總有一封信作文-初一-記敘文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的總有一封信作文-初一-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加作文比賽，被要求將稿件郵寄到某報社，于是我生平第一次到郵局去寄信。周末，郵局里的人并不多，也許向來(lái)不多吧。第一次寄信，我多少有些激動(dòng)，小心翼翼地填寫(xiě)每一項信息，輕輕涂抹糨糊，把封口牢牢按緊。反復檢查了幾遍，才走到郵筒前，把信投進(jìn)了不見(jiàn)光的小縫。聽(tīng)到“嗒”的一聲，我知道我的信已經(jīng)坐上了長(cháng)途列車(chē)，等待一次次的遷移，朝著(zhù)設定好的目的地前進(jìn)。我感覺(jué)到，一種埋藏心中的情思或想法正承載于這薄薄一封信上，漂入茫茫人海。對信初有印象是在還沒(méi)上學(xué)的年紀。我跟著(zhù)外婆在農村度過(guò)了幼年時(shí)光，由此見(jiàn)識了不少“外地口音”。外婆出租房子給外來(lái)打工的人住，每逢年關(guān)或重大節日，家里的桌案上便累起滿(mǎn)滿(mǎn)一沓信。不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外婆招呼路過(guò)的租戶(hù)來(lái)取信。拿到那輕薄的一頁(yè)紙，租戶(hù)們的反應總是激動(dòng)的，有人大笑著(zhù)與同伴嚷嚷，有人面露難色，有人一溜煙兒沖出了大院？
我驚異于這些“白紙”的神奇力量，便問(wèn)外婆：“那是什么東西？”外婆只是淡淡地回答：“信�！睕](méi)幾天，桌案上的信都消失了，卻總還有人來(lái)問(wèn)，有時(shí)我便會(huì )學(xué)著(zhù)外婆那淡淡的語(yǔ)氣說(shuō)：“發(fā)完了�！倍蟊阋�(jiàn)那些求信的人垂頭離開(kāi)。初中的時(shí)候，對信有了更深的認識。語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫《信客》的散文，記得一上課，老師便開(kāi)始解釋何為“信客”——“在不同地區間送信或包裹的人”；在余秋雨的筆下，信客成了不同文化間的'橋梁與奉獻者。不同的文化，可以指不同的觀(guān)念、意識，甚至等級，而書(shū)信，便跟著(zhù)這些信客的足跡，穿越時(shí)空的阻隔，溝通信之抬頭與末尾的心靈。記得文中的老信客說(shuō)過(guò)：“這鄉間絕不能沒(méi)有信客！”從他的話(huà)里，我感覺(jué)到信，連同送信的人都曾經(jīng)是我們人生旅途中那樣重要的角色，是他們，溝通了千千萬(wàn)萬(wàn)條心之激流。初中的時(shí)候曾與幾位密友用“書(shū)信”的形式談心、講閑話(huà)，雖然天天見(jiàn)面，但對于彼此的通信仍有萬(wàn)分的期待與忐忑。也許，文字的表達比語(yǔ)言更具力量，少年時(shí)的許多瑣事我早已忘卻，但每當翻看那一封封沒(méi)有郵戳、從未“寄出”的信時(shí)，爛漫與單純的味道總能濕潤我的眼角。一封信，承載的遠不止那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行字句，萬(wàn)千深情都在揭開(kāi)信封、展開(kāi)信紙的一瞬傾瀉。
思緒迂回，我仍凝神于那投信的黑縫，仿佛透過(guò)它，我能窺視到天之涯、海之角，能深入一顆久久不能接近的心，能尋覓到期盼多年的知己？可同時(shí)，也能看見(jiàn)在城市的角落里佇立著(zhù)數不清的生了銹、變了形的郵筒。那深黑的縫該有多長(cháng)時(shí)間未被人凝視了？我想，每個(gè)人心中總有一封信等待著(zhù)被投遞，穿越那條條縫隙，延伸信客的足跡。
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