給老師的慰問(wèn)信錦集十篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的慰問(wèn)活動(dòng)會(huì )去使用慰問(wèn)信，慰問(wèn)信能夠對他人表示同情和安慰，鼓勵他們加倍努力，戰勝困難。怎么寫(xiě)慰問(wèn)信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的給老師的慰問(wèn)信10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的慰問(wèn)信 篇1
尊敬的學(xué)校老師家屬：
您們好！您們辛苦了！
臨近歲末，學(xué)校借向你們表達新年問(wèn)候的機會(huì )，也向你們表達學(xué)校的感謝之情！因為你們對學(xué)校的辛勤付出，的確值得我們表達感謝。
歲月如歌，見(jiàn)證發(fā)展。近幾年來(lái)，學(xué)校確定了“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，倡導“精致教育，精彩人生”的辦學(xué)理念。把“建設人文化、信息化、現代化、社區化的一流學(xué)�！弊鳛檗k學(xué)目標。
學(xué)校在王延貞校長(cháng)、尹莉書(shū)記帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導、教師為實(shí)現辦學(xué)目標，努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；潛心鉆研，勇于創(chuàng )新；以身作則、為人師表；明確職責，不辱使命，秉承 “身正功強，學(xué)勤業(yè)精”的教風(fēng)，發(fā)揚“彼此欣賞、相互信任、目標一致、和諧發(fā)展”的團隊精神。以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加昂揚的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)做好本職工作，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、建設特色鮮明的學(xué)校做出了很大的貢獻。
近年來(lái)，學(xué)校取得了全國管理創(chuàng )新模式學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省少先隊規范化學(xué)校、山東省科普教育實(shí)驗基地、山東省語(yǔ)言文字規范化學(xué)校、濟南市文明單位、歷下區教育系統宣傳標兵單位、歷下區教書(shū)育人先進(jìn)單位、職業(yè)道德建設先進(jìn)單位、區社區教育先進(jìn)單位安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、歷下區青少年科技教育工作先進(jìn)單位、歷下區教育系統總務(wù)工作先建單位、歷下區“體彩杯”中小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )特殊貢獻獎、歷下區教育系統宣傳標兵單位、歷下區教育系統工會(huì )工作標兵單位、歷下區教育系統少先隊名牌活動(dòng)、歷下區少先隊鼓號操比賽中榮獲金號獎、歷下區未成年人思想道德建設先進(jìn)單位、濟南市中小學(xué)“喜迎十八大”歌詠比賽中榮獲特殊貢獻獎、濟南市歷下區第十屆中小學(xué)合唱節先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。各項工作取得新的成績(jì)，充分體現出我校是一所優(yōu)秀的省級規范化學(xué)校。
我們真誠地感謝您們，為學(xué)校的發(fā)展默默地付出。我們深深地知道，學(xué)校的每一項成績(jì)和榮譽(yù)，無(wú)不凝聚著(zhù)您們的支持和奉獻。您們以獨特的方式，用智慧的雙手描繪著(zhù)學(xué)校輝煌的畫(huà)卷，用真摯的情愛(ài)締造著(zhù)學(xué)校幸福的港灣。學(xué)校的發(fā)展，承載著(zhù)您們的希望、關(guān)愛(ài)、支持、理解和付出。學(xué)校因為有了您們的子女、愛(ài)人，才顯得格外精彩和輝煌！您們的子女、愛(ài)人，因為有了您們，才顯得格外驕傲和自豪。在此，請允許我們真誠地向您們道一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
回首過(guò)去，輝煌成歷史；展望未來(lái)，我們信心百倍。為實(shí)現學(xué)�！敖裉煳覟榍嘈◎湴�，明天青小為我自豪”的發(fā)展愿景，讓我們攜手共進(jìn)！譜寫(xiě)學(xué)校更加精彩的華章！在學(xué)校發(fā)展的史冊里，也寫(xiě)著(zhù)您們的一份奉獻的光榮！
我們再次向您們表示崇高的敬意和真誠的謝意！
我們衷心祝愿您們身體健康，闔家幸福！
濟南市青龍街小學(xué)
20xx年12月
給老師的慰問(wèn)信 篇2
敬愛(ài)的王老師：
昨天聽(tīng)教導主任說(shuō)，您因積勞而病倒了。最近這一個(gè)月內，我們將聽(tīng)不到你講課的聲音，看不到您誠懇慈祥的面容，同時(shí)也就接受不到您諄諄的教導。
我們聽(tīng)到這消息，不覺(jué)黯然。老師，您的身體本來(lái)是非常健壯和結實(shí)的。但是，為了我們班能評上先進(jìn)班級，您費盡心思，再加上白天上課，夜晚改作業(yè)，沒(méi)有好好休息，怎沒(méi)會(huì )不病倒呢?
老師，您全部的精力放在工作上，是我們班從后進(jìn)班變成了先進(jìn)班�？墒�，您自己
卻愈來(lái)愈消瘦，直至最后被病魔擊倒。
老師我們怎么樣幫助您恢復健康呢?只要我們辦得到，我們將盡一切力量去做。告訴我們吧!
我們不能夠全體聽(tīng)課去看您，特推出xxx、xxx兩位同學(xué)，代表大家前往慰問(wèn)。他兩帶去一心營(yíng)養品，聊表我們一點(diǎn)心意。還有許多話(huà)，由他們兩人當面同你講吧。 熱切的盼望您恢復健康。
給老師的慰問(wèn)信 篇3
各位敬愛(ài)的老師：
你們好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，萬(wàn)畝良田送金，千里嬋娟共賞。值此傳統佳節——中秋節來(lái)臨之際，我謹代表梅鋪鎮教育黨總支、鎮中心學(xué)校向你們致以最良好的祝愿和最誠摯的問(wèn)候!
當農民收獲一年汗水的時(shí)候，我們正在播種新一年的希望。每逢佳節倍思親，金月中秋格外圓。我們共同感受，共同分享快樂(lè )的心情和幸福的時(shí)光，同時(shí)，更希望和你們及你們的家人一起感受、分享的，是我們梅鋪教育事業(yè)在大家?jiàn)^力拼搏下重現勃勃生機帶來(lái)的喜悅。新學(xué)期開(kāi)始近一個(gè)月里，廣大教職工同心同德，團結一致，認真領(lǐng)會(huì )縣局文件精神，深入貫徹“一八三六”教育方略，緊緊圍繞“七大工程”，為徹底改變梅鋪教育面貌，心往一處想，勁往一處使，為使春花更爛漫，甘將汗水化玉露。特別是各位支教教師，為了梅鋪教育的騰飛，不計個(gè)人得失，遠離家人，立足講壇，為渴求新知的孩子們送上了最寶貴的財富。梅鋪教育到了必須徹底改變的時(shí)候了，我相信，在今后的工作中，只要我們一如既往地振奮精神，扎實(shí)工作，增強責任心，強化危機意識，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施“七大工程”，梅鋪教育的騰飛指日可待!
新學(xué)期，我們實(shí)現了“開(kāi)門(mén)紅”，獲得了縣教育局的認可。在所有沉甸甸的喜悅里，都有你們艱辛的汗水和卓越的智慧、有你們無(wú)私的奉獻和真切的關(guān)愛(ài)、有你們誠摯的幫助和鼎力的支持。明凈的月光灑在每個(gè)人的臉上，我們對自己、對學(xué)生、對學(xué)校、對整個(gè)梅鋪，都懷著(zhù)希望、夢(mèng)想、祝福。我們堅信，有全體教職工的共同努力、關(guān)心支持，梅鋪教育一定能夠獲得更大的發(fā)展，取得更加豐碩的成果，譜寫(xiě)出更加美好的篇章!
親愛(ài)的同仁，我們不能和家人團團圓圓的聚在一起賞月品秋，要在工作中度過(guò)這一個(gè)美好的節日，一句辛苦，不足以道出此時(shí)心中的所有感激。謹送上一份小小的心意，代表中心學(xué)校對您最真誠的祝福和最美好的祝愿! 衷心祝福:天上月圓圓,世間人圓圓,心中事圓圓!讓我們共同祝愿我們的教育事業(yè)興旺發(fā)達!
給老師的慰問(wèn)信 篇4
敬愛(ài)的老師們：
你們好！
流光溢彩的'九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。第x個(gè)教師節在這丹桂飄香的金秋時(shí)節悄然而至。
值此感恩之日，我系謹代表全體在你們辛勤培育下逐日成長(cháng)起來(lái)的學(xué)子們，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節日的祝賀及親切的問(wèn)候！
老師，您辛苦了！
年年日月斗轉星移，載載歲歲桃李芬芳。你們總是如此默默無(wú)聞的執著(zhù)于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻著(zhù)自己的知識和青春，用你們如陽(yáng)光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生，讓我們在學(xué)習中升華！是你們，造就了生機勃勃，欣欣向榮的xx學(xué)院！是你們，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，培育出我們自強不息，不斷進(jìn)取的品德！是你們，辛勤耕耘在三尺講臺上，無(wú)怨無(wú)悔！從認字的那天起，我們的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)你們無(wú)限的關(guān)愛(ài)！如果沒(méi)有你們，也許面對挫折，我們將沒(méi)有勇氣！如果沒(méi)有你們，也許面對彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向！
老師，您值得我們每一個(gè)感謝，尊敬！您是黑暗中的引航燈，您是默默奉獻光亮的紅燭！
在這里，我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意！
敬愛(ài)的老師們，請接受我們深深的一鞠躬，請接受我們真摯的祝福！
祝老師們，節日愉快，工作順利，生活美滿(mǎn)，合家歡樂(lè )！
給老師的慰問(wèn)信 篇5
親愛(ài)的冼老師：
您好!
四年來(lái)受您照顧了。托您的福，我的數學(xué)有了顯著(zhù)的進(jìn)步，到了初中也還算輕松。為此，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝�！闭娴姆浅８兄x您。
我的數學(xué)雖然不太好，但我很喜歡上您的數學(xué)課。您對我們非常好，就像是第二個(gè)母親一樣。您給予了我許多溫暖的關(guān)懷�；蛟S您早已忘懷，但我卻一直銘記在心。
還記得我那時(shí)才二年級，因為一開(kāi)始便不喜歡數學(xué)，當您講到最關(guān)鍵的部分，同學(xué)們也都聽(tīng)得入神時(shí)，我卻在開(kāi)小差。思緒不知跑到哪里去神游了。您發(fā)現了，但為了顧及我的面子，您沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)們的面點(diǎn)名。下課后，您找到我，并專(zhuān)門(mén)給我補了課。那明明是您的休息時(shí)間啊!末了，您并沒(méi)有責怪我，只是摸了摸我的頭，告訴我，上課開(kāi)小差這種事兒，好學(xué)生不該這么做�；蛟S您不知道，當時(shí)我差點(diǎn)哭了——面對這樣的我，您依然這么慈祥，還用您的休息實(shí)現幫我補課，謝謝您……
從此，我在任何課上都認真聽(tīng)講，數學(xué)成績(jì)也升上去了。真的非常感謝您。
還記得那時(shí)我剛滿(mǎn)十一歲。那天，您在考試之前告訴我們，這次不罰低分的，就罰考九十九分的。這次考試考九十九分的——該打。我盡了全力認真答題，但還是少寫(xiě)了一個(gè)單位。試卷發(fā)下來(lái)后，我欲哭無(wú)淚，不多不少——正好九十九分。還有幾個(gè)同學(xué)也緊張地拉了拉我的衣服——他們也是九十九分。您一臉嚴肅地拿書(shū)走了過(guò)來(lái)，我們都害怕地閉上了眼睛。一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了……想象中的疼痛并沒(méi)有降臨，您只是輕輕用書(shū)敲了敲我們的腦袋，說(shuō)：“你們都有能力拿一百分的，下次可不要粗心了啊!”說(shuō)罷，還笑了笑，“可不是我打的，是書(shū)打的啊�！薄班��！蔽覀円捕夹α�，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
您為我們付出的，遠遠不止這一兩件。您總是溫柔慈祥地對待我們。就算我們現在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，您也永遠是我們最棒的老師!冼老師，謝謝您……
其實(shí)，我總在幻想有一天您能再度來(lái)教我們。真的很謝謝您……
祝
身體健康，工作順利!
給老師的慰問(wèn)信 篇6
金秋燦燦，碩果累累，在祖國66年華誕之際，我們迎來(lái)了20xx年的教師節。在我們茁壯成長(cháng)的沃土上，讓我們向辛勤的老師們致敬：老師，節日快樂(lè )！
你將躊躇滿(mǎn)滿(mǎn)的大志聚集在小小的教室，選擇成為育護苞蕾的園丁，只待一腔熱情澆灌的花蕾開(kāi)放，您貢獻自己寶貴的光陰年華，佇意于窄窄的講臺，卻只給了我們整個(gè)世界，留給我們無(wú)垠的人生天地，教我們怎樣展翅飛翔；您把對生活的眷戀，對祖國的熱愛(ài)轉化為您蹊下的莘莘學(xué)子，用無(wú)盡的愛(ài)呵護我們，讓我們茁壯成長(cháng)，茵茵蓊郁。
我們是大海中遠行的艦船，您就是那岸邊明亮的燈塔，給我們指引方向，您喚回了多少浪子，培育了多少棟梁之材��！
我們在您浩瀚如洋的關(guān)愛(ài)下找到自己的人生價(jià)值；我們在您悉心的庇護中識得真、善、美；我們從您臺燈下的身影中學(xué)到知識。我們愿一縷春風(fēng)讓您微笑；我們想捧一股清泉給您清涼，我們望摘得鮮艷的花兒表達我們深深的謝意和感動(dòng)。
然而，如此廣博的“滴水之恩”，我們又能以什么“涌泉相報”？我們能做的，就是讓無(wú)盡的知識和無(wú)私的愛(ài)一代一代地傳遞，在專(zhuān)注投向對人生價(jià)值的追求，對知識文化的學(xué)習，豐富自己，成就自己，把熱情投入事業(yè)，為祖國的未來(lái)獻上自己的力量。
同學(xué)們，讓我們在奮發(fā)努力中回報老師的愛(ài)，讓我們以行動(dòng)向敬愛(ài)的老師獻上最真誠的祝福！
同學(xué)們，讓我們努力拼搏刷新高考紀錄，創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造輝煌；報答老師對我們的愛(ài)！
讓我們再一次在老師的節日里向全體樂(lè )師辛勤的園丁道一聲：您們辛苦了，愿您的節日快樂(lè )！
給老師的慰問(wèn)信 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！值此教師節翩然即至之際，我們高二四班全體學(xué)子，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候！
我們將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我們的虔誠——給您鞠躬！我們默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著(zhù)深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉。。。。。。 老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我們便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題......
老師，我們熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨。啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我們尊敬您！古人云："國將興，必將貴師重傅。
"中華騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。
我們欣喜感奮！我們祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我們聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我們都心潮激越，感念萬(wàn)端。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？"老師，請您再一次接受我們對您的真誠祝福和無(wú)限感激！敬祝老師您身體健康，節日愉快！
此致
敬禮！
XXX
20xx年x月x日
給老師的慰問(wèn)信 篇8
敬愛(ài)的老師： 您還好嗎?9月10日是屬于您的日子啊，在這個(gè)特別的日子里，我衷心地感謝您給過(guò)我的一切!
您就是春天里的一棵小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就是您的寫(xiě)照�；仡櫝踔械娜�，我們的成績(jì)真像心電圖線(xiàn)，上上下下，波波折折�？赡鷱臎](méi)有灰心過(guò)，更不曾放棄過(guò)，我們處于谷底時(shí)，您總是顯得更加耐心更加循循善誘，直到我們士氣高昂，重拾信心，奮起直追。
我愛(ài)小草，我更愛(ài)您，老師! 您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少回我們在挫折面前手足無(wú)措，多少次我們在十字路口迷惘困惑，多少回我們在暗夜里沮喪流淚。
這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅逐我們內心的孤獨、恐懼和一切陰霾，給我們勇氣、力量和決心。
我愛(ài)陽(yáng)光，我更愛(ài)您，老師! 您就是秋天里的一絲涼風(fēng)啊，老師，您將您對我們的呵護化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)，纏綿相繞。您記得那次校運會(huì )嗎?
您知道嗎，我受傷時(shí)您臉上那種真心相惜的神情讓我刻骨銘心啊!老師，我們哪里能走得出您的視線(xiàn)，我們又哪能舍得離開(kāi)您用您的心血給我們營(yíng)造的安樂(lè )窩啊!我愛(ài)風(fēng)兒，我更愛(ài)您啊，老師!
您在我們心中是一株松樹(shù)，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì )了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。那回藝術(shù)節表演，您鼓勵我們克服了怎樣的困難，才獲得了來(lái)之不易的第一名您記得嗎?
老師，您知道嗎，您就是我們的精神支柱，我們就用它撐起我們人生的天空啊!我愛(ài)松樹(shù)，可我更愛(ài)您啊，老師! 老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢?我如何來(lái)表達我內心的這一份感激之情呢?
您再教教我啊，老師!歲月磨滅著(zhù)您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長(cháng)青樹(shù)，您的一顰一笑將永遠留在我們心靈的一隅! 教師節一定要快樂(lè )，為我們快樂(lè )，老師
給老師的慰問(wèn)信 篇9
親愛(ài)的老師們：
教師節好！
酷熱的暑假剛剛過(guò)去，嶄新的學(xué)年又開(kāi)始了。在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )、全體學(xué)生向全校每一位教職員工致意節日的問(wèn)候！并恭祝老師們身心健康！闔家幸福！
親愛(ài)的老師們，你們作為“傳道授業(yè)解惑者”，自投身教育那天起，便以高尚的品德、寬廣的胸懷、淵博的學(xué)識、扎實(shí)的作風(fēng)，日復一日、年復一年地辛勤奉獻，誨人不倦、嘔心瀝血、進(jìn)取不息······
學(xué)高誠為師，身正堪稱(chēng)范。為了人民教育事業(yè)的更加壯麗、為了共和國明天的更加輝煌，你們牢記宗旨、安貧樂(lè )道，在無(wú)錫金榜高復這塊育人的沃土上默默耕耘、忘我工作。辛勤的付出有目共睹、無(wú)私的奉獻有口皆碑！你們像春蠶、如紅燭、是人梯，閃光的形象鐫刻在高等學(xué)府的豐碑上，濃濃的師恩蕩漾在每個(gè)學(xué)子的心田里。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著(zhù)名族和人類(lèi)的命運�！比欢�，今日之情形卻是“考不完的試，干不完的活，操不完的心”成了教師工作的寫(xiě)照。家長(cháng)、社會(huì )對老師的期望值頻頻增大，教育體制改革對老師自身水平及能力要求又不斷提高，讓老師們在超負荷工作的同時(shí)還承受著(zhù)巨大的心理壓力。為此，在教師節來(lái)臨之際，我們給老師們送上一份“健康”禮物，請老師們務(wù)必保重身體、珍愛(ài)自我，愉快工作、開(kāi)心每一天！
感謝全校老師為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的辛勤奉獻！
真誠地祝愿老師們微笑每一天！
給老師的慰問(wèn)信 篇10
尊敬的黃老師：
您好!
很高興能給你寫(xiě)這封信，記得孩子剛轉入園湖小學(xué)學(xué)習的時(shí)候.入學(xué)測試都不是很樂(lè )觀(guān)，學(xué)習方面一點(diǎn)都不自覺(jué)。每天晚上的作業(yè)寫(xiě)得都很慢，而且那時(shí)他的作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不好。為此，作為家長(cháng)的我感到很煩惱，但是又沒(méi)有有效的辦法。所以，總擔心孩子跟不上班級里的腳步。
在黃老師您到來(lái)班級期間，您能較全面、客觀(guān)地與家長(cháng)反映學(xué)生基礎情況、各科學(xué)習情況及個(gè)性、潛質(zhì)等方面情況，也使每一個(gè)學(xué)生都能夠較清晰地認識到自己的基礎、潛質(zhì)和發(fā)展方向，從而更好地調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的主觀(guān)能動(dòng)性，自覺(jué)地完成學(xué)習各科目的作業(yè)。在您的教導下，肖斌學(xué)習也自覺(jué)起來(lái)了。作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。期末考試的成績(jì)也有了很大提高。您的教導有方，用心良苦，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓每個(gè)學(xué)生上講臺說(shuō)一段話(huà)，經(jīng)常布置一些特別的作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)感恩作文和制作感恩卡，等等。目的是讓孩子要學(xué)會(huì )有勇氣和膽量，要懂得感恩。為此，作為家長(cháng)的我們萬(wàn)分感激，心里特別高興。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子這個(gè)學(xué)期就小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)學(xué)習的最后幾個(gè)月里，希望孩子在黃老師的精心教導下能有更好的成績(jì)。
祝黃老師：身體健康!工作順利!