小學(xué)教師節主題班會(huì )主持稿「精品」
師恩不忘，教師節就是用來(lái)大膽地表達我們對教師的感激之情的。下面小編為大家推薦的是小學(xué)教師節主題班會(huì )主持稿范文，歡迎閱讀參考。
小學(xué)教師節主題班會(huì )主持稿【精品一】
紅燭贊
班會(huì )目的: 通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力，做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生。
班會(huì )形式：用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員：本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。
主 持 人：
地 點(diǎn)：本班教室。
班會(huì )過(guò)程：
放錄音：“長(cháng)大后我就成了你” 。一歌飛出，引出主題班會(huì )。
主持(女)：同學(xué)們，“長(cháng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高 和偉大。
主持(男)：今天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持(女)：同學(xué)們，以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對，請老師歇著(zhù)，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!
女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。
主持(男)：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)無(wú)數老師的教導和關(guān)懷。
主持(女)：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持(合)：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持(女)：大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情?
�、� 幾位女生給老師獻上一只歌：《每當我走過(guò)老師窗前》。
�、� 集體詩(shī)朗誦 ：“我愛(ài)您——老師”
(領(lǐng))老師啊老師 多少個(gè)日日夜夜、 多少個(gè)嚴寒酷暑
(合)：您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。
(獨)：老師啊老師，您的家在何方?
(合)：您的`家在學(xué)校!
(獨)：您的心在哪里?
(合)：您的心在您的學(xué)生中!
(獨)：您伴著(zhù)朝霞走上講臺，又踏著(zhù)月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
(合)：您是真正的園丁。
(獨)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓兒閃亮，因奉獻而充實(shí)。
(獨)：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)!
(合)：啊，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師 。
主持(女)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么?
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖，給我力量，照我成長(cháng)。
學(xué)生b：我把老師比作鋪路石。讓我踏著(zhù)她走向遠方。
學(xué)生c：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學(xué)生d：我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生e：我把老師比作媽媽。 教我做人，催我成長(cháng)。
……
三男生一女生，跑上要求表 演小品《家訪(fǎng)》，表現一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無(wú)方的家長(cháng)來(lái)教育子女。
主持(男)：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續著(zhù);他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持(女)：我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?
男生f：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門(mén)立雪》的尊師的故事。
女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持(男)：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、 修養和有見(jiàn)識的具體體現。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的?
男生h：見(jiàn)到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請老師先走;上下樓梯請老師先過(guò);進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。
男生i：對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌;認真聽(tīng)老師講課。
主持(女)：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的�，F在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對嗎?
女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教育，虛心接受老師的意見(jiàn)。
題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話(huà)，老師批評他，說(shuō)他不尊重老師。問(wèn)：老師的說(shuō)法對嗎?
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。老師為了上好課，要花費很多時(shí)間和精力。不認真聽(tīng)講就是不尊重老師。
主持(女)：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持(男)：老師清貧，卻安貧樂(lè )道。
主持(合)：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持(女)：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂(lè )和
金錢(qián)……
主持(男)：您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持(合)：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
主持(男)：我們宣誓。
全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!
小學(xué)教師節主題班會(huì )主持稿【精品二】
在《每當我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè )中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第33屆教師節”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十九個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂(lè )，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jì)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰(shuí)這么默默奉獻?
2個(gè)主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師，人類(lèi)靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì )培養出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節日里，我們二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻上這一臺特別的教師節主題班會(huì )。
主持人：首先我們請出XXX同學(xué)為教師節獻詞……。
——老師我們?yōu)槟阒幐?內容略)音樂(lè )聲起)(愛(ài)的奉獻音樂(lè )起)
(這時(shí)，郭蘇蘇同學(xué)走上臺，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái)。……歌唱途中，
主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開(kāi)始!借此機會(huì )，大家有什么話(huà)要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)!你們訴吧、說(shuō)吧、跳吧、笑吧!哭吧!)
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