實(shí)用的主任述職報告3篇
主任述職報告 篇1
為搞好全縣教師隊伍建設,我團結帶領(lǐng)各校干部職工,建立了以縣為單位的中小學(xué)教師數據庫,結合事業(yè)*位制度改革,核編崗位、理順關(guān)系。為促進(jìn)城鄉、壩區與山區教師流動(dòng),我們采取了竟聘調動(dòng)制度,極大地調動(dòng)了中小學(xué)教師教書(shū)育人的積極性。建立了以教師資格為標志的職業(yè)資格制度,擺脫時(shí)間和地域限制,實(shí)行凡進(jìn)必考的公開(kāi)招聘制度,多渠道引進(jìn)人才,充實(shí)教師隊伍并加大了教師的培訓力度,教師敕體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。
為加強全縣招生考試工作的管理,確保招生考試公平、公正,我帶領(lǐng)招考辦工作人員,狠抓考紀考風(fēng)來(lái)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉。真正做到了依法治招、依法治。受到了上級主管部門(mén)的表彰獎勵。
為加強廉潔自律建設,我從以下幾方面努力:一是加強自身學(xué)習,按照“八個(gè)堅持、八個(gè)反對”的要求,認真對照檢查,發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人,堅持用“勤政、為民、務(wù)實(shí)、清正、高效”十字要求自己,在工作中做到主動(dòng)地找干部和機關(guān)同志談心談話(huà),做到要求別人做到的,自己先做到,用人格力量來(lái)服眾,把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條,堅持以實(shí)績(jì)來(lái)衡量一個(gè)人,要求同志“德才兼備”,在系統內努力弘揚正氣。二是認真堅持 “黨要管黨”原則,落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設責任制。帶頭貫徹落實(shí)好一把手負總責,紀委牽頭,各部門(mén)協(xié)調配合的工作機制,形成一級抓一級,一級帶一級的良性互動(dòng)工作機制。三是重視制度建設,積極構筑拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到,在抓這項工作,關(guān)鍵在于建立起一整套自律、他律相結合的約束機制,注重從源頭上預防和治理腐敗的力度。特別對干部工作中的選人用人上,要求把監督貫穿于干部培養、選拔、使用、管理和各個(gè)環(huán)節,力求監督關(guān)口前移,超前防范。工作中,以大力推進(jìn)教育系統民主政治建設為有力載體,堅持做好政務(wù)、校務(wù)公開(kāi),在公開(kāi)的范圍、內容等各個(gè)方面都不斷拓展。
本人在工作中一直認為,之所以有所成績(jì),正是以黨的“十八大”精神為指針,以xx堅持創(chuàng )新的思想為指導,不斷加強調查研究的工作力度,在全面掌握基層情況的前提下跟上時(shí)代的步伐,敢于破除一切不符合時(shí)代要求的條條框框。在正視成績(jì)的同時(shí),本人認為也存在著(zhù)一些不足,還需更加努力。主要有:一是干部隊伍按照“四化”要求,仍需加強建設;二是在面向社會(huì )開(kāi)放辦學(xué)方面還需做大量的工作;三是在如何更好地體現教育行政部門(mén)的服務(wù)功能上,雖然出臺了一些措施和制度,但還要加大力度,離群眾對我們的要求還有距離。
主任述職報告 篇2
20xx年是本人忙碌而充實(shí)的一年,在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下,轄區各單位的支持下,在社區居委會(huì )同志們的齊心努力下,較好地完成了黨委、政府以及各部門(mén)布置的各項工作任務(wù),現將一年來(lái)的學(xué)習、工作情況總結如下:
一、加強自身學(xué)習,提升綜合素質(zhì)
作為一名基層黨組織的支部書(shū)記,要做好自身的工作,首先自身的理論知識要扎實(shí)。在日常的工作中注意不斷加強自己的學(xué)習,不斷積累各種知識,更好地適應不斷變化的形勢,用于具體的工作之中。勇于開(kāi)展批評與自我批評,切實(shí)維護社區“兩委”班子的團結。
二、強化黨的組織建設,發(fā)揮黨員先鋒模范作用
重視并抓好黨組織的自身建設,不斷完善黨建工作制度,嚴格按照民主集中制的原則開(kāi)展工作。重大事項集體討論,團結帶領(lǐng)支部一班人和社區干部,充分發(fā)揮黨支部戰斗堡壘作用,增強支部的凝聚力、吸引力和戰斗力。
三、搞好綜治工作,確保和諧穩定
親自抓好調解工作,堅持以“預防為主,調防結合”的原則,強化法制宣傳教育,提高廣大居民的法律意識和群防群治的自學(xué)性,各項防范措施落實(shí)到位,無(wú)人越級上訪(fǎng),社區民事、刑事發(fā)案率為零起,調解的處理率為100%。育才社區榮獲通州區“和諧社區”稱(chēng)號。
四、立足于“便民利民”,增強社區服務(wù)功能
倡導以“敬老助殘扶貧幫困”為服務(wù)對象,積極為社區群眾提供便民利民服務(wù)。利用傳統佳節,親自走訪(fǎng)慰問(wèn)老年人、殘疾人、特困戶(hù),聽(tīng)取他們意見(jiàn),回來(lái)后認真研究,更好地為社區弱勢群體的服務(wù)。根據政策規定,積極主動(dòng)做好“五!惫B、最低生活保障等工作,建立電子臺賬以及各種手冊,使社區就業(yè)率百分之九十五以上。育才社區榮獲“南通市充分就業(yè)示范社區”稱(chēng)號。關(guān)心育齡婦女。社區計劃生育各項指標完成率達100%。將物業(yè)管理作為一項重要工作來(lái)抓,圍繞鎮物管中心下達的任務(wù),扎實(shí)有效地推進(jìn)物業(yè)管理各項工作的'開(kāi)展。今年社區物管調解率100%,鎮物管記錄案宗率為0。
五、文化宣傳教育、營(yíng)造文明環(huán)境。
利用多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng),建立了通州區首家社區心理咨詢(xún)室。同時(shí)積極發(fā)揮該社區科普示范區的作用,每月定期舉辦科普知識、法律知識講座和競賽,邀請在職或退休教師到社區講課,豐富居民知識,拓寬居民視野。社區文化活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室定期向居民開(kāi)放,組織開(kāi)展集體舞、太極拳比賽和猜謎等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng),增強了居民的文化和道德素質(zhì)修養。注重社區生態(tài)環(huán)境建設,將社區居民群眾的生活質(zhì)量和身體健康作為頭等大事來(lái)認真抓好,責任到人,到轄區各單位和小區宣傳衛生,確保了社區環(huán)境整潔衛生,育才社區榮獲“南通市綠色社區”稱(chēng)號。
本人以踏實(shí)做人、勤奮做事勉勵自己,常常以幫助別人、快樂(lè )自己為工作動(dòng)力,帶領(lǐng)社區班子成員將育才社區打造為通州知名社區,榮獲“江蘇省綜合減災示范社區”、“江蘇省節水型社區”、“南通市文明社區”、“通州區科普文明示范社區”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在明年的工作中,我將在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下,服務(wù)社區,貢獻社會(huì )!
述職人:xx
20xx年xx月xx日
主任述職報告 篇3
心中仍然懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想,也經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),他們最深的體會(huì )是“煩”,我說(shuō):“我不是煩,我是怕!彼麄兇蠡蟛唤,我給他們分析:我的校長(cháng)們個(gè)個(gè)身手不凡,大事有他們在決策,有問(wèn)題他們會(huì )提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語(yǔ)數外、計算機樣樣能教,要么就是外調過(guò)來(lái)的各路好手,有幾個(gè)需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著(zhù)敬畏之心,我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著(zhù)一個(gè)中心,即在校長(cháng)的領(lǐng)導下,確立以人為本教育思想觀(guān)念,探索“創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育!币詧远ǖ男判、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神,把“打造教育品牌,實(shí)施品牌教育”的思想體現在工作中。
一、眾志成城,捍衛學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘XX年九月,創(chuàng )辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來(lái)的沖擊!靶浅秸Q生了,實(shí)小怎么樣?”“留下的是些什么樣的教師?”那種不被信任感覺(jué),那種懷的目光,深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里?删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽(tīng)課時(shí),在檢查時(shí),在交談時(shí),我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了,語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區一等獎,數奧大賽武進(jìn)區獲獎人數最多第一,英語(yǔ)口語(yǔ)比賽常州市一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴——尊嚴無(wú)價(jià)!
二、穩中求實(shí),保證教學(xué)質(zhì)量。
教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善,在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機制,教務(wù)主任工作相對來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(cháng)”,因為有很好的“技術(shù)工人”,也有很好的技改項目,并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,獲得武進(jìn)區一等獎。
值得一提的是,在龐校長(cháng)的倡導下,教導處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導意見(jiàn),這些意見(jiàn)制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時(shí)對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當長(cháng)的時(shí)期內,在實(shí)施的過(guò)程中,將對這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,他們也非常樂(lè )意出謀劃策。在教研活動(dòng)中,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動(dòng)探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,而我又是個(gè)粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著(zhù)手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛(ài)看電影,看舞蹈,看雜書(shū),課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū),每年訂閱《讀者》、《暢銷(xiāo)書(shū)摘》、報刊文摘》,加上三份教學(xué)雜志,再逛幾次書(shū)店,就沒(méi)什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂(lè )此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個(gè)好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個(gè)“述職報告”審題時(shí),突然發(fā)現了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區別,中國的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,“職務(wù)”強調的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現在應試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會(huì )了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè )趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今,我除了參加中文本科的進(jìn)修,還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練,每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課,堅持訓練普通話(huà),在普通話(huà)測試中得93.4分,獲一級乙等證書(shū),九六年曾獲湖塘區教師普通話(huà)比賽第三名。