家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿15篇
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
孩子這學(xué)期學(xué)習有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結果。做為家長(cháng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(cháng)對孩子的關(guān)注還要少些。
在家庭教育方面，我認為家長(cháng)的`一言一行，直接影響到孩子，所以家長(cháng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對孩子管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，通過(guò)平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè )！在家里，不影響學(xué)習的情況下，自己的事情自己做，培養孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣。
學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴(lài)父母。該玩的時(shí)候專(zhuān)心玩，該學(xué)的時(shí)候專(zhuān)心學(xué)，養成自主學(xué)習的好習慣。孩子學(xué)習比較
踏實(shí)認真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(cháng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長(cháng)而辛勤工作的老師們，春節將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(cháng)同學(xué)，全家幸福、心想事成！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)們，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期結束了，真得很快。在這個(gè)學(xué)期里，小朋友們漸漸長(cháng)大了�；厥滓呀�(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們覺(jué)得挺充實(shí)的。
第一，小朋友們懂得了上課。在課堂上，很多小朋友學(xué)會(huì )了靜心聆聽(tīng)、用心識記。林易佳在造句的時(shí)候這樣寫(xiě)著(zhù)：我學(xué)會(huì )了安靜。課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì )了看書(shū)。真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個(gè)：比如，林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正。還有，下半個(gè)學(xué)期，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒進(jìn)步挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂(lè )、鮑紫晴。
第二，小朋友按時(shí)完成作業(yè)。這個(gè)學(xué)期，大部分小朋友學(xué)會(huì )了按時(shí)完成作業(yè)。這一點(diǎn)，歸功于每一位家長(cháng)。正是有了你們的堅持，孩子們的進(jìn)步更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長(cháng)：王志明、葉何捷、方梓怡等家長(cháng)。王志明的學(xué)習成績(jì)被保持住。葉何捷的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步最明顯。78分、85分、88分、90分，一個(gè)單元比一個(gè)單元好。這一次期末考試，語(yǔ)文考優(yōu)秀的小朋友有35個(gè)，語(yǔ)文數學(xué)考 6A的小朋友有16個(gè)。
第三，小朋友學(xué)會(huì )了勞動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個(gè)小組，每組約六七個(gè)人，由小組長(cháng)帶領(lǐng)，自己分配工作。大家干得挺認真的。上個(gè)星期五，根據我給出的兩個(gè)條件：一次也沒(méi)有忘記，都積極參加值日；參加值日時(shí)要認真。每個(gè)小組認真推選出“勞動(dòng)小明星”，共23名：林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢(mèng)輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。
第四，小朋友積極誦讀《日有所誦》。課外誦讀優(yōu)秀的兒歌，這對小孩子來(lái)說(shuō)，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事。本學(xué)期，我可以驕傲地說(shuō)：一（4）班比其他班的小朋友的語(yǔ)文功底好一點(diǎn)，兒歌讀得比他們多！這個(gè)學(xué)期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閱讀小明星”。他們是：林路路（78）、鮑紫晴（125）、林易佳（78）、應依婷（54）、謝程（63）、鮑憶萱（67）、余曉睿（76）。其中，最值得表?yè)P的是鮑紫晴。她一直堅持著(zhù)，堅持到這個(gè)星期一。還有什么比這更了不起呢？讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧！這個(gè)學(xué)期，我們還看不出鮑紫晴的.語(yǔ)文功底有多好。但是，如果六年下來(lái)，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌（文章），她的語(yǔ)文成績(jì)不可能比別人差。所以，請家長(cháng)一定要重視孩子的課外閱讀。
家長(cháng)們，快樂(lè )的寒假到來(lái)了，我希望小朋友既能玩得快樂(lè )，又能有所長(cháng)進(jìn)。我提幾條建議：
第一，制定寒假計劃。小朋友和家長(cháng)一起制定寒假計劃，可以寫(xiě)在紙上，也可以寫(xiě)在《品德與生活》的書(shū)上。
第二，繼續誦讀《日有所誦》。最好每天堅持讀一篇，并登記下來(lái)，做到不重復登記。
第三，自行到新華書(shū)店購買(mǎi)《寒假新天地》。買(mǎi)來(lái)后，做到一日做幾頁(yè)。
第四，小朋友和家長(cháng)一起逛一逛大書(shū)店，買(mǎi)一本繪本在家閱讀。繪本，像《云朵面包》、《爺爺一定有辦法》這樣的書(shū)，書(shū)店的服務(wù)員會(huì )告訴你的。
第五，在家里，小朋友學(xué)會(huì )自己的事自己做。家長(cháng)盡量創(chuàng )造條件讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活的能力，養成獨立自主的好習慣。
另外，閱讀《制作家庭火災逃生計劃指導意見(jiàn)》，并做一做，完成《我的家庭消防安全自查表》。
下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，大家把計劃、登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學(xué)校讓老師看一看、比一比。
現在開(kāi)始發(fā)放成績(jì)單、獎狀，請報到名字的小朋友上來(lái)領(lǐng)取。
最后，祝各位家長(cháng)和小朋友新年快樂(lè )，闔家幸福！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十
分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入xx年級x班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相
信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的`心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境首先，給孩子安排一個(gè)獨立的、能安靜學(xué)習的房間�，F在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長(cháng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習氛圍。孩子學(xué)習時(shí)，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習的心里落差。比如，孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)在旁邊多看書(shū)和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問(wèn)題向你請教時(shí)，你也可以及時(shí)幫助他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
二、培養孩子良好的習慣
我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。有些家長(cháng)為了讓孩子安心學(xué)習，什么都干了，經(jīng)常對孩子說(shuō)：除了學(xué)習，你什么事都不用管。這樣長(cháng)時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì )覺(jué)得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒(méi)有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì )，也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的成功人士。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著(zhù)手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩
子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì )喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jì)。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。我們做家長(cháng)的要調整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子進(jìn)行鼓勵。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣？”，掛在嘴上，初中生個(gè)性很強，逆反心理重，再叫他感覺(jué)自己無(wú)用，破罐子破摔就更麻煩了。
四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習方法
孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習方法、養成良好的學(xué)習習慣、特別是思考習慣，對初中的學(xué)習也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里可以打開(kāi)錄音機聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)錄音帶，晚上不要讓孩子長(cháng)時(shí)間的學(xué)習同一門(mén)功課，要交替學(xué)習，把文理科穿插開(kāi)，也可以在學(xué)習的中間休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規律的休息。還要教會(huì )孩子養成良好的復習習慣，要學(xué)會(huì )細讀教科書(shū)，要學(xué)會(huì )整理課堂筆記。要養成不懂就問(wèn)的習慣，要大膽開(kāi)口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習計劃，每天進(jìn)行自我監督，看是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒(méi)有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績(jì)而責罵孩子。那樣會(huì )造成孩子學(xué)習緊張，壓力增大。不要把孩子的'成績(jì)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責任。針對自己孩子的現狀，制定容易實(shí)現的小目標，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對孩子過(guò)高的要求會(huì )讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō)，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學(xué)習的動(dòng)力。
五、積極配合，家校協(xié)同
有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。鼓勵他們多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節課就饑腸轆轆。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最后，祝老師及家長(cháng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！
祝所有孩子快樂(lè )學(xué)習，天天向上！謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx班xx的爸爸。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長(cháng)會(huì )朱老師的那兩句話(huà)：“家長(cháng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì )是什么色”，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。
我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對xx在好習慣的`養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內，課本平整放入書(shū)包內，盡量別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。
“沒(méi)規矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會(huì )疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)現媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現：孩子會(huì )說(shuō)多謝了，孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，多謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們：
大家好！我是一年級一班xx的家長(cháng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長(cháng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機會(huì )，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意
和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的`合格小學(xué)生，我們不會(huì )忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(cháng)，今天我愿意把我的心得體會(huì )，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家下午好！
我是孫銳毅的媽媽?zhuān)裉炷艿玫絽抢蠋煹男湃�，作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，我非常高興，也很榮幸。一年多來(lái)，我的孩子通過(guò)學(xué)習，在各方面都得到了鍛煉和成長(cháng)，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開(kāi)的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒(méi)有精力去管好、教育好，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生！他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長(cháng)以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(cháng)，在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來(lái)談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習做合格的家長(cháng)
我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿(mǎn)腔熱情是不
夠的，那么我們就要了解孩子的心理，掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習，這也是孩子的需要，因為做為家長(cháng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問(wèn)題的癥結。如果您要解決孩子的思想問(wèn)題，僅僅靠您不厭煩的說(shuō)教是沒(méi)有多大用處的。所以，我們家長(cháng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書(shū)籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長(cháng)看過(guò)一些科學(xué)教子的書(shū)，會(huì )覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的操作起來(lái)很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書(shū)受到了啟發(fā)和觸動(dòng)，能結合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn)，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)�？�，我們就會(huì )常常受到啟發(fā)，就會(huì )不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問(wèn)題。這樣久了，我們就會(huì )形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養孩子良好的習慣
在小學(xué)階段，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣比孩子的學(xué)習成績(jì)更重要。壞習慣一旦養成要改正，比一開(kāi)始就培養他養成好習慣要難得多。要想讓孩子養成好的習慣，首先我們家長(cháng)要以身作則，因為孩子大部分時(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲......等事情，我們家長(cháng)也要在規定的時(shí)間堅持不做這些，（至少在孩子學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間不做），只要家長(cháng)做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會(huì )從心理接受，也才能在家長(cháng)的示范作用下養成一些好習慣。好習慣一旦開(kāi)始培養，家長(cháng)一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養
成。如果我們有的孩子已經(jīng)養成了一些壞習慣，比如做作業(yè)不專(zhuān)心、拖拉等問(wèn)題，剛開(kāi)始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)，比如，玩與時(shí)間賽跑的游戲，根據孩子作業(yè)的.多少設計一定的時(shí)間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個(gè)壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長(cháng)一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點(diǎn)子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養成好的習慣，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養孩子的學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習好，首先要讓孩子覺(jué)得學(xué)習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識及時(shí)應用到到實(shí)踐中，比如孩子學(xué)習了語(yǔ)文中的字、詞、句等知識，當我們在談話(huà)時(shí)，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用；去逛街時(shí)，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車(chē)站臺等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語(yǔ)文的用途是很大的，也可以在家和孩子玩一些游戲，比如成語(yǔ)接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規則，讓他們成為游戲中的主體和贏(yíng)家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習語(yǔ)文方面的知識。而學(xué)數學(xué)加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買(mǎi)東西，或者幫助家里做收支賬目等……讓他覺(jué)得學(xué)習的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美的話(huà)，包括我們家長(cháng)自己，所以要想
自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績(jì)，我們就說(shuō)：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專(zhuān)心聽(tīng)講了、考試仔細一點(diǎn)，肯定能考出好成績(jì)，爸媽相信你一定行！”這樣說(shuō)，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺(jué)得我們很欣賞他，心理會(huì )非常愉快，所以就會(huì )不知不覺(jué)的按我們的要求去做。希望孩子能開(kāi)朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表?yè)P，但表?yè)P一定要誠懇，不能無(wú)中生有，恰當適時(shí)的表?yè)P能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì )獎勵自己親手做的手工和一些糖果；林老師會(huì )利用很多機會(huì )真誠的去鼓勵和表?yè)P孩子，張老師會(huì )對上課表現好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng)，對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表?yè)P和認可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長(cháng)非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心！從現在開(kāi)始，讓我們家長(cháng)也向老師們學(xué)習，多夸夸自己的孩子吧！最后，我們家長(cháng)還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛(ài)上學(xué)習。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子�，F在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長(cháng)不希望孩子成為電視迷，每天
就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如，每天花些時(shí)間和孩子說(shuō)說(shuō)他們感興趣的事兒、一起看看課外書(shū)籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子�，F在有些家長(cháng)還是喜歡用傳統的方式管教孩子，比如說(shuō)孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹(shù)立家長(cháng)的威風(fēng)，其實(shí)不然，這只是孩子暫時(shí)的屈服，從心里是很憎恨家長(cháng)的，從此，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì )給家長(cháng)說(shuō)，做事情也會(huì )畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時(shí)，我們先應該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會(huì )覺(jué)得家長(cháng)像朋友一樣理解和包容他，與家長(cháng)的感情也會(huì )越來(lái)越好，今后遇到什么事，總會(huì )主動(dòng)給家長(cháng)說(shuō)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)。所以這樣的方法比家長(cháng)打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手
只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力，我們的孩子才會(huì )受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數時(shí)候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現，把孩子在家的表現情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子，我們家長(cháng)必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會(huì )有所改變，才會(huì )明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后，祝在座的各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長(cháng)的共同努力下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿8
各位家長(cháng)，大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長(cháng)會(huì )，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。
毋庸諱言，現在的高中生家長(cháng)大部分是獨生子女的家長(cháng)，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗，平時(shí)既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長(cháng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(cháng)，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長(cháng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自己的孩子，樂(lè )于和孩子共成長(cháng)，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎
第一、對孩子的學(xué)習要客觀(guān)定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著(zhù)的目標
既不能因為孩子基礎差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(cháng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。
第三、給孩子成長(cháng)的空間，不要因孩子獨立而“失落”
隨著(zhù)孩子的長(cháng)大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來(lái)越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現象，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復雜化甚至嚴重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應該正視孩子的現實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長(cháng)的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導。
第四、調整心態(tài)，把握時(shí)機，耐心觀(guān)察和引導孩子
家長(cháng)往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習上遇到困難，想找家長(cháng)幫忙、傾訴時(shí)，許多家長(cháng)不是把握時(shí)機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導幫助孩子成長(cháng)的時(shí)機。日久天長(cháng)，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(cháng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態(tài)，走出誤區，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關(guān)。
第五、充分利用各種時(shí)機，創(chuàng )造和孩子溝通的機會(huì )
有些家長(cháng)可能認為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應刃而解。比如孩子放假的`時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導；對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長(cháng)。
每一位家長(cháng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(cháng)的答案，我們可以從孩子們對家長(cháng)的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會(huì )曾對初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對家長(cháng)的角色期望的調查，統計結果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良，性格溫柔；②勤勞樸素，會(huì )做家務(wù)；③關(guān)心子女思想學(xué)習；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說(shuō)到做到；⑤知識豐富，好學(xué)上進(jìn)。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習；②說(shuō)話(huà)羅嗦，不相信子女；③脾氣暴躁，打罵子女；④對子女溺愛(ài)遷就；③知識淺薄，不求上進(jìn)；⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是一年級(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓王。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在這小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
目前我們實(shí)行的是：早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分。下午上課的時(shí)間是1：40分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30分。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(cháng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(cháng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請各位家長(cháng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30分以后，下午在1:10分之后到校。過(guò)早到校，學(xué)校大門(mén)未開(kāi)，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨留在門(mén)口非常不安全。
(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。所以家長(cháng)提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長(cháng)請在學(xué)校大門(mén)口接孩子，不要隨意進(jìn)出校門(mén)。
(4)一年級的孩子由于年齡小，加之來(lái)到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)校門(mén)口的路窄而且車(chē)輛多，所以家長(cháng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學(xué)習的準備
1、學(xué)習用品：
(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，昨天檢查了孩子們的書(shū)皮，家長(cháng)們都做得很好，但少數家長(cháng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(cháng)們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類(lèi)的作業(yè)，也請您教他保護好。
(2)作業(yè)本的準備，請家長(cháng)要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線(xiàn)方格本、數學(xué)本。
(3)文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小，請家長(cháng)重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有個(gè)孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。
(5)每天晚上(參照學(xué)校的課程表)幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛生。而且還會(huì )讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的`生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì )很出色。
3、放學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍�，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴大她的知識面。所以家長(cháng)應該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語(yǔ)文成績(jì)提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。
5、寫(xiě)話(huà)訓練
常年的一線(xiàn)教學(xué)，我發(fā)現習作訓練起步越早越好�，F在的一年級小學(xué)生也見(jiàn)多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫(xiě)作的欲望;而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱(chēng)不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng )造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學(xué)習，那么怎么對孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練呢?通過(guò)昨天的課，我發(fā)現我班的孩子都很會(huì )說(shuō)，那么家長(cháng)一方面要引導孩子說(shuō)，另一方面引導孩子說(shuō)完整、具體的話(huà)，然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái)。如果孩子會(huì )拼音，就讓他們用拼音表達，家長(cháng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì )拼音，可以讓孩子說(shuō)，家長(cháng)記錄�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(cháng)會(huì )非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(cháng)期堅持一定會(huì )收到好的效果。我們會(huì )把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(cháng)在訓練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導作用。
6、作業(yè)
整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長(cháng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長(cháng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì )很適中，不會(huì )太多，很少一點(diǎn)，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(cháng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。(以后將實(shí)行家長(cháng)簽字的形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過(guò)程。)不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。
三、給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
4、座位問(wèn)題
由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì )妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì )根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長(cháng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(cháng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我們會(huì )綜合考慮的，并時(shí)常會(huì )調整的。
5、打掃衛生問(wèn)題
每天我都會(huì )安排幾個(gè)孩子打掃衛生，希望家長(cháng)能支持，并能在家里適當訓練。打掃衛生的孩子，每天早上要早一些到，有時(shí)下午可能要遲幾分鐘出校門(mén)，希望家長(cháng)在接送孩子是注意時(shí)間。
還有，根據上級安排，家長(cháng)回去后，都要寫(xiě)出家長(cháng)會(huì )學(xué)習體會(huì )，讓學(xué)生帶回學(xué)校，交給老師。
最后，希望家長(cháng)回家認真思考今天的開(kāi)會(huì )內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(cháng)的合作!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿10
尊敬的老師、家長(cháng)、朋友、孩子們：
大家好！
我是xx的媽媽。
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在xx中學(xué)高x（x）班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。
一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子xx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以
為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。
今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。
“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們全家又捐了x千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F在，他富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活，作為家長(cháng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們xx中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的.心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！
教會(huì )孩子自立。我家是開(kāi)飯店的，因為生意繁忙，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩
子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家晚上好，我是雷詠梅。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。
如果說(shuō)我的學(xué)習比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我想并沒(méi)有其他什么訣竅，只是因為我做到了以下幾點(diǎn)：
�、派险n專(zhuān)心聽(tīng)講。上課認真聽(tīng)講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了，就不愁考不好試了。
�、谱鳂I(yè)認真完成。每一次作業(yè)我都非常認真仔細得去做，獨立思考，獨立完成，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習，認真思考帶給我的快樂(lè )。
�、亲龊妙A習和復習。每天我都有復習當天學(xué)的課程，預習明天學(xué)的知識的習慣。復習使我鞏固了今天學(xué)的，預習讓第二天能夠帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，這樣，當老師講到我不懂的地方，我會(huì )特別用心。
�、忍岣邔W(xué)習效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習行，只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習時(shí)，我可以全神貫注，一心學(xué)習。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時(shí)間看課外書(shū)，甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。
�、啥嗫凑n外書(shū)。我非常喜歡看課外書(shū)，課外書(shū)上有很多課本上沒(méi)有的'知識，書(shū)本是最好的老師，字典是最好的朋友�？凑n外書(shū)遇到生字的時(shí)候，我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。
總之，學(xué)習并不是件難事，當然也不容易，錢(qián)老師常告訴我們“要努力學(xué)習永遠不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對各位家長(cháng)有所幫助，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿12
下午好!
很榮幸能參加這樣的以感恩為的!借此機會(huì )，作為家長(cháng)，我談?wù)勛约旱母惺�，與們共勉。
首先，非常感謝安排這樣的班會(huì )。在提倡素質(zhì)的今天，加強品德教育與傳授文化同樣重要�，F在的都是獨生子女，習慣于被家長(cháng)寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，容易變得以為中，甚至養成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長(cháng)、對給予的一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹(shù)立正確的觀(guān)、觀(guān)非常有幫助。
作為，不論個(gè)人取得多大的成績(jì)，都離不開(kāi)別人的幫助，的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來(lái)是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內向的孩子。從上園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小相處。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，現在的徐文欣變得開(kāi)朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導，小朋友與她的真誠、友好相處是分不開(kāi)的。
在，徐文欣一開(kāi)始學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但并不是表現很突出，對班集體的情也不是很熱心。在老師的培養下，她的學(xué)習成績(jì)變得越來(lái)越穩定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高還長(cháng)期擔任班干部，體現出相對成熟的能力。
現在，能進(jìn)入樹(shù)人，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習，是她的榮幸。與這么好的和同學(xué)們在一起，是一種難得的緣份。這次其中，徐文欣僥幸取得了不錯的成績(jì)，與老師們的認真負責的更是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們能到樹(shù)人中學(xué)，與徐文欣一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家關(guān)心、老師的培養、同幫助有密切的'關(guān)系的。希望你們對家長(cháng)、對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，認真學(xué)習，刻苦用功，以良好的成績(jì)回報老師、回報家長(cháng)。
最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭光。(徐文欣的)
在感恩主題班會(huì )上的發(fā)言：
這次賈沛堯受傷住院，陳教師和(11)班的全體同學(xué)給予他很多的關(guān)心和鼓勵。在此，我我們全家向陳教師和(11)班的全體同學(xué)深表謝意。
感恩的主題很有意義，幾位人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說(shuō)的是，感恩無(wú)處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)幸福的，你們過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都給父母帶來(lái)無(wú)比的喜悅�？既×藫P中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共湃A的機會(huì )，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實(shí)際的行動(dòng)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。大處著(zhù)眼就是要回報，你們現在有著(zhù)很好的學(xué)習和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強。我們的國家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著(zhù)手就是要關(guān)心同學(xué)，認真學(xué)習，使我們的(11)班成為團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感激你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的全體教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今日我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的資料主要有這樣幾個(gè)方面：
一、教師對上學(xué)期幼兒基本情景總結
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表此刻：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了團體意識，并逐步適應幼兒園的團體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心）、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意堅持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習當好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向教師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不一樣程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。（舉例說(shuō)明）。
當然也有需要提高的方面：
1、由于此刻的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自己為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。
2、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。
3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
二、本學(xué)期的班級情景
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了9名新生，此刻共有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。我們二位教師分早班，晚班，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負責看孩子。
三、本學(xué)期的保教目標、計劃
保教計劃：
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本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的團體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
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經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察，設定的大致目標如下：
1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達。注意培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣，引導幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。
3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì )，培養幼兒的生活自理能力。
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1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
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1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。
2、經(jīng)過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。
3、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
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針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
2、有初步的自己意識，積極參與團體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享。
4、學(xué)會(huì )初步的自己評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不一樣年齡孩子的交往能力。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫忙，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫忙收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(cháng)和孩子一齊收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(cháng)和孩子一齊參與，尋找有關(guān)圖片資料僅有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。此刻已經(jīng)有不少小朋友的家長(cháng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)供給相應的支持，如在第一個(gè)主題“親親熱熱一家人”中，大部分的家長(cháng)都帶了教師需要的材料，全家福照片等。在此十分感激大家，期望家長(cháng)們能繼續支持我們的工作，和孩子一齊參與支持我們的活動(dòng)，供給素材、反饋幼兒發(fā)展情景，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
五、其他的一些工作
關(guān)于本學(xué)期的一些主要工作
1、2—3月份開(kāi)展慶三八節活動(dòng)。
2、四月份家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，還將組織幼兒春游活動(dòng)。
3、五月份進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節的教育。
4、六月份開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
5、推選一名家長(cháng)委員會(huì )代表，她的工作是協(xié)助教師安排班級活動(dòng)。例如：本學(xué)期我們每個(gè)家庭交了5元的班級經(jīng)費，所收費用，我們會(huì )請班級教師跟家長(cháng)委員會(huì )的代表，共同監管。同時(shí)本學(xué)期，我們還會(huì )安排一些社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中，需要家長(cháng)配合收取一些車(chē)費等。本學(xué)期小班家長(cháng)委員會(huì )代表，我們邀請童瑤的爸爸參加，大家熱烈歡迎。
6、我們幼兒園辦園特色是體驗式課程，我們不但會(huì )在美術(shù)活動(dòng)中去體驗，本學(xué)期還會(huì )安排幼兒參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的體驗。
7、請家長(cháng)看PPT，幼兒在園活動(dòng)照片欣賞，幫忙家長(cháng)了解幼兒在園發(fā)展情景。
8、展示幼兒成長(cháng)紀念冊（1—2本），向家長(cháng)介紹制作的方法，制作PPT，向家長(cháng)展示。
六、友情提示
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級工作。所以我期望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
1、早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除教師要求外）到幼兒園來(lái)。
2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來(lái)園，不要因為下雨或有人管就不來(lái)了。
3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(cháng)了容易藏細菌，也避免幼兒一齊玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
4、要求家長(cháng)必須接送到位，早上請將孩子送到門(mén)口，交給本班教師，午時(shí)按時(shí)來(lái)接。
5、有生病需要吃藥的孩子，也請家長(cháng)早晨送孩子入園時(shí)及時(shí)交給保健教師進(jìn)行登記簽名。
6、堅持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現，每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。所以，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園堅持一致。在我們幼兒園每一天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養，不挑食。
有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(cháng)這時(shí)候就應當對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們教師對孩子的`教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不明白聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。
7、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴教師，以便及時(shí)聯(lián)系。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感激家長(cháng)們一向對我們寬容的支持、豁達的幫忙以及盡心的呵護，期望家長(cháng)們一如既往的幫忙、理解、支持我們的工作。
最終再次感激大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們必須會(huì )努力改善。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(cháng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一齊提高吧！
接下來(lái)請家長(cháng)根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴提議和意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
非常感謝家長(cháng)們能來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。我是五3班的文娛委員莫惠雅。今天，由我來(lái)總結一下我們班紀律方面的問(wèn)題。
其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好，老師的上課速度就會(huì )慢；紀律不好，我們的學(xué)習也得不到多大的進(jìn)步。
為什么以前我們班的成績(jì)總是比別人差呢？那就是因為別的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀律！所以我們的成績(jì)總是比別人差。
這兩個(gè)學(xué)期，在我們黃老師個(gè)譚老師的嚴格管教下，我們的成績(jì)終于走了進(jìn)步。但是，在其他科目老師在我們上課的.時(shí)候，許多同學(xué)都認為，尤其是黃鴻輝和李啟威同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。所以，很多老師都會(huì )向黃老師個(gè)譚老師投訴，說(shuō)我們班的紀律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認真地寫(xiě)中午作業(yè)，而周栩正和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習放在眼里。因此，請各位家長(cháng)多督促一下同學(xué)們的紀律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì )更好，別的班才會(huì )看得起我們，同樣的，老師也會(huì )喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是四（1）班龔永康學(xué)生的家長(cháng)龔xx。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地成為本校的家委會(huì )成員之一，站在這里和大家共同探討家長(cháng)委員會(huì )的一些工作。我們選擇了百草園小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年來(lái)的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學(xué)習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無(wú)私奉獻和諄諄教導，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì )的'各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
作為家委會(huì )主任，對于建好家長(cháng)委員會(huì )，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，我有以下幾點(diǎn)設想：
1、真誠溝通
將家長(cháng)委員會(huì )建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學(xué)校、家長(cháng)、孩子之間真誠的信息渠道。多參與，多了解，將學(xué)校的教育近況反映給家長(cháng)，同時(shí)將家長(cháng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、出謀劃策
家長(cháng)委員會(huì )的成員，要代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，我認為我們可以充分挖掘班內家長(cháng)自身的特長(cháng)或資源從以下幾方面著(zhù)手：
1）手工指導。如剪紙，捏泥人，包餃子等；
2）排練節目。如小品、演唱、舞蹈、情景劇等；
3）提供工廠(chǎng)等學(xué)生適合的社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行參觀(guān)；
4）電腦等信息技術(shù)指導；
5）小報制作；
6）心理健康或安全等教育講座；
7）書(shū)法、繪畫(huà)、棋藝等指導；
8）衛生打掃……另外，家長(cháng)委員會(huì )還要配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調動(dòng)孩子、家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，如親子活動(dòng)等，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在百草園小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)。
3、做好表率
家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習習慣。
各位委員們，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結果，家委會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在教育中有著(zhù)不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把百草園小學(xué)建設好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。謝謝！
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