六一兒童節主持稿
六月是一支歌，一支幸福的歌。下面公文站小編為大家推薦的是六一兒童節主持稿，歡迎閱讀參考。
六一兒童節主持稿篇一：
甲: 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
乙:親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們
甲:大家好
乙:送去五月的芬芳
甲:迎來(lái)六月的時(shí)光
乙:我們的心像怒放的花朵
蕩起一片歡樂(lè )的海洋!
甲:六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙:六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)
甲:六月是一支歌，一支幸福的歌
乙:小朋友們滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)六月，走進(jìn)我們自己的節日
合:六一.兒童節
甲:盡管我們只是一株幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
乙:盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁
甲:在這個(gè)美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情的說(shuō)一聲
合:謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽;謝謝你們，敬愛(ài)的老師同學(xué)
甲:今天，xx文化藝術(shù)培訓學(xué)校帶著(zhù)節日的問(wèn)候為我們搭建了歡慶節日的'舞臺
乙:讓我們用精彩的表演去表達我們對節日的熱情
甲:我們將用智慧與熱情，去播撒希望的種子!
乙:我們將用夢(mèng)幻的彩虹，編織出一個(gè)美好的童年。
合:xx文化藝術(shù)培訓學(xué)校慶“六一”文藝匯演現在開(kāi)始。
結束語(yǔ)
甲:新世紀的太陽(yáng)是為我們升起的
乙:新世紀的鮮花是為我們盛放的
甲:托起夢(mèng)想，讓它閃亮在未來(lái)的天宇。
乙:踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行
甲:成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙:沐浴在新世紀的陽(yáng)光中，我們朝氣蓬勃。
甲:我們是祖國的春天，我們是祖國的未來(lái)。
乙:衷心的感謝父母和老師對我們的培養和教導
我們必將不負生命的春天，共同托起明天美好的太陽(yáng)
甲:xx文化藝術(shù)培訓學(xué)校慶六一文藝匯演到此結束
祝大家
合:身體健康
學(xué)習進(jìn)步
天天快樂(lè )
六一兒童節主持稿篇二：
(男女主持人各一名，要求：主持人飽含感情，會(huì )心對白式主持節目)
甲(男)：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙(女)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
甲：揮手致別五月的芬芳，
乙：笑臉迎來(lái)六月的燦爛。
甲：我們在藍天下幸福成長(cháng)，
乙：就像盛開(kāi)的杜鵑花散發(fā)著(zhù)芬芳。
甲：六一伴隨著(zhù)花兒的香味悄然而至;
乙：六一在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
甲：六月，是我們童年的搖籃;
乙：六月，是我們童年的夢(mèng)鄉
合：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
甲：一條條紅領(lǐng)巾迎著(zhù)太陽(yáng)展放光芒
乙：一陣陣鼓號聲在我們的胸中激蕩
甲：成長(cháng)在xx小學(xué)美麗的校園里，我們格外幸福。
乙：生活在團結向上充滿(mǎn)溫情的集體中，我們朝氣蓬勃。
甲：今天，我們歡聚一堂，共慶xx小學(xué)第一個(gè)“六一”兒童節
乙：今天，我們同唱一首歌，把節日的問(wèn)候傳向四面八方。
甲：xx小學(xué)“翠碧軒杯”六一文藝演出
合：現在開(kāi)始。
乙：xx之畔，一艘年輕的巨艦已經(jīng)起航，承載著(zhù)多少孩子的夢(mèng)想，擎起明天的希望。
甲：首先請大家欣賞大合唱，xx小學(xué)校歌《擎起明天的希望》
乙：表演者：校合唱隊 指揮：樂(lè )紫怡
甲：響亮的歌聲震撼著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈!明天的希望已經(jīng)在這里升起。
乙：明天是一道充滿(mǎn)希望的彩虹，一道閃爍著(zhù)七彩光芒的美麗彩虹，給了我們無(wú)限的向往。請欣賞歌曲《七色光》
甲：七色光的映襯，xx盡現盎然綠意
乙：迷人的舞姿，更顯xx勃勃生機，掌聲有請一年級的小朋友胡x、李x等同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《你們好》
乙：一群多么有禮貌的小朋友啊，在他們身上看到了我們祖國的傳統美德。
甲：古箏，我國一種古老的樂(lè )器，曾記得《三國演義》中，諸葛亮焚香彈奏，一曲空城計，令敵退兵三十里，古箏琴韻中盡顯諸葛亮的智慧 。
乙：下面就讓我們一起欣賞一曲委婉、動(dòng)聽(tīng)、又具有現代氣息的古箏 齊奏《大長(cháng)今》，掌聲有請桂梓塵等表演者上場(chǎng)
甲：多么讓人耳目一新的彈奏!我真想立刻走上前去拜她們?yōu)閹?
乙：同學(xué)們!你們知道什么是幸福嗎?幸福是一種快樂(lè )的感覺(jué),當你擁有這種感覺(jué)時(shí),幸福就像花兒一樣美麗
甲：是啊,不看不知道,看后幸福地笑,請欣賞歌伴舞《幸�；ㄩ_(kāi)》
乙：表演者:胡x、王x等
甲：每個(gè)人都有自己的憧憬
乙：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)幻
甲：這個(gè)可愛(ài)的二年級的小朋友，他與大自然心息相通
乙：他想變小草，變小花裝扮大地
甲：他想變小鳥(niǎo)，站在高高的枝頭上呼朋引伴，讓我們一起隨他步入如詩(shī)如畫(huà)的情境中，去感受小詩(shī)人充滿(mǎn)夢(mèng)幻的遐想吧!
乙：請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《我想》，表演者：李x
甲：這是一個(gè)快節奏的時(shí)代
乙：這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的時(shí)代
甲：舞蹈之花開(kāi)得絢麗多彩
乙：你看，我們的舞臺上來(lái)一群時(shí)尚、可愛(ài)、充滿(mǎn)活力的小精靈
甲：他們將帶來(lái)韻律操《喜涮涮》 表演者：黃x、饒x等
乙：小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，今天，它們的歌聲清脆，格外歡暢。
甲：花兒沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，今天，它們的笑臉綻開(kāi)，吐露芬芳。
乙：多夢(mèng)的年齡，多夢(mèng)的季節，我們渴望擁有一雙撲閃的翅膀。
甲：藍天下，是誰(shuí)飛掠的痕跡?乘著(zhù)歌聲，我們一起自由飛翔。
乙：掌聲有請樂(lè )紫x(chóng)、馬x等同學(xué)為我們帶來(lái)歌伴舞《自由飛翔》
甲：悅耳的歌聲飛越天際，優(yōu)美的舞蹈醉人心魂。誒，周瑾瑜，你愛(ài)聽(tīng)相聲嗎?
乙：當然愛(ài)聽(tīng)，相聲總讓我開(kāi)口大笑
甲：姜昆、馮鞏等相聲藝術(shù)家的表演是何等經(jīng)典，讓人回味無(wú)窮啊!
乙：看，今天我們的舞臺上來(lái)了兩位相聲界的后起之秀。
甲：請欣賞相聲《吹�！�，表演者：一年級的兩姐妹周x、周x
乙：哈哈哈，這兩姐妹真是吹牛吹到一快兒去了。
甲：在自然界中，你知道什么動(dòng)物的力氣最大嗎?
乙：不吹牛的說(shuō)，非大象莫屬啦!
甲：NO，是小螞蟻，一群淘氣的小螞蟻即將登臺亮相，展示它們的無(wú)窮力量和魅力呢!
乙：請欣賞舞蹈《小螞蟻》表演者：吳x、陳x等
甲：xq是個(gè)好地方，那里不僅出產(chǎn)哈蜜瓜和葡萄，家喻戶(hù)曉
乙：xq是個(gè)好地方，那里的人們更是能歌善舞，人人皆知
甲： 這不，三位活潑可愛(ài)的xq小姑娘已經(jīng)走上舞臺，展示她們的風(fēng)采。
乙：下面請欣賞三人舞《xq舞》表演者：樂(lè )x、艾x、梅x
甲：音樂(lè )可以使人心靜如水
乙：音樂(lè )可以?xún)艋说撵`魂
甲：沒(méi)有音樂(lè )，生活會(huì )枯燥無(wú)味
乙：沒(méi)有音樂(lè )，人們會(huì )上喪失熱情
甲：一曲悠揚的`小提琴曲，定能讓你神清氣爽，心曠神怡
乙：下面請欣賞小提琴獨奏《新春樂(lè )》，表演者：饒x
甲：“六一”，是我們的節日，讓我們張開(kāi)翅膀，放飛心情
乙：唱響“六一”的的歌，請欣賞詩(shī)朗誦《“六一”的歌》，表演者饒x等
甲：好美的詩(shī)啊!讓人產(chǎn)生無(wú)限遐思，周x，你有過(guò)夢(mèng)想嗎?
乙：有啊，我就想成為一個(gè)出色的指揮家
甲：你有豐富的情感和無(wú)限的遐想嗎?
乙：那就讓我們一起透過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的配樂(lè )
甲：讓我們一起目染婉轉柔美的肢體語(yǔ)言
合：去感受指揮家的無(wú)限遐想吧!
甲：請欣賞舞蹈《小指揮家的遐想》
乙：表演者：樂(lè )x、鄧x等
甲：悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
乙：快樂(lè )的心兒乘著(zhù)風(fēng)兒飛行。
甲：今天我們在這里踏歌起舞，
乙：明天我們從這里揚帆起航
甲：讓我們昂起燦爛的笑臉，
乙：讓我們揚起理想的風(fēng)帆，
合：迎接更美好的未來(lái)!
甲：在這里讓我們代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導，
乙：向辛勤工作關(guān)心愛(ài)護我們的老師
甲：向為孩子的成長(cháng)傾注全部心血的家長(cháng)說(shuō)聲
合：謝謝!你們辛苦了!我們會(huì )用更好
的成績(jì)來(lái)報答你們!
甲：讓我們共同祝愿：
乙：祝愿xx小學(xué)的明天更美好!
甲：xx小學(xué)慶“六一”文藝演出
合：到此結束。
合：祝老師們身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、節日快樂(lè )!
六一兒童節主持稿篇三：
一、開(kāi)幕詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎來(lái)六月的時(shí)光
甲:我們的心像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂(lè )的.海洋!
甲:六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙:六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲:六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙:小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日--
合:“六一”兒童節!
甲:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙:盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
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