保研專(zhuān)家推薦信范本
不論何種推薦信，都需要仔細書(shū)寫(xiě)，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。下面小編為大家帶來(lái)的是保研專(zhuān)家推薦信范本，歡迎閱讀參考!
保研專(zhuān)家推薦信范本(一)
本人應xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。
本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
在指導該生創(chuàng )作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關(guān)文獻來(lái)解決研究中出現的問(wèn)題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執著(zhù)，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè )于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。(面試網(wǎng) www.mi
保研專(zhuān)家推薦信范本(二)
在前兩年的學(xué)習中，作為他的導師，看到他在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面逐步深入，涉及面廣，基礎扎實(shí);在參與科研項目的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了如何去自主學(xué)習，如何去做研究，如何與同組成員交流。作為一名本科生，他能在專(zhuān)業(yè)學(xué)習和科研項目中達到這種程度，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設計方向具有很好培養前景的學(xué)生。
他對集成電路設計很有興趣，而且專(zhuān)業(yè)基礎很好，這是讀研的優(yōu)勢;他參與了一些科研項目，有科研經(jīng)歷，基本上已經(jīng)適應了研究性的學(xué)習方式; 他的文獻搜索能力和提取信息的能力、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀能力也達到了研究生的水平;更為可貴的是，他總是有一種積極主動(dòng)解決問(wèn)題的思維，盡可能先充分思考得到解決問(wèn)題的方法，再參考文獻。個(gè)人認為，這種主動(dòng)的思維過(guò)程是科研創(chuàng )新的源泉。除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習和參與科研之外，他時(shí)常關(guān)注IC行業(yè)的發(fā)展，視野比較開(kāi)闊。
他擔任過(guò)一些工作，在工作中提高了個(gè)人能力，得到了同學(xué)們的認可。他與老師、研究生在學(xué)習、個(gè)人發(fā)展方面交流的很多，是一個(gè)注重交流，對未來(lái)有規劃的學(xué)生。在取得一些成績(jì)時(shí)，他一直是低調和謙虛的，能客觀(guān)地評價(jià)自己，心態(tài)很平和。這些優(yōu)點(diǎn)與他在科研方面的`優(yōu)勢相結合會(huì )使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展。
與他在專(zhuān)業(yè)方面的突出表現相比，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進(jìn)步，相信他會(huì )做的越來(lái)越好。
在我看來(lái)，他科研興趣濃，研究基礎好，主動(dòng)意識強，勤奮努力，有創(chuàng )新潛力，會(huì )做人處事，有很好的培養前景。如在讀研階段被很好地引導，他在各方面的潛力必將顯現，會(huì )成為一名很優(yōu)秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學(xué)微電子所博士學(xué)位。
保研專(zhuān)家推薦信范本(三)
本人應xx同學(xué)請求，愿意推薦該同學(xué)進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。
從教授該班級財政學(xué)課程算起，我認識xx同學(xué)已經(jīng)2年了。到目前為止，共教授該班級三門(mén)課：財政學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟學(xué)，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績(jì)確實(shí)優(yōu)異，后來(lái)在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長(cháng)，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)確實(shí)少見(jiàn)。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對于不理解的問(wèn)題從不馬虎放過(guò)，總是很謙虛地請教，而他有時(shí)對于某些問(wèn)題很有自己獨特的見(jiàn)解，甚至讓我都受啟發(fā)。
最后，談一談xx同學(xué)的科研潛力，通過(guò)幾年的接觸，我發(fā)現該同學(xué)確實(shí)很踏實(shí)、很認真，我就打算將來(lái)他讀研的時(shí)候把他留在本校，由我來(lái)帶他。所以，前段時(shí)間還讓他參與到我的課題研究中來(lái)。在這段時(shí)間里，他獨立寫(xiě)出了《膠南藍莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文，該文很有實(shí)際意義，已投往核心期刊。所以，我認為趙旭同學(xué)具有一定的科研潛力，是個(gè)搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過(guò)。
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