關(guān)于兒童節慰問(wèn)信4篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要用到慰問(wèn)信的慰問(wèn)活動(dòng)越來(lái)越多，在他人處于困難時(shí)期或節假日表示關(guān)心、問(wèn)候時(shí)，我們可以用慰問(wèn)信表示慰問(wèn)。那么你有了解過(guò)慰問(wèn)信嗎？以下是小編精心整理的兒童節慰問(wèn)信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節慰問(wèn)信 篇1
天是六一國際兒童節，請原諒我們只能通過(guò)這樣的方式給你們送來(lái)節日的祝福。這是一個(gè)特殊的兒童節，沒(méi)有精彩的文藝演出，沒(méi)有趣味橫生的游園活動(dòng)，沒(méi)有精美的兒童節禮物，對這些，為師的我們充滿(mǎn)了深深的歉意。
可這又是一個(gè)意義非凡的兒童節，對于剛剛過(guò)去的512特大地震，烙印在我們每個(gè)人心里的，不僅僅是在大自然的偉力面前，人的那種渺小和卑微，更多的，是他告訴了我們，無(wú)論面對什么困難，人定勝天。只要人不倒，那一切的困難都是能被克服的。
在這場(chǎng)地震中，你們的表現，讓我們每一位老師驚訝，忘不了，你告訴其他同學(xué)要鎮定時(shí)那堅毅的眸子，忘不了，高年級的你緊緊抓住低年級同學(xué)那有力的手，忘不了，在操
場(chǎng)接水時(shí)你能幫你的老師遞上一杯水，忘不了，你安慰哭泣的伙伴時(shí)那簡(jiǎn)單卻樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。通過(guò)這次地震，孩子們，老師很欣慰你們變得懂事和堅強。我們在你們的身上看到了希望。
可你們也知道，有更多的孩子在這次地震中，遭遇了比我們更多的不幸。他們失去了校園，失去了親人，有的甚至失去了生命。但是他們都選擇了勇敢和頑強。一個(gè)十一歲的男孩，背起他的妹妹，徒步從北川走到綿陽(yáng)，你想想那需要多大的毅力；一個(gè)三歲的小朋友，當解放軍叔叔救起他時(shí)，他向解放軍叔叔敬禮致意，那手代表的又該是怎樣的堅韌和不屈，還有那個(gè)被壓了幾十個(gè)小時(shí)，卻請解放軍叔叔先救其他小朋友，他最后一個(gè)出去的孩子，他留給別人的，是先活下去的希望。孩子們，我們希望你們能看見(jiàn)他們身上那些閃著(zhù)金子樣光輝的地方，能做他們那樣堅強的人。
孩子們，你們都知道溫總理在北川中學(xué)用粉筆寫(xiě)了四個(gè)大字“多難興邦”，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是在國家多災多難的時(shí)刻，這就激勵每一個(gè)中國人奮發(fā)圖強，讓我們的國家更強大。這四個(gè)字不僅僅是寫(xiě)給北川中學(xué)的哥哥姐姐，也是寫(xiě)給我們每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)中國人。面對這樣的困難，我們都應該堅強，勇敢，在人生的路上，這樣的困難還有許許多多，我們都應該從現在開(kāi)始，具備面對一切困難的勇氣和力量。因為未來(lái)就靠你們，去挺起龍的脊梁。
災難已經(jīng)過(guò)去很多天了，雖然這些日子以來(lái)余震不斷，洪水的威脅也步步緊逼�？珊⒆觽�，書(shū)才是戰勝災難的武器，在沒(méi)上課的這段日子里，老師希望你不僅學(xué)會(huì )了照顧自己，還學(xué)會(huì )了自己學(xué)習。這段特殊的日子，老師希望你能做自己學(xué)習的主人。
孩子們，不知道你們現在在干著(zhù)什么，是依舊在驚恐中沒(méi)走出來(lái)，還是已經(jīng)進(jìn)入了正常的學(xué)習和生活。請相信，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，地震就快過(guò)去了，他教會(huì )我們珍惜生命，珍惜哪怕一掠燦爛的陽(yáng)光，他教會(huì )我們生命柔弱但頑強。我們一直和你們在一起，站在離你們不遠的地方。
祝六一兒童節快樂(lè )！
兒童節慰問(wèn)信 篇2
為了使流動(dòng)人口貧困家庭兒童也能度過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè )的“六一”兒童節，根據城區、街道的部署要求，6月1日上午，錦繡社區計生工作人員深入轄區走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困家庭流動(dòng)人口兒童，為他們送去了節日的問(wèn)候和祝福。
在走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)中，錦繡社區計生工作人員先是向貧困兒童的家長(cháng)詳細詢(xún)問(wèn)了的孩子目前的學(xué)習、生活狀況及他們在本地務(wù)工、生活中遇到的困難,接著(zhù)與貧困兒童進(jìn)行親切交談，鼓勵他們要好好學(xué)習、健康快樂(lè )的成長(cháng)，最后還為他們每人分發(fā)了一個(gè)書(shū)包及200元慰問(wèn)金。
此次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)不僅體現了政府對流動(dòng)人口計劃生育家庭子女的關(guān)懷，更給予了他們精神上的慰藉和鼓勵，使他們真正感受到溫暖。
兒童節慰問(wèn)信 篇3
【六一兒童節前給孩子的慰問(wèn)信的`方法】
以下是整理的《六一兒童節前給孩子的慰問(wèn)信的方法》，希望大家喜歡！
親愛(ài)的孩子:
六一兒童節好！
想來(lái)你也意識到了，這個(gè)兒童節，是你在小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節。
馬上，你就要小學(xué)畢業(yè)，到中學(xué)去學(xué)習了。
六年的小學(xué)生活，對于你的表現，用一句話(huà)來(lái)概括就是：你讓我們感到非常驕傲！
你有幸處于一個(gè)非常優(yōu)秀的集體，同學(xué)們雖然性格各異，但是我覺(jué)得他們都很有正氣，都很有上進(jìn)心；吳老師、傅老師、刁老師等三位班主任對你們傾注了全部的愛(ài)。你在小學(xué)的生活豐富多彩，鍛煉出很有正能量的性格，處處表現得比我們期望的更加優(yōu)秀。
你下學(xué)期就要上初中了，不管你在哪里學(xué)習，我們相信你都是一個(gè)好學(xué)生，你會(huì )繼續讓我們驕傲，也會(huì )讓你所在的學(xué)校為你驕傲。
初中的生活與小學(xué)是很不一樣的，學(xué)習的內容增加了，難度增強了，而且學(xué)習方式更加注重自己去主動(dòng)學(xué)。你首先要適應中學(xué)的學(xué)習，把更多的精力用在學(xué)習上。即便一開(kāi)始也許有些不適應，但是我相信你能夠很快并順利地實(shí)現這個(gè)轉變。我們也會(huì )仍然一如既往地給予你支持，更多的支持。
中學(xué)階段，你會(huì )進(jìn)一步走向社會(huì )，你會(huì )發(fā)現許多以往沒(méi)有發(fā)現的美好的或是不美好的東西，對于美好的東西你會(huì )欣賞、贊美它，對于不美好的東西，你要用自己的理性去思考，增強你的判別力。即便生活中遇到挫折，也要堅忍不拔，努力克服，永遠做生活的強者。
在學(xué)校，學(xué)習課本知識很重要。但是我們從來(lái)不逼著(zhù)你死讀書(shū)，讀死書(shū)。除了學(xué)習課本知識，生活中還有許多東西是要學(xué)的。你應該積極參加學(xué)校的各項文體、藝術(shù)、科技等各類(lèi)活動(dòng)，找到自己真正喜歡的方面。學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。培養出自己喜歡的個(gè)人興趣，對于你以后的成長(cháng)，非常重要。
今天，你讓我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
明天，相信你依然會(huì )讓我們更加驕傲。
快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地生活！這就是我給你的節日贈語(yǔ)。
二〇一X年六一兒童節前夕
兒童節慰問(wèn)信 篇4
各位輔導員老師、親愛(ài)的小朋友們：
多彩的夏日燦爛輝煌，美麗的**鳥(niǎo)語(yǔ)花香！迎著(zhù)金色的陽(yáng)光，乘著(zhù)“三縣建設”起航的巨輪, 我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。值此美好節日之際，中共**縣教育工委、**縣教育體育局、**縣少工委謹向全縣少年兒童致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！向關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)并為之付出辛勤汗水的廣大教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望。今天的幼苗，就是明天國家建設的棟梁。親愛(ài)的小朋友們，你們正處于一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新時(shí)代，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。古人言：千里之行，始于足下。兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。
我真誠地希望你們要珍惜這美好的生活，牢記黨和國家對你們的殷切期望，從小樹(shù)立為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的遠大志向，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明的小公民，從小事做起，從現在做起，把握正確的人生航向，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而自豪，未來(lái)將因你們而更加絢麗！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育是人才成長(cháng)的基礎。廣大輔導員老師為我縣少年兒童的健康成長(cháng)辛勤耕耘，付出了艱辛和努力，在此向你們表示衷心的感謝！同時(shí)也希望你們繼續以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神境界，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，用遠大的志向引導少年兒童，用廣博的知識哺育少年兒童，用高尚的情操熏陶少年兒童，為實(shí)現科教興縣戰略培養更多的優(yōu)秀人才。
祝小朋友們節日快樂(lè )，健康成長(cháng)！祝輔導員老師身體健康，工作順利！
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