寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信1
親愛(ài)的肖鳳鴛同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書(shū)，我叫陳桐楷，比較喜愛(ài)看書(shū)，性格開(kāi)朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我了解到你現在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學(xué)習第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。 為了我們更了解對方，我提幾個(gè)建議：
�、蔽覀兛梢赃M(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是我們的友誼紀念品。
�、参視�(huì )向你介紹你們那沒(méi)有而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書(shū)，讓你了解大量的知識。
�、称綍r(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習進(jìn)步
遠方的朋友：陳桐楷
2月18日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信2
親愛(ài)的遠方小學(xué)生：
你們好!
我叫任家祺，是韓愈小學(xué)五三班的一名學(xué)生，我外表文靜，內心活潑，還有那么一絲叛逆，通過(guò)課本上介紹的“手拉手”活動(dòng)，我對你們進(jìn)行了調查，跟你們比起來(lái)，我是多么的幸福啊!我有漂亮的衣服和鞋子穿，有高大的學(xué)校，有完整的課本，有結實(shí)的書(shū)桌，有空調，有電視、電腦，有良好的學(xué)習環(huán)境，有肉吃，每天都吃得飽飽的，本來(lái)，我認為這很平常，沒(méi)什么值得幸福的，可知道你們的情況，才發(fā)現，有這些，是多么美好。
你們的情況，我也了解了，我看見(jiàn)，你們要不穿著(zhù)破爛不堪的鞋，要不穿著(zhù)大人的鞋子。上午放學(xué)后不能回家，在學(xué)校吃午餐，午餐只是幾顆土豆和辣椒面。你們沒(méi)有椅子，上課時(shí)，好幾個(gè)人站著(zhù)擠一個(gè)桌子，一起用一兩個(gè)課本。每次你們來(lái)上學(xué)，都要翻山越嶺，不管多么辛苦，都要學(xué)習，跟你們比起來(lái)，我真是慚愧。你們的教室就是幾塊木板胡亂支起來(lái)的，四處都是縫隙，簡(jiǎn)直稱(chēng)不上是一棟房子。你們從小到大，一直吃的都是土豆，別說(shuō)肉了，米都很難吃上。窮人的孩子早當家，你們早早地就知道體諒父母，十幾歲的孩子就去砍柴，背著(zhù)厚厚的柴，有的帶著(zhù)雞蛋，去街上賣(mài)。你們不僅得自己洗自己的衣服，還得洗父母的衣服。你們在四五歲都去放牛了，我們呢，還在父母的懷抱里撒嬌。知道你們的情況，我和同學(xué)們想了一些力所能及的辦法來(lái)幫助你們：1把已經(jīng)穿不上的舊衣服寄給你們。2用壓歲錢(qián)給你們買(mǎi)些生活用品。3呼吁愛(ài)心人士或富人捐款，幫助你們。4到暑假的時(shí)候去你們那里觀(guān)察，寫(xiě)作文告訴別人你們的處境。5把不用的舊書(shū)，舊課本給你們。
希望我能幫到你們，也希望你們能越來(lái)越幸福，我可不希望在未來(lái)也有山區的孩子。
祝你們
身體健康，萬(wàn)事如意，好好學(xué)習，天天向上!
你們的新朋友：任家祺
20xx年3月18日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信3
親愛(ài)的小朋友：
你好!
我叫xxx，在xxxx學(xué)校五年（6）班里學(xué)習。在這里我冒昧地寫(xiě)一封信給你，是希望與你一同搭起友誼的橋梁。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著(zhù)燦爛的笑容。想讓我快樂(lè )起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì )兒電腦就會(huì )讓我心情舒暢。
莆田著(zhù)名的旅游圣地湄洲島。每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的農歷三月二十三，湄洲島上匯集了來(lái)自五湖四海、海內外人士，因為農歷三月二十三是媽祖的生日......莆田的旅游景點(diǎn)多的數不勝數，等你來(lái)到莆田，我當你的導游。
你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛(ài)自己的家鄉！你的家鄉是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長(cháng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在盛大的節日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)，你還可以到我們的學(xué)校參觀(guān)，還可以到我家里做客，我會(huì )把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？
你看我的計劃怎么樣？假如你愿意，請盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學(xué)習進(jìn)步！
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信4
錦竹小學(xué)五年四班的同學(xué)：
你好！
我是廈門(mén)市松柏小學(xué)五年四班的同學(xué)，我叫XXX。我們年齡相仿，也許你和我一樣，也是一個(gè)數學(xué)小高手，也許你和我的興趣愛(ài)好截然不同，但是，在這次活動(dòng)中，我認識了你，咱們就應該成為好朋友。
這次，我們班級開(kāi)展了我和災區小朋友手拉手活動(dòng)。雖然你和我以前并不認識，但是在這次活動(dòng)中，既然我們通上了信，你我就彼此認識了。你往窗外看看，天藍藍的，我們生活在同一片藍天下，空中有一座絢麗多彩的彩虹橋一直延伸到天邊，那正是我們之間的友誼橋梁。雖然我們相隔萬(wàn)里，但這座友誼橋會(huì )使我們一下子拉近了距離。
不久前，老師讓我們談?wù)勛约旱睦硐�，有人說(shuō)他以后想當建筑設計師，建造出永遠不會(huì )被震倒的高樓大廈；有人說(shuō)以后他想當科學(xué)家，造出精確預報地震的儀器我的理想是當一名醫生，為人們看病，讓人們遠離病魔的痛苦。我希望你們也把自己的理想告訴我們，讓我們一起為美好的理想而努力吧！
我還希望你來(lái)廈門(mén)玩。廈門(mén)是海上的一顆明珠，有許多美麗的景點(diǎn)：鼓浪嶼、南普陀、觀(guān)音山如果你來(lái)了，我就會(huì )請你住在我家，并且為你當向導，讓你感受到在他鄉的溫暖。
祝你學(xué)習進(jìn)步！
XXX
廈門(mén)市松柏小學(xué)
2009年3月2日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信5
策劃一次和遠方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信
親愛(ài)的星欣同學(xué)：
你好！
想必你還不認識我這個(gè)“信使”吧，那我就先作個(gè)自我介紹吧，要記住喲。我是廣東省東莞市鳳崗鎮中心小學(xué)五年級（2）班的孫小桐。我今年11歲，是屬虎的喲。我的故鄉在湖北，那兒可美麗了，你如果有機會(huì )一定要去那里看看呀！
我這次寫(xiě)信來(lái)，是想和你交流交流，和你做好朋友。朋友這個(gè)詞有著(zhù)很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱(chēng)為朋友，兩個(gè)人要達到好朋友那種程度，并不容易。我覺(jué)得咱們可以每個(gè)月都給對方寫(xiě)一封信，加深彼此的了解，你覺(jué)得怎么樣？這就當作是我們的一個(gè)小約定，可不能失約呀！
也許我們兩個(gè)人住處的距離很遠很遠，可能隔著(zhù)很多座山，很多條河，但是，信就是我們彼此溝通的橋梁！我相信你一定有個(gè)美麗的家鄉，一定有敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你在家鄉一定生活得很快樂(lè )！
“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”你愿意當我的朋友嗎？愿意就給我回信吧！
祝
學(xué)習進(jìn)步！
身體健康！
你遠方的朋友：孫小桐
20xx年3月18日
升格指津
孫小桐同學(xué)在信中很真誠地表達了跟星欣小朋友交朋友的愿望，也簡(jiǎn)單介紹了自己的一些情況。但是，作為一封主動(dòng)邀請對方做朋友的信，內容還顯得單薄了一些，不一定能邀請動(dòng)對方。
比如，在信中對自己的介紹就顯得嚴重不足，對方接到了你的信，仍然對你沒(méi)有什么了解，怎么確定跟不跟你交朋友呢？所以在信中一定要對自己詳細地介紹，那樣便于對方了解自己，從而熱情地給你回應。這樣一來(lái)，你的目的就能很順利達到了！
此外，關(guān)于如何開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，也應有比較好的建議，能讓對方欣然接受并愿意一起努力，把這個(gè)活動(dòng)繼續開(kāi)展下去。孫小桐同學(xué)的信里就這一點(diǎn)很少提到，需要在修改時(shí)補充。
信中還有些語(yǔ)句表達得不夠準確，容易引起誤會(huì )。孫小桐同學(xué)說(shuō)，“朋友這個(gè)詞有著(zhù)很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱(chēng)為朋友，兩個(gè)人要達到好朋友那種程度，并不容易�！彼氡磉_的意思是爭取通過(guò)兩個(gè)人的努力，成為感情很好的朋友，但由于表達欠準確，可能給對方帶來(lái)心理的壓力，這是不利于兩個(gè)人的交往的。
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信6
你好！
我是一位五年級的小學(xué)生，真高興我們成為了朋友。我的身高是162厘米，今年12歲，身材是我的硬傷，因為我比較胖。我自以為我的長(cháng)相不帥也不丑，我有一個(gè)特殊超能力，那就是讀書(shū)時(shí)一目十行，分分鐘看完一本書(shū)。我的電話(huà)是：15196370980，我的愛(ài)好特別多，最擅長(cháng)：“幻想”，我常�；孟胱约菏且粋�(gè)保衛祖國的戰士。我覺(jué)得我是一個(gè)比較實(shí)在的孩子，你呢？
我們家鄉的美景有許多，全都是美不勝收，綠色一片的東湖山、輝煌的孔廟、物質(zhì)文化的三星堆……這其中呀，東湖山最美，春、夏、秋、冬那里總是一片綠色，動(dòng)靜結合的景色，使人無(wú)限神往，令人久久陶醉。哪里是人間天堂？非東湖山莫屬，如果有機會(huì )，我一定帶你去看一看。
因為“手拉手”活動(dòng)讓我們認識，所以我希望，我們通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)彼此的感情，讓我們搭起友誼的橋梁，乘著(zhù)善意的小船，一起同行，一起揚帆起航。讓我們自己創(chuàng )造美麗的生活吧！
祝你：
學(xué)習進(jìn)步！
你的朋友：xxx
20xx年2月25日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信7
沈冰同學(xué)：
你好！
自從上次分別后，我格外想念你。在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節，我想請你到我家來(lái)作客。
我的家鄉無(wú)錫坐落在太湖之濱，這里的風(fēng)景數不勝數，有巍峨壯麗的新體育館，有彌漫著(zhù)香氣的梅園，有風(fēng)景如畫(huà)的蠡園，還有碧波蕩漾的太湖。其中，我最喜歡的是新體育館和太湖。
新體育館是一個(gè)奇跡，是無(wú)錫最有代表性的建筑物。它獨特的·現代化的設計，讓許多人感到耳目一新。遠遠望去，它像一個(gè)巨人挺立在那里，沉穩·端莊·大氣。
說(shuō)到無(wú)錫，自然會(huì )想到無(wú)錫的太湖。太湖風(fēng)光融淡雅清秀與雄奇壯觀(guān)于一體，碧水遼闊，煙波浩渺，峰巒隱現，氣象萬(wàn)千。
太湖的水可美了！有風(fēng)的時(shí)候，波浪此起彼伏，一層越過(guò)一層，一層高過(guò)一層，仿佛萬(wàn)馬奔騰，涌浪拍岸時(shí)仿佛虎嘯獅吼。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，湖面則是另一種壯觀(guān)的景象。碧波在陽(yáng)光的映照下，如同無(wú)數只金色的蝴蝶在翩翩起舞，又如同一大片金子耀耀閃光。
太湖仙島也是十分迷人的。島上樹(shù)木蔥蘢，曲徑通幽，平湖飛瀑，再加上一尊尊仙風(fēng)道骨的`神像·雕塑，讓人感到分外神秘。若是登上湖邊峰頂，面對一抹青山，飛檐峭壁，一湖碧水，白帆點(diǎn)點(diǎn)，讓你感覺(jué)置身于世外桃源。
聽(tīng)了我的介紹，你一定動(dòng)了心吧，請到我的家鄉來(lái)，我和家鄉會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你。
祝你生活愉快，學(xué)習進(jìn)步！
你的好朋友某某某
20xx年10月14日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信8
臺灣小朋友們：
我是大陸的一名小學(xué)生，雖然我們相隔兩岸，但我們的心是相通的。我們日日夜夜都期待著(zhù)臺灣回歸祖國，期待著(zhù)我們團聚的那一刻！
記得我看過(guò)一篇課文，它是這么說(shuō)的：“那日潭和月潭多么美麗��！大陸好比日潭，臺灣好比月潭，日潭和月潭永遠相連，大陸和臺灣永不分離！”是啊，大陸和臺灣都是一個(gè)祖先，都是炎黃的子孫，我們都姓“中華”。
我最喜歡聽(tīng)歷史故事了。光鄭成功收復臺灣的故事我都不知聽(tīng)了多少遍。為了祖國的統一大業(yè)，我們的祖先不知付出了多少心血！他們?yōu)榱耸棺鎳粊G一寸土地，用生命和鮮血去書(shū)寫(xiě)了多少可歌可泣的事跡！我們是他們的后代，為什么我們不為祖國的領(lǐng)土完整貢獻自己的一份微薄之力呢？我還常常聽(tīng)報道說(shuō)，哪些不法分子要臺灣與大陸成為國與國之間的關(guān)系，這不是分裂祖國的癡心妄想嗎？這是一切維護和平的兩岸人民所不能答應的。
當四川發(fā)生8.0級大地震時(shí)，你們沒(méi)有置之不理，而是積極地伸出援助之手，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力。你們是多么有愛(ài)心��！這不正好佐證了我們海峽兩岸同宗同祖、心心相印嗎？隨著(zhù)兩岸高層領(lǐng)導人的互訪(fǎng)，我們的關(guān)系也在慢慢地改善。我相信，總有一天，我們一家人會(huì )團聚的。
不久，我們兩岸周末就通航了。假如你們能過(guò)來(lái)，我們會(huì )熱烈歡迎你們的。我要帶著(zhù)你們到祖國的名山大川去走一走，看一看，去北京看那雄偉的天安門(mén)、長(cháng)城、博物館……
當我們親手放飛氣球時(shí)，當我們親手放飛孔明燈時(shí)，當我們親手放飛和平鴿時(shí)，這就是放飛了我對你們的美好祝愿。
親愛(ài)的臺灣小朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng )造條件，實(shí)現祖國的早日統一。那時(shí)候，我們可以一起學(xué)習，一起來(lái)建設我們的家園，使中國更強大，更繁榮、更昌盛！
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信9
親愛(ài)的遠方的小學(xué)生：
我是廣東省xx市淡水第一小學(xué)五(5)班的田小小。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，我有點(diǎn)活潑，但不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。雖然我不大喜歡看書(shū)，但有空的時(shí)候才回拿起書(shū)來(lái)看。這讀書(shū)的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食地讀，有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望，就是寫(xiě)出更多更好的作文來(lái)。不知遠方的同學(xué)你們愿意和我交朋友嗎？
我住在xx，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱(chēng)號。我從小就努力成為爸媽的驕傲，希望能讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
遠方的同學(xué)，雖然我們素未相識，在新年到來(lái)之際，我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學(xué)，交朋友。無(wú)論如何，都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里，讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的家園，遠方的同學(xué)，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍天下成長(cháng)、生活。借這次“手拉手”活動(dòng)，我想和你結成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習、共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。因為我第一次和遠方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠方的小學(xué)生：
學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
你的新朋友：田小小
20xx年2月16日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信10
親愛(ài)的朋友：
你好！
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會(huì )給你寫(xiě)信呢？看了下面的內容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易上認識了你�？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(cháng)出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜�(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著(zhù)睡的，有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著(zhù)電熱玻璃板，手中抱著(zhù)“暖寶寶”，身邊烤著(zhù)電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習來(lái)騙父母開(kāi)空調。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因為，我的學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，每年都被評為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè )于助人的學(xué)生�？戳速Y料中對你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習成績(jì)相當不錯”的評價(jià)，望著(zhù)你那一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，我堅信，我們一定會(huì )有許多相同的興趣愛(ài)好，當然就會(huì )有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個(gè)真摯的請求。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我們家作客，我會(huì )帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽(tīng)你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽(tīng)說(shuō)，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著(zhù)你的回信，希望這封信會(huì )成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信11
貧困山區的朋友們;
你們好!
我是來(lái)自美麗而富饒的漯河市的一名小學(xué)生，我叫舒心，剛剛過(guò)完十一歲的生日，非常喜愛(ài)繪畫(huà)，班上的許多板塊都是我和同學(xué)們班的呢!
朋友們，你們知道嗎?我生活的城市在一個(gè)漂亮、文明的城市!這里有山里見(jiàn)不到的拔地而起的高樓大廈，卻從不缺少美麗的綠色看!馬路兩旁載滿(mǎn)了花花草草，優(yōu)雅別致，令人神清氣爽，這里還是《說(shuō)文解字》的創(chuàng )始人許慎的故里，文字的魅力令人驚嘆!而且，風(fēng)靡全球的雙匯火腿腸就生產(chǎn)于這里，也是食品之都。
而相比之下，你們那里就不是這個(gè)樣子的啦，我從網(wǎng)上瀏覽到了這樣的圖片破舊不堪的瓦房里在道路兩旁，好像一陣微風(fēng)吹過(guò)，就能把它掀倒一般，真是弱不禁風(fēng)!晚上城市里的大道小道上燈火通明，而那里，屋里只是閃著(zhù)昏暗的燈光，其他的地方則一片漆黑!我常常想，那里的冬天一定很冷很冷，大人小孩無(wú)不裹著(zhù)厚厚的衣服，圍在爐火邊取暖，雖然這樣，可還是杯水車(chē)薪，人們仍冷得瑟瑟發(fā)抖，朋友，請你告訴我，你們那里會(huì )是這個(gè)樣子的嗎?
那一次，同學(xué)們在集體看過(guò)一期有關(guān)你們那里的報導時(shí)，無(wú)不留下了傷心的眼淚，在掌握一些有效資料后，我們班準備開(kāi)展一次手拉手 獻愛(ài)心的活動(dòng)，那時(shí)候，大家會(huì )紛紛拿出自己的零用錢(qián)，有十元的，也有幾十元的，大家都會(huì )毫不猶豫的把自己的愛(ài)心投入捐款箱內，希望能進(jìn)自己的微薄之力，溫暖大家的心房!朋友，請你告訴我，你能感受到城市孩子的一顆火熱而真摯的心嗎?
朋友，雖然我們不曾相識，遠隔萬(wàn)水千山，但心是緊緊的連在一起的，同在一個(gè)藍天下，有福同享有難同當，我們與你共同進(jìn)步!
祝你們天天快樂(lè )!
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信12
胡家銘同學(xué)：
你好！
我叫胡睿嫣，現在就讀于德陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)20xx屆3班。我今年10歲好幾了，我身高4尺半。一個(gè)窩瓜臉，一對彎彎的眉毛像月牙一般，一副炯炯有神的瞇瞇眼，一個(gè)櫻桃小嘴，就組成了一個(gè)獨一無(wú)二、蓋世無(wú)雙的我了。我喜歡打羽毛球、兵乓球，我最喜歡畫(huà)素描。我的特長(cháng)是吹牛外加耍猴。我一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就沒(méi)完沒(méi)了，所以人送外號“胡大嘴”。
我們實(shí)驗小學(xué)景色宜人。初入校園，映入眼簾的是一排排整齊而挺立的衛士——竹。學(xué)校里處處可見(jiàn)綠化帶，學(xué)校里最具特色的便是噴水池，噴水池的小山形狀各異，各種各樣，形態(tài)不一。有的像可憐的小狗靜靜地趴在那，有的像一只高傲的白天鵝分外妖嬈，還有的像高大挺立的寶塔，學(xué)校里那綠綠的羊蹄甲上有一朵朵紫紅色的小花做為點(diǎn)綴。在挺立的黃槐花樹(shù)上，綻開(kāi)了幾朵小黃花上垂立著(zhù)長(cháng)條長(cháng)條的果實(shí)。
我的家鄉有許多的特產(chǎn)，比如：中江最具特色的空心掛面，羅江豆雞，德陽(yáng)醬油。。。等等。我的家鄉還有許多的美景，比如：落鳳坡、三星堆、孔廟等。
對于這次遠方小朋友“手拉手”的活動(dòng)我有5點(diǎn)建議：1.互相捐贈書(shū)籍。2.兩班共讀一本書(shū)。3.在重要的節日中互贈賀卡，增加友誼。4.利用視頻聊天，一起討論學(xué)習要點(diǎn)和疑問(wèn)。5.當我們關(guān)系很好的時(shí)候，可以到對方家里做客哦。
希望通過(guò)這次寫(xiě)信，我們能成為好朋友，建起友誼的橋梁。期待你的回信。
祝你
學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信13
親愛(ài)的XX：
你好！你過(guò)得怎樣？你那邊的天氣好嗎？
我是一個(gè)活潑的女孩。我是班里的班長(cháng)，同時(shí)我還是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者呢！我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺，成為偶像，一起做只會(huì )讓大家微笑，開(kāi)心，快樂(lè )，幸福的偶像。因為酷愛(ài)音樂(lè )，所以我的大部分自由時(shí)間都是唱歌、跳舞。每當我寂寞時(shí)，傷心時(shí)，自卑時(shí)，默默痛苦時(shí)，在黑夜之中找不到路時(shí)，音樂(lè )，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話(huà)：音樂(lè )是我心靈跳動(dòng)的音符，節奏！
收到這封信，你一定很驚訝吧？我與你素不相識，為什么我要寫(xiě)信給你呢？是這樣的，我們班開(kāi)展了一個(gè)手拉手活動(dòng)，我選擇了寫(xiě)信給你，希望能和你做朋友！希望我們能長(cháng)期保持書(shū)信聯(lián)系！這是活動(dòng)建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來(lái)我們這里玩。我會(huì )帶你去參觀(guān)我的學(xué)校，會(huì )帶你去看看廣州的美景，還會(huì )請你來(lái)我家做客。我會(huì )把我最好的朋友介紹給你認識；也會(huì )把我最喜歡的玩具送給你；更會(huì )把我最喜歡的歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個(gè)月至少通一次信，并且在重大的節日里進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)。
第三：我希望我們能互相幫助對方，幫對方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫(xiě)到這吧，我還要做作業(yè)呢！你一定要記得回信哦，無(wú)論同不同意我們的活動(dòng)建議都要回信��！我等候你的佳音！
祝
身體健康，學(xué)習進(jìn)步
XX
20xx年X月XX日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信14
親愛(ài)的臺灣小朋友：
你們好！
我先來(lái)介紹一下我自己吧！我是在海峽另一岸的小朋友，今年11歲了，我從小生活在一個(gè)快樂(lè )溫馨的地方，我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，我的快樂(lè )大多來(lái)源于我的幽默，我要是把這些快樂(lè )事兒一列一列的擺出來(lái)，那就跟天上的星星一樣，數都數不清，現在讓你看個(gè)最亮的：
一位小朋友被絆倒了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的，不停地往下掉大家怎么哄都沒(méi)用，我使出自己的殺手锏——幽默大法，我故意說(shuō)：“小朋友，你應該拿個(gè)盆子什么的，金豆豆掉時(shí)好接住，否則這金豆豆讓我門(mén)接住了你家可怎么發(fā)財呢？”瞧，我幽默吧！
記得上小學(xué)三年級時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，叫《日月潭》，那日潭月潭多美��！
小時(shí)候聽(tīng)老師講，你們臺灣小朋友和我們大陸小朋友都是一個(gè)祖先，都是炎黃子孫。我們都姓“中華”，可為什么我們不能心心相印呢/我們都是中國人，可為什么不能早日相見(jiàn)呢？太多太多的疑問(wèn)，太多太多的不滿(mǎn)，自己的孩子不能回到自己的懷抱，祖國母親在悄悄的哭泣，這都是戰爭惹的禍！如果世界人民能夠和睦相處，會(huì )有這樣的事例嗎？總而言之我們大陸同胞期待著(zhù)與你們早日相見(jiàn)！
親愛(ài)的臺灣小朋友，我真摯地希望臺灣能早日回到祖國母親的懷抱，讓我們一起生活在——中國這個(gè)大家庭里。一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給遠方小學(xué)生一封信15
親愛(ài)的王芳同學(xué)：
你好！
我先自我介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書(shū)。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒(méi)人敢欺負我。我是一個(gè)聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫(xiě)字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫(xiě)字比賽中的了一等獎。
一進(jìn)入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹(shù)像衛士一樣再看搜著(zhù)我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會(huì )神的聽(tīng)一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字：“好好學(xué)習天天向上”。這幾個(gè)字是鼓勵同學(xué)們要好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶(hù)呢。
這次寫(xiě)信給你，有一個(gè)重要的任務(wù)就是：開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我知道你曾經(jīng)渴望過(guò)讀書(shū)，放心吧，我會(huì )盡自己最大的努力寄一些書(shū)給你的。王芳，就讓我們手拉著(zhù)手，真誠地架起一座友誼的長(cháng)橋吧！
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學(xué)又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎？你一定要回信給我哦！
祝：
學(xué)習順利！
你的好朋友：林明珠
XX年4月16日
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