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初中思想品德教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-04-18 16:17:25 思想總結 我要投稿

初中思想品德教師個(gè)人工作總結(通用14篇)

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的初中思想品德教師個(gè)人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中思想品德教師個(gè)人工作總結(通用14篇)

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇1

  時(shí)光匆匆,歲月如流,我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號,我將這一年工作情況總結如下:

  一、師德方面:

  加強修養,塑造師德

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。

  二、教學(xué)方面:

  虛心求教,強化自我,了解時(shí)事,用于教學(xué)

  擔任思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教齡的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱手機報,及時(shí)了解當前的新聞,用于教學(xué);而且還向同行們學(xué)習有關(guān)的思品教學(xué)經(jīng)驗,對于別人的各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的

  教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種經(jīng)驗。

  其次,我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。最后,我在課堂上盡量調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,把故事與新聞結合起來(lái),運用理論知識加以引導分析,提高了學(xué)生的理解、分析、運用能力,學(xué)生非常愿意上我的課,我也樂(lè )在其中,和學(xué)生成為了真正的朋友。他們在興趣中學(xué)習,不斷的提高自己的知識和能力。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極參加各種教研活動(dòng),有時(shí)間還外出培訓,學(xué)習新型教學(xué)方式,從而運用到課堂上,讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng),由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

  總之,我將繼續努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì),為學(xué)校爭光!

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇2

  學(xué)年已經(jīng)結束,驀然回首,有喜有憂(yōu)。在這一學(xué)年里,本人擔任九年級思想品德課的教學(xué)工作;在教務(wù)處中,具體負責學(xué)籍管理、中職資助、電教實(shí)驗及教研工作等,F將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)要總結如下:

  一、教學(xué)工作

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)

  在工作中,我認真學(xué)習上級的有關(guān)文件,學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;此外,我還認真學(xué)習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過(guò)學(xué)習,使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,為我轉變教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生觀(guān)、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎。

  2、強化常規,提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,我深入細致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節,認真備寫(xiě)教案,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時(shí)認真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調動(dòng)教學(xué)資源,積極參加教研活動(dòng),學(xué)習他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)。

  3、認真研讀中考說(shuō)明,把握考試方向

  結合畢業(yè)班復習備考和教材特點(diǎn),對教材進(jìn)行系統的知識梳理,然后結合學(xué)情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時(shí)認真研讀近四年來(lái)的中考題型,結合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復習計劃。第一輪:系統復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會(huì )做的題集體講解。第二輪:專(zhuān)題復習,教師根據中考研討會(huì )的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實(shí)效性;第三輪:熱點(diǎn)時(shí)事復習,結合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題,分析其體現的教材觀(guān)點(diǎn)和原理,將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結合,同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓練,及時(shí)糾正復習中易錯的知識點(diǎn),讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。

  3、正視自我,明確今后努力方向:

  在上期進(jìn)行的中考中,我所教的思品成績(jì)雖然不錯,但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,本人認真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點(diǎn):

  1、對學(xué)生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。 針對以上情況,在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn):

  3、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。

  4、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。

  總之,在今后的工作中我會(huì )改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,中考取得好成績(jì)。

  二、 教務(wù)處工作。

  教務(wù)處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無(wú)巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡(jiǎn)單總結一下:

  1、強化服務(wù)意識,做好常規教務(wù)工作

  學(xué)期初,按照校長(cháng)的工作安排及時(shí)排好課,發(fā)放教科書(shū)、作業(yè)本、各類(lèi)表冊和教輔資料,督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長(cháng)記錄袋的整理完善工作。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。

  2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

  對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理,辦理學(xué)籍變更手續,按時(shí)統計、上報學(xué)籍報表。組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了高、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學(xué)金資助的月報表,由于本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn),保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放。

  3、認真組織、參與校本教研

  我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面:

  第一層是縣、片及以上教研活動(dòng)。對于此類(lèi)活動(dòng),我們是積極組織教師參與。

  第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),這稱(chēng)為教學(xué)交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類(lèi)教研活動(dòng)外,還常常派老師前往學(xué)習。

  第三層是我校的教研活動(dòng)。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化,具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。 二是開(kāi)展了“每人一節教研課”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽(tīng)互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動(dòng),收集學(xué)生對教師的考評意見(jiàn),了解教師的教學(xué)常規情況和教師的責任心意識情況,根據學(xué)生的反饋意見(jiàn),及時(shí)調整工作策略。

  4、加強對實(shí)驗室、電教室、多媒體室的管理工作

  根據各功能室工作人員職責,規范實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實(shí)驗工作,實(shí)驗開(kāi)出率要達到教育部規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表,注明實(shí)驗計劃和上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生,為師生服好務(wù);瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保安全。理、化、生實(shí)驗工作納入了常規檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度。

  總之,過(guò)去的一年,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績(jì),但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有一定的距離,我要正視不足,繼續努力,把工作做得更好。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇3

  20xx年中考工作已經(jīng)結束,經(jīng)過(guò)老師的共同努力,圓滿(mǎn)順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉型期,老師們抓住這一特點(diǎn),從思想和學(xué)習方面幫忙學(xué)生真正轉向初三,在復習資料、進(jìn)程的安排上,更是努力領(lǐng)會(huì )市教研室和各位領(lǐng)導的指導意見(jiàn),突現初三語(yǔ)文特點(diǎn),主要表此刻以下幾個(gè)方面:

  一、領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求

  初三工作是學(xué)校的重頭戲,校長(cháng)、書(shū)記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視,每次月考結束,就召開(kāi)一次工作會(huì )議,分析教學(xué)狀況。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的現狀,制定相應的教學(xué)對策,實(shí)施培優(yōu)補差的方法,以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。個(gè)性是最后的沖刺階段,領(lǐng)導使學(xué)生和老師統一認識,重新制定計劃,以穩定的情緒迎接中考。

  二、老師的集思廣益和團結協(xié)作

  團結協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師,都只帶過(guò)一屆初三,經(jīng)驗不足;學(xué)生差生面大,普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白:應對以上狀況,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現目標。因此,我們用心參加各種教學(xué)教研活動(dòng),虛心向老教師求教,詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標。

  三、努力地抓好復習和提高成績(jì)

  初三語(yǔ)文總復習階段,我們以素質(zhì)教育為根本,結合應試教育的方法策略,做了以下工作:

 。ㄒ唬┑嗡┦,培養學(xué)生語(yǔ)文素養

  語(yǔ)文素養的提高雖然有一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,但只要找準切入點(diǎn),也并非高不可攀,歸結起來(lái)就兩個(gè)字——積累。我們讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說(shuō)》等優(yōu)秀報刊。抄寫(xiě)、背誦其中美文,名言警句,古詩(shī)詞等。引導學(xué)生模仿這些作品。對于語(yǔ)文尖子生,還要求他們嘗試評價(jià)這些作品,寫(xiě)一點(diǎn)隨筆,或者從這些文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文,教師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外,每星期一次作文。教師全批全改,并及時(shí)反饋信息,表?yè)P并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫,但透過(guò)全方位對學(xué)生語(yǔ)文素養和潛力的熏陶和強化,使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到必須程度的提高,為中考打下必須基礎。

 。ǘ┒喾N訓練,提高學(xué)生應試潛力

  時(shí)間不等人,如何進(jìn)行有針對性的備考,是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多鐘訓練。

  第一輪課本復習

  認真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題,突出課文中的重點(diǎn),如文言文、散文、詩(shī)歌的復習,力求貼近中考;同時(shí)又注重面的鋪展,使學(xué)生明確題在課本外,潛力在課本內的道理,正確指導自己的復習。

  第二輪專(zhuān)題訓練

  專(zhuān)題訓練是重點(diǎn)。對每個(gè)考點(diǎn),老師先給學(xué)生以理論上的指導,然后精選部分習題,老師先做,以確保題目的典型性與規范性,最后擇取典型試題進(jìn)行檢測,力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。

  第三輪重點(diǎn)突破

  每個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處和不足。在復習的最后階段,我們引導每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,然后針對他們各自的不足提出推薦和意見(jiàn),并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓練,使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇4

  20XX年中考工作已經(jīng)結束,經(jīng)過(guò)老師的共同努力,圓滿(mǎn)順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉型期,老師們抓住這一特點(diǎn),從思想和學(xué)習方面幫助學(xué)生真正轉向初三,在復習內容、進(jìn)程的安排上,更是努力領(lǐng)會(huì )市教研室和各位領(lǐng)導的指導意見(jiàn),突現初三語(yǔ)文特點(diǎn),主要表現在以下幾個(gè)方面:

  一、領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求

  初三工作是學(xué)校的重頭戲,校長(cháng)、書(shū)記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視,每次月考結束,就召開(kāi)一次工作會(huì )議,分析教學(xué)情況。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的現狀,制定相應的教學(xué)對策,實(shí)施培優(yōu)補差的方法,以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段,領(lǐng)導使學(xué)生和老師統一認識,重新制定計劃,以穩定的情緒迎接中考。

  二、老師的集思廣益和團結協(xié)作

  團結協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師,都只帶過(guò)一屆初三,經(jīng)驗不足;學(xué)生差生面大,普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白:面對以上情況,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現目標。因此,我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng),虛心向老教師求教,詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標。

  三、努力地抓好復習和提高成績(jì)

  初三語(yǔ)文總復習階段,我們以素質(zhì)教育為根本,結合應試教育的方法策略,做了以下工作:

  (一) 滴水穿石,培養學(xué)生語(yǔ)文素養

  語(yǔ)文素養的提高雖然有一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,但只要找準切入點(diǎn),也并非高不可攀,歸結起來(lái)就兩個(gè)字--積累。我們讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說(shuō)》等優(yōu)秀報刊。抄寫(xiě)、背誦其中美文,名言警句,古詩(shī)詞等。引導學(xué)生模仿這些作品。對于語(yǔ)文尖子生,還要求他們嘗試評價(jià)這些作品,寫(xiě)一點(diǎn)隨筆,或者從這些文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文,教師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外,每星期一次作文。教師全批全改,并及時(shí)反饋信息,表?yè)P并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫,但通過(guò)全方位對學(xué)生語(yǔ)文素養和能力的熏陶和強化,使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高,為中考打下一定基礎。

  (二)多種訓練,提高學(xué)生應試能力

  時(shí)間不等人,如何進(jìn)行有針對性的備考,是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多鐘訓練。

  第一輪 課本復習

  認真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題,突出課文中的重點(diǎn),如文言文、散文、詩(shī)歌的復習,力求貼近中考;同時(shí)又注重面的鋪展,使學(xué)生明確題在課本外,能力在課本內的道理,正確指導自己的復習。

  第二輪 專(zhuān)題訓練

  專(zhuān)題訓練是重點(diǎn)。對每個(gè)考點(diǎn),老師先給學(xué)生以理論上的指導,然后精選部分習題,老師先做,以確保題目的典型性與規范性,最后擇取典型試題進(jìn)行檢測,力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。

  第三輪 重點(diǎn)突破

  每個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處和不足。在復習的最后階段,我們引導每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,然后針對他們各自的不足提出建議和意見(jiàn),并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓練,使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。

  這就是我們的教學(xué)總結。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇5

  我認為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教師應該具備以下幾個(gè)方面的基本功。

  1、具備廣博的基礎知識和過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識是保障每一位化學(xué)教師能正確理解和解釋化學(xué)教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)的關(guān)鍵。需要廣博的基礎知識,這取決于我們的培養對象,我們的培養目標這是把學(xué)生培養成為各方面全面發(fā)展,對社會(huì )、對國家有用的人才。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,一個(gè)學(xué)科不再是單一的,各個(gè)學(xué)科相互交叉,相互滲透,趨于綜合化,單有過(guò)硬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識難以適應化學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要。

  2、具有嫻熟的教學(xué)設計能力。教學(xué)活動(dòng)始于設計,直接影響到教學(xué)的效果和質(zhì)量,從而直接影響到你的培養對象。教學(xué)設計包括對教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具、現代教育技術(shù)手段的運用、演示(學(xué)生)實(shí)驗、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設計等等。就教學(xué)過(guò)程的設計而言,又包括課導入(知識點(diǎn)的導入)、新授、過(guò)渡、提問(wèn)、討論、思考、練習、總結、作業(yè)布置等等。一個(gè)章節、一個(gè)課題、一個(gè)知識點(diǎn)的設計不可能千篇一律。例如化學(xué)課(含知識點(diǎn))的導入,形式多樣:(1)以故事的形式導入新課,化學(xué)史和生活中的許多小故事生動(dòng)有趣,扣人心弦,通過(guò)講故事導入新課,不僅可以營(yíng)造愉悅輕松的課堂氛圍,而且還能快速調動(dòng)學(xué)生積極思維,提高學(xué)習效率。(2)以身邊熟悉的自然現象導入新課。如初中化學(xué)學(xué)習“分子和原子”知識的時(shí)候,正逢“八月桂花香”這一自然現象,因一般學(xué)校綠化時(shí)均栽種有桂花樹(shù),借助這一自然現象很容易調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習的主動(dòng)性。(3)以實(shí)驗方式導入新課。(4)借助多媒體技術(shù)導入新課。(5)以回顧舊知,引入新知的形式導入新課,等等。新課導入的方式方法很多,只要符合教學(xué)的目的和要求,服務(wù)教學(xué)的都可以用于我們的教學(xué)實(shí)際中。

  3、具有極強的教學(xué)組織能力。在教學(xué)活動(dòng)中,一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師不僅是整個(gè)課堂的導演、主持,還是一個(gè)不小的演員角色,擔負好這一多重角色,只有憑借自己在教學(xué)活動(dòng)中的組織能力,你的課堂才會(huì )有聲有色。

  4、具備扎實(shí)的化學(xué)實(shí)驗操作技能功底;瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗。俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐出真知”,實(shí)驗是科學(xué)探究的重要手段,開(kāi)展以實(shí)驗為基礎的探究活動(dòng),不僅能夠為學(xué)生充分發(fā)揮實(shí)驗能動(dòng)性提供重要途徑,而且有助于學(xué)生理解和鞏固知識,更重要的是通過(guò)實(shí)驗還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情,逐步培養學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。在教學(xué)中不僅要認真對待好教材出現的實(shí)驗,而且還要自己動(dòng)手創(chuàng )新實(shí)驗。一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師,還離不開(kāi)豐富的語(yǔ)言表達能力、藝術(shù)的板書(shū)能力、現代教育技術(shù)手段的應用能力、對學(xué)生學(xué)習和自己教學(xué)的評價(jià)能力等等。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇6

  本學(xué)年,我主要但任歷史教學(xué)及班主任工作。我按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了以后更好地開(kāi)展教學(xué)工作,下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在本學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì ):

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在教研員的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課標,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習習慣,做到對所學(xué)知識鞏固復習,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。

  4、作業(yè)

  根據減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

  三、勤

  本學(xué)年,工作量飽滿(mǎn),每周分別為12課時(shí),出勤滿(mǎn),準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議,認真聽(tīng)課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習,并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課,認真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內外活動(dòng)等。幾年來(lái),本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現象,也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái),我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級表彰。

  四、成績(jì)

  在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間制作多媒體課件以及學(xué)習相關(guān)學(xué)科知識,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。由于自身的努力,上學(xué)期,我所教班級和班主任工作都取得了很大的成績(jì),如我歷史學(xué)科取得了很大的進(jìn)步,并受到了路北區教研員的表?yè)P,我所帶班級前50名和前100名的學(xué)生數,我班都名列前茅。職專(zhuān)招生工作,我班有17人被錄取。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇7

  本學(xué)年本人擔任初三的政治教學(xué)任務(wù),雖我連續擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),但仍深感責任重大而不敢有絲毫懈怠。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì ):

  一、師德方面:

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:

  1、認真備課。認真鉆研教材,研讀近幾年各地試題,緊跟試題節奏,把握脈搏。備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準備。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。

  6、虛心求教,強化自我。在教學(xué)經(jīng)驗上,由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向各位教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以提高駕馭課堂的能力。同時(shí)我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng),從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,提高自己的教育教學(xué)素養。

  總之這學(xué)年,我擔任的3個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jì),我將繼續努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì),為學(xué)校爭光!

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇8

  時(shí)光匆匆流水過(guò),又到年度總結時(shí)?偢杏X(jué)已經(jīng)過(guò)去了的20XX,自己很忙,忙得沒(méi)有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)的路,撫慰疲憊的心。所以,當又要寫(xiě)總結的時(shí)候,我倒是沒(méi)有抱怨,反而有點(diǎn)感激:總算有個(gè)機會(huì )盤(pán)點(diǎn)這過(guò)去了的一年了,盡管不是自發(fā)自愿的,卻還是很有必要的。

  站在20xx年的門(mén)里回望剛剛過(guò)去的20XX,感覺(jué)印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò )分明的線(xiàn)索,正是這樣一條線(xiàn)索,把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現

  這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負學(xué)校的重托,更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應有的貢獻。

  這一年,為了不斷增強語(yǔ)文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,上出了一節又一節我和學(xué)生都滿(mǎn)意而且難忘的好課。

  這一年,為了隨時(shí)掌握當前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗,我繼續保持高漲的學(xué)習熱情,并注重內化、形成特色、結出成果:保持勤于練筆、堅持寫(xiě)作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,在集體備課中發(fā)揮應有的作用;參加無(wú)錫大市級賽課取得優(yōu)異成績(jì)。

  這一年,為了做好33名學(xué)生的引路人,我在班級管理上花費了大量的時(shí)間與精力,思索創(chuàng )新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個(gè)有著(zhù)光榮傳統的團隊中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想,通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內涵。

  還是這一年,我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí),還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作積極做好各級各類(lèi)教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇9

  本人在本學(xué)期擔任九年級1至3班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習效率,按照開(kāi)學(xué)初制定的復習計劃,對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績(jì),給初三同學(xué)劃上了圓滿(mǎn)的句號,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:

  一、加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身思想修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持了每周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū),獵涉國內外教育專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂(lè ),做到樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

  積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng),向同事們學(xué)習和交流取長(cháng)補短。本學(xué)期,組織并參加了《初中理化實(shí)驗教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項課題研究。

  二、精心備課全面了解和把握新課程標準

  通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛,充分體現用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。

  三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復習效果

  中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據,全面體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與xx年中考命題特點(diǎn)是:

  1. 突出基礎性。

  中考題特別注重考查學(xué)生的基礎知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識點(diǎn)融合在-起,要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。xx年:1~5題、15~18題、23題、29~30題,32題,此層次考查基礎知識、基本技能,題的難度較小。

  2. 注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

  通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認識世界和理解世界的能力。xx年:6~14題、19~21題、24~27題、33、36、37題,此部分考查學(xué)生對知識的認知、體會(huì ),具有一定的綜合性,屬于中等難度的題;

  3. 注重科學(xué)探究,注重過(guò)程與方法。

  中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養的培養和發(fā)展,注重“過(guò)程與方法”。 xx年28小題,以一個(gè)全新的實(shí)驗情景,探究燃燒的條件,學(xué)生要從實(shí)驗條件的角度分析,才能獲得作答的信息。30小題,以電解水為素材,從化學(xué)認識物質(zhì)組成的角度,考查學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗的分析、推斷的能力。改變以往死記硬背作考點(diǎn),而通過(guò)實(shí)驗推出結論的方法。35小題的實(shí)驗探究題,考查了學(xué)生對實(shí)驗方法的選擇,情景性強,從另一角度考查學(xué)生對實(shí)驗的理解,通過(guò)控制變量因素,做對比實(shí)驗,這樣的實(shí)驗設計方案,在化學(xué)實(shí)驗中運用的很普遍,是探究性實(shí)驗課的方向,體現了科學(xué)研究方法的重要性,對學(xué)生的能力培養會(huì )受益一生,給了探究性教學(xué)方法很好的導向性。

  八、重視德育滲透,培養科學(xué)態(tài)度

  在物理教學(xué)過(guò)程中,不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣,培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。

  學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步,終身學(xué)習,終身發(fā)展,才能實(shí)現終身教育教學(xué)。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇10

  在xx中學(xué)為期xx天的教育實(shí)習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會(huì )了當老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經(jīng)驗?作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。為期xx天的實(shí)習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎?偨Y如下:實(shí)習的基本內容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。

  一、課堂教學(xué)方面。

  作為一名實(shí)習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師(張老師)學(xué)習,把教學(xué)內容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)習開(kāi)始的前段時(shí)間,我認真聽(tīng)原任課老師及在校正式老師的課。我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記,注意各位老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達和調動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時(shí),我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節課,容易給學(xué)生和指導老師信任感。所以在講第一課前我備教案、修改、試講、再修改,力求第一節課能夠做到最好。第一堂課,盡管在私下里試講了好幾次,但是當我踏進(jìn)那個(gè)幻想了無(wú)數次的講臺(從大學(xué)開(kāi)始我們就聽(tīng)學(xué)長(cháng)說(shuō)了講課,之后又一直在練習講課,所以很期待。)心里緊張萬(wàn)分,放眼望去,一張張渴望知識的小臉,瞬間又讓人心情平靜下來(lái)。然后我開(kāi)始講課 ,講到電解質(zhì)與非電解質(zhì),為了好區分,我把它們放在一起,把定義講完后就讓大家自己總結他們之間的區別,這樣做讓同學(xué)們對電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義更加深刻。然后是對定義的理解,初中階段學(xué)生做過(guò)酸、堿、鹽導電的實(shí)驗,所以能夠區分部分物質(zhì)能否導電。但是對于導電,他們還是不能夠理解,為什么電解質(zhì)能夠在水溶液或熔融狀態(tài)下導電?所以我就將NaCl溶于水電離出Na+和Cl-的動(dòng)態(tài)圖展現給同學(xué),然后告訴同學(xué)們電解質(zhì)導電就是因為有自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子,接著(zhù)結合電解質(zhì)和非電解質(zhì)定義,就可以這么理解了,電解質(zhì)就是在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠電離出陰陽(yáng)離子的化合物。只要是能夠電離出陰陽(yáng)離子的化合物就是電解質(zhì)(這樣學(xué)生就能更好的理解哪些物質(zhì)能夠導電)。最后我還出了一個(gè)題目讓大家自己先練習,讓學(xué)生回答,再一個(gè)一個(gè)分析哪里出錯了。這樣一節課下來(lái),我問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂了沒(méi),他們都說(shuō)這是自己上化學(xué)課聽(tīng)得最懂的一節課(大概這是他們對我的安慰吧。,讓他們做了做練習,一個(gè)個(gè)邀功似的讓我檢查,非常不錯!看著(zhù)這一群學(xué)生的笑臉,自己覺(jué)得好開(kāi)心,這大概就是作為老師的那一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲吧!我也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改?并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)我的`教學(xué)思路,虛心聽(tīng)取他的建議;每上完一節課,我都會(huì )主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節課上得怎么樣,有哪些要改進(jìn)的地方等。實(shí)習期間我總共上了3節新課、5節習題課,(這是我們實(shí)習隊里講課最多的之一)這使我的教學(xué)能力大大提高,并得到老師的高度評價(jià)。當然這少不了指導老師和同學(xué)們的幫助,在這里我深情地對他們說(shuō)聲謝謝。這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會(huì )到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問(wèn)題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會(huì )收到好的效果。

  二、班主任工作。

  由于來(lái)實(shí)習之前我在一些書(shū)籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個(gè)角落里寫(xiě)出來(lái),以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進(jìn)生轉化為先進(jìn)生等。

  首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛認識班主任時(shí),我就急著(zhù)找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問(wèn)題很周到,他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字,第二天我叫了一個(gè)學(xué)生的名字,她很高興地問(wèn)我:“老師,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

  本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學(xué)生搞好公區和教室的衛生以及每天都跟課間操。并借此機會(huì )與他們溝通交流,增進(jìn)對學(xué)生的了解。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班級,原因是彼此還不很了解,這時(shí)我應該采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況,慢慢地和他們交流;課后還教他們做習題、為他們補課。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴師,又要做慈母,所以這個(gè)角色的來(lái)回轉換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經(jīng)驗的基礎上和你投入的時(shí)間上來(lái)把握的。

  在一個(gè)多月里,我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些人生道理,能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生,就應該給他們明確的任務(wù)。有時(shí)候我也和他們一起搞衛生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準備并召開(kāi)了以 “愛(ài)國愛(ài)!睘橹黝}的主題班會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)了大家對祖國的熱愛(ài)對學(xué)校的熱愛(ài),培養了他們的集體榮譽(yù)感。愛(ài)校的表現就是好好學(xué)習,這次班會(huì )激發(fā)了他們更加喜愛(ài)學(xué)習。在這次實(shí)習中,我充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記得一次,一位學(xué)生不小心拐到腳,這個(gè)學(xué)生當時(shí)就哭了,我趕緊幫他輕輕脫掉襪子,看了看腳,還好沒(méi)有出現腫脹,然后通知班主任。這位學(xué)生想要回家我就通知他的父母,陪她等到他的父母來(lái)接她后才離開(kāi)。之后他非常感激我,以后上我的課都比較投入,還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會(huì )到:只要你真心地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生也會(huì )用心對你的。

  時(shí)間過(guò)的非?,當我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇11

  見(jiàn)習工作總結

  烽火中學(xué) 吳倩倩 20xx—20xx學(xué)年度本人擔任烽火中學(xué)初三(1,2,3,7四個(gè)班)的化學(xué)教學(xué)工作;瘜W(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)化學(xué)基礎知識和基本技能,引導學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。初三化學(xué)要求學(xué)生必須具備一定的基礎知識和學(xué)習能力,引導的好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習基礎薄弱,或者學(xué)習被動(dòng)存在畏難情緒,那么面臨的困難就更大。根據實(shí)際情況,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),本人制定了相應的教學(xué)策略,有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,F將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣

  興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習有興趣,就能積極思考,進(jìn)入智力振奮狀態(tài),有助于學(xué)生獲得良好的學(xué)習效果。針對我校的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生的基礎還不錯,有一定的學(xué)習主動(dòng)性,所以要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,這樣教學(xué)工作才得以順

  利展開(kāi)。因此,如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助他們養成良好的學(xué)習習慣,讓他們學(xué)會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習,就成了本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)。

  化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),各種與化學(xué)有關(guān)的現象隨處可見(jiàn)。所以,我在上課時(shí)所舉的例子力求貼近生活,這樣學(xué)生就會(huì )覺(jué)得化學(xué)有趣,就會(huì )滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)化學(xué)世界里。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我注意每一節課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我堅持面向全體,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,重點(diǎn)放在基礎知識上。

  二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

  化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗,它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,在課堂教學(xué)中,我認真組織好實(shí)驗教學(xué),在演示實(shí)驗中,引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象,學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考,引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究,讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng),激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣,增進(jìn)對科學(xué)的情感,理解科學(xué)的本質(zhì),初步形成一些科學(xué)探究的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受科學(xué)知識的魅力。

  三、努力做好復習總結工作

  初三化學(xué)是中考科目,在理化合卷中占50分(物理70分)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能;另一方面學(xué)生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復習工作,對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節,盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培優(yōu)補差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大科技知識的信息接觸量開(kāi)闊眼界;對接受能力較差學(xué)生,要做到耐心細致、百問(wèn)不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導。

  四、不足及努力方向

  我在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲,對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況,對學(xué)習不能及時(shí)學(xué)有所得,逐漸出現成績(jì)滑落的現象。由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。在今后的教學(xué)中,我對學(xué)生要從頭到尾都充滿(mǎn)信心和信任,對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇12

  實(shí)習總結

  教育實(shí)習是師范生大學(xué)期間很重要的一門(mén)功課,是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向,同時(shí)也為未來(lái)的教師生涯奠定基礎。

  9月17日一早,我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導見(jiàn)面。下午的見(jiàn)面會(huì )校長(cháng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況,如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習的時(shí)間安排等等,同時(shí)對我們以后實(shí)習的主要內容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。再后來(lái),各指導老師到達會(huì )議室,我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導老師的第一次交流,并在很短時(shí)間內將我們分配到了各個(gè)指導老師及其所在班級,我們很快就進(jìn)入了實(shí)習教師的角色。

  下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對這段實(shí)習期間進(jìn)行總結。

  一、教學(xué)方面

  聽(tīng)課:學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,考慮到初三年級學(xué)生的特點(diǎn),一開(kāi)始的一兩周時(shí)間也即是國慶前我主要以聽(tīng)課為主。在這期間,我聽(tīng)了不同老師的課,我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套,即有屬于自己的教學(xué)特色:楊老師上課富有幽默感,上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,教學(xué)邏輯性很強,尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好,絕大多數學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等。而肖老師跟楊老師略有不同,她是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類(lèi)老師。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案,而是慢慢引導學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈現在課堂上。再到張老師,她的教學(xué)經(jīng)驗豐富,雖沒(méi)有運用多媒體等教學(xué)軟件,仍能把一節課講得活靈活現。我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗的實(shí)習生,真的是慚愧啊。再看唐老師,她所帶班級有好有壞,但她能因材施教,循循善誘,努力讓學(xué)生把教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)吃透,她是一個(gè)很盡職的老師。

  老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,讓聽(tīng)課的我感嘆,聽(tīng)課真是一種享受,在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課,及時(shí)進(jìn)行分析總結,我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來(lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。

  上課:聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊,是一個(gè)向他人學(xué)習、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉化為自己的東西。國慶回來(lái)后開(kāi)始上課,且上課量逐漸增加,首先當然是要自己構思教學(xué)設計,制作多媒體課件。

  我的第一次上課是講第三單元課題3《水的凈化》,當自己站在講臺上的時(shí)候,還是會(huì )有局促不安的感覺(jué),但得到學(xué)生與老師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課,同伴進(jìn)行聽(tīng)課,課后,我們組內的其他學(xué)員各抒己見(jiàn),毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處,特別是請指導老師,切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導老師指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作

  的確是一件非常細致的工作,教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習工作信心的來(lái)源。

  記得有一次,楊老師這樣點(diǎn)評,“我們老師往往擔心學(xué)生會(huì )不懂,所以在課堂上不斷地說(shuō)?墒,我們說(shuō)的學(xué)生又會(huì )記住多少呢?所以我們還是應該放手讓學(xué)生自己多說(shuō),多做!睏罾蠋煹倪@些話(huà)既委婉地指出了我這堂課的不足,又是那樣地精辟而又實(shí)用,使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我認真進(jìn)行課后反思,完成自我診斷分析報告,并根據這些意見(jiàn)修改診斷課的教學(xué)設計,為下次課做好準備。通過(guò)診斷——提高這樣的過(guò)程,我的教學(xué)水平得到了一定的提高。

  通過(guò)備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認真與愛(ài)心。有了認真的教學(xué)態(tài)度,才能?chē)乐斪屑毜販蕚浣虒W(xué)內容,多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛(ài)心,才能根據自己的特長(cháng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn),收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。

  一般每次課上完后,我都會(huì )仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結出了以下教學(xué)方法:

  1、創(chuàng )設情景,激發(fā)興趣。情景再現、傳媒環(huán)境的圖片資料,讓大家直觀(guān)形象地感受。

  2、突出懸念,加強互動(dòng)。懸念感對于學(xué)習興趣的調動(dòng)具有非常重要的作用,引起了學(xué)生很高的興趣。

  3、對比之中見(jiàn)真知。對比的教學(xué)方法往往會(huì )使比較雙方的特征更為突出,進(jìn)而得出更為令人信服的結論。

  4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,聲畫(huà)交融,為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,直觀(guān)生動(dòng)。

  二、班主任工作

  我的班主任工作主要是監督早讀、晚自修和值日情況,并進(jìn)行一些主題班會(huì )的教育。

  早讀:實(shí)習時(shí),我每天都是六點(diǎn)鐘左右起床,七點(diǎn)鐘準時(shí)出現在初三的教學(xué)樓,學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分,所以我總是提前了,就是為了以身作則,但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,或偷偷講話(huà),或在補作業(yè),這時(shí)要和科代表一起,帶動(dòng)學(xué)生早讀,并多一些巡視。

  晚自修:學(xué)校統一要求初三的學(xué)生要在6:45回到班級晚修的。有些同學(xué)有特殊原因才可以延遲到7:00,初三14班的晚修情況一般都是挺不錯的,所以我可以有時(shí)間進(jìn)行自己的備課。

  值日:開(kāi)始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺(jué)臟兮兮,楊老師說(shuō)過(guò)很

  多次,但學(xué)生對此無(wú)動(dòng)于衷。許多學(xué)生值日并不認真,所以衛生工作總是沒(méi)做好,為此經(jīng)常被扣分。于是有一天,楊老師決定要給班上的地面來(lái)個(gè)大清潔,并買(mǎi)來(lái)了潔廁精,也是以身作則,和學(xué)生們一起搞衛生,這樣才能動(dòng)員全班同學(xué)一起搞衛生,我也參與其中,和學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)很好,也提升了我在學(xué)生心目中的地位。所以,以后,對于不認真值日,如不經(jīng)常倒垃圾,講臺經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)清理干凈的情況,有時(shí)候會(huì )好好教育一下學(xué)生,但是要求他們自己動(dòng)手做好,而不是總幫助他們,這樣有助于培養他們的主動(dòng)性。

  主題班會(huì ):進(jìn)行一些主題教育,或是在校運會(huì )前的一些動(dòng)員,或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,也包括對表現突出的同學(xué)的表?yè)P,通過(guò)主題班會(huì ),提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達能力。

  三、實(shí)習建議

  1、同學(xué)們普遍感到應加強師范生的信念教育,讓他們樹(shù)立更加明確的目標,為師范生以后的教學(xué)工作做準備。

  2、到實(shí)習學(xué)校后,爭取多觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

  3、實(shí)習期間應多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(cháng)的思想工作,為以后的班主任工作做準備。

  兩個(gè)月的實(shí)習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)組員來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)提高自己、檢驗所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里,同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇13

  一直以來(lái),我都以一個(gè)好學(xué)生的標準來(lái)要求我自己,忽然間,我卻要成為一名高中老師。這樣的角色轉換,讓我有些無(wú)所適從。在浙師大,我學(xué)習了3年的專(zhuān)業(yè)知識和教育知識。我已經(jīng)具有作為一名老師的硬件,卻還缺少成為一名優(yōu)秀老師的課堂經(jīng)驗軟實(shí)力。我希望通過(guò)本次的實(shí)習,能讓我通過(guò)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強對于語(yǔ)文教育的認識,鍛煉我的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識。這次實(shí)習是理論和實(shí)踐的結合,對于提高個(gè)人的實(shí)踐能力,為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。同時(shí)還可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

  我實(shí)習的學(xué)校是浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中),這也是我的母校。所以我主動(dòng)要求擔任實(shí)習小組組長(cháng)的工作。希望通過(guò)我對這個(gè)學(xué)校3年的了解,來(lái)帶領(lǐng)我們實(shí)習小組盡快的了解這個(gè)學(xué)校,和老師能熟悉起來(lái)。在實(shí)習前,我已經(jīng)聯(lián)系了我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師和班主任劉玉紅老師。她給了我很多的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。我的專(zhuān)業(yè)指導老師和班主任老師張寶老師也是新來(lái)二中的一位老師。他是一位充滿(mǎn)活力和學(xué)生融洽相處的優(yōu)秀老師。他給了我非常多的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn),也充分信任我,給了我很多教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )。我努力在一個(gè)個(gè)課堂上改進(jìn)自己,感謝他的耐心指導和充分信任,讓我順利完成了我的實(shí)習。我們的實(shí)習指導老師,也很關(guān)心我們,努力來(lái)聽(tīng)我們的每一節課。我們的實(shí)習小組成員互相鼓勵,互相督促,互相聽(tīng)課來(lái)改進(jìn)。這是一個(gè)非常溫暖的集體。讓我能順利的完成小組長(cháng)的工作,我非常感謝我的組員們。

  我的工作主要是分為實(shí)習工作和小組長(cháng)工作。我們的實(shí)習的基本內容包括三部分:教學(xué)工作實(shí)習、班主任工作實(shí)習和教育科研實(shí)習。小組長(cháng)工作則是包括了前期的和實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系,實(shí)習中的一些閑雜的任務(wù)以及實(shí)習結束之后實(shí)習材料的整理。

  在教學(xué)工作實(shí)習方面,語(yǔ)文小組剛剛開(kāi)始的教學(xué)內容是《論語(yǔ)》,我在高中也學(xué)習過(guò)同樣的內容,所以在教材的掌握上,我有很大的優(yōu)勢。前期我們主要就是聽(tīng)課,張寶老師的課堂是非;钴S的課堂,也是思維非常開(kāi)放的課堂。老師整節課只是做引導和總結的工作,其余的時(shí)間都是學(xué)生在說(shuō)。這就是現在倡導的開(kāi)放性課堂,學(xué)生說(shuō)為主,老師說(shuō)為輔。這對我觸動(dòng)很大。大學(xué)的課堂是都是老師在說(shuō),學(xué)生一般只是在聽(tīng)和記筆記,相對來(lái)說(shuō)比較沉默。而高中課堂的活躍讓我一個(gè)旁聽(tīng)者也參與其中的感覺(jué)。在聽(tīng)了幾堂課之后,張寶老師就讓我準備了上課。我上的第一堂課是《論語(yǔ)》的“周而不比”,這堂課主要是教育學(xué)生怎么來(lái)和朋友交往。我花了3天的時(shí)間來(lái)準備我的第一堂課,看了非常多的相關(guān)書(shū)籍來(lái)制作我的PPT,張寶老師給了我非常多的意見(jiàn)。其實(shí)這是我人生的第二堂課。因為在教育見(jiàn)習中,我也為高中生上過(guò)一堂《秋水》。所以我有一定的面對學(xué)生的經(jīng)驗,雖然在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)一遍一遍的練習說(shuō)課和模擬上課,但是面對學(xué)生的時(shí)候,還是緊張。不過(guò)還好,我非?斓木褪婢徫业那榫w。一堂課下來(lái),思路清晰,學(xué)生也非常配合,總的來(lái)說(shuō)這是一個(gè)成功的課,雖然和張寶老師的活躍課堂還存在著(zhù)一定的距離。但是也貫徹了學(xué)生說(shuō)為主,老師說(shuō)為輔的原則。張寶老師也對我的課堂表示了一定的肯定,我感到了作為一個(gè)老師的幸福感,也感到了責任感。因為我的授課好不好,會(huì )直接影響學(xué)生,不僅是他們的考試成績(jì),還是他們的人生。我也聽(tīng)了不同老師的課,也有同學(xué)的課,比較同一個(gè)內容不同老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習他們的教學(xué)方法,總結他們的教學(xué)特點(diǎn),探究和摸索適合自己的教學(xué)方式。我發(fā)現實(shí)踐的確是非常重要的事情。我們學(xué)校能給我們這樣的機會(huì ),讓我們在走入社會(huì )之前,能有人指導下實(shí)踐我們大學(xué)所學(xué)習的內容,能及時(shí)改進(jìn)我們的教學(xué),對我們的未來(lái)都非常重要。接下來(lái)我一共上了14節課,包括了試卷講評。我積累到了非常多的經(jīng)驗。

  在班主任工作實(shí)習方面,我跟的是張寶老師的高二(4)班。這是一個(gè)文科班,班上有48位同學(xué)。第一天,張寶老師就帶著(zhù)我和全班同學(xué)介紹了。由于我本來(lái)就是這個(gè)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,所以和學(xué)生感覺(jué)更為親切,我使他們的老師,也是他們的學(xué)姐。在平時(shí)的聽(tīng)課,和課余時(shí)間以及查寢,我抓住一切機會(huì )來(lái)和他們溝通,用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)。這樣拉近了我與學(xué)生的距離,和他們溝通的時(shí)候能叫出他們的名字,也讓學(xué)生感到親切。接下來(lái)的時(shí)間,我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流,比如了解學(xué)生的學(xué)習情況,興趣愛(ài)好等等,班主任工作很繁瑣,但又必不可少。每天早上5點(diǎn)30起床,趕到學(xué)校,監督學(xué)生站隊做廣播操并檢查人數,語(yǔ)文早讀更是要和學(xué)生一起朗讀課文,到早讀結束才能去吃早飯。中午去檢查女生寢室,讓她們能早點(diǎn)午睡,保證下午有充分的精力。下

  午我又要去監督學(xué)生打掃衛生,平時(shí)找值日班長(cháng)和學(xué)習委員了解作業(yè)的上交情況等等。這樣下來(lái)一個(gè)星期,我就感覺(jué)我的體力有些吃不消了。班主任工作的確是非常辛苦的工作。張寶老師日復一日做這些事情,我感到佩服也感到自己的不足。當班主任,需要細心,耐心,還有一個(gè)強健的體魄。不過(guò)第三周張寶老師也生病了,我也要更加努力來(lái)分擔他的工作。不過(guò)班主任工作中還是有很多很開(kāi)心的地方,像是和學(xué)生溝通,得到學(xué)生的認可。特別是在運動(dòng)會(huì )的三天中,和學(xué)生一起再看臺上為運動(dòng)員加油,和學(xué)生一起吶喊,讓我感到我也回到我的高中年代。學(xué)生的信任,和我來(lái)說(shuō)真心話(huà),和我說(shuō)很多不能說(shuō)的煩惱。我努力為他們解決問(wèn)題,排憂(yōu)解難,并能及時(shí)通知到張寶老師。作為他們的老師,我教他們一些語(yǔ)文知識,作為他們的朋友,我能傾聽(tīng)他們的煩惱。我覺(jué)得實(shí)習結束之后,我會(huì )非常的想念這段時(shí)光,想念我的第一批學(xué)生。

  教育科研實(shí)習是我最為迷茫的一塊內容,雖然以前在課上學(xué)習過(guò),但是我以前從未實(shí)踐過(guò)。不過(guò)在小組成員的幫助下,在大家一起的努力之下,我們也找到了突破口,找到題目,制作問(wèn)卷,發(fā)放問(wèn)卷。成功的把這塊工作完成。在這樣的大家一起努力中,我感到了集體的溫暖。我們的實(shí)習小組是一個(gè)剛剛組成的小集體,44位同學(xué),來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)。雖然以前是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,但是畢竟不相識,然后在一起實(shí)習的一個(gè)半月中,大家互相了解,互相幫助,并相約出去吃飯聚會(huì )。我們已經(jīng)是一個(gè)非常團結的集體。我的小組長(cháng)工作也是在他們的幫助下非常順利的完成。小組長(cháng)的工作雖然也繁瑣,開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),聯(lián)系老師,聯(lián)系小組成員。無(wú)聊卻也非常重要。我努力讓自己勝任不同的角色,但是還是有很多不足的地方。感謝我們的小組成員,包容了不足的我,也彌補了我的不足。讓一切有條不紊的進(jìn)行,我們的實(shí)習也取得了成功。

  實(shí)習雖然結束了,但實(shí)習的意義深遠。通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作也有了更進(jìn)一步的認識。在這次的實(shí)習中,我要感謝很多人給我的幫助,給我的鼓勵。沒(méi)有他們,我不會(huì )這樣順利的完成實(shí)習。我也感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì ),讓我在走出社會(huì )之前,能在這里實(shí)踐反思成長(cháng)。教師工作平凡見(jiàn)偉大,培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)實(shí)習是我們今后從事教育職業(yè)所邁出的第一步,我不會(huì )忘記這段時(shí)光,我不會(huì )忘記我的第一批的學(xué)生,我不會(huì )忘記這次的收獲。它會(huì )成為我生命中濃墨重彩的一筆。

  初中思想品德教師個(gè)人工作總結 篇14

  一、思想品德方面

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責,熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。

  二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

  作為一名教學(xué)副校長(cháng),明確職責,當好助手,創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對我的要求。在工作中,根據新課改的教學(xué)要求,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結合聽(tīng)課的實(shí)際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。

  三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

  一學(xué)年來(lái),我從未無(wú)故缺席、請假。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  1、學(xué)習新課標:通過(guò)教研組組織教師認真學(xué)習新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現象,加強教學(xué)的針對性。通過(guò)學(xué)習加強教學(xué)方法與教學(xué)內容處理研究,提高課堂效率。

  2、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開(kāi)設公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀(guān)摩討論:在青年教師賽課的基礎上,文理科各開(kāi)一節全校觀(guān)摩課,并組織教師開(kāi)展討論。

  3、抓教學(xué)常規管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。

  4、自己在教學(xué)一線(xiàn),所教班級學(xué)生發(fā)展穩定,提升顯著(zhù)。

  在這些成績(jì)取得的同時(shí),我也清楚的認識到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會(huì )以此為契機,不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。

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