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關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知
2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作即將開(kāi)始啦，那么，下面請看CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知，希望對大家有幫助。
關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知1
閩教師〔2017〕41號
各設區市教育局、人社局，平潭綜合實(shí)驗區教育局、黨群工作部，省直有關(guān)單位，省屬有關(guān)學(xué)校(單位)：
根據人社部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知》(人社廳發(fā)〔2017〕67號)和福建省人社廳、教育廳《福建省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革實(shí)施方案》(閩人社文〔2016〕142號)精神，現就做好2017年我省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審有關(guān)工作通知如下：
一、評審范圍及條件
(一)我省普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、電化教育、校外教育機構等從事教育教學(xué)和研究工作且未達到國家法定退休年齡的在職在崗人員，具備相應教師職務(wù)任職條件的，可申報評審相應教師職稱(chēng)，其任職年限及任職條件計算時(shí)間均截止2017年8月31日。
(二)評審條件按照《福建省中小學(xué)教師水平評價(jià)標準條件》《福建省幼兒教師水平評價(jià)標準條件》執行。堅持把師德放在中小學(xué)教師評價(jià)的首位，通過(guò)個(gè)人述職、考核測評、征求學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。
(三)繼續教育要求按照省人社廳《關(guān)于認真貫徹實(shí)施<專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育規定>的通知》(閩人社文〔2015〕338號)規定執行,自2016年1月1日起，參加繼續教育的時(shí)間每年累計不少于90學(xué)時(shí)，2016年以前仍按每年累計不少于72學(xué)時(shí)計算。
考慮到校外教育機構的工作特點(diǎn)，校外教育機構教師工作量按工作日計算，每年不少于190個(gè)工作日，循環(huán)教學(xué)不作要求。業(yè)務(wù)考核可結合所從事的工作進(jìn)行說(shuō)課講課和面試答辯。校外教育機構教師到農村學(xué)校開(kāi)展流動(dòng)青少年宮、校本課程等藝術(shù)、體育、科技類(lèi)活動(dòng)及課程輔導2年以上視為農村任(支)教經(jīng)歷。
上一次參加評審未獲通過(guò)，本次評審又申報的'，應有新的教育教學(xué)成果。
二、評審辦法
按照福建省人社廳、教育廳《福建省中小學(xué)教師職稱(chēng)評審辦法》(閩人社文〔2016〕142號)執行。學(xué)校根據教師崗位空缺數量和工作需要，組織競爭推薦。
三、正高級教師、高級教師(小學(xué)、幼兒園)推薦名額
根據人社部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知》(人社廳發(fā)〔2017〕67號)精神，國家核定今年我省中小學(xué)(幼兒園)正高級教師評聘人數為83名，經(jīng)研究，我省推薦參加評審正高級教師人數控制在100名。小學(xué)、幼兒園高級教師評聘人數控制在800名(推薦名額分配見(jiàn)附件)。其中，推薦參評正高級教師人選中，擔任普通中學(xué)、中心小學(xué)以上校級領(lǐng)導及教研機構領(lǐng)導職務(wù)的人選原則上不超過(guò)30%。各地在推薦評審對象時(shí)要堅持標準、嚴把質(zhì)量，注意推薦優(yōu)秀中青年骨干教師，真正把教育實(shí)踐能力強、教學(xué)效果好、群眾公認度高的優(yōu)秀教師推薦出來(lái)。
四、推薦評審程序
中小學(xué)幼兒園教師職稱(chēng)評審工作實(shí)行分級管理，省人社廳和教育廳負責組織評審正高級教師、高級教師(小學(xué)、幼兒園)，其他等級教師職稱(chēng)評審由市、縣(區)組織實(shí)施。省屬學(xué)校(單位)教師職稱(chēng)申報評審按原規定執行。堅持采用說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評議等多種評價(jià)方式相結合，倡導“推門(mén)聽(tīng)課” “隨機抽題說(shuō)課”等形式，增加基本能力素質(zhì)考核。
(一)各地、學(xué)校(單位)應將專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數及任職標準條件、評審辦法等文件向教師公開(kāi)，組織教師申報。
(二)申報人員應如實(shí)填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》(人事部印制)、《福建中小學(xué)幼兒園教師農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任(支)教情況登記表》《中小學(xué)、幼兒園教師晉升職務(wù)評審簡(jiǎn)明表》、《中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)申報表》等，并提供相應的材料，填寫(xiě)內容應與所提供的材料相一致。對偽造學(xué)歷、資歷、論文著(zhù)作、科研成果、獲獎證書(shū)、工作量等弄虛作假行為，實(shí)行“一票否決”，一律取消參評資格，已取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的予以撤銷(xiāo)，已聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘;自查實(shí)之日起，兩年內不得申報。因材料不齊全等問(wèn)題，影響職稱(chēng)評審的，由申報人及所在單位自行負責。
(三)學(xué)校(單位)要認真核實(shí)教師申報材料，填寫(xiě)《中小學(xué)幼兒園教師承擔教學(xué)及擔任班主任工作情況匯總表》，將申報材料在學(xué)校(單位)內公示，在《中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)申報表》公示情況欄中注明“經(jīng)公示(公示日期為××年××月××日至××日)，材料真實(shí)，符合×××職稱(chēng)申報條件，同意推薦”，同時(shí)將申報材料按隸屬關(guān)系分別送縣(市、區)教育局或設區市教育局、省直有關(guān)廳(局)。
(四)縣(市、區)教育局和有關(guān)部門(mén)負責對所屬學(xué)校(單位)申報人員的師德、履職表現、教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)等情況進(jìn)行考核，推薦人選經(jīng)當地人社局審核同意后報送設區市教育局。
(五)設區市教育局組織轄區內推薦人選進(jìn)行說(shuō)課講課后提交相應評委會(huì )評審;省屬學(xué)校(單位)及團屬青少年宮推薦人選業(yè)務(wù)考核納入福州市統一組織實(shí)施。
五、工作要求
(一)職稱(chēng)評審涉及教師切身利益，各地應認真學(xué)習，掌握我省中小學(xué)幼兒園教師職稱(chēng)制度改革政策、內容和要求，抓緊時(shí)間、合理安排中小學(xué)幼兒園教師職稱(chēng)年度推薦評審工作，規范評審程序，提升評審質(zhì)量。進(jìn)一步完善職稱(chēng)評審公開(kāi)、公示制度，確保政策公開(kāi)、標準公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。充分發(fā)揮廣大教師的主體作用，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)建議，合理引導教師預期。進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職稱(chēng)評審回避制度，建立投訴機制，打通教師維權渠道。嚴厲查處中小學(xué)教師職稱(chēng)評審中的違紀違規行為，學(xué)校領(lǐng)導不得利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱(chēng)謀取利益。進(jìn)一步加強中小學(xué)教師日�？己撕推负蠊芾�，通過(guò)崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，建立退出機制，實(shí)現能上能下。
(二)各地及有關(guān)學(xué)校(單位)應對申報人員提供的論文進(jìn)行網(wǎng)上檢索，登陸新聞出版廣電總局網(wǎng)站(http:// www. sapprft.gov.cn/)確認申報人員提供的刊物是否為新聞出版主管部門(mén)批準發(fā)行，并按《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》標準確認是否為本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科論文。發(fā)表在非法刊物或在相應期刊上檢索不到的文章不能作為論文成果。正高級教師申報人員應提供核心期刊刊物索引。
(三)省屬中小學(xué)、幼兒園和教研機構請于2017年9月25日前將申報評審材料送達省教育廳教師工作處。各設區市、平潭綜合實(shí)驗區申報正高級教師、小學(xué)和幼兒園高級教師評審材料請于2017年10月10日前送達省教育廳教師工作處。逾期未報送材料的地區視為放棄本年度職稱(chēng)申報資格。各設區市教育局、省屬學(xué)校(單位)報送材料的同時(shí)須提交申報人員名單匯總表及正高級教師基本情況摘要，并附電子版。
(四)評審收費按照省物價(jià)局、財政廳《關(guān)于重新核定我省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審費收費標準的通知》(閩價(jià)費〔2008〕361號)規定執行。
本《通知》及有關(guān)表格可在福建省教育廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(http:/www.fjedu.gov.cn)教師工作處職稱(chēng)申報欄下載。
附件：
1.正高級、高級教師(小學(xué)、幼兒園)推薦名額控制數
2.福建中小學(xué)幼兒園教師農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任(支)教情況登記表
3.福建省中小學(xué)幼兒園教師說(shuō)課講課評議情況表
4.福建省中小學(xué)教師晉升職務(wù)評審簡(jiǎn)明表
5.福建省幼兒園教師晉升職務(wù)評審簡(jiǎn)明表
6.中小學(xué)幼兒園教師職務(wù)申報表
7.中小學(xué)幼兒園教師承擔教學(xué)及擔任班主任工作情況匯總表
8.福建省中小學(xué)幼兒園正高級教師職稱(chēng)評審基本情況摘要
9.福建省中小學(xué)幼兒園教師職稱(chēng)申報人員匯總表
10.中小學(xué)教師職稱(chēng)申報材料要求
11.福建省中小學(xué)幼兒園教師職稱(chēng)申報人員評審材料清單
福建省教育廳 福建省人力資源和社會(huì )保障廳
2017年6月22日
關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的通知2
麗教人〔2017〕92號
根據省市有關(guān)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革文件精神，結合我市教育教學(xué)實(shí)際，現就2017年中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作有關(guān)事項通知如下：
一、評審范圍
在本市教育系統中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作的中小學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構委托評審的教師和教育工作者。
二、申報條件
(一)初定資格條件
具備相應有效的教師資格，經(jīng)教學(xué)能力水平考核合格，并具有以下學(xué)歷(學(xué)位)，可到市、縣(市、區)人力社保局初定相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格：
1.獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)考核合格，可初定一級教師資格;
2.獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)3年(學(xué)歷或學(xué)位取得前后從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或學(xué)位取得后從事專(zhuān)業(yè)工作須滿(mǎn)1年)，經(jīng)考核合格，可初定一級教師資格;
3.獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)1年，經(jīng)考核合格，可初定二級教師資格;
4.獲得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)3年，經(jīng)考核合格，可初定二級教師資格。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)與從事的專(zhuān)業(yè)不一致或不相近，工作年限符合要求的，可參加相應檔次的職稱(chēng)評審。
(二)申報評審條件
1.中小學(xué)教師職稱(chēng)申報條件按《麗水市中小學(xué)教師職稱(chēng)評價(jià)標準(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評價(jià)標準》)規定執行。
2.中專(zhuān)教師、中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗人員職稱(chēng)申報條件按《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》《浙江省中小學(xué)校教育管理職務(wù)試行辦法》和《浙江省中小學(xué)校實(shí)驗職務(wù)試行辦法》(浙人專(zhuān)﹝2004﹞147號)有關(guān)規定執行。教育管理職務(wù)評審對象為各級教育行政部門(mén)下屬事業(yè)單位的工作人員和中小學(xué)校中所在崗位不能納入其他職稱(chēng)系列評審的工作人員，具體申報要求詳見(jiàn)附件5。中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗人員必須參加繼續教育，但對學(xué)時(shí)(分)暫不作具體要求，普通話(huà)要求達到三級甲等及以上，教師資格不作要求。
3.各系列之間原則上可以轉評，申報者必須以現從事的主要工作量2/3以上為準，且在此崗位一年以上方可轉評，轉評次年才能晉升。申報人的申報學(xué)科須與所教課程相同，具備相應的教師資格。
4.德育學(xué)科教師職稱(chēng)申報范圍。對取得教管本科學(xué)歷并承擔一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，且長(cháng)期從事學(xué)校思想政治工作和德育工作的教育教學(xué)人員(即獲得過(guò)市級優(yōu)秀班主任、明星班主任、師德楷模及以上榮譽(yù)稱(chēng)號的中層以上干部、團委書(shū)記、少先隊輔導員、心理健康專(zhuān)職教師、德育課教師、擔任10年以上班主任工作的教師);或取得本科學(xué)歷并承擔德育工作任務(wù)的在職在聘市德育新秀、德育帶頭人、德育名師，可參加德育學(xué)科教師職稱(chēng)評審。參評對象必須有育人的“典型事跡”。
三、評審組織工作
(一)全面實(shí)施中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度，在核定的教師崗位結構比例內擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱(chēng)評審。不再進(jìn)行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的職稱(chēng)評審。各學(xué)校(單位)要按照《關(guān)于加強麗水市中小學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例管理的通知》(麗人社〔2015〕91號)精神和人力社保部門(mén)關(guān)于崗位設置的要求，科學(xué)合理地設置學(xué)校內部各類(lèi)人員的結構比例，在核定的崗位結構比例空崗數內擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱(chēng)評審。中小學(xué)教師職稱(chēng)評審推薦人數由各級人力社保部門(mén)核定。
(二)評聘程序和要求
1.公布崗位信息。學(xué)校根據核定崗位結構比例內的空缺崗位數和工作需要，公布年度崗位擬聘數及崗位任職條件。
2.個(gè)人申報競聘。按照規定程序，以不低于有關(guān)職稱(chēng)評價(jià)標準條件和學(xué)校崗位任職條件，向所在學(xué)校提出申請。
3.學(xué)�？己送扑]。學(xué)校對參加申報評審的教師，要結合其任現職以來(lái)各學(xué)年的考核情況，通過(guò)多種方式進(jìn)行全面考核。根據考核結果，經(jīng)集體研究，由學(xué)校在核定的教師崗位結構比例內擇優(yōu)推薦擬聘人選參加評審，并在學(xué)校內進(jìn)行公示。各學(xué)校要建立健全考核制度，進(jìn)一步修訂完善教職工考核方案，完善崗位聘任條件和崗位職責，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )多方參與的教師評價(jià)機制，開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意度測評，真正發(fā)揮考核在教職工管理中的杠桿作用，使考核結果成為教師職稱(chēng)評聘管理的科學(xué)依據。各地人力社保部門(mén)、教育部門(mén)要建立監督機制，加強學(xué)�？己送扑]環(huán)節的抽查和巡查，規范工作程序，確�？己送扑]環(huán)節更加公平、公正。
4.專(zhuān)家評議評審。由同行專(zhuān)家組成的評委會(huì )，按照評價(jià)標準和辦法，對學(xué)校推薦的申報人選進(jìn)行綜合評價(jià)。評審結果經(jīng)公示后，由人力社保部門(mén)發(fā)文公布。其中，評委會(huì )召開(kāi)前，各地人力社保部門(mén)要對評委專(zhuān)家庫組建、執行評委會(huì )抽取、評審對象資格審查、評審對象公示等工作情況進(jìn)行監督指導，經(jīng)審核同意后方可召開(kāi)評審會(huì )議;繼續委托縣(市、區)人力社保局組建中級教師職稱(chēng)評審委員會(huì )，負責本地中、初級教師職稱(chēng)評審及高級職稱(chēng)推薦。各級評審組織要加大單位考核結果在評審中的'運用，要充分尊重用人單位的考核推薦意見(jiàn)，促進(jìn)評價(jià)與使用結合。
5.學(xué)校聘任。學(xué)校根據聘用制度的有關(guān)規定，將通過(guò)評審的教師擇優(yōu)聘用到相應崗位，及時(shí)兌現受聘教師的工資待遇。
四、評審政策
按照“堅持標準、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，通過(guò)職稱(chēng)評審工作，激發(fā)廣大教師、教育管理人員和實(shí)驗人員的工作熱情，引導他們努力提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)心服務(wù)教育教學(xué)工作，造就一支高素質(zhì)的教育教學(xué)和管理隊伍，為加快實(shí)現教育現代化提供人才保障和智力支持。
1.堅持以德為先。引導教師立德樹(shù)人，把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》作為教師職稱(chēng)晉升的首要條件。在教師職稱(chēng)推薦和評審中，實(shí)行師德考核“一票否決制”，引導廣大教師自覺(jué)踐行師德規范，為人師表，樂(lè )于從教。凡申報教師職稱(chēng)的，須由市、縣(市、區)人力社保部門(mén)組織進(jìn)行教師同行和學(xué)生滿(mǎn)意度測評，教師同意推薦率和學(xué)生(小學(xué)三年級以下可以為家長(cháng))滿(mǎn)意率原則上需達到85%及以上才能推薦。
2.突出教學(xué)中心地位。要加強教師日常教育教學(xué)工作能力和效果的評價(jià)，對職稱(chēng)申報的人員要進(jìn)行教學(xué)能力水平考核，考核結果作為評審的重要依據之一。全市申報高級教師職稱(chēng)和市直屬學(xué)校(單位)申報一級教師職稱(chēng)人員的考核由市教育局統一組織實(shí)施，縣(市、區)申報一級教師職稱(chēng)人員的考核由縣(市、區)教育局組織實(shí)施。
3.對農村教師尤其鄉村教師給予適當傾斜。農村是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各縣(市、區)要積極為長(cháng)期在農村和偏遠地區任教的教師晉升職稱(chēng)創(chuàng )造條件。農村教師(享受農村教師任教津貼的教師，下同)評聘高一級職稱(chēng)的通過(guò)率原則上應不低于城鎮學(xué)校。為鼓勵農村教師一專(zhuān)多能，對承擔2門(mén)及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的農村教師，允許按全科學(xué)科申報晉升職稱(chēng)。在鄉村學(xué)校任教3年以上、經(jīng)考核表現突出并符合具體評價(jià)標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對在鄉村學(xué)校任教時(shí)間較長(cháng)的教師，在評聘高一級職稱(chēng)時(shí)應適當傾斜照顧。
4.為鼓勵高層次人才引進(jìn)工作和優(yōu)秀中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才成長(cháng)。對符合我市高層次人才引進(jìn)條件的全日制碩士以上畢業(yè)人員在申報評審中級職稱(chēng)時(shí)，可不受崗位職數限制;獲得麗水市中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才稱(chēng)號、入選市138人才工程第一層次培養人員，以及省功勛教師、省特級教師、市功勛教師、市名師等，在申報評審高級職稱(chēng)時(shí)，可不受崗位職數限制;對入選市138人才工程第二層次培養人員及市科技新秀(綠谷新秀)、市學(xué)科帶頭人、省教壇新秀，在申報評審中高級職稱(chēng)時(shí)，予以?xún)?yōu)先推薦評審。
5.量化評審。對申報中、高級職稱(chēng)的人員從學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力和素養、資歷條件等方面進(jìn)行量化考核，中級職稱(chēng)的人員考核評審辦法由各縣(市、區)自行出臺相關(guān)政策，考核結果作為評委會(huì )推薦和評審的主要依據。從今年起，高級職稱(chēng)論文鑒定結果不再計入量化考核分，只作為申報條件，供評委會(huì )評審參考。
6.論文提交要求。論文提交要求參照《評價(jià)標準》規定執行。高級講師、高級實(shí)驗師須提交任現職以來(lái)在市級及以上教育刊物上發(fā)表或獲市級評選二等獎以上、省級三等獎以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇。
論文發(fā)表的刊物均須為國家新聞出版署正規備案的刊物(http://www.gapp.gov.cn/govservice/134.shtml)或我市教育系統內部刊物《麗水教育》，發(fā)表在增刊、非法出版物或非國內正式出版物上的論文一律不予認可;省級及以上刊物發(fā)表的論文承認第一、第二作者或執筆者，省級以下論文只承認第一作者。提交的獲獎?wù)撐�，其獎項原則上要求由政府部門(mén)、教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)、縣級及以上一級、二級學(xué)會(huì )頒發(fā)。提交的課題成果，須有教育、科研部門(mén)下達的科研立項證書(shū)或科研規劃、計劃書(shū)，并已取得有使用價(jià)值或推廣價(jià)值的科研成果或階段性成果，申報時(shí)需提供有關(guān)科研成果報告或相關(guān)論文，并有立項部門(mén)頒發(fā)的成果鑒定(獲獎)證書(shū)。論文截止時(shí)間為當年6月底，錄用稿不予認可。
7.繼續教育要求。申報對象近三年參加“浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓”平均每年完成不少于72學(xué)時(shí)(學(xué)分)。凡參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明的，可計12學(xué)分。參加函授學(xué)習者可由辦學(xué)單位出具參加學(xué)歷教育證明。
凡參加職稱(chēng)評審、初定、確認的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須取得2個(gè)科目的公需課程培訓考核合格證書(shū)(其中市直單位申報人員當年參加培訓考核不少于1個(gè)科目)。市直單位申報對象報名地址：市人力資源和社會(huì )保障培訓中心(括蒼路537號)，聯(lián)系人：華老師，聯(lián)系電話(huà)：2687181。各縣(市、區)申報對象的公需課程培訓由各縣(市、區)人力社保局組織實(shí)施。
8.班主任工作要求。班主任工作年限具體要求，由各縣(市、區)教育局、市直屬學(xué)校結合教育教學(xué)工作的實(shí)際，以不低于《評價(jià)標準》要求制定，并報市教育局備案。具有下列情況之一的，可視作班主任工作年限，但不計入量化考核分：
(1)擔任學(xué)校中層(含少先隊大隊輔導員、中學(xué)團委書(shū)記)及以上崗位的管理工作人員、專(zhuān)職心理健康教師，其管理工作年限可視作班主任年限，德育導師不能代替班主任工作經(jīng)歷;
(2)任教音、體、美、勞、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科的教師，常年組織輔導學(xué)生參加相應的各類(lèi)學(xué)生社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和心理健康咨詢(xún)并取得一定成效的指導教師，其任職時(shí)間可按二分之一計入班主任工作年限。
9.支教要求。未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所教師參加的由主管部門(mén)確認的宮際援助和流動(dòng)少年宮活動(dòng)可視作支教經(jīng)歷;公辦學(xué)校教師在全日制民辦學(xué)校任教，可視作支教經(jīng)歷;對全日制民辦學(xué)校教師不作支教要求。支教方式由各縣(市、區)根據實(shí)際情況確定。
10.課程改革要求。中小學(xué)教師要積極參與課程改革，職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師要積極參與社會(huì )培訓。普通高中教師參與開(kāi)發(fā)和開(kāi)設選修課情況，義務(wù)教育教師參與拓展性課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設情況，職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師參與社會(huì )培訓(包括為普通高中開(kāi)設職業(yè)技能課程培訓)情況，列入教師教學(xué)工作量考核范圍，相應的研究和成果列入教師科研工作考核范圍。
11.中職教師研修要求。對具有技術(shù)創(chuàng )新和發(fā)明、獲得專(zhuān)利及具有在企業(yè)掛職研修經(jīng)歷的申報對象要優(yōu)先予以晉升。專(zhuān)業(yè)課教師每?jì)赡甑狡髽I(yè)掛職研修兩個(gè)月，作為教師職稱(chēng)評審的必備條件;專(zhuān)業(yè)課教師的技術(shù)創(chuàng )新和發(fā)明、專(zhuān)利在職稱(chēng)評審中與學(xué)術(shù)論文同等對待。
12.少先隊輔導員職稱(chēng)評審要求。根據團中央、教育部、人力社保部、全國少工委《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見(jiàn)》(中青聯(lián)〔2010〕33 號)精神，為加強輔導員隊伍建設，輔導員從事少先隊的工作量累加計入其所申報的兼教學(xué)科的教學(xué)工作量;輔導員個(gè)人在少先隊工作中獲得國家、省、市、縣四級少工委頒發(fā)的各種獎勵和研究成果(課題研究報告、論文、教材或著(zhù)作)，可視作其所申報兼教學(xué)科的業(yè)績(jì)。
13.城區、農村和鄉村學(xué)校的分類(lèi)由各縣(市、區)參照省、市有關(guān)規定，結合當地實(shí)際進(jìn)行界定，并報市教育局備案。
五、申報材料要求
1.各縣(市、區)申報高級職稱(chēng)，市直學(xué)校(單位)申報中、高級職稱(chēng)的有關(guān)材料按要求于10月16日至31日期間報送麗水市人才管理服務(wù)局(麗水市括蒼路537號，進(jìn)門(mén)直走，1005辦公室，聯(lián)系電話(huà)：2263606)，逾期不予受理。
2.送審論文于7月10日前報送市教育局人事處(聯(lián)系人：藍淑珍，聯(lián)系電話(huà)：2626071，電子郵箱：ls2626071@163.com)。匯總表以EXCEL格式上報;論文紙質(zhì)一式三份(一份原件，二份復印件，復印件隱去單位、姓名;論文獲獎證書(shū)復印件或發(fā)表復印件一份;電子稿文件名命名格式：“學(xué)段學(xué)科-縣市區-作者姓名-《論文題目》.doc”，中間不能有空格，“-”為英文半角格式(即英文輸入法時(shí)輸入減號)，正文內容隱去單位、姓名，檔案袋上注明縣(市、區)、單位、姓名、學(xué)段學(xué)科、論文題目。
3.各縣(市、區)教育局、各學(xué)校(單位)要把好材料審核關(guān)。復印件須逐件簽上審核意見(jiàn)和審核人姓名，加蓋學(xué)校(單位)、縣(市、區)教育局人事科公章。提交的佐證材料可以是復印件(專(zhuān)著(zhù)復印前3頁(yè)和最后1頁(yè)，包括目錄)�！对u審綜合表》由所在單位審核后須在單位公開(kāi)欄公示5個(gè)工作日，簽上審核人姓名、公示時(shí)間，加蓋公章方可上報。
4.破格晉升對象，需填報《破格推薦高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格審批表》一式2份，并附有關(guān)材料，同時(shí)必須在《花名冊》《評審表》和《綜合表》相應欄目標明“破格”字樣，注明符合哪幾項破格條件及內容，破格人員與正常晉升人員花名冊要分開(kāi)填報。
5.評審材料上報前須按《評審材料清單》(附件6)要求逐項核對后上報，并按學(xué)科分別打包，用紙寫(xiě)明縣(市、區)、學(xué)科類(lèi)別、上報人數�！对u審對象資格審查情況表》按學(xué)科類(lèi)別分破格晉升與正常晉升以EXCEL文件格式制作，電子文檔和打印名冊一起上報。對評審材料不規范或不全的不予受理。
附件：
1.評委會(huì )評審對象資格審查情況表
2.評委會(huì )評審對象資格審查情況表EXCEL填寫(xiě)說(shuō)明
3.分學(xué)科人數匯總表
4.高級職務(wù)送審論文匯總表
5.申報中小學(xué)校教育管理職務(wù)的條件
6.評審材料清單
7.麗水市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考核表
8.中小學(xué)教師職務(wù)評審申報表
9.中專(zhuān)講師、教管、實(shí)驗系列職務(wù)推薦評審綜合表
10.中小學(xué)教師職務(wù)考核評審綜合表
11.班主任(教育管理)年限審核表
12.農村或薄弱學(xué)校任教(支教)情況審核表
13.年度考核登記表
14.中小學(xué)教師校內公開(kāi)課考核綜合評價(jià)表
15.中小學(xué)、中職教師選修課開(kāi)發(fā)及參與社會(huì )培訓情況評價(jià)表
16.申報中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗系列高級職務(wù)工作業(yè)績(jì)鑒定表
17.破格推薦高級職稱(chēng)(職務(wù))審批表
18.破格人員上公開(kāi)課登記表
19.專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書(shū)
麗水市教育局
麗水市人力資源和社會(huì )保障局
2017年6月1日
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