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給楊老師的一封信500字（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的給楊老師的一封信500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給楊老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳邊悄悄走過(guò)，我向遠處的天空眺望，我的腦海中不禁浮現出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕，我都心疼不己，埋怨上蒼為何不給我的恩師一個(gè)康健的體魄？每浮想起這一幕，我總不禁想起您對我們的諄諄教誨。我總會(huì )叮囑自己一定要讓老師少操心。
老師您很幽默但也嚴肅。
有一次，您上課的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了。您可不樂(lè )意了。嘿，有法子了！對，鼓掌！用掌聲驚醒他�？纯此麜�(huì )有什么反應�！八赡芤矔�(huì )鼓掌�！蹦f(shuō)。果然不出所料——當同學(xué)們響起“嘩嘩”的掌聲時(shí)，只見(jiàn)他打了個(gè)機靈，晃了晃腦袋，向四周掃了一眼，就鼓起掌來(lái)。我不經(jīng)意地瞟
了一眼，發(fā)現您已經(jīng)錄了視頻。
后來(lái)，您又把視頻發(fā)給了家長(cháng)。您這一番“折騰”，班里一個(gè)瞌睡蟲(chóng)都沒(méi)有了。以一警百，絕活呀！您的絕活可不止這一個(gè)，件件都讓我終生難忘。
老師我由衷地謝謝您，您寬嚴有度，管理有方。您對待工作認真地讓人震撼，對生活的熱愛(ài)讓人敬佩。您在我心中堅如鋼，柔如水。您對我們的.教誨如冬之暖陽(yáng)，春之甘露，夏之習風(fēng)。而我們卻有了秋的收獲。
老師，我愛(ài)您！
敬祝：工作順利，闔家幸福！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
給楊老師的一封信 篇2
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
我很榮幸能給您寫(xiě)信。雖然您還沒(méi)有教我們很長(cháng)時(shí)間，可在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì )了很多的道理，比如說(shuō)：學(xué)習、做人、處事、待人……楊老師，是您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣，楊老師，我很敬佩您！
您的教學(xué)方法很獨特。您在上課的時(shí)候都是用那種開(kāi)玩笑的方式來(lái)和我們講課。我記得您上次正在講課，可是隱隱約約總聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大，老師問(wèn)：“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我們班的'人立馬伸出手指，向東北角指去。老師一看說(shuō)：“原來(lái)是雷盛龍呀�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文楊老師又做了一個(gè)個(gè)的比喻句：“同學(xué)們的手指就像是萬(wàn)箭齊發(fā)，如果同學(xué)們的手指真是一支支利劍，一下子就把講雷盛龍射成了馬蜂窩�！�
您上課從來(lái)不耽誤時(shí)間，總是以最快速度講完課，然后讓我們寫(xiě)作業(yè)�？墒窃谥型究偸怯行┩瑢W(xué)拉后腿，眼看課要講完了，就在這時(shí)候就會(huì )有人說(shuō)話(huà)，如果老師發(fā)現了之后，就什么都不說(shuō)，然后一直看著(zhù)他，直到他發(fā)現了老師再看他的時(shí)候在開(kāi)始講課。您還有一種專(zhuān)治睡覺(jué)同學(xué)的招術(shù)，就是錄像，然后我們一開(kāi)始鼓掌，將他驚醒。我記得上次楊銘喆睡著(zhù)被老師發(fā)現，結果給他錄了下來(lái)，當他被驚醒的時(shí)候一臉蒙B的樣子，看見(jiàn)就想笑。從此，楊銘喆再沒(méi)有上課瞌睡過(guò)，其他同學(xué)也不敢再瞌睡了。
楊老師，你在我心里是春風(fēng)，是蠟燭，是一杯涼爽的純凈水，我非常幸運能成為你的學(xué)生。
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
給楊老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
小時(shí)候，我以為您是一個(gè)帥哥，您長(cháng)得虎背熊腰，身上的肌肉一塊塊隆起，賽過(guò)健美運動(dòng)員。您的聲音清脆，說(shuō)話(huà)不結結巴巴。您開(kāi)心時(shí)，會(huì )和顏悅色地說(shuō)。您生氣時(shí)，會(huì )大聲地說(shuō)。雖然現在您30歲了，可您在我心目中依然帥氣。
您還記得那件事嗎？也許您忘記了，但我可記憶猶新啊。在寫(xiě)迎春花時(shí)，我抄了語(yǔ)文書(shū)上的第三課——《荷花》。您頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“楊卓衡，寫(xiě)迎春花抄哥，90分，回去好好反省一下�！蔽业拖铝祟^，流了幾滴淚，慢慢地接過(guò)作文本，趴在桌子上，嘆了口氣，說(shuō)：“今天沒(méi)好果子吃嘍！”您看了看我，也嘆了口氣。也許您當時(shí)想：沒(méi)事，也許這只是個(gè)失誤，抬起頭來(lái)，勇敢面對，老師相信你能行的，楊卓衡，對嗎？我感到我倆互相觸碰到了對方的心靈。楊老師咽了口唾沫，就發(fā)田浩、唐夢(mèng)等人的作文本了。
雖然我有點(diǎn)不開(kāi)心，但有楊老師您的'鼓勵，我決定重新開(kāi)始，要來(lái)個(gè)翻天覆地的變化。直到今天，我的寫(xiě)作水平終于提高了，我開(kāi)心得不知道怎么形容。
��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命。照著(zhù)我，培養我。��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那辛勤的園丁，我們祖國未來(lái)的花朵，將會(huì )把祖國變得更美好。��！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那一條條潔白無(wú)瑕的春蠶，不斷地吐蠶絲，俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！光榮的教師，辛勤的園丁。您是靈魂的工程師，是心靈的美化師，教我們怎樣做人。楊老師，您把您一生的心血毫無(wú)保留地送給我們，讓我在知識的草原中騎上駿馬，拿上套馬桿在知識的草原里飛奔。讓我在知識的海洋里暢游。而您卻不求一點(diǎn)回報，我長(cháng)大了要采最美最香的鮮花送給您。
祝您
身體健康、天天開(kāi)心、永遠年輕
永遠愛(ài)您的學(xué)生xxx
x月x日
給楊老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的楊老師：
您最近身體好嗎？
有一件事擱我心里很久了，一直沒(méi)有機會(huì )跟您說(shuō)……
記得在三年級，我和同桌在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，被班長(cháng)記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來(lái)您來(lái)到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當我聽(tīng)到您這番話(huà)的時(shí)候，眼淚都流出來(lái)了，心里又害怕又后悔。接下來(lái)您在評講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，只想著(zhù)回去怎么對媽媽說(shuō)。
“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著(zhù)練習，一邊哇哇大哭。我總算把練習做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問(wèn)我：“今天為什么被班長(cháng)記到名字，平常紀律都好好的��！”我啞口無(wú)言，背著(zhù)書(shū)包慢慢地走出了學(xué)校。
緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問(wèn)我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的�！蔽业拖骂^小聲地回答。結果我又被媽媽罵了一頓。
楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫(xiě)信的時(shí)候，我腦海里一直浮現您教我們的`那段美好時(shí)光，想念您疼愛(ài)我們的時(shí)候。今天我之所以對您說(shuō)這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說(shuō)聲“謝謝您！”我明白，您對我們嚴格，也是為我們好，也是因為愛(ài)我們。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月6日
給楊老師的一封信 篇5
親愛(ài)的楊老師：
您最近還好嗎？
我發(fā)現我進(jìn)步了，從以前什么都不知道的任俊煒，變成了一個(gè)聰明的小學(xué)生，這個(gè)學(xué)期還得了第一呢。我記得三年級你教我的時(shí)候，那時(shí)，我數學(xué)和英語(yǔ)都很好，語(yǔ)文卻是三年級中等生，我對語(yǔ)文沒(méi)多大興趣。但是自從您來(lái)教我后，我就發(fā)現語(yǔ)文只是個(gè)簡(jiǎn)單的東西，還可以讓人學(xué)到很多知識，很多的啟示，您經(jīng)常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺(jué)地喜歡上語(yǔ)文了，而且語(yǔ)文的成績(jì)也慢慢厲害起來(lái)，四年級結束的這個(gè)學(xué)期期末考試我語(yǔ)文考試得了99分。我多高興��！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的.大作家，小時(shí)侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！
光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來(lái)雖然迎來(lái)了一場(chǎng)一場(chǎng)作文風(fēng)暴 ，但是，我們的同學(xué)并不害怕，因為您早就教我們作文怎樣思考，怎樣動(dòng)筆，最重要您教了我們寫(xiě)作文的要點(diǎn)，就是：“不管你這句話(huà)生不生動(dòng)， 只要你勇敢的寫(xiě)下來(lái)，你的文章一定是篇好文章！”我一直把這句話(huà)銘記在心，所以作文才會(huì )不斷進(jìn)步，在這里，我誠心的對你說(shuō)： 謝謝您，楊老師！
四年級的生活已經(jīng)成為過(guò)去，五年級又會(huì )是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠是我的好老師！
祝：
身體健康、工作愉快！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月21日
給楊老師的一封信 篇6
親愛(ài)的楊老師：
您好！
這是我第一次以朋友的身份對您說(shuō)出心里想說(shuō)的話(huà)。
楊老師，您還記得您剛來(lái)教我們班的時(shí)候嗎？我們當時(shí)對你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話(huà)，后來(lái)你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒(méi)做作業(yè)，您就抓著(zhù)我的耳朵甩來(lái)甩去，后來(lái)我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來(lái)您寫(xiě)了一封信給我，說(shuō)您想坐瑞士火車(chē)，不是因為您想坐火車(chē)，而是一路上的風(fēng)景很美。至今都記得最后一句話(huà)，您說(shuō)我是一只被困住小鳥(niǎo)，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當朋友。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。
可是，五年級開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室看到另一個(gè)老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她是新來(lái)的數學(xué)老師，我當時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見(jiàn)不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們在上新數學(xué)老師的課上講話(huà)，這個(gè)老師一看到我們在講話(huà)就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來(lái)您知道的.這件事，換了節課，找我談?wù)勑摹?/p>
楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現在我的生命里，指導我走向光明。以后我一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
年月日
給楊老師的一封信 篇7
尊敬的楊老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，在這兩年里您用不微不至的愛(ài)護和時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。每當我們在學(xué)習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì )為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長(cháng)。
記得三年級的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)�！矮@得”不及格，然后爸爸的“竹筍烤肉�！边@時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來(lái)的作文細心修改，將錯誤的地方精心標注，不買(mǎi)某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的作文本上出現了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水來(lái)澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì )用那雙溫柔的.眼睛注視著(zhù)我們的背影，微笑著(zhù)目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。
此致
致敬
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月21日
給楊老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的楊老師：
您好！雖然之前我和您見(jiàn)過(guò)幾次面，加上三堂課的認識，您大概對我有所了解吧。不過(guò)您可能只看到我的外表和學(xué)習態(tài)度，卻不知道我是一個(gè)怎樣的人，那我就來(lái)介紹一下自己，好嗎？我呀，有一雙雖小卻炯炯有神的.眼睛，還有一個(gè)比較尖的高鼻梁，再加上一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，哈哈！這就是我的長(cháng)相了。
記得一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人長(cháng)什么樣，他的特點(diǎn)就是什么樣的。這句話(huà)好像就是說(shuō)我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，連膽子也小。您不相信，那我就給您介紹介紹吧。
有一次，我高高興興地去上學(xué)，可真倒霉，碰上鄰居出門(mén)遛狗。我打小看見(jiàn)狗就怕得要命，這次偶遇嚇得我心驚膽戰，渾身發(fā)抖。于是，我拔腿就跑，可是耳邊傳來(lái)“呼呼”的跑步聲，回頭一看，哎呀，狗正緊追著(zhù)我，它瞪著(zhù)大眼睛，伸著(zhù)紅紅的舌頭，好可怕��！原來(lái)，狗以為我要跟它玩，就掙脫了鄰居手中的鐵鏈猛追我。當時(shí)的情形是鄰居追狗，狗追我，我在前面被嚇得哇哇大哭，死命狂奔。
后來(lái)，狗主人終于叫住自己的狗，我松了口氣，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平靜下來(lái)。楊老師，您看，這就是我，被狗嚇破膽子的我�，F在我五年級了，相信一定能克服膽小的缺點(diǎn)，自強勇敢，請您相信我。
祝您
工作順利！
您的學(xué)生：王浚歡
20×× 年9 月20 日
�。� 五年1 班 王浚歡）
給楊老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
轉眼間，五年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過(guò)了許多日子，曾為我的淘氣而深感無(wú)奈，曾為我的成績(jì)而感到開(kāi)心。
記得那一次，您從杭州長(cháng)青小學(xué)回來(lái)，還特意帶來(lái)了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)�？梢猿缘�，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過(guò)中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒(méi)說(shuō)我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，所以，在數學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
人們說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！钡呛Ｔ俅笠彩怯袀�(gè)限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì )開(kāi)開(kāi)小差，您只會(huì )用眼神盯著(zhù)我，代表對我的.警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒(méi)看到，您才會(huì )鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問(wèn)題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。
楊老師謝謝您！回想這些年來(lái)，當我遇到挫折，您總是鼓舞著(zhù)我，教誨我如何仔細；當我有缺點(diǎn)或犯錯時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說(shuō)聲：“謝謝�！�
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
汪楠
給楊老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
我是陶朱小學(xué)四（3）班的金柯吟。您可能會(huì )感到很奇怪，我們每天都會(huì )見(jiàn)面，為什么要寫(xiě)信呢？因為有些話(huà)我實(shí)在說(shuō)不出口，只能用書(shū)信的方法來(lái)和您溝通。您可能不知道我要對您說(shuō)什么，現在我就告訴你吧：因為您拖堂，占課的次數已經(jīng)太多了，我們實(shí)在受不了，同學(xué)們才托我跟您提一提意見(jiàn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了�？赡傺b沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續講課。我們班的大胃王楊繼皓，肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽(tīng)得一清二楚。他雙手捂著(zhù)肚子，這可被正在專(zhuān)心講課的您給看見(jiàn)了。您走過(guò)來(lái)，就是一個(gè)耳光，我們餓的前胸貼后背，您見(jiàn)我們這個(gè)樣子，就大聲呵斥，，一罵就是十多分鐘。我們可餓極了！希望您以后不要再拖堂了！
星期三，我一到學(xué)校，就看了看課程表，上午只有兩節語(yǔ)文課，第三節就是音樂(lè )課！這兩節課，您的`口水子彈不停地向我們噴射過(guò)來(lái)，好不容易才挺了過(guò)來(lái)。叮鈴鈴！下一節課就是音樂(lè )課了，勝利的曙光在向我們問(wèn)好！可您到后門(mén)就說(shuō)了一句：“下節音樂(lè )課因為音樂(lè )老師培訓出去培訓了，所以由我來(lái)代課，下課我們準備考試�！甭�(tīng)到這兒，我們有的吃驚得半天回不過(guò)神來(lái)，有的抱頭痛哭，還有地拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習一下�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”下課鈴聲終于響了，我們終于可以輕松一下了。希望您以后不要再占課了！
祝：
身體健康，天天快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月21日
給楊老師的一封信 篇11
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
您教我們數學(xué)課已有整整一年時(shí)間了，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！祝你節日快樂(lè )！”。
在過(guò)去的一年里，是您教導我，讓我取得了如今的成績(jì)，而當我學(xué)習不認真時(shí)，您也曾經(jīng)批評過(guò)我。綠葉也將要變黃，秋風(fēng)也提前報到，又是一年的秋季，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏入了新的學(xué)期。
對于數學(xué)，本是我討厭的一門(mén)科目。您說(shuō)：“多說(shuō)話(huà)不如多做題！”；您說(shuō)：“數學(xué)是靈活的！”；您說(shuō)：“數學(xué)無(wú)處不在，是重要的！”�？晌乙慌錾想y題就不想做下去，看見(jiàn)數學(xué)就頭疼。而您，何嘗不是這樣過(guò)來(lái)的，您也許也有攻不過(guò)的難道，也許也會(huì )思考到頭疼，但您沒(méi)有放棄！當我遇上難題時(shí)，我想到了您，您的精神影響著(zhù)我。
而您對我們也十分有耐心，我們班數學(xué)本來(lái)成績(jì)不是很理想，是您教我們去學(xué)數學(xué)，而我們也加油努力。我們終于再一次期考時(shí)拿到了年級第一，當然這和您的努力是分不開(kāi)的。在放學(xué)后，您把我們錯的題一一講解，在這一年來(lái)我們141班的成功是與您的'付出分不開(kāi)的！
“世上無(wú)難事，只怕有心人！”是您教會(huì )了我。只要刻苦去練，什么難事都不是問(wèn)題。
最后，我想對我最最敬愛(ài)的楊老師說(shuō)：楊老師請您放心，我會(huì )把數學(xué)學(xué)好的，做到上課認真聽(tīng)，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預習，課后復習，不懂的多問(wèn)同學(xué)或老師。
祝您節日快樂(lè )、身體健康、桃李芬芳！
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
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