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中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿

時(shí)間:2024-10-23 15:57:19 稿件 我要投稿

中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿3篇

  中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿【一】

  尊敬的老師,同學(xué)們:

中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿3篇

  在這960萬(wàn)平方公里的土地上,哪一個(gè)不知道叔叔的英名!他的名字就叫??雷鋒。

  雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著(zhù)一代又一代的人.幾十年過(guò)去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’,你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……

  讓我們回想一下,在生活中有那些人是有著(zhù)雷鋒精神的。

  老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少作業(yè),不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人,一個(gè)高尚的`人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導下,不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士,他們守衛著(zhù)祖國的大好河山,用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣,是排頭兵;抗洪搶險,是排頭兵;舍己救人,還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼,他們無(wú)怨言;與親人聚少離多,他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民,為祖國奉獻,他們無(wú)怨言……他們真正做到了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

  正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人,我們的社會(huì )才更安定、繁榮,民族才更團結友愛(ài),朝著(zhù)文明邁進(jìn)的腳步才更穩健,我們的國家也才更強大,未來(lái)也才更加充滿(mǎn)希望與活力。

  不管是老師,解放軍戰士,青少年也好,他們都具有雷鋒這種"毫不利已,專(zhuān)門(mén)利人"的偉大精神,這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀,人人可以學(xué)雷鋒,人人也可以成為雷鋒,雷鋒精神也是無(wú)處不在的,雷鋒精神在這里得到了彰顯,雷鋒精神在那里閃耀著(zhù)光芒。

  人最寶貴的是生命,可是人為什么活著(zhù)?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們,請允許我以雷鋒的這句話(huà)作為這次演講的結束語(yǔ)吧:

  人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!

  中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿【二】

  三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。

  說(shuō)起雷鋒,大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習”的`號召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰士的光輝形象,從此深深地印在了中國人民的心中。

  他是一個(gè)無(wú)私奉獻的人,有著(zhù)一顆善良的心,雖然他已離我們而去了,但是他那慈祥的心,還是會(huì )永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素,一心為國的精神值得我們學(xué)習;那種自強不息,舍己救人的精神值得我們學(xué)習;那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中,我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。

  記得有一次,我和我們組的值日生一起打掃衛生,倒垃圾時(shí)發(fā)現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾,散發(fā)出一股難聞的氣味,我對同學(xué)說(shuō):“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖,嘴一瞥地說(shuō):“這又不是我們的包干區,我才不干呢?”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來(lái)時(shí),那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了,看到我累得滿(mǎn)頭大汗,他們都不好意思地低下了頭,臉也紅得像個(gè)大蘋(píng)果。我對他們說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē),我們要向雷鋒學(xué)習,決不能只停留在嘴上,要體現在實(shí)際行動(dòng)上。”

  總之,類(lèi)似與這樣的事例,我們班真是舉不勝舉,我想,在這陽(yáng)光明媚的三月,在這充滿(mǎn)生機的春天,我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì )作出應有的貢獻,從點(diǎn)滴做起,大力開(kāi)展“做新時(shí)代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實(shí)踐活動(dòng),全心全意為人民服務(wù),做和諧社會(huì )的合格小公民。

  中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿【三】

  陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復蘇,春回大地,到處充滿(mǎn)了春天的氣息,在這美好的季節當中,又洋溢著(zhù)另一種濃郁強烈的氣息,那就是雷鋒精神。

  雷鋒,一個(gè)平凡的戰士,卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng )出了一番不平凡的業(yè)績(jì)。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會(huì )全心全意為人民服務(wù),助人為樂(lè ),毫不利已。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了,但是,雷鋒精神卻從未離開(kāi)過(guò)我們的生活。這種無(wú)私奉獻的.精神,使雷鋒成為大家心中一盞不滅的燈。

  雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里,人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”一次,雷鋒從丹東做報告回來(lái),還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí),在地下道里看到一位老大娘,白發(fā)蒼蒼,拄著(zhù)拐杖,還背著(zhù)一個(gè)大包袱非常吃力地走著(zhù)。雷鋒走上前問(wèn)道:“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說(shuō):“我從關(guān)里來(lái),要去撫順看兒子。”雷鋒一聽(tīng),是和自己同路,就把包袱接過(guò)來(lái),扶著(zhù)老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多,雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒,她兒子是煤礦工人,出來(lái)好幾年了,這是頭一次去看兒子。說(shuō)著(zhù),從懷里掏出一封信,雷鋒看了看信封上的地址,只寫(xiě)著(zhù)撫順市(某某)信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒:“孩子,你知道這地方嗎?”雷鋒說(shuō):“您放心把,下了車(chē),我一定帶您找著(zhù)您的兒子。”老大娘聽(tīng)了,臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順,雷鋒背起老大娘的包袱,攙著(zhù)老大娘,東打聽(tīng),西打聽(tīng),找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面,老大娘就對兒子說(shuō):“多虧了這位解放軍,要不然,還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō):“謝什么啊,這是我應該做的。”

  雷鋒同志在1961年10月20日的日記中寫(xiě)道:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。

  同學(xué)們,在雷鋒精神的照耀下,我們立志要當永遠的活雷鋒,我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。想想看:來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為別人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友等等等等,這些都是雷鋒精神的體現。

  我以后要在班集體的生活中,學(xué)習雷鋒叔叔的集體主義觀(guān)念,多為班集體做事,把班集體的榮譽(yù)放在第一位,為班級爭光;在學(xué)習上,要勇于克服困難、戰勝困難,不在困難面前低頭,像雷鋒叔叔那樣做生活的強者,使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。

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