寫(xiě)給孔子的一封信15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)給孔子的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給孔子的一封信1
孔夫子：
您好！
在小學(xué)時(shí)讀過(guò)你的論語(yǔ)，感覺(jué)您是位知識非常淵博的人，小小的我，腦海中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力地想要尋找到其中的答案。于是我從讀一本帶有拼音及注釋的《論語(yǔ)》到一本成人《論語(yǔ)》。一遍一遍的讀，背，但是我依舊讀不懂它，于是我就在想您作為古代的儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，是何等偉大而高高在上呀，當時(shí)的人們肯定也只能讀你的書(shū)，肯定沒(méi)人有資格去和您這么偉大的人交談，但是在一個(gè)偶然的機會(huì )，我聽(tīng)爺爺講《兩小兒辯日》的故事時(shí)，我才明白您是一位實(shí)事求是的人，他身體力行的演繹了“知之為知之，不知為不知，是知也“不恥下問(wèn)”
在中學(xué)時(shí)，你的《論語(yǔ)》編進(jìn)了我的教科書(shū)，我對您有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)有了課本上的詳細注釋?zhuān)议_(kāi)始對書(shū)中有些知識看得懂了。于是我一邊讀書(shū)一邊思考，我要在學(xué)習生活中吧“學(xué)”和“思”結合起來(lái)，勤勉治學(xué)，才能學(xué)有所成。因為我知道“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆”，同時(shí)我更加重視復習功課，對學(xué)過(guò)的所有知識都做到復習，因為我要做到“溫故而溫故而知新，可以為師矣”。
歲月如梭，升入初中已近一年，我相信在以后的交友中我會(huì )做到“事君數，斯辱矣。朋友數，斯疏矣”這是您對我的忠實(shí)勸告，并且您提醒我要廣交益友，不交損友，在與人相處的分寸把握上應“君子之交淡如水”。慢慢品味才深深的感悟什么才是“淡如水”，水的純凈與清徹，我相信慢慢長(cháng)大的我會(huì )明白的。
以后我畢業(yè)了，工作了，我會(huì )做到“恥其言而過(guò)其行”。謝謝您，您用您的博學(xué)哺育了我們一代又一代。
您是博學(xué)的，你的文章是深奧的，作為新世紀的青少年，我也會(huì )取其精髓去其糟粕，我會(huì )繼承發(fā)揚你的好品質(zhì)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
此致
敬禮！
孫梓涵
寫(xiě)給孔子的一封信2
敬愛(ài)的孔子：
2500多年前的您以好學(xué)，博覽，廣交而著(zhù)稱(chēng)，對于各種知識都表現出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，在當時(shí)是出了名的圣人，但你自己不這樣認為。你有一段相當經(jīng)典的對話(huà)“三人行，必有我師焉�！笨梢�(jiàn)你是多么的謙躬。
我從未見(jiàn)過(guò)您是長(cháng)得怎么樣的？但是我仿佛能看到你樸實(shí)的身影，緊鎖的雙眉，因為直至你離開(kāi)時(shí)也還未有你所看到的禮核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，你主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”與“禮治”。
孔子的仁說(shuō)，體現了人道精神，孔子的禮說(shuō)，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類(lèi)永恒的主題，對于任何社會(huì )，任何時(shí)代，任何一個(gè)政府都是適用的，而秩序和制度社會(huì )則是建立人類(lèi)文明社會(huì )的基本要求�？鬃拥倪@種人道主義和秩序精神是中國古代社會(huì )政治思想的精華。
在這里我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：“您是怎么看出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢？”這個(gè)問(wèn)題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語(yǔ)》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著(zhù)您的書(shū)就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收獲，比如心要靜，做人要有誠信，讀書(shū)時(shí)不思考是不行的等等。
我為不能生活在您那個(gè)時(shí)代當您的學(xué)生而感到遺憾，不過(guò)，我會(huì )認真讀您的《論語(yǔ)》。
1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會(huì )，會(huì )議結束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類(lèi)如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧�！�
甘肅省嘉峪關(guān)市建設路小學(xué)四年級：運國本
寫(xiě)給孔子的一封信3
敬愛(ài)的孔老爺爺：
兩千多年前您的言論給了您的學(xué)生無(wú)數的啟發(fā)，而您的學(xué)生將您的言論整理成《論語(yǔ)》，并一直流傳至今。您也許不會(huì )想到，您平時(shí)說(shuō)的話(huà)會(huì )被后人當做座右銘，您也許也不會(huì )想到，您的言論會(huì )被幾個(gè)朝代所推崇。您更不會(huì )想到您的幾句話(huà)成為了現在人們所崇拜的話(huà)，您所想象的世界更是成為了我們理想中的和平盛世。您在我們心中是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，你早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間流逝而褪色。
您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我，一味的讀書(shū)，而不思考，只能被書(shū)本牽著(zhù)鼻子走，就會(huì )被書(shū)本所累，從而受到書(shū)本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思，不進(jìn)行一定的書(shū)本知識的積累，進(jìn)而對知識進(jìn)行研究推敲，也只能是流于空想，問(wèn)題仍然不會(huì )得到解決，也就會(huì )產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險。只有把學(xué)習和思考結合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知�！叭诵�，必有我師焉”這句話(huà)告訴我在我的朋友中一定會(huì )有比我能干，比我學(xué)識高的人，那他們就是我的請教對象就是我的老師，“不恥下問(wèn)”不分年紀老弱，只要比我學(xué)識高我就可以向他們請教，只有這樣才能讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓。您所帶來(lái)的不只是我們在生活中一言一行的模本，更使我們在精神層面上得到了富足。而您的孔子學(xué)院早已開(kāi)到世界各地，讓世界各地的學(xué)生學(xué)習您的精神，弘揚中國文化，而您就是中國文化的“代言人”。
“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”我第一次讀的時(shí)候無(wú)法理解這句話(huà)的含義但后來(lái)我知道了這句話(huà)，是要精益求精的去做每一件事，不斷地追求完美，樹(shù)立一種積極向上的生活態(tài)度。只有這樣，才能有一個(gè)充滿(mǎn)意義、充滿(mǎn)追求、充滿(mǎn)美麗的人生。
您的言論之所以被后代所崇拜，是因為您的思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，也指引著(zhù)他們去不斷追求完美樹(shù)立一種積極的生活態(tài)度，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂，而您就是我們人生中的導師，指引著(zhù)我們，讓我們永不放棄。您及您的著(zhù)作一定會(huì )永遠流傳下去，因為您的言論讓人們得到了深刻的思考，也是使人受之一生、用之一生的精神財富。
此致
敬禮！
寫(xiě)給孔子的一封信4
尊敬的孔老先生：
這是兩千年后的學(xué)生給您寫(xiě)的信。
您就是那黑夜里最璀璨的明星，那九州五岳永不熄滅的火焰，照耀著(zhù)炎黃子孫、華夏兒女前進(jìn)的道路，引領(lǐng)著(zhù)我們感悟那簡(jiǎn)單而又深邃的道理：“仁”不代表“（軟）弱”。
記得初涉文科，“唯仁者能愛(ài)人，能惡人”便是我與你的第一次邂逅，簡(jiǎn)短的九個(gè)字，卻使我明白了：唯有仁者，才能正確詮釋愛(ài)與恨。從此，《論語(yǔ)》這本古樸的線(xiàn)裝書(shū)便將我與您的心融合在一起。它既是我與您緣分的起點(diǎn)，也是我精神上不可獲缺的食糧。我視它為良師益友，伴隨我成長(cháng)，從而讓我在人生的旅途上辨明方向與是非。從《論語(yǔ)》中不難看出，您把“仁”作為最高道德原則、道德標準和道德境界。然而，在當今社會(huì )，隨著(zhù)人們思想的變化，人性的本能似乎扭曲了：善良、仁愛(ài)，與滄海桑田一般，發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化�！叭省钡谋举|(zhì)被這些人丑化，有人將它與“（軟）弱”并提，把“仁者”視為“弱者”，更有勝者視其為“愚者”。正義被蔑視，冷漠似乎是生存之道�！叭省闭娴氖擒浫醯谋憩F嗎？答曰：非也。我認為“仁者”富有責任感，更有迎難而上之勇�！爸臼咳嗜�，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁”是您對“仁”的升華：為了崇高的“仁”的境界，絕不做違背道德準則的事，而必要之時(shí)，要不惜犧牲自己，付出一切代價(jià)來(lái)成就一番事業(yè)。這一近乎嚴苛的要求將“仁”與“弱”的相異之處顯露無(wú)遺。
“弱”只是膽怯之人的借口，我認為其也可視為“不仁者”冠冕堂皇的“理由”。那如何做到“仁”呢？顏淵曾經(jīng)請教過(guò)您。您是這樣回答：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己而由人乎哉？”可見(jiàn)您想教導我們：實(shí)踐“仁”之道，完全得靠自己。如今，“仁”這顆潔白無(wú)瑕、光彩奪目的珍珠漸漸黯淡無(wú)光，社會(huì )即將失去真摯的愛(ài)，人們將悵然若失地過(guò)著(zhù)每一天。但是，即然認識到錯誤，就要痛改前非。在此，我代表所有90后向您立誓：我們將重拾“仁”之道，將“仁”的思想發(fā)揚光大，并脈脈相承。
孔老先生，感謝您，讓我明白了這簡(jiǎn)單而又深邃的道理，也感謝您讓我的生命又擁有了最恒久的動(dòng)力———傳承。
此致
敬禮！
寫(xiě)給孔子的一封信5
尊敬的孔爺爺：
我是您的'一個(gè)普通學(xué)生，相隔數千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候，而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。
我是一名中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專(zhuān)心。
孔爺爺，寫(xiě)的論語(yǔ)中讓我們懂得了很多，讓我從一個(gè)懵懂天真的小男孩漸漸的開(kāi)始懂事，還教會(huì )了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會(huì )因為一點(diǎn)小小的成績(jì)而過(guò)度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會(huì )心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好。
有一次，我的科學(xué)某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復習與預習的結果，就有同學(xué)來(lái)請教我。我感到十分的開(kāi)心，有著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅……這事又正如你所說(shuō)的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發(fā)我還要做的更加優(yōu)秀。
我這人有個(gè)致命的缺點(diǎn)。當我做錯事了，終會(huì )拉幾個(gè)人與這事情沒(méi)有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話(huà)讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無(wú)關(guān)。而那句話(huà)讓我受益匪淺，也是論語(yǔ)中十分經(jīng)典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經(jīng)驗和切身體會(huì )。
其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給孔子的一封信6
尊敬的孔子先生：
您好！
您是偉大的思想家、教育家、儒家的創(chuàng )始人。您在古代文學(xué)地位舉足輕重，具有“萬(wàn)世師表”的美稱(chēng)，實(shí)在令人佩服。我要把我長(cháng)久以來(lái)想對你說(shuō)的話(huà)通過(guò)心靈的交流穿越時(shí)空傳于春秋末期的魯國。
您的成就值得我們驕傲，您的精神值得我們學(xué)習。您的品德高尚，一生活得清清白白，平凡而有偉大。您自始至終堅持自己的理念，就像蘇格拉底一樣，即使犧牲自己的命，也要堅持真理，為后人造福。您雖然地位很高，學(xué)識十分淵博，有許多像我一樣的崇拜者，可是您從不驕傲自滿(mǎn)。您循循善誘，對自己的子弟教導有方，您教導學(xué)習的方法至今流傳，影響著(zhù)一代又一代人。
您說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我有過(guò)親身體驗，正如您所說(shuō)如果只讀書(shū)不思考就會(huì )感到迷惑而無(wú)所得，只是空想而不學(xué)習就會(huì )感到疲倦而無(wú)所得。開(kāi)始的我在學(xué)習道路上跌宕起伏，就像一只迷途的小羊，毫無(wú)前進(jìn)的方向。然而您的這句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我找到了自己的不足從而糾正學(xué)習方法，至此我找到了目標。
在學(xué)習的道路上總會(huì )遇到一些過(guò)不去的坎兒，于是您有教導我：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！庇谑俏冶闩W(xué)習，試著(zhù)多去問(wèn)別人問(wèn)題，果真使我的學(xué)習有很大的提高。但您有告訴我要“溫故而知新”，不僅要鞏固自己所學(xué)習的知識，還要多了解自己不知的知識，這樣才會(huì )保持住優(yōu)秀的成績(jì)。我按您所說(shuō)及時(shí)復習學(xué)過(guò)的知識，時(shí)不時(shí)還看看課外書(shū)，擴大知識面，長(cháng)久下去，發(fā)現自己的成績(jì)真的穩定了，因此心里開(kāi)始松懈了�？墒悄阌痔嵝盐乙皩W(xué)而不厭”，我恍然大悟。
您還說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”真如你所說(shuō)，我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，并在學(xué)習中領(lǐng)悟不少的學(xué)習方法和真蒂。在此，我衷心地感謝您教育我這么我會(huì )把您所說(shuō)的這些學(xué)習的方法和態(tài)度，永遠地鐫刻在心上，相信它會(huì )使我終身受益。
此致
敬禮！
您的仰慕者之一:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給孔子的一封信7
給孔子的一封信燦爛的儒學(xué)文化，深刻的為人道理，誠實(shí)的學(xué)習態(tài)度，樸實(shí)的學(xué)習方法，這都是您留給我們最寶貴的精神財富。這些財富遠遠要比大魚(yú)大肉，豐衣足食美好好多了。因為他是持久的，使用之不盡，取之不竭的，也就是這些教導了，孕育了一代又一代的學(xué)生。我也正是其中的一名受益者，因此我想對您說(shuō)的也太多太多了，在這里去哦要向您租售我的心聲——對您的敬佩。
在很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)孔子孟子……一些偉大的史人，但卻總有一層沒(méi)有捅破的窗戶(hù)紙，是我對您的了解也總是模模糊糊，現在我長(cháng)大了，我了解了您，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，是我對您的仰慕之情越來(lái)越深厚。許多同學(xué)說(shuō)，孔子離我們太遠了，還是關(guān)注好眼前的吧！但我卻并不這么認為，我覺(jué)得您離我們很近很近。
“孔子東游見(jiàn)兩小兒邊都斗問(wèn)其故”聽(tīng)，同學(xué)們正在教室里上課坐在教室了的每一個(gè)孩子都是幸福的，我也是幸福的，因為在學(xué)校里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，及時(shí)這些知識很難，也要比在外面打工強，這些都要感謝您，您創(chuàng )辦了私學(xué)，是沒(méi)錢(qián)的孩子，不是達官貴人的孩子，也能入得起學(xué)堂，正是您是從古當今有許許多多的孩子收益，我們也不例外。所以您離我們很近，時(shí)許過(guò)孩子，在學(xué)堂里成長(cháng)。
學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎，”對，這就是您的學(xué)說(shuō)，您說(shuō)過(guò)學(xué)習要誠懇，要專(zhuān)心，要有一個(gè)好的心態(tài)，所以現在許多學(xué)生都在這樣做，我們也從您那了學(xué)會(huì )了更多的學(xué)習方法，如“敏而好學(xué)不恥下問(wèn)"學(xué)習就要多請教，不易請教為恥”溫故而知新，”學(xué)習后要多復習，再溫習的過(guò)程中，知識就會(huì )更加牢固清晰了.“擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！币x擇對方的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，缺點(diǎn)警示自己，這些都是我們受益匪淺。
您有許多的高尚品質(zhì)都是這的我們學(xué)習的，您的善良，您的熱情，您的待人真誠、對人寬厚與您的“己所不欲，勿施于人”您在我的心里是圣人，更是我學(xué)習的榜樣。
寫(xiě)給孔子的一封信8
親愛(ài)的孔子老先生：
您好！
在今天，您可謂是家喻戶(hù)曉了，無(wú)論是您的《春秋》還是《詩(shī)》、《書(shū)》《禮》，或者是《論語(yǔ)》，都是一本本巨著(zhù)，為后人作出了不小的貢獻。
雖然您的儒家學(xué)派現在已經(jīng)不那么流行了，但還是非常值得研究的，現在，有好多人把儒家學(xué)說(shuō)作為自己的研究對象，這也更加突出了儒家的魅力與神秘。
當然了，在這個(gè)信息發(fā)達的社會(huì )，您在政治上做出的“仁者愛(ài)人”、“克已復禮”的主張，依然在政治上發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，讓官員們都成為了十分廉潔的人。這，也是我們后人學(xué)習“仁”的寶貴材料。
您的《春秋》，可以讓人鑒往知來(lái)，讓我們審視前人錯誤的同時(shí)，也改正了自身的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )為人處世的辦法，讓我們在這個(gè)社會(huì )上生活得更加美好。
說(shuō)完了《春秋》，就不能不說(shuō)有關(guān)于您的言論的書(shū)——《論語(yǔ)》，這本書(shū)包含著(zhù)您對人生、教育、生活等幾方面的觀(guān)點(diǎn)。即使現在，它依然給予我們許多良好的教益和啟迪。
��！時(shí)間不早了，信就寫(xiě)到這兒吧！
此致
敬禮
您的后人:xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給孔子的一封信9
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名21世紀的中學(xué)生，能和您這樣的大圣人通信，我感到十分的榮幸。學(xué)生不才，請多多包涵。
您生活的時(shí)代，雖然和我的相差好幾個(gè)世紀，但是，我挺了解您的。因為，在我們所學(xué)習的課程中，已經(jīng)接觸了許多有關(guān)您的故事和您的著(zhù)作，特別是您的語(yǔ)錄體——《論語(yǔ)》，有幾句我們都背的朗朗上口。
以前，我對唐詩(shī)宋詞提不起精神，更是在接觸了文言文之后，我就對自己以前所喜愛(ài)的語(yǔ)文產(chǎn)生了反感。我曾一度認為我們這些新時(shí)代的學(xué)生，與那些文人墨客根本就沒(méi)有共同語(yǔ)言，他們所寫(xiě)的文章、詩(shī)詞歌賦一些無(wú)稽之談。面對試卷上的詩(shī)詞、文言理解，我都會(huì )手忙腳亂，感到無(wú)從下手。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，而我一直無(wú)法解決。
課余時(shí)間，我喜歡聽(tīng)廣播（盡管現在科技發(fā)達，電視、電腦扎堆，可在這個(gè)時(shí)代，學(xué)生們只有眼福的份），又一次，我無(wú)意中聽(tīng)到了于丹教授講《論語(yǔ)》，我覺(jué)得很新鮮，就停下?lián)軇?dòng)的手指，開(kāi)始聽(tīng)。原本枯燥無(wú)味的《論語(yǔ)》，居然被她講得有聲有色，我漸漸被吸引了。
于是我每天準時(shí)守著(zhù)廣播，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，“讀”了《論語(yǔ)》。我知道了“己所不欲，勿施于人”，這是我與同學(xué)們搞好關(guān)系的法寶；我學(xué)會(huì )了“日三省吾身”，對自己一天的總結，是開(kāi)始第二天的前提；我發(fā)現了“三人行，必有我師”，于是，我經(jīng)常向周?chē)瑢W(xué)請教問(wèn)題，從中受益匪淺；我明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，我堅持做到學(xué)、思結合，更深入，更透徹地看問(wèn)題；我也知道了“溫故而知新”，所以，每天的功課，我都會(huì )堅持復習……
特別是對于您說(shuō)的“三人行，必有我師”我很有感觸。學(xué)校的課程多種多樣，難免會(huì )有自己的薄弱之處，所以，我會(huì )向理科方面擅長(cháng)的同學(xué)請教，當然，我也會(huì )給予他們在學(xué)習上的幫助。大家優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
也許您不知道吧，現在，《論語(yǔ)》已被譯成好幾種文字，您的后人，將您的思想傳播開(kāi)來(lái)。就連金發(fā)碧眼的老外，也知道您了呢！不知您有沒(méi)有去過(guò)孔廟，這也是因為后人對您的崇敬，專(zhuān)門(mén)為您修建的。
您為我們留下了寶貴的知識財富，我們真的很感謝您！
祝：
身體健康
長(cháng)命百歲
福如東海！
21世紀的一個(gè)中學(xué)生
20xx-5-7
顧國和外國語(yǔ)學(xué)校外二一班
xxx
寫(xiě)給孔子的一封信10
尊敬的孔子：
您好，也許您不認識我，那么我來(lái)自我介紹一下吧！我是一名來(lái)自21世紀的中學(xué)生。也許您在別人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永遠是一位和藹可親的老爺爺，您雖然離我們遠去，但您的精神永遠留在我們的心中，從不曾離去。
我第一次見(jiàn)您是在我們的語(yǔ)文書(shū)上，您那高高隆起的腦門(mén)，充分顯示了您的資深與博學(xué)，當時(shí)我心里就莫名地升起一種對您的敬畏感�？谞敔�，您知道嗎，在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代。只有努力讀書(shū)，將來(lái)才能在這個(gè)社會(huì )立足。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)還不甚理想。直到走進(jìn)了《論語(yǔ)》，我才明白讀書(shū)的重要性，您的諄諄教誨讓我如沐春風(fēng)：您的“默而識之，學(xué)而不厭”使我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理；您的“仁愛(ài)思想”教育我做人應有高尚的美德；當我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子時(shí)，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我不能讀死書(shū)……
有一次，上學(xué)要遲到了，我從家里飛快地跑向公交車(chē)（一種現代的交通工具），因為太累，上車(chē)就占了一個(gè)座位，卻沒(méi)看到一位老奶奶正站在我的后面。當時(shí)我一轉頭，沒(méi)想到書(shū)包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想幫她揀的，但一想到您的“仁愛(ài)思想”，又立即幫她揀起來(lái)，還把座位讓給了這位老奶奶，老奶奶直夸我有禮貌，把我夸得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人為樂(lè )的真正內涵，理解了“不學(xué)禮，無(wú)以立”的深刻含義。
謝謝您的著(zhù)作，有了它們，我才會(huì )與書(shū)交上朋友；有了它們，我才了解您不平庸的一生；有了它們，我才有如此多的感慨。
我相信您的著(zhù)作會(huì )永遠流傳下去，因為您是當之無(wú)愧的東方偉人。最后，祝您身體健康，天天開(kāi)心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給孔子的一封信11
孔子爺爺：
您好！在數十個(gè)世紀的跨越之后，我想我們中間隔著(zhù)一條銀河。若有天堂的話(huà)，您一定在那銀河的最上面的另一個(gè)世界，或者，我們只是相隔幾千年的時(shí)間而已。不論是時(shí)間還是長(cháng)度，即使有這樣遠的距離，我也要告訴您我的心里話(huà)。
我，不過(guò)是一個(gè)普通公民，但我是一名獨一無(wú)二的中國文化繼承者，是優(yōu)秀的鄭州外國語(yǔ)學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)子。我想您還記得，或者您現在就與您的學(xué)生們在一起，您那“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”的教學(xué)，現已成為了學(xué)校的鼻祖。您的創(chuàng )新，才演化出今日的人人能上學(xué)的權利。在很久很久以前，就像現在一樣，在一天的早晨，也許是星期一吧，旭日初升之時(shí)，也正是我們跑早操結束后的時(shí)刻，您在一間明亮的屋子里，與子路子貢等一幫賢人坐在一起講“仁”。也許正當我在激情四射地讀背課文的時(shí)候，您在講西周的禮節、音樂(lè )、分封制。而當我學(xué)習《論語(yǔ)》的時(shí)候，相同的時(shí)刻，您恰好講到“己所不欲，勿施于人”�！叭蕫�(ài)”兩個(gè)多么美好的字眼，您真有眼光，這兩字作為您學(xué)說(shuō)的核心，美妙極了。實(shí)際上，我很喜歡這兩個(gè)字。您知道為什么嗎？您的好弟子將您的思想記錄，然后您就一不小心成了儒家的創(chuàng )始人。儒家文化閃耀了幾千年一直到今天，也許這就是您在此凡世的載體。從小學(xué)到中學(xué)，我們的老師推崇您的學(xué)說(shuō)，我也自然而然成了您的“粉絲”。做一個(gè)“謙謙君子”，是我的理想。在對您的崇拜中我學(xué)到了誠實(shí)、謙虛，懂得為他人著(zhù)想，多找自己的不足，不要斤斤計較。
我把學(xué)到的您的思想刻在腦中，以半儒家的模式思考、做事。最好的例子便是上個(gè)學(xué)期，這是初中的第一個(gè)學(xué)期，也是對我的考驗和洗禮。剛入中學(xué)，很不適應，因為我做作業(yè)慢，動(dòng)作總是慢半拍，不符合“適者生存”這一準則，所以剛競選上班長(cháng)就被降級為副職了，幾乎是一個(gè)學(xué)期都在挨批。但我堅持著(zhù)，我要做一個(gè)“君子”,肯定還有不足的地方，低調些，自己處理好自己的事，是金子總會(huì )發(fā)光的，我要做個(gè)君子，也得是個(gè)忍者。同時(shí)“仁”的思想應用于同學(xué)交往，總比斤斤計較、得理不饒人好。您不也曾周游列國而不得志嗎？但后來(lái)總是帶出了三千多弟子，培養了七十二賢人。您的精神是我堅持不懈找出缺點(diǎn)改掉缺點(diǎn)的強大動(dòng)力。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的歷練，我終于受到老師的贊賞，當然我知道，我還有許多缺點(diǎn)，老師批與不批都是愛(ài)，我自己要改掉自己的缺點(diǎn)。既然有缺點(diǎn)，我拿什么驕傲呢，您思想中的謙虛、為人謙和使我受益匪淺，它時(shí)時(shí)提醒我不要浮躁，不要自大，不可輕薄任何一個(gè)人，我距君子還有距離�！安恢淙�，焉用佞”。這樣，我與同學(xué)間的關(guān)系還不錯，不會(huì )因得理不饒人傷了友情。
孔爺爺，雖然時(shí)隔幾千年。但您以仁愛(ài)的精神的形式，活在我的心中，思想是人類(lèi)的尊嚴，正是思想把您和我的心拉近，授予我做人之道。您所主張的周朝禮樂(lè )，可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，但您“仁”的學(xué)說(shuō)永遠流行！正是君子夢(mèng)，激勵我做一個(gè)堂堂正正大寫(xiě)的人。我很感激您，您一定也會(huì )感到欣慰吧。請放心，儒家的光輝將由千千萬(wàn)萬(wàn)我這樣的您的粉絲永遠傳承下去！
xxx
20xx年5月15日
寫(xiě)給孔子的一封信12
親愛(ài)的、敬愛(ài)的孔爺爺：
請允許我這樣的稱(chēng)呼您，在我的記憶中，您已經(jīng)是幾千歲的高齡老人了吧。
孔子：子仲尼，春秋時(shí)期魯國人，我國古代偉大的思想家，教育家……我還知道許多關(guān)于您的生平事跡呢，我是你名副其實(shí)的小fans、崇拜者雖然我只讀過(guò)您的弟子將您的言行記錄下來(lái)的《論語(yǔ)》。我猜您肯定想知道我為什么崇拜您吧，哈哈，原因是：《論語(yǔ)》可真是實(shí)用，里面的言語(yǔ)無(wú)不韻意深刻，細細品讀，猶如品茶一般，越喝越有味，猶如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；又猶如一支支鋒利的箭，讓我們懂得良藥苦口利于病的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……而且，有一些話(huà)語(yǔ)也成了流傳至今的成語(yǔ)呢，像溫故知新死而后已等等，請原諒我記不起其他的了，悄悄告訴您，《論語(yǔ)》被列入了：四書(shū)五經(jīng)中了，這好比我們21世紀的名著(zhù)、暢銷(xiāo)書(shū)，而您也可以說(shuō)是當代青少年人喜歡的韓寒、郭敬明呢。順便帶給您一個(gè)獨家新聞吧，1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會(huì )，會(huì )議結束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界人類(lèi)如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。假如在現代社會(huì )，您一定是熟悉慈善家，因為您以仁愛(ài)為中心思想。
孔爺爺，我從四歲時(shí)常聽(tīng)父母講起您的名字，六歲有了一本帶有拼音極其注釋的《論語(yǔ)》，雖然看不懂里面的內容，但我覺(jué)得上面的句子很奇怪，整天滿(mǎn)口都念的是：知之為知之，不知為不知，是知也這類(lèi)句子，其他小朋友聽(tīng)不懂時(shí)，我竟然有種自豪的感覺(jué)，在初中語(yǔ)文課上，我算才真正認識了您，覺(jué)得您十分了不起，了解了您，使我感觸很深。例如：在一次大掃除上，我是衛生組長(cháng)，原本我打掃的區域沒(méi)掃，還叫我的組員幫我打掃，對他們態(tài)度十分惡劣，但學(xué)了您說(shuō)的己所不欲勿施于人這句話(huà)之后，我很想向他們道歉，但大家都已經(jīng)畢業(yè)，各奔東西了。正人城人之美，不城人之惡讓本人學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)正人……
孔爺爺，我個(gè)人認為您是一位了不起的名師，你的桃李三千滿(mǎn)天下啊，您打破了以前的以前的貴族教育，創(chuàng )辦私學(xué)，您不像一般的老師千篇一律，而是注重因材施教，培養了許多人才。但我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格，您是怎樣記住這些學(xué)生的性格的，要三千多的學(xué)生呢。我有一點(diǎn)不認同您的是，您說(shuō)勞動(dòng)的男子是無(wú)用的，結合歷史，這可能是您的偏見(jiàn)吧，畢竟每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，蘿卜芹菜，各有所愛(ài)嘛。
我有一點(diǎn)很不幸的告訴您的是，現在越來(lái)越多的人忘記了您，小孩子都記住了賽爾號，大一點(diǎn)的又迷上了偶像明星，我想還是有一定的原因的，人們的生活壓力越來(lái)越大，小孩子背的書(shū)越來(lái)越多，我好像去您那個(gè)時(shí)代學(xué)習，最起碼拿的書(shū)很少，值得慶幸的是，我還沒(méi)有忘記您，大部分人都沒(méi)有忘記您，您還是我們心目中的NO.1！
您能夠為他人指點(diǎn)迷津的確是位名副其實(shí)的圣人至圣，就連當紅女子天團SHE都在唱您孔夫子的話(huà)，讓世界都認真聽(tīng)話(huà)�，F在世界各地都有孔子學(xué)院、漢語(yǔ)橋，說(shuō)明您的魅力與號召力，您一定很開(kāi)心吧，但是，您也被人商業(yè)化了，比如：有人拿您的形象打牌子，這肯定觸犯了您的肖像權，如有需要，我會(huì )幫您討回一個(gè)公道！
孔爺爺，您不知道，因為人們的壓力大負擔重，不能因材施教啊，一個(gè)班人數嚴重超標，假如我和您在同一時(shí)期，我會(huì )上您的課，說(shuō)不定在歷史的長(cháng)河中也會(huì )留下足跡呢。
請原諒我在下午茶時(shí)間的冒昧打擾。
一位您的普通FANS
寫(xiě)給孔子的一封信13
敬愛(ài)的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫(xiě)下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫(xiě)的《論語(yǔ)》，記述了您的行為及作風(fēng)，那更是萬(wàn)古長(cháng)青。
您的命運一生坎坷。雖然曾任職過(guò)魯國的中都宰，但您實(shí)施禮制，不到一年，那時(shí)的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經(jīng)濟繁榮，社會(huì )風(fēng)氣大為改觀(guān)，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權臣排擠，您棄官，率領(lǐng)弟子離開(kāi)了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時(shí)父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實(shí)驗中學(xué)有《弟子規》一書(shū)，這本書(shū)一開(kāi)始是總敘，然后下來(lái)是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話(huà)說(shuō)父母叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶�？鬃幽纯窗�！如今的社會(huì )有幾人會(huì )這樣呢？一個(gè)孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會(huì )又怎樣呢？
第三個(gè)片段是出則悌，也就是您教導人們在社會(huì )上要能夠順從長(cháng)人，能夠事兄長(cháng)�？僧斀裆鐣�(huì )怎又不是把它踩到腳下呢？
最后一個(gè)片段是余力學(xué)文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時(shí)間才是學(xué)習，可是，當今，人們早已不是有余力，則學(xué)文，哪個(gè)人是有了余力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會(huì )真是……
xxx
年月日
寫(xiě)給孔子的一封信14
尊敬的孔子：
您好！
我是一名普通的中學(xué)生，雖然與您相隔宇宙那么遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶(hù)曉。
我記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這兩句話(huà)。它闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系，它使我明白了學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習不思考，不行；只思考不學(xué)習，也不行。只有將二者正確的結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。在現實(shí)的生活中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果�？谞敔�，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習與思考的關(guān)系。
當然，您教會(huì )我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的后兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發(fā)現顏體雖雄渾厚樸，但不乏臃腫肥大之弊病后，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長(cháng)。創(chuàng )立了世代奉為經(jīng)典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端。就不會(huì )有相提并論的柳體��！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開(kāi)眼光去學(xué)習和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至會(huì )限制泥潭，一誤再誤。
您教會(huì )我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，注定也要恩澤后世。
敬祝您快樂(lè )，永世幸福。
此致
敬禮
于鵬輝
20xx年12月14號
寫(xiě)給孔子的一封信15
敬愛(ài)的先生：
您好！
請允許我以“先生”這滿(mǎn)懷敬意的稱(chēng)呼與您打招呼！您知道嗎？雖然我只是一個(gè)未滿(mǎn)十三歲的少年，但我卻是您忠實(shí)的學(xué)生。從七、八歲開(kāi)始，我便開(kāi)始翻閱《論語(yǔ)》，那是您與您的弟子們留下的最可寶貴的財富��！
初讀《論語(yǔ)》，看到您說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知，而不慍，不亦君子乎”，說(shuō)實(shí)話(huà)，單是這些“之”、“乎”就讓我暈頭轉向了。對您的話(huà)語(yǔ)，只覺(jué)晦澀、拗口，其中深意全然未解。只是這些句子可以熟記于心，懵懂中只覺(jué)得您很深奧——真的讀不懂您！
再讀《論語(yǔ)》，應該是兩年前的事情了，是因為一次征文活動(dòng)，我再次“近距離”地接觸您！這時(shí)的我，理解力有了不小的提高，看到您說(shuō)的“吾日三省吾身”，“學(xué)而時(shí)習之”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等箴言名句時(shí)，我的腦海中翩然出現了長(cháng)襟飄飄、面容和善的您。我知道能這樣嚴于律己和潛心育人的人，一定是應該讓人尊重的——那時(shí)起，我在心里始稱(chēng)您為“先生”！
三讀《論語(yǔ)》，確切想來(lái)是去年的事情了，那是因為我們的語(yǔ)文課本中選錄了您的《論語(yǔ)十則》�！爸疄橹�，不知為不知”，“三人行，必有我師焉”等語(yǔ)句已深深地刻在我的腦海中，因為這時(shí)的我，是真的可以讀懂了您，雖然只是讀懂了您的很少的一點(diǎn)點(diǎn)�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”，尊敬的先生，做人如您，令我心生敬仰！
敬愛(ài)的先生，請再次允許我如此稱(chēng)呼您！讀您的書(shū)，細細品味，便也讀懂了您的人！了解了您所生活的時(shí)代，了解了當時(shí)封建社會(huì )的本質(zhì)，我才理解了您周游列國的含義，也理解了您的政治主張：“仁”和“禮”！也許在今天的我們看來(lái)，您的主張過(guò)于溫和，但我卻能想象的出來(lái)，在當時(shí)嚴格的封建禮教之下，您的“平等”的思想，是多么的難能可貴��！而最令我欽佩的，是您身上那些閃爍著(zhù)人性光輝的品德。我仿佛能看到青衣長(cháng)髯的您，被眾弟子圍坐于中心，您正緩緩而正色道：“不義而富且貴，于我如浮云�！庇址路鹇�(tīng)到您那擲地有聲的話(huà)語(yǔ)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！笔前�，做學(xué)問(wèn)當如您：縝密、深刻；做事亦當如您：寬容、大度；做人更當如您：有傲氣、更有傲骨！
敬愛(ài)的先生，雖然您離我們很遙遠，但您的諄諄教誨，卻穿越時(shí)空，不時(shí)在我的耳畔回響。是啊，優(yōu)秀的文化是需要傳承的，美好的品德是需要弘揚的！我愿做您的學(xué)生，聆聽(tīng)您的話(huà)語(yǔ)……
此致
敬禮！
【寫(xiě)給孔子的一封信15篇】相關(guān)文章：
寫(xiě)給爺爺的一封信_寫(xiě)給親人的信12-15
寫(xiě)給奶奶的一封信_寫(xiě)給親人的信12-14
寫(xiě)給妹妹的一封信_寫(xiě)給親人的信12-14
寫(xiě)給外遇父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-16
寫(xiě)給父母的一封信格式_寫(xiě)給父母的信12-15
女婿寫(xiě)給岳母的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15
寫(xiě)給逝去父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15
寫(xiě)給死去父親的一封信_寫(xiě)給父母的信12-15