經(jīng)典閱讀演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在的社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典閱讀演講稿，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典閱讀演講稿1

　　在語(yǔ)文學(xué)習中，我最喜歡閱讀，因為閱讀讓我快樂(lè )。

　　我堅持每天看書(shū)，有時(shí)候早上，有時(shí)候晚上，有時(shí)候課間。我一有時(shí)間就看書(shū)。一天晚上，我下課回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。媽媽催促我去睡覺(jué)。我一躺在床上，就覺(jué)得好像忘了做什么。果然發(fā)現今天沒(méi)看書(shū)。我趕緊下床，走到書(shū)架前，拿出一本書(shū)來(lái)讀。我看書(shū)30分鐘。與此同時(shí)，我媽媽一直在催我睡覺(jué)。雖然六年級后很忙，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我還是堅持每天看書(shū)。

　　我每個(gè)星期六和星期天都回圖書(shū)館。每次去圖書(shū)館都會(huì )在那里看很久的書(shū)，也會(huì )借一些書(shū)在家看。

　　俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)如有神助”。我喜歡閱讀的另一個(gè)原因是它可以幫助我寫(xiě)作文。在閱讀時(shí)，我們會(huì )看到許多四個(gè)字的單詞、成語(yǔ)和美麗的句子，這些都可以在我們的寫(xiě)作中使用。好的單詞和句子可以讓作文變得漂亮，給考場(chǎng)作文加分。所以經(jīng)�？匆恍┖脮�(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是打開(kāi)人生大門(mén)的鑰匙”，“書(shū)是開(kāi)闊視野的向導”。讀書(shū)是生活的'一部分，但讀書(shū)要有選擇性。讀書(shū)的時(shí)候要看一些名著(zhù)，不要看一些沒(méi)有意義的小說(shuō)，因為寫(xiě)作文對我們不好。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )；讀書(shū)，讓我獲得了很多知識。書(shū)籍是我們成長(cháng)道路上的良師益友。讓我們成為書(shū)海中快樂(lè )的人。

經(jīng)典閱讀演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙�！�

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。

　　我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì )一分一秒也不浪費，看這個(gè)美麗的世界。

　　第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的.父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦�會(huì )，看黃河、長(cháng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費，因為我知道光明是最重要的。

　　海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛(ài)護自己的眼睛，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!

經(jīng)典閱讀演講稿3

　　我從上學(xué)開(kāi)始一直到高三都是一個(gè)乖寶寶，除了課本以外基本上沒(méi)有讀過(guò)課外的書(shū)籍，算的上課外書(shū)籍的就是那種小本的故事會(huì )。到了高中以后在高一和高二的時(shí)候一直都是乖寶寶，沒(méi)有讀過(guò)什么樣的課外書(shū)籍。雖然對于很多名著(zhù)我都了解，但那是聽(tīng)收音機聽(tīng)到的，因為我很喜歡聽(tīng)收音機，在做作業(yè)的時(shí)候，總是在聽(tīng)收音機，因此父母總是說(shuō)你能記住什么呀，是啊，那時(shí)的作業(yè)不知道做的什么，但是收音機上的內容卻記得很清楚。

　　到了高三以后，同學(xué)曾經(jīng)借了瓊瑤的一本小說(shuō)，我看了一次，從此開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。記得那時(shí)候高三的課程非常的緊，但是在宿舍里我仍然晚上堅持讀小說(shuō)，也就是因為這樣我成績(jì)下滑的很快，在高考的時(shí)候，我只是考上了專(zhuān)科學(xué)校。因為懼怕了高三的苦難生活，我寧可去讀專(zhuān)科學(xué)校也不去復讀。

　　到了大學(xué)以后，有了更多的課余時(shí)間，而且學(xué)校的周?chē)�有很多的租�?shū)的'小書(shū)屋，于是我便瘋狂的租書(shū)來(lái)讀。記得那時(shí)候讀的最多的是言情的小說(shuō)，可能那時(shí)候還處于做夢(mèng)的年紀。為了讀小說(shuō)，我上課的時(shí)候都很少聽(tīng)課，這樣在考試的時(shí)候只能是保持60分就行了，因為在考試的前半個(gè)月我會(huì )放下一切，再去瘋狂的看課本，畢竟大學(xué)里想要及格的話(huà)不是難事，我們學(xué)的科目沒(méi)有什么難的，只是要求我們記住就行了，好在我的記憶力不錯。那時(shí)候我幾乎看遍所有的言情小說(shuō)，著(zhù)名的不著(zhù)名的，都看過(guò)了，可能是因為這樣吧，在大學(xué)里我不是期望去談戀愛(ài)，我所有的生活都是在讀書(shū)��！沉迷了一段時(shí)間的言情小說(shuō)以后，我又開(kāi)始我的武俠夢(mèng)，于是我又在癡迷于武俠小說(shuō)。首先是我基本上讀完了金庸的14部武俠小說(shuō)，然后是古龍、梁羽生等等。通過(guò)讀我發(fā)現還是金庸的比較不錯。初次之外我也愛(ài)上了看雜志�？傊�在大學(xué)期間除了課本以外，其他的任何書(shū)籍都是我喜歡的，甚至包括，兒童們愛(ài)看的小人書(shū)。就這樣在各種書(shū)籍的陪伴下我很快的度過(guò)了三年的大學(xué)生活。

　　畢業(yè)以后我做了一名老師，更是離不開(kāi)書(shū)籍了。首先剛開(kāi)始工作時(shí)沒(méi)有經(jīng)歷，為了保住飯碗我就開(kāi)始研究各種教材和相配套的課外習題。經(jīng)過(guò)三年后我完全掌握了我所任教的內容，于是我又開(kāi)始在課余時(shí)間讀雜志，還有所沒(méi)收學(xué)生的書(shū)籍。在這期間我了解武俠科幻小說(shuō)，我發(fā)現很多學(xué)生喜歡的書(shū)籍我也喜歡。我喜歡郭敬明，我也喜歡可愛(ài)淘等等�？赡苁锹殬I(yè)的習慣只要看到有字的東西，我都要去看看�，F在又開(kāi)始喜歡了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，有時(shí)間便去瀏覽。我喜歡讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)籍。讀書(shū)會(huì )教會(huì )我許多的東西。當一個(gè)人的時(shí)候讀一本書(shū)，可以讓你是一種享受。讀書(shū)會(huì )伴隨我的一生！

經(jīng)典閱讀演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不愛(ài)讀書(shū)……

　　到了雙休日，做完作業(yè)，我像執行命令似地拿起書(shū)本，雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線(xiàn)一會(huì )兒就跟著(zhù)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹(shù)梢。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，視線(xiàn)才跑回了書(shū)上，但沒(méi)讀幾分鐘，我的心思就又伴著(zhù)鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì )不來(lái)了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的`很想讀書(shū)……

　　“讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)陶冶我們的情操，讀書(shū)豐富我們的知識……更可貴的是，讀書(shū)使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō)：“我永遠感受到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )!從讀書(shū)中我還懂得了做人處世的‘獨立思考’的大道理……”

　　于是，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我盡量鎖住自己的心神，專(zhuān)心致志地看書(shū)。堅持了幾個(gè)月，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

　　我最?lèi)?ài)國外的名著(zhù)。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚，他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸，他的坎坷經(jīng)歷換來(lái)了皆大歡喜。我曾為《湯姆。索亞歷險記》中的湯姆的傳奇歷險驚嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)。愛(ài)》，我便學(xué)著(zhù)冰心奶奶的方法，一知半解的讀，使勁把整本書(shū)讀完了……

　　冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這九個(gè)字是我的讀書(shū)格言，我會(huì )使我的知識錦囊越來(lái)越鼓。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的酷愛(ài)讀書(shū)!

經(jīng)典閱讀演講稿5

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好！我今天演講的題目是“書(shū)香一校園，師生共同成長(cháng)”

　　20xx年，帶著(zhù)一顆赤誠的心，踏上了老師的神圣崗位。在這個(gè)新的環(huán)境中，我深深感受到了老師的獨特氣質(zhì)！你的熱情讓我感受到家的溫暖；你的奉獻讓我感受到了教育者的偉大；你的奉獻給了我向上的動(dòng)力！同時(shí)，我也有一種壓力。我常常想:要成為一名合格的人民教師，我能做些什么？

　　有人說(shuō)老師是勤勞的園丁，培育祖國的花朵；還說(shuō)老師是春蠶，辛辛苦苦到死；還有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界。甚至有人說(shuō)，老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我說(shuō)不行！老師就是老師，一個(gè)永遠和學(xué)生一起學(xué)習，一起成長(cháng)的人�！拔业纳�命是有界的，但知是有界的”。教師的特點(diǎn)決定了只有讀書(shū)，不斷地給自己充電，才能有源源不斷的“活水”，才能保證自己和學(xué)生的雙重成長(cháng)。

　　來(lái)到學(xué)校不久，李校長(cháng)就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:要想成為一名名師，我必須多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習。獲得成長(cháng)的唯一途徑就是不斷學(xué)習，從書(shū)本中吸收更多的營(yíng)養，從而快速成長(cháng)。學(xué)習的方式可以是自我磨礪；你可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗

　　和方法。學(xué)習的方式，更不能忽視閱讀。讀一本好書(shū)意味著(zhù)和許多高尚的人交談。讀書(shū)，讓我逐漸體會(huì )到為人師表的方式，帶給我成長(cháng)的喜悅！

　　讀書(shū)讓我意識到，我要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。只有熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，我們才能保持激情，讓我們的課堂充滿(mǎn)生機和活力。

　　讀書(shū)讓我意識到，我要做一個(gè)有思想的人。老師要想把書(shū)教好，就要善于思考。國家特級教師竇桂梅老師說(shuō):“教育的本質(zhì)在于化知識為智慧，化文化為人格”。教師只有擁有廣闊的思想境界，才能培養出對民族有益的人才。

　　書(shū)是無(wú)垠的.大海，它的浩瀚總是折射出我的渺��；書(shū)是智慧的使者，它的厚度永遠警醒著(zhù)我的單薄。書(shū)滋潤著(zhù)我干涸的心，引領(lǐng)我告別當老師的青春，走向教育的成熟；書(shū)里充滿(mǎn)了老師的生活，激勵我不斷創(chuàng )新。

　　讀書(shū)是在理想的世界里播種希望，放飛夢(mèng)想。老師們，同學(xué)們，讓閱讀成為一種生活習慣吧！讓閱讀成為生活的需要！讓迷人的書(shū)溢出我們的校園！因為是最能導致深遠的學(xué)術(shù)，師生成長(cháng)新篇章！

經(jīng)典閱讀演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一開(kāi)始，我不懂這句話(huà)的含義，對看書(shū)也沒(méi)有多大的興趣，平時(shí)只愛(ài)看一些漫畫(huà)或走迷宮之類(lèi)的書(shū)。

　　自成上了小學(xué)，老師就讓我們看圖寫(xiě)作文，這時(shí)，問(wèn)題也跟著(zhù)出來(lái)了，因為我平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，所以根本寫(xiě)不出好的內容，只能寫(xiě)一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫(xiě)作文都要扣好幾分，有時(shí)甚至要重寫(xiě)。從那以后，我決定多看書(shū)，多看報，來(lái)提高我的寫(xiě)作能力。

　　我剛開(kāi)始的時(shí)候都是在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的，后來(lái)家里的書(shū)柜都裝滿(mǎn)了，就改成了在朋友家借書(shū)或在書(shū)店里看書(shū)。

　　現在，每當我跟爸爸媽媽去旅游，我都會(huì )帶一兩本書(shū)去。就連今年去上海思八達聽(tīng)課，我也帶著(zhù)《男生賈里》這本課外書(shū)。一下課，我就從思八達的袋子里拿出來(lái)看《男生賈里》，吃午飯的`時(shí)候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續看書(shū)了。到了晚上睡覺(jué)之前，那就更不用說(shuō)了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺(jué)，可我總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時(shí)甚至再看一頁(yè)也好。

　　寒來(lái)暑往，我看課外書(shū)已經(jīng)有四個(gè)年頭了，課外書(shū)成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫(xiě)作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)是我的精神食糧，書(shū)讓我了解了過(guò)去我們祖國的輝煌成就，書(shū)把我帶到了一個(gè)五彩繽紛的世界。

經(jīng)典閱讀演講稿7

老師們、同學(xué)們，大家好!

　　今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。

　　在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂(lè )。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習慣。

　　因為閱讀，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因為閱讀，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數的知識，閱讀使我的成長(cháng)更加豐富多彩。

　　當我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。

　　隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。

　　從簡(jiǎn)易版本的四大名著(zhù)中，我知道了桃園三結義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險的唐僧師徒。

　　讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么人們稱(chēng)大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應該敢于面對；讀了《歷史的`選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。

　　為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象，我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運用在平常的作文中，豐富我的作文題材和內容。

　　現在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。

　　我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

　　同學(xué)們，我們一起閱讀吧。

　　謝謝大家!

經(jīng)典閱讀演講稿8

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好！我今天演講的題目是《讀書(shū)——我一生的愛(ài)》。

　　我喜歡讀書(shū)。

　　古人云:“三天不讀書(shū)，臉就惡心�！�。我還沒(méi)有達到這樣的狀態(tài)，但是如果一天不學(xué)習，我會(huì )感到不安，如果兩天不學(xué)習，我會(huì )不安；三天不學(xué)習，會(huì )有所損失。

　　我從小就喜歡看書(shū)，但是那時(shí)候家里除了課本沒(méi)有別的書(shū)，所以想盡一切辦法把鄰居家的小說(shuō)和傳記都搬到我家來(lái)。有一種“讀得好而不懂”的巨大味道。我小時(shí)候很熟悉、薛、程、等人的名字。那時(shí)候我甚至癡迷于撿看地上有字的廢紙。中學(xué)的時(shí)候，偶然借了一本小說(shuō)，放不下，常常忍不住大聲念叨，或者久久回憶。笑著(zhù)哼哼唧唧，從來(lái)不累�！栋屠枋ツ冈骸贰逗�(jiǎn)愛(ài)》《傲慢與偏見(jiàn)》等很多初中生都沒(méi)聽(tīng)過(guò)有名字的書(shū)，我也早就涉獵過(guò)；我已經(jīng)開(kāi)始在筆記本里抄寫(xiě)《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《家》等經(jīng)典作品�；叵肫饋�(lái)，那是我一生中最有意識，最進(jìn)步，最美好的時(shí)光。

　　入職前，我想每個(gè)月存點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。白天教書(shū)，晚上讀書(shū)�！皶�(shū)的魅力是漫長(cháng)而有趣的”，我渴望在書(shū)中找到長(cháng)久的韻味。守著(zhù)一盞燈，喝著(zhù)一杯茶，捧著(zhù)一本書(shū)，獨自守著(zhù)夜美和內心的平靜。

　　當我真正走上工作崗位的時(shí)候，我發(fā)現自己充滿(mǎn)了野心和激情，不可避免的會(huì )抑郁和無(wú)助。教學(xué)表現出急躁和無(wú)序，工作表現出匆忙和拖延，工作后表現出懈怠和厭倦。而讀書(shū)的習慣也是慢慢失去的，從幾天不讀書(shū)開(kāi)始，再到一周不讀書(shū)，最后發(fā)展到一個(gè)月很難靜下心來(lái)讀點(diǎn)東西。我也會(huì )找借口認為身邊缺少讀書(shū)氛圍。但我每天都覺(jué)得自己很軟弱，有時(shí)候真的很害怕自己的生活會(huì )墮落成這樣，會(huì )褪去她本該有的光彩，侵蝕我特立獨行的性格，控制我深邃睿智的思想。我知道我需要充實(shí)，我必須感受到我存在的意義。我年輕的人生一定要發(fā)光，我一定要在我選擇作為人生的事業(yè)上有所突破。身邊缺少朋友和交流，書(shū)應該是我最親密的'伙伴�！罢�天想的都不如一會(huì )兒學(xué)的”，于是開(kāi)始行動(dòng)，重拾讀書(shū)的習慣。當我慢慢走近這個(gè)“熟悉的陌生人”的時(shí)候，我才發(fā)現，我們還是那么親密，我還是那么容易被她優(yōu)美的語(yǔ)言，深厚的感情，深邃的思考，獨到的見(jiàn)解所吸引。我明白了，我真的離不開(kāi)讀書(shū)，書(shū)會(huì )成為我一生摯愛(ài)的朋友，最好的老師。

　　看報紙雜志，我的心豁然開(kāi)朗，發(fā)現自己的內心還是一個(gè)廣闊的世界，覺(jué)得自己和外界還是緊密相連的。閱讀文學(xué)書(shū)籍，詩(shī)文的節奏溫暖并激發(fā)我的靈魂。在看教育類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我找了一個(gè)沉默的老師來(lái)解答我的疑惑，給我新的思路和想法。讀了論語(yǔ)，我體會(huì )到了孔子作為教育家的偉大。他因材施教的思想，他孜孜不倦的意志，他“不怒不忠不發(fā)”的教學(xué)方法，給了我很多思考。讀完魏書(shū)生的《談班主任工作》，我開(kāi)始思考班主任工作的效率和強度。讀李鎮西的《成為最好的老師》讓我相信并努力讓我超越昨天的我。讀了李希貴的《自由呼吸的教育》，我能理解尊重兒童的個(gè)性是多么重要，他們是多么需要足夠的自由和廣闊的發(fā)展空間，并意識到有時(shí)我的自由呼吸阻礙了他們精神的自由呼吸�？傊�，讀書(shū)導致思考，思考導致討論，討論導致實(shí)踐，實(shí)踐導致進(jìn)步。閱讀讓我感到快樂(lè )。

　　我長(cháng)得不好看，但每次讀一本好書(shū)，都覺(jué)得自己少了一分自卑，增加了自信。每次明白一件事，就覺(jué)得很開(kāi)心。如果我說(shuō)不出“氣自重”，那一定是我學(xué)習不夠，要加油努力！

　　“我喜歡讀書(shū)”是我的第一句話(huà)。一個(gè)人一生喜歡的東西太多，可能堅持的東西又不多�？赡芪依狭�，不會(huì )說(shuō)喜歡上網(wǎng)，逛街，吃零食...但我肯定會(huì )說(shuō)，“我喜歡讀書(shū)�！�

　　我的演講結束了，謝謝。

經(jīng)典閱讀演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限，不能多讀書(shū)。所以，從我很小的時(shí)候就給我買(mǎi)書(shū)，鼓勵我多讀書(shū)。從最早的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，各類(lèi)童話(huà)書(shū)，到現在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書(shū)》，還有各類(lèi)文學(xué)書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。

　　不知從什么時(shí)候起，書(shū)成了我形影不離的.好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書(shū)、看書(shū)，到現在常常被書(shū)迷住，媽媽催著(zhù)吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下，有好看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。

　　記得有一次，我被我的新書(shū)《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué)，我卻翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，掂記著(zhù)小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺燈，讀了起來(lái)，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)現了，把我訓了一頓。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了什么是最真摯的友誼，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

　　書(shū)是心靈的窗口，是知識的源泉。讀書(shū)讓我增長(cháng)了很多課外知識，積累了很多優(yōu)美的詞句，提高了我的作文水平。讀書(shū)給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )!

經(jīng)典閱讀演講稿10

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家下午好！

　　我是xx，高一X班的學(xué)生。非常感謝給我這個(gè)機會(huì )站在這里演講，讓我可以向大家介紹我自己。今天，我要給你做一個(gè)演講。題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。

　　閱讀是我從上學(xué)開(kāi)始就一直在做的事情。我上幼兒園的時(shí)候，父母給我買(mǎi)了很多兒童讀物。雖然當時(shí)看不懂，但并不妨礙我養成讀書(shū)的習慣。上了小學(xué)后，我開(kāi)始接觸到很多書(shū)，童話(huà)、名著(zhù)、科學(xué)書(shū)籍等等，這些書(shū)伴隨我度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。到現在，我對書(shū)的追求越來(lái)越大。我愛(ài)看書(shū)，喜歡看書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，閱讀已經(jīng)融入了我的生活。今年，我進(jìn)入了初中，我很開(kāi)心。我能夠從小學(xué)努力到現在這個(gè)重點(diǎn)初中，是我這些年努力的最大肯定。書(shū)是我的朋友。我喜歡在開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候看。只要給我一本書(shū)，我就可以安靜很久，我的全部注意力都會(huì )放在上面。讀書(shū)能帶給我快樂(lè )。有時(shí)候生活讓我難過(guò)。如果我分散了閱讀的注意力，我就會(huì )忘記悲傷，沉浸在閱讀的快樂(lè )中。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里的世界是我向往的。我可以從書(shū)中學(xué)到很多東西，學(xué)到新知識。在閱讀的過(guò)程中，我不斷拓展自己的知識面，充實(shí)自己。書(shū)里有很多話(huà)給了我很多提示，讓我對生活有了不一樣的理解。讀書(shū)真的很有趣。在我們的日常學(xué)習中，我們可以從閱讀的書(shū)籍中引用經(jīng)典，并在日常寫(xiě)作中使用它們。我初中開(kāi)始的.考試成績(jì)，尤其是語(yǔ)文考試的高水平，都是我之前的閱讀積累下來(lái)的。寫(xiě)作文的時(shí)候用了以前看過(guò)的書(shū)里的句子和寫(xiě)作方法，給作文錦上添花，所以語(yǔ)文考的不錯。所以讀書(shū)對我們真的很有用，尤其是看一些課外書(shū)，對我們的學(xué)習很有用。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，豐富著(zhù)我的精神世界，讓我的感情細膩。書(shū)里的故事也可以教會(huì )我們成長(cháng)，讓我們在閱讀故事的過(guò)程中體會(huì )到別人和自己的不同。讀書(shū)是一件偉大的事情。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，多讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。你會(huì )發(fā)現你有很多好的變化。讀書(shū)是如此快樂(lè )的一件事，何樂(lè )而不為呢？

　　謝謝大家！

經(jīng)典閱讀演講稿11

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我是9號，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典，博大的文化》。

　　我們常說(shuō)我們中國是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國度，在五千年的歷史長(cháng)河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……我記得在鞏校長(cháng)主編的《高中國學(xué)讀本》中，開(kāi)篇楊敬農書(shū)記就提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說(shuō)：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國，何以平天下？”那怎么來(lái)明德、修身呢？我們這里說(shuō)就是要閱讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華文化。

　　一直以來(lái)，我也經(jīng)常在思考，作為一名語(yǔ)文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚文化呢？我又想，幸好我是一名語(yǔ)文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導學(xué)生學(xué)習經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習經(jīng)典文化。在《論語(yǔ)》中，我們看到了孔子的仁愛(ài)，看到了周游于列國之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚主張的'勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。

　　墨子教導我們要一腔熱血，救助苦難；韓非教導我們要冷靜處事，直面人生；老莊說(shuō)，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽(yáng)光下，躺在小院的椅子上，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉來(lái)仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧靜。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬(wàn)物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長(cháng)河落日的余暉中，遠望滾滾東逝的長(cháng)江水，讓我體悟的是智者的豁達、樂(lè )觀(guān)。

　　親愛(ài)的同仁們，閱讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來(lái)守護我們的傳統文化吧！

　　謝謝大家！

經(jīng)典閱讀演講稿12

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！隨著(zhù)冬天堅實(shí)的腳步，在我們的校園里，有一種優(yōu)雅的書(shū)，一個(gè)主題被激活，一種幸福正在綻放。今天，實(shí)驗小學(xué)第二屆校園讀書(shū)節隆重啟動(dòng)！當我們高興的時(shí)候，我們知道倡導閱讀節的目的是形成一種好閱讀、好閱讀的氛圍。

　　“時(shí)不時(shí)的學(xué)習學(xué)習，為什么不說(shuō)呢？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是耳熟能詳的警句。早在兩千多年前，孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們解釋了讀書(shū)的好處�，F代社會(huì )，一個(gè)不會(huì )讀書(shū)的人，就是一個(gè)沒(méi)有生存競爭力的人！生活本身就需要不斷的閱讀，因為無(wú)論我們的生活進(jìn)入什么階段——青年、青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷的充實(shí)和完善，精神成長(cháng)的通道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書(shū)就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。

　　你看，這些被沖刷了多年的美麗作品，是浩瀚文化海洋中的瑰寶。一篇漂亮的文章，是一種情感的閃現，是一段人生，甚至是一段歷史。讀它們意味著(zhù)和大師對話(huà)，和歷史對話(huà)，和智慧對話(huà)。這種終身閱讀增強了我們的精神，豐富了我們的心靈。

　　讀書(shū)是世界上最美的風(fēng)景，足以成就美好的人生，美麗的校園，甚至美麗的.民族。有智慧的民族最美。世界上哪個(gè)國家最美？猶太人。當今世界300多位諾貝爾獎獲得者中，有100多位猶太人。猶太人有讀經(jīng)典的習慣。猶太孩子要回答一個(gè)問(wèn)題:“如果有一天你的房子被燒毀，財產(chǎn)被搶?zhuān)�你�?huì )帶著(zhù)什么逃走？”

　　如果孩子用金錢(qián)或財產(chǎn)來(lái)回答，母親會(huì )告訴他:“你應該帶走的是智慧。因為智慧是任何人都拿不走的，只要你活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！闭�是因為他們崇尚智慧，熱愛(ài)讀書(shū)，才出現了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦和著(zhù)名的浪漫主義詩(shī)人海涅...人才濟濟的民族是最聰明最美麗的。老師們，同學(xué)們，為了民族的美麗和復興，學(xué)習是我們的職責！

　　老師，我們有責任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始一段美好的閱讀之旅，讓學(xué)生成長(cháng)更快，收獲更多。同學(xué)們，不要只看一些簡(jiǎn)單有趣的書(shū)，比如不能提升你境界的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，要有意識的訓練自己去讀一些暫時(shí)不是很有趣，但知道特別有價(jià)值的書(shū)。時(shí)間長(cháng)了，你廣闊的閱讀視野會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。

　　老師，學(xué)生，肚子里的詩(shī)詞書(shū)法都是自鳴得意，最重要的是文筆能引向遠方！書(shū)是我們一生的干糧，是可以解惑的萬(wàn)能鎖，是窺視世界的窗口……讓我們親近書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，為精神打基礎，與經(jīng)典交朋友，與世博同行，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )，擁有詩(shī)意的生活。

　　讓我們和書(shū)交朋友吧。大家分享一下讀書(shū)的樂(lè )趣吧。讓閱讀之花在四季校園綻放。我真誠地希望我們的老師和學(xué)生都能享受閱讀，讓閱讀提高我們的素質(zhì)，促進(jìn)我們的成長(cháng)。

　　祝大家在這個(gè)讀書(shū)節有個(gè)豐碩的收獲！

　　祝本次讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！

經(jīng)典閱讀演講稿13

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好。

　　“當你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援手；當你感到痛苦時(shí)，書(shū)籍會(huì )治愈你的傷口；當你迷失在人生的荊棘路上，書(shū)就像一座燈塔，為你指明了航程……”這是我在讀書(shū)筆記里寫(xiě)的一段話(huà)，因為我深深地愛(ài)著(zhù)讀書(shū)。

　　然而，并不是每個(gè)人天生喜歡閱讀。小學(xué)的時(shí)候，我是最麻煩的讀者之一。每次拿起一本書(shū)，看著(zhù)毫無(wú)生氣的方字，總是喊著(zhù)無(wú)聊。后來(lái)我是怎么喜歡讀書(shū)的？這應該從語(yǔ)文課前活動(dòng)開(kāi)始.

　　曾經(jīng)有一次語(yǔ)文課前活動(dòng)，玩成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)學(xué)生要輪流回答一個(gè)成語(yǔ)�！肚�天氣》《千軍萬(wàn)馬》.所有的學(xué)生都順利通過(guò)了海關(guān)。輪到我了，但腦子里嗡嗡作響，同學(xué)們都用焦慮的眼神看著(zhù)我。我后面的同學(xué)急得跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎么的，我突然脫口而出，直到全班哄堂大笑，我才知道自己開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的'頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你以后要注意多看書(shū)積累知識！”所以，我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，知道很多知識。

　　漸漸的，我真的很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。我為火柴小女孩的命運祈禱，為瑯琊山五壯士的悲慘殉難流淚，為諸葛亮的大才大藝贊嘆……我被書(shū)海深深陶醉。

　　那是深秋的晚上，我期中考試考得很差。放學(xué)后，我滿(mǎn)懷痛苦和絕望回到家。透過(guò)模糊的淚光和昏暗的燈光，我看到書(shū)架上的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》�？赐曛�后，我體會(huì )到了主人公保羅不屈不撓的戰斗精神，這種精神喚起了我的勇氣，也給我的身體注入了巨大的力量。是的，遇到這么小的挫折一定要崩潰嗎？我重新打開(kāi)試卷，仔細分析錯誤，為自己制定了以后的學(xué)習計劃。我對自己說(shuō)：“我一定要像保羅一樣成為生活中的強者！”終于，我一下子考到了期末。這些都是讀書(shū)給我的智慧和力量！

　　閱讀給我知識、快樂(lè )和力量。我是在讀書(shū)中長(cháng)大的！

經(jīng)典閱讀演講稿14

尊敬的老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè )》。

　　閱讀，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

　　小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著(zhù)和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”

　　從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

　　現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的'》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。

　　我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺(jué)真好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

經(jīng)典閱讀演講稿15

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我深深體會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為自從喜歡上了閱讀，詞匯量增加了，語(yǔ)言表達也變得越來(lái)越流暢，作文水平也提高了很多。書(shū)籍給我的生活增添了很多色彩，讓我的生活更加有趣，總是與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。

　　我每周去一次書(shū)店。因為那里有很多很多書(shū)，我可以享受閱讀它們，體驗它們的每一點(diǎn)。我是一個(gè)“雜食者”，因為我喜歡看各種各樣的書(shū)，無(wú)論是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要對我有益，我都會(huì )看得津津有味。

　　有一次，我去姐姐家玩。我姐姐家有一個(gè)大書(shū)架，里面有很多書(shū)。我脫鞋和姐姐阿姨打招呼后，像箭一樣沖到書(shū)柜前，拿出一本文言文《聊齋》，開(kāi)始“品味”。中午阿姨叫我們來(lái)吃飯。我說(shuō)等一下，可是我等了一個(gè)小時(shí)。我別無(wú)選擇，只能強迫姨媽和姐姐帶我去餐館。雖然是一頓飯，但心里還是想著(zhù)那本書(shū)。但是以后不會(huì )再那樣了，因為沒(méi)有專(zhuān)心吃飯，吃了很多苦：把小饅頭蘸奶油醬…

　　我讀書(shū)的'意義不僅僅是增長(cháng)見(jiàn)識，更是和書(shū)中主人公的喜、怒、悲、喜同在一起的喜與悲；跟著(zhù)書(shū)的指引，來(lái)到一個(gè)天堂，讓我充分發(fā)揮自己的想象力。

　　書(shū)讓我了解了中國的歷史和文化，讓我了解了父母對我的好，讓我看到了一群無(wú)辜的孩子，讓我了解了很多知識。此刻，我的作文經(jīng)常被老師當成范文來(lái)讀，我真的很開(kāi)心！看來(lái)人是不能不看書(shū)的，應該用心去讀。他們絕不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

　　這就是我的讀書(shū)生活，酸甜苦辣。我相信，書(shū)籍就像路燈一樣，會(huì )照亮我的人生，指引我在絢爛的星空中摘下屬于我的那顆星！

【經(jīng)典閱讀演講稿】相關(guān)文章：

閱讀演講稿01-21

閱讀推廣方案06-25

閱讀指導方案12-14

小學(xué)閱讀方案10-07

小學(xué)閱讀方案09-13

學(xué)校經(jīng)典閱讀方案10-13

有關(guān)閱讀的演講稿08-22

愛(ài)上閱讀演講稿06-13

閱讀的優(yōu)秀演講稿01-17