七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結(通用17篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧過(guò)去的教學(xué),我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了!那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢?以下是小編精心整理的七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期,我承擔中學(xué)七年級兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,本次期末測評兩個(gè)班的教學(xué)處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現對本學(xué)期工作做如下總結:
一、結合教材,提高學(xué)生品德修養。
二、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。
思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
四、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
五、不足之處和今后努力的方向。
本學(xué)期,我在取得上述成績(jì)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。
。1)在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
。2)總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見(jiàn),爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之,時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期我擔任七年級1-6班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前備課下功夫。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
、谱⒅卣n堂教學(xué)。
1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。
因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的.人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去。
4、培養多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
任重而道遠,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 3
一學(xué)期的工作又悄然接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,著(zhù)實(shí)可以說(shuō)很充實(shí),但在充實(shí)、忙碌的工作中也確實(shí)還存在著(zhù)很多不足,需要在以后的工作中繼續改進(jìn)并提高自己。所以,為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),現根據本學(xué)期的實(shí)際情況,將工作總結如下:
一、認真備課。
本學(xué)期,為了使課堂更加生動(dòng)、有趣,特別進(jìn)行了課程資源的大量開(kāi)發(fā)與儲備。備課時(shí),充分挖掘教材,抓住教材的重難點(diǎn),認真搜集相關(guān)的資源,然后結合學(xué)生的實(shí)際,再搜集一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的事例,作為課堂中的素材呈現,讓每一堂課都可以做到課課“精備而來(lái)”,課課資源充分,這樣就為更好的上課奠定了良好的基礎。同時(shí),這些課程資源充分的融合與利用,也增添了課堂的活力。
二、精彩上課
在認真備課、仔細選材的基礎上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體,展示豐富的課程資源,以充分吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性。同時(shí),努力做到精講少講,以給學(xué)生最大的發(fā)展空間,培養他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,讓學(xué)生在慢慢的參與中喜歡上課堂,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中體驗不一樣的快樂(lè ),獲取不一樣的碩果。
三.學(xué)習反思
在平時(shí)的`工作之余,不斷的學(xué)習新理論,給自己充電。平時(shí),也多與其他教師交流,獲取寶貴經(jīng)驗的同時(shí)也彌補了自己的不足。本學(xué)期中,還積極參與了聽(tīng)評課活動(dòng),在每一次的聽(tīng)評課中,都會(huì )認真學(xué)習、反思并借鑒、吸收其他老師優(yōu)秀的經(jīng)驗,也在每一次的實(shí)踐教學(xué)中得到了進(jìn)步與提高,每一個(gè)學(xué)期的結束,都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(cháng),和孩子們一起享受快樂(lè )的課堂。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期我擔任七年級四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下:
一、不斷學(xué)習,更新觀(guān)念
隨著(zhù)課改的推進(jìn),教師角色也在發(fā)生很大的轉變。為此我認真學(xué)習鞏固本專(zhuān)業(yè)基礎理論知識,改進(jìn)教法,根據新課標要求,以及在新時(shí)期下新的教育教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化知識,并把它們融會(huì )貫通運用到課堂教學(xué)中去,拓展學(xué)生的文化知識,充分運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢,豐富了課堂教學(xué)效果。特別加強學(xué)習掌握現代化教學(xué)手段、方法,以適應當前的現代化教學(xué)。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的'有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng),體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。使學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,滲透賞識教育,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。建立民主平等和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。達到“潤物細無(wú)聲”的教育目的。
四、積極參與聽(tīng)課,評課及教研活動(dòng)
為了豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平,我虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教法,還深入課堂聽(tīng)其他老師的課,并做好聽(tīng)課紀錄,博取眾長(cháng),以提高自己的教學(xué)水平。隨著(zhù)新課改的推進(jìn),對教師素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取。
五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作
在工作態(tài)度上,能夠忠于職守,踏踏實(shí)實(shí)工作,從不計較人個(gè)得失,一切服從領(lǐng)導安排,認真完成上級交給的各項任務(wù),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,不放棄任何一位學(xué)生!我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期,本人擔任初一年級二個(gè)班的思想品德科教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、教學(xué)情況分析
作為科任教師,認真制定了計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德新課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、試卷及成績(jì)分析
。ㄒ唬┰嚲矸治
1、試題突出教材重點(diǎn),考點(diǎn)覆蓋了課程標準所列的重要知識點(diǎn)。
2、試題偏易,無(wú)偏題、怪題,個(gè)別題超標。
3、注重了對基礎知識的考查,大部分考點(diǎn)都能達到是課本知識的再現。
4、該試卷強調地理讀圖能力的考查,特別是圖文轉換能力的考查,引導學(xué)生用所學(xué)知識簡(jiǎn)單分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
5、試題有一定的靈活性。有的問(wèn)題情景創(chuàng )設,不是教材直接的內容,但運用所學(xué)知識都能靈活解答。
。ǘ、學(xué)生答卷情況分析
對于基礎知識,部分學(xué)生掌握較好,得分率高;個(gè)別學(xué)生審題不認真或知識不扎實(shí),導致失分。部分學(xué)生不認真思考,加上平時(shí)練習不夠,理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,有的沒(méi)掌握做題方法,還有的平時(shí)讀圖欠認真,觀(guān)察不仔細,沒(méi)能及時(shí)整合知識,都造成了白白跑分。成績(jì)分析:7.1平均分63.6及格率0.657.2平均分60.4及格率0.56。
三、出現的問(wèn)題
1、沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。上課時(shí)方法很不夠新穎,不能充分調動(dòng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生積極,主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái),努力探究知識。
2、沒(méi)有充分做好照顧全體學(xué)生。教學(xué)中沒(méi)有做到既照顧優(yōu)秀學(xué)生,又兼顧學(xué)習有困難的學(xué)生,使學(xué)生的水平差距過(guò)大。
3、沒(méi)有教會(huì )全體學(xué)生答題的方法。有部分學(xué)生還不會(huì )看題、審題,無(wú)法將題目和教材內容結合起來(lái),造成失分。
四、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題
1、要充分利用好教材。
要結合學(xué)生的特點(diǎn),對教材進(jìn)行適當的調整、重組、刪減和補充,避免“教”教材。對教材知識點(diǎn)的'講授力求全面,讓學(xué)生理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。
2、在教學(xué)各個(gè)環(huán)節,注意分層教學(xué)。
充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,為此,“精導”是實(shí)現自主學(xué)習的關(guān)鍵,“實(shí)學(xué)”是實(shí)現自主學(xué)習的根本。所以,在課堂教學(xué)中要“多一些自主,少一些灌輸”,“多一些討論,少一些講解”,“多一些簡(jiǎn)、易、新,少一些繁、難、舊”,“多一些有效教學(xué),少一些無(wú)效訓練”。
3、重視能力的培養,有針對性培養學(xué)生學(xué)科素養。
教學(xué)中多有意識的創(chuàng )設情景,培養學(xué)生各個(gè)方面的能力,做大教師講得精,學(xué)生練習多,充分培養學(xué)生的聽(tīng),思,辯,寫(xiě)的能力。
4、落實(shí)好學(xué)法指導。
使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習并運用教材知識分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題。思想品德課的功能決定學(xué)生必須要學(xué)以致用,既掌握基礎知識,更要能解決實(shí)際問(wèn)題,在這方面多注意訓練。
總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 6
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè),有無(wú)私奉獻的精神。服從學(xué)校安排,擔任七年級101、102、103、104、106、107等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步,自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,從各方面嚴格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼未來(lái),為使工作取得更大的進(jìn)步,F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結:
一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn):
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面做法
1、注重教法研究,認真備課、教學(xué)。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。使學(xué)生樂(lè )學(xué),充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性,達到愉快教學(xué)的目的`。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
2、靈活運用教材,選做練習冊等資料
。ǘ┙逃虒W(xué)方面不足:
1、在課堂教學(xué)中,應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育,但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
2、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復習中,根據自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
。ㄈ、教育教學(xué)方面改進(jìn):
1、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。
2、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從而真正達到思想教育的目的。
二、總結和希望
總之,時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 7
勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、作為科任老師,能仔細制定安排。
注意探討中學(xué)教學(xué)理論,仔細備課和教學(xué),主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并能常常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以親善、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據課程標準進(jìn)行施教,讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培育現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、重視導入環(huán)節。
導入經(jīng)常會(huì )被許多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹:今日我們來(lái)學(xué)習第幾課——xxx,毫無(wú)懸念、吸引力,讓學(xué)生一聽(tīng)就提不起愛(ài)好和精神。俗話(huà)說(shuō):好的起先是勝利的一半。一個(gè)設計精致的導入作用重大,一方面,它可以快速吸引學(xué)生的留意力,把心思從課外轉到課堂中來(lái),另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好,帶著(zhù)新奇心進(jìn)入整節課的學(xué)習。所以,我會(huì )依據教學(xué)的內容,采納多種形式的導入方法。
三、敏捷開(kāi)展小組探討合作。
學(xué)校都在提倡小組合作學(xué)習,每個(gè)班都劃分了6人小組,依據思品學(xué)科的特點(diǎn),我們最常用的就是小組探討,因為思品常有案例分析,難度較大,所以可以利用小組探討集體的力氣去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐,我也總結出了有效的小組合作所必需具備的幾個(gè)要素:
1、小組探討前必需給學(xué)生獨立思索的時(shí)間;
2、小組內要安排好記錄員、發(fā)言人,并且要輪番擔當;
3、合理支配時(shí)間,保證探討的充分和深化;
4、探討的問(wèn)題必需有肯定難度和爭議性;
5、老師要加強指導,也參加到探討中去,而不是做一個(gè)旁觀(guān)者。
四、做到講練結合。
一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講完,你如何得知學(xué)生是否有駕馭呢,最好的方法就是利用練習題來(lái)檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的學(xué)問(wèn),加深對其的理解。所以,對于簡(jiǎn)潔的、易混淆的學(xué)問(wèn)點(diǎn),我會(huì )用選擇題、推斷題來(lái)檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn),則用簡(jiǎn)答題、綜合分析題來(lái)檢測學(xué)生。還經(jīng)常精選習題,減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負擔。并在講練習時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。如:
1、做題時(shí)肯定要仔細審題,學(xué)會(huì )找關(guān)鍵詞。
2、做選擇題時(shí),首先看選項的本身是否正確,錯誤的先解除,然后看選項是否與題目有關(guān)聯(lián)。
3、一些?嫉暮(jiǎn)答題有一些固定的格式。
五、提高課堂趣味性。
愛(ài)好是最好的老師。思品要背的內容多,而且許多是特別理論的東西,比較枯燥,假如不感愛(ài)好,是無(wú)法學(xué)下去的。所以我特別注意提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的'愛(ài)好愛(ài)好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),從他們的認知水平動(dòng)身去設計教案、制作課件。
1、圖片、漫畫(huà)、視頻等往往能吸引更多學(xué)生的留意力,所以我會(huì )依據教學(xué)內容盡量找相關(guān)的資料,使課堂能有“聲”有“色”。
2、從學(xué)生的身邊動(dòng)身,常舉一些他們身邊的例子,多聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習愛(ài)好都會(huì )增加。
3、變更教育方式。思品課最常用的就是灌輸法,老師一講究竟,成為課堂的主角,學(xué)生成為配角,學(xué)生的參加性大大降低,所以我常支配學(xué)生自學(xué)、自主探究、小組探討、合作探究等等,讓學(xué)生成為課堂的主體。
六、不斷拓展課本的內容。
思品教材許多內容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習和理解,所以老師絕不能局限于書(shū)本,也不能被應試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養,豐富自己的理論學(xué)問(wèn),增加自己的閱讀量,拓展課本的學(xué)問(wèn)點(diǎn),開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期我擔任七年級班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下:
一、課前備課下功夫。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導入上我極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
二、注重課堂教學(xué)。
1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
任重而道遠,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期,本人擔任七年級612班的思想品德課。一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。積極參加七年級備課組活動(dòng),與汪松波老師同步。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的`學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總結過(guò)去,望眼明天,我在教學(xué)中仍有很多不足之處,比如,授課語(yǔ)言沒(méi)有較強的感染力,不夠簡(jiǎn)練通俗;教學(xué)方法還沒(méi)有真正適應學(xué)生實(shí)際,顯得僵硬單調;重知識傳授輕能力培養現象仍然存在等。要真正成為一名非常優(yōu)秀的老師,還任重道遠,我要繼續努力!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 10
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè),有無(wú)私奉獻的精神。聽(tīng)從學(xué)校支配,擔當七年級四個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上主動(dòng)要求進(jìn)步,自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,從各方面嚴格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼將來(lái),為使工作取得更大的進(jìn)步,F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結:
一、結合教材,提高學(xué)生品德修養。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面對全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的愛(ài)好,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾指責他們,而是剛好指正提示,課后耐性做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜愛(ài)。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、深化鉆研教材,仔細備課,細心選擇教法。課前打算:備好課。
、僮屑氥@研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、須要、方法、習慣,學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能會(huì )有哪些困難,實(shí)行相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節課的活動(dòng)。為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。我在教學(xué)方法的采納上,不一模一樣,依據不同的教學(xué)內容敏捷采納不同的教學(xué)方法,在課堂導入時(shí)我采納了多種形式:如講生命珍貴這一課時(shí),引用汪國真的詩(shī),使學(xué)生一起先對生命就有一種感性的相識,大大提高了學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好,在講自我愛(ài)護這一課時(shí),我采納了圖片導入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地仔細思索假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題;在講違法犯罪這一課時(shí),我采納了案例導入的方法,讓學(xué)生駭人動(dòng)目,激起學(xué)生學(xué)習法律學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。在課堂小結上同樣用完心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,仔細寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有細心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生留意力的教學(xué)課件,使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè )學(xué),充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性,達到開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。本學(xué)期依據學(xué)校支配寫(xiě)有教案28課時(shí),三次學(xué)月考試,三次試卷分析。
三、細心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強師生溝通,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習實(shí)力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養等方面有了較大變更。四、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控實(shí)力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在指責學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德學(xué)問(wèn)的駕馭重在運用,因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高,常常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題,思索問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn),常常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐性做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善起先,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,擅長(cháng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn),剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的境況、想法表示深刻的'理解和敬重,變更老師角色,努力使自己成為學(xué)生的摯友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,變更自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
培育多種愛(ài)好愛(ài)好,到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū),不斷擴寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內容注入簇新血液。為讓自己學(xué)問(wèn)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)意于自己現在的學(xué)問(wèn)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。走進(jìn)21世紀,社會(huì )對老師的素養要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻自己的力氣。部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但還存在很多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階。
總之,時(shí)間飛逝,轉瞬間,一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級主動(dòng)參加聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但常常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期,我擔任七年級思想品德教學(xué)工作,作為一個(gè)新老師,教學(xué)經(jīng)驗欠缺,為此只能在工作中從各方面嚴格要求自己,積極去請教指導老師,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作順利的完成。這學(xué)期以來(lái),我在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移,本學(xué)期已接近尾聲,下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結和反思,為今后的教學(xué)工作打下基礎。
一、做到了認真備課。
備課是教學(xué)工作進(jìn)行的必要準備,在備課的過(guò)程中不僅要備學(xué)生還要備教材、備教學(xué)方法。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,對每一堂課都進(jìn)行精心設計,課前做好充分的準備,制作學(xué)生們感興趣的多媒體課件。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習;組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性;激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了;課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣;課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
七年紀學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的`手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
四、虛心請教指導老師。在教學(xué)過(guò)程中,不懂就問(wèn)。
在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師請教,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于七年級學(xué)生,培養組長(cháng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛(ài)這份職業(yè),積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,F在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期來(lái),我擔任七年級三個(gè)班級的思品課教學(xué)工作,作為剛教思品課的新手,能認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作及重要文件精神,特別是認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,結合工會(huì )工作實(shí)際,關(guān)心職工生活,服務(wù)教職工,在黨政和群眾之間起到橋梁和紐帶作用,協(xié)助學(xué)校黨政做好群眾的思想工作。在工作中盡心盡力,盡職盡責,任勞任怨。尊敬老師,團結同事,和氣待人;遵紀守法,清正廉潔,作風(fēng)正派;工作負責,辦事民主,堅持原則。
在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊,即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容,探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題,課堂上學(xué)習的`效率就越高,所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè),通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節,加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
第三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
第四、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做
到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
第五、興趣是學(xué)習最好的老師。
要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
以上是我的一些體會(huì ),我選擇了做老師,所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,專(zhuān)家的指導下,取得更好成績(jì)。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長(cháng),與新課程一起成長(cháng)!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 13
本學(xué)期,在學(xué)校和學(xué)校教務(wù)處的統一安排下,我除了承擔學(xué)校的管理任務(wù)外,還承擔七年級(6)班的思想品德教學(xué)任務(wù)。忙忙碌碌轉眼間本學(xué)期各項教學(xué)工作已結束;仡欉@四個(gè)多月的教學(xué)工作,也有頗多感觸,現就工作中的點(diǎn)滴作如下總結:
一、所做的工作
1、學(xué)期初,在教務(wù)處和年級組的指導下,制定了教學(xué)工作計劃。在教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的安排。
2、本學(xué)期共備課40 課時(shí),備課前充分準備,通過(guò)各種渠道收集資料,認真研究分析班級的學(xué)情,不僅備教材,備學(xué)生,更需要備教法,因為教學(xué)準備充分,有針對性,易于學(xué)生接受,教學(xué)效果較為明顯。
3、因學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)系,本學(xué)期組織集體考試次數6次,其中1次為期末考試,2次為開(kāi)放性考試),為了及時(shí)檢驗學(xué)生學(xué)習效果,反饋教學(xué)信息,我還把每節課變成一個(gè)小測驗。在“先學(xué)后教 當堂訓練”教學(xué)主模式的指導下,我基本上課課有練習,一次小練習等于一次小規模的考評。當堂訓練,當堂發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,當堂解決,不遺留!疤锰们、節節清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習有成就感,更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
4、注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習習慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學(xué)生的注意力做起,引導學(xué)生自主學(xué)習,也把自己從課堂教學(xué)中解放出來(lái)。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求,尊重學(xué)生差異,使學(xué)生好學(xué)、樂(lè )學(xué)。5、注重學(xué)生平常的教學(xué)成果檢查,及時(shí)批改作業(yè),本期共全批全改作業(yè)15次,已達到學(xué)校的統一要求。
。、積極參加教研級組織的校本研修活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。7、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓,努力提高自己的綜合素質(zhì)。
。、積極深入課堂聽(tīng)課,按上級和學(xué)校規定,校長(cháng)聽(tīng)課15節,本期我聽(tīng)課18節,能達到了上級和學(xué)校的要求。
。、積極對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節,教師的成長(cháng)離不開(kāi)對教學(xué)行為的'反思。本學(xué)期,對每一節課的成敗我都有反思,反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習狀況。反思是深邃的眼睛,賦予我靈感和智慧,推動(dòng)我的課堂教學(xué)更上新臺階。
。保、努力做好迎考復習。本學(xué)期時(shí)間緊,新課勉強上完,期末考就來(lái)了,學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間復習,鑒于這種情況,我給學(xué)生擬定好了知識框架和復習提綱,讓學(xué)生能自主去復習。
二、教學(xué)結果
。、能和學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系。
。、能讓學(xué)生對這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生很大的興趣。
。、教會(huì )了學(xué)生一些學(xué)習本門(mén)學(xué)科的具體方法。
。、很好的培養了學(xué)生的一些好的養成教育。
。、人均分58.88分,在七年級六個(gè)班中排位最后,雖是如此,但自己去很努力了。
三、教學(xué)效果不好的分析
。、教學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口。作為物理老師,我是第一次入手這一門(mén)學(xué)科的教學(xué),開(kāi)學(xué)一個(gè)月后才開(kāi)始找到一些教學(xué)的門(mén)路,教法與學(xué)生的學(xué)法指導不到位。
。、自己的的教學(xué)模式認為這個(gè)學(xué)科主要是教會(huì )學(xué)生做人,教會(huì )學(xué)生生活,教會(huì )學(xué)生學(xué)習,所以總只注重學(xué)生的平常的行業(yè)表現,不太注重學(xué)生的理論知識的掌握。
。、自己主要精力投入到了學(xué)校的管理中,經(jīng)常缺學(xué)生的課,經(jīng)常調課,與學(xué)生共處的時(shí)間少。
。、自己的教學(xué)方法不適應學(xué)生的要求。
總之一學(xué)期來(lái),成績(jì)雖不好,但自己也付出了很多。在下學(xué)期我會(huì )調整自己的教學(xué)方法,改變自己的教學(xué)模式,一定要改變教學(xué)成績(jì)最后的狀況。俗話(huà)說(shuō),不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪,只要有目標,有方向,就有奮發(fā)的理由。以后的工作中,我會(huì )秉承一貫的信念,將工作做得更出色!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 14
學(xué)習完畢,自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作,也讓自己有了很多體會(huì )和感受。
1、締造良好環(huán)境,開(kāi)展適應性教育
七年級是剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生,即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉變,雖然在適應和學(xué)習上產(chǎn)生一系列問(wèn)題,對此,作為品德課的教師,我們更加應當關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)、安康人格和高尚道德情操的教育和引導。這種新生教育不是單純地解決適應和不適應的問(wèn)題,而是為了使初中生的學(xué)習更加主動(dòng),生活更加活潑、安康。更為強調學(xué)生的主體作用和老師的主導作用,更為貼近學(xué)生的實(shí)際生活。
2、造就學(xué)習愛(ài)好,提高學(xué)習動(dòng)力
“愛(ài)好是最好的教師”學(xué)生對這門(mén)功課感愛(ài)好,他自然就會(huì )去學(xué),去探究。對于學(xué)生愛(ài)好的造就肯定是不容無(wú)視的。那么,如何才能提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好呢?
第一,把握好七年級學(xué)生的心理特點(diǎn):剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生,一時(shí)難以走出小學(xué)生的那份活潑、踴躍、主動(dòng)的'心情,上課時(shí)很簡(jiǎn)單調動(dòng)他們參加的熱忱;他們有特性,也想張揚自己的特性,他們對于身邊的人或事似懂非懂,因此,他們對新學(xué)問(wèn)有著(zhù)劇烈的欲望;最為重要的是他們起先步入青春期,隨著(zhù)“成人”意識的增加,正確的情感、看法、價(jià)值觀(guān)的造就就顯得尤為重要。
其次,在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫:留意啟發(fā)性設問(wèn)。問(wèn)題的設計要貼近學(xué)生的生活,結合自身實(shí)際和教材本身,學(xué)生很感愛(ài)好,想想也都能答,也情愿答,這樣學(xué)生的踴躍性就能得以充分調動(dòng)。開(kāi)展一些學(xué)生感愛(ài)好的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這種形式,既能充分展示自己的表演才能,又能從小品中很簡(jiǎn)單悟出其中的道理。
第三,留意理論聯(lián)系實(shí)際。我每天留意看新聞和報紙,只要是能為教學(xué)所用的我都會(huì )進(jìn)展收集。然后,在教學(xué)中適當加以應用。
3、營(yíng)造自主學(xué)習精神,提高課堂教學(xué)效果
在課堂上,努力保持與學(xué)生的民主和同等關(guān)系,提高學(xué)生自主學(xué)習,造就學(xué)習的實(shí)力,做到老師將不多,學(xué)生獨立思索和提問(wèn)時(shí)間多的教學(xué)方式,從而提高教學(xué)效果,讓老師有更多時(shí)間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習狀況,表達了教學(xué)的敏捷性和關(guān)注個(gè)體的獨特性。
總之,我認為思想品德老師要樹(shù)立“一切為了每一位學(xué)生的開(kāi)展”的教育理念,愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生,踴躍為學(xué)生締造學(xué)習的良好環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材,作為一名年輕老師,真正的實(shí)踐工作不多,我收獲卻許多,有閱歷,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位,這樣才能保證他們成果的提升和思想的進(jìn)步,才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難,必需真正一心一意地付出。首先我在思想上端正自己的看法,“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和廣袤的學(xué)問(wèn)面,還要在道德行為上以身作則。因此,仔細完成各項工作;在教書(shū)育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的敬重;做到正視不足并加以彌補和改正,使之變弱為強。
新教材的內容,是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題!罢鋹(ài)生命,熱愛(ài)生活”單元,主要是相識生命的意義,更加珍愛(ài)生命,樹(shù)立正確的生活看法,激勵自己全面發(fā)展;“走進(jìn)新的學(xué)習生活”單元,主要幫助大家盡快適應新的學(xué)習環(huán)境,邁好中學(xué)生活的第一步;“相逢是首歌”單元,主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)和諧相處,學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系;“生活告知自己"我能行"”單元,幫助學(xué)生樹(shù)立自尊,走向獨立,成為自尊、自信、獨立、自強的人。
新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力,和生活更加貼近,在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活,吸引他們的留意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。第一、依據教材中的每一單元的四個(gè)板塊,即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好,感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習內容,探究好的、最適合自己的學(xué)習方法。 思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、激勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探究問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思索價(jià)值的問(wèn)題,課堂上學(xué)習的.效率就越高,所感悟的道理就越深刻。其次、課后剛好批改作業(yè),通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對學(xué)問(wèn)的駕馭狀況,并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節,加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控實(shí)力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,要有耐性,要落實(shí)到位。第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生,主要是增加他們的自信念,培育他們的自學(xué)實(shí)力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù),他們自己探討解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習,然后抓基礎。第四、愛(ài)好是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持愛(ài)好,光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的,通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的主動(dòng)性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
作為一名年輕老師,最大的不足是缺少閱歷,對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特殊幸運的是這里有很多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習,他們也很樂(lè )意幫助我。我可以學(xué)習老老師的大張旗鼓的風(fēng)格,學(xué)習老老師細心負責的看法,學(xué)習老老師純熟敏捷的技巧等等。在領(lǐng)導的指導和同行的幫助下,這半年來(lái),是我不斷學(xué)習的時(shí)間,而我須要學(xué)習的東西還有許多。新教材的課堂教學(xué),有老師說(shuō)如同“放風(fēng)箏”,要求我們既要放飛學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)問(wèn)的天空中自由翱翔,又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái),這是一種實(shí)力,也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對我提出了更高的要求,須要不斷學(xué)習和熬煉,具有肯定的駕馭課堂、調控課堂的實(shí)力,而我在這方面也還須要加倍地努力。
以上是我的一些體會(huì ),我選擇了做老師,所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在須要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在將來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成果。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我肯定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長(cháng),與新課程一起成長(cháng)!
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期來(lái),我擔任初一三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,我自始至終嚴格要求自己,貫徹認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我做了以下工作:
一、認真備課,做好課前準備工作
首先認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,只有這樣才能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備。作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,還應多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫(huà)、錄音、視頻等形式的資料培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、精心組織課堂教學(xué),提高課堂效率
為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法。
在課堂導入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式,激起學(xué)生學(xué)習新知識的興趣。讓學(xué)生一開(kāi)始就投入到新課當中,一個(gè)好的課堂導入就意味著(zhù)新課成功了一半。
在講授新課時(shí).盡量使講解有條理,準確,生動(dòng),做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
三、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
四、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結 17
本學(xué)期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材,作為一名年輕老師,真正的實(shí)踐工作不多,我收獲卻很多,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位,這樣才能保證他們成績(jì)的提升和思想的進(jìn)步,才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難,必須真正全心全意地付出。
首先我在思想上端正自己的態(tài)度,“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規的同時(shí),認真完成各項工作;在教書(shū)育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的尊重;做到正視不足并加以彌補和改正,使之變弱為強。
新教材的內容,是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題!罢鋹(ài)生命,熱愛(ài)生活”單元,主要是認識生命的意義,更加珍愛(ài)生命,樹(shù)立正確的生活態(tài)度,激勵自己全面發(fā)展;“走進(jìn)新的學(xué)習生活”單元,主要幫助大家盡快適應新的學(xué)習環(huán)境,邁好中學(xué)生活的第一步;“相逢是首歌”單元,主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)和諧相處,學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系;“生活告訴自己"我能行"”單元,幫助學(xué)生樹(shù)立自尊,走向自立,成為自尊、自信、自立、自強的人。
新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活,吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的`四個(gè)板塊,即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣,感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容,探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題,課堂上學(xué)習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè),通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節,加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習,然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
作為一名年輕老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習,他們也很樂(lè )意幫助我。我可以學(xué)習老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,學(xué)習老老師細心負責的態(tài)度,學(xué)習老老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導的指導和同行的幫助下,這半年來(lái),是我不斷學(xué)習的時(shí)間,而我需要學(xué)習的東西還有很多。
新教材的課堂教學(xué),有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏”,要求我們既要放飛學(xué)生,讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái),這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對我提出了更高的要求,需要不斷學(xué)習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。
以上是我的一些體會(huì ),我選擇了做老師,所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績(jì)。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長(cháng),與新課程一起成長(cháng)!
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