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學(xué)生思想工作總結

時(shí)間:2021-08-20 11:31:42 思想總結 我要投稿

學(xué)生思想工作總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的學(xué)生思想工作總結,歡迎大家分享。

學(xué)生思想工作總結

學(xué)生思想工作總結1

  經(jīng)過(guò)這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

  首先,我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒(méi)有用心去閱讀,沒(méi)有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數,實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數,其原因在于沒(méi)有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺(jué)時(shí)間緊,基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。

  在數學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分數,而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分,并且知識遷移能

  力也不強,以后我應做到不懂就問(wèn),勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自我,強迫自我養成細致認真的習慣;把課堂

  學(xué)習放在學(xué)習的中心地位,并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、

  悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。

  英語(yǔ)方面,由于自我基礎差,練習又還不夠,單詞沒(méi)有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語(yǔ)是我相當的弱項,今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自我的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。

  總之我存在的問(wèn)題還是比較多,我將加強反思自我平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì),認真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功必須有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細節決定成敗”,俗話(huà)說(shuō)“吃一塹,長(cháng)一智”,我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì),并不斷地改善自我的學(xué)習行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

學(xué)生思想工作總結2

  一年的校園生活即將結束,回顧一學(xué)年的學(xué)習和工作,作為一名團員,深覺(jué)在團組織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認識,為了今后的工作再上新臺階,現將本學(xué)年的思想和工作做如下總結:

  一、學(xué)習上:

  我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦。首先,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。

  二、思想上:

  中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來(lái),我通過(guò)對團知識的學(xué)習和積極的參與團內的各項活動(dòng),讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著(zhù)為實(shí)現我們黨推進(jìn)現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實(shí)現這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習,積累更多的知識以便將來(lái)的運用。

  三、工作上:

  為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,為了在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地,我在院團委編輯部記者團擔任記者一職,并多次在學(xué)院創(chuàng )辦的院報上發(fā)表文章。同時(shí)我也是班里的組織委員,在過(guò)去的一年中,因為我工作上的良好表現,我被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,另外,由于去年我在院團委宣傳部工作表現優(yōu)秀,被評為“先進(jìn)工作個(gè)人”。當然了,學(xué)校一直鼓勵貧困學(xué)生奮發(fā)自強,并且給予了很多的幫助,我也在去年獲得了“陽(yáng)光”助學(xué)三等獎學(xué)金,這些都激勵著(zhù)我繼續努力,用自己的勤勉回報學(xué)校、回報黨、回報全社會(huì )!

  四、生活上:

  盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友,結識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。因家庭原因,為了減輕父母的負擔,不讓辛勞父母繼續為我的學(xué)費、生活費發(fā)愁,不再為了我節衣縮食,我做過(guò)很多的兼職工作,包括在網(wǎng)通公司做數據核對、在超市做收銀員、為話(huà)機世界發(fā)傳單等。做兼職既可以增加經(jīng)濟收入,又能接觸社會(huì ),大大開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的交際能力、團隊協(xié)作能力,也讓我更自信了。

  以上是我對大二整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結,以上所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)團組織的正確領(lǐng)導和悉心培育。當然,人無(wú)完人,在我的學(xué)習和生活中總會(huì )存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團員。

學(xué)生思想工作總結3

  《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)思想品德課教學(xué)大綱(試用)》指出,思想品德課教學(xué)應“著(zhù)重提高學(xué)生的道德認識,培養道德情感,指導道德行為”。大綱還明確闡述了“以情感人,情理交融”的教學(xué)原則。培養學(xué)生的道德情感是其教學(xué)基本功能之一。小學(xué)低年級學(xué)生年少幼稚,從生理和心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō),他們正處于學(xué)習與游戲分化的最初階段,對生活的了解和道理的認識都是蒙朧的。所以,思想品德課要讓低年級學(xué)生理解觀(guān)點(diǎn)、明白道理,教師就要講究教學(xué)方法,就要在課堂上創(chuàng )設有利于學(xué)生接受人生道理、形成良好品德的環(huán)境。要想上好小學(xué)低年級思想品德課,必須注意以下幾個(gè)方面:

  一、認真備課,將課本知識與生活相聯(lián)系

  有些人認為,小學(xué)低年級思想品德課,內容簡(jiǎn)單、道理淺顯,容易說(shuō)得清楚,于是,不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和研究學(xué)生的年齡特點(diǎn),結果一節課下來(lái)教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解課文內容,明確道理,規范自己的行為,教師就要認真地備課,科學(xué)地設計教學(xué)流程。如何備課?

  首先,要針對低年級學(xué)生的年齡、生理特點(diǎn),確定每課的教學(xué)目標;其次,設計教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中,自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。

  從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事入手,細致入微的講解,點(diǎn)撥。我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法,充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀(guān)教學(xué)手段,讓學(xué)生回憶,想象,讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖,集體生活的和諧友愛(ài)。由此可見(jiàn),只有認真地鉆研教材、了解學(xué)生,教師才能確定準確的教學(xué)目標,從而制定出最佳的教學(xué)方案,達到最好的教育效果。

  同時(shí)也要把課外知識融入課堂教學(xué)。課外學(xué)習的空間是廣闊的,教師可以指導學(xué)生根據當前國情、國策、國內外局勢以及人們關(guān)心的敏感話(huà)題,從報紙、新聞、雜志上收集資料,自主選題,自主展開(kāi)學(xué)習過(guò)程,自主總結學(xué)習結果,將課外知識融入到課內教學(xué)。教師要深入鉆研教材,加強學(xué)科間教材內容的融合,把握教材的前后聯(lián)系,密切課堂教學(xué)與學(xué)校、家庭、社會(huì )的關(guān)系,把實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,既能使學(xué)生學(xué)到知識,又能培養學(xué)生能力。指導學(xué)生課前查閱相關(guān)的資料,做好課前調查,課上積極體驗、閱讀、探究、討論,鼓勵學(xué)生多動(dòng)筆,把自己的感受、體驗選擇說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)等適當形式描繪出來(lái),加深課堂教學(xué)的理解與認識。

  二、寓教于樂(lè ),形象地講清觀(guān)點(diǎn)

  低年級學(xué)生好動(dòng)、坐不住,所以形象生動(dòng)地講清觀(guān)點(diǎn),提高學(xué)生的道德觀(guān)念是思想品德教學(xué)的重點(diǎn),而關(guān)鍵是如何做到講清觀(guān)點(diǎn)、形象生動(dòng),千萬(wàn)不要連篇累牘。要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點(diǎn)出發(fā),并運用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,可以通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈、參觀(guān)等,把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認識之中,做到情理交融、深入淺出。這是上好課的第一步。

  小學(xué)教育主要是養成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認識,激發(fā)學(xué)生的道德情感,而且還必須重視道德行為的訓練,只有這樣,才能達到知行統一的目的。低年級學(xué)生是培養和形成道德行為習慣的最佳時(shí)期。我們根據“學(xué)一點(diǎn),懂一點(diǎn),做一點(diǎn)”的原則,在課堂上堅持行為規范的指導,培養學(xué)生形成良好的行為習慣,堅持每節課進(jìn)行道德行為的評論,強化道德觀(guān)念。引導學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行道德行為的評論,即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡(jiǎn)單,但通過(guò)這樣一評,表?yè)P了先進(jìn),樹(shù)立了良好的榜樣,學(xué)生明白了是與非。根據低年級小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn),經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事,讓他們學(xué)有榜樣,是非常必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓練,達到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導行的目的,讓課堂知識在課外得以實(shí)踐。課堂活動(dòng)形成的知識,需要具體行動(dòng)的檢驗,才會(huì )真正起到規范行為、養成良好品質(zhì)的作用。這就需要教師想法設法把學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識延續到課外,使這種知識得以鞏固和升華。

  鼓勵學(xué)生大膽嘗試。教師不要擔心自己不講學(xué)生就無(wú)法學(xué)會(huì ),應該相信自己的學(xué)生能行,讓他們嘗試著(zhù)自己去理解、去探索。學(xué)生嘗試的過(guò)程,就是一個(gè)自我探究的學(xué)習過(guò)程,即使結果是失敗的,但過(guò)程也是有價(jià)值的。社會(huì )就是大課堂,要想學(xué)好《思品》這一科,不能使學(xué)生局限在課堂知識的學(xué)習上,要樹(shù)立“大教育”的觀(guān)念,將教材作為一個(gè)范例,不能照本宣科,而要根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,挖掘教材資源,創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué),使課堂教學(xué)更有現實(shí)感,回歸學(xué)生的現實(shí)生活。

  在思想品德課中,提高學(xué)生明理能力的途徑很多,只要我們科學(xué)地把握和運用,就能夠使他們在生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)中受到教育,養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。俗話(huà)說(shuō):“教學(xué)有法,教無(wú)定法”,新的教學(xué)理念指導下,小學(xué)思想品德課教學(xué)不僅僅是通過(guò)課堂中教學(xué)行為來(lái)體現的,教育的空間是廣闊的,生活中處處有教育,時(shí)時(shí)有教育。教師只有提高自身的業(yè)務(wù)水平,綜合運用身邊一切可用教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節,才能使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)及行為習慣,為他們進(jìn)一步樹(shù)立革命的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)奠定基礎。

學(xué)生思想工作總結4

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現.版權所有在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的,不管這次考試結果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的老毛病,爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感,F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊,F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生!闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象,我們又能怎么辦呢,唯今之計只有從改善自身條件作起。

  來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節,但也很.版權所有快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習做人處世,接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì ),珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。

學(xué)生思想工作總結5

  轉眼20xx年過(guò)去,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去大半了,我們即將要進(jìn)入大四,完成大三的學(xué)業(yè)。去年這一年,很多事情有了變化。

  總結20xx年我個(gè)人的思想學(xué)習及其工作如下:

  第一,思想方面

  以前大一大二的時(shí)候,不明白。但是直到大三開(kāi)始,我自己擔任了班干部,我才進(jìn)一步的明白了其實(shí)自己有很多方面的責任意識還是遠遠不夠的。以前只是聽(tīng)從輔導員布置的任務(wù),完成了就松了一口氣,好像只是為完成任務(wù)而完成任務(wù),交差就可以了,只對“任務(wù)”負責。后來(lái)才知道不只要對“任務(wù)”負責,更重要的是要對發(fā)展的黨員負責,對同學(xué)們負責。覺(jué)得自己在思想上要增加更多的責任意識。因為作為黨員,很多舉止行為,都是要負責的。更何況現在班級有了自己的黨支部,支部里面的每一個(gè)提議,每一項決定,都是同學(xué)們有影響的,因此我們就更應該多一份責任心,多一份慎重。

  第二,學(xué)習方面

  進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習方面總體還算認真。但是近一年來(lái),覺(jué)得自己在學(xué)習方面比以前少了一份耐性,多了一些浮躁。比如上課記筆記沒(méi)有以前那么仔細,好像比以前少了一點(diǎn)積極性。這學(xué)期學(xué)習,雖然也花了不少心思去學(xué),但是總覺(jué)得自己并沒(méi)有很盡力很認真的去對待,有完成任務(wù)的心態(tài),對成果不是很滿(mǎn)意。在本專(zhuān)業(yè)及其二專(zhuān)學(xué)習方面,覺(jué)得自己比以前缺乏了很多耐性,沒(méi)有象以前一樣能靜下心來(lái)好好讀書(shū)。下個(gè)學(xué)期就是大三第二學(xué)期了,很快要進(jìn)入大四,我想自己應該要端正好自己的心態(tài),讓自己靜下心來(lái),多放時(shí)間在學(xué)習上,抓緊時(shí)間,盡可能多學(xué)一些東西。

  第三,工作方面

  大二的時(shí)候,我沒(méi)有擔任任何職務(wù),但是現在的工作,更要比以前積極主動(dòng)的去完成,不光要完成,還要慎重負責的完成。有時(shí)候在有困難有爭議的時(shí)候,多聽(tīng)取輔導員老師以及同學(xué)們的意見(jiàn)。

  我們和同學(xué)們都意識到,該做什么,不該做什么,甚至在一些學(xué)習生活的細節方面應該注意些什么。我認為自己在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對一些同學(xué),我自認為自己對他們的關(guān)心和了解是遠遠不夠的,有時(shí)只顧忙著(zhù)自己的事,忽略了與他們各方面的溝通,沒(méi)有很好的促進(jìn)班級同學(xué)之間的互相交流和了解。我覺(jué)得自己也沒(méi)有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情,我自己也忽略了,這些都是我的不夠謹慎造成的。我想在以后的工作中,我會(huì )多積累經(jīng)驗,吸取教訓,以更加認真的態(tài)度去對待工作,多關(guān)心黨員、同學(xué),做有心人。

  另外在工作方面,這個(gè)學(xué)期的發(fā)展工作做的較多,因此程序上也比較繁瑣。我覺(jué)得自己工作的條理性以及效率還有所欠缺。有時(shí)候事情多了就亂了頭緒,做了這件忘了那件,有時(shí)還要身邊的同學(xué)或是老師提醒才想起來(lái),同時(shí)也導致了效率低下。

  大家認為我存在的缺點(diǎn)是做事的積極性主動(dòng)性不夠,與人溝通不夠,到現在,我覺(jué)得自己雖然有所改善,在思想上比以前有了較好的態(tài)度,但是仍然還是存在這些問(wèn)題的。在今后的學(xué)習工作中,我會(huì )盡力的改善自己,多關(guān)心了解身邊的同學(xué),多與他們溝通,這也是我的工作應盡的義務(wù),也向身邊的其他黨員學(xué)習。同時(shí)在工作上我會(huì )做到比以前更有條理,提高效率,在自己學(xué)習方面多充實(shí)自己,提高自己,在20xx年取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

學(xué)生思想工作總結6

  本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,遵守國家法律和法規,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,認真貫徹黨的教育方針,樂(lè )于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學(xué)改革,認真開(kāi)展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。

  在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅持把德育放在首位,通過(guò)班會(huì )、思想品德課、隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作,樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù),得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。

  一、強化養成教育,培養良好習慣。

  一位教育家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養,加強他們的學(xué)校日常常規管理,才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),從如下具體方面著(zhù)手:

  1、培養學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣。

  根據《小學(xué)生日常行為規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》,結合農村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競賽,學(xué)生既是參與者,又是監督者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中,教師要不斷提出新的要求,不斷總結,針對問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣,學(xué)生打架、罵人的現象就減少了。

  2、培養學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護公物的好習慣。

  此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現象是否減少,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護公物、講究衛生的良好習慣就容易養成了。

  3、培養學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習慣。

  現在的許多獨生子女心中只有自己,比較自私。為此,我開(kāi)展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂(lè )的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng);表演“我應該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教,主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了,主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

  二、轉化后進(jìn)學(xué)生,提高整體素質(zhì)。

  有了良好的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。但是,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習較差。他們要取得成績(jì),往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對待他們:帶著(zhù)“四心”,真誠以待!八男摹本褪菒(ài)心、細心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作,可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成、學(xué)習知識的正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖,請他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習用品、生活用品;學(xué)習上耐心輔導、誠心激勵。經(jīng)過(guò)一年的教育,他的生活態(tài)度積極了,學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了,家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,真是天壤之別。

  教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀(guān)察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會(huì )接受并被感化的。

  三、嚴格遵守制度,措施靈活得當。

  “嚴是愛(ài),松是害”,我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;在班內對學(xué)生個(gè)人和小組定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),增強警惕性和進(jìn)取心。根據班級實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎懲得當到位,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風(fēng)氣自然形成。

  四、加強家長(cháng)聯(lián)系,提高教育成效。

  對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),密切與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長(cháng)反映在校表現,互相交流,統一觀(guān)點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )工作,耐心幫助家長(cháng)提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

  “一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級多次榮獲學(xué)校獎勵。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中成績(jì)優(yōu)秀,被評為“先進(jìn)集體”。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,在以后的工作中我會(huì )更加努力,爭取再創(chuàng )佳績(jì)!

學(xué)生思想工作總結7

  轉眼間,本學(xué)期的學(xué)習就要結束了,回首,整個(gè)學(xué)期的學(xué)__淡而又有序。

  學(xué)習上:一直在堅持用自己的方法學(xué)習,雖然有的時(shí)候結果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報,但是,我堅信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡,或許學(xué)習的真諦在于堅持吧。英語(yǔ),始終是我學(xué)習旅途上的一座難以到達的城市。從小,它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績(jì),我跟我父母也只求不要是兩位數~但是,我還是會(huì )每學(xué)期去試那么一下的,因為,我相信試了總比沒(méi)試有用,畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗,我也要給自己機會(huì )去面對挑戰!

  生活上:我很開(kāi)心,能被分配到我們的宿舍,從大一開(kāi)始,雖然有摩擦,便是感覺(jué)不褪。吵過(guò),鬧過(guò),我們依舊快樂(lè ),自信如我,快樂(lè )如我。在宿舍我可以快樂(lè )的做我自己,不用擔心丑態(tài)盡現,因為在“家人”面前,不需擔心這些問(wèn)題。女生生活在一起,肯定會(huì )遇到煩心事,有的時(shí)候,也會(huì )難過(guò),會(huì )哭泣,會(huì )爭吵,但是,誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現,宿舍不團結的體現呢。

  正如一句話(huà),牙齒跟嘴唇也會(huì )有打架的時(shí)候。這句話(huà),是我對友情最深的體會(huì )。是啊,每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候,對某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì )存在的。但是,她們的好,她們的直爽,讓我明白,幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò),鬧過(guò),大家還是朋友。我很幸福,一扇門(mén)后的幸福,讓我知足!下學(xué)期,就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計劃的人,每學(xué)期我都會(huì )有大概的規劃,雖然不大,但是,一步一步慢慢的都實(shí)踐了。

  這一學(xué)期,我的計劃是什么呢,考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的,所以:

  在學(xué)習上,我想多想點(diǎn)其他的知識。如果有機會(huì )的話(huà),我想學(xué)到課外的,如一門(mén)外語(yǔ)(日語(yǔ),好像不錯)是個(gè)選擇

  有句俗話(huà)說(shuō)的好,女生,減肥是她的畢生事業(yè),所以嘛,生命不息,減肥不已。這句話(huà),我再也不能將它付之白晝,我要將它實(shí)踐!

  為人上:有的時(shí)候,或許太過(guò)于高調了,開(kāi)心快樂(lè )都寫(xiě)在臉上,對于有些話(huà)想說(shuō)就說(shuō),雖說(shuō)是直接,但是有的時(shí)候,深夜獨自反思,發(fā)現,在不知不覺(jué)中或許會(huì )傷害某些人。所心,有的時(shí)候,不免說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)一下大腦,朋友之間,是可以想說(shuō)就說(shuō),但是,我卻忘了,每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落,她不想別人去碰觸,她也不想別人好意的關(guān)心,輕輕的一句話(huà),或許此時(shí)對的打擊是重大的。

  所以,我覺(jué)得,我還有的就是,我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情,但是,其實(shí),他是重要的。

學(xué)生思想工作總結8

  現階段我國科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,生活節奏日益加快,人際關(guān)系越來(lái)越復雜,一些不良思想走進(jìn)了校園,波及到了學(xué)生。拜金主義、享樂(lè )主義、暴力主義等在學(xué)校蔓延,學(xué)生的品德日益下降實(shí)在令人擔憂(yōu)。面對這樣的現實(shí),我們教師要充分認識到學(xué)生思想道德建設的重要性和緊迫感,在工作中不僅要傳授知識,更重要的是育人。那么,如何對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育呢?我認為可以從以下幾方面入手:

  一、抓住對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)機

  抓住教育學(xué)生的“時(shí)機”,就是要求教師要針對學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇和運用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育。

  把握住新學(xué)期開(kāi)始這個(gè)起點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行思想教育新學(xué)期一開(kāi)始,學(xué)生都有一種強烈的新感受,加之內心潛藏的自尊心的催化作用,這時(shí)總是暗暗提醒自己要干出個(gè)新樣子來(lái)。在這個(gè)時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行激發(fā)鼓勵,會(huì )使學(xué)生干勁倍增,進(jìn)取心十足。上這節課,我先對上學(xué)期班級和個(gè)人取得的成績(jì)進(jìn)行總結回顧,激起同學(xué)們的自信心,然后定出新學(xué)期班內學(xué)習、紀律、衛生各方面新的目標,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己準備怎樣努力,在哪一方面爭當小標兵,怎樣為班級爭光。學(xué)生確立目標之后,注意給予熱情的鼓勵,表達自己對學(xué)生的信任以及美好的愿望,為學(xué)生增添動(dòng)力,把新學(xué)期的第一節課上成點(diǎn)燃

  二、找準思想道德教育的位置,把它放在教育的首位

  思想道德教育在學(xué)生成長(cháng)的道路上,占有非常重要的位置。教育家史霞說(shuō):“智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險品!背浞煮w現了思想道德教育的重要性。因此,學(xué)校必須把思想道德教育擺在教育工作的首位,把它作為主導。堅持以人為本,根據小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認知規律、情感因素,構建良好的校園文化氛圍,充分挖掘和整合各學(xué)科教材德育教育內容,使思想道德教育滲透到教育的各個(gè)方面,使其無(wú)處不有,無(wú)時(shí)不在。切實(shí)做好學(xué)校思想道德教育工作,最大限度、最大效率地提高學(xué)生思想道德品質(zhì),使學(xué)生成為“有道德”的“人”。

  三、優(yōu)化思品課的教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

  所謂優(yōu)化,是指教師在思想品德課上要能有效地激發(fā)學(xué)生的興趣,調動(dòng)學(xué)生積極性,提高教學(xué)效果,達到知行統一的教學(xué)目的。

 。ㄒ唬┥俟噍,多體驗

  水本無(wú)華,相蕩而生漣漪;石本無(wú)火,相激而發(fā)靈光。在課堂教學(xué)中我們每個(gè)環(huán)節設計,唯有盡最大可能地讓學(xué)生歷經(jīng)心靈碰撞,獲得真情體驗,才能使他們的靈魂得到浸潤,情感得到升華;做人的真諦才能悠然心會(huì )、澄明敞亮、深深悟得;道德的法則也才能會(huì )在孩子們的內心牢牢地筑起。

 。ǘ┥俳虠l,多內省品德課堂教學(xué)不是造就學(xué)生的思想,不是拷貝學(xué)生的思想,而是引導學(xué)生從課堂中汲取營(yíng)養,吸收養分,從而不斷感悟,不斷內省,收獲屬于自己的思想成果。

  用師愛(ài)進(jìn)行愛(ài)的教育還包含著(zhù)讓學(xué)生理解愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài),懂得知恩圖報。如果學(xué)生能夠感恩于給予他們愛(ài)的家長(cháng)、教師、集體和祖國,感恩于他們擁有的美好生活和養育他們心靈的中華民族的文化,就能產(chǎn)生一種責任感,就能用心靈去反思,多一些“責人之心責己,恕己之心恕人”。

  四、加強行為規范的教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣古今中外的思想家、教育家都特別重視少年兒童良好習慣的培養?鬃诱f(shuō):“少成若天性,習慣如自然!庇《戎(zhù)名哲學(xué)家菩德曼說(shuō):“播種一個(gè)行為,你會(huì )收獲一個(gè)習慣,播種一個(gè)習慣,你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì )收獲一個(gè)命運!庇纱丝梢(jiàn),習慣對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的?墒橇晳T又是多個(gè)方面的,習慣體現在一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、甚至是一個(gè)眼神中。由于小學(xué)生年齡小,學(xué)習、運動(dòng)、勞動(dòng)、生活等隨意性強、自我約束力差,明辨是非的能力不強。他們無(wú)論是在學(xué)習,還是在其它方面,往往憑興趣。因此,作為教師,首先應向他們明確提出要求,并利用班會(huì )等時(shí)間逐項講清楚,讓學(xué)生明白哪些是良好的習慣,懂得該怎么做才能養成這些良好的習慣。

 。ㄒ唬﹫猿质痉缎詫W(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

  所謂示范性,是指教師在對學(xué)生進(jìn)行教育中,要身體力行,成為學(xué)生的模范和表率!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,我們要為孩子豎起榜樣,以自己美好的心靈和言行影響孩子們的身心朝著(zhù)美好的方向發(fā)展。如:我們在教室地面上撿起一片碎紙;細心地為學(xué)生整理學(xué)習用品;當有的孩子生病時(shí)關(guān)切的問(wèn)候一聲;哪怕是“你真棒”這樣簡(jiǎn)單的三個(gè)字,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓學(xué)生切身感受到我們的一言一行,從而對他們起到潛移默化的作用。

 。ǘ┯脦煇(ài)進(jìn)行愛(ài)的教育。

  我們每一位教師首先要博愛(ài),即愛(ài)所有的學(xué)生,不管其家境如何,也不管學(xué)生是聰明的還是遲滯的,教師要把自己誠摯的愛(ài)灑向每一位學(xué)生的心田。特別是后進(jìn)生更需要愛(ài),我班有個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)只能考一位數,對于語(yǔ)文簡(jiǎn)直一點(diǎn)基礎沒(méi)有,而且認識的字屈指可數,我覺(jué)得他是一位比較笨的學(xué)生,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的接觸我了解到他的數學(xué)成績(jì)只要是能認識的題目的字基本上都能做對,后來(lái)經(jīng)過(guò)反思,我感覺(jué)這個(gè)成績(jì)也有我的責任,是我對他的愛(ài)不夠,對他的關(guān)注不夠。后半學(xué)期我一有時(shí)間,就單獨把他沒(méi)學(xué)會(huì )的內容教給她,也讓其他同學(xué)多幫助她,期末考試,她的語(yǔ)文成績(jì)也能考個(gè)60分了。其次要愛(ài)得深刻,要去呵護學(xué)生的心靈,煥發(fā)學(xué)生生命的活力。

  以上是我個(gè)人對小學(xué)思想政治教育的幾點(diǎn)看法和體會(huì ),在教育工作中,單一的方法是難以達到教育目的的,它們必須相互補充、配合,以指導思想政治教育工作,實(shí)現教育目的。而且在實(shí)際問(wèn)題的解決中,我們還要不斷地探索新的方法,總結好的經(jīng)驗,把學(xué)生思想政治教育工作推向前進(jìn)。

學(xué)生思想工作總結9

  我仍然記得兩年前學(xué)生會(huì )招新時(shí)的情景。我走上講臺,緊張地像臺下的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們推銷(xiāo)自己,說(shuō)話(huà)甚至都說(shuō)不順溜了。我當時(shí)心想自己可定沒(méi)法進(jìn)學(xué)生會(huì )了,但女生部的學(xué)姐們給了我機會(huì ),讓我融入了學(xué)生會(huì )這個(gè)溫暖的大家庭。我當時(shí)心中暗下決心,一定要認真對待學(xué)生會(huì )的交給我的工作,這樣我才能有資格真正地成為合格學(xué)生會(huì )成員。

  大一剛開(kāi)始我是一名普通的小干事,根本不會(huì )既快又好地處理工作,我曾一度懷疑自己的能力是不是達不到學(xué)生會(huì )的要求,于是想過(guò)退出這個(gè)組織,以免給自己的同事再增添更多的麻煩。但后來(lái)我堅持了下來(lái),并以更大的熱情投入到學(xué)生會(huì )女生部的工作中。

  大一女生部參與了學(xué)生會(huì )眾多的活動(dòng)之中,并自行組織了一系列活動(dòng)。學(xué)生會(huì )組織的學(xué)院大型活動(dòng)有文苑之聲,紅會(huì )的朗誦比賽等,女生部主要負責會(huì )場(chǎng)布置,演員化妝之類(lèi)的工作,我都積極參與,從中得到很多經(jīng)驗,更重要的是,我學(xué)會(huì )了如何變得更加有耐心,更加有效率的從事工作,這些經(jīng)驗在我以后的學(xué)習,工作和生活中將會(huì )對我起到很大的積極影響。

  女生部自身也主辦了一些活動(dòng),并形成了自己的品牌。如“漂亮女生”,是一個(gè)請美容專(zhuān)家進(jìn)校園為同學(xué)們講解美容化妝小竅門(mén)的講座,凡響很好,事后很多女生表示自己學(xué)到了很多,也會(huì )嘗試著(zhù)自己化化妝,讓自己更加有自信。這就達到我們辦講座的目的,讓女生對自己的外貌更加有自信,學(xué)著(zhù)愛(ài)自己。在將近學(xué)期末的時(shí)候,我們又舉辦了一個(gè)大型的活動(dòng):十字繡比賽。同學(xué)們響應程度出乎我們的意料,我和另一個(gè)同學(xué)收集了將近30多幅質(zhì)量超高的作品,我們通過(guò)公眾展示和投票的方式,選出了幾個(gè)獎項。十字繡的活動(dòng)也成為了我們部門(mén)最有特色的活動(dòng)之一。

  到了大二,我出乎意料的成為女生部的副部長(cháng),我高興的是我一年的努力獲得了肯定,并且得到了學(xué)生會(huì )的信任。但我并沒(méi)有因為自己的升職而自覺(jué)比人高人一等,而是努力和新來(lái)的干事做好溝通工作,解答她們關(guān)于工作,學(xué)習和生活上的問(wèn)題。我和小學(xué)妹們打成一片的同時(shí),也毫不含糊的完成自身工作。包括大二上學(xué)期做的文學(xué)院第二次導航體系,我在詢(xún)問(wèn)了一些新生對于大學(xué)學(xué)習方面的困惑后,精選一些問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷。

  之前的我是個(gè)做事極其沒(méi)有條理的女孩兒,但在經(jīng)過(guò)一年半的磨練之后,我漸漸成熟了,做事情也有條理了。這點(diǎn)我非常感謝在學(xué)生會(huì )工作的歲月。是學(xué)生會(huì )幫助我從一個(gè)稚氣的大一學(xué)生蛻變成一個(gè)漸漸成熟的人。

學(xué)生思想工作總結10

  軍訓樹(shù)立了我們吃苦耐勞,頑強拼搏的精神。培養了我們鍛煉自身,磨練意志的能力。而在我們進(jìn)入大學(xué)的第二堂課中,教授為我們在樹(shù)立了精神,培養了能力的基礎上進(jìn)行了一次思想上的教育,通過(guò)教授這幾天的講課,我懂得了許多,他為我以后能夠更好的學(xué)習和生活打下了良好的基礎,讓我們在以后的道路上遇到苦難能夠不慌不忙,不驕不躁,能夠更成熟更穩重的處理我們所遇到的事情。

  首先,教授指引我們認真領(lǐng)悟“三牛精神”這位我們以后學(xué)習打了堅實(shí)的基礎!邦B強拼搏的拓荒精神;敬業(yè)奉獻的孺子牛精神;爭先創(chuàng )新的領(lǐng)墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得求實(shí),務(wù)實(shí),博學(xué)睿智,厚積薄發(fā)的品質(zhì)的贊譽(yù).

  ‘三牛精神“讓我們明白認真實(shí)在把握自己敢于挑戰的勇氣和魄力.我們可以從教授為我們講述中院長(cháng)的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中領(lǐng)悟到一種持之以恒的精神,領(lǐng)悟到不達目的誓不罷休的品質(zhì),明白了對一件事情的執著(zhù)和堅定.我們可以在牛院長(cháng)經(jīng)歷的指導下,在“三牛精神”的指引下,認真學(xué)習努力奮斗。我們要以牛院長(cháng)為榜樣,以“三牛精神”為動(dòng)力,腳踏實(shí)地的做每一件事。

  其次,我們要學(xué)會(huì )學(xué)習 ,自主學(xué)習,充分利用自習課和課余時(shí)間學(xué)習,培養自我約束能力,自己監督自己學(xué)習,在中學(xué)的時(shí)候我們幾乎是在老師督促下學(xué)習的,而在大學(xué)的生活里全憑自己學(xué)習的,因此,我們必須培養自我約束能力,提高自主自覺(jué)意識,這也會(huì )為我們的以后起很大的作用。

  再次,我們要提高綜合素質(zhì)能力,不僅可以讓我們在大學(xué)生活中得到充實(shí),也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用,綜合素質(zhì)能力的提高首先要做一個(gè)有文明,有禮貌有素質(zhì)有修養的大學(xué)生,文明是我們中華民族五千年來(lái)積蓄的文化傳統美德,我們作為新一代的青年人要把這種傳統美德繼續發(fā)揚光大,因為這是時(shí)代賦予我們新的責任和挑戰,我們必須承載,同時(shí)這也可以為我們的大學(xué)撐起一片藍天;另外,我們要做一個(gè)孝敬父母尊敬老師的學(xué)生,“自行孝為先”一日為師,終身為父這些都是我們的民族文化與精神!霸噯(wèn)一個(gè)連父母都不孝敬的人他還會(huì )去愛(ài)誰(shuí)呢?”這是教授那天文的一個(gè)問(wèn)題,所以我們必須懂得“孝”的真正內涵,我們要在學(xué)習的同時(shí)也要懂得一些做人的道理,提高我們的綜合素質(zhì)能力。

  通過(guò)這次“逃生”的演練,我們隊安全意識有了更深一層的了解,我們要做到時(shí)時(shí)處處事事講安全,要不斷提高安全意識,培養安全防范能力,以及自防自救能力和自我保護能力,離開(kāi)了父母的保護,我們一定要注意安全,好好保護自己。

  我們還要遵守學(xué)校的規章制度,規章制度是一個(gè)學(xué)校的支柱,俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓”一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有規章制度就像一個(gè)價(jià)的屋頂沒(méi)有梁柱一樣,他會(huì )散落,會(huì )坍塌。規章制度能讓我們在做任何事情之前都思考著(zhù)這件事是否能觸犯了學(xué)院的規章制度.因此,他能幫我們加強自我約束能力,提高我們自身的綜合素質(zhì)能力。

  我會(huì )為我的人生而奮斗,我會(huì )為我的目標而努力,我會(huì )為我的夢(mèng)想而拼搏,我相信我會(huì )牢記這幾天的教育,它為我的人生輝煌打開(kāi)了炫麗的一頁(yè),我會(huì )讓我的大學(xué)每天過(guò)得精彩而充實(shí)。

學(xué)生思想工作總結11

  時(shí)光流逝,很快的一年又過(guò)了,我在思想政治學(xué)習到了很多,它所產(chǎn)生的對思想進(jìn)步的積極的推動(dòng)作用是值得肯定的.

  在這樣的思想政治學(xué)習中,檢查自我,監督自我,改正自我,提高自我,每一次學(xué)習都有不少收獲,其中有兩次我的印象最為深刻.

  一次是主題為大學(xué)生應具備的主要素質(zhì)的討論學(xué)習,在這次學(xué)習中,我了解了自己應該有哪些素質(zhì),目前已經(jīng)有了哪幾種,還欠缺什么.這為今后的學(xué)習生活也定下了一個(gè)努力的方向.在這次討論中,通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言,也更深入的了解了同學(xué),而且通過(guò)自己與周?chē)瑢W(xué)的比較而見(jiàn)賢思齊.

  還有一次印象很深,也就是本學(xué)期的最后一次,當時(shí),ZH老師應邀參加,她的話(huà)對我觸動(dòng)很大.她也不用講什么大道理,而是列舉出我們生活里的一些在我們看來(lái)是小事的事.她看著(zhù)記錄表說(shuō),連這樣的思想政治學(xué)習都遲到或直接不到,那么平時(shí)上課只會(huì )表現得更差,作為一個(gè)想要入黨的同學(xué)來(lái)說(shuō),你這樣做還談什么先進(jìn),還談什么模范帶頭作用.

  我在慶幸自己在這個(gè)學(xué)期的思想政治學(xué)習中沒(méi)有不到的同時(shí),又一邊暗暗佩服老師講的這簡(jiǎn)單而深刻的道理和反省自己在以前生活學(xué)習中的行為.

  作為一名想要積極入黨的同學(xué),其先進(jìn)性,也就正是體現在生活里所做的這樣的一件件小事.自己的所做所為其他同學(xué)都看在眼里,所以更要嚴格要求自己,不能讓同學(xué)們有諸如連入黨積極分子都......這樣的說(shuō)法產(chǎn)生.

  關(guān)于思想政治學(xué)習,如果說(shuō)有什么需要改進(jìn)的地方,我個(gè)人認為,形式上有點(diǎn)單一,幾乎每次都是組長(cháng)發(fā)言之后,每個(gè)人依次再說(shuō)一下自己的想法,并且看上去有時(shí)候有的人的發(fā)言好象是被逼無(wú)奈之舉,有時(shí)候整個(gè)學(xué)習討論的氣氛也有些沉悶.

  即使今后還是以討論學(xué)習的方式,我有兩點(diǎn)建議,一是,可以分別邀請H書(shū)記,Z老師,ZH老師等老師參加;二是,學(xué)習的主題,內容更加精心的選擇,可以偶爾選些略帶有爭議性的,或者是跟我們的學(xué)習,就業(yè)等密切相關(guān)的主題.我想這樣可能更容易調動(dòng)刺激大家學(xué)習討論的積極性,思考也可能更豐富,更深入,從而更有利于提高我們思想政治學(xué)習的效果.

  以上是我的在學(xué)校一年的'思想工作總結。還望多多指教。

學(xué)生思想工作總結12

  少年兒童是國家的未來(lái),是民族復興的肩負者,是中華文明的繼承者,也是社會(huì )主義事業(yè)建設的接班人。小學(xué)生的思想可塑性很強,少年時(shí)期是人生良好品德形成的關(guān)鍵期,是決定人生道德高低、品行優(yōu)劣的非常特殊的階段。因此,教育好少年,是全社會(huì )義不容辭的責任。作為新時(shí)期的教育工作者,更要有擔當、有義務(wù)去教育好孩子。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。我從一個(gè)剛踏出校園的小姑娘到“老氣橫生”的教育工作者,對學(xué)生的德育工作從來(lái)不敢放松。下面我談?wù)勛约哼^(guò)往的對學(xué)生的思想教育的工作的一些總結。

  一、德高為師,身正為范

  老師是一種要求既有學(xué)識又有道德的職業(yè)。在我從事教育工作以來(lái),一直把德育放在首位。我認為要給學(xué)生講大道理,首先要過(guò)自己這一關(guān)。如果自己是一個(gè)亂丟垃圾,滿(mǎn)口臟話(huà)的老師,我是帶不出品質(zhì)優(yōu)秀的孩子的。

  所以,平時(shí)的一言一行我都格外注意。老師是學(xué)生的偶像,我生怕自己影響到了學(xué)生。教師要為人師表,嚴于律己,要以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不能去做的,自己首先堅決不做,應以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生,讓學(xué)生耳濡目染,最終產(chǎn)生潛移默化的影響,養成良好的行為習慣。

  二、在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感

  我是一名班主任。我有效地利用好班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想道德教裕安區固鎮學(xué)校小學(xué)部王大瓊育。我教育學(xué)生如何認識集體與個(gè)人的關(guān)系,引導他們尊重集體,實(shí)現自我。要比學(xué)習、比進(jìn)步。這樣反復教育,可使學(xué)生和班集體在相互作用中實(shí)現良性循環(huán)。

  另外,我利用好一切機會(huì )去教育學(xué)生。大課間做操時(shí),我樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感,鼓勵他們?yōu)榘嗉墵幑。同時(shí),我還鼓勵他們多參加學(xué)校的活動(dòng),積極主動(dòng)地學(xué)習,人人為班級,班級為人人。

  三、生活是課堂

  我比較推崇陶行知先生的“生活即教育”“社會(huì )即學(xué)!钡慕逃碚。我認為生活是最好的教材。我利用一切機會(huì )讓學(xué)生們走出校門(mén)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。晚上會(huì )布置一些特殊的作業(yè),例如幫長(cháng)輩做一次飯、給父母洗一次腳。清明節的時(shí)候,帶他們去烈士陵園掃墓,進(jìn)行革命主義教育。同時(shí)也鍛煉了他們的吃苦能力。這些對小學(xué)生的教育意義很大,使他們在行動(dòng)中體會(huì )到什么是真善美,什么是假惡丑。

  四、重視心理健康教育

  小學(xué)生的心理雖然不像青春期的孩子那樣容易起伏,但是他們是處于心理的初級階段。這是人生的心理形成的基礎階段。作為老師不僅應該充當好管理者的角色,還應了解學(xué)生心理、生理發(fā)展的特點(diǎn),幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。心理健康教育關(guān)鍵要做到:增強學(xué)生的交往能力,培養豐富的情感和健全的情緒,較強的自制力和良好的社會(huì )適應能力。作為一名教育工作者,我們要能敏銳地觀(guān)察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);要和學(xué)生交朋友,進(jìn)行傾心談話(huà);要用遠大理想的推動(dòng)作用增強學(xué)生的抵抗困難的能力,提高他們的心理承受能力,使他們懂得如何去迎接困難的挑戰,以適應未來(lái)激烈競爭的社會(huì )。

  五、增強和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通

  加強少年思想道德教育是一項長(cháng)期、艱苦而又復雜的工作,僅僅依靠學(xué)校的力量還是不夠的。我在工作中密切保持和家長(cháng)的聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)了解孩子們在家的表現。我也會(huì )把孩子們在校的表現及時(shí)反饋給他們。達到學(xué)校和家庭的無(wú)縫對接。

  以上是我從教以來(lái)的一些德育方面經(jīng)驗和總結。

  其實(shí),德育還需要全社會(huì )都要關(guān)心未成年人的健康成長(cháng),支持小學(xué)生思想政治教育工作。我相信,社會(huì )會(huì )給孩子們營(yíng)造出更好的環(huán)境。

學(xué)生思想工作總結13

  經(jīng)過(guò)一年改革重組之后的方向轉變,記者團已漸漸走入正軌,記者團在老師和記者們的共同努力之下,意氣風(fēng)發(fā)、大步向前,各項工作有條不紊地開(kāi)展,在宣傳校園活動(dòng)的工作中取得了很好的成績(jì)。

  采編部作為記者團第一大部門(mén),肩負了對校園活動(dòng)的采寫(xiě)工作。采編部的采寫(xiě)能力直接關(guān)系到整個(gè)記者團的形象以及水平,因此,管理好采編部,使采編部科學(xué)、合理、和諧地運作,是采編部工作的重中之重。

  上學(xué)期,采編部的工作重心放在提高記者的采寫(xiě)能力和增加記者對記者團的榮耀感。

  一、內部新聞寫(xiě)作探究會(huì )。在老師的指導下,采編部各項工作開(kāi)展順利,完成了20xx年度的招新工作。采編部?jì)炔空匍_(kāi)了數次新聞寫(xiě)作的培訓會(huì )議,在提高新記者的寫(xiě)作能力方面取得一定的成績(jì)。

  二、啟動(dòng)“傳幫帶計劃”!皞鲙蛶в媱潯币岳嫌浾邘掠浾叩男问讲稍L(fǎng)學(xué)校的老師或成績(jì)突出工作者,把相應的采訪(fǎng)文章上傳在獨秀網(wǎng)的陽(yáng)光課堂,激發(fā)新記者的積極性,在某種程度上抬高了新記者的采寫(xiě)能力,增加他們信心。

  三、在獨秀網(wǎng)開(kāi)設后臺帳號,負責“師大要聞”的上傳工作,增加了記者發(fā)稿的數量,提高了他們的積極性。

  四、負責校報特別策劃專(zhuān)欄的策劃寫(xiě)作,有步驟地提高自身的統稿和策劃能力。

  在增加記者對集體的榮耀感上,采編部先后召開(kāi)幾次內部會(huì )議,強調記者團在學(xué)校媒體中的重要作用,然收效不明顯。

  縱觀(guān)上學(xué)期采編部的各項工作,察覺(jué)以下問(wèn)題:一、記者采寫(xiě)新聞的積極性不高,二、記者對團隊的認同感不足,三、記者團在我校的影響力不夠。

  記者的新聞采寫(xiě)能力不足,主要歸根于對集體的認同感不夠,對集體的榮譽(yù)感不高,是因為記者團在我校的影響力不夠。既然無(wú)法改變記者的想法,那么,記者團要改變現有的狀況則需要從外部著(zhù)手,只有當記者團在學(xué)校享有較高的影響力,則他們對集體的認同感自然出來(lái)。

  一、組織紀律。完善記者團內部的激勵、獎罰機制,為文本方式確定下來(lái),但機制應該易懂,人文、合理化。

  二、對各學(xué)院記者團施加影響,有步驟地讓各學(xué)院在思想、方針上逐步趨同記者團。

  三、可定期在全校范圍內實(shí)行征文比賽,使各學(xué)校各社團對記者團有更深的認識。

  四、針對雁山校區,實(shí)行校園活動(dòng)宣傳板式的宣傳模式。在宣傳板上貼上最新出版的校報以及校報等有關(guān)的征文啟事。

學(xué)生思想工作總結14

  首先,思想方面:要做一名合格的共產(chǎn)黨員,就一定要樹(shù)立堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念,始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進(jìn)的道路上始終保持清醒的頭腦、科學(xué)的認識、堅定的信念,才能經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險的考驗。我始終把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同堅決貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策統一于建設有中國特色社會(huì )主義的實(shí)踐之中,堅定地站在改革開(kāi)放和現代化建設的隊列中,解放思想,更新觀(guān)念,大膽創(chuàng )新,積極認真地完成各項工作學(xué)習任務(wù)。我始終牢記自己的入黨誓言,時(shí)刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作,以實(shí)際行動(dòng)表明自己的入黨要求是真誠的,對黨的事業(yè)是忠誠的。把堅韌不拔的理想信念與尊重宏觀(guān)規律,從實(shí)際出發(fā),創(chuàng )造性地開(kāi)展工作統一起來(lái),在腳踏實(shí)地追求人類(lèi)最高理想實(shí)踐中,逐步實(shí)現自己的人生目標。始終堅持從一點(diǎn)一滴的小事做起,以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入黨,并為黨的事業(yè)作出實(shí)際貢獻,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

 、僭谝荒甑念A備期中,我參加了黨校組織的預備黨員集體培訓、聆聽(tīng)系列講座等,讓我得以進(jìn)步和成長(cháng),明白了預備期的重要性,明確了黨員的權利和義務(wù),對黨員先進(jìn)性的重要意義和要求有了更為清醒的認識,對黨知識的理解更為深刻,自己的思想覺(jué)悟、政治了解有了很大的提高。②在一年的預備期中,我十分注重對黨的基本理論和基本知識及政治學(xué)習,關(guān)注黨在現階段的大政方針,能旗幟鮮明地擁護黨的路線(xiàn),方針和政策,及時(shí)學(xué)習黨中央頒布的決策、決議,在思想上和黨組織保持高度一致。③在一年的預備期中,我主動(dòng)加強政治學(xué)習,除了經(jīng)常聽(tīng)廣播、看手機報報道的國內國際新聞、看報紙、瀏覽新聞網(wǎng)頁(yè)關(guān)心時(shí)事政治外。④積極參加學(xué)校黨組織的各項實(shí)踐活動(dòng)和會(huì )議,在活動(dòng)中了解黨的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。在這一年考察期內,我還同其他黨員積極交流,時(shí)刻以黨員的標準來(lái)要求和規范自己,切實(shí)開(kāi)展批評和自我批評,有了一定的進(jìn)步,自身能力和綜合素質(zhì)得到了一定提升。

  通過(guò)一系列的思想政治學(xué)習,使我逐步認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員,不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題,更要解決思想上入黨的問(wèn)題。

  其次,學(xué)習方面:

  我深知當今時(shí)代是科技高速發(fā)展的時(shí)代,沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)文化知識是很難指導實(shí)踐,很難順應時(shí)代的發(fā)展,很難為人民作出大的貢獻的。在這種形勢下,要時(shí)刻都有緊迫感、使命感、危機感,及時(shí)吸收和擁有最新成果,占領(lǐng)科學(xué)文化的制高點(diǎn),就能走在時(shí)代的前列。為此,我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識,在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習,以此來(lái)鍛煉自己。除了老師所講的課程外,還自學(xué)了有關(guān)計算機軟方面的其它知識,以便進(jìn)一步完善自身的知識結構。在學(xué)習的過(guò)程中,我注意及時(shí)的與其他同學(xué)進(jìn)行交流,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

  在大三兩個(gè)學(xué)期通過(guò)自己的努力學(xué)習,我獲得了專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金,進(jìn)入大四后我積極備戰考研外。另外,在課外學(xué)術(shù)方面我十分積極的進(jìn)行實(shí)踐,__年先后參加并成功完成了學(xué)校兩批本科生研究訓練計劃(urtp)、北京市科學(xué)研究與創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃項目,在暑假期間我還參加了學(xué)校組織的全國大學(xué)生電子競賽并獲北京市三等獎。通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了如何按照要求和格式撰寫(xiě)科技學(xué)術(shù)論文,學(xué)會(huì )運用自己所學(xué)的知識來(lái)指導實(shí)踐和在實(shí)踐中學(xué)習的方法,明白了實(shí)踐與理論的一些聯(lián)系。

學(xué)生思想工作總結15

  蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一個(gè)故事。他小時(shí)候住在一間雜貨鋪附近,每天都能看到大人們把某種東西交給雜貨店老板,然后換回自己需要的物品。有一天,他想出了一個(gè)壞主意:他將一把石子遞給老板換糖。雜貨店老板遲疑片刻后,就收下了石子;然后把糖換給了他。蘇霍姆林斯基說(shuō):“這個(gè)老人的善良和對兒童的理解,影響了我的終身!边@位雜貨店老板不是教育家,但他擁有教育家的智慧:他沒(méi)有用成人的邏輯去分析孩子的行為,而是從孩子的角度用寬容維護了一個(gè)孩子的尊嚴。在教育教學(xué)中,我們教師,尤其是班主任常常需要處在學(xué)生的位置去反思問(wèn)題,把自己的心態(tài)放到學(xué)生的生活中去體驗他們的感受,這就是我要說(shuō)的:“換位反思”。這種反思方式能很快架起師生互相理解的橋梁,幫助我們找到教育教學(xué)的障礙,從而對癥下藥,解決問(wèn)題。

  一、正確反思學(xué)生的說(shuō)謊行為

  在教育教學(xué)中,我們經(jīng)常有這樣的感受:現在的學(xué)生越來(lái)越“世故”、“圓滑”,講起話(huà)來(lái)“三分是真,七分為假”,有的甚至是滿(mǎn)口謊言。因此,一般來(lái)說(shuō),我們班主任對這類(lèi)學(xué)生比較反感,甚至恨之入骨。

  那么,學(xué)生為什么會(huì )說(shuō)謊呢?我們不妨從學(xué)生的角度去反思學(xué)生的這種行為:

  (一)是由于某種原因,為逃避責罰,不愿或不敢說(shuō)出事實(shí)真相。如學(xué)生成績(jì)差,做了不應該做的錯事,談話(huà)的對方是家長(cháng)或是教師比較專(zhuān)斷,這時(shí),學(xué)生為了逃避懲罰而說(shuō)謊;

  (二)是當時(shí)情況對自己十分不利,如果說(shuō)出真話(huà)會(huì )危及到自身利益,為了保護自己而說(shuō)謊;

  (三)是害怕別人知道自己的隱私而說(shuō)謊;

  (四)是為了講“江湖義氣”“哥們義氣”而說(shuō)謊;

  (五)為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,得到家長(cháng)或老師的表?yè)P而說(shuō)謊。因此,面對這種情況,我們教育者要采用換位的思想,正確地對待學(xué)生的說(shuō)謊問(wèn)題。一方面,我們要理解學(xué)生說(shuō)謊;另一方面,也要根據事實(shí)真相采取相應的方法來(lái)阻止學(xué)生說(shuō)謊,引導他們講真話(huà),以達到教育的目的。

  二、正確反思學(xué)生的錯誤行為

  學(xué)生總是喜歡新奇的東西,總是想擁有一份別人所沒(méi)有的東西,去炫耀。每當看到別人的新東西時(shí),自己就會(huì )萌生拿過(guò)來(lái)先玩玩的念頭,玩過(guò)后又不想還給人家。于是,在別人不在時(shí),悄悄地把東西拿過(guò)來(lái)欣賞。事后,有學(xué)生舉報到班主任那兒。按照常規,班主任肯定要訓斥那位拿別人東西的學(xué)生?墒沁@種方法不僅不能達到教育學(xué)生的目的,有時(shí)還有負面影響。為此,在教育工作中,我們就必須從學(xué)生的角度反思問(wèn)題的原因,并且盡量把影響降低到最小化,一方面保護學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)自尊,另一方面,動(dòng)之以情,曉之以理,與學(xué)生共同談?wù)劇半S便拿別人東西,是一種不良的行為”;同時(shí),幫助這位學(xué)生向東西的主人借過(guò)來(lái),讓他過(guò)把癮,以消除他對新東西的神秘感。

  一次,我班興起了玩溜溜球的游戲,學(xué)生a家庭經(jīng)濟比較困難,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)溜溜球,正好學(xué)生b帶了10元錢(qián)打算買(mǎi)工具書(shū),被他看見(jiàn)了,他利用下課的機會(huì )把學(xué)生b的錢(qián)偷去了并買(mǎi)了溜溜球,雖然有同學(xué)給我提供了線(xiàn)索,我也注意到他的表情變化,但我仍然不露聲色,請全班同學(xué)一起幫助找一找。課后,我利用叫他訂正作業(yè)的機會(huì )與他悄悄地談了一會(huì )兒,并從他的角度分析沒(méi)錢(qián)的困窘,教育他在這種情況下,應該養成克制能力。也可以請老師幫助向同學(xué)借來(lái)玩,而不是偷拿別人的錢(qián)去買(mǎi)自己想要的東西,并動(dòng)員他把剩下的錢(qián)交出來(lái)。另一方面,與家長(cháng)聯(lián)系,做好他今后的教育工作。最后我向全班同學(xué)宣布,我在學(xué)生b的作業(yè)本里找到了10元錢(qián)。這一善意的謊言,既排除了同學(xué)們對他的猜疑,保護了a的自尊,又達到教育他的目的。經(jīng)過(guò)這件事以后,我發(fā)現他不僅比以前更遵守紀律,而且學(xué)習也認真多了。

  三、正確反思學(xué)生的退步

  我們知道學(xué)生的學(xué)習總是呈螺旋式上升的,學(xué)生退步了,教師不應一味地責備,而是要從學(xué)生的角度去反思問(wèn)題,了解學(xué)生退步的原因。如果是學(xué)習退步了,應查找是對知識的理解有困難,還是受到了外部環(huán)境的不利影響,進(jìn)而采取恰當的方法,幫助學(xué)生盡快地走出學(xué)習的沼澤地;如是其他原因退步了,我們班主任不妨協(xié)助任課老師深入到學(xué)生的內心世界去探索,真正的用心去讀孩子這本書(shū),了解他們的所思,所想,所為,盡快找到問(wèn)題的癥結,從而采取有效的方法去幫助學(xué)生進(jìn)步。

  “換位”反思的實(shí)施,需要班主任對學(xué)生付出滿(mǎn)腔的熱愛(ài),需要班主任持之以恒地耐心和細心,需要班主任用智慧和理性去理解學(xué)生的內心世界,更需要班主任多些理解、寬容,教育會(huì )更有成效。

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