教師個(gè)人半年述職報告（精選11篇）

　　無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧！以下是小編為大家收集的教師個(gè)人半年述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師個(gè)人半年述職報告 1

尊敬的領(lǐng)導：

　　大家好！本學(xué)期，我負責教授x年級x個(gè)班的英語(yǔ)課。通過(guò)深入研究教學(xué)方法，在實(shí)際工作中努力學(xué)習和借鑒同事的教學(xué)經(jīng)驗，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以下是我的工作總結。

　　一、因材施教應對不同班級的課堂教學(xué)

　　每個(gè)班的學(xué)生性格、脾氣各異，因此我都根據不同班級的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)。對于x班學(xué)生，他們的思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，中等生占大部分，而尖子生相對較少。因此在課堂教學(xué)中，我強化了知識的重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)，以照顧大部分同學(xué)。對于x班學(xué)生，他們的性格偏向沉穩，積極性有些欠缺。因此我鼓勵尖子生有“超前”的意識，對差生則鼓勵他們掌握最基礎、最常用的單詞和句子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，教學(xué)效果得到了顯著(zhù)提高。

　　二、課前備教，事半功倍

　　我始終認為“有備而來(lái)，事半功倍”，因此在備課階段，我結合學(xué)生日常學(xué)習情況及教材內容，重點(diǎn)訓練學(xué)生的單詞認讀能力，設計針對性強、有趣味性、易于掌握的課堂。我認真擬定并記錄好教學(xué)方法、程序、時(shí)間安排等各個(gè)方面，并充分利用多種教學(xué)資源，制作精美的教學(xué)工具。每堂課結束后，我及時(shí)對課程進(jìn)行總結，并將重點(diǎn)內容和知識點(diǎn)歸納成集，整理成教學(xué)后記。

　　三、提高上課技能，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量

　　在每節課開(kāi)始前，我將課程內容呈現給學(xué)生，建立課程目標和學(xué)習期望，吸引學(xué)生的注意力，讓他們對英語(yǔ)學(xué)習有更激烈的興趣。同時(shí)，我還注重與學(xué)生的互動(dòng)，設立小組討論，討論互動(dòng)活動(dòng)，培養他們的語(yǔ)言表達能力。在每節課結束前，我總結當天的課程重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時(shí)記錄并反思自己的教學(xué)過(guò)程，分析教學(xué)效果，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　感謝各位領(lǐng)導對我的支持和關(guān)心，我會(huì )繼續努力，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐不斷優(yōu)化自己的教學(xué)水平，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習效果。

　　在我的授課中，我注重講解的清晰、條理化、準確化、情感化和生動(dòng)化，使線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)，我特別注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習。我在課堂上的演講盡量做到少講多做，讓學(xué)生有更多的機會(huì )動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。另外，我在每一節課上都充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

　　四、按照教學(xué)大綱進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)

　　在我的教學(xué)過(guò)程中，我把英語(yǔ)教學(xué)分成了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　在聽(tīng)方面，我通常會(huì )放錄音讓學(xué)生跟讀，以此來(lái)訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并利用撐握英語(yǔ)等工具進(jìn)行訓練，同時(shí)找一些專(zhuān)題訓練來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

　　在說(shuō)方面，我充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)在平時(shí)的`日常生活中多讓學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，課堂上則多讓學(xué)生進(jìn)行組對話(huà)練習，以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，并激發(fā)他們的興趣。

　　在讀方面，我主要是幫助學(xué)生提高閱讀能力，先教學(xué)生做題的方法，然后讓學(xué)生多做一些閱讀理解練習，以提高他們的閱讀能力。

　　在寫(xiě)方面，我遵循新的教學(xué)模式和教材標準，主要教導學(xué)生寫(xiě)作方法，并進(jìn)行一些專(zhuān)項作文訓練，強調書(shū)寫(xiě)和字數等關(guān)鍵要素，平時(shí)課外鼓勵學(xué)生以英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，以此提高他們的寫(xiě)作水平。

　　五、認真批改作業(yè)

　　在布置作業(yè)時(shí)，我注重作業(yè)的精練性、針對性和層次性。我認真及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并對他們所犯的錯誤做出分類(lèi)總結，并進(jìn)行透徹的評講，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以培養小組長(cháng)來(lái)幫助檢查其他學(xué)生朗讀和背誦課文。

　　六、積極自學(xué)，不斷積累知識

　　由于我在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自身的知識也有限，因此在教學(xué)的同時(shí)，我始終虛心向有豐富經(jīng)驗的教師請教，并與英語(yǔ)教學(xué)團隊的同仁一起學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)方法，擴大視野，不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)悟新的教學(xué)標準精神，力求不斷成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

　　在過(guò)去的學(xué)期中，我經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了不少的成績(jì)。而我將會(huì )繼續努力來(lái)彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。我還會(huì )盡我最大的努力去向老師和同事多請教，多思考，多學(xué)習，從而更好地為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，為今后的英語(yǔ)教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步作出貢獻。

　　帶著(zhù)最敬禮的心情，請接受我的感激之情。

　　教師個(gè)人半年述職報告 2

尊敬的領(lǐng)導：

　　光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔任本學(xué)院體育舞蹈系x班的班主任，我班是一個(gè)由xx名學(xué)生組成的群眾，其中x人是進(jìn)修生，x人是大專(zhuān)預科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿(mǎn)的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念的引導者，是幫忙學(xué)校開(kāi)展各項工作的協(xié)調者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著(zhù)手：

　　一、思想工作是各項工作的根本

　　初中生、高中生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)構成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價(jià)值認識各有不同看法，在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。因此，我務(wù)必及時(shí)了解班級狀況和每位同學(xué)表現，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的`一面。此刻的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果遇到問(wèn)題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會(huì )產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會(huì )得到回報，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì )心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進(jìn)行。

　　二、優(yōu)化班級管理

　　發(fā)揮班干部的帶頭作用建設一個(gè)和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對問(wèn)題的理解與學(xué)生會(huì )更接近，因而他們更容易溝通。

　　我們班的現任班長(cháng)在班級管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著(zhù)特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴格要求，加強教育，她必須能夠在班級中帶好頭。

　　三、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，和任課教師及時(shí)溝通

　　我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，“身在曹營(yíng)心在漢”，一心只為專(zhuān)業(yè)拼。為了改變這種現狀，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，與他們多談心，給他們講道理。另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，采取相應的措施。

　　四、規范管理、制度嚴明，組織好周末班會(huì )

　　經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早功、衛生清潔、上課、晚自習、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　每周周末組織學(xué)生開(kāi)展常務(wù)班會(huì )，利用班會(huì )時(shí)間總結上周全班的紀律和衛生狀況，找出問(wèn)題的癥結，以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育，引導學(xué)生學(xué)生嚴格遵守學(xué)院的規章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據班級的狀況開(kāi)展相應的主題班會(huì )，到達主題班會(huì )緊跟班級時(shí)事。

　　五、需要改善的地方

　　作為一個(gè)新班主任，由于缺乏經(jīng)驗，在實(shí)際的班級管理過(guò)程中出現了各種問(wèn)題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：

　　1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改善自己的工作方法，提高自己的工作潛力。

　　2、與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓學(xué)生寫(xiě)一篇對老師工作的評價(jià)和對自己的自我評價(jià)，建立和諧的班級氛圍。

　　3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習老班主任的經(jīng)驗，這樣能夠做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候，集思廣益，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。

　　教師個(gè)人半年述職報告 3

　　時(shí)間如水一每天地流，歲月如歌悄然地走，勞碌而緊急的一學(xué)期轉瞬間又完畢 ，回憶一學(xué)期的工作，總感覺(jué)與學(xué)生在一起的日子過(guò)的很快，雖說(shuō)每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂(lè )，忙得快樂(lè )，我累并歡樂(lè )著(zhù)。下面我把本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、新課改中----我摸索著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、反思著(zhù)、收獲著(zhù)。

　　本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習，隨之我們也成了新課改年級，一開(kāi)頭，真的是有些手忙腳亂，但是在張教師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習著(zhù)新課改的模式領(lǐng)悟著(zhù)新課改的理念，首先我在課堂的追問(wèn)藝術(shù)上下了功夫，追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種詳細的手段，在每一堂課上我精確的把握追問(wèn)的時(shí)機，找準切入點(diǎn)在最正確突破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我留意追問(wèn)的坡度，先由一個(gè)簡(jiǎn)潔點(diǎn)的問(wèn)題翻開(kāi)突破口，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到肯定的深度，最總突破要解決的問(wèn)題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)展了學(xué)習和應用，實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級，這樣能積極營(yíng)造有利于學(xué)生合作探究的輕松、開(kāi)心、接納、寬容的課堂氣氛，能調動(dòng)學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過(guò)這一評價(jià)的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過(guò)試著(zhù)用捆綁式評價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習熱忱被大大的調動(dòng)了起來(lái)。

　　我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的'路還很長(cháng)，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

　　二、虛心學(xué)習-努力做一個(gè)科研型教師。

　　作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細心的觀(guān)看，來(lái)自于勤奮的讀書(shū)，來(lái)自于不斷的反思，不斷的否認自我。再忙我依舊沒(méi)有遺忘讀書(shū)。一學(xué)期來(lái)，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告知孩子 你真棒》。同時(shí)在博客中結識了許多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了許多，也找到了自身的缺乏。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參加了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題 《學(xué)困生良好習慣養成》的討論。

　　三、關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉化后進(jìn)生。

　　做一位歡樂(lè )勝利的教師是我不斷努力的目標，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，特殊是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。

　　班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。

　　然而，她們表現出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的狀況，雖然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。

　　在班內，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)覺(jué)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了肯定可喜變化。

　　四、注意家校聯(lián)系----促進(jìn)孩子穩步進(jìn)展。

　　教師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的狀況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，相互溝通，取得家長(cháng)幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這一工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我準時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商議解決方法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監視治理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的屢次教育，這一局部學(xué)生現在轉變很大，根本能準時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

　　一學(xué)期的工作有收獲，也有圓滿(mǎn)和缺乏，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強：

　　1、 加強自身根本功訓練。

　　2、 照舊關(guān)注學(xué)困生的引導，使他們歡樂(lè )成長(cháng)，在各方面有更大的提高。

　　3、 連續深入新課改的探討和學(xué)習。

　　4、 進(jìn)一步加強和家長(cháng)以及孩子的溝通與溝通。

　　十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟發(fā)：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng )新，連續努力，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

　　教師個(gè)人半年述職報告 4

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　在過(guò)去的一個(gè)年級里，我一直擔任配班老師一職，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合，和睦相處，共同營(yíng)造班級穩定向上的更佳班級氣氛，為幼兒身心發(fā)展大量做了大量工作，取得了一定的研究成果。在做配班工作的演化過(guò)程中，我認識到，不管是班主任還是配班，確實(shí)是幼兒園角色必不可少的角色，兩者在工作中都很重要，它們之間不應有優(yōu)劣之分;無(wú)論躲藏在哪個(gè)崗位，都應該認真勤奮工作地工作，力爭讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓幼兒得到充分幼兒全面的發(fā)展戰略。所以，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，出于班級保持穩定教師隊伍的持續保持考慮，我希望能繼續工作擔任配班工作，和班主任老師繼續戰略合作，在工作中取得更大成績(jì)。

　　雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一些成績(jì)，但這都只能代表過(guò)去，人的眼光應該向前看，不斷給自己制定新的總體目標，盡力做好本職工作，生活才會(huì )充實(shí)到有意義。

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，21世紀吶喊著(zhù)高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專(zhuān)學(xué)歷，力爭做一名具有先進(jìn)教育圣埃蒂安德觀(guān)念和現代知識結構，掌握現代化家庭教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好幾點(diǎn)：

　　一、積極主動(dòng)地與班主任老師溝通協(xié)調協(xié)調通力協(xié)作，共同管理好班級。

　　認真做足班級在工作中衛生清潔工作、幼兒生活習慣的培養黨務(wù)工作，在工作中新生兒堅持面向全體幼兒，并注意個(gè)體差異。

　　二、開(kāi)展好家園共育工作，主動(dòng)、熱情地為家長(cháng)服務(wù)

　　利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(cháng)充分，并每半年總結與家長(cháng)交流的情況，力爭做到不冷落任何一位家長(cháng)，讓每一位家長(cháng)都能感受到老師對孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中，當家長(cháng)遇到教養并僅方面的難題時(shí)則，能及時(shí)為其解答困惑;當家長(cháng)提出合理化建議時(shí)，則應該虛心接受;當家長(cháng)反映結構性問(wèn)題時(shí)，能適時(shí)認真地解決。

　　三、繼續美術(shù)集中精力園本課程的研究工作。

　　21世紀，我國市場(chǎng)經(jīng)濟將逐步完善，社會(huì )將進(jìn)一步表現出競爭性、開(kāi)放性、創(chuàng )造性的特征，為了更好地讓孩子們適應預計未來(lái)的'社會(huì )，從現在起，就要在幼兒教育目標中所，體現未來(lái)社會(huì )對自由民主人才素質(zhì)的要求，培養孩子們的競爭市場(chǎng)意識、開(kāi)放的思維習慣，重視幼兒創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)，我們的服裝設計科研課題《關(guān)于幼兒活動(dòng)中創(chuàng )新能力的培養研究》，將努力讓在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

　　四、為適應古典社會(huì )發(fā)展，在教學(xué)中如下表所示只要適當增加如下教育內容：

　　1、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國在世界的地位;

　　2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成濃厚的環(huán)保意識，養成自覺(jué)品性維護環(huán)境衛生的習慣;

　　3、合作教育：養成培養兒童從小樂(lè )于合作的成見(jiàn)，善于合作的能力，增強交往技能，在社會(huì )性方面得到健康的發(fā)展。

　　總結過(guò)去，計劃將來(lái)，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景獻身自己鞠躬盡瘁的力量。

　　教師個(gè)人半年述職報告 5

　　秋季學(xué)期是XX二中教師隊伍建設的收獲季節，先有趙貴武、王XX兩位教師被XX市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號，后有徐XX主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導對教師隊伍建設的重視，給予了我工作強大的行政支持!自7月?lián)�任XX二中教科室主任以來(lái)，我這些年的工作都得到了上級主管部門(mén)的肯定。在XX月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì )議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。

　　本學(xué)期，在校委會(huì )的領(lǐng)導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來(lái)、馮琳和全體教研組長(cháng)的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

　　一、參與了教師高級職稱(chēng)的評審，做好了教師高級、一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。

　　二、在鄒XX校長(cháng)的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標新教材省級培訓服務(wù)。

　　三、在鄒XX校長(cháng)的直接指導下，制定了學(xué)校教師暑期集訓方案;在汪受文校長(cháng)的領(lǐng)導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。

　　四、在汪XX校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，完成了“XX名師”的候選人推薦工作。

　　五、在汪XX校長(cháng)的具體指揮下，在總結上學(xué)期得失的基礎上，在開(kāi)學(xué)初早謀劃、早行動(dòng)，制定了學(xué)校20XX——20XX學(xué)年的'教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過(guò)市教育局對學(xué)校教師隊伍建設工作的年度檢查。

　　六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng)，積極與教研組長(cháng)溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，在活動(dòng)結束后教研組長(cháng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述，教科室及時(shí)總結，客觀(guān)評價(jià)成績(jì)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施，整個(gè)活動(dòng)有始有終。

　　七、按照市教育局的要求，扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評選，通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ)，明確教師禁忌用語(yǔ)，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。

　　八、在校委會(huì )領(lǐng)導下，各學(xué)科成立中心教研組，實(shí)施“青藍工程”，加強教師隊伍建設，我積極與教研組長(cháng)溝通，將每學(xué)期的校本培訓活動(dòng)逐步系列化，抓好教研常規活動(dòng)的過(guò)程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。

　　九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉指導活動(dòng)。

　　十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善、支持《XX二中教育》的編輯等工作，現正在汪受文校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓工作。

　　每一次述職，都是一次工作的總結反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導和同志們的信任，勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，是否有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

　　教師個(gè)人半年述職報告 6

尊敬的領(lǐng)導，老師們：

　　大家好！

　　緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結束，現將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正。

　　一、安全工作

　　本學(xué)期，我校把安全教育同養成教育相結合，把安全教育同教學(xué)常規管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。4月17日印發(fā)《教育部致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，各班進(jìn)行安全教育；4月29日完成《xx市中小學(xué)幼兒園安全等級評定評分表》，對照整改；5月4日向全體教師發(fā)飛信防溺水事故警示及工作要求；5月12日開(kāi)展全國第七個(gè)防震減災日系列活動(dòng)；5月21日進(jìn)行防溺水、傳染病安全教育、安全工作嚴格落實(shí)“兩個(gè)五分鐘”；5月25日針對手足口病的高發(fā)態(tài)勢，布置先關(guān)防控工作；6月2日辦消防安全宣傳版面和遠離毒品宣傳版面；7月3日，根據上級要求，進(jìn)行了暑假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛生、防溺水、防自然災害、防意外傷害等為主要內容的安全教育，并在上午第三節集中觀(guān)看安全教育視頻，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。當天和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂暑假安全目標責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。

　　通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生的安全意識明顯增強，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境。

　　二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)

　　1、課改

　　學(xué)期初，我校對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細則進(jìn)行修訂完善，每名班主任發(fā)放1份，要求各年級的小組合作評價(jià)表版面每周更新，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀律、衛生、養成教育等進(jìn)行小組捆綁式評價(jià)，通過(guò)評價(jià)，學(xué)生能在老師指導下進(jìn)行有效的課前預習、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習熱情高，養成了良好的學(xué)習習慣。堅持在每周四進(jìn)行課改研討會(huì )，針對教學(xué)中存在的`問(wèn)題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，老師少講，學(xué)生多講，效果明顯，在期末考試中，多個(gè)科目成績(jì)優(yōu)異，得到了學(xué)生家長(cháng)的普遍認同。

　　2、師生讀書(shū)

　　學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)計劃，充分利用現有圖書(shū)，并在教室里設立圖書(shū)角，專(zhuān)人負責圖書(shū)的借閱登記工作，規定每天上下午預備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)拓了視野，擴大了知識面。放暑假前，每位教師和3-6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū)，要求師生假期期間讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記。

　　3、體育藝術(shù)活動(dòng)

　　本學(xué)期學(xué)期初制定體育特色項目實(shí)施計劃和校園足球活動(dòng)計劃，成立男女足球隊，由王笑喜老師和宋少朋老師負責，主抓日常訓練，安排每周二、四、五下午第三節為足球訓練時(shí)間，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的扎實(shí)訓練，學(xué)生足球運動(dòng)水平提高不少；藝術(shù)活動(dòng)方面和社團活動(dòng)相結合，成立了舞蹈班，由潘榮芝老師負責，充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，在5月29日鎮六一節舉辦活動(dòng)中，我校節目扇子舞（好日子）被中心校順利驗收參加了這項活動(dòng)。

　　三、其它工作

　　6月17日，我校作為受贈單位前去李村鎮陳溝小學(xué)參加洛陽(yáng)市慈善總會(huì )、洛陽(yáng)市助學(xué)濟困聯(lián)合會(huì )“愛(ài)心書(shū)屋”捐贈儀式，此次愛(ài)心書(shū)屋捐贈我校共受贈圖書(shū)862冊，“愛(ài)心書(shū)屋”對我們學(xué)校的圖書(shū)捐贈，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我們的燃眉之急。特別感謝諸葛鎮中心校張石通老師和諸葛一中高曉念老師等前期所做的大量工作。

　　在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問(wèn)題，下學(xué)期工作打算有：

　　1、做好課前學(xué)生的預習工作，多學(xué)習其他學(xué)校好的預習做法。

　　2、課改工作，課改研討會(huì )定期開(kāi)展，多組織課改觀(guān)摩課活動(dòng)，小組捆綁式評價(jià)和養成教育落實(shí)進(jìn)一步加強，注意文字、電子資料的收集保存。

　　3、做好體育工作重點(diǎn)；開(kāi)發(fā)秋季大課間，對現有大課間足球操和跳繩等項目進(jìn)行優(yōu)化提升，抓好運動(dòng)隊日常訓練，備戰秋季運動(dòng)會(huì )等。

　　4、經(jīng)過(guò)近2年各社會(huì )公益組織圖書(shū)捐贈，我校圖書(shū)現有藏書(shū)量有1500冊左右，人均23冊，已基本滿(mǎn)足師生閱讀的需要，繼續做好師生讀書(shū)活動(dòng)，舉辦如開(kāi)展誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)交流會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評....

　　我的述職完畢，謝謝大家！

　　教師個(gè)人半年述職報告 7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了在新的學(xué)期里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上學(xué)期度的工作做一個(gè)總結。

　　一、德：

　　在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、能：

　　本人工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學(xué)工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

　　三、勤：

　　根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　四、績(jì)：

　　幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，一篇論文獲區級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)期的“優(yōu)秀輔導員”。

　　努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，認真、細致、謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。學(xué)期的工作是緊張而快樂(lè )的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會(huì )像陽(yáng)光般燦爛。

　　新的學(xué)期，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。

　　教師個(gè)人半年述職報告 8

　　勞碌又充溢的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我踴躍要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學(xué)習，謹慎做好筆記，響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。

　　二、教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)展各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔當一年級至四年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我謹慎依據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在課堂中我開(kāi)設了小舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。注意學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的造就和踴躍性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂(lè )的'愛(ài)好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須根底上締造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜愛(ài)音樂(lè )。

　　三、課外活動(dòng)

　　課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。依據須要本學(xué)期，我擔當舞蹈隊訓練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓練。舞蹈隊人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，依據學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)展訓練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名新的隊員，謹慎按打算活動(dòng)，學(xué)生愛(ài)好高，效果很好。利用學(xué)生喜愛(ài)的嬉戲法如：兩人一組推小車(chē)練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學(xué)生寵愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的狀況下，我堅持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的開(kāi)心。此時(shí)此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操<亞運，加油>，民族舞<在盼望的田野上>，我的勞動(dòng)得到了認可，我很滿(mǎn)意。

　　四、個(gè)人學(xué)習

　　我克制各種困難，踴躍學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算�？酥评щy學(xué)習計算機二級，以適應當前教育的形式。

　　五、努力目標

　　1、加強自身音樂(lè )素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　　2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種實(shí)力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。

　　六、缺乏方面

　　1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。

　　2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。

　　總之，我堅信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)懷、協(xié)助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

　　教師個(gè)人半年述職報告 9

　　緊張、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，在本學(xué)期，我擔任了高一23、24班的數學(xué)教學(xué)工作。課改后的內容相比較原來(lái)的教材有著(zhù)很大的區別，有些地方甚至改動(dòng)很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較緊張，為了提高總結的教學(xué)水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現有教材的要求，并結合自己的實(shí)際情況，有計劃的實(shí)施高效課堂的開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　在工作上：本學(xué)期根據教材內容以及教學(xué)的實(shí)際情況，認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，積極參加教學(xué)研討，并在研討過(guò)程中積極吸取其他教師在這些內容的教學(xué)經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際情況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中認真分析遇到的問(wèn)題，積極與其他教師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的道路上，學(xué)習老教師關(guān)于高效課堂的精神，并根據自己的情況，在班級的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說(shuō)，而是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并注意適時(shí)的調動(dòng)學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認真批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內解決它。

　　在思想上：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極進(jìn)取，團結同事，思想上嚴格要求自己，積極學(xué)習黨的有關(guān)教育精神。

　　在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動(dòng)，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學(xué)習并快速成長(cháng)的聽(tīng)課、議課。在教研活動(dòng)中，積極并認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，并虛心聽(tīng)取其他教師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽(tīng)課、議課過(guò)程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足以及他們教學(xué)中的長(cháng)處，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結，當然，聽(tīng)課后的議課更精彩，老教師的.精彩點(diǎn)評讓我們的認識又提升了一個(gè)層次。

　　不足之處：對于數學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習還要繼續進(jìn)行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒(méi)有能夠做到真的放開(kāi)，自己在教學(xué)過(guò)程中還要注意如何能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性的問(wèn)題，多留心觀(guān)察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論知識。

　　總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來(lái)的自己又上升了一個(gè)臺階，對于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級主任、組長(cháng)、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開(kāi)的。今后，我會(huì )更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

　　教師個(gè)人半年述職報告 10

　　一學(xué)期的工作即將結束，回眸一望，總會(huì )留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)期又已度過(guò)，這學(xué)期讓我很難忘，告別了上學(xué)期六年級的工作之后，我帶著(zhù)新的希望接受了一年級（3）班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我收獲了許多�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：

　　一、工作思路

　　以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。以先進(jìn)的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習，用真心關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著(zhù)生活的每一天。

　　二、班主任工作

　�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生良好的習慣

　　作為一年級的老師很辛苦，但無(wú)論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學(xué)期以來(lái)，孩子們明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀律。

　　1、通過(guò)每周的常規訓練，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律衛生等習慣。通過(guò)班會(huì )、品德課教育，強化班集體的建設，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學(xué)生進(jìn)行課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生等方面訓練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。

　　2、有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效。一學(xué)期里班級開(kāi)展了有意義的體驗活動(dòng)，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì )感恩。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　�。ǘ�）培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如學(xué)校的繪畫(huà)比賽，足球比賽，大課間展示等活動(dòng)，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)與家長(cháng)有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調班級工作的順利進(jìn)行。

　　三、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的`關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，在堅持將新課程理念學(xué)習運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增強學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。

　　3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　4、堅持學(xué)習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　�。ǘ�）調動(dòng)學(xué)生的積極性

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會(huì )比今天好。平時(shí)以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應予以肯定和鼓勵。

　　總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。

　　教師個(gè)人半年述職報告 11

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉瞬即逝。作為一名初入職場(chǎng)的年輕教師，我在本學(xué)期擔任了實(shí)驗小學(xué)低年級英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校嚴格要求下，我盡心盡力、認真負責地完成了各項工作�，F在，我對本學(xué)期的工作情況進(jìn)行評述如下：

　　一、德行

　　教師的工作既神圣又艱苦，需要花費大量感情、時(shí)間和精力。作為教育者，我們應將言傳和身教完美結合，以身作則，行為示范，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。尤其是在擔任副班主任職務(wù)期間，我深知自己肩負著(zhù)對學(xué)生行為道德和常規教育的重任，因此對自己要求更加嚴格。

　　二、能力

　　熟練的教育教學(xué)技能、嫻熟的課堂掌控能力、靈活機動(dòng)的教育機智、擅長(cháng)處理人際關(guān)系、不斷更新知識、善于學(xué)習、持續探索創(chuàng )新、熟練運用微機、熟練掌握電教技能、能夠開(kāi)展科學(xué)研究和教育改革，這些都是一名優(yōu)秀的教師所應該具備的.素質(zhì)。我作為青藍工程的一名青年教師，充分利用這個(gè)鍛煉和提高的平臺，在資深的師傅引導下，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

　　三、勤奮

　　勤奮是中華民族的美德，更是一名優(yōu)秀教師所必備的職業(yè)態(tài)度。對于一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入全新的工作環(huán)境無(wú)疑是一件挑戰性極強的工作。作為一名英語(yǔ)教師，我需要具備各方面的基本素質(zhì)，除了平時(shí)勤于備課、勤于反思外，還要不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，事必躬親。唯有如此，才能夠真正與孩子們一起成長(cháng)。

　　四、績(jì)效

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，本學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落。在平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習中，我已順利完成了學(xué)校規定的兩節組內研究課，并且教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。孩子們越來(lái)越喜歡我的課程，這讓我感到很自豪。在工作中，我發(fā)現教育工作不是個(gè)人的榮譽(yù)，更多的是對教育事業(yè)的貢獻和承擔責任。在這種興趣的工作態(tài)度中，讓我把工作看作是一種樂(lè )趣而不是負擔，同時(shí)也體會(huì )到了從中得到的樂(lè )趣與成長(cháng)。

　　五、廉潔

　　作為一位教師，我時(shí)刻遵循廉潔從教的原則，堅持秉持正確的政治方向，對黨的領(lǐng)導保持高度認同和親近感。在近二十年的受教育經(jīng)歷中，我的思想覺(jué)悟已經(jīng)得到很大的提升，我深刻地熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，并且能夠樹(shù)立正確的政治觀(guān)念。

　　這是我對自己工作情況的工作報告。在今后的生活中，我將更加努力地工作，為孩子們奉獻我的愛(ài)心、盡心和關(guān)懷，盡我所能地做好自己的本職工作。

【教師個(gè)人半年述職報告】相關(guān)文章：

任職半年的新教師個(gè)人述職報告范文07-03

個(gè)人上半年述職報告05-18

教師半年述職報告（精選11篇）06-13

舞蹈教師上半年述職報告06-22

銷(xiāo)售半年述職報告03-28

教師個(gè)人述職報告精選05-31

教師個(gè)人述職報告05-28

教師個(gè)人述職報告06-17

個(gè)人教師述職報告03-24

教師個(gè)人的述職報告02-23