感恩主題班會(huì )主持稿
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感恩是一種生活態(tài)度。下面公文站小編為大家帶來(lái)的是感恩主題班會(huì )主持稿，歡迎大家參考!
感恩主題班會(huì )主持稿(一)
“情動(dòng)我心，讓愛(ài)永駐人間” 感恩主題班會(huì )
主 題:學(xué)會(huì )感恩
[教學(xué)目的]
根據目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，特以感恩為主題舉行此次班會(huì )。
[教學(xué)思路]
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì )過(guò)程中我們會(huì )以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì )親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
[活動(dòng)過(guò)程]
主持詞
男:感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對人對事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報他人和社會(huì )的良好心態(tài)。
女:感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。
男:感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，使人有積極的人生觀(guān)，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。
女:擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對自己的尊重與感激。
合:感恩，善待了自己，也快樂(lè )了自己。
(序曲)
男:敬愛(ài)的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家 下午好!
男:“情動(dòng)我心，讓愛(ài)永駐人間” 感恩主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。
女:首先請欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻》，有請 同學(xué)。
女:是啊，只要人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜晳T接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)
(感恩父母篇)
男:下面請欣賞 帶來(lái)的小品《 》。
女:看了這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識呢?
男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永記于心。
女:從我們呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著(zhù)我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長(cháng)大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風(fēng)擋雨。
男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷 ;天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父親對兒女的摯愛(ài)
女:如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男:如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。 那么我們又該如何來(lái)回報這份血濃于水的恩情呢?
(暢所欲言)
女:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。接下來(lái)，請欣賞 同學(xué)朗誦《 》。(配樂(lè )《燭光里的媽媽》)
男:同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧!在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福、安康!
(感恩老師)
女:下面有請 同學(xué)為我們獻上歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。
男:老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識。
女:老師從我們無(wú)知開(kāi)始就教我們做人。
男:老師是辛勤的園丁
女:老師是燃燒的蠟燭
男:老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的，
女:老師，您就像花朵，因為花朵的一生是無(wú)言的
男:老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜
女:老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔
男:老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛;
女:老師，您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻可以撫慰我們內心的憂(yōu)郁;
合:那么，我們又該如何回報為我們的成才付出青春與血汗的老師呢?
男:是啊!親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗;因為有了你，我們才能健康茁壯成長(cháng)!
女:當我們感受到知識的魅力時(shí)，老師在叮嚀:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，老師在鼓勵:成功就是從這里起步的;當我們悲傷時(shí)，老師在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!
女:多少個(gè)難忘的日日夜夜呀!是您----光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。
男:是啊------這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
女:在此讓我們代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:
合:老師，您辛苦了。
(尾聲)
男:常懷感恩之心的人是最幸福的
女:常懷感激之情的生活是最甜美的
男:落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。
女:白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
男:生活在世上，我們應該感激的東西還有很多:我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會(huì )，為我們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境
女:我們應該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習;我們應該感激家人;為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣;
男:我們應該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠的友誼;甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會(huì )了我們堅強。
合:感謝所有曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續延
男:下面請大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學(xué)，然后在上面寫(xiě)下此時(shí)此刻你最想對他們說(shuō)的話(huà)，送給他們。
播放背景音樂(lè )《感恩的心》
女:多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面啊!生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，
只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。因為，我們，學(xué)會(huì )了感恩!
男:下面請班主任胡老師為我們講話(huà)
(合):最后，讓我們一起祈禱“讓愛(ài)永駐人間”，相信我們的明天會(huì )更美好!
“情動(dòng)我心，讓愛(ài)永駐人間” 感恩主題班會(huì )到此結束!
感恩主題班會(huì )主持稿(二)
甲:我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
乙:多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:11月的`最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合:讓我們懷著(zhù)無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲:先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧!
(觀(guān)看視頻中)
甲:同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)
乙:同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲:大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒(méi)有感恩，世間將會(huì )如何呢?
(暢談中)
甲:現在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì )進(jìn)步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙:感恩是什么?感恩節的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
(暢談中)
乙:大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節的具體由來(lái)請聽(tīng)我一一道來(lái)
在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。
甲:沒(méi)錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開(kāi)班會(huì ) 倡導感恩
乙:既然同學(xué)們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問(wèn):母親節在哪一天
父親節在哪一天
感恩節在哪一天
甲:我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)
乙:同學(xué)們現在又有個(gè)新問(wèn)題出現了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質(zhì)回報呢?
請大家各抒己見(jiàn)
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)
(辯論中)
甲:謝謝同學(xué)們的精彩辯論，大家說(shuō)得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見(jiàn)識了你們的風(fēng)采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手
甲:對了，大家對于感恩是否看對象又有何見(jiàn)解呢?
(談?wù)撝?
乙:對了，我們都有要感恩的人，可有的時(shí)候對于他的感謝卻無(wú)法說(shuō)出口，今天就讓我們表
達愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進(jìn)行表達，也可本人自己陳述。
(書(shū)寫(xiě)中)
甲:我們剛才用的是說(shuō) 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙:在座的同學(xué)相信都會(huì )存著(zhù)這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲:現在由我進(jìn)行總結發(fā)言;(發(fā)言中)
乙:班會(huì )接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己;
掌聲響起來(lái)
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