教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信（通用5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！是的，我是一名教師，但我也是一個(gè)女兒的父親，我要履行法律賦予我的監護權。尤其同大家相近的愿望是：我渴望我的孩子身體健康，頭腦聰穎，有一個(gè)美好的未來(lái)。只是所有的明天都建立在今天之上，所以如何照顧好孩子的每一個(gè)今天，我們做父母的務(wù)必要花些心思。下面我就自己做家長(cháng)以及做教師工作的一些所思、所感、所悟、所行，與諸位一起分享，愿我們攜起手來(lái)，為家庭造化一個(gè)好孩子，為學(xué)校培育一個(gè)好學(xué)生，為社會(huì )輸送一個(gè)有素養的公民。
要實(shí)現上述愿景，以下幾個(gè)原則可以作為我們教育孩子時(shí)的指南：
一、經(jīng)營(yíng)好自己的婚姻，給孩子一個(gè)溫暖的家庭；
二、及早管教孩子，不要過(guò)分照顧孩子的自尊，因為愛(ài)是寬容，而不是縱容；
三、和老師保持溝通，這樣能全面地了解孩子，還能從老師那里得到更符合自己孩子的教育專(zhuān)業(yè)建議；四、做孩子的榜樣，因為孩子是父母的鏡子。
當然，每個(gè)人都有向好向善的念頭，但如同錢(qián)幣有正面也有反面一樣，孩子心中也有懶惰貪婪的天性。那么，幫助孩子健康成長(cháng)，我們?yōu)槿烁改刚�，需要進(jìn)行一系列地教育行動(dòng)。
1、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事自己做：這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有救世主，老師朋友也罷，父母親人也好，對于孩子，本質(zhì)上我們無(wú)法改變他，我們只有不懈地幫助他，所以改變他命運的只能是他自己。
2、教孩子怎么做，而不是一味責備：只要在做事，總會(huì )出錯，當孩子有了錯誤，其實(shí)渴望得到的是指導、協(xié)助，需要父母給他提供可以參考的方案；批評，只是讓錯誤停止，而不能讓好的行為發(fā)生；如果自己真的很火了，建議采用書(shū)面溝通方式。
3、父母和孩子一起用晚餐：根據社會(huì )學(xué)家和教育心理學(xué)家的觀(guān)察統計——單親家庭的孩子比正常家庭的孩子智商要低5分左右，和父母幾乎天天一起用餐的孩子，比不是父母親自帶大的孩子智商、情商要高。
4、告訴孩子家庭狀況：家庭的經(jīng)濟狀況不要對孩子保密，把有關(guān)你的工作情況告訴孩子，孩子需要對家庭負責，對父母負責；自己可以少點(diǎn)浪費，千萬(wàn)要給孩子發(fā)點(diǎn)零用錢(qián)，這個(gè)好處實(shí)在太多。
5、常與孩子一起讀書(shū)，給孩子講英雄們的故事：我每周會(huì )花上5-6個(gè)小時(shí)，甚至更長(cháng)一些時(shí)間，給孩子讀書(shū)；英雄是孩子成長(cháng)的榜樣，和孩子一起讀書(shū)，既能增加親情，自己也有成長(cháng)，何樂(lè )而不為？
6、對孩子抱較高的期望值：多和孩子交談，和孩子分享彼此的開(kāi)心事；鼓勵孩子超額完成學(xué)習任務(wù)；重視孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果。
7、和孩子一起訂立一些規章制度：前面也說(shuō)過(guò)，懶惰貪婪是人天生的劣根性，所以需要通過(guò)一些強行規定，約束孩子；還有優(yōu)秀是堅持出來(lái)的，三分鐘的熱情成就不了美好人生。重要的是，各項規章一旦訂立，大人必須嚴格監督，執行到位，很多時(shí)候不是孩子沒(méi)做好，而是我們大人自己沒(méi)有盡到自己的監護任務(wù)，以自己的懶惰貪婪給孩子鉆了空子，然后還給自己找無(wú)數的借口，最終孩子也學(xué)會(huì )了用借口敷衍父母，敷衍老師。
8、了解孩子朋友的家長(cháng)：人大多會(huì )受環(huán)境的影響，尤其是同伴的影響，而孩子學(xué)友的品行舉止，當然受教于孩子學(xué)友的家庭。
9、不要忘記讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
10、常和孩子一起看電視、看書(shū)、上網(wǎng)，一起做家務(wù)勞動(dòng)，一起進(jìn)行體育運動(dòng)：這樣就不會(huì )出現代溝，并能利用孩子娛樂(lè )的內容教育啟迪孩子。
11、教導孩子在公眾場(chǎng)合不要走散，不要大聲喧嘩，迷路了去問(wèn)警察；和人交流時(shí)，平視對方的眼睛，傾聽(tīng)對方的話(huà)語(yǔ)，不打斷別人的發(fā)言；把“謝謝”、“請”等等之類(lèi)的詞語(yǔ)掛在嘴邊；與人發(fā)生矛盾時(shí)，教導孩子多考慮一下他人的感受，不輕易出面解決孩子自己造成的問(wèn)題。
12、鼓勵孩子參加有意義的課外活動(dòng)。
13、抽查孩子的家庭作業(yè)。
14、鄭重地對待孩子的情感：每個(gè)年齡段，教給孩子適應的性知識；在性教育方面，建議做一位傳統觀(guān)念的家長(cháng)。
15、確保孩子不染上抽煙的惡習。
16、與老師保持聯(lián)系：時(shí)常給老師發(fā)個(gè)短信，告訴老師孩子在家里的進(jìn)步，或者自己教育時(shí)的力不從心等等，也可電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的日常表現，家長(cháng)需要如何配合。老師們是很忙，但總是樂(lè )意幫助孩子成長(cháng)，盡管孩子是您的，但學(xué)生是我的。
一把鑰匙打不開(kāi)不一樣的鎖，教育需要因人施教。所以以上文字，均是建議，還請“對癥下藥”。
最后順祝諸位家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！
教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信2
各位家長(cháng)：
您好！
我是您孩子的數學(xué)老師，我接這兩個(gè)班（一、五和一、六班）已有2個(gè)多月時(shí)間，對這106個(gè)孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，能深切地感受到家長(cháng)們對孩子數學(xué)學(xué)習的關(guān)心。因為孩子都是剛升入小學(xué)，很多地方都需要家長(cháng)的配合，在這里我衷心感謝家長(cháng)們對孩子學(xué)習上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習，趁此機會(huì )，和各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就有一些家長(cháng)給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)孩子上課表現怎么樣？并且都會(huì )說(shuō)：“如果孩子上課不認真聽(tīng)講，你就嚴厲的批評他”。還有些家長(cháng)在練習冊上寫(xiě)到：老師的一句話(huà)很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)當中我能理解你們的心情，我在開(kāi)學(xué)前幾節課的時(shí)候就制定了數學(xué)課堂規矩，并且每節課都要求的非常嚴格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)都是不允許的，因為這肯定會(huì )影響他們的聽(tīng)課，請各位家長(cháng)放心！
首先，通過(guò)這兩個(gè)多月的觀(guān)察，我發(fā)現大部分孩子還是非常聽(tīng)話(huà)的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習慣不是太好，比如愛(ài)做小動(dòng)作，喜歡小聲說(shuō)話(huà)，但在我的多次溝通和鼓勵下這些孩子也有了很大的進(jìn)步。比如一五班的盧璐璐和任鎮巖同學(xué)在課堂紀律方面進(jìn)步很大。值得一提的是劉孟樂(lè )同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)前幾天她總愛(ài)說(shuō)話(huà)，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現這個(gè)女孩很有號召力，敢說(shuō)，敢管！于是，我就選她當我的數學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說(shuō)話(huà)了，有時(shí)還幫老師維持紀律，各方面都越來(lái)越出色，現在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進(jìn)步也很大！剛開(kāi)學(xué)，孩子上課從來(lái)不抬頭，一直在下面玩，課上批評他也沒(méi)用。后來(lái)我就和他交流發(fā)現孩子很聰明，并且家長(cháng)也告訴我孩子很喜歡數學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問(wèn)題聲音響亮而且邏輯思維能力強，并且第一單元數學(xué)測試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個(gè)孩子進(jìn)步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開(kāi)始上課都是站著(zhù)，甚至亂走動(dòng)，現在孩子一節課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個(gè)孩子特聽(tīng)話(huà)，就是不夠積極，不過(guò)現在也能經(jīng)�？吹剿麄兣e起的小手，我的心里別提有多開(kāi)心。我相信這和家長(cháng)的努力都是分不開(kāi)的，只有負責任的家長(cháng)才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長(cháng)和老師的'共同的努力下，我相信孩子們的習慣會(huì )越來(lái)越好！
其次，數學(xué)課已經(jīng)把10以?xún)鹊募訙p法學(xué)完。在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現有些孩子的口算題仍然會(huì )出錯�？谒闶菍W(xué)習數學(xué)的基礎，上次家長(cháng)會(huì )我已經(jīng)強調，每天回家必須做口算練習。
最后，我覺(jué)得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)的確太忙，很少與家長(cháng)聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，不但增強了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì )在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì )勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信3
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
教育好孩子是我們的心愿，也是你們的心愿。咱們有著(zhù)一個(gè)共同愿望，那就是讓學(xué)校形成一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給孩子們創(chuàng )造出一個(gè)安靜、有序的學(xué)習環(huán)境；咱們也有著(zhù)一個(gè)共同的期待,
那就是讓孩子們都能成人、成才、成英才，實(shí)現你們“望子成龍”、“望女成鳳”的夙愿。因此，學(xué)校決定在新的學(xué)期里，從以下幾個(gè)方面力促教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，希望能得到各位家長(cháng)的理解和配合：
一、加強對學(xué)生的法紀教育，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，力促良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
國有國法，校有校規。沒(méi)有強有力的校規做保障，學(xué)校就很難管理得好，教育教學(xué)質(zhì)量也就很難得到提高。假如對學(xué)生違反紀律視而不見(jiàn)、任其發(fā)展，對學(xué)生放松學(xué)習不聞不問(wèn)、放任自流，那是我們教育工作者的失職，也是學(xué)校對學(xué)生的極端不負責任，然而現實(shí)中確有極少數學(xué)生，目無(wú)校規校紀，不聽(tīng)從老師和家長(cháng)的管教。具體表現在：
1、深夜出入網(wǎng)吧、游戲廳，上課卻在打磕睡；
2、追求著(zhù)裝奇特、染彩發(fā)、戴耳環(huán)等與中學(xué)生身份極不相稱(chēng)的生活方式，將寶貴的時(shí)間用在外表打扮上；
3、經(jīng)常同社會(huì )上一些不三不四的青年在一起打混混，經(jīng)常有凌小欺弱、敲詐勒索、偷竊等違規違法行為發(fā)生。這些學(xué)生的共同特點(diǎn)是學(xué)習上無(wú)所所用心，不求進(jìn)取，思想上固執已見(jiàn)，我行我素，對師長(cháng)的教育置若罔聞。
針對以上種種現象，在新學(xué)期里，我們將在紀律管理上加大力度，增強管理力量，強化制度管理，確保在短時(shí)間內清除各種不良現象，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們熱切希望，我們的管理措施能得到家長(cháng)的理解與支持。
二、加強住宿管理，確保學(xué)生的學(xué)習精力。
隨著(zhù)家庭經(jīng)濟環(huán)境的好轉及家長(cháng)對子女讀書(shū)的重視，不少家長(cháng)從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，在外租房給子女住宿，以便創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。然而現實(shí)情況并不是這樣。有的學(xué)生在外住宿，因無(wú)人管理，一直吵鬧到深夜12點(diǎn)，第二天上課打瞌睡；有的學(xué)生在外租房一下晚自習，美其名曰回房睡覺(jué)，其實(shí)是到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一上網(wǎng)就是一個(gè)夜晚；還有的學(xué)生在外租房，深夜在街上閑逛、打架、偷竊、打牌、賭博、打雀機、談戀愛(ài)。此外，在外租房的租金也是一筆不小的花費�？傊�，凡要求在外租房的學(xué)生主要有兩點(diǎn)原因，一是攀比，二是自由，這都不利于孩子的健康成長(cháng)。在新學(xué)期里，學(xué)校有足夠的住房滿(mǎn)足學(xué)生住宿的需要。學(xué)校要求各位家長(cháng)從孩子的成長(cháng)角度出發(fā)不要在外租房，能在校住宿的一律在校住宿。
三、加強食堂管理，關(guān)心學(xué)生生活，確保學(xué)生的身體健康。
一直以來(lái)，有很多家長(cháng)反映我校食堂飯菜不衛生，口味不好，這也是學(xué)校一直關(guān)注的重要問(wèn)題。在新的學(xué)期里，學(xué)校繼續開(kāi)設小食堂；以滿(mǎn)足在外打工子女和家庭環(huán)境較好的子女的需要。同時(shí)，加強對食堂員工的培訓，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的生活環(huán)境。
各位家長(cháng)，百年家業(yè)，子女為本。我們都希望自己的孩子能夠有一個(gè)健壯的身體、健康的心理、健全的人格，都希望自己的孩子能成為對社會(huì )有所貢獻、對家庭有所奉獻、對他人有所幫助的人才，都希望自己的孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，都希望自己的孩子能有幸福、美滿(mǎn)的未來(lái)。但這希望的實(shí)現，需要孩子有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較高的人文素質(zhì)做基礎，有健康的心理和頑強的毅力做保障，有嚴謹的紀律觀(guān)念和強烈的社會(huì )道德、責任感做襯托。這些競爭型人才的必備素質(zhì)，必須通過(guò)嚴格的學(xué)校教育和家庭教育的有機結合才能培養出來(lái)。那么，就讓我們齊心協(xié)力、互相支持，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和休息環(huán)境，讓咱們的孩子身心健康成長(cháng)，順利踏入高一級學(xué)府的大門(mén)，成為您的自豪，成為xx中學(xué)的驕傲！也讓孩子在家校的共同教育下，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，能夠以良好的心理素質(zhì)應對激烈競爭的當代社會(huì )！
順祝合家歡樂(lè )、萬(wàn)事勝意！
教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信4
尊敬的家長(cháng)：
春節是一個(gè)傳統佳節，它的文化意味遠遠超過(guò)中國其他任何一個(gè)傳統佳節。在這樣一個(gè)節日中，最開(kāi)心是小孩—穿新衣，放鞭炮，剪窗花，祭祖宗，拜長(cháng)輩，收紅包……每一件事都會(huì )成為孩子美好的童年回憶，每一件事都會(huì )成為孩子習作中最鮮活的素材。讓我們帶著(zhù)孩子走進(jìn)春節，去呼吸濃郁的年味；融入春節，去感受過(guò)年的幸福吧！
與孩子一起“貼春聯(lián)”。 春聯(lián)，是中國語(yǔ)言的藝術(shù)。寥寥數語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)豐富的文化內涵—不同的行業(yè)，春聯(lián)中有不同的愿望；不同的年齡，春聯(lián)中有說(shuō)不出的祝福。與孩子一起創(chuàng )作春聯(lián)，與孩子一起書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，與孩子一起張貼春聯(lián)，與孩子一起賞讀春聯(lián)，其實(shí)就是領(lǐng)著(zhù)孩子上一堂堂語(yǔ)文課呀！
與孩子一起“做年夜飯”。年夜飯也稱(chēng)“團圓飯”，每道菜都有著(zhù)有意思的說(shuō)法：“魚(yú)”和“余”音，象征著(zhù)“吉祥有余”；“菜”和“財”諧音，預示著(zhù)“財源滾滾”……如果讓孩子和您一起參與到年夜飯的烹制中，不僅可以增添節日的氣氛，還可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更重要的是在孩子心靈深處留下一份寶貴的文化記憶！
與孩子一起“看春晚”。中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )，已經(jīng)成為幾千年來(lái)語(yǔ)言智慧；輕歌曼舞里，洋溢著(zhù)人世間最真、最美的情感。這個(gè)晚會(huì )，能給孩子帶來(lái)一個(gè)美麗的世界，一份高雅的情趣，一個(gè)鮮明的晚會(huì )烙櫻
與孩子一起“守歲”。守歲，俗名“熬年”，就是在除夕之夜不睡覺(jué)，迎接新一年的到來(lái)。一家人圍坐在一起，看看電視，喝喝茶，吃吃瓜子，聊聊過(guò)去，說(shuō)說(shuō)未來(lái)。當新年的爆竹聲響徹夜空的時(shí)刻，一家人互相說(shuō)著(zhù)新年祝語(yǔ)，給親朋好友發(fā)送祝福短信，這該是多么溫馨、多么快樂(lè )的場(chǎng)面！
當然，您還可以和孩子做許多于春節有關(guān)的事情。我們相信，每一件事情都能給您的孩子帶來(lái)歡快的笑聲，留下幸福的童年體驗。我衷心希望從您孩子的習作中，能讀到您家不一樣的春節，能分享您家別樣的快樂(lè )！最后祝您全家過(guò)一個(gè)健康、祥和、愉快的春節！
教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！我是您孩子的語(yǔ)文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學(xué)生，邁進(jìn)了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語(yǔ)文老師。
因為最近流感的原因，學(xué)校不允許召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我作為孩子的語(yǔ)文老師，有一些要求需要和各位家長(cháng)交流，因此選擇了這個(gè)方式，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。孩子初中階段的語(yǔ)文學(xué)習不同于小學(xué)，同時(shí)語(yǔ)文學(xué)習又是其他各個(gè)學(xué)科的基礎，對孩子以后的理解能力、語(yǔ)言表達能力都有重要的地位，因此從現在開(kāi)始我們必須給孩子養成一個(gè)學(xué)習語(yǔ)文的好習慣。我們學(xué)校希望家長(cháng)配合以下幾個(gè)事情：
第一：麻煩家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本《新華字典》，《現代漢語(yǔ)詞典》和《成語(yǔ)字典》。如果在孩子閱讀或者寫(xiě)作時(shí)遇到不認識或者不會(huì )寫(xiě)的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長(cháng)在檢查孩子作業(yè)簽字時(shí)，看到孩子有用拼音或者空著(zhù)不會(huì )寫(xiě)的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語(yǔ)文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業(yè)是朗讀課文兩遍，這個(gè)作為老師我們很難檢查，需要家長(cháng)配合在課本上簽字學(xué)生已經(jīng)讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語(yǔ)文作業(yè)有以下幾個(gè)種類(lèi)：預習作業(yè)在作業(yè)本上做，每篇課文課后詞語(yǔ)的連詞成篇在作業(yè)本上做，抄寫(xiě)生字在作業(yè)本上做，每周的作文不定期，還有一本語(yǔ)文練習冊，其他作業(yè)不定，但每天肯定會(huì )有語(yǔ)文作業(yè)。麻煩各位家長(cháng)在各種語(yǔ)文作業(yè)后面簽字，有時(shí)間可以檢查孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍，每天晚上睡覺(jué)前讓孩子閱讀一會(huì )書(shū)，從現在開(kāi)始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語(yǔ)文課文要求的數目有：《愛(ài)的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲(chóng)記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等�？梢蚤喿x的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語(yǔ)文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺(jué)復習每天所學(xué)過(guò)的內容，讓孩子在初一階段就養成復習的習慣。
第六：對于學(xué)生的作文，家長(cháng)不要著(zhù)急，可以給他們買(mǎi)一些初中優(yōu)秀作文書(shū)，但家長(cháng)要觀(guān)察孩子寫(xiě)作文時(shí)的態(tài)度，對于他們所寫(xiě)的一些書(shū)面非常亂的作業(yè)，一定讓他們在家重寫(xiě)。
第七：是初一階段語(yǔ)文最重要的任務(wù)。練字。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的觀(guān)察，發(fā)現了很多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有很大問(wèn)題。書(shū)寫(xiě)時(shí)一個(gè)人的門(mén)面，如果在孩子的小學(xué)階段沒(méi)有好的習慣的話(huà)，我們現在有以下要求：
�。�1）、從10月1日開(kāi)始，學(xué)生每天要練字至少半個(gè)小時(shí)，至少每天寫(xiě)一頁(yè)字帖。麻煩每位家長(cháng)配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫(xiě)的比較好的字圈起來(lái)。
�。�2）、從練字規律可以看出來(lái)，如果孩子堅持練字一個(gè)月以上，孩子的字一定會(huì )有很大變化，如果您的孩子的書(shū)寫(xiě)改變不大，注意及時(shí)和老師取得聯(lián)系。
�。�3）、麻煩家長(cháng)利用十一放假期間，給孩子買(mǎi)一本大作業(yè)本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
【教師寫(xiě)給家長(cháng)們的一封信（通用5篇）】相關(guān)文章：
1.幼兒教師寫(xiě)給家長(cháng)的一封信（通用11篇）
3.兒子寫(xiě)給家長(cháng)的一封信（通用6篇）
4.家長(cháng)寫(xiě)給女兒的一封信（通用5篇）