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民事模擬法庭個(gè)人思想總結
今天 ，小編為您帶來(lái)了民事模擬法庭個(gè)人思想總結，希望您喜歡，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
民事模擬法庭個(gè)人思想總結一
這學(xué)期，我們學(xué)習了《經(jīng)濟法》這門(mén)課程，主要學(xué)了基本民事權利、個(gè)人獨資企業(yè)法、 合伙企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法等多方面的內容。這些知識都是很重要的，但在 我們這些非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生看來(lái)，是很難理解和記憶的。我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，學(xué)習法律 知識最直接有效、 鍛煉實(shí)踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。 科任老師為了使 我們更好地掌握一些法律知識以及法庭審理的程序，提議我們進(jìn)行法庭模擬。于是我們 09 工商管理的全體同學(xué)在楊海艷老師的指導之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識大演練: 在課堂上進(jìn)行民 事案例法庭模擬。這是我進(jìn)入大學(xué)三年來(lái)，一次非常有益的體驗。 這次的模擬法庭，我們班分成 7 個(gè)組，每組模擬一個(gè)案例，我們小組模擬的是 職場(chǎng)風(fēng) 波 這樣的一個(gè)案例:原告孫某曾就職于 A 公司，在就職期間，他私自把公司的客戶(hù)拉到 自己親戚的公司里，致使 A 公司遭受重大損失，于是被 A 公司辭退。孫某被辭退之后，四 處尋找工作未果，屢次被拒，經(jīng)多方調查，了解到事情真相。原來(lái)是 A 公司的劉總在背后 向同行散播孫某違背職業(yè)道德這件事， 致使孫某一直未能找到工作。 孫某認為劉某的行為嚴 重侵犯到他的名譽(yù)權，于是將劉某告上法庭。對于該案例，我們小組組織了 10 人的法庭模 擬，其中合議庭 3 人、書(shū)記員 1 人、辯護律師 2 人、證人 2 人、原告 1 人、被告 1 人。 我們小組模擬法庭的整個(gè)過(guò)程主要如下:
(一)模擬審判的準備
1、在選擇模擬的案例 職場(chǎng)風(fēng)波 后，我們小組成員進(jìn)行了角色分配，在本次模擬法庭中 我擔任原告孫某。
2、模擬法庭的組織。 (1)審判組:制作以下材料:審判流程圖、案由、案件爭議焦點(diǎn)、開(kāi)庭通知、判決書(shū)、 送達回證、庭審筆錄等。 (2)當事人組:制作以下材料:原告的起訴狀、證據目錄以及證據材料，被告的答辯 狀、證據、辯論詞等。 在模擬法庭中，作為原告的我，請 A 公司的同事為自己作證，證明自己已遭到了被 A 公司辭退這樣的懲罰，而 A 公司在自己被辭退之后還四處散播自己違背職業(yè)道德這件事， 對自己的名譽(yù)權造成不良影響，致使自己一直未能找到工作;而被告劉某則請 C 公司的老 板為自己做證，證明自己是出于好意提醒同行伙伴注意孫某的行為，是出于為同行業(yè)著(zhù)想， 而且所講的也是事實(shí)，并非侵犯了孫某的名譽(yù)權。 (3)代理組:制作委托書(shū)、閱卷記錄、會(huì )見(jiàn)當事人(原告、被告)筆錄、調查材料、 承辦人提出辯護或代理意見(jiàn)書(shū)、集體討論記錄、出庭通知書(shū)、代理詞、辦案小結等。
3、收集案件的.證據，熟悉審判程序及規則，設計辯論方案，制作法律文書(shū)。 在楊海艷老師的耐心指導下， 我們知道要想做好模擬法庭， 首先就要學(xué)會(huì )撰寫(xiě)各種法律 文書(shū)，于是我們就開(kāi)始在網(wǎng)上查閱大量案件事實(shí)和各種資料，撰寫(xiě)各自的法律文書(shū)。
4、進(jìn)行排練。 我們通過(guò)排練來(lái)檢驗準備的情況， 發(fā)現有疏漏、 不足的地方， 我們及時(shí)加以補充、 修改、 糾正，為 開(kāi)庭審理 作好了充分的準備。
5、準備庭審服裝、道具，熟悉模擬法庭儀器設備。 為了使整個(gè)模擬現場(chǎng)更具莊嚴的氣氛， 更體現真實(shí)感， 我們小組的合議庭和代理組都統 一著(zhù)黑色服裝，并制作了模擬庭審的道具，如 法槌 證據文件 等。
(二)開(kāi)庭審理階段
我們主要按下面的步驟進(jìn)行:
1、訴訟參與人入場(chǎng)，書(shū)記員宣布法庭紀律。
2、審判人員入場(chǎng)，審判長(cháng)宣布開(kāi)庭。
3、法庭調查。
4、起訴與答辯: (1)原告方宣讀起訴書(shū); (2)被告方宣讀答辯狀。
5、法庭調查取證: (1)原告方舉證; (2)被告方舉證; (3)原、被告雙方進(jìn)行質(zhì)證。
6、案件事實(shí)交叉提問(wèn)。
7、案件爭議焦點(diǎn)的歸納。
8、法庭辯論: (1)原告方發(fā)言; (2)被告方發(fā)言;
(三)自由辯論
在這個(gè)階段，我們小組成員的情緒表演控制得很好，在模擬庭審上進(jìn)行激烈的辯論。被 告與原告的激動(dòng)、憤怒，合議庭成員的冷靜嚴謹，律師的有條不紊，這些都使模擬現場(chǎng)更具 氣氛和真實(shí)感。 雖然這只是模擬的案例， 但我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件 來(lái)看待，大家都很認真，積極地、盡力地扮演好自己的角色。
9、進(jìn)行休庭評議、宣判，告知當事人的上訴或申訴有關(guān)注意事項。 在最后階段，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū):依照《中華人民共和國民法通則》 第 101 條、第 120 條， 《民法通則適用意見(jiàn)》第 140 條， 《中華人民共和國侵權責任法》第 26 條、第 36 條的規定，對案例作出宣判: ①被告停止侵害，恢復原告名譽(yù); ②消除影響、被告公開(kāi)登報賠禮道歉; ③賠償原告精神損失費 2 萬(wàn)元，誤工費 5000 元，并承擔訴訟的所有費用。案件受理費 500，其他訴訟費用 100，共計人民幣 25600，自次判決之日起于一年內付清。 宣判結束后退庭，模擬法庭的庭審就此劃上了句號。 10、庭審結束后老師點(diǎn)評。 在每個(gè)小組模擬完之后，老師都會(huì )進(jìn)行評價(jià)，點(diǎn)評好的地方，指出不足之處。我們小組 在老師的點(diǎn)評下，發(fā)現我們小組存在著(zhù)一些缺陷。主要表現在以下幾個(gè)方面:
(1)小組成員 對部分程序理解不夠，在部分細節上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節或者氣氛不夠好。
(2)庭審調查過(guò)程中沒(méi)有對證據做出一定的講解。
(3)在法庭宣判前沒(méi)有做出陳述。 (4)我 們案例的宣判結果是錯誤的， 正確的宣判結果是劉某并沒(méi)有侵犯到孫某的名譽(yù)權， 因為劉某向同行業(yè)所陳述的事情是事實(shí)，并非主觀(guān)刻意扭曲，并不符合侵犯名譽(yù)權的特征。
這是我第一次參與到模擬法庭課堂中，通過(guò)這次模擬法庭，我學(xué)到了很多東西，受益匪 淺。 首先，將理論應用于實(shí)踐是我最大的收獲。對于那些書(shū)本上的訴訟程序:庭審準備、公 布開(kāi)庭、庭審調查、法庭辯論、法庭調解、合議庭評議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以 理解。但通過(guò)這次具體的審判操作過(guò)程后，我比較感性地理解和掌握了這些抽象的程序。并 且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題， 通過(guò)對問(wèn)題的一一攻克， 我更深刻的了解了訴訟 程序在實(shí)踐中的應用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。 其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅定的信仰。在 法庭上，那種莊重、嚴肅的氣氛告訴了人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。
同 時(shí)，我對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔任了原告的角色，原告那 種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護自己權益的有力武器， 那是 從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。 看到法庭上每個(gè)人那嚴肅的表情， 讓我深刻的感受到法律在我們面前 是多么的莊嚴與神圣。 最后，大家共同的努力讓我感覺(jué)到了團結的力量。在準備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)， 給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團結。每當我們共同克服一個(gè) 難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到，在我們以后的工作中，團隊精神是 那么重要。
總之，在這次模擬法庭活動(dòng)中,我將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進(jìn)一步加深對 課本知識的理解，鍛煉了語(yǔ)言運用能力、表達能力，使原本復雜抽象的課本內容變得生動(dòng)有 趣，使我對法律有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養，對今后的學(xué)習有很大的幫助 作用。
民事模擬法庭個(gè)人思想總結二
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結束了，這次的模擬法庭使我對民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對于相關(guān)的法律知識也有了更加深刻的認識。
我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件，夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養權問(wèn)題展開(kāi)爭奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應手。因此，民事案件的進(jìn)行的相對比較的順利。
但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當事人主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。
時(shí)間短效率高是我對此次模擬法庭的整體評價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準備，我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理，根據爭論焦點(diǎn)，不斷挖掘對方的漏洞，完善自己的論證論據。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調動(dòng)起來(lái)。
當然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準備不夠充分， 對于撫養費的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數額，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢，這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項準備工作也是相當重要的。
我這次擔任的角色是被告的訴訟代理人，使我對代理人的角色有了更加深刻的認識，其始終代表的被搞得合法權益，用用盡一切合法手段維護被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對于代理詞、答辯狀的認識及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。
總的來(lái)說(shuō)，模擬法庭對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認知法律，體會(huì )法律威嚴，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用。通過(guò)參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運用，深化了對知識的理解。通過(guò)親身體會(huì )法律的運行，使我對整個(gè)法律體系有了更加深刻的認識，為今后的'學(xué)習奠定了良好的實(shí)踐基礎。以前總是看電視中看到法庭的嚴肅與法律的莊嚴。通過(guò)模擬法庭，令我收獲最大的是，對法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì )。以前，覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(cháng)宣布判決書(shū)，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以，看時(shí)如走馬觀(guān)花一般，看一遍就過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠遠沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。 直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準備、整個(gè)庭審的過(guò)程，所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的，我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐能力。
這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運用法學(xué)理論和法律知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐能力得到了加強，跟好的理解了團隊合作的意義。在案例討論分析中，不僅是我們知識能力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團隊的力量永遠比一個(gè)人的力量強大。 最后不得不所說(shuō)，實(shí)踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法，以后希望能有更多的這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識真正的到運用，使我們對于所學(xué)的知識有更加深刻的認識和了解。
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