實(shí)用的學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信范文匯總7篇
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇1
尊敬的xxx園長(cháng)：
您好!
我是xx幼兒師范學(xué)校的一名準畢業(yè)生，首先非常感謝您在百忙之余抽出時(shí)間，看到我的自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準畢業(yè)生，我深知自己身上應當具備怎樣的專(zhuān)業(yè)技能，和一名準幼師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在學(xué)校學(xué)習的這五年時(shí)光，我學(xué)到了很多。也擔任了很多角色，從衛生委員到班長(cháng)再到學(xué)生會(huì )干事;從沒(méi)基礎的`小孩子，到現在能獨立的在講臺前面講授一堂正規的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多么可愛(ài)的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開(kāi)始，到能彈奏動(dòng)聽(tīng)的兒童曲目。從喘不過(guò)氣飄著(zhù)假音的音樂(lè )開(kāi)始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂(lè )曲子……我真的很感謝在學(xué)校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎。
我自認為作為一名優(yōu)秀的幼師，不僅要有較強的專(zhuān)業(yè)技能，更應當懷著(zhù)一顆赤子之心來(lái)面對自己喜愛(ài)的幼教事業(yè)�？赡軓谋姸鄡�(yōu)秀的畢業(yè)生當中，我并不是各方面都十分出色的人。也許貴園長(cháng)會(huì )覺(jué)得詫異，我們的幼兒園就是需要專(zhuān)業(yè)技能很強的幼師。但是，我認為：無(wú)論多么優(yōu)秀的人，她都應該本著(zhù)一個(gè)塌實(shí)肯干，謙虛向別人學(xué)習的態(tài)度。這才是專(zhuān)業(yè)幼師所具備的重要條件。
請您相信，我不會(huì )讓您失望，希望貴園能給我一個(gè)展示自我的機會(huì )，給我一片藍天，我會(huì )為您涂上最美麗的色彩。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇2
您好！很高興能向您推薦我班優(yōu)秀的學(xué)生路翔。我們期盼著(zhù)這封推薦信能夠讓您更好地了解路翔同學(xué)，同時(shí)也希望路翔同學(xué)能夠得到您的幫助并能進(jìn)入北大夏令營(yíng)得到鍛煉的機會(huì )。
路翔同學(xué)是以716分的中考成績(jì)進(jìn)入我班的。當時(shí)他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、有很強的自主學(xué)習能力的優(yōu)秀高中生。他熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心，他心中充滿(mǎn)希望、信心和勇氣。他富有愛(ài)心，曾為學(xué)習有困難的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的'愛(ài)心活動(dòng)。作為班里的學(xué)習委員，他長(cháng)期耐心的幫助學(xué)習較差的幾個(gè)同學(xué)，不惜耽誤自己的學(xué)習時(shí)間，使這幾個(gè)同學(xué)的成績(jì)有較大的提高。他自主學(xué)習能力很強，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物、物理、英語(yǔ)、作文競賽，曾獲得，希望杯數學(xué)競賽二等獎；物理二等獎；鴻雁杯校園書(shū)信文化一等獎；20xx-2014學(xué)年合肥市三好學(xué)生稱(chēng)號。
他熱愛(ài)讀書(shū)，讀名著(zhù)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實(shí)屬罕見(jiàn)，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，他多次被評為年級學(xué)習之星，校園學(xué)習之星，三次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。該同學(xué)有著(zhù)年輕人的熱情和朝氣，有著(zhù)廣泛的愛(ài)好和興趣。我相信，有全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，路翔同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會(huì )，讓他參加北京大學(xué)的夏令營(yíng)活動(dòng)。
推薦老師：聯(lián)系電話(huà)：推薦學(xué)校校長(cháng)簽名：聯(lián)系電話(huà)：年 月 日
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇3
尊敬的中學(xué)老師：
您好！
我鄭重向您推薦我校20xx級優(yōu)秀畢業(yè)生同學(xué)。該生 品學(xué)兼優(yōu)，和同學(xué)關(guān)系處理融洽，他熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，有較強的組織能力。從初二開(kāi)始被選為班長(cháng)，并擔任校學(xué)生會(huì )文體部部長(cháng)、策劃部長(cháng)等多個(gè)職務(wù)。多次策劃、組織學(xué)�；顒�(dòng)，取得了良好的效果。他全面發(fā)展，熱心實(shí)踐，連年被評為全面發(fā)展標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部。初一、初二暑假組織同學(xué)報紙義賣(mài)，并捐款紅十字會(huì )。是學(xué)校第一批共青團團員。師生關(guān)系也很好。該生有很多特長(cháng)，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區金獎。嚴格緊張的.初中生活，培養了該生科學(xué)嚴謹的思維方法，更造就
了他積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。扎實(shí)的基礎知識和開(kāi)闊的視野，使他學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，初三最好成績(jì)考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運動(dòng)，是班里的體育健將，運動(dòng)會(huì )上我的身影頻頻出現，為班級爭得了許多榮譽(yù)。同學(xué)性活潑開(kāi)朗，思維活躍，關(guān)心集體，責任心強，認真負責，
積極完成班里的工作，受到同學(xué)們的認可。該生樂(lè )于助人，有一顆善良的心，經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難，“一本正經(jīng)”的與同學(xué)談心，被同學(xué)們親切稱(chēng)為“張老師”，與同學(xué)的關(guān)系十分融洽，被尊為“班內正能量的帶動(dòng)者”。
該生是我校難得的有較強組織管理能力、品學(xué)兼優(yōu)的潛力人才，
希望貴校鄭重考慮。
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：您好!我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會(huì )向您呈上我的自薦信及個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。在投身社會(huì )之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領(lǐng)導作一下自我推薦。21世紀呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開(kāi)朗活潑，興趣廣泛;思路開(kāi)闊，辦事沉穩;關(guān)心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動(dòng)認真，富有敬業(yè)精神. 在四年的學(xué)習生活中, 我很好的掌握了專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習成績(jì)一直名列前茅.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專(zhuān)業(yè)和課外書(shū)籍，自學(xué)部分工商管理課程,并熟悉掌握了各種設計軟件。我知道，求職自薦書(shū)不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個(gè)青年人，可以通過(guò)不斷的'學(xué)習來(lái)完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會(huì )盡職盡責地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過(guò)去，我來(lái)不及參與;但您的未來(lái)，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!再次致以我最誠摯的謝意!此致敬禮
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇5
河北師大匯華學(xué)院領(lǐng)導你們好：
我很高興有這個(gè)機會(huì )向各位推薦我的一個(gè)有能力的學(xué)生——柳某某，評選為優(yōu)秀頂崗實(shí)習生!她是一名共青團員，從一零年九月二日實(shí)習開(kāi)始到一一年一月十八日實(shí)習結束，她在沙河市高莊中學(xué)圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)，表現尤為突出!
一、思想覺(jué)悟與課外活動(dòng)表現
據我向當地學(xué)校了解，實(shí)習期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習與學(xué)習計劃，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界，先后去了教務(wù)處，法制辦公室，綜合治理辦公室等主要職能部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料以及和各部門(mén)人員的交流，她比較全面的了解了其所在學(xué)校各部門(mén)的主要職能和工作重點(diǎn)，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。
比如在學(xué)校舉辦的“愛(ài)我中華”演講比賽中，她不厭其煩的擔當學(xué)生的指導老師。每天午飯和晚飯后，辦公室、教室里、操場(chǎng)上，總可以見(jiàn)到她給學(xué)生們指導排練的場(chǎng)景。在總決賽時(shí)，她還榮幸成為評委，最終與校領(lǐng)導一起為獲獎選手頒獎。
又如學(xué)校年末的元旦聯(lián)歡會(huì )，她也是獻策獻力，幫助學(xué)校老師一起做節目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排。演出當天還當了化妝師、造型師，并且在晚會(huì )的尾聲部分演唱歌曲，作為送給實(shí)習學(xué)校全體師生的新年禮物。精彩的演唱、真摯的話(huà)語(yǔ)，這一份“元旦大禮”讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都不勝感動(dòng)，掌聲久久不落……
這種積極主動(dòng)的工作表現得到了各辦公室老師的一致好評，相信也會(huì )是她一生難忘的經(jīng)歷。
二、教學(xué)態(tài)度與教學(xué)技能方面
學(xué)期伊始，她服從學(xué)校工作安排，勇接挑戰——與正式老師一樣，負責初一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。另外，她還兼任了一個(gè)班的法制課及綜合實(shí)踐課。在沒(méi)有英語(yǔ)教科書(shū)的'情況下，她自己設計教學(xué)教案，出色地完成了一周16節的課程。每節課前，她都堅持充分備課，認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且廣泛參閱相關(guān)書(shū)籍，絕不 “打無(wú)準備之戰”。
課下，她認真批改每一份作業(yè)，小到每個(gè)字母的占格、每句話(huà)末的標點(diǎn)，都絕不會(huì )放過(guò)。她還注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。在全校教職工大會(huì )上，高校長(cháng)還就此特別提出了表?yè)P。作為匯華學(xué)院第一批到這里實(shí)習的學(xué)生，這不能不說(shuō)是為我們學(xué)院在實(shí)習學(xué)校樹(shù)立良好形象開(kāi)了一個(gè)好頭!每周的英語(yǔ)早自習她都準時(shí)到崗，從未遲到過(guò)。在傍晚，她雖然沒(méi)有晚自習，但是從周一到周五每晚一到7點(diǎn)，都一定可以在辦公室看到她的身影，當地領(lǐng)導向我反映這一情況時(shí)，不由得稱(chēng)贊該生表現是為可圈可點(diǎn)。
她與單位同事交流融洽，善于取長(cháng)補短，又虛心好學(xué)，經(jīng)常主動(dòng)向當地教師請教教學(xué)經(jīng)驗。不管是本專(zhuān)業(yè)還是其它學(xué)科，她都積極要求去聽(tīng)課，爭取通過(guò)多聽(tīng)當地教師的授課，學(xué)習到一些好的教學(xué)方法。在不斷努力的過(guò)程中，她探索著(zhù)適合自己的教學(xué)模式。其間，她還與當地老師一起坐車(chē)顛簸三小時(shí)，去聆聽(tīng)《新教師培訓講座》，了解了現在科學(xué)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。她認真負責的教學(xué)態(tài)度給當地校領(lǐng)導、老師及同學(xué)們留下了深刻的印象。
教學(xué)技能方面，她的表現也尤為突出。
第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之后的期中考試中，她所帶班級的百分以上人數也穩居年級第一!短短一學(xué)期的教學(xué)中，她多次被教研組推選為集體聽(tīng)課對象，無(wú)論是教態(tài)還是教法，都得到了老師們的一致好評!經(jīng)過(guò)認真的鉆研和學(xué)習教學(xué)大綱，她從實(shí)際出發(fā)分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案并有所創(chuàng )新。
如在熟練掌握了常規課的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教學(xué)，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性和老師的主導性。先由學(xué)生自行預習、總結知識點(diǎn)寫(xiě)在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學(xué)講解，展示本組的“教研成果”。這種教學(xué)方法極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在體驗樂(lè )趣的同時(shí)掌握了知識。在嘗試新教學(xué)模式的過(guò)程中，她及時(shí)總結得與失，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，不斷探求更行之有效的教學(xué)方法。她很好地將所學(xué)理論知識應用于實(shí)踐，每一次嘗試都有不同程度的進(jìn)步。在半年的教學(xué)中，她超負荷工作而滿(mǎn)腔熱情，是實(shí)習教師中的表率。
她端正的教學(xué)態(tài)度和良好的教學(xué)方法，不僅得到了實(shí)習單位的肯定與好評，還讓學(xué)生們對她再也割舍不下。
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
感謝您在百忙之中翻閱我的推薦信!使我無(wú)限的榮幸，更是我長(cháng)久的期盼。我懷著(zhù)希望和自信，接受您的挑選。我叫xxx，是xxxx系xx屆畢業(yè)生。
“凡是值得做的事情就值得做好，凡是值得做好的事情就值得做到盡善盡美”!這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的當代大學(xué)生對生活的理解。學(xué)習的過(guò)程是痛苦的，追求真理的路途是充滿(mǎn)荊辣的。然而不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見(jiàn)彩虹?人生的真諦就在于茫茫夜暗中遠方的那一點(diǎn)星光，就在于對心中至美的無(wú)盡渴望和跌倒爬起的.坎坷歷程。這些年來(lái)，無(wú)論學(xué)習書(shū)本知識還是從事社會(huì )工作，我都努力地傾盡自己的心血與智慧，散發(fā)著(zhù)“人生的靈魂在于熱情”的永恒信念。尤其是在從事社會(huì )工作的過(guò)程中，我接觸到社會(huì )各階層的形形色色的人群，曾經(jīng)許多次為高級知識分子的勤勤懇懇思維縝密和無(wú)欲無(wú)求所震撼，也曾經(jīng)許多次為普通勞動(dòng)人民的憨厚淳樸耿直爽朗和熱情奔放所感動(dòng)，我從中漸漸地領(lǐng)悟到做人的道理：熱情是聯(lián)系你一生的紅線(xiàn)，勤勤懇懇才是真!
有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才使得自己學(xué)習目標明確，才真切感受到學(xué)習本身就是真實(shí)的。十多年課堂生活及這幾年的社會(huì )工作，讓我漸漸感到真實(shí)在學(xué)習過(guò)程中的分量，并且以此為衡量 的標準，在培育智商的同時(shí)從不敢忽略情商的發(fā)展，力圖使自己無(wú)論在什么情況下都可以保持平和寧靜的心態(tài)，堅持客觀(guān)事物的本來(lái)面目，給自己足夠的時(shí)間和空間來(lái)思考和解決問(wèn)題。在注重學(xué)習的同時(shí)，我還時(shí)刻注重培養和鍛煉自己各方面的社會(huì )能力，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，工作態(tài)度誠懇，得到老師、同學(xué)及同事的支持和肯定。個(gè)人素質(zhì)得到了很大的鍛煉和提高，培養了較強的口頭表達能力、組織能力及團隊合作能力。
恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到工作中去。請相信：你們所要實(shí)現的正是我想要達到的!
此致
敬禮
自薦人：xxx
日期：xxxx年xx月
學(xué)生推薦學(xué)生的推薦信 篇7
茲有我院xxx專(zhuān)業(yè)的xxx學(xué)生去貴單位進(jìn)行**專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習期為**年**月**日至**年**月**日。實(shí)習是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗，適應社會(huì )的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習工作。
為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實(shí)習結束時(shí)對學(xué)生的實(shí)習情況給予鑒定。
寫(xiě)推薦信的技巧
您曾經(jīng)購買(mǎi)朋友或媒體名人推薦的產(chǎn)品或服務(wù)嗎？如果您回答是，那您 就可以了解，申請學(xué)校的時(shí)候，一封能提高錄取機會(huì )的推薦信有多重要了。
學(xué)校評審委員除了注重申請人呈現的自己，也相當重視教授或主管的觀(guān)點(diǎn)：評估這位申請人的`特質(zhì)，以及將來(lái)在學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內發(fā)展的潛力。
推薦信必須由具公信力的人撰寫(xiě)才有信服力。評估申請人是否具備未來(lái)發(fā)展必要的學(xué)術(shù)或專(zhuān)業(yè)資格。
推薦人必須誠實(shí)、真正了解申請人的學(xué)經(jīng)歷，且推薦信內容一切需以「事實(shí)」為依據。
推薦信內容應當與申請人所繳交其他信息中對于自己的描述「不相抵觸」，而且要「相互呼應」。
避免過(guò)度籠統和陳腔濫調。
好的推薦信應當由具備相當知名度、且與申請人熟識的人撰寫(xiě)。申請人職場(chǎng)上的長(cháng)官、同事、或學(xué)校里的老師是最佳人選。相處時(shí)間夠久，寫(xiě)的推薦信才有價(jià)值。
推薦人的學(xué)術(shù)領(lǐng)域或技術(shù)背景最好是與申請人申請科系相同。另外亦可委托與學(xué)校當局或學(xué)校評審委員關(guān)系密切的人撰寫(xiě)。
好的推薦信應當可以解答學(xué)校評審委員在審查申請書(shū)時(shí)會(huì )發(fā)現的一些問(wèn)題。
推薦信的重點(diǎn)應該放在學(xué)校評審委員最認為最重要的消息。如果你申請的科系以專(zhuān)業(yè)知識或實(shí)用性為主，主管或公司同儕會(huì )是比老師更好的推薦人人選。相反的，如果你申請念 ph。d。 或以學(xué)術(shù)為主的科系，教授對于您學(xué)術(shù)資格的評估則較具可信力。
推薦人評估申請人的基準應當在推薦信中詳細寫(xiě)出。（例如，推薦人過(guò)去五年內任教的大學(xué)中，申請人在所有教過(guò)學(xué)生當中確切的排名；或是申請人的業(yè)績(jì)占公司前一年總營(yíng)業(yè)額的百分比。
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