2022年寫(xiě)給鼓勵高三的一封信范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的2022年寫(xiě)給鼓勵高三的一封信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給鼓勵高三的一封信1
親愛(ài)的妞：
還沒(méi)來(lái)得及梳理你的高二，你已經(jīng)一腳邁入了高三的門(mén)檻，在暑期補課模式里深度感受畢業(yè)年級的高強度和大壓力。
不知道你是否記得在高一的時(shí)候媽媽講過(guò)一句話(huà)：“在分數與素質(zhì)之間，媽媽覺(jué)得素質(zhì)重于分數，所以媽媽希望你高一二不應太在意分數，應該全面發(fā)展綜合素質(zhì)，把對分數的沖刺放在高三，可以讓你的小宇宙在高三徹底爆發(fā)，媽媽相信你的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習潛質(zhì)�！�
高一高二，你讓媽媽看到一個(gè)散發(fā)著(zhù)青春光彩的少女，這讓媽媽特別感動(dòng)和滿(mǎn)足。
感動(dòng)在于你的青春布滿(mǎn)了感恩的印記。記得媽媽偶爾膽結石作祟的日子里，你端水送藥。記得你親手為媽媽搭起蚊帳還調侃媽媽“家里有個(gè)智商捉急的，幸好有我”。記得險些被魚(yú)刺卡住的時(shí)候，你一邊把剔去刺的魚(yú)肉放進(jìn)媽媽碗里一邊說(shuō)“媽媽老了，以后刺少的肉都該給媽媽吃了”。記得最深的是，開(kāi)春以來(lái)焦慮你頭上那塊兒“斑禿”，媽媽希望你可以早些睡，調整作息，但你幾乎都超過(guò)12點(diǎn)才睡覺(jué)，3月13日的清晨我忍不住冒火斥責了你，我們兩個(gè)發(fā)生了言語(yǔ)沖突，望著(zhù)你匆匆上學(xué)的背影我感覺(jué)既委屈又自責�！鞍叨d”讓你已經(jīng)很不安了，但你在媽媽面前總是表現得淡定，說(shuō)“媽媽?zhuān)判�，�?huì )長(cháng)起來(lái)的�！爆F在，為什么我還要把自己焦慮的情緒傳遞給你？正當我心緒百般復雜的時(shí)候手機上你連發(fā)過(guò)來(lái)三條消息“我真的搞不懂你在兇些什么，自己控制一下情緒”、“我今天11點(diǎn)半就睡”、“檢查了給我說(shuō)聲哈”***當天，因為身體不適媽媽準備上午去醫院做個(gè)檢查***。這三條短信，讓我頃刻淚水決堤，委屈被完全沖刷，感動(dòng)滾滾而來(lái)。后來(lái)的某一天，你說(shuō)“媽媽?zhuān)隳昙o不小了，要堅持鍛煉身體，健康的生活。明年我上大學(xué)了，你更要照顧好自己，我要你幸福。等你老了，我會(huì )照顧你，讓你幸福�！痹谶@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩印記里，我看到一個(gè)內心強大的你正成長(cháng)起來(lái)。
滿(mǎn)足在于你的青春閃耀著(zhù)光芒。你是讓媽媽特別驕傲自豪的孩子，不僅僅是你優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)，更多是你表現出來(lái)的綜合素養。記得去年小楊妹妹想學(xué)鋼琴，小楊叔叔向我們打探鋼琴老師，思前想后你覺(jué)得自己很適合做她的啟蒙老師，并自薦提出試教一節課，讓小楊妹妹和小楊叔叔試聽(tīng)后做決定。試教后，他們對你很滿(mǎn)意，小楊妹妹成為你的開(kāi)門(mén)弟子。因為小楊叔叔是媽媽的朋友，媽媽建議你免費義務(wù)給小楊妹妹上課，但是你很?chē)烂C的告訴媽媽“必須尊重我的勞動(dòng)”，最終你以正式鋼琴老師的五折價(jià)格收取課時(shí)費。這一年，媽媽看到了一個(gè)盡職盡責的鋼琴老師，為小楊妹妹量身定制學(xué)習計劃，你嚴格要求小楊妹妹的同時(shí)自己也更用心的學(xué)習鋼琴；媽媽還看到一個(gè)“君子愛(ài)財取之有道”的鋼琴老師，在小楊妹妹沒(méi)有達成教學(xué)要求不能還課的時(shí)候，你循循善誘悉心指導，并且堅持只要沒(méi)上新課就拒絕收取報酬，你用行動(dòng)告訴了媽媽什么是尊重勞動(dòng)。記得你作為學(xué)生代表之一參加渝中區團代會(huì )，同為代表的藍方鎣阿姨從現場(chǎng)給我發(fā)來(lái)圖片，贊揚你說(shuō)“幺兒好優(yōu)秀”，還說(shuō)在分組討論會(huì )上，你的發(fā)言很棒。而你回到家則興致勃勃的跟媽媽交流參會(huì )的過(guò)程與感受，我發(fā)現你的學(xué)習稟賦超過(guò)一般的人，你不僅掌握了這類(lèi)正式會(huì )議的一般流程，甚至包括主持用語(yǔ)也在你的學(xué)習范圍之內，你還詳細記錄會(huì )議的內容，力求理解全部的內容，并藉由團代會(huì )制度向黨代會(huì )制度延伸，試圖弄懂中國的政治和政治制度，最最重要的是參會(huì )的經(jīng)歷更加激發(fā)了你的夢(mèng)想，你渴望成為對社會(huì )對國家有用的棟梁。
高三，你會(huì )讓媽媽看到一個(gè)怎樣的你？媽媽拭目以待。
高三女孩，親愛(ài)的妞，迎著(zhù)青春奮力奔跑，用青春去織染夢(mèng)想！加油��！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給鼓勵高三的一封信2
XX屆高三年級班全體學(xué)生：
眼看著(zhù)高考倒計時(shí)牌上不足一百五十天時(shí)間，相信同學(xué)們已做好了一切準備，準備經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，掌握好知識，為未來(lái)的高考而奮斗。
在此，先預祝同學(xué)們能在高考中考出自我的風(fēng)采，實(shí)現自己的夢(mèng)想。下面就這段時(shí)間同學(xué)們的高考備考所要注意的問(wèn)題，提一提看法：
一、調整好備考心態(tài)，以最好的精神面貌迎接高三余下不足一百五十多天的挑戰。
希望同學(xué)們在高三年級備考的關(guān)鍵時(shí)期，要以平穩心態(tài)，抓住復習的有利時(shí)機。要特別提醒同學(xué)們，一定要按照原定時(shí)間、計劃做好復習備考準備。在學(xué)習上千萬(wàn)不要松懈、觀(guān)望，以高度的自覺(jué)性和充分、扎實(shí)的準備迎接高考的到來(lái)!
1、保持足夠的自信，不要過(guò)分緊張也不能無(wú)所謂。
高考是綜合素質(zhì)能力的考查，考的不只是知識的掌握、運用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂(yōu)天，只能是自搬石頭砸自腳;要學(xué)會(huì )給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無(wú)須拼命給自己加壓，也無(wú)須盲目攀比，要記�。壕o張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會(huì )斷的。
2、不要太在乎得失，挫折并不是災難。
孫子說(shuō)：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， “一個(gè)民族在災難中失去的必將在民族的進(jìn)步中得到補償?”其實(shí)一個(gè)人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著(zhù)在未來(lái)的高考中，你將會(huì )避免類(lèi)似的錯誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，總結經(jīng)驗，未來(lái)才是光明的。
二、夯實(shí)基礎，查漏補缺，保證優(yōu)勢科目的同時(shí)集中精力抓好薄弱學(xué)科。
在余下的高三一個(gè)學(xué)期中，最為關(guān)鍵的是把基礎扎扎實(shí)實(shí)地打好，查漏補缺，保證優(yōu)勢科目又抓好薄弱環(huán)節。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來(lái)，一科一科地分析，看看做過(guò)的練習，看看半月考” 、“月考”試卷，把錯誤整理出來(lái)，把錯誤的原因整理出來(lái)，是審題不仔細?是計算馬虎?是基礎知識不扎實(shí)?是概念模糊?是心理緊張?是時(shí)間把握不好?……把所犯的錯誤整理清楚，把錯誤原因分析透徹，這樣復習就有了針對性。特別是中低檔題，特別是會(huì )做而沒(méi)有做對的題，一定要認真反省。平時(shí)犯的錯誤如果高考時(shí)重犯，那將是最大的遺憾。
復習時(shí)不是越難越好，一定要從自己的實(shí)力出發(fā)，針對自己的薄弱環(huán)節，針對可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會(huì )提高復習效益。
1、揚長(cháng)避短，如果同學(xué)們有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準靶子，對癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強項學(xué)科，可以把它作為高考的“撒手锏”拿出來(lái)，使標準分明顯提高。
2、勿下“題�！�。這個(gè)階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習題，而應該努力培養心理上的自我承受意識及學(xué)習上舉一反三，觸類(lèi)旁通的能力�；ù罅繒r(shí)間做難題，如果做不出，就會(huì )影響情緒，自尋煩惱。
3、強化記憶。在每次大考前把以前復習過(guò)的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識快速“過(guò)”一遍，便可達到記憶猶新之效，不致于使復習前功盡棄。
三、安排好復習計劃，安排好作息和飲食，保證有一個(gè)好的身體是關(guān)鍵。
高考不只是知識的比拼，也是體力的比拼。從這個(gè)階段開(kāi)始，同學(xué)們應有針對性地調整復習計劃，制定作息時(shí)間表。每次考試時(shí)間確定后，就要有相應的復習計劃，復習計劃一旦制定就要堅決執行，復習計劃對復習工作要有約束力，這樣才能保證復習進(jìn)度和復習效果。 作息時(shí)間十分重要，要把生物鐘調整到與高考時(shí)間同步，保證白天的上下午是最佳精神狀態(tài)。事實(shí)證明，“開(kāi)夜車(chē)”不一定就效果好，成績(jì)佳。相反同學(xué)們應自己制定一個(gè)比較科學(xué)合理的作息時(shí)間表，保證白天有一個(gè)好的精神面貌，迎接每一天繁多的學(xué)習內容。
高三后期更應注意起居飲食，在防病、安全前提下適當進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)，保證以一個(gè)健康、強壯的身體來(lái)應對高考。
最后，再鼓勵同學(xué)們一下，鍥而不舍，成功在握，無(wú)論你以前覺(jué)得苦不苦、累不累，繼續努力，付出必定有回報，未來(lái)的高考將屬于您們，您們的高考也是最最成功的高考！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給鼓勵高三的一封信3
高三六班的同學(xué)們：
你們好!
我是你們在座的其中一位學(xué)生的母親，為了我孩子的'面子，請諒解我不便透露身份。今天給你們寫(xiě)這封信是我再三猶豫后才決定的，之所以猶豫是因為我只是初中的文化水平，怕語(yǔ)句不通，怕話(huà)說(shuō)不明，怕前言不搭后語(yǔ)，從而惹你們笑話(huà)�？上氲侥銈兙喔呖歼�剩不足一百天，我憋在心里的話(huà)如果不說(shuō)出來(lái)，恐怕以后就沒(méi)機會(huì )說(shuō)了，因此敲打起鍵盤(pán)給你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。(為什么用電腦?一是提筆忘字，好多字能認但寫(xiě)不出;二是字體太難看，有點(diǎn)像小學(xué)生)
我知道咱們班是普通班，學(xué)生的成績(jì)和培優(yōu)班的相差一截子，他們的高考目標都在重點(diǎn)或一本學(xué)校，而你們班能跨上二本分數線(xiàn)的都寥寥無(wú)幾。我知道你們也渴望成為培優(yōu)班或實(shí)驗班里的一名，而且我還能想到當初你們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)會(huì )有不少家長(cháng)托人找關(guān)系想把自己的孩子分到培優(yōu)班，反正我就是這樣，孩子剛到五中報名的第一天我就找到一個(gè)認識的老師，希望他能出面周旋一下把我的孩子分到實(shí)驗班。等了一天后，那位老師回話(huà)說(shuō)孩子成績(jì)偏低，不適合去實(shí)驗班。那只好先上普通班，但我給孩子說(shuō)，你第一學(xué)期努點(diǎn)力，把成績(jì)搞上去，下期咱再找人，一定要上實(shí)驗班或培優(yōu)班�？墒聦�(shí)并非如我愿，孩子成績(jì)一直沒(méi)有顯著(zhù)提高，因此直到現在孩子一直保持在普通班。但慶幸的是，你們遇到了一個(gè)好班主任，一個(gè)好語(yǔ)文老師。(雖然我和馬老師接觸不多，估計連馬老師也想象不出我是哪位家長(cháng))這是我從家長(cháng)會(huì )上、接觸兩次和其他老師那里了解到的。
但不管在哪個(gè)班，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”這個(gè)道理是一樣的。目前你們中間有的在拼，想爭口氣和培優(yōu)班、實(shí)驗班的學(xué)生爭一下高低，也為自己能奔上一個(gè)好學(xué)校、好前程;而有的卻罩在自卑的陰影里，自甘墮落，覺(jué)得反正我已經(jīng)這樣了，再努力也好不到哪去;還有的到目前為止因沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣，心里也想學(xué)，可總是靜不下來(lái)心思。想一想，你屬于哪一種?
其實(shí)作為家長(cháng)對自己的孩子都有很深的了解，我周?chē)灿袔讉�(gè)高三學(xué)生的家長(cháng)，大家也經(jīng)常在一起議論，我們一致認為只要孩子努力了、盡心了、拼過(guò)了，但還是沒(méi)考好，作為家長(cháng)是不會(huì )責備你的�？稍�(huà)又說(shuō)回來(lái)，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫(xiě)這封信的主要原因。
我先給你們講一個(gè)故事：一個(gè)獵人帶著(zhù)一只獵狗出去打獵，見(jiàn)到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開(kāi)始追兔子，后來(lái)兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來(lái)了，獵人見(jiàn)到獵狗沒(méi)有追到兔子，非常生氣，問(wèn)它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒(méi)有追到，獵狗回答說(shuō)，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒(méi)有追上。當兔子跑回洞里的時(shí)候，其他兔子非常驚訝，說(shuō)，你都受傷了，怎么還能逃回來(lái)?這只兔子說(shuō)：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個(gè)故事就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長(cháng)告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個(gè)做父母的心疼孩子的表現，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠遠超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
孩子們，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?高考帶給我們每一個(gè)人的都是機遇與挑戰并存的機會(huì )。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì )回報你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì )回報你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì )回報你十倍的欣喜!
下面是我看到的一位高三老師給他的學(xué)生說(shuō)的話(huà)，摘抄下來(lái)。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分數、成績(jì)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當這些擁有了，過(guò)程也就好了，分數、成績(jì)就會(huì )水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰爭時(shí)期，解放軍的一句口號“打過(guò)長(cháng)江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著(zhù)成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(cháng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話(huà)語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著(zhù)自己的學(xué)習;還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類(lèi)推，讓激勵語(yǔ)伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專(zhuān)注。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì )兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續不斷地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習中有所突破和提高!
三是要有行動(dòng)表現，并且在學(xué)習和生活中有所體現。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習時(shí)間不是延長(cháng)出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學(xué)習心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習自然也就不會(huì )好到哪里去。如果，我們注意觀(guān)察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂(lè )于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來(lái)不缺乏想法，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開(kāi)始!
作為家長(cháng)，我們希望今天的你們是快樂(lè )的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時(shí)刻，我寫(xiě)下了這封信，希望同學(xué)們體會(huì )我們作家長(cháng)的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養兒方知報母恩”，你們也會(huì )成為父母，也會(huì )為養育孩子操心，不要等到那個(gè)時(shí)候才覺(jué)得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛(ài)的體現。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關(guān)愛(ài)的的親朋好友!
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