教師5.4青年節演講稿
耕耘知識的沃野，永不倦怠，三尺講臺，人生最絢麗的舞臺，凝聚著(zhù)教師的夢(mèng)想，承載著(zhù)祖國未來(lái)的期待。下面公文站小編為大家推薦的是教師5.4青年節演講稿，歡迎閱讀參考。
教師5.4青年節演講稿(一)
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。
人的一生總是會(huì )面臨很多選擇，當我剛開(kāi)始面臨職業(yè)選擇的時(shí)候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來(lái)，教師這一行業(yè)很輕松，有讓所有其他行業(yè)都羨慕的寒暑假，每天不過(guò)上兩節課，改改作業(yè)而已。再加上社會(huì )中對教師扣上的一輪輪光環(huán)，讓人覺(jué)得教師是相當不錯的職業(yè)!畢業(yè)時(shí)，我懷著(zhù)一腔熱情選擇了教師這一行業(yè)，寄希望在這份崇高的職業(yè)中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
但為師方知為師難，畢業(yè)那年剛好開(kāi)始實(shí)行教育改革，當教學(xué)的擔子沉沉的壓在我肩頭時(shí)，當教育的繁瑣深深的困擾著(zhù)我時(shí)，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業(yè)和之前的理解完全不一樣，每天上兩節課，但是兩節課的背后是無(wú)休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那么理想化，會(huì )因為學(xué)生的不遵守紀律大發(fā)雷霆，會(huì )因為他們的下課打鬧傷透腦筋，會(huì )因為他們的成績(jì)上不去急的跳腳，會(huì )因為忙于批改堆積如山的作業(yè)而忽略教育的快樂(lè )。課堂不是之前想象的那么秩序井然，學(xué)生不是神童不是天才。
然而這一切都無(wú)法阻擋我繼續的腳步，因為每天陪伴著(zhù)我的是那些天真無(wú)邪的孩子，他們給我帶來(lái)無(wú)數感動(dòng)，就在學(xué)生受到點(diǎn)撥后豁然開(kāi)朗的一剎那，就在為學(xué)生指點(diǎn)迷津的那一刻鐘，就在學(xué)生開(kāi)始改掉壞習慣開(kāi)始認真學(xué)習的那一瞬間，我享受著(zhù)教書(shū)育人的樂(lè )趣，因為自己的價(jià)值在逐步的體現，這種成就感是其他任何職業(yè)都無(wú)法給予的!工作兩年，經(jīng)歷了許多，體驗著(zhù)別樣的喜怒哀樂(lè )，曾經(jīng)批評過(guò)的學(xué)生在平安夜特地給你挑個(gè)大大的紅蘋(píng)果，平時(shí)頂撞過(guò)的學(xué)生在離別時(shí)也會(huì )說(shuō)舍不得，從來(lái)都調皮搗蛋的學(xué)生也會(huì )幫忙管紀律，看著(zhù)老師疲憊的神情他們也會(huì )關(guān)心的說(shuō)老師要注意休息，不經(jīng)意的一個(gè)笑容也會(huì )被他們察覺(jué)，愚人節他們那些沒(méi)有技術(shù)含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收獲的感動(dòng)和幸福，歲月積淀，便是一生的財富!一起走的日子，雖然累，卻覺(jué)得值。在這里，感謝那些與我一起成長(cháng)的學(xué)生們!
今天我不談無(wú)私，不說(shuō)辛苦，因為我正收獲著(zhù)幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因為我已獲得很多物質(zhì)無(wú)法比擬的精神財富。
作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著(zhù)書(shū)香的路徑上，已經(jīng)有許許多多勤勤懇懇，無(wú)私忘我的教育先行者。耕耘知識的沃野，永不倦怠，三尺講臺，人生最絢麗的舞臺，凝聚著(zhù)我的夢(mèng)想，承載著(zhù)祖國未來(lái)的期待。哪怕付出青春，又何需后悔?生活或許是單調的，身體或許是疲憊的，但是我一定是快樂(lè )的!我要在這條道路上堅定的走下去，我無(wú)悔我的青春歲月，我無(wú)悔我曾經(jīng)的選擇，任前方荊棘叢生我將持之以恒，帶著(zhù)對夢(mèng)想的堅持，對教育事業(yè)的執著(zhù)，我會(huì )堅定我的選擇，在三尺講臺上奏響美麗的樂(lè )章。
教師5.4青年節演講稿(二)
有人說(shuō):青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是絢爛的光芒和耀眼的色彩。青春的魅力，應當讓枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)綠意，江河流進(jìn)海洋;奉獻青春，這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本色。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼已近五年，回想當初滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的理想，我邁出了大學(xué)校門(mén)，走上了高高的三尺講臺，成為了一名中學(xué)教師。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦?老師，從初次上課的忐忑不安，到現在的成熟自如，從只注重自己的講課，到關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，我的青春就如一卷畫(huà)在學(xué)生身上慢慢描繪。
在這五年的教育教學(xué)工作中，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虛幻的光環(huán)，理想在平凡的崗位上定格，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，讓青春在平凡的崗位上閃光。雖然我早已知道，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫(xiě)下的是真理，抹去的是功利;粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對于我的事業(yè)選擇，今生，我無(wú)怨無(wú)悔!
各位同仁，“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了無(wú)私奉獻。選擇了奉獻，我們也會(huì )收獲意想不到的喜悅和欣慰。去年有段時(shí)間，由于課多以及感冒的原因，我的聲帶發(fā)炎，上課基本說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有位學(xué)生看在眼里，記在心里，就借晚自習休息時(shí)間，悄悄地來(lái)到辦公室遞給我一瓶消炎藥，靦腆地對我說(shuō):“老師，您的嗓子不好，我給你準備了點(diǎn)消炎藥，多喝點(diǎn)水，注意休息!”當時(shí)，有一種莫名的暖流涌上了我的心頭，雖然只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，居然讓我不知道說(shuō)什么是好!學(xué)生轉身跑出了辦公室，留給我的只有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和欣慰……當時(shí)，我覺(jué)得自己的努力和付出，讓我收獲的不僅僅是一種感動(dòng)，而是一種深深的師生情誼!
朋友，讓我們熱愛(ài)“老師”這個(gè)光榮而崇高的稱(chēng)號吧! 陶行知說(shuō):“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。雖然功勞冊上沒(méi)有我們的名字，然而教師，就像一場(chǎng)無(wú)聲的春雨，無(wú)私地滋潤萬(wàn)物;像大樹(shù)的根，一點(diǎn)一滴吸取知識的營(yíng)養，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細推敲。我們用自己的知識、品德和智慧，塑造著(zhù)一代新人的完美形象。在探求的漫長(cháng)征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!
學(xué)生是祖國的花朵，是民族的未來(lái)，是祖國的棟梁。為了祖國的明天，為了嶄新的未來(lái)，為了共同的期待，讓我們攜起手來(lái)，奉獻出自己無(wú)私的愛(ài)吧，把滿(mǎn)腔熱情投入到平凡工作中，用付出和奉獻點(diǎn)亮我們激揚的青春!
【教師5.4青年節演講稿】相關(guān)文章：
青年節的祝福語(yǔ)01-21
青年節領(lǐng)導祝福語(yǔ)12-31
學(xué)校五四青年節賀信04-23
青年節領(lǐng)導祝福語(yǔ)4篇12-31
五四青年節勵志祝福語(yǔ)(15篇)12-31