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中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿

時(shí)間:2024-09-03 23:23:02 稿件 我要投稿
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中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿

  開(kāi)展法制教育,使廣大學(xué)生在學(xué)法、懂法的基礎上,運用法律武器保護自身合法權益,勇于同違法犯罪行為作斗爭,自覺(jué)維護法律尊嚴,這是實(shí)現法治國家的基礎性工程。以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿范文。歡迎大家參考!

中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿

  中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿(一)

  老師們、同學(xué)們:

  今天我們在此召開(kāi)“法制教育”講座,邀請了鄉黨委、旗交警大隊、司法所、派出所的幾位領(lǐng)導來(lái)給我們上一堂生動(dòng)的法制教育課,我覺(jué)得這是非常必要而且是非常重要的,這是我們急需上好而且必須上好的一堂課。讓法制走進(jìn)校園,進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識,接受法制教育,自覺(jué)遵紀守法,學(xué)會(huì )利用法律進(jìn)行自我保護,做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生,是我們面臨的一個(gè)很迫切的任務(wù)。今天的法制教育意義深遠,希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀律,認真聽(tīng)講。

  同學(xué)們,開(kāi)展法制教育,使廣大學(xué)生在學(xué)法、懂法的基礎上,運用法律武器保護自身合法權益,勇于同違法犯罪行為作斗爭,自覺(jué)維護法律尊嚴,這是實(shí)現法治國家的基礎性工程。無(wú)論從“英才教育”意義上,還是從“普及教育”意義上,最富有實(shí)效的實(shí)現途徑還是學(xué)校的法制教育,唯有學(xué)校法制教育才能持久而有效地擔當起培養“法治英才”與“法治公民”這一歷史使命。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法,減少青少年犯罪的最有效途徑。青少年犯罪是我國當前較為嚴重的社會(huì )問(wèn)題之一,而且犯罪趨于低齡化,在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數的比例大有增長(cháng)之勢,之所以會(huì )出現這種局面,有社會(huì )變革的原因,但更主要的'一個(gè)因素就是各地學(xué)校多年來(lái)忽視甚至放棄法制教育的結果。

  “加強法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。”鄧小平同志曾經(jīng)的講話(huà)指出了青少年犯罪的根本原因,指明了預防和減少青少年犯罪的有效途徑,也就是加強教育,尤其是學(xué)校法制教育。因此,只有加強學(xué)校法制教育,利用學(xué)校優(yōu)勢,根據青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響,使青少年學(xué)生知法、懂法,增強法律意識和法制觀(guān)念,才能有效地扼制青少年犯罪

  老師們,同學(xué)們,依法治校是一所學(xué)校得以穩定發(fā)展的重要保證。實(shí)行依法治校,健全學(xué)校各項規章制度并嚴格按章辦事,就能在校園內形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺(jué)維護校規校紀的良好氛圍,這是一種強大的隱性課程,它能使置身于其中的全體學(xué)生在潛移默化當中,不知不覺(jué)地養成認真學(xué)法、自覺(jué)守法、善于用法、勇于護法的思想觀(guān)念和行為習慣,從而使法制教育事半功倍,最終實(shí)現學(xué)校法制教育的培養目標。

  我希望全校師生都能通過(guò)此次活動(dòng),提高認識,時(shí)時(shí)刻刻處處做一個(gè)遵紀守法的好公民、好學(xué)生,珍惜時(shí)光,珍愛(ài)生命!

  最后,讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝前來(lái)參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導,感謝他們對我校工作給予的大力支持!

  在此,祝愿我們的校園,永遠在祥和的氛圍中繁花似錦!祝愿我們每一個(gè)人永遠平安、快樂(lè )!

  謝謝!

  中學(xué)法制教育領(lǐng)導講話(huà)稿(二)

  各位同學(xué):

  你們好!

  今天我以法制副校長(cháng)的身份,給大家上的第一堂法制課,希望大家進(jìn)一步提高法制觀(guān)念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。,做一名遵紀守法的好公民,同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識和能力所限,加上時(shí)間有限,準備不足,有不當之處,敬請批評指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》

  一、我們應懂得哪些法律常識:

  (一)法是如何解釋的這個(gè)問(wèn)題,有無(wú)數種說(shuō)法,漢語(yǔ)中的法字。古代寫(xiě)作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來(lái)自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說(shuō)當兩方打官司時(shí),審判官便把 拉出來(lái),它的角去頂撞誰(shuí),誰(shuí)就是不直者,誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知,在我國法律一詞的本來(lái)含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”,它是由國家強制力保證實(shí)施,規定公民權利和義務(wù),對社會(huì )具有普遍約束力的規范。

  (二)法制,有廣義和狹義之解,廣義的法制,指國家的法律和制度的總和。狹義的法制,指全體國家機關(guān)、社會(huì )團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會(huì )主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì )主義國家的法律和制度,它是立法、執法、守法和監督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統一。中心環(huán)節是一切國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律,依法辦事,以確立工人階級和廣大人民實(shí)現統治和進(jìn)行建設所必須的法律秩序。

  (三)法律體系:我國的法律可概括為兩大類(lèi),一類(lèi)是憲法和法律,另一類(lèi)從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法,是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過(guò)嚴格的立法程序,由全國人民代表大會(huì )制定。具有最高的.法律效力。法律就其內容和制定機關(guān)而言,可分為基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛生法。

  (四)什么是違法與犯罪?

  在這里,我先給大家講一個(gè)案例,事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓,這天是星期日,三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔下,當時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外流,在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題:(1)第一步應該怎么做,(2)甲失手致傷乙,算不算犯罪,(3)如果甲構成犯罪,犯什么罪。結果應是(1)盡快送附近醫院或是拔打120急救電話(huà),治療傷者,同時(shí)報警。前提是如果鑒定部門(mén)確定為重傷,且甲的年齡已滿(mǎn)16周歲,首先是甲的這種行為構成犯罪,其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條,過(guò)失傷害他人致人重傷,處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題:一是受害人的傷勢,如果是輕微傷,構成治安違法,如果是輕傷,則是自訴案件,適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問(wèn)題。所謂刑事責任年齡,就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定,已滿(mǎn)16周歲的人犯罪的,應負刑事責任。同時(shí)《刑法》第十四條規定,已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的,應當負刑事責任。所以在這個(gè)案件中,如果某甲不滿(mǎn)16周歲,不構成犯罪。因為他是過(guò)失傷害,而不是故意傷害,但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。

  首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》,嚴重危害社會(huì ),依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。

  其次根據我們的辦案實(shí)踐,違法行為主要表現在違法治安管理的行為,觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。

  第三,按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類(lèi)有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利,沒(méi)收財產(chǎn)。

  從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析,違法不等于犯罪,犯罪必定違法,無(wú)論是違法與犯罪,同學(xué)們都不能觸犯,要從點(diǎn)滴做起,從遵守校紀、校規入手,做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民,禁止對老師的教育置若罔聞,否則就可能走上犯罪道路。

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