致家長(cháng)的一封信（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的致家長(cháng)的一封信 ，希望能夠幫助到大家。
致家長(cháng)的一封信 篇1
尊敬的家長(cháng)：
孩子是家庭的希望，也是祖國的未來(lái)。為了孩子的安全健康和家庭幸福，我們真誠希望您和學(xué)校老師一起，共同做好孩子的安全教育，也真誠地希望您能履行監護人的職責，與學(xué)校齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作。
一、交通安全監護：
1、希望家長(cháng)積極配合學(xué)校，加強學(xué)生交通安全教育，模范遵守交通法規，用言傳身教來(lái)影響和教育子女。
2、家長(cháng)要教育子女牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”思想，認真學(xué)習交通知識，遵守交通法規，培養文明交通習慣、遵守交通規則和交通秩序。
3、教育學(xué)生過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，遇見(jiàn)黃燈等一等”；
4、來(lái)校、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車(chē)或摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不騎車(chē)撒把，要經(jīng)常檢查自行車(chē)車(chē)閘；
5、不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
二、飲食安全監護：
�。�、不購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)或過(guò)期食品、飲料。
�。�、不帶過(guò)期、易變質(zhì)和不潔食品到學(xué)校。
�。�、不吃陌生人送的食物。
�。�、要注意個(gè)人衛生，做到“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)”，養成良好的衛生習慣。
5、如果發(fā)現您的`孩子患有傳染性疾病，請務(wù)必抓緊治療，不得讓孩子入校，并及時(shí)向班主任請假。
三、人身安全監管
1、關(guān)注課間安全。在課間不做危險和過(guò)分劇烈的活動(dòng)，不向窗外拋東西，避免發(fā)生各種傷害事故；
2、上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不窗外探頭，更不能出窗外擦玻璃；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
3、學(xué)生如有不適合做體育運動(dòng)的疾病，必須提前與班主任和體育老師老師溝通。
4、體育活動(dòng)中如有身體不適，應及時(shí)報告老師。
四、行為習慣安全監管：
1、學(xué)生不準攜帶管制刀具（包括一切利器）、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進(jìn)校。
2、學(xué)生不準攜帶宣傳暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品進(jìn)校。
3、教育學(xué)生堅持穿校服、戴胸卡。
4、嚴格履行請假手續。
5、嚴禁吸煙、飲酒，言行舉止文明得體，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，待人禮貌文明。
6、不參與賭博和封建迷信活動(dòng)。
7、維護好個(gè)人形象，穿衣整潔，講究衛生，不亂扔垃圾。
8、校園內嚴禁騎車(chē)，樓道內不大嚷大叫，課間不相互擁擠、推搡、擠壓、追逐耍鬧，不做危險游戲。
五、住宿生安全監管
1、家長(cháng)要教育學(xué)生要嚴格遵守住宿制度。
2、不亂倒污水、亂扔垃圾、高聲喧嘩；
3、要嚴格遵守作息制度，中午不許在操場(chǎng)打籃球，晚上按時(shí)就寢，絕不允許留宿他人，更不能夜不歸宿。
4、平時(shí)上課期間不準在宿舍逗留，若有病需要休息的，必須持請假條在樓管老師處登記。
5、要認真打掃宿舍衛生，認真履行值周職責，時(shí)刻注意人身安全和財物安全。
6、在外住宿學(xué)生，用電取暖，要人走電關(guān)，不覆蓋電器，不亂觸亂擦電器。
7、用煤取暖，要保證室內通風(fēng)透氣，防一氧化碳中毒，防止火災發(fā)生。
8、注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現金放在教室、宿舍。
9、上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，躲避災難，保護自身。
六、心理健康安全監管
1、關(guān)注子女的情緒表現和心理生理健康，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養，加強青春期衛生常識的教育，不斷鍛煉和提高學(xué)生心理承受能力。
2、加強親情交流，營(yíng)造愉快、和諧家庭氛圍。家長(cháng)要經(jīng)常和孩子談心，鼓勵孩子自立自強，培養孩子吃苦耐勞、戰勝挫折的意志和品德。
3、教育學(xué)生保持良好心態(tài)進(jìn)，在班級切不可和同學(xué)比家庭、比吃穿，更不可拉幫結派，要不亢不卑，落落大方，團結同學(xué)，尊敬老師，盡心盡力，認真學(xué)習；
4、不要患得患失，斤斤計較，甚至于睚眥必報。如果有想不通的事情，解不開(kāi)的疙瘩，要學(xué)會(huì )傾訴，要向同學(xué)、老師訴說(shuō)，以求幫助；
5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要寬容忍讓?zhuān)瑩Q位思考，自己不能解決的問(wèn)題，找班級安全管理員解決。
七、自我保護安全監管：
�。�、慎重交友，不結交有惡習的朋友。
�。�、晚間不在別人家留宿，不單獨在街上或僻靜地方逗留。
�。�、不去游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場(chǎng)所。
�。�、加強對子女的游泳安全教育，未經(jīng)家長(cháng)同意，不能私自或擅自結伴外出游泳或到水邊游玩，嚴防溺水事故發(fā)生。
�。�、做好防臺風(fēng)、防暴雨、防地質(zhì)災害、防地震災害等方面的安全教育，增強子女的自我防范與自護自救能力。
�。�、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，未經(jīng)允許，不得離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)征得家長(cháng)同意，不和陌生人交往。
7、不吸煙、、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告老師。
8、嚴格規范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗課、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
“真正的銅墻鐵壁是每個(gè)人的安全意識”，讓我們家校攜手，共同為孩子筑起一道生命的綠色屏障。
敬請家長(cháng)認真閱讀簽名，并配合學(xué)校切實(shí)落實(shí)。
正寧一中
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇2
各位家長(cháng)朋友：
大家好！兩年來(lái)，我深深地感到我們班的大多數家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，而且也欣慰地看到我與一些家長(cháng)的教育理念能夠產(chǎn)生共鳴。在此對各位家長(cháng)對我工作的認可和支持表示衷心的感謝。
開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，在緊張忙碌中度過(guò)。正因為如此，作為老師、作為家長(cháng)，我們更感到肩上責任的重大。都說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以在這關(guān)鍵的階段我們該如何給孩子們塑造一個(gè)健全的人格、培養一個(gè)終身受益的行為習慣，為將來(lái)的幸福人生打下堅實(shí)的基礎？———這是我們每天都應思考的課題。家長(cháng)們，我很欣喜地看到班級有一些孩子在行為習慣上表現得十分出色，她們文明、守紀、勤奮、上進(jìn)、友好、勇敢等等。他們是一面面小鏡子，能折射出很多東西———值得家長(cháng)反復體味。為了讓我們家校能產(chǎn)生更強的合力，希望家長(cháng)在孩子的教育上再多花些心思，給孩子時(shí)時(shí)刻刻有心的教育。那樣家長(cháng)也會(huì )欣慰于您的.孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展。為了讓我們的愿望能夠實(shí)現，我想給家長(cháng)們的家庭教育提出一些意見(jiàn)和要求。
俗話(huà)說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養成好習慣�！�，教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養習慣�！�，由此可見(jiàn)培養習慣的重要性。良好習慣的作用有三個(gè)方面：一省時(shí)，二省力，三減少錯誤。但父母不可在培養孩子良好習慣時(shí)顯得操之過(guò)急，必須注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、嚴格要求：培養孩子的良好習慣，有賴(lài)于父母的嚴格要求。要求一經(jīng)提出，就必須堅決貫徹施行，不可以有例外。
2、以身作則：在培養孩子某種好習慣的過(guò)程中，父母的表率作用很重要，所謂“誰(shuí)家的孩子像誰(shuí)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理�！凹翰徽�，不能正人”，這句話(huà)用在好習慣的養成上也很合適。
3、反復練習，及時(shí)強化，不包辦代替：習慣的形成非一朝一夕之功，非反復練習不可。當孩子按照要求去做時(shí)，父母應及時(shí)給予肯定。孩子有了興趣和愉快的體驗，良好習慣就容易形成。而且不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。除了培養獨立能力，也可以增加責任感和自信。不要過(guò)多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權，覺(jué)得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。不要什么事情都說(shuō)“不”，給孩子一個(gè)機會(huì )。
4、提供條件：形成習慣有一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如能提供相應的條件，有助于孩子較快地形成習慣。比如，讓孩子養成課后作業(yè)認真完成的習慣，現在一年級的孩子需要你的監督。要在他養成好的學(xué)習習慣之后，再讓他獨立完成。比一開(kāi)始就要他自己完成作業(yè)更容易形成習慣。一句話(huà)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，不要把語(yǔ)文老師過(guò)于“神話(huà)”覺(jué)得有老師引領(lǐng)，孩子都可以能讀會(huì )寫(xiě)，實(shí)驗班的孩子就必須勝人一籌，這是絕對要不得的想法。成長(cháng)的路上，有老師的引導，有家長(cháng)的陪伴，有孩子的自身努力，有好方法、好書(shū)籍的一路相隨，是很多因素決定的，如何把諸多因素調整至極致，發(fā)揮它的全部能量，這需要你我共同探討和努力，我會(huì )為之不懈努力，您也千萬(wàn)不能停歇、等待，要盡最大努力去調動(dòng)孩子的學(xué)習熱情，讓孩子看到一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的家庭，他（她）自然就懂得該做什么了。
5、學(xué)會(huì )放手。孩子一天天長(cháng)大，單一的監督、苦口婆心的說(shuō)教收效甚微，要配合老師，使孩子養成主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)獲取知識的好習慣。在我看來(lái)養成好習慣的前提是責任感。責任感強的孩子，會(huì )把自己該做的事放在心頭的第一位，并非常在意事情完成的質(zhì)效。喜歡追求完美的人責任感都比較強，產(chǎn)生的效果都比較好，而在此過(guò)程中好習慣也就一點(diǎn)點(diǎn)養成了，所以放手不意味著(zhù)放羊，而是把孩子引領(lǐng)上精細做事的快車(chē)道后，放心地去欣賞他（她）。
我理解每一位家長(cháng)的心情，愛(ài)不是不批評，愛(ài)不是不教育，相反，愛(ài)是給他們磨難教育，讓他們真正懂得做人的道理。愛(ài)不是一味的說(shuō)教，不是一味的表?yè)P，也不是一味的打罵，各不是聽(tīng)之任之。愛(ài)要各種方法相結合。近期，我會(huì )根據大家的困惑梳理教學(xué)思路，您也靜下心來(lái)想一想面對孩子的發(fā)展該何去何從？我們的孩子都很優(yōu)秀，讓我們形成合力，再推一把，潤物無(wú)聲，化育無(wú)形！最后祝每位學(xué)生家庭幸福美滿(mǎn)，全家快快樂(lè )樂(lè )！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
本學(xué)期我校在全體師生中繼續開(kāi)展了以“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導，為了讓讀書(shū)活動(dòng)更扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們誠懇地邀請您加入到我們的讀書(shū)行列中來(lái)，營(yíng)造書(shū)香家庭，開(kāi)展親子共讀。
一、創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
根據各自的居住條件，設立書(shū)房、書(shū)架等，精心選擇購買(mǎi)好書(shū)。在選擇讀物時(shí)要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實(shí)童話(huà)、小說(shuō)、散文、科幻、探險、歷史等書(shū)，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來(lái)選讀。
二、對孩子讀書(shū)要有正確的認識。
讀書(shū)是一項終身受用的生活技能，也是一種生活樂(lè )趣。我們家長(cháng)不要過(guò)于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的`樂(lè )趣。當孩子取得成績(jì)時(shí)，請您用書(shū)獎勵他；當他寂寞時(shí)，請您讓書(shū)本成為他的朋友。讓孩子讀書(shū)，要堅持始終，不要中斷。
有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，孩子對閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片，電視，因為那是不需要動(dòng)腦筋的。真正的教育不是說(shuō)教訓斥，而是潛移默化。要讓孩子愛(ài)書(shū)，就陪孩子一起讀書(shū)吧，堅持每天和孩子一起閱讀，低年級可讀給孩子聽(tīng)，高年級可以和孩子共讀一本書(shū)，和他一起討論書(shū)里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。
三、培養孩子養成三種閱讀好習慣：
1、“不讀書(shū)報不休息”：養成每天自主、自覺(jué)、全神貫注讀書(shū)讀報的習慣。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。(請低年級家長(cháng)每天記好讀書(shū)卡，促使孩子早日養成習慣)
2、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”：讓孩子在書(shū)上做批注，做讀書(shū)卡等形式積累讀書(shū)成果。（低年級讀書(shū)卡家長(cháng)可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩(shī)詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書(shū)成長(cháng)記錄本，隨時(shí)記錄已背誦的詩(shī)詞。
為了督促激勵學(xué)生課外閱讀，檢測提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校以“讀書(shū)成長(cháng)記錄本”為載體來(lái)加強孩子、家長(cháng)、老師之間交流，要求各位家長(cháng)認真填寫(xiě)“讀書(shū)成長(cháng)記錄本”中的相關(guān)項目，每周盡可能寫(xiě)一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長(cháng)、學(xué)生可以登陸班級教師的博客或學(xué)校網(wǎng)站發(fā)帖發(fā)文。
四、加強家校溝通，提高閱讀實(shí)效性。
本期，我們將通過(guò)各種精彩活動(dòng)激勵孩子讀書(shū)，通過(guò)各種成果展示評比，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)升華，我們還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)探討、交流如何引導孩子有效讀書(shū)的具體措施，希望家長(cháng)積極參與進(jìn)來(lái)。
尊敬的家長(cháng)，也許你有很多重要的事情要做，但沒(méi)有哪一件比陪著(zhù)孩子成長(cháng)更重要，每天陪孩子讀書(shū)半小時(shí)，孩子將還你一生的快樂(lè )與幸福。請家長(cháng)們行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)營(yíng)造成一種生活，讓您的家庭充滿(mǎn)書(shū)香，讓您的孩子更加熱愛(ài)閱讀。
臨潼區北田街辦北田小學(xué)
20xx年4月
致家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先感謝各位家長(cháng)對班級開(kāi)展閱讀活動(dòng)的支持！對《差點(diǎn)教育理念下的兒童個(gè)性表達的實(shí)驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫(huà)書(shū)，即用圖畫(huà)來(lái)說(shuō)故事的書(shū)�！薄皬男○B成閱讀的好習慣，對孩子的人生有著(zhù)重要的影響，”由于繪本的圖畫(huà)具有直觀(guān)性，文字又具有形象性，符合兒童認知的特點(diǎn)，圖文結合有利促進(jìn)兒童閱讀理解能力的提高，增強閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開(kāi)拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開(kāi)展此項活動(dòng)的主要目標是借助繪本，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高中低年級孩子的“口語(yǔ)交際”和“看圖寫(xiě)話(huà)”能力，讓兒童學(xué)會(huì )觀(guān)察、想像、推理；發(fā)展兒童語(yǔ)言，培養個(gè)性，讓兒童有話(huà)可說(shuō)，怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)，說(shuō)自己的話(huà)不說(shuō)別人的話(huà)，體驗到學(xué)習語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的樂(lè )趣。幫助兒童了解世界萬(wàn)物、人類(lèi)發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個(gè)輕松的起點(diǎn)，用使孩子們愛(ài)上閱讀。同”世界兒童閱讀運動(dòng)”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書(shū)自主閱讀和繪本漂流。分集中指導、分散閱讀、定期交流評價(jià)三個(gè)環(huán)節。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導與電子書(shū)一份。引導家長(cháng)與學(xué)生共同閱讀，指導學(xué)生寫(xiě)繪畫(huà)日記，對繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書(shū)包中，同時(shí)裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書(shū)漂流書(shū)包中有４４本書(shū)，分為三個(gè)星級，我為每一本書(shū)制定了閱讀目標和導讀，貼在家長(cháng)閱讀記錄本的第一頁(yè)。閱讀記錄冊貼在學(xué)生繪畫(huà)日記本的`第一頁(yè)。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書(shū)包閱讀任務(wù)并在班級交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長(cháng)陪同閱讀。
繪本閱讀目標：根據差點(diǎn)教育原理“尊重差異、研究差點(diǎn)、共享差別、縮小差距”，我們應該根據每個(gè)孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標。例如：閱讀繪本《我長(cháng)大以后》可達成以下目標：
二級目標：通過(guò)賞讀繪本，從繪本簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和幽默的畫(huà)面中，和小公主一同感受，一同思考“我長(cháng)大以后，應該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語(yǔ)和句子。
三級目標：賞讀繪本，走進(jìn)人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語(yǔ)和句子，并能拓展訓練，憑借繪本，練習用核心詞語(yǔ)和句子說(shuō)一句或幾句話(huà)。
四級目標：在完成三級目標基礎上進(jìn)行說(shuō)的訓練：用自己的口氣說(shuō)畫(huà)面上的語(yǔ)言，試著(zhù)口述《我長(cháng)大以后》的故事。畫(huà)與寫(xiě)訓練：仿照故事情節畫(huà)下去，并試著(zhù)給畫(huà)面寫(xiě)一句話(huà)。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫(huà)日記為創(chuàng )造性表達形式，重點(diǎn)訓練兒童的觀(guān)察力、對詞語(yǔ)、句子的積累，解決“無(wú)源”“無(wú)言”的問(wèn)題。家長(cháng)可從以下５方面指導表達：
1.仿寫(xiě)。在仿寫(xiě)的過(guò)程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語(yǔ)言，遷移繪本中的精彩表達方式，寫(xiě)一寫(xiě)自己的生活、自己編的故事。
�。�.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng )作。
�。�.續寫(xiě)。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫(xiě)，或者寫(xiě)得相當簡(jiǎn)潔，一句帶過(guò)，對這些地方進(jìn)行補寫(xiě)，可以培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，學(xué)生覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)，就樂(lè )于表達，對寫(xiě)作的興趣逐漸增加。
�。�.寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
�。�.寫(xiě)一寫(xiě)拓展積累的內容。
家長(cháng)的筆記可以量力而行，但無(wú)論從書(shū)寫(xiě)和內容上，一定要給孩子樹(shù)立榜樣。家長(cháng)可以把閱讀的過(guò)程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來(lái)，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進(jìn)的作用。群文件中有閱讀活動(dòng)的模板可供大家參考。
親子閱讀活動(dòng)公約：
�。�.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
�。�.家長(cháng)一定要先看導讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
�。�.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫(xiě)、互相評價(jià)的過(guò)程。
�。�.愛(ài)護書(shū)包中的書(shū)本，及時(shí)清洗書(shū)包，有損壞及時(shí)告知老師。
�。�.每周書(shū)包漂流一次，請及時(shí)帶來(lái)，認真填寫(xiě)記錄冊。
�。�.每月評選出“繪本小天使”和“書(shū)香家庭”，期末評出一位家長(cháng)為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你好！
我是你們的女兒莫靜蕾，今天，有機會(huì )可以給你們寫(xiě)一封信，想和你們說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
時(shí)間如流水般流去，我也12歲了，時(shí)間不留人，我已經(jīng)長(cháng)大了，這都不能離開(kāi)你們對我的養育之恩。
雖說(shuō)我是一位女孩子，名字中還有一個(gè)“靜”字，但是卻向男孩子一樣調皮，是個(gè)假小子，經(jīng)常惹禍，你們生氣歸生氣，收拾好一切后，又教育我有個(gè)女孩子的.樣。長(cháng)大以后，我懂事多了，不再惹禍，也不再調皮了。這都要感謝你們的辛勤教育。
我想對爸爸說(shuō)。你總說(shuō)我個(gè)子矮，叫我只有多吃飯才能長(cháng)高。你就每頓飯都把碗加得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還要多吃好多的菜，喝湯又滿(mǎn)滿(mǎn)一碗，雖說(shuō)這些我能吃的下，可如果不餓的話(huà)，這些足以把我吃撐，然后胃會(huì )特別不舒服，我希望下次能夠適可而止。我長(cháng)大了，我希望你可以改變對我的教育方法，不要太暴力，你從小都在打我，我希望你可以改掉。
我也還想對媽媽說(shuō)。我覺(jué)得你的脾氣十分不好，每次有氣就往我身上撒。還有，平時(shí)我只要有一點(diǎn)兒做的不好，你也會(huì )大發(fā)雷霆，我希望你可以改一改。
除此之外，我還想和你們說(shuō)一聲謝謝。我也有很多的毛病，但我也會(huì )盡力的改正，希望我們一起進(jìn)步。
謝謝你們。
祝你們天天開(kāi)心！
你們的女兒：xxx
20xx年x月xx日
致家長(cháng)的一封信 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！光陰荏苒，帶著(zhù)收獲的喜悅，我們迎來(lái)了20xx年的暑假生活。在你們的關(guān)心和大力支持下，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，在此向你們致以衷心的感謝！轉眼間我已陪伴孩子們走過(guò)了兩年的時(shí)光。我喜歡二年級二班的每一個(gè)孩子。我們朝夕與共，他們快樂(lè )的成長(cháng)是我最大的心愿。都說(shuō)知子莫如父，同樣知生莫如師。兩年的相處我和孩子們建立了很深的感情，為孩子的成長(cháng)傾注了很多心血。小學(xué)是培養學(xué)生學(xué)習習慣的重要時(shí)期，一個(gè)良好的學(xué)習習慣是學(xué)習成績(jì)的保證。孩子自主學(xué)習的能力，孩子獨立思考的能力，孩子與人相處的能力，孩子動(dòng)手操作的能力。孩子是不是與人為善，是不是能孝敬父母尊重長(cháng)輩，是不是誠實(shí)守信，是不是樂(lè )于助人，是不是有愛(ài)心等等，這些都是小學(xué)階段學(xué)生需要學(xué)習的。家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，你的一言一行影響著(zhù)孩子的判斷，你要為你的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。有書(shū)的日子是幸福的，有書(shū)陪伴的成長(cháng)是堅實(shí)的。語(yǔ)文獨立的價(jià)值在于漢字。孩子要從小打下漢語(yǔ)底色，需要從小養成積累優(yōu)秀的漢語(yǔ)語(yǔ)言的習慣。這是培養孩子的語(yǔ)感的“奠基工程”。我堅信，良好的文字素養，會(huì )令孩子儒雅聰敏，文質(zhì)彬彬。希望各位家長(cháng)攜手幫助我們的孩子從小養成積累優(yōu)秀母語(yǔ)的.良好習慣。一本好書(shū)是孩子不斷求真索知的源泉。做為孩子的語(yǔ)文老師，我最期待的結果就是：有孩子讀了一本好書(shū)之后，開(kāi)始了他的新紀元。我期望每個(gè)孩子都能成為真正的讀書(shū)人。
隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲�；仡檭赡甑臍q月，碩果、凱歌、失意、歷歷在目、聲聲悅耳。感謝你們兩年來(lái)對學(xué)校工作的大力支持，感謝你們與我的密切配合，感謝你們?yōu)楹⒆拥拿恳粋�(gè)成長(cháng)瞬間，健康成長(cháng)所付出的辛勤努力！和你們一樣，我為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜；我更期待在新的學(xué)年里在學(xué)校、家庭的一致努力下，你們的孩子成為我們共同的驕傲！
謹祝你們和孩子們：暑期愉快！健康幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)：
創(chuàng )建國家衛生城市，營(yíng)造美好泉城，是我們每個(gè)泉城人應盡的義務(wù)和責任。美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。家長(cháng)是孩子最好的老師，當您教孩子文明衛生知識時(shí)；當您支持孩子的文明衛生行動(dòng)時(shí)，孩子的心田就植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開(kāi)出絢麗的花朵。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、衛生的生活環(huán)境，為了培養孩子良好的文明衛生習慣，同時(shí)也為濟南市“創(chuàng )衛”工作貢獻自己一份力量，我們特向家長(cháng)提出以下倡議：
1、從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立“泉城是我家，美麗靠大家”的主人翁意識。爭當創(chuàng )衛志愿者，爭做創(chuàng )衛宣傳和監督小衛士。
2、講究衛生，養成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，保持衣物、用品干凈衛生、整潔的好習慣。
3、自覺(jué)遵守公共衛生守則，在公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不隨意亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便，不吸煙。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨意采摘花草、踐踏草坪，自覺(jué)愛(ài)護公共場(chǎng)所設施。
5、倡導綠色出行，少開(kāi)車(chē)，外出時(shí)自覺(jué)遵守交通和公共場(chǎng)所秩序。
6、不向湖泊、河流扔垃圾，減少使用含磷的'洗衣粉、洗衣液等清潔用品，減少水污染。
7、減少生活垃圾，將廢舊電池和垃圾分類(lèi)保存，不亂丟亂棄，堅持廢物利用，減少環(huán)境污染。
8、樹(shù)立綠色消費觀(guān)念，減少一次性產(chǎn)品的使用，拒絕白色污染。
9、自覺(jué)抵制不符合衛生要求的食品和生活用品，不購買(mǎi)小攤上的“三無(wú)”食品，不吃垃圾食品。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，共同托起泉山湛藍清澈、文明和諧的天空，為創(chuàng )建全國衛生城市，為孩子們的健康成長(cháng)，貢獻自己的一份力量，盡一份社會(huì )責任！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，在忙忙碌碌的工作中，作為班主任的我也許有許多做得不周到的地方，希望大家能夠諒解。同時(shí)，我也感謝半個(gè)學(xué)期來(lái)各位家長(cháng)對我工作的理解、支持與幫助！
期中考試剛剛結束，在全體同學(xué)和各位任課老師的共同努力下，我們的班級在這次考試中取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)也有不少同學(xué)取得了優(yōu)異的的成績(jì)，現在的12班已今非昔比，正如東方沉睡的雄獅漸漸的蘇醒。在日常學(xué)習生活中，各位同學(xué)的表現也有很大的進(jìn)步，學(xué)習態(tài)度更加認真，行為習慣也有了很大的改善，學(xué)習狀態(tài)也在漸漸的提升，相信在各位家長(cháng)的默默支持下，接下來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間內，我們將再接再厲，爭取取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
為了更好的促進(jìn)孩子的學(xué)習，塑造孩子完善的精神品質(zhì)、過(guò)硬的'心理素質(zhì)，培養孩子的綜合能力，以更有利于孩子的未來(lái)和發(fā)展，各位家長(cháng)請認真閱讀以下幾點(diǎn)：
1.多與孩子交流溝通，溝通是解決孩子各種問(wèn)題的重要途徑，在家多面談，在校多通電話(huà)，有效的溝通可以讓孩子更加陽(yáng)光、積極、樂(lè )觀(guān)、自信，對學(xué)習和身心發(fā)展都有促進(jìn)作用。
2.關(guān)注孩子的身體健康，俗話(huà)說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，學(xué)校的節奏較快，請做好孩子的思想工作，鼓勵孩子多吃正餐，合理安排飲食結構，多喝粥、湯，注意葷素搭配；少給孩子帶零食飲料，多帶水果牛奶。
3.學(xué)校將于5月4日上午8:30舉行全體高二學(xué)生成人禮，成人禮是孩子人生最重要的節日，您的到來(lái)與陪伴會(huì )讓孩子終身難忘，為了我們的孩子，為了孩子即將開(kāi)始的高三學(xué)習，今天我們誠摯的邀請您，您的到來(lái)是對我們最大的支持！
4.關(guān)于孩子的學(xué)習，還有一個(gè)月的時(shí)間，孩子們將正式進(jìn)入高三，實(shí)際上第一輪總復習已經(jīng)開(kāi)始，復習階段也在很大程度上決定一個(gè)孩子的最終成績(jì)。在如此關(guān)鍵的時(shí)期，希望家長(cháng)能做好孩子的思想工作，多鼓勵、多支持，使孩子認識到學(xué)習的重要性，作為一名老師，我真心的希望每一個(gè)孩子都能上一所好的高等院校，有一個(gè)理想的歸宿，有一個(gè)美好的的未來(lái)。
5.歡迎各位家長(cháng)請多提寶貴意見(jiàn)，關(guān)于教育教學(xué)、班級管理、學(xué)校日常管理等，只要是合理的，我們一定虛心接受，并積極調整工作方法，因為我們有著(zhù)共同的宗旨和目標：為家為國，將每個(gè)孩子都培養成人成才。
6.為更好的開(kāi)展我們的工作，誠邀各位家長(cháng)加入飛信。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的家長(cháng)：
您好！寒假將至，新春佳節即將來(lái)臨，為了您的孩子能過(guò)上一個(gè)健康，進(jìn)步，愉快的假期，建議家長(cháng)督促，引導，幫助孩子安排好寒假生活、懇請家長(cháng)密切合作，盡力做好以下幾項工作：
1、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護好寶寶的安全。
3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒寶寶與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、堅持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶(hù)外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過(guò)年期間有個(gè)好的身體。
8、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書(shū)籍，還要做爸爸媽媽的`小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
9、注重培養幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫(huà)、唱歌、講故事，大膽與人交往，養成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格�？梢詾楹⒆訙蕚湟恍┬〖寄埽ㄈ绻旁�(shī)、歌曲、英語(yǔ)等），以便在親朋好友面前展示一下。
10、春節期間帶孩子去戶(hù)外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現、旅游中的所見(jiàn)所聞等等用文字和照片的形式記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后帶到幼兒園來(lái)，請孩子給大家講述，以培養孩子的語(yǔ)言表達能力和大膽、自信的意志品質(zhì)。
還要嘮叨幾句：孩子們在提問(wèn)時(shí)，雖然有點(diǎn)煩人，也希望能夠愉快地解答；有時(shí)孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險，請允許他們去做吧；多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無(wú)盡的愛(ài)中成長(cháng)；不要對他們按成人的標準去要求，獨立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
希望我們的孩子們留下愉快的回憶��！祝您合家幸福！新春愉快！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇10
各位家長(cháng)：
大家好！首先很高興我們的孩子能夠進(jìn)入同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級一起度過(guò)五年美好的小學(xué)生活，也因為孩子的相聚而使我們彼此相識進(jìn)而相知。同大家一樣，我們共同選擇了建橋小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的。建橋小學(xué)老師們落落大方的舉止，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，都在潛移默化的影響著(zhù)我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的生活與學(xué)習習慣，正是老師們對孩子的諄諄教導和無(wú)私奉獻，使得我們的孩子如初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。在此向各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。
記得有位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)”。當孩子們從幼兒園步入學(xué)校殿堂，不光孩子需要適應，同時(shí)我們做家長(cháng)的也應該更快的轉變自己的思路，及時(shí)配合學(xué)校的工作。大家知道，小學(xué)教育的目的就是培養孩子良好的學(xué)習習慣！而良好的學(xué)習習慣的養成不能單靠學(xué)校，還需要我們家長(cháng)的共同努力，眾人拾柴火焰高！
另外，在教育孩子方面，我們都是初為家長(cháng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗可言，但我們可以用心學(xué)習，積極探索，正人先正己，包括教育子女也不例，要孩子做到的，我們做家長(cháng)的要先做到，這樣孩子也就不會(huì )找理由耍懶，很多情況都是我們做家長(cháng)的松松跨跨，孩子們才懈��；孩子的事沒(méi)有大和小，就是說(shuō)不能因為小錯誤小失誤就可忽視，也不能無(wú)原則的擴大錯誤，要就事論事；尊重孩子的獨立個(gè)體，不能把孩子當作自己的臉面，不要因自己的不理智傷害孩子的自尊；相信孩子的能量，你想想那個(gè)網(wǎng)上當紅的鷹爸（我承認我做不出，就算能我也不敢，他媽媽還不廢我五次），其實(shí)孩子的能量很大，不要老覺(jué)得還��；習慣要早早的養成，配合老師早早把孩子的學(xué)習習慣，完成作業(yè)的習慣，閱讀習慣，勞動(dòng)習慣等等養成，可千萬(wàn)別等到三四年級，那可真晚了；譬如，看電視玩電腦，最好孩子學(xué)習時(shí)不要開(kāi)不要玩，陪著(zhù)學(xué)習，不信大家可以試試孩子的數學(xué)題，有很多家長(cháng)也不敢確定答案的；多帶孩子開(kāi)闊視野，多接觸一些沒(méi)有接觸過(guò)的健康有益的東西，總之，付出與收獲肯定是成正比的！
因為孩子我們相互認識，也肯定會(huì )讓我們彼此熟悉，那我們該為孩子們做些什么呢？這就是家委會(huì )在學(xué)校家庭培養孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)的.過(guò)程中，成為溝通學(xué)校，家長(cháng)，孩子之間的橋梁和紐帶，建橋建橋，建起三者之間相互信任彼此互幫互助的橋梁！當好老師的好幫手，學(xué)校教育，教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現學(xué)校家庭和社會(huì )的一體化教育，努力把我們孩子的班建成本校的優(yōu)秀班級!我想這是我們的共同心愿！
今天，我們承擔起家委會(huì )這個(gè)職責，目的有三個(gè)：一，跟上學(xué)校老師的腳步，和大家，和孩子共同進(jìn)步；二，做好孩子的表率，為孩子做榜樣，激勵孩子參與社會(huì )活動(dòng)的積極性；三，創(chuàng )造更多與老師，其他家長(cháng)認識與溝通的機會(huì )，做到相互交流經(jīng)驗；四，為班級各方面建設做出自己的努力�，F在獨生子女居多，學(xué)校的學(xué)習生活緊張，為何不多創(chuàng )造一些孩子們在一起快樂(lè )玩耍還能增長(cháng)知識的活動(dòng)呢？我們希望孩子們長(cháng)大后能回憶起這段小學(xué)生活時(shí)內心會(huì )充滿(mǎn)幸福！
做為家委會(huì )成員，對于如何建好家委會(huì )，怎樣更好推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設想：一，真誠溝通。家委會(huì )是一座橋梁，將成為學(xué)校老師家長(cháng)學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè )與收獲，尤其是我們的孩子。在相互理解相互尊重的基礎上快樂(lè )成長(cháng)，讓我們商討怎樣聯(lián)手，配合教育好孩子吧，最好讓家長(cháng)與老師的信息渠道暢通無(wú)阻，各位家長(cháng)之間多多聯(lián)系，有什么對學(xué)校教育工作，班級工作的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋給學(xué)校老師。讓學(xué)校老師及時(shí)了解家長(cháng)們的心思。二，善于協(xié)調，要營(yíng)造出一種學(xué)校老師家長(cháng)孩子四者之間和諧信任的關(guān)系。對于其中出現的某些問(wèn)題，一定要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，讓家長(cháng)在家放心，讓孩子在校開(kāi)心，也讓老師少為雜事操心，以便騰出更多的精力投入到教學(xué)中。面對這些剛剛踏入小學(xué)門(mén)檻的孩子，如何配合學(xué)校幫他們度過(guò)這段心里緊張焦灼無(wú)序的人生階段，是我們每個(gè)家長(cháng)不能推卸的責任，也是我們家委會(huì )的任務(wù)。三，出謀劃策，增進(jìn)家校協(xié)作，我們要彼此尊重，做事認真，對孩子負責，對學(xué)校老師家長(cháng)盡責。當好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各種創(chuàng )新及素質(zhì)教育�，F在獨生子女居多，孩子們平時(shí)都缺少固定的伙伴，學(xué)校的同學(xué)將是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，我們將不定期舉行班級課外集體活動(dòng)，豐富孩子們的課外生活，當然這就更需要每位家長(cháng)能多多支持！
各位家長(cháng)朋友，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育，同樣也離不開(kāi)每位家長(cháng)的努力，一個(gè)孩子的全面發(fā)展是學(xué)校家庭共同努力的結果，我們家委會(huì )將盡我們最大的努力去做好我們該做的事情，讓我們攜起手來(lái)，為了我們的孩子，為了一年級四班，一起努力吧！讓我們的孩子在愉悅的環(huán)境中健康成長(cháng)！
謝謝大家！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇11
親愛(ài)的164班的家長(cháng)：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學(xué)校生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。大部分都能做到遵守學(xué)校紀律，熱愛(ài)學(xué)習，和同學(xué)們愉快相處，健康快樂(lè )地成長(cháng)。良好的班風(fēng)已經(jīng)在形成之中。這與各位家長(cháng)關(guān)心孩子，積極支持學(xué)校工作分不開(kāi)。在此，我代表164班的全體任課老師對各位家長(cháng)表示感謝。
本學(xué)期，我們班取得了較好的成績(jì)，有五名同學(xué)被學(xué)校評為“學(xué)習標兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學(xué)評為“三好學(xué)生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學(xué)評為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學(xué)的上進(jìn)心不夠，學(xué)習上對自己要求不夠嚴格，學(xué)習的自覺(jué)性比較差。還有些同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還不整潔、不規范。課外閱讀的好習慣沒(méi)有養成。課前預習的習慣不能堅持。進(jìn)入三年級，我們就進(jìn)入了中年級階段，這時(shí)，我們對孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進(jìn)行主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。沒(méi)有養成好習慣的孩子，還是需要家長(cháng)繼續督促，尋找好的學(xué)習方法。這樣，越往后學(xué)習就會(huì )越輕松，否則，就會(huì )落后于班級，這樣對孩子的成長(cháng)極為不利。假期時(shí)間比較長(cháng)，希望家長(cháng)在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的.同時(shí)，多鍛煉，多玩耍。度過(guò)一個(gè)開(kāi)心充實(shí)的暑假�，F將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時(shí)間表。
2.完成《快樂(lè )暑假》。（家長(cháng)檢查后改錯）
3.每天背誦一首古詩(shī)。（購買(mǎi)《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書(shū)目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫(huà)《父與子》、③《夏洛的網(wǎng)》
�。ㄩ喿x是學(xué)語(yǔ)文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來(lái)看，檢測孩子的語(yǔ)文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的積累。對于愛(ài)看書(shū)的孩子，家長(cháng)要大力支持，對于不愛(ài)看書(shū)的孩子，家長(cháng)要引導、鼓勵。下學(xué)期我們將開(kāi)展這三本書(shū)的“讀書(shū)交流會(huì )”,希望孩子們能認真落實(shí)此項作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買(mǎi)一本三年級上冊的同步字帖進(jìn)行練習）
�。ǔ跷珍摴P，要注意孩子們正確的拿筆姿勢，養成不亂涂亂改的好習慣，特別是學(xué)號為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學(xué)必須每天堅持練習一頁(yè)，下學(xué)期交字帖）
7.寫(xiě)作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂(lè )行
�。科�300字以上，寫(xiě)好后發(fā)至班級博客，沒(méi)電腦的用文稿紙寫(xiě)好，下學(xué)期進(jìn)行評選）
8.完成“暑期實(shí)踐活動(dòng)表”上的內容，幫父母做力所能及的家務(wù)。
�。ㄏ缕�，8月30日上午8點(diǎn)開(kāi)學(xué)報名，學(xué)生帶好手冊和作業(yè)，自己來(lái)報名，家長(cháng)不需陪同。）
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇12
102班的家長(cháng)朋友們：
您好！首先恭喜您的孩子要上一年級了，我代表班級所有任課老師歡迎您的寶貝加入到寧波市鎮安小學(xué)102班這個(gè)快樂(lè )的大家庭。其次，建議您和老師密切配合，培養小朋友良好的學(xué)習和生活習慣，以便開(kāi)學(xué)后孩子能盡快適應小學(xué)生活，為此我們建議您：
一、請家長(cháng)和孩子一起制作1張漂亮的小卡片，寫(xiě)上孩子的班級、姓名，方便學(xué)生和老師互相認識。背后貼上一枚別針，22日起上學(xué)時(shí)每天別在胸前。
二、為孩子準備好合適的學(xué)習用品：
1、雙肩書(shū)包（選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著(zhù)想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書(shū)包，又大又重的'書(shū)包裝上書(shū)后會(huì )增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書(shū)包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車(chē)司機識別，可以保證孩子過(guò)馬路時(shí)的安全。為安全起見(jiàn)，不要使用拉桿箱式書(shū)包。）
2、文具盒（不要太大，功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。）
3、文具盒里每天有10支削好的鉛筆（鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，同時(shí)在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認領(lǐng)；不要兩頭都削，不用自動(dòng)鉛筆，頭天晚上削好）
4、2塊橡皮（要買(mǎi)繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈；不要買(mǎi)花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。）
5、透明的1把直尺或三角尺。（準備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(cháng)邊，要買(mǎi)那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時(shí)，語(yǔ)文老師開(kāi)始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語(yǔ)下面畫(huà)波浪線(xiàn)，有了這種小尺子的幫忙，孩子會(huì )畫(huà)得整潔有序。）
6、一個(gè)16K的墊紙板。
7、水壺1個(gè)。
[溫馨提示：最好請家長(cháng)在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便于孩子認領(lǐng)。]
三、8月21日前為孩子買(mǎi)好夏季校服2套：短袖襯衫1套，長(cháng)袖襯衫1套（可選大一號，要穿好幾年。也請用圓珠筆在孩子校服領(lǐng)子上寫(xiě)上孩子姓名、班級。）
四、調整好孩子作息時(shí)間：
小學(xué)生下午沒(méi)有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽(tīng)課，孩子每天晚上需要有10個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，請每晚8：30左右督促孩子按時(shí)就寢，并養成孩子自己準時(shí)就寢，準時(shí)起床的好習慣。最好能與孩子共同制作一張作息表，貼在孩子看得見(jiàn)的地方，要求孩子嚴格執行。
五、近幾天學(xué)校安排：
8月22日：（8：00——11：00）學(xué)生到校參加新生培訓，下午在家休息。
8月23日：（8：00——11：00）到校參加新生培訓，下午在家休息。
8月24日：8：00家長(cháng)和孩子一起參加學(xué)校的開(kāi)筆典禮
9：00每家一位家長(cháng)到四樓階梯教室參加第一次家長(cháng)學(xué)校。
[孩子3天里都要背上書(shū)包；22日、24日孩子要穿校服到校！]
請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注校訓通短信、班級博客里的相關(guān)通知！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇13
尊敬的家長(cháng)：
您好！
律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。值此辭舊迎新的美好時(shí)刻，全校教職工向您表示衷心的祝福：祝您新春愉快、吉祥如意、闔家歡樂(lè )、幸福安康！
20xx年，我校緊緊圍繞“育人為本，質(zhì)量立校，特色強校，和諧興�！钡霓k學(xué)理念，在深化教育教學(xué)改革、規范學(xué)生管理、創(chuàng )建和諧校園、優(yōu)化育人環(huán)境等方面都取得了令人矚目的成就，呈現蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
碩果盈枝辭舊歲，希望滿(mǎn)懷迎新年。我們真誠的希望您在新的一年里，繼續關(guān)注、支持學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，也希望您能利用假期與您的'孩子加強溝通，了解孩子在校的思想、學(xué)習、生活等情況。
志存高遠，責任為先。新的一年，我們將繼續秉承優(yōu)良校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)生的成長(cháng)、成才創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。同時(shí)，我們真誠歡迎家長(cháng)對我校學(xué)生工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校寒假從20xx年1月10日開(kāi)始，2月15—16日報到注冊，2月17日正式上課。請您督促您的孩子按時(shí)返校。同時(shí)，也希望您特別關(guān)注寒假期間孩子的安全，希望通過(guò)我們共同的努力，共度一個(gè)歡樂(lè )祥和的春節。
江西理工大學(xué)
20xx年1月16日
致家長(cháng)的一封信 篇14
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我是班主任周老師，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運。在今后的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、耐心、細心，呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃地向上發(fā)展。我相信，每位家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養目標、教育方法，您的孩子會(huì )如我們所希望般的優(yōu)異。
首先：我和大家一起分享一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們班的生活、學(xué)習情況。
我們的體藝“2+1”活動(dòng)
學(xué)校秉著(zhù)“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，開(kāi)展了陽(yáng)光體藝“2+1”活動(dòng)。我們的大課間活動(dòng)，課間操，武術(shù)操，字母操，乒乓球操，在第一學(xué)期的培養下，學(xué)生有了進(jìn)一步的變化。他們排隊的速度快了幾倍，能自覺(jué)調整隊形，在較短的時(shí)間內做到快、齊、靜當您親眼目睹這個(gè)過(guò)程的話(huà)您會(huì )覺(jué)得他們跟在家里判若兩人，也會(huì )覺(jué)得自己的孩子確實(shí)是進(jìn)步了。并為了鼓舞孩子鍛煉身體，還開(kāi)展了跳繩課，跳繩讓孩子遠離危險的游戲，鍛煉了身體，更可貴的是帶給孩子許許多多的快樂(lè )，看到他們一群一群的歡笑著(zhù)雀躍著(zhù)，不自覺(jué)也會(huì )被他們的幸福感感染，想和他們跳起來(lái)！
孩子們的學(xué)習
我們班有43個(gè)可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養和孩子們的認真對待，孩子們不再是沒(méi)有好習慣的幼兒，更多的時(shí)候他們更像小大人，整體上來(lái)看，他們能在老師進(jìn)教室之前做好課前準備，上課積極舉手，并且通過(guò)本學(xué)期練字活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們的坐姿和寫(xiě)字姿勢更加端正，字跡有了很大的提高；每天10分鐘的閱讀時(shí)間讓孩子們走進(jìn)書(shū)的'海洋，他們漸漸愛(ài)上書(shū)，并能有感情的朗讀文章，當您聽(tīng)他們跟您講他們讀過(guò)的故事時(shí)，您一定有一種幸福感，當您看看他們的作文時(shí)，您會(huì )為他們的這些變化而自豪。學(xué)生的其他學(xué)習也不在話(huà)下，主動(dòng)完成作業(yè)，積極回答問(wèn)題，從他們能在課余時(shí)間擠在墻角做智慧題您就能感受到他們的求學(xué)心里了，當然學(xué)習上也有個(gè)別存在問(wèn)題，這需要老師和家長(cháng)給予更多的幫助和指導，相信只要我們齊心協(xié)力，孩子會(huì )學(xué)的更好，成長(cháng)的路上會(huì )更加光彩奪目的。
養成教育
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。好的習慣要從小開(kāi)始養成，從細節去注意。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上我對孩子提出了更高的要求和更高的目標，不僅是教他們文明用語(yǔ)；按要求做好課前準備；上課積極回答問(wèn)題；作業(yè)不拖欠；認真寫(xiě)好每一個(gè)字；認真思考每一個(gè)問(wèn)題；還要求在家主動(dòng)完成自己的事情并幫家人做一些力所能及的事；班級建立圖書(shū)角，課余多看課外書(shū)籍，拓寬知識面等，并且每周一開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行安全教育，學(xué)習習慣的培養，生活習慣的培養衛生習慣的培養。注重讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對，現在我們班的孩子們在這些方面做的越來(lái)越好，我會(huì )和他們繼續加油，也請家長(cháng)和我們一起注重這些養成教育，相信您的孩子會(huì )做的更好！
在教育的過(guò)程中，也許我們的教育理念會(huì )有所不同，對于教育我們有各自的想法，但是我們的目的是一樣的，都希望孩子們能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、生活。孩子的成長(cháng)與進(jìn)步是您我共同的愿望，希望您一如既往地關(guān)注您的孩子、配合我們的工作，有任何問(wèn)題，可以隨時(shí)和我或任課老師交流。
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇15
致家長(cháng)的一封信：
二年級的寒假，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛(ài)的教育》，并寫(xiě)下您和孩子的讀書(shū)感受。在28位家長(cháng)中有25位寫(xiě)下了自己的感受，這點(diǎn)讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長(cháng)，孩子們有你們這樣愛(ài)他們的父母。
愛(ài)的教育，需要我們所有人付出愛(ài)來(lái)教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們在進(jìn)行教育時(shí)，除了要教會(huì )他們愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)老師，更要教會(huì )他們愛(ài)朋友。因為老師、家人會(huì )無(wú)條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現裂痕就很難修復，所以，讓我們一起教會(huì )孩子友善地對待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對我的要求。我是個(gè)急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進(jìn)步，所以有時(shí)候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對于他們，需要我也慢下來(lái)，靜下來(lái)，靜候他們成長(cháng)。每次進(jìn)課堂前，我都會(huì )告訴自己，這堂課絕對不能生氣，但是對于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個(gè)老師，我和孩子們一樣，還是個(gè)有太多天性的學(xué)生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長(cháng)的時(shí)候，我也需要不斷地成長(cháng)。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對自己行為的反思。這就是我讓家長(cháng)和孩子一起看《愛(ài)的教育》的`原因，孩子需要學(xué)會(huì )愛(ài)，家長(cháng)更需要學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對孩子的愛(ài)和教育是一生的。我最擔心看到的是，忙碌的家長(cháng)，對自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級中，沒(méi)有這樣的家長(cháng)，這是我的幸運，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學(xué)路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長(cháng)的一封信 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，愉快的暑假正式開(kāi)始了�；仡櫷瑢W(xué)們這一學(xué)期在學(xué)校里度過(guò)的每一天，老師覺(jué)得大家都很努力的去學(xué)習和生活，收獲也特別大，你們都長(cháng)大了，進(jìn)步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現自己，假期中除了合理有效完成老師布置的'作業(yè)外，一定要多讀書(shū)呀！還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長(cháng)一起閱讀《20xx年暑假致家長(cháng)的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、不能過(guò)度上網(wǎng)玩游戲，或看動(dòng)畫(huà)片，要注意保護自己的視力。
3、不能私自或結伴去游泳，要游泳必須要跟家長(cháng)一起去。
4、如果出外旅游，請注意講文明，守秩序，還要把難忘的時(shí)刻拍下來(lái)與同學(xué)們分享。
5、生命只有一條，請同學(xué)們萬(wàn)事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過(guò)上一個(gè)安全、充實(shí)、而有意義的假期！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇17
家長(cháng)朋友：
你們好！
春回大地，萬(wàn)物復蘇，隨著(zhù)氣溫的回升，各種傳染病也隨之而來(lái)，尤其是天氣多變，時(shí)寒時(shí)暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發(fā)期。我園已啟動(dòng)《市北區第一機關(guān)幼兒園1級應急預案》，在此我們也積極呼吁各位家長(cháng)樹(shù)立預防疾病的思想意識，共同提高防患意識，確保幼兒身體健康。
請家長(cháng)配合做好以下工作：
1、家長(cháng)與幼兒一定養成勤洗手的好習慣，飯前、便后、活動(dòng)后、運動(dòng)后、每天回家后務(wù)必徹底洗干凈手！注意幼兒衛生，勤洗澡，勤換衣服。
2、請家長(cháng)盡量不要帶孩子到商場(chǎng)、餐廳、游樂(lè )場(chǎng)、沙灘、室內封閉娛樂(lè )場(chǎng)所等人多密集的公共場(chǎng)所，避免交叉感染。
3、為了保證在園幼兒的健康，根據青島市疾控要求：幼兒如有感冒、發(fā)熱、起紅疹、口腔潰瘍等癥狀建議居家隔離；家長(cháng)一定要及時(shí)告知班級教師，幼兒康復后方可入園。針對去外地、回老家剛回來(lái)的幼兒，建議先居家觀(guān)察3—5天，無(wú)任何疑似癥狀方可入園
4、為了避免交叉感染幼兒的圖書(shū)、玩具、小食品等盡量不要帶到幼兒園（班級老師通知的`除外）
5、嚴格執行幼兒園請假制度，幼兒如果不能來(lái)園，請一定要向班級老師請假，并如實(shí)講明原因。
6、加大晨檢力度，晨檢我園將對每位幼兒的手、口進(jìn)行全面檢查，請家長(cháng)配合。
7、注意保持家庭環(huán)境衛生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。幼兒使用的餐具、玩具應充分清洗，書(shū)籍等不能清洗的物品要經(jīng)常晾曬。飲食要清淡，多喝水，加強身體鍛煉，增強體質(zhì)。
8、圍繞幼兒園疾病防控要求家庭成員間一定相互轉達相關(guān)精神并嚴格按照幼兒園精神去做！
附預防手足口病溫馨小提示：洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。孩子的健康，是我們共同的愿望，相信能得到您們的理解、支持和配合。
祝身體健康！家庭幸福！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長(cháng)的一封信 篇18
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
在炎炎夏日里，游泳是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，可溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”。每一起溺水事故的發(fā)生、每一個(gè)正處于花季的少年兒童溺水身亡，都會(huì )給多個(gè)家庭帶來(lái)巨大的傷痛。我校對預防學(xué)生溺水工作十分重視，廣泛動(dòng)員全社會(huì )力量齊抓共管，全力保障學(xué)生的.生命安全。希望家長(cháng)切實(shí)擔負起監護人的責任，把自己的孩子看好、管好，確保自己的孩子生命安全。
首先，請各位家長(cháng)一定要提高警惕，要充分認識到溺水等安全事故的危害性。家長(cháng)要根據孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子切實(shí)認識溺水的危害，避免事故的發(fā)生。
其次，家長(cháng)要做好預防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，要切實(shí)把孩子的防溺水等安全教育和監護工作放在心上，要經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒孩子，要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
再次，家長(cháng)要教給孩子防溺水的技能和方法，提高預防事故和自救自護能力。有條件的家長(cháng)可以教會(huì )孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。家長(cháng)一旦發(fā)現有學(xué)生在水邊玩�；蛴斡�，不管是不是自己的孩子，都要及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。
各位家長(cháng)，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都會(huì )影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進(jìn)而影響家庭的美滿(mǎn)和幸福。讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹?xún)e幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識，重視對孩子的安全教育與監護，增強防范溺水等安全事故的自覺(jué)性，提高識別險情、遇險逃生的能力，切實(shí)擔負起呵護孩子生命的責任，確保每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
祝您的孩子平安、健康、快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 篇19
尊敬的家長(cháng)朋友
您好！
為加強學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，做到防患于未然，我校于2014年3月19日9：00在全校范圍內開(kāi)展了消防疏散演練活動(dòng)。
演練中，當聽(tīng)到疏散開(kāi)始指令后，同學(xué)們迅速彎下腰，同時(shí)用衣服捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線(xiàn)快速有序地從教室跑向操場(chǎng)。全校24個(gè)班，僅用時(shí)1分40秒左右，就全部撤離到安全地帶。整個(gè)疏散過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生擁擠、慌亂、遺留學(xué)生現象。這與學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和先前所做充分的演練方案是密不可分的。
本次消防安全演練，增強了學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的應急安全意識，進(jìn)一步提高了師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保了學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證了在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，對校園中的安全隱患起到了更加有效的預防作用。
本周二、周三我校分別接待了來(lái)自大良教育局及大良各中小學(xué)校長(cháng)一行40多人組成的校長(cháng)團以及西山小學(xué)行政領(lǐng)導及老師一行近10多人的參觀(guān)團到校參觀(guān)學(xué)習。在近幾年隨著(zhù)我校在各方面取得的成績(jì)越來(lái)越多，我校在社會(huì )上的知名度和影響力越來(lái)越大，慕名到學(xué)校參觀(guān)的單位越來(lái)越多，這兩次的'參觀(guān)活動(dòng)也是對我校近幾年校園文化建設方面所做努力的一次肯定。在“規范化”辦學(xué)教學(xué)思想的指導下，我校的校園文化建設在“精”字上動(dòng)腦筋，在“優(yōu)”字上下功夫，從一樓的聚賢書(shū)吧、科學(xué)探究俱樂(lè )部、棋藝室到二樓的藝術(shù)長(cháng)廊再到三樓的E時(shí)代，讓校園的每一個(gè)角落，都能成為育人的圣地。學(xué)校因此整體布局，合理規劃、巧妙設計，集審美、教育于一墻，充分發(fā)揮其“說(shuō)話(huà)”功能。特別是“聚賢書(shū)吧”設計理念新穎獨特，既古樸又典雅，很具書(shū)卷氣，對學(xué)生起到“潤物無(wú)聲、潛移默化”的教育作用。大良教育局的李局長(cháng)到校參觀(guān)后，對我校的校園環(huán)境贊不絕口：整個(gè)校園不僅環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、一塵不染，而且整個(gè)校園有一種美好和諧、健康向上、催人奮進(jìn)的文化氛圍。李局長(cháng)特意請在場(chǎng)的校長(cháng)從籃球場(chǎng)往教學(xué)區看，各個(gè)教室的窗簾擺放整齊劃一，非常美觀(guān)；從這一細節上看，學(xué)校管理工作很到位，很細致，值得推廣。
這次的突擊檢查能得到上級領(lǐng)導這么大的表?yè)P與肯定，是我們全校師生和家長(cháng)平時(shí)不懈努力的結果。這也將激勵我們在今后的工作中，要繼續端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)效率，努力使我們學(xué)校成為家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。
家長(cháng)朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進(jìn)行安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
2014年3月21日
致家長(cháng)的一封信 篇20
尊敬的家長(cháng)：
您好！5月20日至6月19日是全國第六個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點(diǎn)亮快樂(lè )童年”。
教育始于家庭。許多家長(cháng)都在苦苦尋求培養孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話(huà)，那也就是遵循孩子成長(cháng)規律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長(cháng)的，游戲是幼兒生活和學(xué)習的基本方式，這是兒童成長(cháng)的規律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會(huì )化。世界著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰強調“游戲是兒童發(fā)展的內在要求，它對兒童的認知發(fā)展以及整個(gè)心理建構都具有重要意義�！蔽覀兌家ψ龊糜變河螒虻闹С终�、參與者、觀(guān)察者和陪伴者，在游戲中促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長(cháng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統學(xué)科知識技能的訓練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習。然而，陵節而施，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規律的強制學(xué)習容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學(xué)習失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習恐懼。我國著(zhù)名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō)：“孩子是以游戲為生命的。對孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲�！庇變禾煨院猛�，游戲是他們獨特的學(xué)習方式，通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè )。家長(cháng)要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長(cháng)舍得花錢(qián)為孩子買(mǎi)各式各樣玩具，其實(shí)，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當然，家長(cháng)是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過(guò)家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長(cháng)的“營(yíng)養素”，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀(guān)察者。很多家長(cháng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷�！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒�(dòng)，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長(cháng)要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現，還要善于通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現孩子成長(cháng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
在觀(guān)察幼兒游戲過(guò)程中解讀孩子成長(cháng)“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來(lái)一次激烈的'探險；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗分享有助于孩子規則意識的形成，而固定時(shí)間的親子閱讀可以培養幼兒專(zhuān)注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內容的選擇，決定游戲進(jìn)行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿(mǎn)足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。在當下家庭生活中，“媽媽?zhuān)畔率謾C跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽?zhuān) 钡膮群罢鸷橙诵�。一些電子娛�?lè )產(chǎn)品沖擊著(zhù)幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長(cháng)對休閑娛樂(lè )電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時(shí)間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長(cháng)把電子娛樂(lè )產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長(cháng)時(shí)間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導致幼兒肥胖、精神不振、視力變弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問(wèn)題。家長(cháng)應該有理智地使用電子娛樂(lè )產(chǎn)品，揚其所長(cháng)避其所短，用更多的時(shí)間跟孩子一起說(shuō)、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長(cháng)的煩惱和快樂(lè )。
教育是一種關(guān)系，一種愛(ài)，沒(méi)有充滿(mǎn)愛(ài)的親子關(guān)系就沒(méi)有家庭教育。建立這種愛(ài)的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過(guò)程中，家長(cháng)要和幼兒一樣真誠投入、專(zhuān)心游戲，傾聽(tīng)幼兒的訴說(shuō)，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛(ài)與規則的體驗和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì )化發(fā)展。這既是孩子的快樂(lè )經(jīng)歷，也是家長(cháng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著(zhù)不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來(lái)，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛(ài)為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長(cháng)，點(diǎn)亮幼兒快樂(lè )童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟南市教育局
2017年5月19日
致家長(cháng)的一封信 篇21
尊敬的家長(cháng)：
新年好!
非常感謝您一直以來(lái)對我們精華網(wǎng)校合肥分校的信任和支持。近段時(shí)間天氣比較寒冷，我們將繼續安排老師免費上門(mén)試聽(tīng)服務(wù)，希望通過(guò)精華課程幫您孩子找到快速提高成績(jì)的好方法!
最近，我們老是接到一些家長(cháng)的來(lái)信、來(lái)電，他們問(wèn)：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽(tīng)課，平時(shí)考試成績(jì)很差，有沒(méi)有好的方法來(lái)解決這一問(wèn)題?”還有的問(wèn)：“孩子的`學(xué)習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時(shí)間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學(xué)習系統。精華聚集了北京市多所重點(diǎn)中學(xué)的一百多位特高級教師，教學(xué)內容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學(xué)生做自己的主人，充分尊重學(xué)生的主體意識，牢牢抓住中學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養并進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )造能力，賦予學(xué)生學(xué)習的靈活性，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中從知識到能力兩個(gè)方面都得到豐收。
參加精華課程的學(xué)習一是不用早早起來(lái)，背起書(shū)包去培訓中心，可以自己安排時(shí)間，什么時(shí)候想學(xué)了，打開(kāi)電腦就行;二是不懂的問(wèn)題，可以重復學(xué)習觀(guān)看。如果你請一個(gè)家教老師，誰(shuí)會(huì )有這個(gè)耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃里的每一個(gè)知識點(diǎn)都聽(tīng)懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績(jì)就可以立竿見(jiàn)影了。
每年，我們都會(huì )對參加精華課程學(xué)習的部分學(xué)生及家長(cháng)作一個(gè)回訪(fǎng)，大部分家長(cháng)在回訪(fǎng)中提到：“孩子用了精華課程后，學(xué)習成績(jì)能快速提高，老師講的好，很實(shí)用，對孩子學(xué)習有很大的幫助�！�
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致家長(cháng)的一封信 篇22
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
20xx年4月23日疾控中心召開(kāi)“手足口工作”緊急大會(huì )，要求園長(cháng)和保健醫一同參加，在會(huì )中強調了今年由于天氣氣溫較高，導致“手足口病”和“麻疹”等傳染病情況嚴重。截止到今年4月20日止，本轄區手足口累計報告603例（較20xx年同期（268例）上升了125%）。今天麻疹情況也十分的嚴峻，瑞麗江畔小區2號樓出現一例麻疹病例（請您自查幼兒打針綠本：如果有麻疹缺種現象，請您盡快帶幼兒進(jìn)行接種，45歲以下成人可到就近醫院進(jìn)行免費接種）。面對即將來(lái)臨的手足口高發(fā)期的五月，我們需要和家長(cháng)們一起攜手將傳染病拒之門(mén)外。疾控中心要求我們：幼兒一日生活中必須做到開(kāi)窗通風(fēng)，加大晨午檢工作力度，保證各方面的消毒工作。同時(shí)：需要家長(cháng)們配合我們以下幾個(gè)方面：
1、幼兒來(lái)園必須配合保健醫進(jìn)行晨檢，如果在我園的`晨、午檢過(guò)程中如發(fā)現有疑似癥狀幼兒，我們會(huì )在第一時(shí)間進(jìn)行隔離，并會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，如果通知到您，請您第一時(shí)間帶幼兒到正規醫院就診。（我園管轄醫院：馬家堡地段保健院和豐臺婦幼）
2、如果醫院排除隱患，請您攜帶正規醫院開(kāi)具的“診斷證明”來(lái)園，保健醫核實(shí)后方可入園。
3、如果醫院診斷為傳染病的，請您及時(shí)告知本班教師，待幼兒痊愈后，到豐臺婦幼開(kāi)具“復課證明”，（如果您的寶寶是在兒童醫院看的病，痊愈后由兒童醫院開(kāi)具痊愈證明，拿該證明到豐臺婦幼換取復課證明），保健醫核實(shí)后方可入園。
4、如果班中出現了患“傳染病”的幼兒，我園核實(shí)后會(huì )通知到班中家長(cháng)，請家長(cháng)屆時(shí)協(xié)助我園工作，不要恐慌，在家及時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
5、避免和其他托幼機構幼兒接觸，少去人多空氣不流通的地方（商場(chǎng)、超市、翻斗樂(lè )等）游玩。
6、每天早上起床，要對孩子進(jìn)行晨檢，如發(fā)現孩子有發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似癥狀的，要立即帶孩子到醫院診治，確保做到“早發(fā)現，早治療，早報告，早隔離”。
7、請您及時(shí)將幼兒被褥帶回家進(jìn)行清洗晾曬。保護幼兒身心健康是我們共同的職責，讓我們一起攜手關(guān)注衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)整潔衛生、安全、健康溫馨的生活學(xué)習環(huán)境。
環(huán)雅陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園
20xx年xx月xx日
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