高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系,講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿,和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢?下面是小編整理的高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿1
尊敬的各位老師,同學(xué):
你們好!
很榮幸能站在這里代表我們高三學(xué)子發(fā)言,這是一個(gè)不同尋常的開(kāi)學(xué)典禮,這是我們在遂中的最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。它莊嚴地提醒我們,高考正一步步向我們走來(lái)。假期已經(jīng)結束,我們必須以最快的速度調整好自己,迎接挑戰。
我們清楚的意識到,這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻,也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人,我們的同學(xué),更是我們自己。試問(wèn)人生能有幾回搏?選擇了讀書(shū),選擇了高考,我們就選擇了拼搏。正如那句常常被提到的馬云的名言,“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕對大部分是死在明天晚上,所以每個(gè)人不要放棄今天!苯裉炀嚯x高考還有97天,珍惜和利用好高考前的每一天,是我們迎接美好后天的必要任務(wù)。今天充滿(mǎn)了艱辛和挑戰,要實(shí)現理想就要奮斗和付出,明天的路也許會(huì )更加曲折艱險,會(huì )不可避免地遇到挫折和困難,但我們堅信,在未來(lái)的三個(gè)月里我們會(huì )不畏艱難,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去追尋勝利的曙光。所以今天我們應該做好“高三高考高目標,苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)”,這包括以下幾點(diǎn):
首先,應制定自己的高考分數目標。當然這個(gè)分數可以比現在高出幾十分。再把這個(gè)差值分到六個(gè)科目中去,化整為零,你就不會(huì )感覺(jué)到太大的壓力。接下來(lái)踏踏實(shí)實(shí),盯住目標,絕不放棄,力爭每一次考試都離自己的目標更進(jìn)一步。接下來(lái)的一模就是我們很好的一次試水機會(huì )。
其次,制定適合自己的復習計劃和方法,而且實(shí)踐它。做錯題集還是刷題,背書(shū),在此的每一位都要有屬于自己的一套武林秘籍,讓你在剩下的`日子里不斷升華,在6月之前達到最飽滿(mǎn)狀態(tài)。
最后要有勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的韌勁,并堅信自己會(huì )有所突破。誰(shuí)都不能保證一次考試的必然成功,但在面對已有的成績(jì),要給自己一個(gè)合理的評價(jià),同時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正,發(fā)現自己的優(yōu)勢繼續保持。就如同大浪淘沙,沉淀自己,找出最耀眼的部分,最終會(huì )在高考這個(gè)最后的淘洗中實(shí)現自己的價(jià)值。
同學(xué)們,今天流的口水就是明天流的淚水,請相信大學(xué)的門(mén)縫很窄,但我們很苗條。當我們帶上家長(cháng)老師的期望,高考這條路上我們注定不能回頭,不能停緩,不能游離。三個(gè)月很快就會(huì )過(guò)去,狹路相逢勇者為勝!高手過(guò)招,只差毫厘,我們期待著(zhù),奮斗著(zhù),看看三個(gè)月以后,誰(shuí),會(huì )成為真正的贏(yíng)家!誰(shuí),會(huì )成為遂中最大的驕傲!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們召開(kāi)高三開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì ),它提醒我們,曾經(jīng)以為遙遠的高三如約而至,我們必須以最快的速度調整好自己,迎接挑戰。未來(lái)的一年,將是你們人生中第一個(gè)真正的轉折:過(guò)去十幾年的辛苦付出,即將結出果實(shí);未來(lái)的人生,即將由此展開(kāi)。
今天是開(kāi)學(xué)的第五天,各個(gè)班主任給大家已經(jīng)開(kāi)過(guò)了有關(guān)高三的主題班會(huì ),高三的重要性我不再多談,今天在這兒,我只是在三個(gè)方面給大家一些建議
一、個(gè)人目標管理
有人說(shuō)過(guò):“當你知道要往何處去,世界都會(huì )為你讓路”,
每位同學(xué)都應該樹(shù)立明確奮斗目標,這目標可以是一所學(xué)校亦或一個(gè)城市,然后由自己的理想學(xué);虺鞘袥Q定的分數指標,做到心中有“分數”,把目標落實(shí)到任務(wù)。而且目標具體可以有效防止過(guò)程茫然,避免一年時(shí)光轉瞬即逝卻無(wú)所得的情況。
二、個(gè)人時(shí)間管理
大家都很熟悉朱自清《匆匆》:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的`時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
時(shí)間管理就是自我管理,時(shí)間管理的關(guān)鍵在于建立一種優(yōu)良的習慣,早上沒(méi)有遲到的同學(xué)了,零碎時(shí)間教學(xué)樓道打鬧的少了,坐在教室里靜靜學(xué)習的同學(xué)多了。進(jìn)入教學(xué)樓不再要年級組吹哨子督促了。我為大家的進(jìn)步感到欣慰。
三、個(gè)人情緒管理
積極的情緒是人們身心健康發(fā)展的一種內驅力,促使人積極向上。消極的情緒則會(huì )抑制智力發(fā)揮,引起行動(dòng)的遲鈍和精神的疲憊,嚴重時(shí)會(huì )使自我控制力和判斷力下降,意識范圍變窄,正常行為瓦解。
那我們如何去做呢?
1、吃好睡好,運動(dòng)調節。要想把情緒調整并較長(cháng)維持在優(yōu)良狀態(tài),定時(shí)就餐、睡眠充足、健身運動(dòng)都是是調節情緒的好辦法。
2、積極暗示,微笑面對。要經(jīng)常地鼓勵自己“我一定行!”“我能成功!”“相信自己!”
同學(xué)們,高三是一種精神。這精神就是:特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。人能走多遠,這話(huà)不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。
艱辛過(guò)后,便是甜蜜;風(fēng)雨之后,定見(jiàn)彩虹!最后希望高三全體學(xué)生在一年里全力以赴,腳踏實(shí)地,書(shū)寫(xiě)自己人生的新輝煌!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿3
大家好,今天能代表特長(cháng)生們發(fā)言,我很高興,因為我終于能有一個(gè)機會(huì )表達特長(cháng)生們的心聲,并對同我一樣的特長(cháng)生們說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
很多人認為特長(cháng)生是一條可以懈怠的捷徑,不瞞大家說(shuō),我也曾這樣認為過(guò):我從沒(méi)想過(guò)在過(guò)去的兩年半里我們需要犧牲自習課的時(shí)間去舞蹈室拉伸;從沒(méi)想過(guò)我們的假期竟然永遠屬于舞蹈教室;沒(méi)有想過(guò)在三十度的高溫里調動(dòng)自己的身體完成一組一組的技巧動(dòng)作;也從沒(méi)想過(guò)會(huì )在冬天里練到看不清鏡子中的自己,確不知道這是因為汗流進(jìn)了眼睛里,還是因為我們身上發(fā)出的熱量讓鏡子上了哈氣.在一個(gè)個(gè)本應賴(lài)床周末上午與假期早晨里,我們抱怨過(guò),我們質(zhì)疑過(guò),我們煩躁過(guò),可是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)往回走.就這樣,我們互相調侃著(zhù),互相督促著(zhù),互相鼓勵著(zhù),走過(guò)一個(gè)個(gè)自習課,周末,節日和假期.一天天過(guò)去,隨著(zhù)高考的日子越來(lái)越近,特長(cháng)生考試的日子也越來(lái)越近.來(lái)自四面八方的鼓勵在此時(shí)卻變成了越來(lái)越重的壓力,我很擔心是否能在特長(cháng)考試里考出對得起自己,爸媽,和老師的成績(jì),也很擔心我的文化課會(huì )不會(huì )在頻繁的出行考試中受到影響.可是隨著(zhù)各大高校的.招生簡(jiǎn)章下發(fā),我發(fā)現我并沒(méi)有時(shí)間猶豫,更沒(méi)有時(shí)間退縮--因為舞蹈隊遇到了十三年來(lái)最嚴格的考試和最少的降分招生.往年能夠簽約一個(gè)一本線(xiàn)的清華大學(xué)今年只提供一個(gè)60分降分;往年能一口氣簽下十多名舞蹈生的武漢大學(xué)今年卻只招一個(gè)人;本來(lái)說(shuō)要擴招的西安交大今年卻把本來(lái)就少得可憐的一本線(xiàn)全都取消了......去年的今天,舞蹈生們可能已經(jīng)開(kāi)始收獲成果,載歌載舞了,可是20xx年3月的我們,卻依舊在藝考與高考的雙重折磨下一步步向前走著(zhù).'人生的旅途,前途很遠,很暗.然而不要怕,不怕的人前面才有路.'看著(zhù)魯迅先生寫(xiě)下過(guò)的文字,我的心中五味雜陳,但卻十分堅定,總是有人要成功的,那為什么不是我們呢?我們應該用這最后三個(gè)月的時(shí)間給自己的夢(mèng)想一個(gè)答復,我不想像曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)長(cháng)一樣,明明用自己前兩年半在舞蹈室流下的汗水換來(lái)了北大的門(mén)票,被分到了只有七個(gè)人的天文系.在你想要放棄的那一刻,多想想當初為什么走到了這里.我們懼怕失敗,但我們更怕后悔,我們不應該在高中生活的最后三個(gè)月留下任何的遺憾,為了我們的父母,我們的老師,我們的夢(mèng)想,當然,還有一路同行的你們.已經(jīng)熬過(guò)那么多的夜,喝過(guò)那么多的咖啡,做了那么多的卷子,看了那么多的書(shū),其實(shí)早就沒(méi)有什么勝利可言,堅持就是一切.
最后我想祝愿,祝愿我的同伴們都能順利簽上心儀的大學(xué), 祝愿所有人都能在十年之后回憶自己的備考生活時(shí),都能夠自信的說(shuō):當年我正在我最大限度的努力下向我的夢(mèng)想走去。
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿4
本學(xué)期初大家都很忙,既要備課、學(xué)習白班操作、又要參加各種會(huì )議,還要寫(xiě)政治學(xué)習筆記寫(xiě)心得論文,都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會(huì )就長(cháng)話(huà)短說(shuō),主要想對本學(xué)期高三工作提出要求,另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。
本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復習任務(wù)。
時(shí)間是:20xx年8月至早的20xx年12月,晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬
通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調查了解到除了物理、數學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復習。這一時(shí)期的重點(diǎn)是:結束新課,組織第一輪復習。系統梳理課本知識,并依據《考試大綱》進(jìn)行拓展,結合歷年高考強調的知識點(diǎn)及能力要求,按照單元或章節落實(shí)考點(diǎn),夯實(shí)基礎,滲透方法,培養能力。
1、具體要求:
。1)每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關(guān)省市高考試題,研究考點(diǎn)知識要求、能力要求、命題方式及標準答案,做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學(xué)生復習與訓練。
。2)要充分重視課本中的重要知識點(diǎn),弄清知識的來(lái)龍去脈,落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習題的關(guān)系,做到扣緊摳細,陳題出新。
。3)復習時(shí)基點(diǎn)要定準,難度應適當。為防止難度過(guò)大,偏離實(shí)際,要求各學(xué)科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度,要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項訓練題進(jìn)行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析,并拿出切實(shí)可行的`補救措施。
。4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進(jìn)性,課后作業(yè)、練習要針對不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改,至少是全部檢查,有代表性的抽改。
。5)課堂教學(xué)要堅持精講多練的原則,堅持學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)的原則,堅決摒棄以講代練、題海戰術(shù)等不良做法,要充分挖掘學(xué)生自主學(xué)習的潛能,盡量采。簩W(xué)生復習,小結整合課本知識,教師引申溝通;先做后點(diǎn),學(xué)生審題、分析、解答,教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現在:知識概念精細,思維方法精當,例題示范精要。
力爭省時(shí)高效,力爭使學(xué)生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識,使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是:
。1)研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺,但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》,仍然會(huì )對20xx年高三復習備考工作起到把握方向的作用。
。2)研究過(guò)去的,尤其是近三年的高考命題,尋找突破點(diǎn):從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢;從對相同考點(diǎn)試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。
。3)研究復習教學(xué)。對復習教學(xué)的研究主要是要解決復習課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué),無(wú)趣味,無(wú)新鮮感的問(wèn)題,從而最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、強化常規,扎扎實(shí)實(shí)備考
。1)備課。對教案的要求是第一輪要有教案,領(lǐng)著(zhù)學(xué)生串聯(lián)知識點(diǎn),總結解題規律必須要有教案,習題課大家要做出選擇,不能是按照一個(gè)大本,從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做,必須有所選擇,分類(lèi)這一節里涉及到那些知識點(diǎn)那些是學(xué)生易錯的,該注意些什么問(wèn)題,這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案,但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。
。2)上課。要求"面對中等生講授中檔題",這是上課的基點(diǎn),以此為準,兩頭延伸,其中起點(diǎn)是淺題小題,以"淺小"來(lái)理清知識網(wǎng)絡(luò ),以中檔題來(lái)教給方法,培養能力,適當來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據學(xué)生實(shí)際,實(shí)施分層教學(xué)。
。3)優(yōu)化課堂教學(xué)結構,做到講練結合,要防止滿(mǎn)堂灌、上課簡(jiǎn)單對答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。
。4)努力提高課堂效益,嚴防三個(gè)誤區:以講為懂,以懂為會(huì ),以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與,要加強訓練、運用,要讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考,領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
。5)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講,該舍就舍,確保復習的針對性和有效性。
3、作業(yè)及講評:
。1)以往教學(xué)中的習慣做法是"多練多講",其后果是,由于做的太多、太濫,占用了太多的時(shí)間,造成惡性競爭,教師的講評常常停留在淺層次上,鞏固率極低
。2)要加強練習與測試,要注意命題的科學(xué)性的研究,測試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現成的題就讓學(xué)生做,防止題海戰術(shù)。
。3)練習測試要及時(shí)批改,認真統計分析,講評突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
。4)試卷講評要注意三個(gè)程序:一統,二找,三改。
一統,即數據統計的數量分析;
二找,即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;
三改,即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí),注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性,有針對性,有輻射性,有指導性,有診斷性。
4、輔導:
。1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制。
。2)在摸底考試之后,結合上學(xué)期期末成績(jì)我們要尖子生與教師建立聯(lián)系,實(shí)行導師制輔優(yōu)。將培優(yōu)補差落到實(shí)處
5、考試:
。1)本學(xué)期注重月考,主要安排1次摸底,3次月考,1次綜合,考查學(xué)生階段知識的掌握程度。
。2)加強考試流程管理,精心組織每次考試。
。3)嚴肅考風(fēng)考紀,嚴密考試環(huán)節,嚴格考試要求。
。4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,查找差距,分析原因,及時(shí)整改。
這是第一部分,第二個(gè)事就是開(kāi)學(xué)第二周的摸底考試,所以從現在開(kāi)始就要進(jìn)行出題工作,具體格式我們下發(fā),要求下周xx之前把試題上交到教務(wù)處,周xx印題分卷,初定于下周xx、周xx考試。
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿5
各位老師,各位同學(xué):
大家上午好!
新春伊始,又是一年的開(kāi)學(xué)典禮,首先祝愿各位老師在新的一年里工作順利,家庭幸福;祝各位同學(xué)龍年學(xué)業(yè)有成。
時(shí)隔一年,再次站在這里發(fā)言,但是,我的角色已經(jīng)發(fā)生了些許轉變,我與09屆的同學(xué)一起,實(shí)現了從高二到高三的歷史性跨越。內心不免感嘆,流光容易把人拋,高三過(guò)半,高考將到。對于高一、高二的同學(xué)來(lái)說(shuō),或許你們還在暗自竊喜過(guò)完一個(gè)沒(méi)有縮水的完整版寒假,或許你們還在因高考遙遙無(wú)期而過(guò)得悠閑、自在。你們的感覺(jué)我們曾經(jīng)經(jīng)歷,而我們的感觸你們尚未體驗。無(wú)數的高三學(xué)子都在感嘆自己如何浪費了高一高二的時(shí)光,從前不知勤學(xué)早,高三方悔讀書(shū)遲。人類(lèi)是帶有一點(diǎn)悲劇色彩的物種,我們的.前輩在人生的某個(gè)階段經(jīng)歷了失敗,然后將他們的經(jīng)驗傳授給我們,對此,我們總是滿(mǎn)不在乎,只有當自己親身經(jīng)歷過(guò),有了刻骨銘心的悔恨,又告誡尚未經(jīng)歷的后來(lái)人,不要再犯類(lèi)似的錯誤。人類(lèi)就在這樣的失敗——傳授經(jīng)驗中實(shí)現著(zhù)循環(huán),人類(lèi)悲劇的創(chuàng )造者,最終成為了悲劇的主人公。對高一高二的同學(xué),我沒(méi)有過(guò)多的好的建議,只是希望你們記住,我們今天正在經(jīng)歷的生活,是你們明天必然需要經(jīng)歷的生活,但是希望我們今天的感嘆,不要成為你們明天的遺憾。
對于高三的我們,我不愿再多一次的強調高考多么重要。如果可以選擇,沒(méi)有一個(gè)高三學(xué)子會(huì )站出來(lái)說(shuō)我不想上大學(xué);蛟S你還在無(wú)所事事,那么請告訴你自己,你無(wú)須對得起任何人,但是你必須對得起自己。任何一個(gè)擁有睿智眼光的人,都會(huì )選擇在這個(gè)時(shí)期付出,因為不是人生的每一個(gè)時(shí)期,收獲與付出的比值都會(huì )如此的巨大;蛟S你正失望迷惘,那么請你相信:風(fēng)雨過(guò)后,自有彩虹高掛;苦寒歷盡,方可梅香脫俗。黎明前的黑暗,孕育著(zhù)晨曦最耀眼的光芒。如果人生注定痛苦,那么我選擇痛苦20天,因為今后,還有無(wú)數20天,讓我感受幸福;如果我們無(wú)法一步登天,那么就腳踏實(shí)地吧,當你堅定地走完一千步,一萬(wàn)步,你就會(huì )成為別人仰望的笑。成功的秘決在于持續付出,不亞于任何人的努力。
愿所有高三的同學(xué)在緊張的學(xué)習之余,學(xué)會(huì )感受生活。上學(xué)期,將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習低谷期使我明白,大學(xué)不是人生的全部,高考也不是高中的全部,我們還擁有親情,友情,還有那些在關(guān)注我們成長(cháng)的老師,如果因備戰高考而弄得自己憔悴不堪,精神倍受煎熬,甚至心里扭曲,就算如愿以?xún),你在大學(xué)、在今后的人生又有多大的發(fā)展潛力?
最后,以一句豪言與大家共勉:試問(wèn)20xx年高考誰(shuí)主沉?答曰:瀏陽(yáng)一中人!
謝謝!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿6
同學(xué)們:
XX,屬于鄂高學(xué)子,決戰百日,無(wú)悔人生!
奮戰100天,給父母一個(gè)驚喜!
奮戰100天,給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰100天,給自己一個(gè)支點(diǎn)!
“人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”
做一題會(huì )一題,題題決定成績(jì)。拼一分高一分,分分成就高考。
寧吃百日苦,不留終生憾。
壯志在胸,奮力拼搏!攜手并進(jìn),共創(chuàng )輝煌!
最后祝全體同學(xué):榜上有名,腳下有路。
高三開(kāi)學(xué)的'講話(huà)稿7
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹:
你們好!
我今天來(lái)這里,是來(lái)向你們送一份禮物的。你們已經(jīng)走進(jìn)了高三的大門(mén),即將走進(jìn)10個(gè)月的高三征程,我希望,有了這份禮物,你們可以在這10個(gè)月中學(xué)習得更好,取得更好的成績(jì)。
這份禮物是兩個(gè)字——規范
聽(tīng)到規范,你們有的人可能會(huì )嗤之以鼻,覺(jué)得這是老生常談,或覺(jué)得規不規范能對學(xué)習有多大的影響。我想你首先有必要知道規范對一個(gè)高三學(xué)生的重要性。我們先聽(tīng)三個(gè)問(wèn)題,第一,一道6分的語(yǔ)文閱讀題,答案上的我全答到了,可是我為什么只得了4分?第二,一道古典概型求均值和方差的題目,我求對了,可是為什么老師扣了我兩分?第三,我的英語(yǔ)小作文已經(jīng)具備了拿滿(mǎn)分的水平,可是為什么我總是只有12分?這三個(gè)問(wèn)題,是你們或許已經(jīng)碰到,或許在接下來(lái)10個(gè)月的學(xué)習中會(huì )碰到的疑惑。這三個(gè)問(wèn)題有一個(gè)共同的答案,就是你不夠規范。閱讀題你沒(méi)有規范地分點(diǎn)答題,老師漏看了你的答案,所以只有4分;求均值和方差前沒(méi)有列分布列,只有一個(gè)光禿禿的式子,所以老師扣了兩分;因為你的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)潦草零亂,所以即使具備了滿(mǎn)分的水平,小作文也總只有12分。你們可能會(huì )想,規范的人也不過(guò)多得了兩分,可是你們想過(guò)沒(méi)有,如果每一道題,你都因為不規范而少2分,一張卷子,你會(huì )比別人少多少分?如果每一科,都比別人少兩分,那么六科加起來(lái),你就比別人少了12分?規范是每一個(gè)高三學(xué)生的必修課,只有規范,你才能保證把該拿到手的分數都拿到手,最大程度的減少改卷主觀(guān)性帶來(lái)的損失。
那么,衡量規范與否的標準是什么?怎么做才是符合規范的?在我看來(lái),規范不是你們之前11年的學(xué)習生涯中總結的你認為是對的的規范標準,也不一定是習題后面的參考答案,而是高三老師的教導。作為一個(gè)高三學(xué)生,你必須要學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的話(huà),切忌搞自己的一套,對于你們來(lái)說(shuō),高考是新鮮而陌生的,但是對于每一個(gè)高三老師來(lái)說(shuō),高考是他們所熟知的,他們有豐富的經(jīng)驗。你們自己的學(xué)習計劃,如果不能以完成老師的計劃為基礎,那么就是一種本末倒置。高三的很多習題答案,來(lái)源是互聯(lián)網(wǎng),很多答案本身就并不規范,所以不能單純地相信答案,而要聽(tīng)從老師的看法。還是用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,理科化學(xué)中有一類(lèi)問(wèn)題是問(wèn)怎么樣洗滌沉淀,誰(shuí)都知道要加水洗,可是在具體表述的時(shí)候會(huì )出現百花齊放的狀況。事實(shí)上,最標準的回答是:往濾紙上的沉淀物中沿玻璃棒加入蒸餾水至將沉淀浸沒(méi)為止,待水流盡后再次加入蒸餾水,反復2、3次。大家都能答到這個(gè)意思,但是不是所有人都能拿分。
高三的規范,我認為包括了3個(gè)方面。第一個(gè)方面是日常規范,就是不能遲到,上課不玩手機,按時(shí)交作業(yè)等……作為一個(gè)學(xué)生,這是最基本的規范。我知道你們之中有的人現在一定有了宏偉的高三計劃,包括要完成一些課外的練習,但老師給的任務(wù)一定要首先保證,在高三,你能把老師安排的都做好了,就一定不會(huì )差。如果每天按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè)都不能保證的話(huà),再談其他的宏偉目標,再想出類(lèi)拔萃,都是天方夜譚。第二個(gè)方面是思想規范,在高三,你們可能會(huì )發(fā)現你們曾經(jīng)17年的思維習慣會(huì )使你在理解、分析題目上出現偏差,這時(shí),你們需要學(xué)習老師們思考分析問(wèn)題的方式。改變舊有的思維習慣是困難的,但只有平時(shí)學(xué)習就學(xué)會(huì )了正確規范的思考分析問(wèn)題,在高壓力的考試中你們才能避免鉆牛角尖。第三是答題的規范,最終你們這10個(gè)月的努力都要在一張答卷上來(lái)呈現,所以你們必須得學(xué)會(huì )規范地答題,規范的答題才能使你所得的分數不會(huì )因為改卷的嚴寬改變而改變。
現在你們可能覺(jué)得,我說(shuō)得規范其實(shí)很容易做到,并沒(méi)有什么了不起。那么你們是否想過(guò),按時(shí)交1、2天的作業(yè)很容易,按時(shí)交1、2周的`作業(yè)也不難,那么1、2個(gè)月呢?高三的10個(gè)月呢?現在你早上起床不遲到或許不難,因為是夏天,那么冬天呢?真正困難的不是規范的學(xué)習,而是是否能做到從一而終。我們知道,打井取水的人,打10米沒(méi)有水,那么可能多往下挖一點(diǎn)就可以挖出水,但是如果打10米沒(méi)有水,換個(gè)地方再打井,那么可能打了無(wú)數個(gè)十米,仍然得不到水。高三的學(xué)習也是如此,你如果堅持兩個(gè)星期,又休息兩個(gè)星期,那么相當于4個(gè)星期都浪費了。高三時(shí),你們可能會(huì )按照規范做了很長(cháng)的時(shí)間,卻沒(méi)有看到成果,但只要你不放棄,就一定會(huì )迎來(lái)開(kāi)花結果的一天。我曾經(jīng)按數學(xué)老師說(shuō)的堅持做錯題本,堅持了2個(gè)月,數學(xué)還是只有80多分,按化學(xué)老師說(shuō)的每天做40分鐘化學(xué),按物理老師說(shuō)的每天在a4紙上寫(xiě)兩道物理大題,可3個(gè)月過(guò)去了,我的物理化學(xué)仍只有70多分。我當時(shí)真的覺(jué)得很絕望,也很懷疑這樣付出是不是會(huì )有成果,結果在第二次月考的時(shí)候,我的數學(xué)考了111,在廣一模的時(shí)候,我的物理化學(xué)都上了90。這個(gè)分數并不算很高,但是對我自己而言,是一種成功。堅持下去,要靠?jì)纫,也要靠外因。內因是自己的意志力,咬牙堅持,告訴自己,如果我現在放棄,那么我之前所有的努力都白費了,外因是同伴的監督,我曾決定每天睡覺(jué)前要默50個(gè)單詞,并且把這一決定告訴宿舍的同學(xué)請她們監督,結果我每天晚上一回宿舍都會(huì )聽(tīng)到5次:陳偲,你背單詞了嗎?
你們要做的,是把規范變成自己的習慣,變成一種條件反射,只有這樣,才會(huì )從痛苦變?yōu)橛淇斓南硎,也只有這樣,才可以一邊保證規范的學(xué)習,一邊保證高三的效率。在去年8月末的時(shí)候,我的英語(yǔ)老師敲了我的后腦勺一下,對我說(shuō):你的字怎么那么丑,要練字。我下定決心改掉寫(xiě)了十多年的字體。我沒(méi)有練字帖,因為我覺(jué)得練字帖時(shí)很認真,但一考試時(shí)間不夠肯定會(huì )恢復原樣,我選擇了每天抄筆記寫(xiě)作業(yè)時(shí)都寫(xiě)得工工整整。第一個(gè)星期無(wú)疑是痛苦的,緩慢的寫(xiě)字速度使我不得不擠出時(shí)間去補課上沒(méi)抄完的筆記,每天都會(huì )把手上的繭子寫(xiě)破,晚上再結繭,第二天再寫(xiě)破,但第二個(gè)星期,我工整地寫(xiě)英語(yǔ)就已經(jīng)快了很多,第三個(gè)星期我就徹底改變了自己的字,當這成為新的習慣了之后,就再不會(huì )是我的負擔。去年剛進(jìn)高三的時(shí)候老師給了我們一句話(huà),讓習慣符合規范,讓規范成為習慣。真正重要的是,讓規范變成你們的習慣。
最后,給你們一個(gè)小忠告,如果下定決心要改變,那么要趁早。剛剛告訴過(guò)你們我改變字體的事,后來(lái)我們班的同學(xué)看到了我因為書(shū)寫(xiě)工整在英語(yǔ)作文上得到的高分,紛紛決定要練書(shū)寫(xiě),但那已經(jīng)是今年2月末3月初,整個(gè)高三中最辛苦的時(shí)候,他們想要做到和我一樣的改變,客觀(guān)條件已經(jīng)不容許了。早一點(diǎn)讓規范成為你們的習慣,就是早一點(diǎn)接近成功。
成功靠細節,如果你們能做到規范,那么你們就能夠保證讓細節過(guò)關(guān)。心動(dòng)不如行動(dòng),如果你已經(jīng)心動(dòng),那么就快點(diǎn)拿出行動(dòng)吧。
衷心地祝愿,所有的學(xué)弟學(xué)妹都能愉快的享受高三生活,然后擁抱你們夢(mèng)想中的未來(lái)
謝謝!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
我是07會(huì )計班的劉艷華。首先,請允許我為大家送上遲來(lái)的祝福,祝大家虎年快樂(lè ),萬(wàn)事如意!同時(shí)請允許我代表高三全體同學(xué)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們送上一份感激、一份崇敬!
送走了一個(gè)寒冬,我們又迎來(lái)了溫暖的春天。這個(gè)春天對于我們高三的同學(xué)來(lái)說(shuō),既充滿(mǎn)著(zhù)希望與機遇,又飽含著(zhù)挑戰與艱辛。這是一個(gè)夢(mèng)想的春天,這是一個(gè)奮斗的春天,這是一個(gè)屬于我們的春天!
兩年半以前,我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬來(lái)到了邵東職業(yè)中專(zhuān),多少個(gè)銘心刻骨的日日夜夜,我們青春熱血的沸騰從來(lái)不曾停歇,是遠大的理想、不息的信念支撐著(zhù)我們不變的笑臉。為了實(shí)現這些美好的愿望,我們必須為之奮斗為之拼搏。毋庸置疑,這條拼搏之路會(huì )充滿(mǎn)坎坷,布滿(mǎn)荊棘。但我們知道:世上最美麗的王冠,全是用荊棘織成。安于享樂(lè ),不為生命的花朵奮力拼搏的人永遠看不到人生的絢麗,聞不到生命的芬芳。不付出,就不會(huì )有收獲!會(huì )當擊水三千里,人生笑傲二百年。我相信:只要我們有信心,有決心,有恒心,就沒(méi)有跨不過(guò)的山,趟不過(guò)的河。十載寒窗衣帶寬,三年風(fēng)雨志不改。時(shí)光荏苒,轉眼間,高考的倒計時(shí)牌上只剩下最后的91天了。在這91天里,我們要惜時(shí)如金,分秒必爭。如果浪費一分鐘,我們就離自己的`夢(mèng)想遠了一步;只有抓緊每一秒,我們才會(huì )在高考的獨木橋上找到自己的出路。綠葉一旦枯萎,生命即逝;花期一旦錯過(guò),永不再開(kāi)。
同學(xué)們,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)!我們必須牢記“天行健,君子以自強不息”,在命運的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆,從邵東職專(zhuān)這個(gè)溫馨港灣奮力遠航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,為邵東職業(yè)中專(zhuān)的明天再添輝煌!
高三的全體同學(xué)們:
拼搏九十天,讓夢(mèng)想在六月里升華;
奮斗九十天,讓人生在六月里啟航!!
謝謝
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
高一的同學(xué)們,你們的到來(lái),為我校注入了新鮮的血液。希望你們能盡快適應新的環(huán)境,自覺(jué)遵守校紀校規,繼續發(fā)揚軍訓精神,以頑強的精神風(fēng)貌投入到高中生活。
高二的同學(xué)們,你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的磨練,現在正處在承上啟下的關(guān)鍵階段,在這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。希望你們不要掉以輕心,只有再接再厲,努力拼搏打好的基礎,才能在高三的復習中游刃有余。
高三的同學(xué)們,上一屆的學(xué)哥學(xué)姐們在高考中考出優(yōu)異成績(jì),他們?yōu)槲覀冏鞒霭駱,同樣也給了我們拼搏的動(dòng)力!而你們,就是xx中學(xué)20xx年的希望!社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予很高的期望,希望你們不負眾望,從現在做起,把握好分分秒秒,巧用學(xué)習方法,善借他人資源,力爭在20xx年的高考中拼搏出最優(yōu)秀的自己!高三的同學(xué)們,20xx年我們將面對全新的模式高考,我們不僅面臨了新的機遇,也面臨了新的挑戰。但我們并不怕,因為新課改的實(shí)施,使我們廣西的所有同學(xué)都站在了同一起跑線(xiàn)上,只要我們做好充分的'準備,我們就一定行!
作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;我們依然會(huì )努力做到愛(ài)護每一位學(xué)生,努力做到愛(ài)與嚴的結合,以嚴導其行,以愛(ài)暖其心,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率;我們依然會(huì )虛心向其他老師學(xué)習,向自己的學(xué)生學(xué)習,及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在新的學(xué)期里和同學(xué)們一起拼搏,一同進(jìn)步;我們依然會(huì )不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望,不辜負家長(cháng)的高度信任,勤奮工作,關(guān)注每一個(gè)環(huán)節,團結協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)采。
最后,我真誠地送給大家“四個(gè)心”:信心、專(zhuān)心、細心、恒心——這是高考成功的保證。有一句話(huà)說(shuō)得好:“心有多大,舞臺就有多大!币粋(gè)人只有確立高遠目標、樹(shù)立遠大理想,才不會(huì )迷失自我,才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力,才能有所作為!
認清自己,做好準備。
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿10
各位高三(14)班的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是你們的班主任廖老師,同時(shí)也是你們的語(yǔ)文老師。很高興能夠和大家一起學(xué)習,一起進(jìn)步。
6月7號8號高考剛剛落下帷幕。18屆高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐已經(jīng)十年寒窗,只待金榜題名,F在他們揮別了崇陽(yáng)一中,而你們也已經(jīng)有了一個(gè)響亮的名字:20xx屆高三學(xué)子。你們一定也躍躍欲試,只待羽翼豐滿(mǎn),亮我風(fēng)采。
著(zhù)名學(xué)者王國維曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。此第三境也!钡谝痪辰缰v的是在惡劣的環(huán)境之下不為所動(dòng),獨上高樓,能夠排除生活當中的紛紛擾擾,看到他人眼力所不及之處。第二境界講的是一種鍥而不舍的精神。碰到艱難困苦,不是逃避,而是昂揚奮進(jìn)。第三境界是指在經(jīng)過(guò)多次周折,經(jīng)過(guò)多次的磨練之后,逐漸成熟起來(lái),別人看不到的東西他也能明察秋毫,別人不理解的事物他也會(huì )豁然領(lǐng)悟貫通。這時(shí)他在事業(yè)上就會(huì )有創(chuàng )造性的獨特的貢獻。這是厚積薄發(fā)、功到自然成。所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費功夫。
這三個(gè)境界也是我們求學(xué)途中需要經(jīng)過(guò)的三個(gè)境界。當你達到第一境界,你就有了一個(gè)堅定的.志向。獨上高樓需要一種勇氣,望盡天涯路需要審視,需要辨別。確立了志向,也就能在高三這一年朝著(zhù)一個(gè)目標去奮斗,一步一步邁入自己理想的學(xué)府。
進(jìn)而達到第二種境界,高三這一年可以說(shuō)是寒窗十年當中最痛苦也最幸福的一年。說(shuō)痛苦,是因為學(xué)習任務(wù)重,一輪一輪的復習,不斷地刷題,各種考試接踵而至,會(huì )令人整天神經(jīng)緊繃。說(shuō)幸福,是因為步入高三,經(jīng)過(guò)這一年的奮斗與努力,你能夠拿到大學(xué)的車(chē)票,進(jìn)而通過(guò)知識改變自己的命運。十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。所以高三這一年生活是痛并快樂(lè )著(zhù)。在這樣的環(huán)境之中,你能夠堅持不懈地學(xué)習,認認真真聽(tīng)每一堂課,保質(zhì)保量完成每一次作業(yè),循規蹈矩對待每一次考試,你也就離成功不遠了。
當你達到第三境界時(shí),你的功力已經(jīng)爐火純青,能夠俯瞰各學(xué)科知識,有一種君主居高臨下的陣勢,還愁什么考試呢?荚囍荒芟蚰愀┦追Q(chēng)臣。
剛才談到了王國維先生的三境界說(shuō),同時(shí)老師希望大家在高三的學(xué)習和生活中能夠做到三個(gè)一。
第一、樹(shù)立一個(gè)信心:我能我行
自信心對我們的學(xué)習很重要。一個(gè)人沒(méi)有自信,天地山川都會(huì )黯然失色,人生的姹紫嫣紅也會(huì )熟視無(wú)睹。有同學(xué)身處普通班就自怨自艾,感覺(jué)人生黯淡無(wú)光。17屆平行班三(10)班的柳義同學(xué)就考上了一本——三峽大學(xué)。他在高三的一年中都沒(méi)有因為身處平行班而喪失信心,他相信只要自己夠努力,夠認真,一定能夠考上自己心儀的學(xué)校。其實(shí),我們每一個(gè)人都無(wú)法被他人定義,能定義我們的只有自己的行動(dòng)。老師也相信大家會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的與眾不同。
第二、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境:樂(lè )學(xué)上進(jìn)
每個(gè)同學(xué)都是班級的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)班級的精神風(fēng)貌,同學(xué)們要做到熱愛(ài)學(xué)習,踏實(shí)上進(jìn)。希望大家高三這一年不要帶手機來(lái)學(xué)校。放假適當放松可以,但是到了學(xué)校就應該摒棄一切雜念。手機的危害毋庸贅言,有同學(xué)晚上熬夜玩手機,到了第二天人昏昏沉沉,耽誤學(xué)習不說(shuō),還導致視力下降。所以,希望大家能夠遵規守紀,創(chuàng )設一種樂(lè )學(xué)上進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí),手機方面班級和年級都會(huì )嚴格處理。班級或年級發(fā)現,都會(huì )立即通知家長(cháng)并處以?xún)砂僭P款。
第三、培養一個(gè)習慣:自覺(jué)自律,勤奮踏實(shí)
學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)勤奮。大家要在老師的引導下,培養良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。我們都學(xué)過(guò)荀子的《勸學(xué)》,其中就講到蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒,強健的筋骨,卻能夠吃塵土,喝泉水,是因為用心專(zhuān)一。與之相反的螃蟹有六只腳,而且有兩只大鉗子,但如果沒(méi)有蛇、黃鱔的洞穴就無(wú)處容身,是因為急躁,沉不下心來(lái)。希望大家在高三這一年能夠一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,用勤奮與踏實(shí)為自己開(kāi)山劈路,走出一條康莊大道。
最后老師用汪國真的《熱愛(ài)生命》這首詩(shī)來(lái)和大家共勉,希望大家能夠風(fēng)雨兼程邁過(guò)高考這座大山,最終迎來(lái)金榜題名的喜悅!
熱愛(ài)生命
汪國真
我不去想,
是否能夠成功,
既然選擇了遠方,
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想,
能否贏(yíng)得愛(ài)情,
既然鐘情于玫瑰,
就勇敢地吐露真誠。
我不去想,
身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,
既然目標是地平線(xiàn),
留給世界的只能是背影。
我不去想,
未來(lái)是平坦還是泥濘,
只要熱愛(ài)生命,
一切,都在意料之中。
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、基金會(huì )的同仁、各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我很榮幸地受基金會(huì )理事長(cháng)、徐松泉校長(cháng)的委托,代表基金會(huì )作個(gè)發(fā)言。
看到臺下在坐的學(xué)弟學(xué)妹們,我想起了三十多年前的自己。我是1979年畢業(yè)于富陽(yáng)中學(xué),那是文革后恢復高考制度的第二年,百廢待興,那時(shí)候的高考錄取率只有可憐的6%(今年的錄取率是88%)。我們那個(gè)班,說(shuō)起來(lái)算是當年的尖子班,也只有3名同學(xué)應屆考上高校。有的同學(xué)復讀后參加了第二年、甚至是第三年的高考,更多的同學(xué)是通過(guò)成人教育,圓了大學(xué)夢(mèng),完成了高等教育。
1979年全國在校大學(xué)生只有102萬(wàn),而今年達到2625萬(wàn),這是一個(gè)翻天覆地的變化。尤其是我們富陽(yáng)中學(xué)今年第一批上線(xiàn)就有823人,是歷史上人數最多的一屆,更是連續幾年全省第一批上線(xiàn)人數最多的學(xué)校,今非昔比啊,母校已經(jīng)成為了我省一流的重點(diǎn)中學(xué),這是一件非常值得驕傲和了不起的事情,所以我要說(shuō):我這輩子沒(méi)有讀過(guò)名牌大學(xué),但我讀過(guò)名牌中學(xué)!我為自己曾經(jīng)是名牌富陽(yáng)中學(xué)這所母校的學(xué)生而感到自豪!
我兒子也于20xx年畢業(yè)于富陽(yáng)中學(xué),是王栩老師的學(xué)生。他在浙江大學(xué)完成本科階段的學(xué)習,目前在美國攻讀碩士研究生。作為一名家長(cháng),見(jiàn)證了兒子成長(cháng)的各個(gè)階段。然而每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷各有不同,在座的學(xué)弟學(xué)妹,你們都是母校的驕傲,有的已經(jīng)經(jīng)過(guò)高考的洗禮,即將踏入大學(xué)的校門(mén),開(kāi)啟你們游學(xué)四海,建樹(shù)八方的希望之旅。有的還要沖刺明年的高考,相信你們目標更遠大,心志更堅韌,動(dòng)力更充足,前程更光明。
那么,我們考了大學(xué)、進(jìn)了大學(xué)以后,應該怎么樣來(lái)培養自己?怎么樣來(lái)規劃自己的職業(yè)方向呢?考進(jìn)去,更要讀出來(lái)。讀了大學(xué)以后怎么樣來(lái)對接你熟悉而又陌生的社會(huì )?因為對這個(gè)問(wèn)題有諸多的感慨,去年我寫(xiě)了篇《職來(lái)職往》的文章,一些內容非常契合今天的會(huì )議,因此拿來(lái)與大家分享,希望對你們有所幫助。主要講兩點(diǎn)。
第一是培養興趣。
孔子說(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者?鞓(lè )和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。如果你對某個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)激情,你就有可能在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力,甚至可以為它廢寢忘食。這時(shí)候,你已經(jīng)不是為了成功而學(xué)習,而是為了享受而學(xué)習了。
那么如何找到自己的興趣呢?首先要客觀(guān)地評估和尋找自己的興趣所在:不要把社會(huì )、家人或朋友認可和看重的事當作自己的愛(ài)好;不要以為有趣的事就是自己的興趣所在,而是要親身體驗它;不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè),例如,喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲并不代表你有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )游戲;不要以為有興趣就意味著(zhù)自己有這方面的天賦,不過(guò),你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點(diǎn)。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)拓自己的視野,接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試,唯有嘗試你才能找到自己的最?lèi)?ài)。而大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無(wú)二的場(chǎng)所。因此,應當很好地把握在校時(shí)間,充分利用學(xué)校的資源,通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、聽(tīng)各類(lèi)講座、參加社團活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行交流等等。
通過(guò)開(kāi)拓視野和接觸嘗試,發(fā)現自己真正的興趣愛(ài)好,就可以嘗試課外學(xué)習、選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程,也可以通過(guò)假期的實(shí)習,進(jìn)一步去了解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)。其實(shí),本科讀什么專(zhuān)業(yè)并不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,大學(xué)期間的學(xué)習過(guò)程培養的是你的學(xué)習能力,只要具備了這種能力,即使從事的是全新的工作,你也能在邊做邊學(xué)的過(guò)程中獲取足夠的`知識和經(jīng)驗。
第二是規劃未來(lái)。
很多的同學(xué)缺乏積極主動(dòng)和果斷負責的能力,總希望老師能夠直接幫他們做出決定。這種被動(dòng)的思維方式也許與我們從小的學(xué)習環(huán)境有關(guān)。被動(dòng)的人總是習慣性地認為他們現在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點(diǎn),環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始,自己就已經(jīng)被擊敗了。
沒(méi)有人規定你這一輩子必須做什么,也沒(méi)有人規定你這輩子做什么最重要。從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始,就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng),必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和規劃將來(lái)的職業(yè)方向,理由很簡(jiǎn)單:因為沒(méi)有人比你自己更在乎你將來(lái)的工作與生活。許多同學(xué)到了大三、大四才開(kāi)始做職業(yè)規劃,而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái),F代社會(huì )規劃決定命運,有什么樣適合自己的規劃就會(huì )有什么樣的人生,越早地規劃你的人生,就能越早獲得成功。
在做職業(yè)規劃時(shí),還要特別注意一點(diǎn):最好的職業(yè)并不一定是適合你的,能夠適合自己的職業(yè)才是最好的。某些靈性的東西,是常人無(wú)法替代的,也是很難通過(guò)后天學(xué)習而獲得的,汗水能使你做的更好,但你想做到頂尖,非有相應的天賦不可。
在這里我講一則小故事,有個(gè)男孩在讀小學(xué)的時(shí)候,寫(xiě)了篇《我的夢(mèng)想》的作文,文中寫(xiě)道:我有兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)是做教師,另一個(gè)是當歌唱家。他把這篇作文交給父親,期待著(zhù)父親的表?yè)P。但父親看后卻緊鎖眉頭,撫著(zhù)男孩的頭說(shuō):孩子,你要想獲得成功,就必須在當教師和歌唱家之間做出取舍。這就好比你同時(shí)坐在兩把椅子上,很可能從椅子中間掉下來(lái),要想坐得舒適、穩當,你就只能坐其中一把椅子。
男孩聽(tīng)取了父親的建議,選擇了唱歌,從小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué),他鍥而不舍地沿著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想不懈追求,終于成為世界歌壇的超級巨星,他就是意大利著(zhù)名歌唱家帕瓦羅蒂。
人的一生中,會(huì )面臨很多把椅子的誘惑,但你必須作出選擇。因為生命有限,你不能一直停留在選擇的層面,無(wú)論這把椅子是華貴耀眼,還是平實(shí)無(wú)奇,能夠伴你成功的始終只有一把。
人生只有一次,在僅有的一次生命歷程中,誰(shuí)都會(huì )面臨很多次的機會(huì )與選擇,可是,真正影響一個(gè)人一生的選擇機會(huì )并不多,也就那么幾次。
我曾經(jīng)看過(guò)哈佛大學(xué)的一個(gè)調查報告,報告中說(shuō):人的一生中平均只有7次決定人生走向的選擇機會(huì ),每?jì)纱芜x擇機會(huì )之間相隔約7年。第一次選擇機會(huì )大概在25歲左右開(kāi)始出現,75歲以后就不會(huì )有什么選擇機會(huì )了。這50年里的7次選擇機會(huì ),第一次不容易抓到,因為太年輕;最后一次也不用抓,因為太老了。這樣只剩下5次,而這5次里面又有2次會(huì )不小心地錯過(guò),所以實(shí)際上只有3次選擇機會(huì )。
我們在憧憬美麗人生與職業(yè)規劃的時(shí)候,常常會(huì )覺(jué)得:準備起跑的自己與那個(gè)最想要的結果之間,仿佛隔著(zhù)一扇又一扇重重的大門(mén)。雖然極少有人可以幸運地一步登天,但的確有些人還是走了捷徑,關(guān)鍵就看你是瞎貓碰死老鼠地蒙,還是有選擇、有計劃地規劃你的人生。
分析成功者的足跡,我們不難發(fā)現,確立一個(gè)正確的、切實(shí)可行的規劃目標,找準座標點(diǎn),并為了這個(gè)目標的實(shí)現,鍥而不舍地不斷奮斗,只要肯吃苦、肯努力、肯忍耐、肯犧牲,再加上一點(diǎn)好運氣,愿望就一定能夠實(shí)現。
不是每一個(gè)人生來(lái)就是堅強與勇敢,或者富貴與貧賤,也不是每一個(gè)人生來(lái)就有好運氣和好歸宿。唯有自己的不斷努力和堅持,才能成就自己,才能化繭成蝶;O固然痛苦,成蝶固然美好,但這些都不重要,最重要的是經(jīng)歷了這個(gè)涅的過(guò)程,惟有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程,才能迎來(lái)一個(gè)屬于自己揮斥方遒的豪邁。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,成功路上并不擁擠,因為堅持的人不多。你走還是不走,青春總在那里慢慢減少,遲暮之年,默然回首,青春無(wú)悔!
祝愿你們以陽(yáng)光燦爛般的心情奔向未來(lái)!夢(mèng)想成真!
祝愿我們的母校美麗榮光、再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
20xx年8月xx日
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿12
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
高三伊始,面對高考這場(chǎng)人生中重要的試煉,大家做好準備迎接挑戰了嗎?
你是否總是在估計,自己到底能到達什么程度,總是在猜測,自己是否能夠進(jìn)入前50名、前10名,猜測自己是否能進(jìn)入理想的大學(xué)?這種對未來(lái)的疑懼,會(huì )限制了你的手腳,使你無(wú)法動(dòng)力全開(kāi)。如果你想要一個(gè)東西,你就必須追求比它更好的東西,而停止估計自己是否有能力得到它。在高三,請不要有“這樣就夠了吧,我已經(jīng)學(xué)得不錯了”的想法,這樣的想法只能讓你喪失對不足的警惕,止步不前。如果你向往復旦,就要把目標定為北大;如果你向往北大,就要把目標定為總分上700。
想讓自己更優(yōu)秀,你就必須逼迫自己去超越原有的器量,眼睛緊盯著(zhù)自己的漏洞和不足不放, 保持謙遜的態(tài)度,告訴自己“我還可以變得更強,我要變得更強”;
現在各位應把自己當作一名披堅執銳的戰士,只是積極地準備應戰,享受自己選擇的路途,而對這場(chǎng)戰役將會(huì )如何結束毫不擔憂(yōu)。我不否認這過(guò)程充滿(mǎn)痛苦,但是害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身,更糟。
有時(shí)候也許你感覺(jué)自己深陷在泥淖中,仿佛怎樣也無(wú)法看到成功的曙光。但恰恰在你認為自己行進(jìn)困難的時(shí)候,往往是進(jìn)行飛躍的.最好時(shí)候。反之,當你總是在沾沾自喜想著(zhù)自己是否能獲得某項成就、達到某個(gè)名次,或是總想著(zhù)是否能超過(guò)某人的時(shí)候,是非常危險的。
最大的敵人其實(shí)一直都只是自己。真正優(yōu)秀的人,是戰勝了自己的人。真正優(yōu)秀的人,眼中沒(méi)有其他對手。因為他們相信除了他,沒(méi)有人能夠超過(guò)自己。
請不要總是沉浸在試卷的分數該拿卻未拿、比別人低了幾分的懊悔中,也不要糾纏在對自己和他人成績(jì)的比較中。我們應該拒絕被自己打敗,盡力去做最好的自己。和別人比較是沒(méi)有多大幫助的,永遠都會(huì )比自己更強的人。重要的是你比原先的自己進(jìn)步了。
不必為未知的前途而擔心得寫(xiě)不下作業(yè)、睡不著(zhù)覺(jué)。我高三也曾生活在對未來(lái)不確定的害怕之中。從高三開(kāi)始一直到四月份,我在考完試后還常常膽小地不敢對答案,害怕自己錯的題大家都對了,害怕正確答案是自己想到了又沒(méi)有填的。但是后來(lái),每當這種憂(yōu)慮的想法浮上心頭,我就會(huì )告訴自己:我再如何擔憂(yōu)也不能使現狀有所好轉。不如放下這種多余的念頭,讓自己靜下心來(lái)好好享受現在的生活。反正擔驚受怕也是一天,快快樂(lè )樂(lè )也是一天,不如讓自己對未來(lái)充滿(mǎn)信心,相信自己每一天都在進(jìn)步。
請拋棄迷惘吧,許多例子已經(jīng)告訴我們,高考會(huì )是我們考得最好的一次。正如《秘密》和《牧羊少年奇幻之旅》兩書(shū)指出的,當你真正想要某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現愿望。
雖然我們都試圖通過(guò)各種各樣的精神上的療法調整心態(tài),使自己變得平靜而自信,但我覺(jué)得,那不如就認真地去做自己手頭的事,帶著(zhù)愉悅的心去做它。在這過(guò)程中往往就不知不覺(jué)已經(jīng)把心態(tài)矯正過(guò)來(lái)了。因為“一切結果,都只是過(guò)程的真實(shí)反映!。知道自己正在做自己真正應該做的事,就能夠讓人心安。
最后我想跟大家分享《瓦爾登湖》里最為人稱(chēng)頌的一段話(huà):“我來(lái)到這片樹(shù)林是因為想過(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活,去面對人生最本質(zhì)的問(wèn)題。我希望活得深刻,汲取生命中所有的精華。我希望活得堅毅,以斯巴達勇士版的姿態(tài),清除一切與生活本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西!蔽蚁嘈糯蠹乙惨欢芘懦摌s、憂(yōu)懼等雜念,清除一切與學(xué)習本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西,帶著(zhù)極大的熱情去經(jīng)歷高三這一段忍者之旅。
我們這些學(xué)長(cháng)學(xué)姐并不是用來(lái)仰望的,而是用來(lái)超越的。希望今天我講的話(huà)能夠對大家有一點(diǎn)幫助,這樣我就滿(mǎn)足了。謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿13
高考沖刺,是我們人生的大事。它是黎明的前奏,是天籟的聲音,是征的戰鼓,是拼搏的號角。在此,我們必須鄭重承諾:在高考沖刺中,我們每一個(gè)人都得全力以赴,奮力拼搏,用最優(yōu)異的成績(jì)回報老師、回報母校。
首先,我們得充滿(mǎn)自信。各位同學(xué),自信是我們走向成功之路的保證。
著(zhù)名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的`最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà):我們繼續前進(jìn)!這種看似重復的平淡之語(yǔ),卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著(zhù)這樣一份信心,哥倫布向著(zhù)茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn),在艱難險阻中前進(jìn),終于發(fā)現了新大陸,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道:“行百里者,半九十!弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們,無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,都不要放棄,堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去,我們堅信,我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉的團隊一定會(huì )發(fā)現“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續前行。我們正值青春年少,有勇氣,有信心,有干勁,現在的差距不是明天的結果,而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考,逆流而上;我們要堅持拼搏,勇躍龍門(mén)!因為我們知道:青春會(huì )因努力而精彩,人生會(huì )因拼搏而輝煌!
其次,張弛有度。
在學(xué)習和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè )曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè )曲,但是如果一根弦繃得太緊太久了,就會(huì )失去彈性,甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾,著(zhù)名電視節目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。
還有,自我對話(huà)。
我到底擔心什么?是什么引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。
比如:我不想讓父母失望,他們對我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì )很失望很難過(guò),但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì )更擔心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結果非要怎樣。
同學(xué)們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,高中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻,我們的心情既有些興奮和擔憂(yōu),又有些留戀和珍惜。朋友們,即將踏上新的征程,我祝福你們——一路走好!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自高三(1)班的XXX,很榮幸能代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言,今天我講話(huà)的題目是《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
清風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉眼間我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在這里,請允許我代表高三的全體同學(xué),向老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”是你們,讓我們高三學(xué)子風(fēng)雨兼程,一路走來(lái)。
走進(jìn)高三,總讓人有所感慨。我們清楚的意識到,這將是我們焚膏繼晷、不懈奮斗的一年,是義無(wú)反顧、堅持拼搏的一年,更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年,我們將會(huì )面臨許多巨大的挑戰。有人說(shuō)過(guò):“高一就像是一杯可樂(lè ),清爽可口,令人怡然自樂(lè );高二就像是一杯甜酒,有幾分醉人,也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的`苦咖啡,嘗的時(shí)候,或許是苦得無(wú)法下咽,但嘗過(guò)之后,卻留有余香,令人難以忘懷!贝蠹腋髯远继幵诓煌陌l(fā)展階段,高一的新生們要抓住機遇好好體會(huì )這一年的幸福生活,打好知識的基礎;高二的同學(xué)們則要做好高一與高三之間的過(guò)渡,不要因高一的新鮮感已過(guò)而覺(jué)得無(wú)聊,也不要因高三的緊張感還沒(méi)到臨而感到放松,鞏固已學(xué)的知識與接受新知識并重;而處于高三的我們則必須玩命去拼,玩命去搏,不惜一切代價(jià),去贏(yíng)得高考這場(chǎng)戰斗的勝利!
“孩兒立志出鄉關(guān),學(xué)不成名誓不還,埋骨何須桑梓地,人生何處不青山!痹(jīng)我們不也懷著(zhù)毛主席的那一種夢(mèng)想,那一種期盼,躇躊滿(mǎn)志的來(lái)到這里嗎?我們走在那求學(xué)的路上,來(lái)不及閑庭信步,顧不上一路風(fēng)景,就走過(guò)來(lái)了。從高一的恍惚,到高二的遲疑,再到此刻。曾經(jīng)的張揚早已過(guò)去了,如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容,是“自信人生兩百年,會(huì )當水擊三千里”的壯志豪情,是等待“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜。
因為我們那顆執著(zhù)于理想的心,使我們勇往直前。記得汪國真先
生說(shuō)過(guò):“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽覀兗热贿x擇了讀書(shū),便只顧高考的勝利;蛟S前方是一人的孤獨戰場(chǎng),我們也要“獨上高樓,望盡天涯路”;或許前方是浩瀚無(wú)垠的題海,我們也將“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”; 到最后我們終能“驀然回首,發(fā)現那人正在燈火闌珊處”。
走到了高三,我們腳步鏗鏘,不再迷茫,我們志在四方,風(fēng)雨直闖,我們將昂首闊步,笑顏不改,自信依然的去迎接六月的輝煌。二戰的嚴峻時(shí)刻丘吉爾說(shuō):“我沒(méi)什么可以奉獻,有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。高三的我們需要的正是熱血、辛勞、眼淚和汗水,正如我們的阿文所說(shuō):“人活就是要有一種精神!蓖瑢W(xué)們,面對六月鏖戰,我們必須得活出我們高三應有的精氣神,勤奮做漿,信念為帆,開(kāi)動(dòng)理想的大船,勇掀千層浪,摘得桂冠還!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿15
在我校20xx年高考獲得輝煌成績(jì)之際,伴隨著(zhù)豐收的腳步,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我校高三年級300余名師生歡聚一堂,舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì )。
浴金風(fēng),校園披錦繡;流清韻,師生譜華章。走進(jìn)新學(xué)年,升起新希望,創(chuàng )造新業(yè)績(jì),書(shū)寫(xiě)新篇章。
有耕耘就有收獲,我們成長(cháng)的歷程中,播下的每一粒種子都將長(cháng)成參天大樹(shù),我們前進(jìn)的路途上,灑的每一滴汗水,終將會(huì )匯成大海中的浩瀚碧波。向陽(yáng)學(xué)校將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn),這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂(lè )章。新學(xué)期,新面貌,良好的開(kāi)始是成功的.一半,讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志,樹(shù)新風(fēng),共創(chuàng )向陽(yáng)學(xué)校新的輝煌。
我們背負的期望不允許我們退縮,我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑,為了家長(cháng)殷切的期盼,為了不愧對自己十多年的寒窗苦讀。同學(xué)們要嚴格要求自己,多一點(diǎn)自信,多一點(diǎn)向上的斗志,多一點(diǎn)辛勞,多一點(diǎn)不屈不撓的毅力,少一點(diǎn)自暴自棄,少一點(diǎn)怨天尤人,在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑我們的汗水。
全體高三教師將以更飽滿(mǎn)的熱情,更扎實(shí)的工作,與同學(xué)們同甘共苦,以更有效的教學(xué)方法,更堅定的信心與同學(xué)們攜手共進(jìn)。我們堅信,通過(guò)我們的努力,向陽(yáng)學(xué)校的明天將更加美好!
【高三開(kāi)學(xué)的講話(huà)稿】相關(guān)文章:
高三開(kāi)學(xué)儀式校長(cháng)講話(huà)稿06-04
高三開(kāi)學(xué)廣播會(huì )講話(huà)稿06-09
高三開(kāi)學(xué)勵志的倡議書(shū)(精選10篇)08-01
高三開(kāi)學(xué)的簡(jiǎn)短祝福語(yǔ)210句08-12
高三第二學(xué)期開(kāi)學(xué)講話(huà)稿06-18