碩士生導師推薦信范文
碩士生導師推薦信范文1
本人應XX大學(xué)XX院XX級農學(xué)專(zhuān)業(yè)XX同學(xué)請求，推薦該生參加X(jué)X大學(xué)XX學(xué)院夏令營(yíng)活動(dòng)。
該生于XX年XX進(jìn)入XX大學(xué)XX學(xué)院進(jìn)行學(xué)習.本人于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其《農業(yè)資源與區劃》及《農業(yè)區域發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化》課程授課教師，并指導該生的本科教學(xué)實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)及畢業(yè)設計。在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象深刻。
通過(guò)該生課堂的表現及實(shí)驗室的實(shí)踐，我了解到，該生勤于思考，善于提問(wèn)，對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習扎實(shí)穩進(jìn)，具備了熟練操作實(shí)驗的能力，而且比較熟練的掌握了土壤生態(tài)學(xué)方面的研究方法。
故予以推薦，望審核通過(guò)。
推薦人簽字：
年 月 日
碩士生導師推薦信范文2
尊敬的領(lǐng)導：
本人是XX同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔任其國際貿易學(xué)授課教師。
XX同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動(dòng)地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績(jì)第X和在核心刊物上發(fā)表X篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了XX獎學(xué)金，這些成績(jì)充分說(shuō)明該生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和突出的科研能力。
XX同學(xué)個(gè)性?xún)葦�，做事沉穩，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強的分析與解決問(wèn)題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。
XX同學(xué)自學(xué)能力強，人品誠實(shí)穩重，學(xué)習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進(jìn)心。本人相信若該生能獲得名師指點(diǎn)，取得進(jìn)一步深造與研究的機會(huì )，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績(jì)。在此，本人愿毫無(wú)保留推薦XX同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
碩士生導師推薦信范文3
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――**。作為一名看著(zhù)**一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)就是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認識**，就是在04年的夏天，當時(shí)他剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已就是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在就是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習潛力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的`優(yōu)秀人才。
他才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。他用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;他朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)他靚麗的身影。他的才華也許天賦，但更因為他熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。很多時(shí)候，我們不愿意承認自我的教育就是應試教育，但我不得不說(shuō)，他就是我學(xué)生中的異類(lèi)，就是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導潛力組織潛力方面他就是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他還具有較強的團隊意識。他長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。06年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，應對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，在他身上，最打動(dòng)人的不就是傲視群芳的才情，不就是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不就是出色的領(lǐng)導潛力，而就是愛(ài)心，就是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的這天，他堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
他熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了完美的想象，充滿(mǎn)信心、期望和勇氣。在他的眼中，世界就是美麗的，生活在這個(gè)世界上就是幸福的。他享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。他用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿(mǎn)信心。他不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)期望，他把自我對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他為弱者流淚，為強者歡呼，他與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，他的愛(ài)心使他身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，他一向都就是一個(gè)很謙和的人。他的優(yōu)秀，他出眾的才能，他的光環(huán)，他優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，他仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最適宜的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一齊看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在他身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于就是明白，作為他的老師，我就是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，他成了我身邊最美的風(fēng)景。
他的志向就是。許多年前，我也以前對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起但就是唏噓。而此刻，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我期望他幫我完成在未了的心愿。更多的就是，以他這樣的資質(zhì)，不上，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀，似乎也就是的損失。
寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感就是有的，因為我明白幾個(gè)月后，**將離開(kāi)。但我更明白，以**的潛力，繼續留在高中，就是對他的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正就是一向執著(zhù)的等待他展翅高飛，尋找更適合他的未來(lái)?他需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑就是他最好的選取。
在那里，我只能以自我的人格擔保，我向貴校推薦的就是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠透過(guò)貴校的選拔，也期望貴校能給他一次機會(huì )。我相信，他會(huì )給貴校更多驚喜。
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