致家長(cháng)一封信書(shū)信
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編為大家收集的致家長(cháng)一封信書(shū)信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致家長(cháng)一封信書(shū)信1
同學(xué)們：
你們好。
這是你們最后一個(gè)兒童節，意味著(zhù)你們將告別童年，邁進(jìn)青少年了，真是一個(gè)值得慶賀的日子啊。
同學(xué)們，你們正處于成長(cháng)中。盡管許多時(shí)候不免流露一絲稚氣，其實(shí)這很正常。人的成長(cháng)并非像走樓梯，一級一級，蹦著(zhù)跳著(zhù)上去。它仿佛一輛車(chē)子，慢慢上行于崎嶇不平的山路，滿(mǎn)載著(zhù)種種憧憬。不經(jīng)意間，回頭一看，自己居然已經(jīng)走過(guò)很長(cháng)一段路，有滴下的汗水，也有盛開(kāi)的鮮花。太陽(yáng)在天空朗照，清風(fēng)在耳畔輕拂。
人生不是一次旅行，不能把所有心思放在沿途的風(fēng)景上，因為任何人從來(lái)不會(huì )踩著(zhù)別人的腳印走路，它需要自己奮力開(kāi)拓。這就需要責任。同學(xué)們，凡是追求上進(jìn)的人，他絕不會(huì )把希望維系于別人，包括愛(ài)你的爸爸媽媽、老師等。你必須知道，只有自己，才是真正主宰自己命運的人！責任，能清醒頭腦，明辨是非，約束言行；責任，能滋生勇氣，不怕挫折，挑戰自我；責任，能促進(jìn)成熟，昂首闊步，走在同齡人的前列。同學(xué)們，做一個(gè)負責任的人吧！
同學(xué)們，推車(chē)上山是一件辛苦甚至痛苦的事，但辛苦使人充實(shí)，痛苦使人高尚。人生的意義并非只在于結果，它更在于一種態(tài)度、一個(gè)過(guò)程。付出，不一定能成功；不付出，絕對不會(huì )成功。人們就在于不懈奮斗的過(guò)程中享受著(zhù)快樂(lè )，問(wèn)心無(wú)愧！
同學(xué)們，爸爸媽媽和老師都無(wú)法陪你一輩子。我們無(wú)非在你青春驛站的門(mén)口，把所有的經(jīng)驗告訴你，在熱切的期盼中，真誠祝福著(zhù)你，目送著(zhù)你，大步走向前方，走向社會(huì )，登上你人生峰巔。我想，那時(shí)候，爸爸媽媽和老師一定會(huì )由衷感慨：孩子們，你是天底下最棒的！你，是爸爸媽媽和老師的驕傲！
你的班主任：XXX老師
20xx年5月31日
致家長(cháng)一封信書(shū)信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！新的學(xué)期開(kāi)始了！
孩子們又回到這個(gè)快樂(lè )的集體里，我們又開(kāi)始一起學(xué)習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子們會(huì )更加快樂(lè )，也會(huì )變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )造性……這個(gè)學(xué)期我們將努力培養幼兒的學(xué)習習慣、激發(fā)他們的學(xué)習興趣，鼓勵他們大膽的表現、促進(jìn)幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學(xué)生奠定良好的基礎！
一、班級情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學(xué)期請各位家長(cháng)配合注意以下事項：
1、入離園時(shí)間：
入園：早7：40—7：50
離園：下午17：50—18：00
2、為了教學(xué)工作能更好、更順利地進(jìn)行請盡量保證幼兒每天堅持來(lái)園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時(shí)通通知您時(shí)，請及時(shí)回復一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問(wèn)題：
1）請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、 項鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險。
2）為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時(shí)，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3）在沒(méi)有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書(shū)帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟 失現象。
4）請您早晚按時(shí)接送孩子，在您更換聯(lián)系電話(huà)時(shí)，請第一時(shí)間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開(kāi)您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長(cháng)，請您對我們的工作能一如既往的理解的關(guān)心；如果您在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的，也請你與我們多聯(lián)系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長(cháng)、進(jìn)步和發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好地環(huán)境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福！
大一班全體老師
致家長(cháng)一封信書(shū)信3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！感謝您選擇珠江作為您孩子成長(cháng)的搖籃，感謝您對幼兒園工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續，是您美好未來(lái)的希望之光！您的信賴(lài)和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。
如今的孩子，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。在園的學(xué)習生活，孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實(shí)的。區角活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成部分，同樣區角活動(dòng)也是對教學(xué)活動(dòng)的延伸，是孩子們喜歡的活動(dòng)，在區角活動(dòng)中，他們的自然天性得到了充分表現，創(chuàng )設區角動(dòng)的目的就是為了給幼兒提供一個(gè)自由、寬松的學(xué)習環(huán)境，因此，我們珠江新城幼兒園的老師們在創(chuàng )設時(shí)，考慮到盡量滿(mǎn)足幼兒認知、情感、社會(huì )性、語(yǔ)言、動(dòng)作技能等多方面發(fā)展的需要。有計劃地將教材中的學(xué)習內容、生活內容、游戲內容、運動(dòng)內容有機滲透到區角活動(dòng)之中，與區角活動(dòng)有機結合，將教育要求巧妙地融于區角活動(dòng)中，在區角活動(dòng)過(guò)程中利用隨機教育分層次個(gè)別輔導、小組等方式幫助孩子，使孩子積極主動(dòng)地活動(dòng)，滿(mǎn)足每個(gè)孩子發(fā)展的需要。
根據幼兒園自身的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )設各個(gè)區角，利用一切空間資源、材料來(lái)進(jìn)行區角環(huán)境的創(chuàng )設。根據幼兒各個(gè)時(shí)期的不同需求來(lái)及時(shí)增區角活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成部分，這樣對幼兒的身心發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用。區角環(huán)境創(chuàng )設體現了教師的教育觀(guān)念，影響著(zhù)幼兒的自主活動(dòng)�！毒V要》中強調要通過(guò)空間、設施、材料引發(fā)和支持幼兒的活動(dòng)與探索。對幼兒來(lái)說(shuō)，區角活動(dòng)是愉悅性的活動(dòng)，活動(dòng)寬松的氛圍，形式多樣的活動(dòng)，豐富多彩的內容。在區角活動(dòng)中幼兒可以自由選擇玩什么，根據自己的能力，意愿，興趣愛(ài)好，選擇活動(dòng)內容，體驗游戲中帶來(lái)的快樂(lè )和成功。因此，區角活動(dòng)是落實(shí)《幼兒園工作規程》精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的較好的教育手段，也是孩子們的樂(lè )園。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂(lè )，并且獲得了經(jīng)驗，得到了滿(mǎn)足，體會(huì )到了成功的快樂(lè )。在活動(dòng)中，教師應有計劃的創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境和條件，通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的指導，影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，的思念，在游戲中得到快樂(lè )。使幼兒能主動(dòng)探索，積極實(shí)踐，從而達到促使每個(gè)幼兒在不同程度上都有所提高的目的。由此可見(jiàn)，區角活動(dòng)是有計劃、有目的的實(shí)施教育目標的一種活動(dòng)形式，具有教育性。
為了使我們孩子快樂(lè )、健康的成長(cháng)，我園特舉行家長(cháng)學(xué)校講座，與家長(cháng)共同分享新的教學(xué)理念，教育好孩子。希望各位家長(cháng)高度重視配合我園做好幼兒園區角活動(dòng)，讓我們家園合作，相互配合，讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
最后，祝各位工作順利、身體健康！
致禮！
二〇XX年三月
致家長(cháng)一封信書(shū)信4
各位家長(cháng)：
大家好!今天站在這里很多是我的長(cháng)輩，首先我可以親切地稱(chēng)呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長(cháng)�？墒情_(kāi)學(xué)之初的“爭位現象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖?jiàn)。
可憐天下父母心，沒(méi)有家長(cháng)不疼愛(ài)自己的孩子，你們對孩子的關(guān)愛(ài)是沒(méi)有錯的，可是你們沒(méi)有想過(guò)你們這種愛(ài)的方式是不是對的呢。有些家長(cháng)是愛(ài)孩子，可是他愛(ài)的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時(shí)候，不問(wèn)原因就堅決認定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒(méi)有想過(guò)我們大人在處理事情的時(shí)候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現象真是讓我又長(cháng)了見(jiàn)識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個(gè)好的位置，離黑板近一些，離老師近一些�？墒且粋�(gè)教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個(gè)位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛(ài)“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子就在旁邊關(guān)注著(zhù)你們的一舉一動(dòng)，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會(huì )讓孩子們誤以為爭吵就是解決問(wèn)題的方法，他們會(huì )效仿。
在學(xué)校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛(ài)護小同學(xué)，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)獙W(xué)做雷鋒�？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒�，就被你們的無(wú)意識的行為給毀了。孩子沒(méi)有占到好位子，你上來(lái)就是一句你怎么那么，沒(méi)用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著(zhù)又是一句，你再哭我就打死你，沒(méi)用的家伙。然后你把別的孩子擰開(kāi)，把自己的孩子塞在座位上，你帶著(zhù)勝利的喜悅離開(kāi)了。你是勝利了，你是離開(kāi)了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過(guò)嗎?所以我想對所有的家長(cháng)說(shuō)一句，你在做任何事情的時(shí)候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來(lái)的影響。所以今天我要把這六個(gè)字送給你們：身教重于言教。
致家長(cháng)一封信書(shū)信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！
尊敬的家長(cháng)，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著(zhù)家庭的幸福。孩子是祖國的未來(lái)，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長(cháng)配合幼兒園做好以下工作：
一、嚴禁讓孩子乘坐無(wú)牌、無(wú)證、不具備接送孩子的車(chē)輛和超載車(chē)輛，堅決拒絕乘坐三輪電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等不安全車(chē)輛上學(xué)、放學(xué)。
二、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車(chē)輛上學(xué)、放學(xué)。
三、假如您家離學(xué)校不遠，建議您鼓勵孩子步行上學(xué)、放學(xué)。
四、請帶好幼兒接送卡。
五、要經(jīng)常教育孩子。
1、自覺(jué)遵守紀律
2、不在車(chē)內打鬧
3、嚴禁在車(chē)輛行駛中身體探出車(chē)外
4、在車(chē)子停穩后再上下車(chē)
六、發(fā)現有不合格的車(chē)輛接送幼兒，真誠地請您及時(shí)告知，有責任要求該車(chē)輛停止違法行為。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，為孩子的.安全撐起一片平安的藍天。
育苗幼兒園
致家長(cháng)一封信書(shū)信6
各位家長(cháng)您好：
由于受應試教育和社會(huì )上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學(xué)化”傾向嚴重。很多家長(cháng)因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習與發(fā)展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學(xué)化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著(zhù)我們可愛(ài)的孩子，實(shí)在令人擔憂(yōu)！
所謂學(xué)前教育“小學(xué)化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質(zhì)的培養，不是組織幼兒在游戲中學(xué)習，不顧幼兒的年齡特點(diǎn)，教育活動(dòng)過(guò)于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動(dòng)的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會(huì )寫(xiě)字，學(xué)習拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學(xué)化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長(cháng)帶來(lái)了很大危害。 為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象》的通知。市教育局下發(fā)《開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，號召全市開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，要求重點(diǎn)宣傳國家學(xué)前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關(guān)規范辦園，科學(xué)保教，及學(xué)前教育理念、科學(xué)，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
根據上級要求，我園已經(jīng)開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，歡迎各位家長(cháng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍.讓我們協(xié)調配合，共同努力促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
致家長(cháng)一封信書(shū)信7
親愛(ài)的園長(cháng)：
您好！在看之前，先問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當地唯一嗎？
如果您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當地唯一時(shí)，請您一定要耐心看完。當然，如果您感覺(jué)無(wú)所謂，那請自便。因為您不想做當地第一，必將面臨倒閉。這絕不是聳人聽(tīng)聞！
當您決定耐心把它讀完時(shí)，恭喜您，您已經(jīng)向成功邁出了第一步！
作為園長(cháng)，我們都想把自己的幼兒園做好，把自己的事業(yè)做得十分成功。但是，如今我們發(fā)現，現在做幼兒園不想幾年前那么好做了——即使我們起早貪黑，特別努力，但我們的競爭對手越來(lái)越多了，壓力越來(lái)越大了，導致維護生源數量越來(lái)越難了，并且我們辦園的成本也越來(lái)越高了；同時(shí)，我們的老師變得不難么穩定了，越來(lái)越有個(gè)性了，也不那么聽(tīng)話(huà)了；家長(cháng)對我們的服務(wù)也挑三揀四的，總是懷疑我們有沒(méi)有對孩子打罵……
這些問(wèn)題一直得不到解決，以至于我們失去了繼續把幼兒園做下去的動(dòng)力、信心和勇氣。不是我們不想把幼兒園做好，而是感覺(jué)力不從心。
也許，您會(huì )說(shuō)，我的幼兒園現在很不錯��！哪有這么悲催？我也不想把幼兒園做很大。那么，我告訴您，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )里，沒(méi)有危機感是最大的危機！也許您現在的狀況良好，但您能保證永遠這么好的發(fā)展下去？保證不會(huì )再有競爭對手出現嗎？
親愛(ài)的園長(cháng)，醒悟吧！如果您一直沉浸其中，您勢必被這個(gè)時(shí)代所淘汰！這個(gè)時(shí)代，也不再是大魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代，而是快魚(yú)吃慢魚(yú)的時(shí)代！如果您停止學(xué)習，您的對手一直學(xué)習，就算您的幼兒園比對方的大，發(fā)展得比對方好，那么您也肯定不是他的對手！這個(gè)社會(huì )就是這么殘酷！
如今，我們要想把事情做對，做好，需要把握一些規律和趨勢。想要在競爭中勝出，還需要我們有自己的核心競爭力。
那么，在競爭這么激烈的環(huán)境中，怎么才能立于不敗之地，并且把幼兒園做到經(jīng)久不衰呢？甚至把周?chē)母偁帉κ帧案傻簟�，并迅速成為當地的第一，直至唯一呢？您這樣想過(guò)嗎？下面，我們一起分析一下吧：
首先，我們需要了解國家政策，并從政策中來(lái)推斷未來(lái)的發(fā)展趨勢。在我們國家，要想做好任何一個(gè)行業(yè)，都需要先了解國家政策，看看政策不讓我們做什么，同時(shí)又傾向哪方面。
我們幼教行業(yè)主要有什么政策呢？國家教育部是禁止我們幼兒園小學(xué)化的，也就是說(shuō)，我們不可以讓孩子算題查數，背誦課文，學(xué)外語(yǔ)，更不能讓孩子做試題�？晌覀兡�？做到了嗎？也許你會(huì )反駁到：如果我們不讓孩子學(xué)知識，家長(cháng)是不會(huì )“放過(guò)我們的”，所以我們只能從了家長(cháng)……而家長(cháng)不知道孩子在7歲之前是不適合學(xué)知識的。這甚至讓很多孩子都很痛苦！
我們何不換個(gè)角度來(lái)思考呢？如果我們是孩子的家長(cháng)，肯定也會(huì )想讓我們的孩子多學(xué)點(diǎn)知識�？墒�，家長(cháng)只是為了讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識而把孩子送到我們這里的嗎？不是的。之所以這樣，是因為家長(cháng)認為除了讓孩子在幼兒園學(xué)知識外，還能學(xué)什么？
這就涉及到我們幼兒園的“特色”問(wèn)題了。
關(guān)于“特色”，我就不想多說(shuō)那些算題查數的“珠心算”“腦心算”“腦心算”等等，以及打著(zhù)“雙語(yǔ)”的幌子來(lái)吸引學(xué)生的“特色”就不多說(shuō)了，因為這些所謂的特色不僅不符合孩子的成長(cháng)規律，而且都違反了國家政策！它們都正在走下坡路，必定不能長(cháng)久！
那么，國家政策又鼓勵和支持哪些方面呢？從順應孩子的發(fā)展規律方面來(lái)考慮，我們的教育部是鼓勵幼兒園培養孩子的興趣愛(ài)好，并培養孩子良好的行為習慣的�？吹竭@里，也許您會(huì )想，我們有舞蹈課、音樂(lè )課、體能課��？
但是，我想問(wèn)問(wèn)我親愛(ài)的園長(cháng)：“如果我們只有這些課程，能讓吸引競爭對手的生源嗎？難道我們的競爭對手沒(méi)有這些嗎？”
那我們應該靠什么來(lái)吸引對方的生源來(lái)我們這里，并且順應國家政策，讓我們的幼兒園長(cháng)盛不衰呢？
我們一起來(lái)看，早在20xx年，我們的主席就號召領(lǐng)導干部學(xué)習中華傳統文化，學(xué)習《弟子規》。并且，接下來(lái)的幾年里，我們的國家領(lǐng)導一直在強調要重視發(fā)展優(yōu)秀的國學(xué)教育。而就在20xx年的1月1日，為響應主席號召，孔廟和國子監博物館在北京國子監舉辦了“百年太學(xué)府，唱響《弟子規》——國學(xué)圣地百人誦經(jīng)典迎新年”活動(dòng)。
說(shuō)到這里，也許你會(huì )豁然開(kāi)朗。對啊，我們是可以讓孩子們學(xué)習國學(xué)《弟子規》��！
《弟子規》列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范�！暗茏印钡囊馑急容^多：在家指孩子；在學(xué)校指學(xué)生；在公司指員工；在社會(huì )大眾中指公民�！耙帯本褪且幏�。
即使一個(gè)人很聰明，很有才華，但不懂得做人的道理，那么他也是自私自利，將來(lái)也會(huì )用自己的聰明才智危害他人，甚至危害這個(gè)社會(huì )的！話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果我們讓孩子學(xué)習了國學(xué)《弟子規》，讓孩子從小養成良好的行為習慣，懂得為人處世的禮儀與道理，又讓孩子的大腦得到了充分的開(kāi)發(fā)的話(huà)，家長(cháng)又有什么理由對我們幼兒園的教育不滿(mǎn)意呢？我們又何愁生源流失呢？又有什么理由不能把我們的幼兒園做大做強呢？
可能您還會(huì )有所顧慮：我和幼兒園的老師都還不懂《弟子規》呢，怎么去教孩子呢？哈哈，只要您認同這個(gè)發(fā)展趨勢，那么我可以堅定地告訴你，這個(gè)問(wèn)題根本不是問(wèn)題！教孩子弟子規絕對不是讓孩子去背誦和理解含義的，而是我們的老師在接受培訓后，告訴孩子其中的意思，讓孩子表演的同時(shí)去記住《弟子規》中為人處世的道理。
也許，您又有更多的問(wèn)題了：“讓幼師去哪里培訓？怎么培訓？怎么讓孩子表演《弟子規》？又怎么讓家長(cháng)徹底滿(mǎn)意我們？又如何讓優(yōu)秀的老師死心塌地跟著(zhù)我們干下去呢？”等等。
群峰教育的“校園自動(dòng)化運轉系統”和國學(xué)弟子規特色課程讓這些所有的問(wèn)題都不再是問(wèn)題！
如果您真的想把自己的幼兒園做好，讓自己的生源不斷增加，收費不斷提高，同時(shí)留住優(yōu)秀的老師，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓地方的領(lǐng)導支持，那就把握這個(gè)時(shí)代的發(fā)展趨勢吧！
如果您還不以為然的話(huà)，那么試想一下，當優(yōu)秀的幼師們讀了另一篇《20xx致幼師們的一封信》，當孩子的家長(cháng)都讀了《20xx致0至6歲孩子家長(cháng)的一封信》后，他們都在“順應時(shí)代的發(fā)展趨勢”而尋求最具發(fā)展空間的群峰教育國學(xué)幼兒園時(shí)，您還會(huì )有多大把握讓優(yōu)秀的老師死心塌地和您長(cháng)久干下去呢？您還有多大把握讓家長(cháng)們心甘情愿地把孩子放在您的幼兒園嗎？
致家長(cháng)一封信書(shū)信8
尊敬的家長(cháng)：
在我們的共同關(guān)注、努力下，孩子在幼兒園的一學(xué)期生活圓滿(mǎn)結束了，感謝您一直以來(lái)對我園工作的理解和支持！
我園積極為孩子營(yíng)造快樂(lè )和諧的成長(cháng)環(huán)境。我們堅持活動(dòng)育人，與家長(cháng)攜手，共同開(kāi)展了“快樂(lè )迎中秋”、“慶祝祖國媽媽生日”、“民間體育節之親子運動(dòng)會(huì )”、“‘暖心行動(dòng)’舊衣捐贈”、“故事媽媽”、“教學(xué)開(kāi)放日”、“‘我最酷’萬(wàn)圣節主題秀”、“圣誕狂歡”“‘四季如歌’元旦匯演”、“新年許愿”、“樂(lè )辦年貨，回家過(guò)年”等活動(dòng)，讓孩子、老師、家長(cháng)充分體驗了幼兒園大家庭的溫馨與快樂(lè )。這些豐富多彩的集體活動(dòng)與社會(huì )活動(dòng)，讓孩子在體驗活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習，全面和諧發(fā)展。
為了提高幼兒園的教育水平和教師的素質(zhì)，我園各學(xué)科開(kāi)展了學(xué)科課題研究及教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，全面探索如何在學(xué)科教學(xué)中培養孩子自主探究學(xué)習的精神。此外，還拓寬培訓學(xué)習的渠道，組織教師參加全美最佳教師雷夫先生的現場(chǎng)演講、香港教育專(zhuān)家“啟發(fā)潛能教育”的報告、“上海、南京幼教名家講座和精品賞析”研修班、碧桂園連鎖學(xué)校干部競聘等學(xué)習活動(dòng)，幫助教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我園堅持走國際化素質(zhì)教育質(zhì)之路，不斷改革創(chuàng )新，探索實(shí)踐。小班開(kāi)展了“微距離”教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在溫馨、自然的有效注意范圍里與老師互動(dòng)游戲，老師對每個(gè)孩子的關(guān)注力大了，孩子參與活動(dòng)的興趣和專(zhuān)注力也增強了。中大班的自主選修課及俱樂(lè )部活動(dòng)，尊重孩子的興趣和選擇，培養了孩子主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于交往、積極探究的良好學(xué)習品質(zhì)。
在競賽方面，我園也獲得了一些成績(jì)。在全國幼兒教師職業(yè)技能大賽中，張少珍老師以教案《我和鏡子玩游戲》榮獲一等獎；梁燕芳、陳小瓊、陸嘉志等5位老師榮獲二等獎；郭濤、張華、陳翠儀等7位老師榮獲三等獎；呂穎君、劉菊萍、王金玲等8位老師獲得優(yōu)秀獎。在全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽中，陳慧妍等8名小朋友獲得特金獎；關(guān)鎣、陳堉軒等54名小朋友獲得金獎；另外還有40名小朋友獲得銀獎；5名幼兒獲得銅獎。
寒假將至，特別溫馨提示您，享受假期的同時(shí)也要時(shí)刻注意保障安全，科學(xué)合理地安排孩子的飲食及作息時(shí)間，養成良好的生活習慣。
給孩子一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的肥沃土壤，讓孩子更加茁壯成長(cháng)！為了孩子，我們愿意付出不懈的努力！讓我們一起憧憬美好的下學(xué)期！
恭祝：新春快樂(lè )，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
鶴山市碧桂園幼兒園
致家長(cháng)一封信書(shū)信9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
身體好嗎？三八婦女節快樂(lè )！
媽媽?zhuān)悻F在怎么樣了？你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？會(huì )不會(huì )突然心臟病發(fā)作不能呼吸？媽媽?zhuān)阒绬�？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！
雖然家人對我保密，但我還是發(fā)現了。你不是為了我的學(xué)費出國，而是因為違法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個(gè)好媽媽?zhuān)谖倚睦�，你永遠是我唯一的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我不知道你現在是否在想我。不知道你會(huì )不會(huì )像我一樣在夜深人靜的時(shí)候拿出照片大哭一場(chǎng)。我不知道你是否和我一樣難過(guò)，因為在某個(gè)節日我們沒(méi)有在一起。
媽媽?zhuān)氵�記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發(fā)作，藥不管用，手機又沒(méi)電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著(zhù)幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時(shí)的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著(zhù)你痛苦的樣子，我的眼淚已經(jīng)覆蓋了臉頰。我怕你離開(kāi)我，我怕我小時(shí)候再失去你。我背著(zhù)你光著(zhù)身子跑出了房子！一路上你安慰我說(shuō)你沒(méi)事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看著(zhù)你被送進(jìn)急診室，我整個(gè)人都崩潰了。我無(wú)法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當你從急診室出來(lái)的時(shí)候，我的眼淚又像春天一樣流了出來(lái)，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的愛(ài)，我眼里的淚水在打轉。
媽媽?zhuān)也恢滥銥槭裁催`法，但我不想知道，因為我只知道你會(huì )像我一樣，在夜深人靜的時(shí)候拿出我們的照片大哭一場(chǎng)。我只想知道你愛(ài)我。媽媽?zhuān)Ｄ阍缛諒母邏χ型顺�，我女兒的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)！
愿望，
永遠健康！
愛(ài)你的女兒：李玉潔
20xx年3月8日
致家長(cháng)一封信書(shū)信10
尊敬的各位家長(cháng)：
您的孩子就要到幼兒園中過(guò)集體生活了，首先感謝各位家長(cháng)對我們幼兒園的信任與支持，現將幼兒園衛生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來(lái)園請家長(cháng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來(lái)園前發(fā)現身體不適，均應在晨檢時(shí)與保健老師詳細介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(cháng)自帶的藥物要有醫生的處方、沒(méi)處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進(jìn)服的藥量。帶藥時(shí)寫(xiě)清班級、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(cháng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(cháng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報告制度：幼兒在家如發(fā)現傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內教師或幼兒園保健醫報告。病愈后開(kāi)具醫院病愈復課證明方可來(lái)園。
5、缺勤報告制度：幼兒不能來(lái)幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內老師說(shuō)明不來(lái)原因。
6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過(guò)敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。
8、衛生制度：請家長(cháng)自覺(jué)遵守園內衛生制度，保持園內衛生，在園內不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著(zhù)適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養幼兒良好的生活習慣和常規。
保健室
致家長(cháng)一封信書(shū)信11
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
廈門(mén)已步入“金磚時(shí)間”，世界注視著(zhù)廈門(mén)，作為城市的主人，我們人人都是東道主。為進(jìn)一步提高城市道路通行效率，緩解交通擁堵，進(jìn)一步提升城市文明創(chuàng )建水平和市民文明素養，提升城市品位，我們建議接送孩子上學(xué)、放學(xué)的家長(cháng)為孩子做出表率，自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
首先，交通安全法規要知道。
《中華人民共和國道路交通安全法》規定：機動(dòng)車(chē)應當在規定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機動(dòng)車(chē);在道路上臨時(shí)停車(chē)的，不得妨礙其他車(chē)輛和行人通行�！稄B門(mén)經(jīng)濟特區道路交通安全若干規定》規定：駕駛機動(dòng)車(chē)在道路上違反法律法規規定停車(chē)的，由公安機關(guān)交通管理部門(mén)按下列規定處罰：(一)在允許臨時(shí)停車(chē)的道路上停放車(chē)輛且駕駛人不在現場(chǎng)，或者駕駛人雖在現場(chǎng)但拒絕立即駛離，或者造成了交通阻塞的，處以一百元罰款;(二)在禁止停車(chē)的道路上停車(chē)的，處以二百元罰款;(三)在交叉路口、公共汽車(chē)站、網(wǎng)狀線(xiàn)區域停車(chē)的，處以四百元罰款;(四)在市公安機關(guān)交通管理部門(mén)劃定的交通繁忙路段、時(shí)段停車(chē)的，處以五百元罰款。一年內有前款第三項、第四項行為三次以上的，從第三次起每次處該項規定數額二倍的罰款。
其次，言傳身教，做孩子榜樣。
您今天的行為，將成為孩子明天的習慣。因此，在駕車(chē)接送孩子時(shí)，做到自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規，服從交警指揮，一定不在禁止停車(chē)的路段停車(chē)，在可臨時(shí)停車(chē)的路段，即停即走，不占用人行道和非機動(dòng)車(chē)道停車(chē)，尤其是不占用公交車(chē)位停車(chē)，不將車(chē)輛停放黃格線(xiàn)、斑馬線(xiàn)等禁停區域，做文明市民，安全出行不違規。同時(shí)配合學(xué)校的相關(guān)規定，保證上學(xué)放學(xué)高峰期學(xué)校周邊道路暢通。
再次，培養孩子獨立參與交通能力。
教會(huì )孩子基本通行規則和自我保護能力，讓其知危險，會(huì )避險，明白被看見(jiàn)，才安全的道理。教會(huì )孩子在下車(chē)時(shí)注意觀(guān)察周邊情況，在確保安全后再打開(kāi)車(chē)門(mén)，避免匆忙下車(chē)而發(fā)生意外。建議孩子步行，或乘坐公共交通工具上下學(xué)，或讓多名孩子拼車(chē)上下學(xué)。同時(shí)，幫助孩子樹(shù)立文明交通理念，引導孩子自覺(jué)摒棄交通陋習，抵制危險的交通行為，
家長(cháng)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共同為孩子鋪就一條健康文明的安全之路吧!
20xx年2月6日
致家長(cháng)一封信書(shū)信12
可愛(ài)的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節,我想你們一定非常開(kāi)心吧!那么知道嗎?老師們在幾個(gè)月前就為節目忙碌起來(lái),的父母也將為你精美準備了節日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開(kāi)心的一天,開(kāi)心玩吧!
孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個(gè)世界上,就被愛(ài)所包圍著(zhù);在父母和老師的精心呵護下,健康成長(cháng)起來(lái),你體會(huì )到了嗎?
這種愛(ài)是無(wú)私的,這樣的愛(ài)是永恒的,因為每一位家長(cháng)都為你們的成長(cháng)付出大量的精力和愛(ài),這樣的愛(ài)是你一輩子無(wú)法償還的,你明白嗎?
孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊;當你學(xué)習遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友;當你面臨無(wú)法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護神;也許在你成長(cháng)中有許多的挫折等著(zhù)你,請你相信,父母和老師將會(huì )牽著(zhù)你的手,共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂(lè )的長(cháng)大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?
在節日來(lái)臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì )感謝你的父母的養育之恩;學(xué)會(huì )感謝老師對你的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì )感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(cháng)。
最后祝福所有的孩子們,節日快樂(lè )!身體健康!
努力做一個(gè)綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。
——愛(ài)你們的老師:羅蓉
20xx年5月30日
致家長(cháng)一封信書(shū)信13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學(xué)期，為了您的重托，為了孩子健康成長(cháng)，我們及時(shí)調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進(jìn)行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。
第三方教育學(xué)生每日學(xué)習記錄
“詞句積累”的內容是《三字經(jīng)》，每日一語(yǔ)，講故事，學(xué)經(jīng)典，練書(shū)寫(xiě)。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進(jìn)行下棋、書(shū)法等有益的課余活動(dòng)�？上驳氖�，有一大部分學(xué)生已有了愛(ài)讀書(shū)的苗頭。
針對孩子愛(ài)看電視的特點(diǎn)，我們做了三點(diǎn)要求：一是必須完成學(xué)習任務(wù)；二是每天最長(cháng)30分鐘；三是播放動(dòng)畫(huà)片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個(gè)地對孩子開(kāi)展思維訓練、數學(xué)游戲和講故事活動(dòng)，這種針對性更強的活動(dòng)更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動(dòng)向。
通過(guò)對孩子的深入了解，我們發(fā)現目前孩子普遍存在著(zhù)相當嚴重的思想隱患：學(xué)習目的不明確，或輕或重地厭學(xué)。如果任其發(fā)展下去，孩子將來(lái)的學(xué)習質(zhì)量一定不容樂(lè )觀(guān)，甚至不良的思想會(huì )趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現象的原因很復雜，從遠說(shuō)，中國千年的“學(xué)而優(yōu)則仕”的應試教育觀(guān)念根深蒂固；從近說(shuō)，是現行的教育現狀把學(xué)習變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學(xué)習任務(wù)受罰，甚至學(xué)習之外的差錯也都用學(xué)習來(lái)懲罰……
對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長(cháng)朋友們，為了孩子的長(cháng)遠發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學(xué)習的內涵。除了書(shū)本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動(dòng)手能力等，都是學(xué)習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表?yè)P。其次，培養孩子終身學(xué)習的觀(guān)念。學(xué)習的目標不是考大學(xué)，而是將來(lái)更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)等知識，這才保障了工作逐步改進(jìn)。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學(xué)習。強迫孩子學(xué)習的后果是讓他們把學(xué)習當成老師和家長(cháng)的任務(wù)，導致學(xué)習主動(dòng)性的缺失，也是厭學(xué)情緒的根源。
以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長(cháng)朋友多多指教。
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的工作一定有令您不滿(mǎn)意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。
我們也發(fā)現了一些有待完善之處。比如，我們應在學(xué)習任務(wù)完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問(wèn)，讓孩子的腦子動(dòng)起來(lái)；應該每周舉辦一次小型演講會(huì )或特長(cháng)表演會(huì )，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業(yè)展評，讓孩子在與同學(xué)的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。
萬(wàn)里長(cháng)征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長(cháng)朋友的信任和支持！
祝各位家長(cháng)朋友萬(wàn)事如意、闔家幸福，祝孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假！
xx方教育
致家長(cháng)一封信書(shū)信14
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
伴著(zhù)著(zhù)絢麗的百花，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我們又將迎來(lái)小朋友們喜慶的日子“六一”國際兒童節。
為了讓孩子們過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的節日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶�；顒�(dòng)，為了給幼兒創(chuàng )建一個(gè)展現真我風(fēng)采的平臺。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節目。為了活動(dòng)完美，請您配合：
1、全體幼兒統一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個(gè)幼兒發(fā)放精美禮品）共收費100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們在表演過(guò)程中，請您按要求在指定地點(diǎn)參與活動(dòng)，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動(dòng)結束后，幼兒回到各班級領(lǐng)取獎品后，請家長(cháng)帶回家。
4、活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節日快樂(lè )！
家長(cháng)朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致家長(cháng)一封信書(shū)信15
尊敬的家長(cháng)：
您好！
接上級通知，因惡劣天氣全縣各小學(xué)（幼兒園）1月22日起放寒假，下學(xué)期將于2月23日（即正月十六）開(kāi)學(xué)。寒假期間，為了讓你的孩子能夠度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的假期，請您在寒假期間做好孩子的教育、管理工作。
�。�、本學(xué)期期末檢測延遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，請您督促孩子認真復習功課，按時(shí)完成假期作業(yè)。
�。�、家長(cháng)作為孩子的第一監護人，應加強對學(xué)生的安全教育、管理，最大限度避免安全事故的發(fā)生。特別是寒假期間，家長(cháng)應密切關(guān)注子女的行蹤，做到知去向、知歸時(shí)、知同伴、知活動(dòng)內容。如發(fā)現子女有異常行為應立即予以詢(xún)問(wèn)、調查、制止，盡早消除安全隱患。
�。�、教育孩子養成良好的飲食衛生習慣，不到流動(dòng)、無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)食物，少吃零食、不喝生水，不食用“三無(wú)”過(guò)期和霉變腐爛食品。要教育孩子勤洗澡、勤洗手、勤換衣服，保持良好的衛生習慣，積極預防食物中毒和流行性傳染疾病。
�。�、加強交通安全教育，引導孩子遵守交通規則。未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，初、高中學(xué)生不駕駛機動(dòng)車(chē)。不在馬路上追逐玩耍、嬉戲，不追逐、攀爬過(guò)往車(chē)輛，不搭載陌生人員非營(yíng)運車(chē)輛，不坐超載車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)、報廢車(chē)等非法載客車(chē)輛，不私自拼車(chē)外出游玩。
�。�、教育孩子學(xué)習防火、防觸電、防自然災害知識，低溫雨雪冰凍天氣注意防寒保暖。遇有地震等其他重大自然危害時(shí)，要頭腦冷靜，隨機應變，不參與搶險、救災、滅火等危險性活動(dòng)。特別要教育孩子不玩火，燃放煙花爆竹要有大人陪同并注意安全，避免發(fā)生意外。教育孩子不要私自或結伴到池、塘、河、渠附近玩耍和滑冰，防止溺水事故的發(fā)生。
�。�、家長(cháng)要經(jīng)常和孩子談心，鼓勵孩子樹(shù)立自立自強的觀(guān)念，培養孩子吃苦耐勞、戰勝挫折的意志和品德，引導孩子養成健康文明的生活習慣，不吸煙，不喝酒，引導孩子開(kāi)展積極健康的娛樂(lè )活動(dòng)。不接觸渲染淫穢、暴力、迷信等不良影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，堅決遠離和抵制毒品，不打架斗毆，尋釁滋事。教育孩子遇到問(wèn)題不傷害自己和他人。不要把無(wú)自理能力的兒童獨自留在家中。
感謝各位家長(cháng)對子女的教育和對學(xué)校的支持！如你有更好地意見(jiàn)或建議請及時(shí)反饋給我們，讓我們家校攜手，為孩子的平安、健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境！
敬祝各位家長(cháng)新春快樂(lè )、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
xxx中心小學(xué)
20xx年x月x日：
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