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幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-26 09:25:42 登綺 稿件 我要投稿

幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用20篇)

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。下面小編為大家帶來(lái)的是幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家參考!

幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用20篇)

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),下面,由我來(lái)講一下我班情況:

  一、 班況分析:

  本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì )產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,也會(huì )有很大的變化,從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái),我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來(lái)幼兒園,喜歡與老師、小朋友一起玩兒,現在孩子們適應的很快,情緒基本穩定了。

  通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀(guān)察,我們發(fā)現我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強,動(dòng)手操作能力強。如:孩子都能記住自己的號,大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì )自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認真仔細。

  我也從不同渠道了解到,大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題,還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下:

  (一)常規方面:本學(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的進(jìn)餐,正確使用小勺、收拾碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,讓幼兒知道主動(dòng)喝水,并用自己的.杯子等。增強孩子們的上課意識,規范坐姿,學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,練習站隊,知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。

  (二)交往合作方面:現在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主動(dòng)請老師幫助解決,個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為,嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略,使幼兒保持活潑愉快的情緒,在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),不打人,不罵人,學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,逐步克服以自我為中心,提高孩子交往合作方面的能力。

  (三)語(yǔ)言表達:個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà),如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題,鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答,也不作出反應,我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題,我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。

  (四)自我服務(wù)方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合,在家中的時(shí)候,也讓孩子自己的事情自己做。

  (五)動(dòng)手操作方面:俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”,幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的,孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng),結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng),進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請家長(cháng)在家中為幼兒準備一把小剪刀。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國內課程研究的最新成果,突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想,注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。如:“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀(guān)幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè )園等。我們班每天每周上什么課,都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(cháng)配合的內容,請家長(cháng)關(guān)注。

  三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

  1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

  2.結合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。

  3.十一月組織穿鞋比賽。

  4.加強體育鍛煉,開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。

  5.學(xué)期末開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四、需要家長(cháng)配合的工作:

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,為了孩子能健康成長(cháng),希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有:

  1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(7:30前);家長(cháng)一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒(méi)有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),請提前通知班上老師。另外,現在正是秋季傳染病流行季節,為了孩子的健康,請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

  3、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

  4、請家長(cháng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子,拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

  五、提出寶貴意見(jiàn)

  如對教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當面提出來(lái),我們會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,您和孩子在幼兒園與

  家這條路上往返已無(wú)數次。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。我們的工作,就是教育孩子。小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿回首這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見(jiàn)到藍天、事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助。

  一、我先總結一下上學(xué)期的基本情況

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的.一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的

  工作開(kāi)展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如:大部分孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性。識字與閱讀課程中,孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合、支持我們的工作是分不開(kāi)的,使我們的工作能順利進(jìn)行,使孩子不斷成長(cháng),在此再次對于您在上個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助,表示忠心的感謝!

  二、結合實(shí)際情況,我就教學(xué)活動(dòng)中的具體工作先向家長(cháng)提一些要求:

 、眮(lái)園時(shí)間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現在是幼兒園家長(cháng)可能覺(jué)得不是一回事,但您們的做法會(huì )影響孩子的時(shí)間觀(guān)念的形成,難以使孩子養成守時(shí)、依時(shí)的好習慣。家長(cháng)可以在早上7點(diǎn)30分開(kāi)始送孩子上幼兒園,希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開(kāi)展教學(xué)工作,希望家長(cháng)把孩子交給老師后,立刻離開(kāi)活動(dòng)室,放學(xué)后不在園內逗留。

  2.課外班的開(kāi)課時(shí)間在定

  3.請家長(cháng)認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內容,配合教學(xué)工作的開(kāi)展。

  4.拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱(chēng)服藥時(shí)間服用量家長(cháng)簽名麻煩家長(cháng)按頁(yè)書(shū)寫(xiě)

  5.本學(xué)期,我們每個(gè)周五是“圖書(shū)分享日”,使幼兒初步學(xué)會(huì )分享。

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當然,我們的工作中也會(huì )有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對

  一、甚至兩對

  二、的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么

  不到之處,我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。

  其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會(huì )實(shí)屬難得,所以我希望接下來(lái)的時(shí)間,不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō),更多地是希望大家共同來(lái)講一講。我們不需要華麗的詞語(yǔ),也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習的一種經(jīng)驗的傳授,所以希望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之處提出來(lái),讓我們大家共同探討……

  最后誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

  一、上學(xué)期幼兒基本情況總結

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:

  1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活。

  2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心)、獨立睡覺(jué),獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學(xué)習當好小值日生,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”等等。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強,適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如:小媛小朋友喜歡唱歌;小宇、小宇等上課專(zhuān)注,做事認真踏實(shí);小杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),但是接受新知識快,求知欲強;小玥小朋友動(dòng)手能力強,喜愛(ài)手工、繪畫(huà)活動(dòng);小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時(shí)間延長(cháng)了;幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現自己了;越來(lái)越懂得遵守規則了,逐漸形成了規則意識,活動(dòng)中專(zhuān)注的時(shí)間也延長(cháng)了。

  當然也有需要提高的方面:

  1、說(shuō)普通話(huà)還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開(kāi)展,上學(xué)期我們一直在強調,但由于各種因素的影響,孩子發(fā)音還不太準確。所以需要適當幫助孩子,糾正一些發(fā)音問(wèn)題。

  2、由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,不愿意和同伴交流,只要不順著(zhù)自己的心意就發(fā)脾氣的現象還是存在的。

  3、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。

  4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣沒(méi)有到位,爭搶東西現象也有發(fā)生。

  二、本學(xué)期的班級情況

  1、幼兒

  這個(gè)學(xué)期我們班轉出1位小朋友來(lái)了2名新小朋友,現在共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。

  2、老師的分工

  我們二位老師分早班,晚班,兩個(gè)班次,每個(gè)班次的人都有明確的分工,每時(shí)每刻都有人具體負責看孩子。

  三、本學(xué)期的保教目標、計劃

  保教計劃:

 。ㄒ唬、常規方面:

  本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

  1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

  2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。

  3、學(xué)會(huì )尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長(cháng)配合,根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規,培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

 。ǘ、能力方面:

  通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察,設定的大致目標如下:

  1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

  2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達。注意培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣,引導幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

  3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

  4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上,注意在日常生活活動(dòng)中,給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì ),培養幼兒的生活自理能力。

 。ㄈ、健康方面

  1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng),接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

  2、加強體育鍛煉,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

 。ㄋ模、游戲方面

  1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,并能遵守游戲規則。

  2、通過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。

  3、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展,保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

 。ㄎ澹、社會(huì )交往方面:

  針對小班幼兒的一些特征,我們將開(kāi)展以下活動(dòng):

  1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具。

  2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習,增強獨立能力。

  3、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享。

  4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

  5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養他們與不同年齡孩子的交往能力。

  四、家園聯(lián)系

  1、繼續開(kāi)展好各類(lèi)開(kāi)放活動(dòng)——如每月班級開(kāi)放日、科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)等。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)共3次——世界水日(3、22);世界讀書(shū)日(4、23);世界無(wú)煙日(5、31),由教師與家長(cháng)志愿者組織活動(dòng)。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加!

  2、結合讀書(shū)節活動(dòng),開(kāi)展家庭“文化月”(4—5月)活動(dòng):

  主要活動(dòng)有家長(cháng)寫(xiě)親子陪讀感悟或好書(shū)推薦文章;開(kāi)展親子“兒歌、散文詩(shī)誦讀”、“寶貝故事大王”活動(dòng);親子設計“我的第一本書(shū)”(可設計故事連環(huán)畫(huà)、“我的發(fā)現記錄”、寶貝成長(cháng)小故事)幼兒學(xué)習型家庭評選。

  五、友情提示

  幼兒園的工作是很繁瑣細小的,很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解,有了你們的配合,我們我們才能更好地開(kāi)展班級工作。所以我希望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn):

  1、早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái)。

  2、只要孩子不生病,堅持讓幼兒天天來(lái)園,不要因為下雨或有人管就不來(lái)了。

  3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,指甲長(cháng)了容易藏細菌,也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

  4、要求家長(cháng)必須接送到位,早上請將孩子送到門(mén)口,交給本班老師,下午按時(shí)來(lái)接。

  5、給孩子喝的藥請寫(xiě)好孩子的姓名、藥量,以防服錯錯。特別是來(lái)晚的`幼兒,我們已在外面活動(dòng),有的家長(cháng)就將藥隨意放在老師的桌上。

  6、保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現,每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營(yíng)養,不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長(cháng)這時(shí)候就應該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,F在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好,這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。

  7、若有一些先天性疾病的幼兒,請家長(cháng)告知我們老師,以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí),我們有所準備。

  8、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴老師,以便及時(shí)聯(lián)系。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥咨弦粚W(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,感謝家長(cháng)們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護,希望家長(cháng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

  最后再次感謝大家的參與,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們一定會(huì )努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心,換取你們家長(cháng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧!

  接下來(lái)請家長(cháng)根據幼兒園或班級工作,提出您的寶貴建議和意見(jiàn)。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

尊敬的各們家長(cháng)朋友:

  首先感謝各位家長(cháng),在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,我想家長(cháng)們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,在此也非常感謝一年多來(lái)家長(cháng)們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績(jì),一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭,教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者,為了孩子們的健康成長(cháng),我們都要以這個(gè)集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  一、介紹班級情況

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知,通過(guò)家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說(shuō):認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友,結下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項常規、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認識;再這些認識的過(guò)程中,孩子們逐步的適應了集體生活,并樂(lè )意參與到活動(dòng)中,學(xué)習了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期,從孩子進(jìn)入了小班后,我們的隊伍也強大了,現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。

  孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域:總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,口齒清楚,如:樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽(yáng)等?茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng),但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強。小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強,能夠初步了解不同季節的特征,感受自然界變化,知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域:由于我們是以健康和美術(shù)為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會(huì )領(lǐng)域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動(dòng)時(shí),也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域:本班幼兒對于此類(lèi)活動(dòng)都表現出濃厚的學(xué)習興趣;灸芨S音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,結合本園的特色水粉畫(huà),讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導和幫助幼兒了解、學(xué)習。使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。

  二、幼兒園的課程設置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

  小二班課程表20XX年2月

  周一周二周三周四周五

  上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì ))數學(xué)主題(藝術(shù))

  音樂(lè )游戲益智游戲建構游戲體育活動(dòng)

  戶(hù)外:自制戶(hù)外:大型戶(hù)外:自制戶(hù)外:民間

  下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè )美術(shù)周末活動(dòng)

  戶(hù)外:器械戶(hù)外:自主區域戶(hù)外:器械區域

  下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。

  這一學(xué)期,我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,將繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域。根據主題網(wǎng)絡(luò )我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區活動(dòng)的'幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。

  三、班級特色介紹

  本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有:湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。

  四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容

  1)二月主題:過(guò)年真好

  向家長(cháng)介紹班務(wù)工作,取得家長(cháng)的配合。

  2)每月均需要家長(cháng)配合的內容:

  1、當孩子在現階段出現了一些問(wèn)題時(shí),我們會(huì )通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,希望得到各位家長(cháng)的支持和配合。

  2、當我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),希望家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),《幼兒成長(cháng)冊》希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋。

  3、請家長(cháng)們隨時(shí)關(guān)注班級論壇,關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。

  4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗和困惑,以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。

  5、幼兒來(lái)、離家時(shí),請家長(cháng)檢查幼兒身上有無(wú)危險物品,要求將危險的物品帶到幼兒園。

  6、幼兒接送要由專(zhuān)人來(lái)接,如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系,入園是必須送到幼兒園門(mén)口,交到老師和保育員手中。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!今天是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(cháng)會(huì ),在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。

  家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)得好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!苯裉煺埓蠹襾(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習等各方面的情況。

  一、班級教師情況

  我們班是小班,班里有四名老師,我和xx老師主要負責幼兒教育教學(xué)方面,xx老師主要是負責幼兒衛生保健這方面,xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。

  二、班級幼兒現狀

 。ㄒ唬┠壳拔野喙灿衳x名幼兒,x名男孩,xx名女孩,年齡在3—4歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)新來(lái)的寶寶不是很樂(lè )意上幼兒園,但是我們作為新生寶寶的家長(cháng)們都基本能堅持把孩子送來(lái)。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮班上老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò),F在看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問(wèn)好,愉快地參與全天的活動(dòng),我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。

 。ǘ┰谶M(jìn)餐方面,孩子的表現是相當不錯的!有個(gè)別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會(huì )有孩子挑食,但是在老師的引導下都能吃完,孩子們也能保持正常的飯量,大多數時(shí)候胃口比較好。

 。ㄈ┪缢鸫卜矫,能自己動(dòng)手穿褲子,襪子,鞋子。希望家長(cháng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì )讓孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。

 。ㄋ模┰谟變簣@的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中,我們的教學(xué)根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了主題活動(dòng)。我們?yōu)?月份設置了主題活動(dòng)“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友,結交新的朋友,適應幼兒園生活。

  三、本學(xué)期班級發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┏R幏矫娴呐囵B。

  建立良好的一日生活常規,不僅能夠保證幼兒有一個(gè)良好的集體生活環(huán)境,而且也有利于幼兒行為習慣的培養。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來(lái)說(shuō),培養良好的一日生活常規更是相當重要。

  1、在進(jìn)餐這一環(huán)節,我們會(huì )教給幼兒如何進(jìn)餐:身體坐正,一手拿勺子(同時(shí)示范、講解正確的持勺方法),一手扶碗,眼睛看著(zhù)碗,低頭吃。吃飯前要洗手,洗手時(shí),要六步洗手法等。光教是不夠的,更重要的還要靠平時(shí)的鼓勵與糾正、指導,只有引導幼兒反復練習,才會(huì )收到好的教育效果。

  2、在工作實(shí)踐中,我認為對幼兒的禮貌教育,應從幼兒剛踏入幼兒園就應開(kāi)始。因此,在幼兒來(lái)園、離園時(shí),我們都會(huì )很自然地提醒他打招呼,平時(shí)家長(cháng)也主動(dòng)帶動(dòng)幼兒?jiǎn)?wèn)好。

 。ǘ┪宕箢I(lǐng)域的發(fā)展目標:

  1、語(yǔ)言目標:能夠主動(dòng)向老師表達自己的想法。喜歡聽(tīng)故事、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話(huà)的運用。

  2、社會(huì )目標:能主動(dòng)參加與各項活動(dòng),有自信心。樂(lè )意與人交往,有互助、合作和分享的意識,有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。初步了解社會(huì )常識。

  3、科學(xué)目標:對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。

  4、藝術(shù)目標:幼兒能夠積極跟隨老師進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。通過(guò)美術(shù)活動(dòng),愿意動(dòng)手制作。

  四、一日活動(dòng)安排

  由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動(dòng)時(shí)間課程不太了解,現在我把幼兒園具體時(shí)間安排的“一日活動(dòng)時(shí)間表”,介紹一下。

  五、園所大型活動(dòng)逐月安排

 。▋热輩⒖几鲌@所年歷)

  六、家園配合

 。ㄒ唬樽層變耗莛B成良好的常規,有個(gè)良好的作息時(shí)間和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,下午能按相應作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。

 。ǘ┙佑變簳r(shí)盡量人員要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說(shuō)明情況,或者打個(gè)電話(huà)。為了孩子的安全,請家長(cháng)們給與理解。

 。ㄈ┘覉@聯(lián)系本每周都會(huì )發(fā)回家,會(huì )把孩子一周的情況寫(xiě)在上面,家長(cháng)也可以把寶寶在家的情況寫(xiě)在上面。以便及時(shí)溝通幼兒情況。

 。ㄋ模┘议L(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。

 。ㄎ澹┍緦W(xué)期主要是加強幼兒自理能力的'培養,幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大,希望家長(cháng)也學(xué)會(huì )放手,例如早上入園有些家長(cháng)為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。

 。┤绻愕碾娫(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

 。ㄆ撸┪覀兌ㄓ诿恐芪迨怯變旱姆窒砣,家長(cháng)盡量給幼兒帶一些書(shū)本、玩具分享,如帶零食為了衛生考慮希望家長(cháng)可以帶些獨立包裝的讓幼兒進(jìn)行分享。

 。ò耍┳匀唤鞘怯變簞趧(dòng)、學(xué)習了解自然的實(shí)驗基地,家長(cháng)可自愿提供一些綠色植物。

 。ň牛┖⒆觼(lái)園時(shí),盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾,并檢查自己的孩子是否帶危險物品如:扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾,以確保孩子的安全。如需要在園服藥,請詳細寫(xiě)好姓名、班級、服用時(shí)間、劑量,晨檢是交給保健老師。

  七、結束部分

  幾個(gè)月來(lái),我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作,家長(cháng)還給了我們理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。最后,我再次對家長(cháng)們的支持和配合表示感謝,讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策,再次謝謝大家能參加這次的家長(cháng)會(huì )。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對于你們在上個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

  今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄,對于我們老師?lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習,互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調一致,共同把孩子教育好、培養好。上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

  今天我們主要有以下幾個(gè)內容:

  一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況。

  我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語(yǔ)言表達能力,和接受能力,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力,現在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì ),起床后不愿意自己試著(zhù)穿,完全等老師來(lái)幫,長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì )覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  二、教育教學(xué)工作

  先向各位家長(cháng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上7點(diǎn)40來(lái)園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操,35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著(zhù)是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節主題教育課,結束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐,午餐結束后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。2點(diǎn)10分起床,上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心,3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),20分鐘的教育活動(dòng)結束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)也是家長(cháng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細是為了讓家長(cháng)對孩子在園一天的情況有大概的`了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內容劃分為五大領(lǐng)域:數學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、手工、體育、音樂(lè )幾門(mén)課程。同時(shí)要提醒各位家長(cháng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì )需要家長(cháng)一起為孩子準備材料,希望每位家長(cháng)都能及時(shí)的配合,一邊達到最好的教育效果。

  三、安全問(wèn)題:

  1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。

  2、孩子來(lái)園離園都要憑卡

  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  4、來(lái)園前,請家長(cháng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。

  四、需要家長(cháng)們配合的事情

  1、請家長(cháng)按時(shí)間準時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請在家里吃完,以免涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,請一定要告訴我們,我們一定會(huì )格外關(guān)注的。

  2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。

  3、特別強調:孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái)。

  4、如果當日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,交給我們老師,避免造成錯服和漏服現象的發(fā)生。

  5、天氣開(kāi)始轉熱,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

  6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),每位家長(cháng)都必須認真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現,以此來(lái)更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長(cháng)兩次沒(méi)有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

  五、征詢(xún)意見(jiàn)

  最后我們兩位向大家征詢(xún)一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請各位家長(cháng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對性地改進(jìn)工作。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  大家好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:

  我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。

  還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力,現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會(huì ),起床后不愿意自己試著(zhù)穿,完全等老師來(lái)幫,長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  這三個(gè)月來(lái),我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的'工作,比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,更多的家長(cháng)還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。

  希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng):

  本次家長(cháng)會(huì )在我們對孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的觀(guān)察之后進(jìn)行。本次家長(cháng)的一共有四個(gè)方面的內容:

  一、介紹本學(xué)期的班級情況,重點(diǎn)是分析小班幼兒的年齡特點(diǎn),根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),如何開(kāi)展針對性的教育。

  主要的內容有:

  1、班級情況介紹:人數、男女比例、新生插班情況。

  2、幼兒的進(jìn)步之處:禮貌習慣培養好、有的自理能力有了很大的提高、家長(cháng)對幼兒園的工作比較重視。

  3、主要的不足之處:隨著(zhù)交往能力的發(fā)展,幼兒也出現了一些學(xué)習習慣上的問(wèn)題、隨著(zhù)年齡的增大,個(gè)體的差異也開(kāi)始顯現,個(gè)別幼兒的家長(cháng)在配合上還有一些問(wèn)題。

  二、關(guān)于本學(xué)期家長(cháng)配合的重點(diǎn)方面。

  1、建議家長(cháng)每天都關(guān)心孩子的學(xué)習、生活,了解孩子今天學(xué)習內容,每天在家長(cháng)進(jìn)行反饋,發(fā)現孩子掌握不好的,及時(shí)給于復習鞏固。

  3、本學(xué)期生活方面的重點(diǎn)是學(xué)習系褲子,請家長(cháng)在家里對孩子進(jìn)行個(gè)別教育,趁著(zhù)春天天氣的有利條件,我們要求一致進(jìn)行教育,一定會(huì )有效果的。

  2、經(jīng)常跟孩子聊天,了解孩子的心里想法,發(fā)現有什么情況的及時(shí)跟老師交流,在心理上多關(guān)心孩子,給孩子更多的愛(ài)。

  3、重視孩子良好的學(xué)習習慣的培養,變管孩子為讓孩子自己管理自己,給他們提出一些策略,讓孩子自己帶著(zhù)任務(wù)去做事。

  4、本學(xué)期讓孩子學(xué)習自己帶口信,吧老師布置的任務(wù)和交代的`事情,自己傳口信給爸爸媽媽?zhuān)舱埣议L(cháng)給于配合完成。

  5、繼續在班級論壇、QQ群里、成長(cháng)檔案冊、電話(huà)里與老師交流,多溝通。

  三、家委會(huì )組織家長(cháng)討論有關(guān)親子游的事項。

  1、老師對家委會(huì )組織的親子游提出幾點(diǎn)安全要求

  2、盡量找人群不密集、環(huán)境比較安全的地方出游。

  3、合理安排孩子的游玩時(shí)間,保證他們不受冷、不玩過(guò)頭。

  4、注意預防流感等疾病。

  四、關(guān)于部分孩子補足自制玩具的要求。

  由于部分孩子是本學(xué)期才插班的,因此,對于我們以前做過(guò)的幼兒每人十件的自制體育器械,請這些幼兒也能完成。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請重新制作,以便孩子能夠正常地玩。

  另外,會(huì )后老師也對個(gè)別平常配合不是很正常的家長(cháng)進(jìn)行了個(gè)別面談,進(jìn)一步交流了意見(jiàn),使他們對家園配合工作更加明確一點(diǎn),更加重視一些。另外,對坐班車(chē)幼兒家長(cháng)也進(jìn)行了個(gè)別的交流,同時(shí)也建議他們能經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9

各位家長(cháng):

  大家好!首先,我代表我們班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  班況介紹:

  本學(xué)期,還是由我和X老師、X老師擔任小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。

  進(jìn)步情況:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的,基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),多數幼兒知道不離開(kāi)老師,危險的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(進(jìn)步最大的是XX、XX),自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,(XX幫XX穿鞋,XX幫小朋友擺椅子)等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

  不足表現:

  雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,但也有不足表現,春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴重(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是現在獨生子女的一個(gè)普遍現象,只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn),還有就是常規不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì ),剛一開(kāi)始按老師的要求坐,可一會(huì )就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。

  安全工作

  我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(cháng)的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì )通知家長(cháng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,一定告訴我們,目前班上還沒(méi)有。

  孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來(lái),請家長(cháng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。

  春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤剪指甲(說(shuō)明)現在早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室老師晨檢,請家長(cháng)積極配合,現在被褥罩一周洗一次,孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲)買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。

  為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的.視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每天進(jìn)行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強調一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  本學(xué)期的教育重點(diǎn):

  繼續進(jìn)行常規培養:

  在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動(dòng),逐步適應集體生活。

  學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō):

  傾聽(tīng):認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。

  交往活動(dòng):

  這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,現在都是獨生子女,他們都生活在蜜罐里,身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,至使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。

  抗挫折能力的培養:

  現在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P一下俺的孩子,我們理解家長(cháng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(cháng)的支持與配合,希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P,還能勇敢的接受批評,不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調整心態(tài)。

  逐月活動(dòng)安排:

  三月份:

  常規培養:逐步建立一日作息和常規,使幼兒適應集體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)中注意安全,開(kāi)展三、八愛(ài)媽媽主題活動(dòng),教授手鈴操,參加全園匯操。

  進(jìn)行消防演練,家長(cháng)沙龍。

  消防疏散演練,家長(cháng)沙龍。

  四月份:

  繼續加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培養,投放圖畫(huà)書(shū),聽(tīng)老師講故事,指導幼兒從封面開(kāi)始閱讀。

  結合春季特點(diǎn),組織幼兒春游。

  幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。

  五月份:

  組織幼兒準備慶六一活動(dòng)。

  幼兒兒歌比賽,培養幼兒的自信心。

  六月份:

  慶六一活動(dòng)。

  創(chuàng )設圖書(shū)角,培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書(shū),能大概講述故事內容。

  幼兒托小升班的準備工作。

  需要家長(cháng)配合的工作:

  如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請提前通知我們。

  老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況,父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

  請多留意門(mén)口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容,另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

  為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情況,本學(xué)期我們繼續開(kāi)展家長(cháng)沙龍活動(dòng),時(shí)間每月月底,具體時(shí)間我們會(huì )通知各位,歡迎家長(cháng)參加。

  我們設的風(fēng)采小舞臺欄目,有興趣的家長(cháng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

  隨著(zhù)天氣逐漸變暖,請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識,開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。

  我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,謝謝大家!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  晚上好!感謝大家來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),為了孩子的成長(cháng),我們在這里相聚,我們小五班就是一個(gè)大家庭,正因為有了你們的全力配合與支持,才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

  一、班級優(yōu)勢分析。

  1、大部分幼兒已經(jīng)完全適應了幼兒園的集體生活,喜歡自己的班級,對自己的老師很信任,幼兒自我的自信心也越來(lái)越強生活能力明顯增強,能主動(dòng)、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等,懂得自己的事情自己做,別人的事情幫著(zhù)做。

  2、愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習活動(dòng)表現出了較為濃厚的興趣和好奇,大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,并努力按要求完成。

  3、文明待人,文明做事的意識培養已初見(jiàn)成效,同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養成中。

  二、需要提高的方面。

  1、個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢。

  2、在過(guò)了寒假后,孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退。

 。1)培養孩子良好的坐姿。

 。2)良好的進(jìn)餐習慣。

 。3)良好的交往能力和禮貌問(wèn)題。

 。4)自理能力。

 。5)傾聽(tīng)習慣。

  三、本學(xué)期的學(xué)習與活動(dòng)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習方面。

  主題活動(dòng)有8個(gè),分別是“親親一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、春天的童話(huà)、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”,已經(jīng)完成的是的`親親一家人,正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因為有了你們的配合,我們才能順利地展開(kāi)。(比如親親一家人)

 。ǘ┯螒。

  自主游戲、區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲。

 。ㄈ┗顒(dòng)。

  1、慶三八節“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)。

  2、結合《春天的童話(huà)》主題,就近春游活動(dòng)。

  3、慶六一兒童節活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節。

  四、其他。

  1、安全

  2、接送安全、服藥、玩具。

  3、觀(guān)于看電視。

  4、節假日孩子的作息時(shí)間。

  5、關(guān)于親子共讀與童心話(huà)語(yǔ)(在規定的時(shí)間內完成并上交)。

  6、家長(cháng)電話(huà)有變動(dòng)的告知。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11

各位家長(cháng):

  大家好!首先對大家的到來(lái)表示歡迎。今天我們主要是總結一下本學(xué)年的工作,和家長(cháng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(cháng),以及新學(xué)期我們要注意的問(wèn)題。

  一、在進(jìn)行家長(cháng)會(huì )之前,我先講一講幼兒園的一些變化。

  咱們的幼兒園成立于2003年,我于2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),工作十三年來(lái)我見(jiàn)證了幼兒園的發(fā)展壯大,連續十多年獲得鎮、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校的光榮稱(chēng)號,先后被評為泰安市規范化幼兒園、泰安市校園文化建設三A幼兒園、山東省示范幼兒園,并代表肥城市迎接省中心幼兒園認定,省學(xué)前教育專(zhuān)項督導。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學(xué)校工作安全單位,肥城市文明學(xué)校,肥城市和諧校園先進(jìn)單位。各位家長(cháng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級內投放了大屏幕,電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶(hù)外運動(dòng)器械,隨著(zhù)幼兒園的不斷發(fā)展壯大,我們的孩子會(huì )擁有更好的硬件設施。同時(shí)因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師。硬件設施在不斷變化,老師們也在不斷進(jìn)步,不間斷的學(xué)習3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南,及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn),及發(fā)展目標。積極參與市教育局組織的各項學(xué)習、評比活動(dòng),今年教育局組織的市教學(xué)能手評選活動(dòng),我們園的幾位教師也具備參選資格,并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱(chēng)號,通過(guò)參與市教育局組織的各項活動(dòng),老師的教學(xué)能力有了很大提升。

  二、一學(xué)年中孩子的成長(cháng)進(jìn)步與家長(cháng)的積極配合

  回首這一學(xué)年的工作,我感到很欣慰,首先孩子們各方面能力有了很大提高,各種習慣養成很好。

  生活自理能力方面,孩子們現在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子,有小便會(huì )及時(shí)告知老師,基本沒(méi)有尿褲子現象。入園后會(huì )自己疊衣服,雖然有些孩子疊的不是很整齊,但都會(huì )努力去做?柿藭(huì )主動(dòng)告訴老師去喝水,以前是老師得催著(zhù)孩子去喝水,這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期,孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是自己的事情自己做,每當聽(tīng)到這句話(huà)真的覺(jué)得孩子們是長(cháng)大了。

  咱們班的孩子習慣養成也不錯,入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問(wèn)好,很有禮貌,守秩序,進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),知道排隊,并且知道站隊時(shí)小朋友之間要離開(kāi)距離,不擁擠。繪畫(huà)時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間,盡量避免水彩筆碰掉,把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里,F在懂得用黑顏色先畫(huà)線(xiàn)條,再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,現在已經(jīng)養成了習慣。進(jìn)入室內知道要小聲說(shuō)話(huà)。

  孩子們的安全意識也有很大提高,每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練,緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動(dòng),還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng)。

  其次,讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(cháng)也對班級工作積極配合,真正關(guān)注到孩子的成長(cháng),讓我感覺(jué)到家長(cháng)的教育理念也在逐步轉變,不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識,而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養,也意識到孩子在幼兒園的習慣養成會(huì )影響孩子的一生,對于幼兒園的各項活動(dòng)也積極參與其中,積極配合班級工作,在此,對各位家長(cháng)的認真參與表示感謝。

  三、本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng)

  識字比賽、親子手工制作、端午節活動(dòng)、兒歌表演活動(dòng),各種活動(dòng)的開(kāi)展,都在鍛煉著(zhù)孩子們的各種能力。

  識字比賽讓孩子們增強了記憶力,手工制作活動(dòng)讓孩子們增強了審美能力,激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望,端午節活動(dòng)讓孩子們了解了中國傳統節日,拓寬了視野,兒歌表演活動(dòng)讓孩子們增強了自信心,以及主動(dòng)表現自我的'欲望。

  同時(shí),在假期中我們重點(diǎn)強化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統文化教育。開(kāi)展了繪畫(huà)、折紙、拼拼圖、背古詩(shī)、寫(xiě)數字、唱歌、跳舞等活動(dòng)。

  通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展,讓我更加認識到活動(dòng)促發(fā)展,只有孩子真正參與了,他才會(huì )記憶猶新,才會(huì )讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,等蒜苗長(cháng)好后,我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼。從剪蒜苗,烙餅,吃餅,整個(gè)過(guò)程孩子們都在參與,因此,孩子們記憶很深。之后有一天,孫雨喧來(lái)到幼兒園,我問(wèn)媽媽給你做的什么飯,孩子說(shuō)包子,我問(wèn)孩子是什么餡的,孩子說(shuō)是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的,只是因為她對蒜苗認識很深刻。如果家長(cháng)在做飯時(shí),有意識的讓孩子參與其中,不管是城里的孩子還是農村的孩子都會(huì )認識很多蔬菜,不會(huì )把蔥當成韭菜;顒(dòng)不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展,也促進(jìn)了家長(cháng)的有效參與。在進(jìn)行端午節教育活動(dòng)時(shí),我感觸很深,家長(cháng)真的很了不起,具備很多的才能,為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,馮子軒的媽媽說(shuō)編手鏈編到晚上十一點(diǎn)多,真的很感謝各位家長(cháng)的積極配合,讓我們的教育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。

  在開(kāi)展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(cháng)都很用心,為孩子創(chuàng )編的動(dòng)作很形象,很美。比如,范文博,爸爸媽媽都不在家,是奶奶創(chuàng )編的動(dòng)作,雖然奶奶年齡大了,但奶奶對待孩子的作業(yè)很認真,完成的很好,網(wǎng)站上也有視頻,大家可以看一下。還有很多家長(cháng)對待孩子的作業(yè)很認真,在這里就不一一列舉了。

  通過(guò)近段時(shí)間對繪畫(huà)的練習,家長(cháng)也能感覺(jué)到孩子繪畫(huà)的進(jìn)步。由一開(kāi)始拿到筆和紙無(wú)所是從,到現在能畫(huà)出整幅圖畫(huà),真的很了不起。你會(huì )發(fā)現,孩子一旦有了自信,潛能就會(huì )被開(kāi)發(fā)。對孩子的繪畫(huà)問(wèn)題我同張子君的媽媽有過(guò)交流,媽媽很上心特意為孩子買(mǎi)了畫(huà)板,在家練習,練習的效果也可想而知,孩子自己會(huì )畫(huà)之后增強了自信心,再畫(huà)畫(huà)時(shí),就很愿意畫(huà),因為她知道自己能行。談到繪畫(huà),我還想說(shuō)一件事情,以前給家長(cháng)說(shuō),要對孩子進(jìn)行賞識教育,但家長(cháng)也不能盲目的對孩子進(jìn)行表?yè)P,這是發(fā)生在咱們班的事情,放學(xué)了孩子拿著(zhù)畫(huà),說(shuō):“爺爺,我畫(huà)的畫(huà)”爺爺連看都沒(méi)看,就說(shuō)畫(huà)的真好,領(lǐng)著(zhù)孩子就走,我一直目送著(zhù)他們走到大門(mén)口,他也沒(méi)看畫(huà)的畫(huà)。對孩子的表?yè)P,一定不要籠統的說(shuō)你真棒,真好,好在哪里,哪里需要改進(jìn),都需要告訴孩子,要不然,孩子畫(huà)的不好也是你真棒,時(shí)間長(cháng)了,他就不知道怎么進(jìn)步,聽(tīng)習慣了你真棒,就不愿意聽(tīng)否定的話(huà)語(yǔ)。你可以讓孩子講一講,你畫(huà)的什么,當你聽(tīng)孩子講的畫(huà)時(shí),你就會(huì )發(fā)現孩子的想象力有多豐富,如果孩子畫(huà)的很好,你可以選一個(gè)點(diǎn)說(shuō),你這里畫(huà)的怎么好,如果不好,你可以說(shuō),如果這兒再怎么畫(huà)會(huì )更漂亮。

  拼圖鍛煉孩子的很多能力,觀(guān)察力,耐力,動(dòng)手操作能力,還有動(dòng)腦思考。(方法:先拼角再拼邊,最后拼里面)現在我們班的孩子對這種小拼圖,都能拼出來(lái),但程度不同,有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張,有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開(kāi)始不太會(huì )拼拼圖,現在會(huì )拼了,有了自信,也變得很專(zhuān)注,不厭其煩的拼,這是一種很好的學(xué)習品質(zhì),遇到困難努力去解決,而不是退縮。

  折紙鍛煉孩子的能力動(dòng)手操作,空間想象,觀(guān)察力,按順序做事等能力,特別是對孩子以后學(xué)習立體幾何有很大幫助。通過(guò)近段時(shí)間的練習,都有了不同程度的提高。一些折紙能力比較強的小朋友就承擔起老師的角色,自己折完后很樂(lè )意幫助別人。

  本學(xué)期,還讓孩子們運用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線(xiàn)剪,邊線(xiàn)基本吻合。很多孩子的進(jìn)步,并不是老師的能力所能達到的,更多的是家長(cháng)的認真對待,積極配合,孩子的每次進(jìn)步取決于家長(cháng)對孩子的態(tài)度。

  我們開(kāi)放了網(wǎng)站,很多家長(cháng)參與其中,我發(fā)現家長(cháng)參與中主要還是上傳了一些圖片,家長(cháng)也可以寫(xiě)一些教養筆記,在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時(shí)記錄上傳,讓我們的網(wǎng)站更有內涵,更有價(jià)值,看到好的教育孩子的文章,及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)站,實(shí)現資源共享,下學(xué)期我盡量把孩子們的活動(dòng)及時(shí)上傳網(wǎng)站,讓家長(cháng)更加清楚的了解孩子們在園的一日活動(dòng),關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  四、新學(xué)期計劃

  新學(xué)期我們將繼續提高孩子各方面能力,重點(diǎn)培養孩子的規則意識,戶(hù)外運動(dòng)能力和語(yǔ)言表達能力以及表演能力。

  規則意識:運用戶(hù)外游戲活動(dòng),遵守游戲規則進(jìn)行培養。

  戶(hù)外運動(dòng)能力:通過(guò)對中日韓三個(gè)國家的調查,中國孩子的體質(zhì)最差,不是因為營(yíng)養缺失,而是因為缺乏鍛煉,家長(cháng)太過(guò)于保護孩子,新學(xué)期我們將變換多種方式增強孩子的力量和耐力,到時(shí)需要家長(cháng)配合制作一些運動(dòng)器械,希望家長(cháng)提高重視程度,保證質(zhì)量。

  增加玩沙土的次數,今年園長(cháng)外出學(xué)習參觀(guān)的知名幼兒園,展示的是孩子們會(huì )爬樹(shù),將易拉罐玩出多種花樣,鐵皮桶踩在上面會(huì )滾動(dòng)。孩子們在院子里挖的地道,用沙土搭建的城堡,孩子們在自然界的各種活動(dòng)中發(fā)展技能、增長(cháng)知識,這是對幼兒教師的極大挑戰,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是教育理念質(zhì)的飛越。

  語(yǔ)言表達能力:通過(guò)講故事,兒歌表演,等形式進(jìn)行鍛煉,增強孩子的表現欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達,我覺(jué)得自信來(lái)源于實(shí)力。

  五、新學(xué)期注意事項

  1、家長(cháng)要繼續放手讓孩子自立,特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì )真正的愛(ài)孩子的方法,同時(shí)與孩子共成長(cháng),你想讓孩子多讀書(shū),首先你要陪孩子看書(shū),你想讓孩子畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步,在平時(shí)就要陪著(zhù)孩子畫(huà)。

  2、孩子之間的糾紛家長(cháng)不要擴大化,要學(xué)會(huì )讓孩子自己解決,讓孩子學(xué)會(huì )與人相處的方法。孩子之間難免有爭執,兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣。

  3、把傷害降到最低,及時(shí)為孩子剪指甲,不要為孩子帶項鏈,掛飾,盡量避免給孩子買(mǎi)有亮晶晶的衣服,有珠珠的衣服,入園時(shí)檢查好口袋。

  4、家長(cháng)要做好孩子的榜樣,做文明家長(cháng)。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋,不飲酒接孩子,入園后自覺(jué)把車(chē)輛擺放整齊,放入黃線(xiàn)內,為避免擁堵,接孩子后直接離園,不要在幼兒園逗留。

  5、用好接送卡,別人代接要給老師打電話(huà),并持卡接送。

  6、繼續關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內涵,下學(xué)期可能要開(kāi)展一些網(wǎng)站建設的評比活動(dòng)。

  7、生活中注意收集廢舊物品,實(shí)現廢舊物品的再利用。光盤(pán),雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。

  8、老師讓孩子帶的物品,一定要給孩子寫(xiě)上名字和數字號。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12

尊敬的xx:

  首先,感謝各位家長(cháng)百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。下面簡(jiǎn)單的介紹一下班級的基本情況。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上,過(guò)完年回來(lái),孩子們都長(cháng)大一歲了,基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。多數幼兒知道不離開(kāi)老師,危險的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水,會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫助別人等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

  或許家長(cháng)們會(huì )認為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著(zhù)重向家長(cháng)介紹關(guān)于“幼兒養成良好行為習慣”一些自己的看法與見(jiàn)解。

  一、幼兒養成良好

  行為習慣的意義

  (一)一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪(fǎng)時(shí),記者問(wèn)他,您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為一生中最寶貴的東西,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說(shuō)是在幼兒園,在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答:“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀。從根?/p>

  上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些!

  另一位科學(xué)家說(shuō),在實(shí)驗室里,沒(méi)有“我 ”,只有“我們”,一切偉大成果都屬于“我們”,而不是某個(gè)“我”,這種群體意識不正是得益于從小養成“把自己的東西分一半給小伙伴”的習慣嗎?

  大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作時(shí)井然有序,連助手不慎把一個(gè)燒杯轉了個(gè)把,他都嚴肅的指出,并說(shuō):“最小的一點(diǎn)錯誤導致最大的損失!边@話(huà)不正是來(lái)源于幼兒園里的那句“東西要擺放整齊”的教導嗎?

  (二)我們探討一下,真正的早期教育是什么?

  大家對早期教育這個(gè)話(huà)題并不陌生,我們通過(guò)讀書(shū)看報,網(wǎng)絡(luò )或其他媒體涉獵了不少這方面的知識,我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法,與大家共享,真正的早期教育讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,而非單純地積累知識;是啟蒙教育,而非系統的正規教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,并不是要把他們培養成語(yǔ)言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂(lè ),也不是一定要使他成為音樂(lè )家,早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,本著(zhù)興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,是創(chuàng )造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎。

  知識灌輸的結果是高分低能,所以,我們認為:“學(xué)問(wèn)”不等于“知識”,所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識,而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì )了問(wèn)”的人,是一個(gè)“會(huì )問(wèn)、能問(wèn)”的人。孩子能發(fā)現問(wèn)題并有發(fā)現問(wèn)題的習慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展潛力,這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才,而是要培養“探究型”的人才,F在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和實(shí)踐能力。

  我們提倡“大課程觀(guān)”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習活動(dòng),幼兒的生活即學(xué)習,幼兒的'學(xué)習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習限制在所謂的“課堂”內。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區域活動(dòng)等等都是學(xué)習。

  在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由,基本的規則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

  二、幼兒良好習慣培養的主要內容

  (一)生活習慣的養成

  生活是人生的第—課,也是最基本的課程。生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,而且也是幼兒綜合素養的體現,因此,早期家庭教育中必須有意識地進(jìn)行培養,如講究衛生不吮吸手指,有了鼻涕要及時(shí)擦掉,主動(dòng)刷牙、洗臉、按時(shí)睡眠、起床、飯前便后洗手;不挑食偏食,獨立進(jìn)餐;能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等;用過(guò)的玩具、生活用品、學(xué)習工具能隨時(shí)歸位,擺放整齊。 這非常重要,我們中班開(kāi)始要學(xué)更多的本領(lǐng),要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習用品,知道自己的東西自己帶,老師交代的作業(yè)一定要自己完成,自己的作業(yè)自己帶,讓幼兒養成好習慣。我們有的家長(cháng)總會(huì )認為我們孩子還小,也因為看到孩子越幫越忙,或者拖時(shí)間,不放手讓幼兒去做。

  (二)道德習慣的養成

  幼兒養成了良好的道德習慣,才能和別人友好相處,積極追求美好的事物,自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范,具有高度責任感,將來(lái)在社會(huì )上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素,往往對人的成功成才起著(zhù)更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習慣的養成應包括:遵守各種行為規則,尊敬關(guān)愛(ài)長(cháng)輩,能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候長(cháng)輩;愛(ài)惜東西,珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,考慮他人感受,在與小朋友相處時(shí),能團結友愛(ài);能與小朋友分享自己愛(ài)吃或愛(ài)玩的東西,不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人、罵人、不說(shuō)謊;不合理的要求未得到滿(mǎn)足時(shí),不無(wú)理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等。

  (三)學(xué)習習慣的養成

  良好的學(xué)習習慣對幼兒的學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)有很大的影響,與幼兒的成人成才直接相關(guān)。

  大多學(xué)習好的孩子學(xué)習習慣都比較好,而學(xué)習不好的孩子,多數并不是因為腦子笨,而是沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。因此學(xué)習習慣的培養非常重要,它應與幼兒智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習習慣的培養是多方面的,如不長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂(lè )趣;不需要家長(cháng)陪伴、督促,能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù),遇到學(xué)習困難,無(wú)畏難情緒,并能堅持到底;學(xué)習時(shí)專(zhuān)心認真,不貪玩,不做小動(dòng)作,有耐心和忍耐力;學(xué)習準備工作要在學(xué)習之前完成;學(xué)習時(shí)能珍惜時(shí)間,能有效地利用時(shí)間,不拖拉、磨蹭等。

  (四)思維習慣的養成

  良好的思維習慣有助于幼兒從正確的角度和方面思考向題,有助于幼兒能力的鍛煉、知識的獲取以及運用所學(xué)的知識靈活地解決問(wèn)題。要把幼兒培養成具有創(chuàng )新精神及創(chuàng )新能力的人,使他們能:更好地適應未來(lái)社會(huì ),造福未來(lái)社會(huì ),就必須從小培養幼兒良好的思維習慣。如愿意接觸、了解新鮮事物,善于觀(guān)察、勤于動(dòng)腦,遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn);能運用觀(guān)察、分類(lèi)、

  測量、假設、實(shí)驗、試誤、思考、表達、交流等技能解決現實(shí)問(wèn)題;能意識自己的思維過(guò)程,并有意識地、靈活地運用一些思維框架去思考;樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、追求真理、反對迷信、實(shí)事求是等。

  二、幼兒良好習慣培養的主要方法

  (一)轉變觀(guān)念,增強培養意識

  長(cháng)期以來(lái),幼兒良好行為習慣的培養一直未受到家長(cháng)足夠的重視,重智育輕德育,重技能訓練輕行為培養是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養幼兒良好的習慣,這項工作應是家長(cháng)最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題。家長(cháng)要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性,對孩子嚴格要求,反復強調,持之以恒。幼兒良好習慣只有通過(guò)長(cháng)時(shí)期的嚴格教育,嚴格要求,才能逐漸養成。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養不出高素質(zhì)的人才來(lái)的。

  (二)整合家庭教育資源,合力培養

  首先,家庭成員要統一認識,統一做法。這樣才能使各種教誨和規則不斷得到補充與強化,使幼兒堅定不移地朝著(zhù)目標去努力,并鞏固已有的好習慣。其次要創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境。

  良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭,使幼兒富有愛(ài)心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同時(shí)也能養成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,會(huì )讓幼兒潛移默化地形成講衛生,做事有秩序有條理的意識和習慣。

  (三)提高自身素質(zhì),以身作則

  在教育孩子方面家長(cháng)也要“用心”,用心地向書(shū)本學(xué)習,用心地向他人學(xué)習,用心地向孩子學(xué)習,用心地進(jìn)行教育反思,“學(xué)、思、行”結合,摸索育人規律,成為教育孩子的行家里手。

  另外,要培養幼兒的良好習慣,家長(cháng)要特別注意自己的言行。家長(cháng)自身的言傳身教,對幼兒影響巨大,小到小事小節,大到人生觀(guān)、世界觀(guān)都會(huì )對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長(cháng)希望孩子成為什么樣的人,不僅需要給孩子語(yǔ)言上的要求與期待,更重要的是做行動(dòng)上的楷模。要讓孩子愛(ài)學(xué)習,家長(cháng)就要經(jīng)常讀書(shū)、看報,必要時(shí),家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、讀書(shū)或做一些對幼兒良好閱讀習慣形成有幫助的活動(dòng),以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛生,家長(cháng)就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡;要讓孩子講禮貌,家長(cháng)就要待人和氣,善良、寬容。

  那些只言教身不教的家長(cháng),是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別強,有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,由于家長(cháng)的一個(gè)不當的行為而毀于一旦。(舉例)因此,要求幼兒做到的家長(cháng)必須首先做到,這樣才能提高教育的效果。

  (四)注意方式方法,忌簡(jiǎn)單粗暴

  培養幼兒良好的習慣,家長(cháng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,即使家長(cháng)再努力,效果也不好。首先,家長(cháng)不要認為孩子小就過(guò)度地溺愛(ài)、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿(mǎn)足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成,大包大攬;對孩子的一些不良習慣,不及時(shí)糾正,甚至還默許、縱容等做法,表面上看是在愛(ài)孩子,但實(shí)際上卻是在“慣”孩子,日久天長(cháng),孩子懶惰、依賴(lài)、自私、任性、怯弱、沒(méi)禮貌等壞習慣就會(huì )養成。

  這時(shí)候再要去改正它,沒(méi)有漫長(cháng)的時(shí)間,不下大力氣,將很難改變。其次,不允許孩子做的事情,一開(kāi)始就不允許做,并要堅持到底。比如不能隨著(zhù)孩子的性子,想看多長(cháng)時(shí)間電視就看多長(cháng)時(shí)間,想玩多長(cháng)時(shí)間電腦游戲就玩多長(cháng)時(shí)間,要合理地限制。否則孩子習慣了看電視、玩電腦游戲,就會(huì )很不習慣靜下來(lái)讀書(shū)學(xué)習。

  家長(cháng)要用堅定的語(yǔ)氣告訴孩子限制的原因,同時(shí)要引導孩子閱讀,孩子嘗到了讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣,自然就能控制自己的行為。第三,對幼兒多進(jìn)行正面教育,反復強化其正確行為就會(huì )抑制其錯誤的行為。鼓勵、表?yè)P要恰如其分。批評教育幼兒時(shí),更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法,而不要急著(zhù)懲罰孩子。另外要特別提醒的是,家長(cháng)在教育幼兒時(shí),是絕對不能生氣的,不要把教育當做泄憤的方式,更不用說(shuō)對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則,只會(huì )適得其反。

  四、幼兒不良習慣的糾正

  教育不是萬(wàn)能的,教育的過(guò)程也不是永無(wú)錯失和疏漏的。教育的錯失和疏漏,可能會(huì )使幼兒形成一些不良習慣。

  (一)及早發(fā)現。對不良習慣的發(fā)現,源于對幼兒日常生活和學(xué)習思維活動(dòng)細致入微的觀(guān)察,家長(cháng)要時(shí)刻保持警覺(jué),處處留意幼兒言行,千萬(wàn)不能因事小而忽視,以致使小錯演變成為痼疾。在有些家長(cháng)的眼里,幼兒有些毛病是正常的,等長(cháng)大了,自然就會(huì )改正了,這種認識是非常有害的,會(huì )貽誤幼兒的成長(cháng)!扒Ю镏,毀于蟻穴!边@個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當走向社會(huì )后,幼兒時(shí)期養成的不良習慣,對人的一生的負面影響是難以估計的。

  (二)后果警示。幼兒不良習慣的形成,究其原因,不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面,由于不知何為對錯,加之自制力差,可能在不自覺(jué)中放任自己,隨心所欲而形成不良習慣;在教育者方面,對幼兒的溺愛(ài),觀(guān)察不細,約束不嚴等往往是主要原因。所以,當發(fā)現幼兒有不良習慣時(shí),應及時(shí)向其警示或引導其切身感受不良習慣帶來(lái)的后果,使其痛知其害,從而達到糾正的目的。

  (三)做好家園聯(lián)系。加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現,采取配合措施,有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正,更利于幼兒良好習慣的養成。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

  一、上學(xué)期幼兒基本情況總結

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:

  1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活。

  2、大部分幼兒的'生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心)、獨立睡覺(jué),獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學(xué)習當好小值日生,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”等等。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強,適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。(舉例說(shuō)明)。

  當然也有需要提高的方面:

  1、說(shuō)普通話(huà)還有待加強,說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期我們一直在強調,由于家庭環(huán)境的影響,幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà),而和家長(cháng)交流時(shí),基本都是家鄉話(huà)。

  2、由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。

  3、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。

  4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。

  二、本學(xué)期的班級情況

  1、幼兒

  這個(gè)學(xué)期我們班轉出三位小朋友(外地生),來(lái)了5名新小朋友,現在共有35名幼兒,其中男孩19名,女孩16名。

  2、老師的分工

  我們二位老師分早班,晚班,兩個(gè)班次,每個(gè)班次的人都有明確的分工,每時(shí)每刻都有人具體負責看孩子。

  三、本學(xué)期的保教目標、計劃

  保教計劃:

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  本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

  1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

  2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。

  3、學(xué)會(huì )尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長(cháng)配合,根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規,培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當然,我們的工作中也會(huì )有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對我們的'信任。

  其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會(huì )實(shí)屬難得,所以我希望接下來(lái)的時(shí)間,不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō),更多地是希望大家共同來(lái)講一講。我們不需要華麗的詞語(yǔ),也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習的一種經(jīng)驗的傳授,所以希望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言。(班主任)當然您也可以就自己在育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之處提出來(lái),讓我們大家共同探討。

  最后誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!非常感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持。

  為了保證孩子能夠順利適應園內生活,同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展,請您配合我們做好以下細節工作:

  首先,每天來(lái)幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,確保孩子沒(méi)有帶有危險的東西,例如硬幣、刀片等。此外,盡量不要讓孩子佩戴首飾、玉佩或小金鎖等物品,這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險。同時(shí),也要注意防止物品丟失或孩子吞食造成意外。另外,請家長(cháng)注意幼兒的飲食衛生安全,教育幼兒不要帶零食入園,也不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。

  其次,幼兒園舉行的活動(dòng)希望家長(cháng)們積極參與,并配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集材料。有時(shí)候需要家長(cháng)協(xié)助孩子準備一些材料,請家長(cháng)及時(shí)配合一起準備。為了方便老師查找,我們建議您在帶來(lái)的物品上做上記號(寫(xiě)上姓名)。

  第三,請家長(cháng)配合引導教育寶寶禮貌用語(yǔ)習慣。每天早上來(lái)園的'時(shí)候,鼓勵孩子跟老師和同伴問(wèn)好。離園時(shí),也請孩子和老師道別。此外,教育孩子愛(ài)護環(huán)境,愛(ài)護公物。請孩子不要把幼兒園的物品帶回家,也不要亂丟垃圾。作為家長(cháng),您是孩子的榜樣,希望您能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

  最后,由于季節變化,建議家長(cháng)適當替換幼兒書(shū)包里的衣物。每天必須保證幼兒書(shū)包里有一套供替換的衣服。

  我們希望在我們老師的愛(ài)護和教育下,以及家長(cháng)的配合下,能夠讓孩子在我們浪花幼兒園里打好熱愛(ài)學(xué)習的基礎。再次感謝您們對我們工作的理解和支持!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16

各位家長(cháng):

  大家好!回顧這一的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作,在一年的學(xué)習生活中,我們共同進(jìn)步,一起成長(cháng),幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園構成教育合力的狀況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的,每一個(gè)個(gè)體都不同,家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。

  我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習,學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們明白愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì )“親其師,信其道”,喜歡他所教的`知識;愛(ài)班級就會(huì )有群眾榮譽(yù)感很快融入;愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè ),哪怕遇到困難也能克服?偠灾,學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有用心的心態(tài),幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友!傲己昧晳T伴我成長(cháng)”每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生的一筆存款,等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到最佳效果。在學(xué)前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶(hù)外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每一天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一向努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長(cháng)也一樣。她們吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力有時(shí)候很大,因此難免有不足之處,也請家長(cháng)多理解,多支持,多配合。有錯誤也請你們及時(shí)指正我們。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的配合。

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17

敬愛(ài)的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  我是xxx班的家長(cháng),首先感謝xx老師的舉薦,各位家長(cháng)的信任,讓我作為家長(cháng)委員會(huì )的代表來(lái)發(fā)言。

  不知不覺(jué)與xx班的寶寶,老師,還有各位家長(cháng)們相識,相處,也有一段時(shí)間了。小x班的寶寶聰慧,活潑,可愛(ài),個(gè)個(gè)都是棒棒的,小x班的老師有耐性,有愛(ài)心,有責任心,對寶寶們愛(ài)護入微,因材施教,深受我們每位家長(cháng)的喜愛(ài)!小x班的家長(cháng)們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長(cháng)彼此之間也建立起了深厚的情意。還有xx班新生家長(cháng)們的加入,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的`一員。希望在以后的幼兒園及班級活動(dòng)中,大家都能主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái),由其是班級的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設性看法!

  相識xx的老師和家長(cháng)都知道,xx剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又粘人的男孩,xx整整哭了一個(gè)月,到了xx這個(gè)月xx每一天開(kāi)快樂(lè )心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人共享,更令媽媽欣慰的是xx還愛(ài)上了閱讀。這些按部就班的改變,也讓我領(lǐng)會(huì )到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步,我信任在坐的家長(cháng)和我的感受是一樣的。

  大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)許多,由其是我們班級的親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當時(shí)我選擇xx幼兒園的緣由之一,F在我作為家長(cháng)委員會(huì )的成員,我會(huì )盡到應盡的義務(wù)協(xié)作好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),當好老師的小助手。假如在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì )有做得不足與不到的地方,請老師與家長(cháng)們多多指責與指導!

  "人無(wú)完人",幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美",但我信任,只要大家多溝通,溝通能解開(kāi)疑慮。

  老師們總說(shuō)"xx媽是一位熱心的媽媽",那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱忱,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更暖和更完備!

  最終祝老師們家長(cháng)們家庭華蜜!祝孩子們每一天開(kāi)快樂(lè )心,快歡樂(lè )樂(lè )!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18

親愛(ài)的老師,各位家長(cháng):

  大家好!

  我是小三班的家長(cháng),首先感謝于老師的推薦,各位家長(cháng)的信任,讓我作為家長(cháng)委員會(huì )的代表來(lái)發(fā)言。

  不知不覺(jué)與小三班的寶寶,老師,還有各位家長(cháng)們相識,相處,也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明,活潑,可愛(ài),個(gè)個(gè)都是棒棒的,小三班的老師有耐心,有愛(ài)心,有責任心,對寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長(cháng)的喜歡!小三班的家長(cháng)們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長(cháng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長(cháng)們的加入,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動(dòng)中,大家都能積極的參與進(jìn)來(lái),由其是班級的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設性意見(jiàn)!

  認識為為的老師和家長(cháng)都知道,為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的'巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步,我相信在坐的家長(cháng)和我的感受是一樣的。

  大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)很多,由其是我們班級的親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一,F在我作為家長(cháng)委員會(huì )的成員,我會(huì )盡到應盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),當好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì )有做得不足與不到的地方,請老師與家長(cháng)們多多批評與指導!

  "人無(wú)完人",幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美",但我相信,只要大家多溝通,溝通能解開(kāi)疑慮。

  老師們總說(shuō)"為為媽是一位熱心的媽媽",那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美!

  最后祝老師們家長(cháng)們家庭幸福!祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè )樂(lè )!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19

親愛(ài)的教師、各位家長(cháng):

  大家好!

  我是小x班的家長(cháng),首先感謝x教師的推舉,各位家長(cháng)的信任,讓我作為家長(cháng)委員會(huì )的代表來(lái)發(fā)言。

  不知不覺(jué)與小x班的寶寶,教師,還有各位家長(cháng)們相識,相處,也有一段時(shí)間了。小x班的寶寶聰慧,活潑,得意,個(gè)個(gè)都是棒棒的,小x班的教師有急躁,有愛(ài)心,有責任心,對寶寶們愛(ài)護入微,因材施教,深受我們每位家長(cháng)的喜愛(ài)!小x班的家長(cháng)們知性,幽默,在此期間各位家長(cháng)彼此之間也建立起了深厚的情意。還有小x班新生家長(cháng)們的參加,歡送你成為我們這個(gè)大家庭的一員。盼望在以后的幼兒園及班級活動(dòng)中,大家都能積極的參加進(jìn)來(lái),由其是班級的親子活動(dòng),盼望大家也多多給教師提有建立性意見(jiàn)!

  熟悉xx的`教師和家長(cháng)都知道,xx剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又粘人的男孩,xx整整哭了一個(gè)月,到了xx這個(gè)月xx每一天開(kāi)快樂(lè )心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人共享,更令媽媽欣慰的是xx還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)會(huì )到了幼兒園與教師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步,我信任在坐的家長(cháng)和我的感受是一樣的。

  大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)許多,由其是我們班級的親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當時(shí)我選擇xx幼兒園的緣由之一,F在我作為家長(cháng)委員會(huì )的成員,我會(huì )盡到應盡的義務(wù)協(xié)作好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),當好教師的小助手。假如在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì )有做得缺乏與不到的地方,請教師與家長(cháng)們多多批判與指導!

 。⑷藷o(wú)完人",幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美",但我信任,只要大家多溝通,溝通能解開(kāi)疑慮。

  教師們總說(shuō)"xx媽是一位熱心的媽媽?zhuān),那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱忱,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更暖和更完善!

  最終祝教師們家長(cháng)們家庭幸福!祝孩子們每一天開(kāi)快樂(lè )心,快歡樂(lè )樂(lè )!

  幼兒園小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20

各位家長(cháng):

  你們好!

  為了讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。

  一、介紹老師的工作內容

  我是某某老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是某某老師和某某老師,某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、 84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的`需要入廁、喝水;

  3、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

  4、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  三、介紹幼兒在園的表現情況

  幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。

  四、需要家長(cháng)配合的事情

  1、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;

  2、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  3、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;

  4、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。

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