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班主任個(gè)人述職報告
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的班主任個(gè)人述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任個(gè)人述職報告1
從教以來(lái)大多數時(shí)間擔任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔任了首屆縣級初中實(shí)驗班106班的班主任,xx年調到湘山實(shí)驗學(xué)校繼續擔任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實(shí)驗班班主任時(shí),我就養成了一個(gè)好習慣,寫(xiě)班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì )記錄下來(lái)。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(cháng)》,我在扉頁(yè)中寫(xiě)道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(cháng)環(huán)境,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過(guò)錯。不因其調皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向學(xué),教師的愛(ài),應以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上!
當我讓一個(gè)來(lái)自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫(xiě)道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛(ài)去呵護特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂(lè ),他們定會(huì )非常樂(lè )意地敞開(kāi)心扉,把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì ):教師,只要你播下愛(ài)的種子,它就一定會(huì )發(fā)芽,茁壯成長(cháng),真情喚得真心,愛(ài)心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng )造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂(lè )時(shí),我又一次在手記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢?聰明的教師不是責怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智!
班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂(lè )。我看到了孩子們正在成長(cháng),我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書(shū)必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調皮,但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),我愛(ài)我的本職工作,我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗,那我當作事業(yè),如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當作事業(yè),那我當作至樂(lè )至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績(jì),最近6年我任教的班級語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學(xué)方法和現代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據我的學(xué)生的現狀,適當調整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結合起來(lái),就是把語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸!窌r(shí),我讓學(xué)生結合自己的體驗與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶,既學(xué)到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀(guān)。
運用現代化教學(xué)設備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
班主任個(gè)人述職報告2
我叫XXX,20xx年6月畢業(yè)于韶關(guān)學(xué)院數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,便來(lái)到美麗向上的濱江中學(xué)。20xx至20xx學(xué)年年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的一年、充滿(mǎn)希望和不斷探索的一年,同時(shí)也是開(kāi)拓創(chuàng )新、學(xué)習實(shí)踐和收獲經(jīng)驗的一年,感謝濱江中學(xué)給予我這樣一個(gè)表現自我的機會(huì )和展示自我能力的平臺。
一年來(lái),在學(xué)校、各級領(lǐng)導、同事的關(guān)心指導下,展開(kāi)班主任及高一數學(xué)教學(xué)日常管理工作,F將20xx年個(gè)人工作總結匯報如下:
一、思想政治素質(zhì)
思想是行動(dòng)的先導,理論是實(shí)踐的指南。使我充分認識作為人民教師思想政治教育工作的重要意義,切實(shí)將育人工作放在首位,嚴于律己,甘于奉獻;積極開(kāi)展對自己和學(xué)生思想政治教育工作,堅持以人為本,深入細致了解學(xué)生學(xué)習和生活情況,能夠努力拓展多種教育形式,提高思想政治教育的的針對性、時(shí)效性和吸引力,全面實(shí)施,培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、我認為自己首先應具有較高的政治素質(zhì)。堅持正確的政治方向,政治目標和政治立場(chǎng),不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。
2、能幫助高中生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。幫助學(xué)生養成良好的道德品質(zhì),主動(dòng)學(xué)習和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法,不斷提高工作能力和水平。
3、其次要時(shí)刻注意自己的言行,真正做到為人師表。
二、努力工作,提高教學(xué)能力
工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為工作目標,設計和開(kāi)展教育教學(xué)工作。擔任高一(7)班的班主任及高一(7)、(8)班的數學(xué)科任教師,我能認真做好學(xué)生日常思想政治教育工作及服務(wù)育人工作,用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級建設工作,做好教學(xué)工作計劃,努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂(lè )的度過(guò)每一天。
學(xué)生和我都處在一個(gè)非常自然的狀態(tài)下,學(xué)習數學(xué)這個(gè)門(mén)課程,不僅重視教學(xué)成績(jì)的提高,更重要的是培養學(xué)生對數學(xué)的熱愛(ài)和興趣。在教學(xué)時(shí),要求規范自己的師德行為,時(shí)時(shí)處處身正為范,熱愛(ài)學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生,時(shí)刻關(guān)心他們的成長(cháng)需要,一個(gè)溫馨的笑容、一聲熱情的問(wèn)候、一句誠懇的提醒都表達了我時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)正在成長(cháng)道路上享受陽(yáng)光的孩子的心愿。
在班級里,要根據學(xué)生思想實(shí)際需要,適時(shí)恰當靈活的教導學(xué)生使用相關(guān)文明用語(yǔ),用表?yè)P、鼓勵的方式方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣,提高學(xué)生學(xué)習的積極性;當然,還要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、導引學(xué)生使用文明用語(yǔ)。不得丟開(kāi)思想鼓勵而去批評、訓訴學(xué)生,以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。
三、下學(xué)期個(gè)人工作計劃
1、自覺(jué)嚴格遵循教育教學(xué)規律,全面貫徹黨的教育方針,不做違規違紀的行為。努力踐行“教書(shū)育人、以德育人”。認真完成教育教學(xué)工作,不遲到,不無(wú)故缺勤。督促學(xué)生遵守各項規章制度,完善學(xué)生個(gè)人自律系。
2、時(shí)刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來(lái)嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情,并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái),立足教育本職,拓展教育思路,創(chuàng )新教育成果,營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導、創(chuàng )設團結互助的師生關(guān)系,促進(jìn)班級溫馨、和諧的發(fā)展。
3、認真聽(tīng)講努力學(xué)習,提高自己的教學(xué)能力做好20xx年下半年個(gè)人工作計劃。根據學(xué)校工作需要,積極組織、合理協(xié)調和整合各部門(mén)工作需要,服務(wù)和幫助各部門(mén)的工作順利、有效地開(kāi)展。
班主任個(gè)人述職報告3
各位領(lǐng)導、老師您們好!
我就任中學(xué)二級以來(lái),起初從事地.教學(xué)工作,后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,下面對自己近幾年的工作做一回顧。
我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,聽(tīng)從校領(lǐng)導的工作安排,盡職盡責,教書(shū)育人,在課堂教育中,注重培養學(xué)生具有良好的思想品德,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,同時(shí)和同事融洽相處,共同學(xué)習和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jì),同時(shí)也存在著(zhù)許多不足。
一、教學(xué)方面
我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年,正是課改時(shí)期,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,在這種教學(xué)思想指導下,我也努力探索,虛心請教,大膽嘗試,結合學(xué)生實(shí)際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言,調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益。為了達到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習新知識,認真備課、上課,每次備一節課都需要很長(cháng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作。對每一個(gè)學(xué)生都認真負責、嚴格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于在我不斷努力下,所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jì),在中考中取得了可喜的成績(jì),優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,盡管素質(zhì)很差,但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,結合他們實(shí)際,.用車(chē)輪戰術(shù),狠抓 基礎知識,一遍遍磨,次數多了,學(xué)生自然會(huì )有一定的印象,因此在考試或抽測中,基礎知識失分較小,個(gè)別學(xué)生成績(jì)不斷進(jìn)步,也博得了家長(cháng)的一致好評。
幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或學(xué)校組織的教研活動(dòng),在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習,做好記錄,積累經(jīng)驗,勇于登臺亮相。在20xx年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動(dòng),珍惜這些難得的機會(huì ),全力以赴,積極認真準備,查閱大量資料,鉆研教材,絞盡腦汁,認真備課。由于一些客觀(guān)原因,盡管沒(méi)有取得名次,但是卻得到了局領(lǐng)導、評委及聽(tīng)課教師的高度評價(jià)。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè )融融,從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽(yù)重要的多。當然在授課過(guò)程中還存在著(zhù)許多不足,今后,我會(huì )戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗,更加刻苦鉆研,學(xué)習,爭取取得更大的進(jìn)步。
二、班主任
作為一名班主任,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè )地度過(guò)在學(xué)校的每一天,即教書(shū)又育人,關(guān)鍵是學(xué)會(huì )如何做人。這是我工作的重點(diǎn),本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初,由于剛合班的原因,兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,因此近一個(gè)月時(shí)間,班級仍像一盤(pán)散沙。上課紀律差,上課拖拖拉拉進(jìn)教室,借口說(shuō)出去就出去,多數人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負人的現象時(shí)時(shí)發(fā)生,男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,火氣直冒,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺。我發(fā)現這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,只是攝于你班主任的威嚴,后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,在家長(cháng)的配合下,經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,摸索出一些行之有效的招術(shù),軟硬兼施,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),即使是一小的閃光點(diǎn),都及時(shí)肯定鼓勵,抓住典型,殺一警百。在他們生活的和學(xué)習遇到困難的時(shí)候,盡自己所能,多給他們一絲關(guān)愛(ài),通過(guò)以上一些教育方法,班級原來(lái)的散、差,逐漸有所改變&方^案范%文.-&。由于學(xué)生的自控力差,在前一陣流感期間,有些學(xué)生趁機裝病,蒙騙教師,由于請假的較多,班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,我想作為一名班主任難,作為現在二年級的班主任真是更難。
存在不足:
在教學(xué)方面:
1、缺乏耐心細心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),缺少吸引力。
3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣,只是一種被動(dòng)的學(xué)習局面。
在育人方面:
有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,缺乏耐心,沒(méi)有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話(huà)缺少藝術(shù)性,沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施:
1、真正領(lǐng)會(huì )課改實(shí)質(zhì)精神,加強學(xué)習教育理論,專(zhuān)業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,掌握現代化教育信息,使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,吸引學(xué)生的注意力。
2、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,有效指導學(xué)生學(xué)習方法,形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習局面。
3、多與家長(cháng)溝通,了解學(xué)生的真實(shí)情況的,一味地壓制是沒(méi)有作用的,正確引導、轉化,讓教育水到渠成,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分尊重學(xué)生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求.。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,多一些引導,多一份寬容,還給學(xué)生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,親其師,信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班.體的力量,創(chuàng )造良好的環(huán)境
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗,結合實(shí)際情況的,適當借鑒、引用。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的的素質(zhì)要求更高,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!碧招兄壬嬷蒲,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
班主任個(gè)人述職報告4
這一學(xué)年,我又重新當上了班主任,工作上的任勞任怨,立足做好學(xué)生的思想工作,教學(xué)上追求課堂效率,堅持備好每一節課,讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作,潛下心來(lái)好好做教育,堅持以學(xué)生為中心,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,出色地完成了這一學(xué)年各項工作任務(wù)。
一、德育方面。本人忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴格要求自己,踏實(shí)肯干,與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處,團結協(xié)作。
二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中,堅持刻苦鉆研,大膽創(chuàng )新,時(shí)刻走在課改的最前沿,用最新穎的方法去引導學(xué)生,以身邊的事,生活中的趣事為情景,從不打無(wú)備之戰,堅持備好每一節課,科學(xué)課上加強物理與人事的貫通。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中,我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),并積極認真地去完成。重視班級管理,在班內實(shí)施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齊心協(xié)力,創(chuàng )造奇跡”的口號,營(yíng)造了一個(gè)團結向上的班集體。
三、出勤方面。因當班主任,堅持每天早讀到校,以校為家,從不早退遲到?偸前压ぷ鞣旁诘谝晃,堅持大事少請假,小事不請假。
四、取得成績(jì)。在教育教學(xué)的道路上,我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì )家長(cháng)領(lǐng)導的贊賞,成績(jì)名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì),本人也成為了樂(lè )清市名師工作室成員。
在今后的工作人中,我會(huì )更加努力,用心去教誨學(xué)生,一切為學(xué)生著(zhù)想,全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。
班主任個(gè)人述職報告5
班主任工作在學(xué)校工作中有著(zhù)十分重要的地位,怎樣開(kāi)展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀(guān)、班主任觀(guān),運用正確合理的工作方法,F將班主任工作述職如下:
一、班集體建設。
這學(xué)期,我主要培養學(xué)生的班集體意識。著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養,以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結合的方法。通過(guò)競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績(jì),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊伍建設好了,班集體才堅強,班風(fēng)才會(huì )正。
三、加強家校聯(lián)系
幾年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì )到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作;ハ嗯浜,使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
以上,是我工作的匯報,今后,我將更加努力做好班主任工作。
班主任個(gè)人述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:
你們好!
我叫xx,現天津xx陽(yáng)幼兒園擔任蒙二班主班老師,我是20xx年10月份加入博苑大家庭的,在入博苑之前我在另一所幼兒園有過(guò)三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)我因為剛從學(xué)校出來(lái)當時(shí)我只有18歲也沒(méi)有工作經(jīng)驗而且野心比較重,總是想著(zhù)玩兒,還受不了領(lǐng)導和其他老師的指點(diǎn),總是覺(jué)得幼師這個(gè)工作很不適合我,天天想著(zhù)離開(kāi)這個(gè)職業(yè),實(shí)習3個(gè)月后我就離開(kāi)幼兒園去了一家公司,離開(kāi)幼兒園后我覺(jué)得輕松多了,后來(lái)去了公司后同事們聽(tīng)說(shuō)我是學(xué)幼師的都很羨慕我,我才發(fā)現原來(lái)幼師是這么一個(gè)讓人仰慕的工作,在公司呆了三個(gè)月后我覺(jué)得那個(gè)公司又不適合我,整天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開(kāi)了,回家后在家坐了一個(gè)月,天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我怎么覺(jué)得那么沒(méi)用呢都畢業(yè)了還讓家里人養著(zhù)
后來(lái)我就向同學(xué)了解博苑情況,通過(guò)同學(xué)介紹后我就去面試了,面試完周老師將我安排到了蒙五班,當時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲,剛去的.時(shí)候我看見(jiàn)蒙五班的孩子都好小啊,而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂,但是我發(fā)現他們也很可愛(ài),剛進(jìn)教室因為是餐前準備時(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我,我也介紹了自己,還給孩子們一起唱了數鴨子的兒歌,很快我就熟悉了班級的孩子,也開(kāi)始了我的新生活,一周后我就被調到隔壁的蒙四班,蒙四班的主班是王晶老師,蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn),也是很可愛(ài),剛去蒙四班我干的是保育工作,我每天能夠按照一日流程完成我的工作,并輔助主班老師一起帶班,一周后主班老師給我排了一節舞蹈課,第一節課就錄了視頻課,當時(shí)我很緊張,因為第一次上課而且還錄視頻,但是王晶老師一直在后邊鼓勵我,孩子們也很配合我,就這樣我上完了我在博苑的第一堂課,現在我還留著(zhù)那堂視頻課呢。
我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月,一直都在蒙四班,期間我送過(guò)班車(chē),還值過(guò)一個(gè)多月的夜班,值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦,因為夜班有一個(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)酝砩峡偸撬缓,但是我并沒(méi)有抱怨,因為我覺(jué)得這只是磨練我成長(cháng)的過(guò)程,我應該堅持。
我很愿意參加總園的各項活動(dòng),因為會(huì )學(xué)到很多的東西,在總園學(xué)習期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著(zhù)逃跑,而是每天想著(zhù)為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗,因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習,在總園每天都過(guò)的很充實(shí),也很開(kāi)心。
第二年三月份的一天,韓蕾老師找我談話(huà),說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔任主班,因為我的性格比較活潑,天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗而且比較內向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛,當時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機會(huì )給我,但是我心里也有猶豫,我害怕,因為我沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò),身邊總是會(huì )有親人或者朋友,當時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多,也給了我很多鼓勵,我也想就當是出去鍛煉吧,半年后我還會(huì )回來(lái)的,我接受了這次派遣, 剛開(kāi)始我很不自信,我害怕這邊的老師如果排斥我是派來(lái)的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多,但是我錯了。
鼓起勇氣我邁出去人生的第一步,就這樣我自己一個(gè)人來(lái)到天津,王秀菊老師接了我,來(lái)到銘陽(yáng)幼兒園后第一反應就是這里好小啊,只有兩個(gè)班級,園里一共十幾個(gè)孩子,老師們都很好相處,也都很照顧我,就這樣我開(kāi)始了在銘陽(yáng)幼兒園的精彩人生。
因為我是來(lái)這邊帶班的所以我先跟著(zhù)蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程,一周時(shí)間我就把蒙一班接下來(lái),一共兩個(gè)班,一主。一配,因為配班老師沒(méi)有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了,我自己一個(gè)人帶班,剛開(kāi)始每天都很緊張,怕家長(cháng)孩子們不接受我,所以我每天都很認真的跟每一個(gè)家長(cháng)講述孩子一天的情況,當時(shí)我就覺(jué)得自己忽然間真的長(cháng)大了。 因為銘陽(yáng)幼兒園剛起步所以周末親子課或者營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),各種招生工作,每天都挺忙的,我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子,總之各種酸甜苦辣都有,我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參加,我也組織過(guò)自己的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),每天下班跟老師們一起發(fā)傳單,去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多,走很長(cháng)的路程,心里也有抱怨過(guò),但是看著(zhù)銘陽(yáng)幼兒園的成長(cháng)心里還是很開(kāi)心的。
現在的蒙二班是我接的第三批孩子,我很開(kāi)心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長(cháng),一直以來(lái)我們班的孩子都是最多的,而且我也幾乎都是自己帶班,現在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。
是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中,成果也好,遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái),接下來(lái)聽(tīng)我來(lái)對這兩年多在博苑的工作總結吧。
一、 自我評價(jià)
作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德,熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子。尊重每一個(gè)幼兒、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,只要是我的孩子無(wú)論是活潑、膽怯、安靜、調皮我都會(huì )做到一視同仁,對于性格孤僻的幼兒我會(huì )更多的去關(guān)注他們,幫助他們樹(shù)立自信,走出自我封閉的誤區。對于活潑的孩子我會(huì )給她們展示自我的空間,我會(huì )做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書(shū)講故事,參與孩子們的游戲, 跟她們交好朋友,人的感覺(jué)都是相互的,老師的真誠孩子是能夠感受到的,堅持熱愛(ài)每一個(gè)孩子,與之平等相處,讓每一個(gè)孩子接受我,這樣孩子才會(huì )主動(dòng)接受我的教育。
二、 教學(xué)
在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒(méi)有進(jìn)行蒙氏培訓,所以一直都是自己觀(guān)看相關(guān)視頻和觀(guān)察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗。
五大領(lǐng)域課程我會(huì )認真收集相關(guān)資料,充分準備每一節課吸引每一個(gè)孩子認真專(zhuān)注聽(tīng)課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內容,對于理解慢的幼兒我會(huì )單獨進(jìn)行輔導或者請班級老師單獨輔導,做到讓每一個(gè)孩子都掌握每節課堂的知識,堅持做到面向全體幼兒,并注意個(gè)體差異。
三、 保育
我會(huì )認真擦拭教室,做好消毒工作,安撫好每一個(gè)新入園的孩子,并掌握每一個(gè)孩子的生活習慣,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)。并且把每一個(gè)孩子看做自己的孩子一樣對待。
四、 安全
帶班的第一年我們班有一個(gè)孩子戶(hù)外時(shí)不小心磕到了嘴巴,當時(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗所以先是嚇呆了,旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴,我才反應過(guò)來(lái),我當時(shí)真的很害怕,我在想要怎么像領(lǐng)導和家長(cháng)交代,但是我知道事情發(fā)生了首先要解決,所以我先帶孩子去了醫院檢查后醫生說(shuō)要縫針的并且要家長(cháng)簽字的,我當時(shí)很害怕先通知了家長(cháng),看見(jiàn)家長(cháng)抱著(zhù)孩子痛哭的時(shí)候我自己一個(gè)人站在旁邊哭的也很厲害,并且當時(shí)感覺(jué)好無(wú)助,也沒(méi)有臉在見(jiàn)家長(cháng),我先調節好自己的心態(tài)后跟家長(cháng)道了歉,并且剛開(kāi)始每天晚上下班去孩子家里看望孩子,周末陪同家長(cháng)一起去醫院復查,持續一個(gè)月后孩子的傷逐漸的好轉了,那段時(shí)間的我每天吃不好睡不好,也自己偷偷掉了很多的眼淚,每次想起來(lái)這件事情心里也都會(huì )難過(guò),覺(jué)得自己很失職,我認識到了自己的錯誤,并且改正了,后來(lái)的工作中再也沒(méi)有發(fā)生這種低級的安全事故。
五、 帶班
我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子,看著(zhù)她們每天都開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)心里真的很欣慰,一分耕耘一分收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們成長(cháng)的進(jìn)步,看著(zhù)她們高高興興的升班,我知道我的辛苦沒(méi)有白費。
在孩子們眼中我可能是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋,我?huì )嚴格要求每一個(gè)孩子,讓他們全面發(fā)展,只要發(fā)現他們的不足不好的習慣我都會(huì )提醒他們改正。
我要求班級的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園,并請每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤,孩子們每天都能夠準時(shí)來(lái)園,基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開(kāi)心。
對于班級的實(shí)習老師我會(huì )認真的去指導工作,也會(huì )把我收集的相關(guān)資料給她看,每天晚上下班要對實(shí)習老師進(jìn)行一天的評價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的,實(shí)習老師也會(huì )虛心接受并改進(jìn),對與實(shí)習老師的課程我會(huì )認真的去聆聽(tīng)并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正,多鼓勵實(shí)習老師跟幼兒溝通,實(shí)習老師提出的問(wèn)題我會(huì )認真回答,也會(huì )學(xué)習實(shí)習老師的優(yōu)點(diǎn)之處。
六、家園共育
開(kāi)展好家園共育的工作,主動(dòng)熱情的跟每一位家長(cháng)溝通,我會(huì )利用早晚的時(shí)間與每位家長(cháng)充分交流,力爭做到不冷落每一位家長(cháng),當家長(cháng)遇到教養方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答,當家長(cháng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受,當家長(cháng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認真的解決。 在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多,也成長(cháng)了很多。
總結過(guò)去,計劃將來(lái),都是為了把工作做得更好,我會(huì )腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。
班主任個(gè)人述職報告7
一年來(lái),由于領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助,我圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù),現簡(jiǎn)要述職如下:
本年度,我主要擔任六年級xx班的數學(xué)教學(xué)兼班主任工作,還擔任高年級數學(xué)教研組組長(cháng)。我深知自己責任重大,使命神圣,不敢有絲毫懈怠。為此,我工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,任勞任怨。我不敢好高騖遠,致力于備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),尊重、關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生,構建和諧的師生關(guān)系,努力去做一個(gè)值得學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。擔任教研組長(cháng),我能積極、大膽、負責地開(kāi)展工作,協(xié)調好各種關(guān)系,認真落實(shí)學(xué)校安排的各項工作,組織教師進(jìn)行各種學(xué)習。我積極完成了學(xué)校布置的各項工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
在數學(xué)教學(xué)中,我積極投身到教研教改的浪潮中,從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )中不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,并虛心向身邊的每一位老師學(xué)習,取長(cháng)補短,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為做一個(gè)科研型的教師創(chuàng )造條件。在教學(xué)中不但傳授文化知識,而且大力推行素質(zhì)教育,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,同時(shí)讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)人文色彩,用情感轉化后進(jìn)生,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。同時(shí),主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng),取得了較好的成績(jì),教學(xué)能力和教研能力逐步提高。
作為一名班主任,我堅持貫徹教書(shū)育人的原則,針對班級的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對待學(xué)生一視同仁,強化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育。我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。我采取了個(gè)別談心、書(shū)信、日記等形式與學(xué)生交流,虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議。如布置《王老師,我想對你說(shuō)》、《假如我是班主任》等作文,然后認真品讀學(xué)生的作文,了解他們的心聲,把他們的正確意見(jiàn)和合理化建議記錄下來(lái),并落實(shí)到行動(dòng)上;對學(xué)生的一些誤解和不合實(shí)際的想法進(jìn)行耐心地解釋與疏導,對于那些的確是因為老師的疏忽而傷害了學(xué)生的事,我十分誠懇地向學(xué)生賠禮道歉,使他們心悅誠服,并消除了誤會(huì )。由于我的開(kāi)誠布公與公平公正,學(xué)生們敢于說(shuō)心里話(huà),敢于發(fā)表自己的的不同見(jiàn)解,敢于友善大膽地對班上的不良現象和行為提出批評,從而營(yíng)造了一種民主、寬松、和諧的學(xué)習氛圍,使學(xué)生能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
回顧一年的工作,我主要取得了如下成績(jì):
1.指導班上50名同學(xué)排練并且本人親自參加表演的大型節目配樂(lè )詩(shī)朗誦《教師頌》參加了xx年x月x日由市教委主辦的慶祝第xx個(gè)教師節的文藝表演,12月份又參加了市推普工作迎省檢文藝演出。節目選材新穎,形式活潑,博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲,贏(yíng)得了領(lǐng)導與專(zhuān)家的高度評價(jià)。
2.班主任工作論文《xxxxxx》,xx年xx月在“xx杯”全國教育科研優(yōu)秀論文、教案評選活動(dòng)中榮獲一等獎,并發(fā)表在《教師》xx年x期及《中國教育科研與實(shí)踐》上。
3.班主任工作論文《xx》發(fā)表在《教育科研論壇》xx年xx期上。
4.數學(xué)教學(xué)論文《xxxxx》在全國“樂(lè )教杯”教育教學(xué)論文大賽評優(yōu)活動(dòng)中榮獲一等獎,并發(fā)表在《教師》xx年第xx期上。
5. 10月26日~28日參加了xx省小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )團體會(huì )員第五屆教研活動(dòng)暨xx省“小學(xué)數學(xué)思維啟蒙教育研究”課題研討會(huì ),設計的教學(xué)片斷《左右》榮獲一等獎。
6. 積極指導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽,取得了一些可喜的成績(jì):xxx參加區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲小學(xué)組女子400米和800米的第二名;xxx參加“為益陽(yáng)獻計獻策”活動(dòng),作文榮獲一等獎;xxx參加全國拉丁舞大賽榮獲金獎;參加作文大賽和書(shū)畫(huà)比賽不少同學(xué)獲獎……
7.所帶班級被學(xué)校評為衛生文明班級和優(yōu)秀班級。
雖然取得了一些成績(jì),但我深知,離黨和人民的要求、學(xué)生和家長(cháng)的期盼還有較大的距離。來(lái)年我將繼續努力,爭取更大的成績(jì)!
班主任個(gè)人述職報告8
這學(xué)期由我來(lái)?yè)瘟昙?班的班主任,我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,而且也當過(guò)多年的班主任,但是來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,接手一個(gè)新的班級,還是感到壓力很大。所以我從來(lái)都不敢怠慢。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報我對班級的管理。
一、積極開(kāi)展思想教育,引導學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎,只有良好的思想,才能形成正確的人生觀(guān),端正學(xué)習態(tài)度。六年級學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,對自己的言行不能準確把握,所以,每天在早自習之前,我要向學(xué)生訓話(huà),強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規范,一旦發(fā)現嚴厲批評,時(shí)間長(cháng)了,希望學(xué)生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現良好,只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習吧認真,在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸,我和賀老師聯(lián)系家長(cháng)商討教育辦法,在學(xué)校里,只要有機會(huì )我和賀老師就對他們進(jìn)行說(shuō)服、開(kāi)導教育,現在這兩位同學(xué)大有改觀(guān),進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛(ài)上網(wǎng),我也加入到他們的好友欄里,但有時(shí)我會(huì )看到他們的語(yǔ)言不夠文明,在網(wǎng)上就是玩游戲,所以我會(huì )給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的網(wǎng)址,有好的文章給他們發(fā)過(guò)去,讓他們在網(wǎng)上寫(xiě)一寫(xiě)一天的心情、感受,建立自己的博客等,引導學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個(gè)大課題,做為教師的我們,我認為先要有敏銳的洞察力,然后通過(guò)細心、耐心的教育,讓學(xué)生體會(huì )到我們對他們的愛(ài)心,那我相信我們會(huì )有回報的。教育象春雨一樣潤物細無(wú)聲,希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(cháng)。
二、狠抓衛生工作,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初,我對班級也不了解,學(xué)生對我也不適應,做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時(shí),所有垃圾都刮到這里,所以總是達不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我給班級制了一張室內室外衛生打掃情況評比表,對合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的積極性很高,每天都很認真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個(gè)人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過(guò)我們的努力,我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數不多,但說(shuō)明我們在進(jìn)步著(zhù)。
三、積極參加各項活動(dòng),培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動(dòng)的對比就能看出各班的能力,同時(shí)也能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,為班爭光的信念。每次活動(dòng)之前,我們都要精心設計,刻苦訓練。
在慶祝建國xx周年,歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;
在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國xx周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;
別看這些小小的獎項,它可是班級凝聚力的體現啊!
四、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作,也為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì),我平時(shí)注意發(fā)現學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,針對學(xué)生的不同特點(diǎn),分配不同的任務(wù)。善于設計、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的學(xué)生定期出黑板報;生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等日常雜物;號召力強,有領(lǐng)導能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(cháng),各盡其能。
在班級的管理中,雖然取得了一些成績(jì),但還存在著(zhù)很多問(wèn)題:
1、學(xué)生的自制力差,不會(huì )自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛。
4、班級的學(xué)習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫,把問(wèn)題縮小,希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導性意見(jiàn),我相信在大家的正確指引下,我們的班級管理會(huì )更上一個(gè)臺階。
述職人:
20xx年xx月xx日
班主任個(gè)人述職報告9
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味。教育工作更讓我體會(huì )到了育人的不易,新的一年又開(kāi)始了,還是依舊懷揣著(zhù)夢(mèng)想,堅持著(zhù)最初的理念投入到新的學(xué)期當中。希望通過(guò)自己的努力和對自己職責的認識,體現黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細闡述自己職責:去年的工作雖然已經(jīng)結束,但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成,第一是班主任工作,剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我,作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,又沒(méi)有經(jīng)驗和方法,要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高,同時(shí)投入的心思也非常的的多,但是,他們就是毫無(wú)起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是,在一些周?chē)I(lǐng)導、老師的支持鼓勵下,我還是堅持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗:
第一,對待學(xué)生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生,首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力,但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。
第二,做事情要一步一個(gè)腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教,適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人,更不能把自己不屑的事情看成多余。
第三,不能逃避問(wèn)題,更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,那樣會(huì )覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰斗,會(huì )覺(jué)得孤立無(wú)援。
第四,干了事情就應該說(shuō)出來(lái)。不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿(mǎn)意即可。因為現在是一個(gè)看你能力和工作表現的社會(huì ),所謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”。適當的時(shí)候要懂得改變自己的觀(guān)念,讓自己得到更多的支持和幫助還有.。
第五,對學(xué)生不能只有寬容,也不能只有教育。一定要有嚴厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂(yōu)天,絕對要學(xué)會(huì )維護自己的權威。適當的時(shí)候也要拿出自己的權利,用自己手中的職權去威嚇一些非常的的不懂規矩的學(xué)生。學(xué)會(huì )改變&方^案范%文.-&自己,因為只有自己去適應工作了,才可能得到肯定,不要總期望著(zhù)工作來(lái)適應自己。
第六,雖然喜歡自己思考方法。雖然喜歡我行我素,但適當的時(shí)候要學(xué)會(huì )借鑒和靈活應用那些有經(jīng)驗老師的方法,用他人的智慧令自己進(jìn)步。當然,在此,我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導和老師們。
班主任個(gè)人述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁:
大家好!在20xx年秋季開(kāi)學(xué),我非常榮幸,承蒙領(lǐng)導賞識,擔任學(xué)校八(1)班的班主任。班主任是一個(gè)班級的管理者、領(lǐng)導者和組織者,是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵。要做好一名班主任,不僅是一門(mén)技術(shù),而且是一門(mén)藝術(shù),想要做好一名優(yōu)秀班主任,需要有實(shí)戰經(jīng)驗,更需要鉆研琢磨。
本學(xué)期,我自擔任八(1)班班主任以來(lái),結合學(xué)校要求和本班的實(shí)際情況,積極開(kāi)展班級工作,努力提升學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到較全面的發(fā)展。一學(xué)期已結束,我現將班主任工作報告如下:
我在班主任教育管理工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工安排。積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好學(xué)生的教育工作。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲,并且順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我在班級管理中的六點(diǎn)做法:
一、從行為習慣入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
由于是新教師,為了更快、更清楚地了解學(xué)生,我做到勤到班,跟學(xué)生多接觸,觀(guān)察他們的言行舉止。開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現班級存在一些紀律、學(xué)習習慣散慢,不積極等問(wèn)題,缺乏集體榮譽(yù)感。我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》,結合貫徹學(xué)校的常規教育,發(fā)現班級仍然存在少許問(wèn)題。于是在月考后,我利用周末時(shí)間,細致分析本班的特點(diǎn),制訂了班級積分管理制度,此積分制度涵蓋了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)的加減分細則。結合每周的積分,做到兩周一次評比,自己買(mǎi)小物品獎勵班級積分前十名的學(xué)生,這樣一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現班上積極的同學(xué)變多了起來(lái),學(xué)生的行為習慣與學(xué)習習慣也好了很多,學(xué)習態(tài)度與之前相比也端正了。
二、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮班干部的積極帶頭作用
班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級事務(wù),必須會(huì )領(lǐng)導學(xué)生,信任學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的積極性,培養一批積極有能力的班干部是重點(diǎn)。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,管理好班集體。我在班級積分制度里面設置了首要條件:班干部不服從班長(cháng)管理、小組成員不服從組長(cháng)管理的著(zhù)重減分,不尊重老師、頂撞老師的學(xué)生永不加分,積分靠后的班干部予以罷免,積分作為期末評優(yōu)的參考條件。
三、抓好平時(shí)的學(xué)習與作業(yè)情況,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣
為了讓學(xué)生更自覺(jué)、更積極地完成作業(yè),我在班級積分制度里面設置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結學(xué)生的作業(yè)情況,周末來(lái)校公布因作業(yè)未做減分情況,并算在兩周一次積分總結情況里面,有縱橫的比較,在班內形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。
四、細心對待班主任工作,用耐心去教育學(xué)生
班主任工作事無(wú)巨細,事事都要忙,事事都需要細心,對待班主任工作,只有做到不計回報、努力奉獻,才能把它做好。當說(shuō)及學(xué)生的不良行為時(shí),做到就事論事。用耐心去教育學(xué)生,錯誤行為是不能接受的,但不因此而否定。嚴厲而又充滿(mǎn)愛(ài)心,當學(xué)生做出良好行為時(shí),及時(shí)表?yè)P,學(xué)生改正了不良行為后,加以鼓勵,相信學(xué)生會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
學(xué)生的可塑性很強,作為班主任要有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問(wèn)題上,沒(méi)有捷徑可走,只有用耐心去教育學(xué)生,才能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
五、積極參與班主任會(huì )議,做好會(huì )議記錄
積極配合學(xué)校,做好班級工作!每次學(xué)校召開(kāi)的班主任會(huì )議我都不缺席,認真做好會(huì )議紀錄;氐桨嗉壷笳須w納,向學(xué)生傳達會(huì )議要求。
六、發(fā)揮好班級微信群的作用,建立家;バ
家校不分家。學(xué)校工作如果沒(méi)有家長(cháng)的支持,很難做好!所以我手機里添加了每位學(xué)生家長(cháng)的微信,存有所有家長(cháng)的手機號碼,隨時(shí)與家長(cháng)能取得聯(lián)系,如有學(xué)生有異常情況,及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)反映。積極響應學(xué)校的工作要求,及時(shí)在家長(cháng)微信群發(fā)通知,充分發(fā)揮班級微信群的作用,常轉發(fā)一些家庭教育的文章到群里,建立起家;ネ、互信。
以上就是我的班主任工作述職報告,今后我將以更加嚴格的標準要求自己,不斷學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,在班主任工作崗位上繼續發(fā)揮光與熱。謝謝大家!