最新工作述職報告3篇

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧！我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編為大家整理的最新工作述職報告，希望對大家有所幫助。

　　最新工作述職報告篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家上午好!

　　忙碌而又緊張的一學(xué)期工作結束了，在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在各位教師的.共同努力下，數學(xué)教研組完成了各項工作任務(wù)，現綜述如下：

　　一、作為教研組長(cháng)，能夠認真履行自己的職責。

      在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導下，負責本組的業(yè)務(wù)工作，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃;結合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結;加強教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強教學(xué)改革，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師相互聽(tīng)課、評課，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習，指導和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認真落實(shí)教學(xué)常規，保證正常教學(xué)秩序。

　　二、關(guān)于教科研

　　各位教師在課題研究過(guò)程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學(xué)習、研究才能促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善。所以都能認真書(shū)寫(xiě)反思，觀(guān)察記錄，課題論文等。

　　本學(xué)期，我們全組同志在工作中表現積極、主動(dòng)，工作十分努力，但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進(jìn)不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，使數學(xué)組的工作再上新臺階!

　　最新工作述職報告篇2

各位領(lǐng)導、同志們：

　　今年以來(lái)，我帶領(lǐng)全鄉干部群眾在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，“完成三大歷史任務(wù)”和“加快發(fā)展省會(huì )城郊縣”的工作部署，落實(shí)工作責任制，不斷轉變思想觀(guān)念，完善工作思路，努力提高農村基層組織建設水平，為實(shí)現譚莊的快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

　　現述職如下：

　　一、明確目標，健全落實(shí)黨建工作責任制

　　今年以來(lái)，我多次召開(kāi)不同形式、不同層面人員參加的黨建專(zhuān)題會(huì )議，分析全鄉黨建工作現狀，研究新形勢下如何抓好黨建工作的新思路、新方法。一是建立了黨建工作協(xié)調會(huì )議制度，全面負責黨建工作督導、檢查和考核，把基層黨建工作納入了規范化、制度化的軌道。二是實(shí)行鄉黨委成員包片定點(diǎn)責任制，堅持定人員、定目標、定要求。黨委成員每周必須抽出兩天時(shí)間到所包片了解情況，每月向黨委會(huì )匯報一次所包支部的黨建情況。三是結合“立崗設責”，在鄉設立6個(gè)指導崗（領(lǐng)導班子建設、黨員干部隊伍建設、制度建設、農村經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )事業(yè)、綜合治理），在村設立6個(gè)效果崗（戰斗堡壘、先鋒模范、陣地建設、機制規范、經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)群眾），明確責任，狠抓落實(shí)，形成了責權定位、齊抓共管的新格局。

　　二、切實(shí)加強村“兩委”班子建設，深入推進(jìn)基層民主政治建設。

　　我采取多種措施，不斷加大村級組織管理體系的建設力度，努力提升村“兩委”班子的整體合力，深入推進(jìn)基層民主政治建設。一是完善黨建工作例會(huì )、民主生活會(huì )、“三會(huì )一課”、民主評議和黨員聯(lián)系戶(hù)等十項制度，促進(jìn)黨組織生活的規范化、制度化，在加強村“兩委”班子的友誼和團結等方面取得了明顯的成效。二是通過(guò)外出參觀(guān)、外派培養、以會(huì )代訓等形式，提高“兩委”干部處理農村事務(wù)和帶領(lǐng)群眾致富的能力。今年組織“兩委”干部30余人外出參觀(guān)1次，集中培訓兩次。投資60萬(wàn)元，完成了五個(gè)村的“兩室”建設，實(shí)現了全鄉村村都有活動(dòng)陣地。三是把加強黨的領(lǐng)導與民主法制建設、推進(jìn)依法治鄉有機結合起來(lái)，建立健全各項制度法規和章程，加大村務(wù)、政務(wù)公開(kāi)力度，進(jìn)一步規范各項民主程序。四是利用宣傳欄、培訓等多種形式，加強基層干部群眾的民主與法制教育，引導大家了解掌握基層民主政治建設的實(shí)現途徑和基本規律，實(shí)現由感性民主的`認識向確立理性民主觀(guān)念的轉變。

　　三、加強黨員和干部隊伍建設，努力提高黨員干部素質(zhì)為加強黨員干部隊伍建設，最大限度發(fā)揮黨員干部在新農村建設和各項工作中的模范帶頭作用，我著(zhù)重抓了以下幾項工作：

       一是把黨員教育管理工作做為重點(diǎn)，努力在提高黨員素質(zhì)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用上下功夫。針對農村黨員文化程度低、致富能力差、老齡化嚴重等問(wèn)題，認真開(kāi)展“立崗設責”活動(dòng)，調動(dòng)了農村黨員參與農村事務(wù)管理的積極性。二是對農村黨員干部進(jìn)行制度培訓。重點(diǎn)學(xué)習“一制三化”、綜合治理、計劃生育“一法三規”和《土地法》等一系列法律法規，并聘請有關(guān)專(zhuān)家教授講解社會(huì )主義新農村建設和農業(yè)基礎知識等等。三是建立完善農村后備干部人才庫和入黨積極分子信息庫。發(fā)展黨員工作嚴格采取審慎的態(tài)度，重點(diǎn)考察群眾基礎好、年齡在35歲以下、高中及以上學(xué)歷能發(fā)揮模范帶頭作用的入黨積極分子，從源頭上保證黨員隊伍的質(zhì)量，達到發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片的目的。今年我鄉共發(fā)展黨員16名，大專(zhuān)學(xué)歷3名，占18.8%，高中學(xué)歷12名，占75%；35歲以下14名，占87.5%。

　　四、加強黨委自身建設，進(jìn)一步提高領(lǐng)導核心執政能力“群雁高飛靠頭雁”，鄉黨委是領(lǐng)導全鄉各項事業(yè)的核心，抓好基層黨建必須首先抓好鄉黨委建設。為此，我狠抓了黨委自身建設：

　　可以說(shuō)，今年是我鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展較快、老百姓獲得實(shí)惠最多的一年。今年我鄉各類(lèi)項目投資總額達XX多萬(wàn)元，開(kāi)發(fā)整理丘陵地600畝，整修灌渠500米，新打機井三眼。為農民兌現糧食直補69032元、綜合直補167352元，發(fā)放能繁母豬補貼36750元，提供小麥良種8萬(wàn)斤，補貼資金4萬(wàn)元。同時(shí)，還積極與信用社協(xié)調，為農民發(fā)放小額貸款850萬(wàn)元，有力地支持和推動(dòng)了農業(yè)發(fā)展。

　　當然，在看到取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到我鄉的基層黨建工作仍然存在許多不容忽視的問(wèn)題和不足：有些支部班子的政治核心作用有待加強，“兩委”關(guān)系處理不當；有的村干部理論水平、政策水平不夠高；還有的班子年齡老化，后繼乏人；一些村在民主決策和民主管理方面尚欠規范。究其原因，是我對大家的要求不嚴造成的，致使某些干部紀律松懈，工作不力；有時(shí)我遇事容易急躁，影響了大家的工作積極性；對黨員干部的學(xué)習抓的不緊，不能大幅度提高黨員干部的理論、政策水平。

　　針對這些問(wèn)題，我將在今后的工作中積極進(jìn)取，不斷把農村黨建工作推向深入：一是加大培訓力度，進(jìn)一步提高基層干部隊伍對黨建工作的認識，把它作為農業(yè)增產(chǎn)、農民增收、農村穩定的重要措施常抓不懈。二是加強自身學(xué)習，改正自身缺點(diǎn)，努力提高自身修養，避免因為我影響大家情緒的事發(fā)生。三是進(jìn)一步加強鄉村黨務(wù)、政務(wù)的民主管理和民主監督，努力提高農村干部的依法施政工作水平，為推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設和構建和諧社會(huì )保駕護航。

　　以上匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

　　最新工作述職報告篇3

　　xx年8月我滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校xx中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著(zhù)年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng)，并取得的一些成績(jì)，xx年參加了xxx市小學(xué)英語(yǔ)多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎，同年度被評為xxx鎮優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加xxx市小學(xué)英語(yǔ)“xxx”賽教活動(dòng)獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為xxx市教學(xué)新秀，20xx年被評為xxx市新長(cháng)征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時(shí)間過(guò)得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待！

　　在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開(kāi)始任現職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動(dòng)和熱情！首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓、學(xué)習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　基于以上認識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來(lái)做的`：

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專(zhuān)進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習，在新課改實(shí)驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標準及新課程理念為學(xué)習的重點(diǎn)，認真參加各級各類(lèi)組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽(tīng)課、開(kāi)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級培訓活動(dòng)，使我獲益匪淺。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　“立足學(xué)科，專(zhuān)研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現職5年中我擔任過(guò)從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標準知識應用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改評價(jià)方法。

　　三、在反思中鍛煉，提高。

　　新一輪的課程改革要求教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學(xué)工作外，還要對教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據教學(xué)中的得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。20xx年我組開(kāi)展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀(guān)念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強。

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