博士導師推薦信書(shū)寫(xiě)格式
推薦人可以自行按書(shū)信格式寫(xiě)。比如留學(xué)推薦信一般要包括以下內容：
1.被推薦人與推薦人的關(guān)系、認識時(shí)間;
2.被推薦人的長(cháng)處和不足;
3.被推薦人在其群體中的素質(zhì)比較，如領(lǐng)導潛能、成熟程度、智力、團隊工作精神、溝通技巧、創(chuàng )造力、自信心以及動(dòng)機。特別要注明被推薦人在這些方面在他所屬的群體中位居百分之幾內，例如在領(lǐng)導潛能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以?xún)鹊摹?/p>
其實(shí)博士導師推薦信也是只不多的有的內容和做法跟留學(xué)推薦信讀是一樣的;這個(gè)就是要自己慢慢地總結和分析了。
由于許多推薦人很忙或英文水平不高，不少申請者就自己草擬推薦信然后請推薦人簽字。在這種情況下，申請者要特別注意推薦信是否犯有細節上的錯誤：如推薦人的口吻、幾封推薦信的字體、字號、使用的紙張、信封雷同，這樣的推薦信起不到絲毫的幫助作用，反而讓人覺(jué)得這是抄襲之作。
推薦信的.基本結構
在給你的下屬、合作伙伴或是朋友寫(xiě)推薦信之前，你有必要閱讀一下以下這篇小文章。雖然只是只字片語(yǔ)，但你卻能人中受益匪淺。同樣，若你想請人幫你寫(xiě)推薦信，你也可以提示他(她)從以下幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。 推薦信的基本結構(三段式)：
第一段：你應該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹一下你所推薦的這個(gè)人的能力和你對他的熟悉達到什么程度。如果被推薦的人是你的一個(gè)雇員或合作者，你有必要先介紹一下被推薦人擔任的職務(wù)，他個(gè)人在任中出色完成的一些項目。接下來(lái)，你最好用一句簡(jiǎn)明扼要的話(huà)提一下你們公司的性質(zhì)和主營(yíng)范圍。另外，你也應簡(jiǎn)要地談一下你對被推薦者的看法。
第二段：在這一段中，你應該具體地闡述一下你對這位雇員(被推薦者)的評價(jià)�？梢酝ㄟ^(guò)列舉一些他在雇用期間出色完成的項目來(lái)強化你的觀(guān)點(diǎn)，并適當提供一些細節。你還應該段描寫(xiě)一下這位被推薦者的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是在工作所表現出的那些特點(diǎn)。還可以寫(xiě)一下你與之一起共事的感受。
第三段：你可以在這段中寫(xiě)一些與這個(gè)被推薦者綜合素質(zhì)有關(guān)的內容�？偠灾�，可以是這個(gè)人是否負責、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠或之類(lèi)的特點(diǎn)。最后，你可以發(fā)表一下關(guān)于對這個(gè)人是否能勝任他將要尋找的工作的意見(jiàn)。這個(gè)意見(jiàn)可以是毫無(wú)保留的，可以是直截了當的，也可以是有所保留或部分保留的。 備注：在正式寫(xiě)推薦信之前，你可以向被推薦人要一張他曾做過(guò)的項目的清單，因為你可能對被推薦人做過(guò)的具體內容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推薦人的話(huà)，你最好婉言拒絕他要你寫(xiě)推薦信的請求，這樣總比含糊其詞或沒(méi)有說(shuō)服力的介紹好。
博士導師推薦信，能證明你在學(xué)術(shù)上的能力，是你的導師對你評價(jià)，以及使你的用人單位對你有一個(gè)初步的認識。最好不要自己寫(xiě)，讓導師簽字就完事，這樣不是太好，因為你和導師寫(xiě)的某些語(yǔ)氣和內容會(huì )有所不同。
博士導師推薦信，可以說(shuō)不是一種很正規的介紹信，但它也很重要。格式不是太重要。每一個(gè)導師寫(xiě)的順序都不同，不要被所謂的格式限制。
讓導師自己構思，把你的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)盡量展現出來(lái)。一般不需要太長(cháng)，一頁(yè)足夠。這個(gè)導師推薦信只起著(zhù)一個(gè)介紹作用。
分享重慶大學(xué)機械工程學(xué)院考博專(zhuān)家推薦書(shū)一份，希望對你們有用。
專(zhuān)家推薦書(shū)：
XX同學(xué)是重慶大學(xué)機械學(xué)院2009級碩士研究生，入學(xué)以來(lái)，工作積極努力，為人誠實(shí)正直，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極組織參與實(shí)驗室各項活動(dòng)，給老師和同學(xué)留下了良好的印象。
該同學(xué)勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異，連續三年獲得重慶大學(xué)甲等獎學(xué)金;在外語(yǔ)方面，已通過(guò)國家英語(yǔ)四、六級，英語(yǔ)水平較好，能夠熟練閱讀和寫(xiě)作英語(yǔ)文章，克服科研過(guò)程中的外語(yǔ)障礙。
XX同學(xué)在碩士學(xué)習期間參與了國家自然科學(xué)基金項目“XXXXXX”(項目號：XXX)、國家火炬計劃“XXXX”(項目號：XXX)等項目的申報和實(shí)施工作，現作為主研人員，正在參與國家863項目“XX”(項目號：XXX)的系統詳細設計工作;參與了《XXX總結報告》、《XXXX分析報告》等材料的撰寫(xiě);同時(shí)以第二作者發(fā)表論文一篇(已被重大學(xué)報發(fā)表)。
以上情況反映出該生已較好的掌握本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的基礎理論知識與專(zhuān)業(yè)知識，具有較強的創(chuàng )新能力、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及良好的科研工作能力。鑒于該生所具備的專(zhuān)業(yè)技能及綜合素質(zhì)，以及目前科研課題的需要。且該生具有較強的進(jìn)一步深造需求，特推薦XXX同學(xué)攻讀重慶大學(xué)博士學(xué)位。
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