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幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-09-19 11:40:36 海潔 稿件 我要投稿

幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選11篇)

  家長(cháng)會(huì )一般是由學(xué);蚪處煱l(fā)起的,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,班主任做哪些發(fā)言呢?下面是公文小編為您準備的幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎查看~!

幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選11篇)

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng), 也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育 措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子 在本學(xué)期所學(xué)的知識。

  一、我們的幾點(diǎn)教育措施:

  1、重視孩子能力的培養:

  孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的,在剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話(huà),現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師 面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習 基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

  3、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小紅花進(jìn)行獎勵,他們會(huì )很開(kāi)心的`把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

  二、家長(cháng)配合工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè) 共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué) 活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,因為我們8:00開(kāi)始點(diǎn)名。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  三、為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(cháng),這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

  一、向各位家長(cháng)介紹班級情況

  本學(xué)期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,我們會(huì )一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,班上來(lái)了5個(gè)新生,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習,他們已慢慢的適應了這個(gè)大家庭,都表現的很好。

  二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢?首先,是注意力的培養。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此,我們可以讓孩子在規定的`時(shí)間內完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。第二,整理物品的習慣。教孩子整理的方法,家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機會(huì )和孩子對話(huà),增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話(huà)題,感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了創(chuàng )編樂(lè )園,家長(cháng)們可以把孩子會(huì )講的故事寫(xiě)下來(lái),由孩子帶來(lái)園,老師會(huì )幫你們張貼。第四,培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

  三、家長(cháng)需要配合的事項

  1、《故事小金庫》的填寫(xiě)。

  《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě),特別是老師要求幼兒復述的故事,家長(cháng)一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據情況,及時(shí)為幼兒復習。還有家長(cháng)的話(huà)不僅可以反饋學(xué)習方面的還可以反饋幼兒在家表現,詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長(cháng)們一如既往地支持我們的這項工作。

  2、這學(xué)期,我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(cháng)手冊》,里面有些內容是需要家長(cháng)幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長(cháng)寫(xiě)的,希望你們能過(guò)認真的去填寫(xiě)。

  3、本學(xué)期我班的班級博客會(huì )繼續更新,敬請各位家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是xxxxxxx。 如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  4、幼兒的接送制度

  為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門(mén)口值班老師處簽名,以便老師查看。

  5、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

  6、為安全起見(jiàn),請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。

  7、這學(xué)期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動(dòng),5月份將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)細則到時(shí)候再通知。

  尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的家長(cháng):

  您們好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),轉眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想剛接到他們時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(cháng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?鞓(lè ),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長(cháng)一學(xué)期來(lái)對我們工作的支持。謝謝!

  一、對上學(xué)期的工作總結如下

  (1)好的方面:

  1、幼兒的一日生活常規有明顯進(jìn)步。

  2、多數幼兒與同伴之間能夠友好相處。

  3、懂得關(guān)心他人,特別是李玹小朋友,有時(shí)看到老師用剪會(huì )很著(zhù)急的提醒老師:[老師,小心,別剪到手了。"

  4、孩子們上課很活躍,回答問(wèn)題很積極。

  5、生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,脫衣服的,現在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了。

  6、幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步,雖然自己不會(huì ),但是他很積極的請老師教他。

  7、幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

  8、知道自己的事情自己做:自己洗臉洗手、穿衣服。

  (2)不足的方面:

  1、有些孩子喜歡挑食,喜歡的使勁吃,不喜歡的就一點(diǎn)也不吃。

  2、有些孩子上課注意力不集中,老走神。

  3、午休不按時(shí)睡覺(jué),到幼兒園里趴在桌子上都能睡著(zhù)。

  4、在椅子上坐不住。

  二、上學(xué)期班級總結

  我們班共有36名孩子,其中三名是新入園的。通過(guò)半年中班的幼兒園學(xué)習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,大多數孩子能主動(dòng)地與別人打招呼,同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規范,有一定的是非辨別能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),想象力豐富。許多孩子對英語(yǔ)具有濃厚的興趣,交流發(fā)言踴躍,積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,活動(dòng)時(shí),不能保持正確的坐姿,最主要的兩點(diǎn)是大多數幼兒口語(yǔ)表達能力不強和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丟三落四。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,慢慢糾正,希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的'進(jìn)步。

  三、教學(xué)情況介紹。

  本學(xué)期我們繼續用的是整合教材,一共7本教材,有xx。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出以下目標。語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)欣賞閱讀

  1、喜歡不同形式的文學(xué)作品,能根據文學(xué)作品提供的線(xiàn)索,擴展想象,仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。

  2、學(xué)習理解文學(xué)作的人物形象,感受作品的情感基調,能運用較恰當的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現自己的理解。

  3、能仔細觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內容,增強預知故事情節發(fā)展和結局的能力。

  4、懂得愛(ài)護圖書(shū),會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái),并有正確的閱讀姿勢。

  (二)表達交流

  1、在游戲中鞏固練習發(fā)音(翹舌音和舌根音),理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。

  2、能說(shuō)普通話(huà),用較連貫的語(yǔ)言,按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內容。

  3、學(xué)會(huì )用輪流的方式傾聽(tīng)和談話(huà),不搶話(huà),不話(huà)。

  4、樂(lè )意與同伴交流,能主動(dòng)大方的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。藝術(shù)

  (三)音樂(lè )方面

  1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。

  2、能自然的接唱和對唱,能較自如的運用不同的速度、力度、音變化來(lái)演唱。

  3、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng )編的歌詞填入歌曲。

  4、繼續學(xué)習隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,體驗參與韻律活動(dòng)的快樂(lè )。

  5、進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn),體驗二拍子和三拍子樂(lè )曲的特點(diǎn)。

  6、能在一定時(shí)間內集中注意的傾聽(tīng)、觀(guān)看音樂(lè )、舞蹈、戲劇表演。

  (四)美術(shù)

  1、主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物,愿意參加美術(shù)活動(dòng),對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

  2、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,的變化與統一美,構圖的對稱(chēng)與均衡美。

  3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評價(jià)。

  4、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征。

  5、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局,并根據自己的想象有創(chuàng )造的表現簡(jiǎn)單的情節。

  6、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),會(huì )選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作,注意工具使用的安全、會(huì )收拾整理。

  (五)數學(xué)

  1、認識1-10以?xún)鹊臄底,理解數字的含義,會(huì )用數字表示物體的數量。

  2、學(xué)習目測數群,學(xué)習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以?xún)鹊臄盗;感知和體驗10以?xún)茸匀粩盗兄邢噜弮蓴抵g的數差關(guān)系;學(xué)習10以?xún)刃驍怠?/p>

  3、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形。

  4、學(xué)習用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

  5、學(xué)習概括物體的兩個(gè)特征,學(xué)習按物體的某一特征和數量進(jìn)行分類(lèi)。

  6、學(xué)習按量的差異進(jìn)行7以?xún)鹊恼媾判,學(xué)習按一定的規律排列順序。

  7、觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系,逐漸建立等量觀(guān)念,運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問(wèn)題,學(xué)習新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

  8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道他們之間的關(guān)系,學(xué)習正確運用這些時(shí)間詞匯。

  9、區分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,學(xué)習區分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。

  10、學(xué)習按指定方向運動(dòng)。

  11、能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。

  (六)科學(xué)

  1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習。

  2、帶幼兒觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感經(jīng)驗。

  3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪谐R?jiàn)的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。

  4、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤,關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  5、引導幼兒積極參加小組討論和作探索,培養幼兒的合作學(xué)習意識和能力,學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和方法。

  社會(huì ):

  (七)自信心的培養

  1、遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

  2、對勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對完成任務(wù)有信心。

  (八)人際交往

  1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。

  2、愿意與父母或交談,與人交往不膽怯,樂(lè )意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)。

  (九)行為規則

  1、了解簡(jiǎn)單的公共規則,并自覺(jué)遵守。

  2、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀書(shū)姿勢。

  3、努力遵守集體活動(dòng)的各項規則。

  (十)民俗文化

  1、在主要的節日活動(dòng)中,體驗節日的歡樂(lè )氣氛,能用繪畫(huà)、制作等表現自己的感受。

  2、了解家鄉獨特的傳統民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習的愿望

  健康領(lǐng)域:

  1、在集體生活中,情緒愉快;

  2、初步養成良好的生活、衛生、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個(gè)人和環(huán)境衛生;

  3、了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護意識;

  4、愿意堅持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然、協(xié)調、生活自理能力:

  自升入中班下學(xué)期以來(lái),我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,挑食的習慣還有待加強,飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習慣,也能慢慢培養孩子們的責任意識和動(dòng)手能力。家長(cháng)們在家里也別寵著(zhù),多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著(zhù)干活的。

  本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養孩子的情商。注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。

  四、家園配合:

  1、平時(shí)有些材料需要家長(cháng)們配合準備,希望大家費點(diǎn)心,積極一點(diǎn)。

  2、每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,希望以后每天都能養成9點(diǎn)之前入園的好習慣。

  3、關(guān)于吃,若孩子帶了,請家長(cháng)將交到吳醫生處,坐校車(chē)的就請把放在孩子書(shū)包里,再給班上老師打個(gè)電話(huà)或者發(fā)信息說(shuō)一下。

  4、上興趣班的小朋友下午6:10接。

  5、每月月底拿被子回家洗一次。

  6、每周發(fā)放一次[家園聯(lián)系冊",希望家長(cháng)多關(guān)注,讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng),在抽查孩子的[額外知識"后請簽字。

  7、每周發(fā)回家的書(shū)和家園聯(lián)系冊星期一帶回來(lái)。

  8、如孩子生病不能來(lái)園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。

  9、家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議可以及時(shí)和園長(cháng)或課任老師交流。

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

各位家長(cháng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓xx,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們 的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向 運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建 立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的.事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

  (1)現在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成 長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這 些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教 幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、 生活方面:

  進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件: 比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠 長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前, 教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現在孩子存在的問(wèn)題:

  孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會(huì )幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對孩 子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒(méi)有堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝大家冒著(zhù)寒冷來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì ),時(shí)間過(guò)的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(cháng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

  在此,我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

  一、班級工作小結

  這一學(xué)期來(lái),我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期,在家長(cháng)的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導下,孩子們都有了很大的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),如生活自理方面孩子們有不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象,我們都手把手的耐心的去教孩子們,幫助他們掌握各種方法。而現在,我們班所有的幼兒都會(huì )自己吃飯、自己獨立入廁,自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

  二、學(xué)習本領(lǐng)方面

  為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的'方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力,使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。

  三、介紹本學(xué)期的學(xué)習內容和孩子們的掌握情況

  在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數學(xué)認識:圓形,正方形,三角形,還認識了顏色紅黃藍綠,同時(shí)培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點(diǎn)數能力,還有一些感官類(lèi)的工作,如:用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序,長(cháng)的物體和短的物體來(lái)比較長(cháng)短,還有我們常常玩的玩具,有時(shí)會(huì )要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形,鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力,同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數學(xué)和閱讀:本學(xué)期的數學(xué),我們練習數1--20,有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以?xún)葦底值恼J讀與點(diǎn)數,大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì )操作一些容易的貼和畫(huà),能充分調動(dòng)了孩子學(xué)習探討的積極性。

  本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè )、手指操、常規都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),音樂(lè )或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課,本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,大都孩子能掌握要領(lǐng),常規課中幼兒學(xué)會(huì )了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護圖書(shū)、愛(ài)護公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。

  四、提出寒假需要家長(cháng)配合的事宜

  1.在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

  3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

  4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們的不足進(jìn)行鼓勵和培養,如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

各位家長(cháng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。

  我先自我介紹一下,我姓閆,本學(xué)期擔任中班班主任,開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展。下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

  本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)有些孩子的情緒會(huì )不怎么穩定,例如王xx、陳xx、馮xx,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的適應,現在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

  本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及美術(shù)。

  教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:有時(shí)需要帶物品、幫助孩

  子完成調查表或者幫助孩子做手工等等,這些都需要您的配合。

  二、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  我覺(jué)得我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具等、慢慢的孩子就會(huì )意識到自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。

  在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、書(shū)包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。

  但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。

  還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的一定要讓孩子去整理,父母可,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  三、培養幼兒良好行為習慣方面問(wèn)題:

  1、培養幼兒正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

  2、培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。

  3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。

  4、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為

  四、安全方面問(wèn)題:

  孩子們的安全工作是我園的重之重,長(cháng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。

  為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:做好每節的安全教育課,玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說(shuō):對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的

  五、家長(cháng)配合工作

  孩子堅持上幼兒園:希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子按時(shí)到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!

  安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái),如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  六、關(guān)注孩子接送情況

  如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。

  因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。

  七、結束語(yǔ):

  再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘――25分鐘;

  2、能動(dòng)靜結合、反響快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、班級現狀分析

  開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比擬強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高快樂(lè )興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。

  生活方面:

  1、現在我們的所有孩子根本上能夠自己用餐,但有局部幼兒習慣不好,比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。

  2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現在大局部幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。

  學(xué)習方面:

  隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不興旺,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的根底。

  三、教育工作方案

  初步讓幼兒掌握:

  1、社會(huì )知識;

  2、自然知識;

  3、對數的探索;

  4、音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;

  5、生活自理能力的培養,如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等根本技能。

  6、語(yǔ)言運用能力:引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì )正確答復別人的問(wèn)題。

  幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

  1、在“我喜歡〞的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式,學(xué)習建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲享受表達是的愉悅;

  2、“感官總發(fā)動(dòng)〞的課程單元里,我將引導幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養幼兒的觀(guān)察能力,教育幼兒保護好自己的感官;

  3、在“傘的世界〞這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、把戲,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗;

  4、在“給你一封信〞的主題單元里,我將帶著(zhù)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當的選擇,讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣;

  5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘〞的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂(lè )結合,樂(lè )器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。

  兒童情景快速識字教材是第一冊,是識字的開(kāi)始,一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

  本學(xué)期的教學(xué)目標是:

  1、從單個(gè)的`簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結構;

  2、逐漸理解字、詞。

  3、每一字、詞都有相對應的圖,可以建立詞圖對應的記憶能力,強化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

  當然,在課堂效果達成后,每天回家20分鐘的復習也很重要,它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。所以,請家長(cháng)每天抽時(shí)間幫孩子穩固以下。

  英語(yǔ)

  在英語(yǔ)教學(xué)中,主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為根底,以歌曲、韻文、對話(huà)為體裁,通過(guò)形象、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

  字寶寶樂(lè )園

  1、主題目標:堅持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養;

  2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。

  3、現在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習慣。

  數學(xué)

  小精靈數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內容包括數量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導孩子們開(kāi)始學(xué)數學(xué)。

  手工

  雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng )造力的培養。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

  四、家園配合

  1、讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大局部家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),孩子的別離焦慮就會(huì )一直存在,甚至更長(cháng)。所以,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園;

  2、及時(shí)與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。

  今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

各位家長(cháng):

  晚上好!

  很高興,今晚我們能夠相聚在這里,共同討論孩子的教育問(wèn)題,各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議,可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度,同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

  今天在坐的各位家長(cháng)!大部分都認識我,但也有小部分的家長(cháng)還不認識我,因為我是新來(lái)的班主任老師,借此機會(huì ),請允許我們老師向大家自我介紹一下自己,我姓唐,是小朋友口中的唐老師,我畢業(yè)于湖南省祁陽(yáng)師范,現在在華南師大進(jìn)修,在珠海從事幼教工作5年了、在教育引導孩子方面,積累了一些經(jīng)驗,雖然工作中,我有些許經(jīng)驗,但是我還是很樂(lè )意聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn),改正工作中的不足之處,希望家長(cháng)們在以后的相處中多提寶貴的意見(jiàn),好讓我在以后的工作有所突破、我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,這學(xué)期就有我和薛老師,陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班,下面我將我們各自負責的工作向家長(cháng)作以下簡(jiǎn)介,我任教的科目是數學(xué),識讀,律動(dòng),語(yǔ)言、薛老師是我們班的配班老師,她所任教的科目是健康,社會(huì ),美術(shù),科學(xué),手工,唱歌、陳老師是我們班的生活老師,負責班級衛生工作和孩子們的生活指導、

  一、班級情況分析

  在認識了解我們老師后,我現在要向家長(cháng)講述一下本班現在的一些班級情況,我們班現在有34個(gè)孩子,男孩19個(gè)女孩子15個(gè),他們平均年齡都在4歲左右,在年齡上沒(méi)有什么差距,所以在訂教學(xué)目標時(shí)就比較一次,不過(guò)我們的孩子雖然沒(méi)有年齡差異,卻有很大的個(gè)性差異,有些孩子開(kāi)朗外向,適應環(huán)境的能力特別強,有部分孩子還有人來(lái)瘋的表現,有些孩子內向,適應環(huán)境的能力也較遜色,在生活自理能力方面,依賴(lài)性也很強,表現在進(jìn)餐慢,做事拖拉,還有些膽怯,不敢與人交往,不敢回答問(wèn)題,承受挫折的能力也很差不夠堅強,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我們會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同來(lái)引導我們的孩子,讓他們能有快樂(lè )的童年,同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,我相信我們的家長(cháng)都會(huì )配合我們的支持我們的對不對!因為我們現在都有一批優(yōu)秀的家長(cháng)一直都很支持我們的工作,關(guān)注孩子的成長(cháng),像我們班張xx的家長(cháng),江xx,潘xxx等這些小朋友的家長(cháng)對我們的工作一直都是很支持的直得表?yè)P,當然了,我們還有很多優(yōu)秀的家長(cháng)存在,因為您們都是有素質(zhì)的的家長(cháng),我相信在坐的每位家長(cháng)都是最棒的,在這里因為時(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表?yè)P了啊。

  下面我們將話(huà)題回到我們的孩子身上來(lái)吧,畢竟大家都是為了孩子才來(lái)的,我想我們的家長(cháng)都很想了解一下孩子在幼兒園的表現,下面我將向家長(cháng)匯報一下,你的孩子在這段時(shí)間的表現,希望家長(cháng)們聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,因為我們發(fā)現孩子的不足時(shí)才能,有針對性的對幼兒進(jìn)行引導,而且我們在看到孩子不足時(shí),也發(fā)現孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn),我們班劉xx,梁xx,潘xx這些孩子比較調皮,愛(ài)打架,規則意識差,不過(guò)他們有自己的優(yōu)點(diǎn),他們聰明、學(xué)習認真,學(xué)東西扎實(shí),而且很能干,愛(ài)勞動(dòng),自理能力強也能夠知錯就改,陳霖小朋友雖然愛(ài)與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊喜歡推拉他人,但他對長(cháng)輩很要禮貌,生活自理能力強,會(huì )愛(ài)惜書(shū)本,玩具、揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書(shū)包就仍給媽媽?zhuān)瑳](méi)禮貌,但是他能夠接受批評,知錯就改,劉凱凡雖然不愛(ài)做體育運動(dòng),但是他愛(ài)勞動(dòng),林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛(ài)哭,還喜歡打小報告,還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊話(huà),但是他很可愛(ài),腦袋聰明,衛xx,柯xx在幼兒園表現很好,目前還沒(méi)有找到他的缺點(diǎn),希望他能夠再接再厲繼續發(fā)揚,李xx小朋友雖然吃飯慢,不愛(ài)運動(dòng),但是他將衛生,愛(ài)惜玩具,公物,張宇小朋友,連子杰小朋友雖然較內向,但是他跟同伴相處融洽,候天昊小朋友雖然每天來(lái)幼兒園晚,依賴(lài)性強,但他自理方面還不錯也很講衛生,比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步多了,鐘韻瑤雖然早上來(lái)園時(shí)偶爾還會(huì )有點(diǎn)鬧情緒,但過(guò)后卻又很好,在園各方面都表現不錯,特別喜歡跳舞,牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調皮,但她口語(yǔ)表達能力強,要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!張xx上課時(shí)喜歡講小話(huà),愛(ài)搞小動(dòng)作,睡覺(jué)還會(huì )與同伴講小話(huà),但她記憶好,老師上課教的東西都能夠學(xué)會(huì ),而且還很愛(ài)勞動(dòng),會(huì )幫老師搞衛生,很能干,梁xx,王xx,小朋友雖然開(kāi)學(xué)時(shí)很調皮,不愛(ài)學(xué)習,不愛(ài)運動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步,謝配玲,黃xx,甘xx,趙xx小朋友內向,吃飯慢,做事拖拉,但是他們很乖,也很可愛(ài),也很努力,周子賢小朋友雖說(shuō)來(lái)園才一個(gè)星期,他適應環(huán)境很棒,不過(guò)寶貝還沒(méi)有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà),說(shuō)話(huà)有時(shí)候還會(huì )打斷他人說(shuō)話(huà),要改哦!這些就是我們班小朋友,現在的一些現狀。

  下面我將這學(xué)期培養孩子的方向向各位家長(cháng)做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語(yǔ)教學(xué),并且請有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師,我園還開(kāi)設了體智能,美術(shù)特色教學(xué),并且還開(kāi)設了,英語(yǔ),舞蹈,美陶,武術(shù)興趣班,家長(cháng)要是想培養孩子們這方面的興趣地話(huà),都可以到我們班級老師處報名。接下來(lái)我將要將所我任教科目的目標告訴大家

  二、教學(xué)目標

  語(yǔ)言方面:引導幼兒樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌,注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解、運用日常用語(yǔ),能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū),能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  識讀方面:學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà),說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個(gè),愛(ài)惜書(shū)本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

  三、數學(xué)方面:

 。1)、學(xué)會(huì )1——20的順數和倒數,練習序數的概念,知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應,學(xué)會(huì )大、中、小的比較,能結合形狀和顏色特征,做對應計數練習。

 。2)、認識半圓形,梯形,并知會(huì )形狀與顏色的空間位置,對應限制范圍內的數量點(diǎn)數空間的區域定位概念,對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線(xiàn),面的構成概念,封閉區域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

 。3)、通過(guò)奇妙樂(lè )園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習,有一定的方向感,學(xué)會(huì )觀(guān)察。

 。4)、認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

  四、律動(dòng)方面

  培養孩子對音樂(lè )的興趣,增強節奏感,通過(guò)學(xué)習律動(dòng),讓孩子喜歡舞蹈,通過(guò)舞蹈表演,讓孩子的肢體語(yǔ)言得到更好的發(fā)展

  五、體育鍛煉方面

  本學(xué)期主要是引導孩子學(xué)會(huì )各試花樣拍球,玩呼拉圈,走高超,要求會(huì )按節奏變速走,會(huì )靈活地變向走,還會(huì )聽(tīng)信號,變速跑,會(huì )單腳跳,左右跳,會(huì )雙腳左右進(jìn)行跳,會(huì )側身躺,連續翻滾,會(huì )正側面鉆,手腳協(xié)調地攀登,能夠投準相距2米的目標,會(huì )互相拋接球,會(huì )平衡的原地轉圈,會(huì )在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,會(huì )用幾種方法拍球,會(huì )使用多種能夠手頭運動(dòng)器具,會(huì )簡(jiǎn)單分隊,會(huì )按音樂(lè )節奏,動(dòng)作準確的做早操、

  六、安全方面:

  1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當的處理,引導教育孩子,培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn),不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。

  2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現安全事故。

  3、家長(cháng)來(lái)園接孩子最好固定人員,如果當天有事,要委托他人來(lái)園接孩子時(shí),請事先告知我們老師,并且要求委托人帶有效證件來(lái)園接孩子,確定身份后,我們才可放人,不燃我們是不會(huì )讓孩子走的,做校車(chē)的孩子更加要做到,而且請坐校車(chē)的孩子家長(cháng)注意,盡量要做到人等車(chē),不要車(chē)等人

  4、請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解

  5、請陳老師向家長(cháng)簡(jiǎn)介一下生活衛生方面的要求

  七、只有家園合作,才能完成教學(xué)任務(wù),共同培養好孩子,為了我們共同的目標,下面我將要求家長(cháng)配合事項告訴大家

  1、將孩子的書(shū)本及衣服等一切孩子要用的物品,寫(xiě)好孩子的.名字,以免丟失后查找

  2、星期一和星期五一定要給孩子穿園服

  3、星期天要給孩子剪好指甲、

  4、在家,盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服,鞋襪,疊被子,為我們12月份孩子自理能力競賽活動(dòng)做準備、

  5、盡量在7:50前送孩子來(lái)幼兒園,參加晨煉,8:20來(lái)園的孩子我們將不留早餐,這也是為了孩子的健康著(zhù)想,孩子進(jìn)餐時(shí),為了不影響孩子們進(jìn)餐,家長(cháng)不能進(jìn)課室,也不要戰在窗戶(hù)邊看,晚上最好9:30分就要帶孩子睡覺(jué),因為我們的孩子早上遲到現象太多了,我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣,培養孩子良好的時(shí)間觀(guān)念、

  6、每個(gè)月1到5號是繳費時(shí)間,請家長(cháng)及時(shí)到財務(wù)處交學(xué)費

  7、家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現,每星期一定要認真填寫(xiě)、

  8、希望家長(cháng)每天都要留意家校通,因為我們這學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來(lái)發(fā)放的家長(cháng)要保證開(kāi)機,隨時(shí)清理短信箱,因為我們發(fā)信息給家長(cháng)時(shí),信息太滿(mǎn),或手機關(guān)機是收不到信息的

  9、孩子的書(shū)本星期一一定要全部帶來(lái)幼兒園,我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書(shū)本回家,隔日家長(cháng)一定要給孩子把書(shū)本帶回幼兒園,家里不要放書(shū),好便于管理

  希望家長(cháng)能夠配合我們做好以上幾方面的工作,謝謝各為大家

  八、這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長(cháng),擔任家長(cháng)委員會(huì )的成員

  我知道我們的家長(cháng)各個(gè)都是很棒,很優(yōu)秀的,這讓我們很難抉擇,由于關(guān)系到家長(cháng)的時(shí)間關(guān)系,我們決定推行鄭家洋的媽媽?zhuān)擞尘膵寢專(zhuān)瑒P帆的爸爸為家代表,大家以后有什么好的提議或有什么不好當面向我們老師提的意見(jiàn),就可以找我們的家長(cháng)委員提議,我們的家長(cháng)能夠委員會(huì )將您的提議跟我們反映的,下面就請我們的家委代表,來(lái)向大家自我介紹一下,并留下聯(lián)系電話(huà)

  家長(cháng)調查問(wèn)卷

  1、您的孩子進(jìn)餐自覺(jué)嗎?如果不自覺(jué)有什么表現?為什么回這樣?

  2、你的孩子早上來(lái)幼兒園晚嗎?來(lái)幼兒園晚的原因是什么?

  3、您的孩子做事,拖拉嗎?

  九、請家長(cháng),針對問(wèn)卷討論共同分享好的育兒方法

  我們同孩子是平等的,我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習機會(huì ),鍛煉機會(huì ),在工作中我們會(huì )換位思考,如果我是孩子,如果是我的孩子,如果我是家長(cháng),所以家長(cháng)有什么合理要求盡管提出來(lái),我們會(huì )盡最大努力去做好工作的,在遇到什么問(wèn)題時(shí),同時(shí)也希望我們的家長(cháng)也能換位思考一下,如果我是老師,如那個(gè)老師是我,我希望家長(cháng)怎么配合我們,這次家長(cháng)會(huì )即將結束了,在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長(cháng)進(jìn),有所收獲,也祝愿我們所有的家長(cháng)家庭幸福,和和美美,工作順利,美事如意,各位家長(cháng)再見(jiàn)了,感謝您們的參與,我們這會(huì )議到此結束了,讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆,為了共同的目標一起加油吧?/p>

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  首先,介紹一下本學(xué)期的班級基本情況:

  本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉學(xué),也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生,現共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任,負責中班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

  其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合:比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面

  由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。

  二、生活習慣方面

  在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話(huà),他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。

  三、行為習慣的.培養

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

  四、需要家長(cháng)配合的工作

  在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長(cháng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、請幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容,同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

  5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  6、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送,如有特殊情況的,請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事,園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

  最后,感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話(huà)和我交流,我的手機號:xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。那么我們該如何培養孩子呢?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是只有"家園共育"才是最好的培養方式,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  本次家長(cháng)會(huì )主要是和大家交流育兒的方式方法,使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,共同培養好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比較大的活動(dòng),在這里和大家做個(gè)溝通。

  一、回顧與分析

  首先,我們來(lái)分析一下我們的孩子,只有透徹的了解他們,我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的:

  進(jìn)步:孩子們聰明好學(xué),上課積極,參加各種活動(dòng)的狀態(tài)積極,許多孩子也表現出來(lái)自己在唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、手工、講故事等等方面的特長(cháng),相互交往的能力也大大提高,大家愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn),孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(cháng)。

  不足:孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種:

  第一種:會(huì )說(shuō)不會(huì )做,語(yǔ)言方面比較好,上課回答問(wèn)題、與人交流、表達都沒(méi)有問(wèn)題,甚至能說(shuō)的很好,但是在動(dòng)手能力方面很弱,(用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨立完成、入廁要老師提醒、幫助,自己的物品收拾不好,總會(huì )落東落西,做手工、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比較弱)。

  第二種:會(huì )說(shuō)會(huì )做但不愿做,說(shuō)白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、責任心方面欠缺。明明有能力做好這件事的,但是總想著(zhù)爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會(huì )幫我的,自己就躲在后面。常常表現在學(xué)習和生活上我們強烈要求他,逼一逼他他自己會(huì ),如果我們松一松他就什么都"不會(huì )"了。

  上述這兩種情況家長(cháng)都要重視起來(lái),不要總以為自己的孩子年齡小,一些生活上的、學(xué)習上的事自己不會(huì )我們就幫幫他,大了就會(huì )了,家長(cháng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規,從來(lái)不會(huì )讓孩子去參加不符合他這個(gè)年齡層的學(xué)習,換句話(huà)說(shuō),我們要讓孩子學(xué)會(huì )的東西,是他這個(gè)年齡應該學(xué)會(huì )的、應該具有的一項能力。如果別的孩子都學(xué)會(huì )了。而您的孩子不會(huì ),我們家長(cháng)就要重視起來(lái)了。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧:一些家長(cháng)認為現在孩子小,到了一定年齡的時(shí)候會(huì )自己穿了,可你怎么不想想您的孩子剛會(huì )自己穿衣,別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,已經(jīng)懂得怎樣搭配,怎么美好的生活了。其它的學(xué)習也是如此慢一步就步步慢,當然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習知識性的東西,幼兒階段重在學(xué)習的是能力,生活的能力、學(xué)習的能力。如果這種能力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì )、學(xué)好,等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會(huì )造成一種不良的后果,(別人端正聽(tīng)講,他坐不住。別人會(huì )認真看書(shū),他東張希望)這就影響了他終身的發(fā)展。

  回到上學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日,家長(cháng)們后來(lái)都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題,其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習的能力和一種對待學(xué)習的一種態(tài)度:舉手積極的孩子,好表現,思維活躍,學(xué)習時(shí)緊跟著(zhù)老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,老師叫就回答不叫就過(guò)、有的不敢表達、有的不愛(ài)動(dòng)腦、根本沒(méi)對問(wèn)題進(jìn)行思考,還有的是任性,自己想說(shuō)就說(shuō),想不說(shuō)就不說(shuō)。我們許多在座的家長(cháng)很重視,聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的情況,后來(lái)我們家園一起努力,孩子的變化是很可喜的,所以我想我們家園密切配合,是不會(huì )有教不好的孩子的。

  二、討論問(wèn)題,提出希望與建議

  那么分析完我們的孩子,家長(cháng)們肯定在困惑了:我們到底該怎么做呢?

  首先請您考慮一下以下問(wèn)題:

  問(wèn)題一:你是否關(guān)注過(guò)孩子每周五得到是什么?為什么得到這個(gè)?想過(guò)幫助他改掉缺點(diǎn)嗎?堅持過(guò)嗎?可請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)

  問(wèn)題二:幼兒園搞的活動(dòng),(親子故事表演、親子運動(dòng)會(huì )、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習上再有一個(gè)能力上的提升,對于這樣的活動(dòng),你是讓孩子按時(shí)的積極參與,還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到、草草了事)。

  教育培養孩子光有一顆希望他成才的心是遠遠不夠的,而更多的是你對孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯時(shí)處理的方法,你的學(xué)習方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,做不到完美,但這里有三條我還是希望能引起大家的重視:

  1、不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會(huì )更隨意,隨意學(xué)習肯定是最不良的學(xué)習習慣。身體不舒服請假很正常,好了就應該讓他及時(shí)歸隊、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習的大集體中,讓他明白學(xué)習時(shí)間就是學(xué)習,一切事以這為重,其他事休息時(shí)間去做,上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習時(shí)投入、玩的時(shí)候開(kāi)心是一種最好的狀態(tài)。同時(shí)也請大家養成按時(shí)送孩子入園不遲到,在放學(xué)時(shí)準時(shí)接的好習慣,因為你的好習慣會(huì )讓您的孩子潛移默化受到感染,同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心、安心。還有溫馨提醒各位:如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(cháng)們應該從如何加強孩子的體質(zhì)方面去考慮,靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒(méi)用的。還有,如有特殊情況請假的,請提前請并告知天數,如果需要連下去請假的,請打電話(huà)給老師續假,以便我們做好退餐工作。

  2、關(guān)心孩子的學(xué)習,真正走進(jìn)孩子的學(xué)習。家長(cháng)們普遍存在這樣一個(gè)現象:孩子出現了一個(gè)問(wèn)題,家長(cháng)朋友就會(huì )很著(zhù)急,來(lái)問(wèn)我該怎么辦。似乎一夜之間就想改變他,可能過(guò)來(lái)一天兩天,家長(cháng)自己就很淡了,不再去堅持。怎么樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活,你可以問(wèn)問(wèn)自己"您的孩子今天和誰(shuí)一起、和伙伴一起干什么、在班里他最?lèi)?ài)誰(shuí)、有開(kāi)心的事嗎、有難過(guò)的是嗎、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表?yè)P、今天回答了什么問(wèn)題、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具"你如果每天都有和孩子交流過(guò)這些,用正確的方法去引導他,你的孩子肯定身心健康,熱愛(ài)學(xué)習。

  3、不能把教育完全扔給老師。許多家長(cháng)覺(jué)得我教不好孩子,老師教就可以了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的很多都是教師,也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——集體教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯,老師一堂課上完,學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。如果家長(cháng)推一把,孩子就從良往前了。就拿我們孩子最?lèi)?ài)做的`手工來(lái)舉個(gè)例吧:有的家長(cháng)認為老師教了,他會(huì )剪了就行,有的家長(cháng)重視的回家讓他再剪剪,提出細致、光滑的要求,那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別。那現在我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育,孩子回家常說(shuō)的區域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據自己的喜好來(lái)發(fā)展,我們也能適當的讓孩子針對自己的不足進(jìn)行彌補,或者是延續他的特長(cháng),使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠遠不夠的,要想出類(lèi)拔萃,家長(cháng)們你們的加入是很重要的。家長(cháng)們怎樣加入進(jìn)來(lái)呢?大家可以試著(zhù)從這些方面去入手:

 。1)關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習和生活情況,經(jīng)常與孩子交流,在家復習在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個(gè)本,一支筆(鉛筆、記號筆都可以,讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě),可以畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),主要注意孩子的握筆姿勢,為進(jìn)入大班做準備,F在孩子即使不會(huì ),寫(xiě)不好,家長(cháng)朋友也不要著(zhù)急,因為孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全,所以請耐心等待,后會(huì )好的。這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

 。2)培養孩子的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",做不好的時(shí)候、我們家長(cháng)不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓斥、更不要幫他去完成。

 。3)養成好的習慣,如早睡早起的習慣、文明禮貌的習慣、少看電視的習慣、良好的生活衛生習慣(入廁、早晚刷牙、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁,大小便后自己擦屁股,但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助,這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙,有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺階,成長(cháng)一步。

 。4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,做事注意力集中、能有一定的堅持性、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等。

 。5)與老師及時(shí)溝通。特別是您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適,或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等。請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,推一推孩子。

  三、本學(xué)期活動(dòng)介紹:

  1、值日生制度調整:推選制(教師及幼兒)值日要會(huì )做:擦桌、掛毛巾、放杯子,與老師一起打掃教室,分發(fā)教學(xué)用品書(shū)、筆、等。被選者掛吊牌,7:40來(lái)園,門(mén)口會(huì )張貼他的名字卡。

  2、幼兒園的大型活動(dòng)"閱讀節"

 。1)圖書(shū)兌換活動(dòng),4月份,旨在以書(shū)會(huì )友,共同分享的原則。把家中不看的,還比較新的書(shū)帶來(lái),多帶多換,兌換卷比帶的書(shū)少一,剩下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看。

 。2)圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續一周,周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂;顒(dòng)中需要大量的圖書(shū),書(shū)本大家從家里帶,交給老師做好自己班級的標記,周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流,豐富幼兒的閱讀量。逐步培養孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也可以和他們聊聊"讀了什么書(shū)、看懂了什么、去哪個(gè)班看的、最?lèi)?ài)那本書(shū)"等等,讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開(kāi)心他能認真看書(shū)。這樣孩子的閱讀興趣會(huì )越來(lái)越濃厚,我們的活動(dòng)才真正達到了目的。

  這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(cháng)幫我們準備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還。漂流活動(dòng)結束后用到的書(shū)本全部退還。

  3、看圖說(shuō)話(huà)活動(dòng)。第一期老師和幼兒,張貼在門(mén)口展示。第二期家長(cháng)記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單,根據安排表輪流。一輪之后,我們準備記錄紙和一張圖片,讓孩子帶回家,孩子看圖講、家長(cháng)幫助記錄,第二天早上帶入園展示。注意事項:記錄紙、圖片大家要保管好,不能遺失、破壞。記錄時(shí)引導孩子先看再說(shuō)、依據圖意講,允許孩子想象,家長(cháng)切記不要幫孩子說(shuō)和記。

  4、六一節慶;顒(dòng)。在六一歡樂(lè )周中,我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會(huì )提供每個(gè)孩子上臺的機會(huì ),讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長(cháng)很支持(服裝、杭媽買(mǎi)材料、化妝),我們很感動(dòng),希望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。

  5、拍球比賽。一分鐘拍球個(gè)數。請在家中練習,要講究速度,建議大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習的情況,多鼓勵孩子,激發(fā)積極性。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽,一分鐘排球個(gè)數班內前五名可以獲得獎狀。

  6、《神奇小手 舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng )意大賽。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進(jìn)作用。有條件的話(huà)在家為孩子準備長(cháng)短不一的魔尺,現在就練習起來(lái)了,網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,主要魔尺變形組合,可以一根也可以幾根變形,組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機會(huì ),前期我們先班內選拔,優(yōu)勝者五名左右以班級名譽(yù)參加園內的比賽。(5月初)

  7、學(xué)習新操——棍子操。本月開(kāi)始我們要學(xué)習本學(xué)期的新操,我們回到家中也可以讓孩子做做,提高他的興趣的,鞏固動(dòng)作。

  感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月,結合婦女節,我們引導孩子感恩媽媽?zhuān)丶覟閶寢屪黾,那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人。請家長(cháng)配合:和孩子一起商定最想感恩的人,把該位人物拍下來(lái),剪下頭像配上卡通人物的身體,周五之帶入園,最遲下周一早上帶來(lái)展示。

  四、配合事宜:

  教學(xué)類(lèi):

  1、下發(fā)的表格請仔細填寫(xiě),不要空格,不要撕下來(lái),及時(shí)交給老師。

  2、成長(cháng)足跡上交一定按時(shí),您管理的是一本,我們要校對就是三十幾本,請配合依據校訊通的提醒交回,以便我們更好的記錄您的孩子在園的情況。

  3、關(guān)注校訊通,配合我們的工作。但不要過(guò)度依賴(lài),有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子老師布置的任務(wù)是什么,增強孩子的任務(wù)意識。需要回復的請回復。

  安全類(lèi):

  1、為了孩子的安全和學(xué)習,在園中途請不要接孩子,如有特殊情況請早上入園時(shí)和老師打個(gè)招呼,我們好安排接送,保安不能離崗不能幫著(zhù)叫的,希望大家還是要配合一下的。

  2、放學(xué)時(shí)外面車(chē)輛較多,為了安全教育孩子要與大人拉手走,不在園逗留。幼兒園時(shí)禁煙區,為了孩子的健康請轉告家人,在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。

  3、為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,(舉例吞食),如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設想,孩子年齡小自制力差,從安全考慮請明天開(kāi)始大家給孩子拿掉,如果您的孩子因為某種特殊原因一定要佩戴的,請寫(xiě)書(shū)面的申請給我。留著(zhù)孩子以后帶,出了事就后悔莫及了。

  幼兒園中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng):

  首先,我非常感謝你們今天能來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )議,也謝謝大家總是理解和支持我們的工作。這是一個(gè)新學(xué)期,我們都知道孩子在學(xué)前教育階段,中班是一個(gè)重要時(shí)期。所以我做了一些重點(diǎn)介紹。

  1、兒童年齡特征

 。1)集中注意力,一般在20—25分鐘。因此,本學(xué)期在教師的適度安靜活動(dòng)安排上更是如此。

 。2)生活:在這個(gè)階段,我們所有的孩子擁有了自己動(dòng)手的能力,但是勺子的使用方法很多是不正確的,有些孩子在吃東西的時(shí)候說(shuō)話(huà),有些孩子挑剔食物,一些孩子吃得慢等等,都需要老師的幫助。

  我們基本上采用鼓勵、積極的方式進(jìn)行,許多孩子在老師的幫助下吃飯,以確保孩子需要營(yíng)養。在這里,我讓家長(cháng)們要求孩子在家里不要挑食,以保證孩子們有足夠的營(yíng)養。自覺(jué)飯后擦嘴,但有些孩子飯后擦嘴的習慣尚未形成,往往需要老師提醒。

  當外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,讓孩子在適當的時(shí)間內喝水,我們希望家長(cháng)在家也培養孩子的好習慣。

 。3)學(xué)習:隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),養成傾聽(tīng)的習慣和集中注意力也很重要。因此,我建議家長(cháng)在家里進(jìn)行15—20分鐘的聽(tīng)力活動(dòng)或安靜活動(dòng),這是對孩子良好習慣的`養成有著(zhù)很大的作用。

  目前孩子的小肌肉群不發(fā)達,就開(kāi)始控制筆是非常不好的方式,更別說(shuō)寫(xiě)字了。但是家長(cháng)也可以像幼兒園一樣給孩子買(mǎi)一些涂色書(shū),讓孩子在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和涂色練習,在練習的時(shí)候注意孩子的握筆姿勢,為孩子打下良好的基礎。

  2、家長(cháng)工作

 。1)中班我們從樓下?lián)Q到二樓,上下樓梯成了安全問(wèn)題。家長(cháng)在接送孩子時(shí),應注意上下樓梯的安全。應提醒孩子循序漸進(jìn)地掌握扶手,不要在樓梯上奔跑、跳躍和玩耍。

 。2)為了孩子的安全,請使用接送卡。有了卡接機,所以家長(cháng)也要好好保管好,不要丟了。

 。3)中班的學(xué)習資料較多,個(gè)人活動(dòng)較多,如果沒(méi)有特殊情況,請堅持每天送孩子來(lái)幼兒園。如因特殊情況不能來(lái)園,請及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或留言。

  以上就是這次的家長(cháng)會(huì )內容,感謝各位的配合與理解。

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