)。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。一分鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝
2、穿珠比賽
目的：培養孩子手眼協(xié)調能力和手指的靈活性。
玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以幫助幼兒，游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
3、有趣的轉盤(pán)
目標：培養孩子的動(dòng)手涂色能力和點(diǎn)數能力。
準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長(cháng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫(huà)上三等分的扇形，C則十二等份，孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線(xiàn)并打結。
4、轉動(dòng)繩線(xiàn)讓轉盤(pán)快速轉動(dòng)，看看三個(gè)轉盤(pán)顏色變化，家長(cháng)并引導孩子描述同一轉盤(pán)轉動(dòng)速度不同顏色的變化，(甲盤(pán)轉動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán);乙盤(pán)轉動(dòng)時(shí)，會(huì )呈現白色，轉速不同時(shí)也會(huì )有顏色變化;丙盤(pán)快速轉動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉速放慢時(shí)則呈現橙色線(xiàn)條。)
4、變魔術(shù)
目標：培養孩子的觀(guān)察比較能力和語(yǔ)言表達能力。
準備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。
玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(cháng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀(guān)看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)
2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現，讓孩子拿著(zhù)玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化，(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續觀(guān)察有何變化?(光線(xiàn)是紅色的。)
4、請孩子用玩具繼續表演，然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指，
5、小小音樂(lè )家
目標：養成孩子認真傾聽(tīng)的習慣，手口一致點(diǎn)數的能力，培養孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。
玩法：
1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音?
4、家長(cháng)引導孩子觀(guān)察比較水位與聲音的關(guān)系。
5、家長(cháng)調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè )曲，激發(fā)孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長(cháng)鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂(lè )師、歌唱家、舞蹈家。
6、調皮的小鳥(niǎo)
目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長(cháng)將卡紙自中間畫(huà)一條線(xiàn)形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。
2、引導孩子觀(guān)察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線(xiàn)位置固定在筷子的頂端。
4、家長(cháng)啟發(fā)孩子快速轉動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現象發(fā)生，(筷子快速搓轉，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。)
5、家長(cháng)引導孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的'奧秘。
7、鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。
準備：圓形、三角形、長(cháng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒，剪刀兩把。
玩法：
1、家長(cháng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2、親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。
3、家長(cháng)引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(cháng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規律。
5、孩子拿著(zhù)玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲
8、神秘的圖形
目標：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點(diǎn)數。
準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1、家長(cháng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請孩子將圖形內涂滿(mǎn)。
2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數一數各圖形的個(gè)數。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)
4、家長(cháng)與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化，(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。)
5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀(guān)察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(cháng)引導孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。
9、捉迷藏
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。
準備：各種動(dòng)物玩具。
玩法：
1、家長(cháng)藏動(dòng)物玩具，請孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。
2、孩子藏起來(lái)家長(cháng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。
3、家長(cháng)藏起來(lái)孩子找，引導孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長(cháng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著(zhù)玩具唱歌、跳舞。
10、好玩的麻將
目標：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。
準備：麻將
玩法：
1、親子自由玩麻將。
2、家長(cháng)引導孩子數數各“條”、“餅”的個(gè)數。
3、親子比一比誰(shuí)的“條”(“餅”)多，誰(shuí)的少?
4、家長(cháng)引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱(chēng)。
5、家長(cháng)按一定的規律擺放麻將，引導孩子發(fā)現規律。
6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長(cháng)來(lái)猜。
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