致學(xué)校的一封信怎么寫(xiě)
在平平淡淡的日常中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的致學(xué)校的一封信怎么寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致學(xué)校的一封信怎么寫(xiě)1
敬愛(ài)的母校：
您好！我是一名普通的在校學(xué)生，面對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。
學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。松樹(shù)隨風(fēng)飄揚，百花競艷，魚(yú)兒水中嬉戲，鳥(niǎo)兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛(ài)的同學(xué)們，他們在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，幫助我解答疑難，遇到煩心事時(shí)，他們會(huì )安慰我。我們上課一起學(xué)習，下課一起玩。我們團結，有著(zhù)像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開(kāi)時(shí)還是舍不得。
在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無(wú)私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛(ài)的母校給我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境，寬敞的操場(chǎng)。感謝母校陪伴這我們走過(guò)六個(gè)美好的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！同時(shí)也祝母校能有更加美好的明天。
XXX
20xx年XX月XX日
致學(xué)校的一封信怎么寫(xiě)2
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
您們好，我是XXX同學(xué)的家長(cháng)。關(guān)心孩子的健康成長(cháng)是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長(cháng)，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習任務(wù)下，多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長(cháng)的體育游戲活動(dòng)。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠(chǎng)，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑，開(kāi)辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養，挖掘學(xué)生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長(cháng)搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長(cháng)多溝通、交流。和家長(cháng)一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng )建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長(cháng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�(lè )、健康、陽(yáng)光的成長(cháng)。
最后祝老師們身體健康、工作順心！
XXX
20xx年XX月XX日
致學(xué)校的一封信怎么寫(xiě)3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是三年級一班的學(xué)生家長(cháng)，首先感謝您們一直以來(lái)對該學(xué)生的教育，您們是孩子的引路人，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯。您們對孩子嚴格要求，耐心教導，像春天般溫暖，既嚴厲又慈祥。對學(xué)生的寫(xiě)作。閱讀也費盡心思�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我非常感謝您們的努力付出。
時(shí)間過(guò)得真快，三年級就要過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的帶領(lǐng)下，我們認真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語(yǔ)故事》等。
父母與孩子共同閱讀，不僅能培養孩子良好的讀書(shū)習慣，讓孩子感受到讀書(shū)的快樂(lè )，也能讓孩子更加明白事理。同時(shí)親子共讀能培養孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長(cháng)，體會(huì )到兒童書(shū)帶我我們人生的啟迪和感悟。每次孩子閱讀時(shí)我們都堅持和他一起閱讀。最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》，他會(huì )主動(dòng)和我們一起背誦。清晨起床他會(huì )一個(gè)人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，增強了父母與孩子之間的感情。
其實(shí)和孩子一起讀書(shū)的'時(shí)候，孩子讀得很認真，并且沒(méi)有提出任何問(wèn)題，也不強烈要求再讀一遍，我們認為書(shū)對孩子沒(méi)有什么吸引力。沒(méi)想到，有一天我們全家去逛超市，兒子大發(fā)感概：“爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大了也給你們買(mǎi)好吃的�！痹趦鹤拥男哪恐�，買(mǎi)好吃的就是最好的禮物，說(shuō)著(zhù)兒子伸開(kāi)雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下，在我們的臉上來(lái)了個(gè)深深的吻，我們好感動(dòng)，顧不上周?chē)娜梭@奇的目光。同時(shí)我們也鼓勵兒子好好學(xué)習，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了。
孩子和家長(cháng)之間的溝通困難不是個(gè)別家庭的問(wèn)題，它嚴重影響孩子的健康和人格的形成，現在的孩子正處于純潔的心靈，只要我們能多抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子共讀一本書(shū)，共做一個(gè)游戲孩子就會(huì )受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通過(guò)親子共讀活動(dòng)我們發(fā)現當孩子在同我們一起閱讀時(shí)，他不認識的生字就會(huì )用字典找出拼音給他注上。
在這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)中我們深受觸動(dòng)：我們家長(cháng)把學(xué)校推薦的書(shū)買(mǎi)回來(lái)，閱讀中，我們不斷總結讀書(shū)技巧，形成一個(gè)適合我們家庭的讀書(shū)方法，孩子完成當日作業(yè)，預習完功課，家長(cháng)做完家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起來(lái)讀書(shū)，享受書(shū)中的快樂(lè )。我們還采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著(zhù)家長(cháng)，家長(cháng)用手摟著(zhù)孩子，不時(shí)地摸摸孩子的頭，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有農郁的讀書(shū)氛圍。讀書(shū)是心靈的旅行，下一步我們要進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習熱情，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康地成長(cháng)！
XXX
20xx年XX月XX日
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