德育工作述職報告

　　德育工作，它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調，對學(xué)生健康成長(cháng)成才和學(xué)校工作具有重要的導向、動(dòng)力和保證作用。今天，小編為您帶來(lái)的是德育工作述職報告，感謝您的閱讀!

　　德育工作述職報告【一】

　　從20**年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時(shí)間里，我感受著(zhù)學(xué)校全員德育的大氛圍，是學(xué)校這個(gè)德育的大團隊，幫助我、促進(jìn)我、感動(dòng)著(zhù)我。德育工作能夠順利的開(kāi)展，完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

　　一、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

　　20**年9月末，舉全校之力，共同完成運動(dòng)會(huì )。12月末，全校共同完成藝術(shù)節工作。20**年4月，“師生書(shū)法作品展”順利舉行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團”。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動(dòng)。

　　作為德育主任，我積極參與到活動(dòng)中，與德育團隊共同精心設計活動(dòng)，使活動(dòng)成為展現學(xué)生風(fēng)采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

　　二、班主任團隊建設，學(xué)校幸福教育的基石

　　幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀(guān)念，才能引導學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個(gè)幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè)。

　　本學(xué)年積極開(kāi)展班主任培訓活動(dòng)。組織班主任共同學(xué)習交流**次，組織班主任外出學(xué)習5次，組織班主任開(kāi)展、傾聽(tīng)校級公開(kāi)班會(huì )20節。

　　在與班主任的交流學(xué)習的過(guò)程中，我感覺(jué)到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡(jiǎn)單化，如何讓班主任在生活、工作中體會(huì )到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點(diǎn)。

　　三、德育團隊，促學(xué)生幸福成長(cháng)

　　我校育人目標是培養具有可持續發(fā)展的能夠適應社會(huì )的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學(xué)習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著(zhù)穩定的人生理想的人。讓他在學(xué)習活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì )理解寬容自己和他人，學(xué)會(huì )選擇快樂(lè )的生活。

　　依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動(dòng)：

　　學(xué)生承辦運動(dòng)會(huì );學(xué)生承辦升旗儀式;學(xué)生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學(xué)生社團初步組建;校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式;學(xué)生走出校園，成為海淀學(xué)生舞臺的精英。作為德育主任，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人。

　　四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

　　德育處這個(gè)團隊是學(xué)校德育工作的重要組成部分，在學(xué)校安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設計、學(xué)生優(yōu)秀團隊指導、學(xué)校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問(wèn)題學(xué)生教育、家長(cháng)溝通等方面，德育處的同仁們起著(zhù)或大或小的作用。

　　作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著(zhù)學(xué)校德育常規管理工作，每天最早來(lái)到校園，迎接學(xué)生老師來(lái)校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時(shí)間，德育處這個(gè)團隊教會(huì )我奉獻、教會(huì )我不計回報、教會(huì )我快樂(lè )地面對困難、教會(huì )我從學(xué)生的需要教師的需要考慮工作、教會(huì )我擁有更強的服務(wù)意識、責任意識。在這個(gè)團隊里，我享受著(zhù)德育教育工作者的幸福，愿這支快樂(lè )的、溫馨的團隊能給所有的學(xué)校德育大團隊的成員帶來(lái)快樂(lè )、幸福。

　　學(xué)校的德育處工作任重而道遠，少數學(xué)生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開(kāi)展工作和創(chuàng )新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。

　　德育工作述職報告【二】

　　尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)老師們：

　　大家上午好!

　　總是感覺(jué)日子過(guò)得太快，不知不覺(jué)之中一年就過(guò)去了。集合前的這幾天腦子里一直在醞釀這份述職報告，因為是第一次當著(zhù)大家的面談一年的工作，總有種無(wú)從談起的感覺(jué)。昨天不知怎么的我突然想起了周華健唱過(guò)的《朋友》那首歌，反復聽(tīng)過(guò)兩遍之后我腦海中出現了“執著(zhù)、信心、感恩”三個(gè)詞，這正是我過(guò)去一年的工作感受和最大收獲。

　　一、對工作要懷有執著(zhù)之心

　　去年的這個(gè)時(shí)候我接管了學(xué)校德育處的工作，這份工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以開(kāi)始時(shí)我感覺(jué)壓力特別大。還清楚地記得我從苗校長(cháng)手里接過(guò)第一個(gè)教育局下發(fā)的文件時(shí)的感受，那真是束手無(wú)策、六神無(wú)主，不知該怎么下手去寫(xiě)那份“家長(cháng)課程的匯報材料”，甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)，老公知道原因之后，笑話(huà)我：“幸虧不是讓你來(lái)當校長(cháng)，要不你還不活了來(lái)。任何工作都是人干出來(lái)的，一接手可能會(huì )覺(jué)得手忙腳亂的，但這個(gè)時(shí)候一定要穩住手腳，遇到事多向領(lǐng)導和同事請教，堅持干上一段時(shí)間之后就適應了。”在老公的開(kāi)導下我開(kāi)始靜下心來(lái)逐步思考工作。

　　首先我考慮的是德育處的工作在學(xué)校中應該怎樣定位，只有找準自己的定位，才能更好地工作。通過(guò)了解和思考我將德育處的工作定位為“服務(wù)、督導、協(xié)調”。 服務(wù)就是為老師們服好務(wù)，讓老師們對所安排的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做，工作起來(lái)沒(méi)有顧慮;為領(lǐng)導服好務(wù)，讓領(lǐng)導能夠感覺(jué)將工作交給我是放心的'，做個(gè)領(lǐng)導的好助手。督導就是對所安排好的工作要做好督促、檢查，讓其能夠落實(shí)到位。協(xié)調就是對各個(gè)級部或老師們提出的問(wèn)題多思考，多調節，使各項工作能夠盡量的符合大家的意愿，更好地完成。

　　其次是給自己定下了“多問(wèn)，多想，多做，不求將每項工作做的完美，但求每做一項工作都有收獲”的工作原則。開(kāi)學(xué)之初常主任常常被我纏著(zhù)問(wèn)的焦頭爛額，因為她的工作也是剛剛接手，可我還是圍著(zhù)她不走，我想她當時(shí)肯定想打我的心都有。還有苗校長(cháng)、隋校長(cháng)不管我問(wèn)的問(wèn)題有多傻，他們都會(huì )認真細致地給我答復，讓我明白這樣做的道理和原因。遇到問(wèn)題多想一想，每一項工作在安排之前我都會(huì )想一想是不是顧全大局，有利于學(xué)校的發(fā)展，再換位想一想怎樣開(kāi)展更容易讓老師、學(xué)生接受，怎樣開(kāi)展更能取得好的成效。在反復思考之后再去安排工作，由于經(jīng)驗不足工作中還是難免的出現了不少疏忽之處，但老師們都給予了我最大限度的理解和支持，讓我心存感激。因為每件事都是第一次，所以我堅持事必躬親，只有第一次自己親自去做了，去看了才能了解怎樣做更合理，怎樣做會(huì )出現什么問(wèn)題，避免以后少出錯。

　　二、要樹(shù)立干好工作的自信心

　　記得一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人，方能使人信服。”這句話(huà)充分強調了一個(gè)富有自信的人所折射出來(lái)的無(wú)與倫比的人格魅力，而我感覺(jué)自己正是缺少這份滿(mǎn)滿(mǎn)地自信。如果我自己都對工作沒(méi)有信心，又怎么能讓老師們信服，充滿(mǎn)信心地將工作做好呢?我只有讓自己改變思維方式，把所接到的每一項任務(wù)、工作當成一次學(xué)習，帶著(zhù)愉快地心情去做。一次就學(xué)好了很高興，一次學(xué)不好也能夠總結經(jīng)驗，讓下一次做的更好，讓自己的信心和努力去感染周?chē)�的人。雖然這一點(diǎn)離我自己的要求還有一段距離，但我已經(jīng)在嘗試著(zhù)改變自己，還希望領(lǐng)導和老師們能給予我充分的學(xué)習時(shí)間。

　　三、對他人要懷有感恩之心

　　我覺(jué)得自己這一年之所以能夠比較圓滿(mǎn)地完成各項工作，是因為我周?chē)�的人給了我無(wú)私的關(guān)懷和幫助。家人給了我最強大的后勤和精神保障，孩子不用我接，飯不用我做，只要我安心工作;領(lǐng)導給了我最大的信任和鼓勵，“辦法總比困難多”讓我時(shí)刻牢記在心，勇往直前，迅速成長(cháng);各位主任給了我工作中最合理化的建議，讓我將工作考慮地更周全更合理;各位老師給了我最大的理解和支持，不管分下哪項工作都會(huì )非常完美地完成。在此我對大家表示深深地感謝。

　　過(guò)去的一年“風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯，但心中的堅持沒(méi)有變”。在今后的工作中我會(huì )繼續懷著(zhù)一顆對工作的執著(zhù)之心，干好工作的信心，對他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領(lǐng)導和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵、支持和理解。

　　謝謝大家!

【德育工作述職報告】相關(guān)文章：

機場(chǎng)述職報告01-30

薪酬述職報告01-29

藥房述職報告01-29

藥廠(chǎng)述職報告01-29

學(xué)生述職報告01-24

保安班長(cháng)述職報告01-22

【精】銷(xiāo)售述職報告01-17

會(huì )計晉升述職報告01-06

社工年度述職報告12-07

【精】個(gè)人述職報告12-07