- 相關(guān)推薦
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿（精選13篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是xx班的xxx，很榮幸有這個(gè)機會(huì )來(lái)跟大家分享我獲得獎學(xué)金的感受。
首先，能夠獲得學(xué)校頒發(fā)的獎學(xué)金，我覺(jué)得是學(xué)校對我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過(guò)去一年里，我從剛分班的不適應，到后來(lái)完全融入這個(gè)班集體。經(jīng)歷了很多也收獲了很多。我不是一個(gè)很善于表達的人，可我永遠會(huì )記得在我感到學(xué)習迷茫的時(shí)候，在我心中充滿(mǎn)疑慮無(wú)法解決的時(shí)候，班主任對我投以肯定的目光并仔細地分析了我存在的問(wèn)題，然后告訴我應該怎樣克服自身的缺陷，讓我對學(xué)習有了另一種認識。當然，班里的氛圍，班上同學(xué)對我的幫助，更是讓我找到了學(xué)習的信心和感受到了友誼的寶貴。每當我遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我喜歡找同學(xué)請教，他們會(huì )熱心地幫我，這點(diǎn)我真的非常感謝。雖然有時(shí)候大家會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而爭論不休，可我卻很享受與他們辯論的過(guò)程�？v使最后我發(fā)現自己是錯的也會(huì )感到非常滿(mǎn)足。因為在這之中我不僅獲得了更多的知識，感受到了學(xué)習的'樂(lè )趣。最重要的是提升了自己的學(xué)習能力和收獲了同學(xué)間的友誼�？梢哉f(shuō)，是同學(xué)們的幫助讓我覺(jué)得學(xué)習這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學(xué)習也可以很快樂(lè )，我的成績(jì)，我的喜悅，也應該有他們的一半。
不僅是老師和同學(xué)們，xx對我也有很大的影響。面積不大但環(huán)境優(yōu)美，良好的學(xué)習氛圍，活潑好學(xué)的附中學(xué)子，威嚴負責的老師等等，都讓我有了更大的學(xué)習動(dòng)力。以及學(xué)校每年舉辦的各項活動(dòng)。像校運會(huì )，科技節，社團活動(dòng)，讓同學(xué)們的才智得以充分發(fā)揮，也讓校園的學(xué)習氛圍更濃。我感謝附中讓我參與如此多彩有趣的活動(dòng)，感謝附中給與我的機會(huì )。
感謝的話(huà)很多，感謝的人也很多。但我最后還想說(shuō)一句：那個(gè)每天天沒(méi)亮就爬起來(lái)給我做早餐，那個(gè)不管我是否考好，都一直支持我的人�！x謝你，媽媽。謝謝你們，所有幫助過(guò)我的人，我相信只要一直努力下去，我會(huì )取得更好的成績(jì)。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著(zhù)手中的獎學(xué)金，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎學(xué)金的`背后都是各位同學(xué)日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
不過(guò)，獲得了獎學(xué)金并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。當然，沒(méi)有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 3
我非常榮幸能夠獲得XX至XX年度的獎學(xué)金。獎學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標具體化，督促珍惜時(shí)光，有效利用時(shí)間。但是的目的決不是僅僅為了獲得獎學(xué)金，我們來(lái)到大學(xué)是為了使自己能夠學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識，是在為實(shí)現自己的理想打基礎，學(xué)習的最終目的是實(shí)現自己的人生理想，回報社會(huì )。
一分耕耘，一分收獲，獎學(xué)金是對學(xué)習努力的，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習態(tài)度，雖然獎學(xué)金和成績(jì)的好壞不是評定一個(gè)人能力的唯一標準，但是在對于個(gè)人智力和學(xué)習的用工程度方面是有一定的參考價(jià)值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報，讓我在今后的學(xué)習中更加堅定目標，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對一個(gè)人過(guò)去的肯定，而對于未來(lái)并不能說(shuō)明什么，真正能代表自己的只有自身的行動(dòng)，所以這次獲獎對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)，使我更加堅定自己的目標。
我之所以能夠獲獎并不是因為我有多聰明，而是我有一個(gè)好的學(xué)習習慣：我們都知道考試前給題的范圍，大部分同學(xué)都在考試前突擊，狂背題。而我則不然，我把功夫用在平時(shí)，尤其是課上。專(zhuān)注老師的每一句話(huà)，在我走神的.時(shí)候，我會(huì )拿起筆記下老師講的話(huà)，把自己的神拉回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會(huì )理解性的記憶。只有自己真正的懂了，在期末考試前才不會(huì )覺(jué)得累。在生活中，對待老師，身邊的同學(xué)，我的心里一直懷著(zhù)一種莫名的感激。只要大家需要我，喊我一聲，我會(huì )馬上到。獎學(xué)金是對我的一種肯定，一種獎勵，一種幫助，他給我提供了更好的學(xué)習條件，但他不會(huì )成為我努力奮斗的唯一目的和動(dòng)力。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )不斷的提高自己，是自己成為更優(yōu)秀的人
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 4
很榮幸又能夠在本學(xué)期拿到獎學(xué)金，雖然還只是三等獎，但對我還是起到了很大的激勵作用。同時(shí)，這個(gè)三等獎也仍舊預示著(zhù)我前途無(wú)可限量，下學(xué)期還要加油，爭取拿到更好的名次。
其實(shí)上學(xué)期總體表現自我還是很滿(mǎn)意的，在最后一個(gè)月之前綜合考評都一直領(lǐng)先劉煜小朋友，結果最后一節班會(huì )課突然因為扳手腕和肺活量輸給他而少了10分，心有不甘啊~！于是暑假果斷跑去鍛煉身體，肚子上的肉肉又比以前結實(shí)啦！不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，女生和男生還是有一定差距的吧，估計那兩個(gè)我還是比不過(guò)他。不過(guò)我會(huì )努力在學(xué)習方面超越他，把這些因男女之間難以逾越的差距而丟的分掙回來(lái)！
而且說(shuō)白了，獎學(xué)金于我并非什么難事。身在國際班，主要看的還是學(xué)習成績(jì)和活動(dòng)能力的綜合考量啦，在這方面要趕超劉煜同學(xué)，我還是比較有信心噠！
然后小文藝范一下下喔。上學(xué)期乃至高一一學(xué)年大部分時(shí)光還是挺快樂(lè )的，以至于現在和老師同學(xué)分別還挺不舍的。今年夏天的心境和去年初中畢業(yè)大有雷同，也就意味著(zhù)高一一年和諸位的情誼竟能與初中三年的磨合相提并論，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。每天和同學(xué)從早自習呆到晚自習，感情自不用多言；雖說(shuō)我們同學(xué)少，但我們還有一群和朋友一樣的好老師呀！習慣了課間和她們開(kāi)開(kāi)玩笑撒撒嬌，想到卻再也不能一起愉快的'玩耍心里還是有點(diǎn)空落落的【重感情是病，得治啊】。不過(guò)我相信我們會(huì )很快和新老師成為好朋友的！
一年很快，卻也像個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)。人生大概也是如此的撲朔迷離吧�；蛟S只是因為偶然，我們相聚在一起。偶然是一種很美的感覺(jué)，不是故意也不是約定，僅僅出于宿命的安排。盡管相遇是一種偶然，相離卻是一種必然，是一份上帝和我們簽了一年的契約。
左岸是我美好的青春，右岸是我難以忘卻的回憶，其間流淌的，是我成長(cháng)路上淡淡的感傷。即使我們只是彼此人生路上的過(guò)客，甚至可能再也不能碰面，但都曾走進(jìn)對方的生命里，并留下了一段燦爛的回憶。
高一一年，妙趣橫生，也流淌著(zhù)諸多感動(dòng)。高二，我準備好了！懷帶著(zhù)憧憬，走起！
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 5
兒子二年級了，從一年級剛入學(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到現在取得了一定進(jìn)步。在此，談一些個(gè)人的感受。
不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導下，針對不同學(xué)科結合孩子的情況培養學(xué)習習慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習方法，是我一直在做的事情。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)兒子學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養成用筆記錄生活的好習慣。
作文可是最令我頭痛的。剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，讓他描述一個(gè)事物，二三句話(huà)就寫(xiě)完了，比如“今天我到老師那里換了一個(gè)玩具，真好玩”。讓他寫(xiě)詳細點(diǎn)，撅著(zhù)嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現他并不是不愿意寫(xiě)，而是不知道如何寫(xiě)。有時(shí)孩子不愿意做，并不是態(tài)度問(wèn)題，可能是不知道如何做，家長(cháng)要仔細分析孩子的情況，找準原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來(lái)就引導孩子仔細觀(guān)察，有時(shí)兒子組織語(yǔ)言不到位，急得大喊大叫，這時(shí)我就要幫忙修改了。
隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，由于我自己水平有限，輔導孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書(shū)學(xué)習。作家肖復興的《我教兒子寫(xiě)作文》讓我明白了作文一抓“導”，二抓“改”。
為了培養孩子用筆記錄生活的好習慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來(lái)就要求他及時(shí)寫(xiě)下來(lái)；等到循環(huán)寫(xiě)話(huà)時(shí)，把周末寫(xiě)好的作文拿出來(lái)反復修改，再謄抄上去。周末寫(xiě)作文時(shí)間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導孩子，便于抓作文的“導”；隔幾天循環(huán)寫(xiě)話(huà)又拿出來(lái)修改，有時(shí)會(huì )有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。
在語(yǔ)文徐老師的指導下，每次認真完成循環(huán)日記，兒子作文進(jìn)步很大。從最早家長(cháng)費勁地拉著(zhù)走、拽著(zhù)走，到現在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠，也許有一天兒子就會(huì )自己主動(dòng)拿出筆寫(xiě)作文了。
兒子學(xué)數學(xué)最大的問(wèn)題就是粗心，因此數學(xué)方面重點(diǎn)是培養孩子檢查的習慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時(shí)，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著(zhù)他一起檢查口算題卡，按照數學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因為檢查要多花時(shí)間，而他想看漫畫(huà)書(shū)。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要動(dòng)用家法了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒(méi)有問(wèn)他考得好不好，而是問(wèn)他檢查了試卷沒(méi)有，他高興地說(shuō)，檢查出了一道錯題，我連忙表?yè)P他，至此終于有點(diǎn)檢查的.意識了。
英語(yǔ)學(xué)習，前期抓“聽(tīng)”和“說(shuō)”，現在開(kāi)始有“寫(xiě)”了，培養孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語(yǔ)磁帶里的歌曲，一年級時(shí)以此為契機，養成了每天早上讀英語(yǔ)的習慣。從這期開(kāi)始加入了寫(xiě)，讓他造句，用書(shū)上的單詞和句型每天造二個(gè)句子，反復練習單復數形式。根據英語(yǔ)郭老師的指導，下一步要加入英語(yǔ)課外讀物，培養英語(yǔ)閱讀習慣。
在老師們地細心指導下，針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結合孩子自身的情況，從作業(yè)開(kāi)始嚴格要求，培養良好的學(xué)習習慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來(lái)越好。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 6
對于能得到這個(gè)獎學(xué)金本人還是十分意外咳咳，不得不承認自己的基礎說(shuō)不上好而且對于托福這個(gè)燙手的任務(wù)也一直沒(méi)有什么信心。在過(guò)去的一年里其實(shí)進(jìn)步的挺慢的自己的也很著(zhù)急可是由于本人似乎和學(xué)霸相差甚遠所以覺(jué)得學(xué)習是個(gè)累人而且麻煩的玩意。
但是當看到大家都慢慢投入緊張的學(xué)習之中，個(gè)個(gè)都暗自咬了牙下了決心并且漸漸地有很多人取得了小小的成就，我也開(kāi)始重新定義起高二這一對于國際班極其辛苦的一年。也許在外界看來(lái)國際班都是以輕松愜意“著(zhù)稱(chēng)”，可是不得不說(shuō)這事非常膚淺的。他們看不到老師為了出滿(mǎn)滿(mǎn)當當的學(xué)案夜深不睡也無(wú)暇顧及自己的小孩，也看不到我們在“一年定終生”的壓力下和鋪天蓋地的英語(yǔ)死磕�？梢舱且驗楹芏嗖灰粯拥难酃�，讓我們又重新找回拼殺考場(chǎng)的斗志和信心。
托福成績(jì)每提一個(gè)十分都不是易事，也有太多我們不熟悉的題型和“美式思維”，可是大家都沒(méi)有放棄。所以在看過(guò)了那么多同學(xué)再也不是高一閑散的`樣子，我開(kāi)始思索起自己新的高度。所以慢慢去和TPO混熟，和單詞較真，使勁折磨自己的舌頭為了能說(shuō)好英語(yǔ)，也慢慢接受每考一次試就和板凳糾纏4個(gè)小時(shí)。獎學(xué)金是一種鼓勵也是我自己的一線(xiàn)曙光，我將加倍的努力不讓那些期待的人失望，同時(shí)圓滿(mǎn)自己的一個(gè)大夢(mèng)。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 7
對于高二下學(xué)期還能拿到三等獎學(xué)金這件事情我表示十分的意外，因為我的托福分數并不是高，只有73分，雖然比第一次高了6分，但在我們班可謂是人才濟濟，80分以上的同學(xué)有好多，我想老師給予我獎學(xué)金的目的是因為想鼓勵我，覺(jué)得我是個(gè)可塑之材。
首先要感謝我們非常富有激情的班主任老師，課上課下對同學(xué)們也十分關(guān)心，感覺(jué)不好好學(xué)英語(yǔ)都不好意思。以前我是一個(gè)對英語(yǔ)很頭大的人，為了出國，不學(xué)也得學(xué)。幸虧有老師帶著(zhù)我們提高對學(xué)習的熱情，我對于英語(yǔ)的抵觸心理不再那么的強烈。所以，我覺(jué)得老師非常重要，雖然家長(cháng)說(shuō)要適應老師，萬(wàn)一真的碰到那些蠻不講理的老師，怎么可能學(xué)得進(jìn)東西。
第一次托福67，對于我英語(yǔ)基礎那么弱的人，我十分的滿(mǎn)意，可是這個(gè)成績(jì)要是申請學(xué)校的話(huà)是遠遠不夠的，而且我覺(jué)得我是那種如果好好學(xué)習就能夠取的好成績(jì)的人，所以洋洋自得了一個(gè)禮拜之后，我又埋頭于托福中，全力復習閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，作文。只要我有時(shí)間總是去做一整套的單項訓練，當然大多數還是和其他同學(xué)一起在學(xué)校做，課后我們花在作業(yè)上的時(shí)間應該也是差不多的。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得做作業(yè)的質(zhì)量很重要，好比一篇閱讀，你邊吃邊玩也是做，有時(shí)候運氣好還能對好多個(gè)，認認真真做也是做，好比你先讀懂全文，理解沒(méi)一個(gè)自然段的大概意思。
也許你不能做的全對，但久而久之你會(huì )發(fā)現，這樣不僅提高了你的速度，當你考試時(shí)選答案的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你更有把握。于是我第二次托福的閱讀就提高了6分，但是聽(tīng)力，我雖然聽(tīng)的也比以前多，但是覺(jué)得分析的'部分用的時(shí)間還不夠，雖然分數沒(méi)變但是總的來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步了一點(diǎn)，因為第二次考試的聽(tīng)力較第一次難了一些�？谡Z(yǔ)和作文準備和第一次差不多，沒(méi)有特別的重視或摳自己的細節錯誤，所以?xún)纱慰荚嚦煽?jì)口語(yǔ)和作文的分數是一模一樣的。
距離申校還有幾個(gè)月了，依舊還有兩座大山ACT和TOEFL。按理說(shuō)現在的每一分，每一秒我們多需好好的利用。我相信在我堅持不懈的努力，和對英語(yǔ)的熱情和信心，在11月2日最后一次托�？荚囍拔乙欢ǹ梢钥嫉轿业哪繕顺煽�(jì)的。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 8
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我的女兒都已經(jīng)上初中了。說(shuō)實(shí)在的，作為父親，我算不上是一個(gè)稱(chēng)職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過(guò)問(wèn)她的學(xué)習，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺(jué)得很內疚，對不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問(wèn)題上，我就多了一份責任，多了一些心眼。
作為家長(cháng)，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國語(yǔ)學(xué)校，理由也許是這些：第一，忠義外國語(yǔ)學(xué)校離我家很近，孩子就近讀書(shū)，一是方便，家長(cháng)可以放心些，二是照應起來(lái)也比較省心;第二，忠義外國語(yǔ)學(xué)校全新的辦學(xué)設施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿(mǎn)意。一次偶然的機會(huì )，我在忠義外國語(yǔ)校園里遇到學(xué)校創(chuàng )辦人姜忠義先生，在與他的`交談中，我發(fā)現他是一個(gè)富有創(chuàng )業(yè)激情之人，同樣，他對教育事業(yè)也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國語(yǔ)學(xué)校的理由之一是它---“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念和它的“小班教學(xué)”的模式�；谶@些，我認定了這所學(xué)校，雖說(shuō)它剛剛起步，但它優(yōu)質(zhì)、人文與嚴謹的教學(xué)環(huán)境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強手之林的。
初一是孩子形成良好生活及學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期。短短的一個(gè)月里，我發(fā)現女兒還是有了些變化的，頭一個(gè)星期軍訓生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國語(yǔ)學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應了集體生活，學(xué)會(huì )了獨立和快樂(lè )與他人相處的能力。在家長(cháng)會(huì )上，我們悉聽(tīng)了校領(lǐng)導辦學(xué)的決心與信心，任課教師的來(lái)歷與學(xué)科學(xué)習方法的介紹，我進(jìn)一步了解忠義外國語(yǔ)學(xué)校，也慶幸自己當時(shí)的選擇了。
昨晚女兒打電話(huà)過(guò)來(lái)對我說(shuō)自己學(xué)習壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境的原因，加上競爭的激勵之故，心理上自然會(huì )有壓力。不過(guò)我相信，在忠義外國語(yǔ)這些老師悉心照料下，在老師們專(zhuān)業(yè)指導下，她很快會(huì )適應下來(lái)的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長(cháng)，也相信忠義外國語(yǔ)學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是省中學(xué)的xxx，很榮幸有這個(gè)機會(huì )來(lái)跟大家分享我獲得獎學(xué)金的感言
首先，能夠獲得國際部頒發(fā)的獎學(xué)金，我覺(jué)得是GAc對我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過(guò)去一年里，我從剛來(lái)到新學(xué)校的不適應，到后來(lái)完全融入這個(gè)班集體。經(jīng)歷了很多也收獲了很多。我不是一個(gè)很善于表達的人，可我永遠會(huì )記得在我感到學(xué)習迷茫的時(shí)候，在我心中充滿(mǎn)疑慮無(wú)法解決的時(shí)候，我可愛(ài)的王昆老師對我投以肯定的目光并仔細地分析了我存在的問(wèn)題，然后告訴我應該怎樣克服自身的缺陷，讓我對學(xué)習有了另一種認識。當然，班里的氛圍，班上同學(xué)對我的幫助，更是讓我找到了學(xué)習的信心和感受到了友誼的寶貴。
每當我遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我喜歡找同學(xué)請教，他們會(huì )熱心地幫我，這點(diǎn)我真的非常感謝。雖然有時(shí)候大家會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而爭論不休，可我卻很享受與他們辯論的過(guò)程�？v使最后我發(fā)現自己是錯的也會(huì )感到非常滿(mǎn)足。因為在這之中我不僅獲得了更多的知識，感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。最重要的是提升了自己的學(xué)習能力和收獲了同學(xué)間的友誼�？梢哉f(shuō)，是同學(xué)們的'幫助讓我覺(jué)得學(xué)習這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學(xué)習也可以很快樂(lè )，我的成績(jì)，我的喜悅，也應該有他們的一半。
不僅是老師和同學(xué)們，國際部獨特的教室對我也有很大的影響。面積不大但環(huán)境優(yōu)美，良好的學(xué)習氛圍，活潑好學(xué)的GAc學(xué)子，可愛(ài)親切的老師等等，都讓我有了更大的學(xué)習動(dòng)力。以及國際部的各項活動(dòng)，讓我可以和同學(xué)們更好的交流感情，最重要的是我可以得到大多數同齡人所得不到的社會(huì )活動(dòng)。我相信這是我人生中濃墨重彩的一筆。
感謝的話(huà)很多，感謝的人也很多。但我最后還想說(shuō)一句：那個(gè)不在我身邊卻一直關(guān)心著(zhù)我的人，你是我好好學(xué)習，好好努力下去的理由�！x謝你。謝謝你們，所有幫助過(guò)我的人，我相信只要一直努力下去，我會(huì )取得更好的成績(jì)。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 10
我是一個(gè)充滿(mǎn)熱情、性格豁達、文靜儒雅、還有一點(diǎn)風(fēng)趣的女生。此時(shí)此刻，我用自己顫動(dòng)的雙手書(shū)寫(xiě)我在xx大學(xué)的生活、學(xué)習以及感悟。
當青春遇上了xx大學(xué)，我們便擁有了一個(gè)共同的家！中財是一個(gè)令人神往的地方，跨入xx大學(xué)，呈現在面前的是一個(gè)全新的環(huán)境，迎面吹來(lái)的是新鮮的空氣。中財里的一切對于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的'。大學(xué)是我人生中極為重要的階段，中央財經(jīng)大學(xué)給了我再度深造的機會(huì )。
我一直認為，青春有限，所以不能虛度，既然如此，何不放手一搏呢！在學(xué)習上，我會(huì )充分利用時(shí)間，刻苦努力；在工作上，我會(huì )認真負責，盡心盡力；在生活上，因為我是個(gè)有愛(ài)心的樂(lè )觀(guān)派，所以我會(huì )主動(dòng)去關(guān)心他人。
我一直都堅信，成功需要爭取，勝利需要努力，佳績(jì)需要拼搏，生命的永遠在于永無(wú)止境的追求。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼在中央財經(jīng)大學(xué)的學(xué)習生涯已快接近尾聲了。青春、熱情、汗水和心血在美麗的中財鑄就了一個(gè)全新的我。我已由一個(gè)稚嫩的學(xué)生開(kāi)始走向成熟，由一個(gè)一無(wú)所知的小孩變成了一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的大學(xué)生。一個(gè)經(jīng)過(guò)不斷提高堅強勇敢的我，一個(gè)有愛(ài)心愿奉獻的我，一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的我在此祝愿我們美麗的中央財經(jīng)大學(xué)：更加強盛，再鑄輝煌。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 11
我知道今年國家助學(xué)獎學(xué)金名額又有我時(shí)，我感到非常的意外與榮幸。首先我要向學(xué)校的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝。剛進(jìn)入學(xué)校校門(mén)時(shí)，我沒(méi)想過(guò)會(huì )有今天，更沒(méi)想過(guò)會(huì )連續兩次獲得國家獎學(xué)金。
當初我和許多同學(xué)一樣，是追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到了紡織服裝學(xué)院，但是我又比其他同學(xué)少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔心的是我會(huì )因沒(méi)力支付的學(xué)費而不能進(jìn)這向往以久的地方。那個(gè)時(shí)候，大學(xué)對我來(lái)講是一個(gè)神秘而陌生的地方。但更沒(méi)想到這個(gè)神圣的地方會(huì )以如此開(kāi)放的胸懷接受、支持和肯定我。我認為學(xué)校對我的接受、支持和肯定也正反映了學(xué)校的最大特色，那就是它的大度包容。不會(huì )因為學(xué)生的家境困難就把學(xué)生拒之門(mén)外，而是把來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)融合在一起并進(jìn)一步的發(fā)揚光大，送給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，這是一個(gè)如母親般親切而溫暖的懷抱。我也相信這是一個(gè)屬于偉大民族的有力的氣魄。
回味這兩個(gè)學(xué)年以來(lái)的種種，心里自是充滿(mǎn)了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績(jì)的一份充分的肯定。進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我便擔任班級里的學(xué)習委員，后因同學(xué)們的信任擔任服裝學(xué)院體育部長(cháng)一職。為了不辜負學(xué)校對我的信任，也為了學(xué)生會(huì )的工作不影響自己的學(xué)業(yè)，所以每次班干的替換我都積極的競選學(xué)習委員一職，這不只是想在學(xué)業(yè)上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動(dòng)力，以至能夠在學(xué)業(yè)跟社會(huì )工作上得到一個(gè)平衡點(diǎn)，如今我做到了，所以我的'心里是充滿(mǎn)欣喜的。但我又不禁有點(diǎn)不安。我問(wèn)自己，我真的夠好嗎？獲得獎學(xué)金無(wú)疑是對優(yōu)秀表現的肯定，是對各方面的最高評價(jià)。但是和其他真正優(yōu)秀的同學(xué)相比，成績(jì)自然無(wú)法相比。面對同學(xué)老師的表?yè)P，我可能證明自己很好，但我還不夠好。與真正有才華的同學(xué)相比，我太渺小了。只有更加努力，這份榮譽(yù)才可能是我走向遠方的動(dòng)力。
白足竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，萬(wàn)物生于大地:雄關(guān)之路鐵打如鐵，而今邁步從頭越。
今天我還能夠繼續穿梭在學(xué)校踏遍學(xué)校的各個(gè)角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報”了。雖然這“感謝”兩個(gè)字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內涵的詞了。除了感謝，我該如何回報關(guān)心愛(ài)護我的社會(huì )，老師，同學(xué)？那就是，我只有更加努力，做出更加突出的成績(jì)，才能回報他們。
而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jì)，都只代表著(zhù)過(guò)去。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動(dòng)力。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的將來(lái)。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 12
很榮幸我能獲得本年度的xx獎學(xué)金，在此我不僅要感謝xxxx集團為向本院資助的獎學(xué)金，還要特別感謝口腔醫學(xué)院領(lǐng)導的大力培養，老師在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助!
匯仁獎學(xué)金其最重要的本質(zhì)是給人一種肯定。在這一年里，我們經(jīng)歷了很多，也成長(cháng)了很多。也在這一年里，我和我的同學(xué)們通過(guò)自己的努力而獲得了獎學(xué)金。在我們看來(lái)獎學(xué)金并不是錢(qián)，而是用千金難買(mǎi)的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過(guò)獎學(xué)金，我看到的是師長(cháng)的.希望，得到的是學(xué)校的肯定。這使我們感到非常自豪。在你通往你人生目標的旅途中，獎學(xué)金只是一種助推器，它絕不是你最根本的動(dòng)力器。當然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。企業(yè)獎學(xué)金獲獎感言精選企業(yè)獎學(xué)金獲獎感言精選。這就猶如我們在劃小木船，雖然你的手中有船槳，但是你沒(méi)有力氣，你的小木船根本是不能動(dòng)的。
每次當我獲得榮譽(yù)的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己："那又怎樣呢?下次你是否還能夠站在同一高點(diǎn)呢?"匯仁集團總裁陳年代說(shuō)，匯仁的每一步變化，都離不開(kāi)危機感對決策者的"催化"。有危機感，就會(huì )去創(chuàng )新。一個(gè)沒(méi)有危機意識的企業(yè)，是沒(méi)有前途的。同樣一個(gè)沒(méi)有危機意識的人，也是一個(gè)沒(méi)有前途的人。所以永遠不要滿(mǎn)足現狀，永遠使自己處于捕捉機會(huì )的警覺(jué)狀態(tài)，這樣我們才有可能在未來(lái)的天空里飛的更高。
初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿 13
這次我得知自己拿到了國家獎學(xué)金和學(xué)校一等獎學(xué)金，我除了激動(dòng)，還有感激。我能有今天，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：感謝學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細心培養，還有我的父母，每當看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：為了報答父母，我一定要努力學(xué)習。正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵，我才獲得今天的榮譽(yù)。
說(shuō)真的這次能拿獎學(xué)金出乎我的意料。但我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門(mén)是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開(kāi)的。對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)農村家庭的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財富，但卻給了我改變命運的品質(zhì)。與大多數農村家庭孩子相比，能在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院里繼續學(xué)習，我感到非常慶幸。以我家的生活條件是沒(méi)有能力供養我上大學(xué)的，非常感謝學(xué)校幫我解決了這一大難題，給予助學(xué)貸款。我十分珍惜這次學(xué)習機會(huì )，只有努力學(xué)習才對得起所有關(guān)心和幫助我的人。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實(shí)、樸素的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著(zhù)我，我相信只有通過(guò)努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會(huì )到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來(lái)，用知識來(lái)武裝自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的`人。多看書(shū)，可以從書(shū)里得到無(wú)窮的樂(lè )趣。
了解我的老師和同學(xué)面前我給他們的印象是一個(gè)很乖，讀書(shū)很認真的人。在課余生活我喜歡看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，偶爾和同學(xué)去逛街或呆在寢室里繡十字繡。雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時(shí)也懂得：天上不會(huì )掉下餡餅，成功永遠不會(huì )降臨到懶惰者的身上。因此，我每天都堅持早起看書(shū)，不睡懶覺(jué)，現在冬天來(lái)臨了，被窩的誘惑實(shí)在很大，但我會(huì )繼續堅持早起，因為我堅信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)就一定會(huì )有收獲。機會(huì )是平等的，抓住時(shí)間，抓住機遇，就會(huì )抓住成功。讀書(shū)是為了自己，父母從來(lái)也都不會(huì )嘮叨這些。只有自己慢慢體會(huì )其中的深奧，在學(xué)習上遇到不懂時(shí)就認認真真聽(tīng)老師講課，再不懂就問(wèn)問(wèn)同學(xué)，老師，直到弄懂為止，這樣才會(huì )加深印象，才真真正正屬于自己。
在別人的眼中我應該是一個(gè)做事認真謹慎的人吧！做什么事都想把它做得最好�？赏袝r(shí)候事與愿違，這時(shí)我也不泄氣，繼續努力。同時(shí)我也很幸運每次遇到困難時(shí)，身邊就有朋友幫助和支持，我能取得成功多虧了她們的信任。有時(shí)我也比較任性，有時(shí)會(huì )隨著(zhù)自己的心情做事。
大學(xué)生活，是我人生中最精彩的一段，有著(zhù)許許多多的朋友，同時(shí)提供了很好的學(xué)習環(huán)境。到讀書(shū)的時(shí)候我會(huì )拼命讀的。該用功的時(shí)候我會(huì )很用功�，F在我一直在忙著(zhù)準備4級英語(yǔ)考試。雖然失敗過(guò)很多次了，但我還繼續努力，相信我會(huì )考出來(lái)的。我會(huì )坦然面對所有應該有的及其一些本不會(huì )發(fā)生的挫折。我想人生也就是因為而充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣吧，細細想來(lái)在大學(xué)期間我也掌握了很多知識：有學(xué)習方面的，有交友方面的，甚至是對自己的理財。在大學(xué)里一切都是靠自己的自覺(jué)。想讀書(shū)的人即使在沒(méi)讀書(shū)時(shí)也不會(huì )忘記要多看點(diǎn)書(shū)，多復習一下功課，做作業(yè)；而不想讀書(shū)的人，即使每天都很乖的去上每一節課，但上課時(shí)就睡覺(jué)。一切都由自己把握。
感謝社會(huì )給予我的幫助，誠實(shí)、勤奮是我的個(gè)性，勇敢的面對生活給予我的困難，努力學(xué)習，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我，品味著(zhù)生活的苦與樂(lè )，微笑地向前。我會(huì )繼續努力去做，讓自己做得更好。
【初中生獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿】相關(guān)文章：
獎學(xué)金獲獎感謝信04-10
學(xué)業(yè)獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿（通用8篇）08-24
獲獎學(xué)金感謝信（通用17篇）12-05
公司獲獎感言（精選12篇）07-25
學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿10-31
勞模獲獎感言發(fā)言稿（精選14篇）01-17