家長(cháng)給學(xué)校的一封信（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家收集的家長(cháng)給學(xué)校的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 1
尊敬的老師們：
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的幼苗，培育著(zhù)祖國的花朵，你們的默默無(wú)聞大家會(huì )永遠敬仰的！
我曾經(jīng)也是一名教師，現在是一名初中學(xué)生的家長(cháng)，作為家長(cháng)，對自己的孩子有自己的教育想法，覺(jué)得孩子從小學(xué)一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個(gè)新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥(niǎo)，對外面的環(huán)境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛(ài)。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒(méi)有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學(xué)習目的不是很明確，就像一顆小樹(shù)苗，并不明白長(cháng)成大樹(shù)后的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才是棟梁之才。所以我們家長(cháng)我們學(xué)校的正確引導和循循善誘，才是孩子們學(xué)習目的明確，確立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長(cháng)，但學(xué)校是孩子們真正成長(cháng)的搖籃，他們大部分時(shí)間多在學(xué)校，而學(xué)校的責任和目的就是為祖國和社會(huì )為這個(gè)世界培養合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績(jì)分數。分數的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個(gè)孩子的天性稟賦是不一樣的，個(gè)人的興趣愛(ài)好是不一樣的，當然各科成績(jì)也就不相同了。如果我們不去理解他們成長(cháng)時(shí)期的特有個(gè)性特點(diǎn)，只一味的說(shuō)好好學(xué)習，成績(jì)成績(jì)，對有缺點(diǎn)的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長(cháng)時(shí)期的.特點(diǎn)加以引導，疏通，只會(huì )導致他們的人格心理個(gè)性的扭曲，這個(gè)時(shí)期叛逆思想就會(huì )迸發(fā)，加之社會(huì )的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會(huì )出現。那么我們家長(cháng)，學(xué)校的教育是否失策，失職，失責呢？孩子成了家庭的罪人，社會(huì )的逃兵，是孩子之過(guò)？家長(cháng)之過(guò)？學(xué)校之過(guò)？
孩子是不懂事的，成長(cháng)中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時(shí)也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施！不好好學(xué)習是為了表現自己！孩子們的內心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長(cháng)和老師動(dòng)輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習的料、你沒(méi)有志氣、你將來(lái)沒(méi)有用、你又在騙人、你學(xué)也學(xué)不好、混個(gè)畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會(huì )心里舒服的，何況一個(gè)心理不健全的孩子！面對打擊，哪敢再向前跨出半步！
我們該不該思考呢？成績(jì)重要還是健全的身心重要？
為了我們的孩子，你們辛苦了！
寫(xiě)信人：
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家長(cháng)給學(xué)校的一封信 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！
首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！
首先，正如家長(cháng)會(huì )宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門(mén)各司其職，盡心盡力搞好工作。聽(tīng)孩子講，所有領(lǐng)導都深入一線(xiàn)代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導在。各部門(mén)工作力度大，不斷創(chuàng )新。學(xué)校管理上能想我們家長(cháng)之所想，及我們家長(cháng)之所急，設身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，嚴謹高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛(ài)護著(zhù)我們的`孩子。孩子知道主動(dòng)學(xué)習。孩子說(shuō)，他們現在的老師上課充滿(mǎn)激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴厲，對成績(jì)好的學(xué)生經(jīng)常激勵，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導學(xué)法，樹(shù)立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過(guò)孩子的描述以及家長(cháng)會(huì )的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當夜晚我們已入夢(mèng)時(shí)，他可能還在為某個(gè)調皮學(xué)生做著(zhù)耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無(wú)巨細，在校充當著(zhù)我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了！
第三，堅持全新的教育教學(xué)理念，全面培養孩子的綜合能力�，F在的社會(huì )是激烈競爭的時(shí)代，社會(huì )對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì )對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養、鍛煉。經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng)，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。當我家長(cháng)會(huì )那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎時(shí)，當時(shí)內心激動(dòng)不已。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自我的舞臺，為他們實(shí)現自我，進(jìn)入社會(huì )更多奠定了一份基礎。
最后，再次感謝所有領(lǐng)導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸�？鞓�(lè )！
寫(xiě)信人：
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家長(cháng)給學(xué)校的一封信 3
尊敬的王校長(cháng)：
您好！
最近工作忙吧！再次打擾您，不好意思，見(jiàn)諒！
上次給您寄去《感謝信》和相關(guān)佐證資料，這次又下載了部分媒體報道并整理成《學(xué)生篇》寄給您。我覺(jué)得：xxx成長(cháng)的每一步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的悉心培養，所有收獲都是學(xué)校的成績(jì)、功勞和驕傲。并不屬于xxx個(gè)人。
為避免內容偏多和重復，此《學(xué)生篇》只收集部分權威媒體報道。如：下載了《人民日報》網(wǎng)站人民網(wǎng)、《北京日報》網(wǎng)站等媒體關(guān)于“足球寶貝”的相關(guān)報道。本想將新華社網(wǎng)站新華網(wǎng)的寶貝專(zhuān)題報道打印出來(lái)，但內容與人民網(wǎng)重復，遂取其一。每篇內容詳見(jiàn)目錄便知一二。
xxx參加的“曼聯(lián)形象大使評選”，進(jìn)入英國方面總決賽后，世界范圍內唯一的“曼聯(lián)形象大使”至今仍未出爐。香港鳳凰衛視舉辦的“中華小姐”環(huán)球大賽，目前美國三藩市華裔女性、歲的張慧以票暫居榜首。xxx因北京賽區參選人數太多而沒(méi)報上名，后在香港鳳凰衛視安排下，參加了上海賽區的比賽。上海賽區選手整體實(shí)力強于其它賽區，通過(guò)面試和初賽的才藝展示，xxx只進(jìn)入復賽，世界多個(gè)國家的名華裔選手共有人進(jìn)入復賽。
我身為家長(cháng)，也曾經(jīng)是教育工作者，深知目前中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校處境之艱難。面臨生源匱乏、學(xué)苗質(zhì)量急劇下降等各種挑戰，學(xué)生日常管理也成了令學(xué)校頭疼的大事之一。好在我們紡校綜合實(shí)力雄厚，應對起來(lái)仍然游刃有余，但是體驗并戰勝其中之艱辛是需要付出智慧、勇氣、愛(ài)心、堅韌和恒久耐力的。這里我想和您說(shuō)的是：無(wú)論面對多么不聽(tīng)話(huà)、難管教的孩子，我們都不要輕言開(kāi)除，給他們一個(gè)悔過(guò)的機會(huì )，等他們長(cháng)大懂事后一定會(huì )另有一番體會(huì )和感激的.。學(xué)生科的溫科長(cháng)在這方面做得已經(jīng)非常好，相信以后在您的領(lǐng)導下一定會(huì )做得更好。
有一句話(huà)是這么說(shuō)的：“做正確的事，正確地去做事”。很多孩子還不是很懂這些，尤其不懂得怎么正確地去做事。真的很需要老師教導他們學(xué)會(huì )這些。這里，我建議并請求：學(xué)校要把開(kāi)除學(xué)生的指數降至最低，最好為零。只要不觸犯法律，就給他們一個(gè)機會(huì )，因為他們真的還小。
《學(xué)生篇》我做了兩份，其中一份是給學(xué)校的，另一份是給齊麗君老師的。煩請校長(cháng)通知齊麗君老師到您那兒取一下，謝謝您了。
最后，祝您和家人身體健康，萬(wàn)事順暢，每天吉祥！
寫(xiě)信人：
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家長(cháng)給學(xué)校的一封信 4
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是貴校一年級新生的家長(cháng)，從開(kāi)學(xué)至今，我看到了孩子的點(diǎn)滴變化，感受到了學(xué)校的良好氛圍，有了與您分享的沖動(dòng)！
學(xué)校的校園環(huán)境很整潔、優(yōu)美；各項硬件條件十分完善，設施齊全；老師們個(gè)個(gè)有能力、有責任心，有愛(ài)心；“讓每一個(gè)孩子都出彩”辦學(xué)理念的是那么的先進(jìn)和深入人心。校園的各項活動(dòng)也是開(kāi)展的豐富多彩：開(kāi)學(xué)的愛(ài)心義賣(mài)、“家�；ネ�，親子閱讀”的公益讀書(shū)活動(dòng)、少先隊活動(dòng)、足球賽、運動(dòng)會(huì )等等。所以我想說(shuō)：很榮幸我的孩子能進(jìn)入清水塘實(shí)驗小學(xué)入讀，很自豪能成為一名清實(shí)的家長(cháng)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。我通過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )的接觸，深刻感受到您是一位有想法、有魄力、更有行動(dòng)力的好校長(cháng)，相信清水塘實(shí)驗小學(xué)在您的.領(lǐng)導下，在所有老師們的共同努力下將走向更加輝煌的明天！我們的孩子在這樣優(yōu)秀的校園中學(xué)習、生活和成長(cháng)，一定會(huì )個(gè)個(gè)都出彩！
最后祝您身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 5
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
您們好！
我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。關(guān)心孩子的健康成長(cháng)是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長(cháng)，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習任務(wù)下，多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長(cháng)的體育游戲活動(dòng)。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠(chǎng)，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統的.教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑，開(kāi)辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養，挖掘學(xué)生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長(cháng)搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長(cháng)多溝通、交流。和家長(cháng)一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng )建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長(cháng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�(lè )、健康、陽(yáng)光的成長(cháng)。
最后祝老師們身體健康，工作順心！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 6
尊敬的老師們：
您們好！
首先，我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時(shí)日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！
一直就想和老師交流，但一直很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來(lái)與老師溝通。上次開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，我想說(shuō)的話(huà)其實(shí)很多，但是我知道還有更多的家長(cháng)有話(huà)要說(shuō)，而且，孩子的事情一
時(shí)半會(huì )說(shuō)不清楚。因此今天，我借此機會(huì )與您們進(jìn)行溝通。在小學(xué)、初中時(shí)期，孩子的學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，無(wú)論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來(lái)，孩子成績(jì)沒(méi)有什么大的起色，特別現在又馬上該上高三了，作為家長(cháng)的我們也心急如焚，不知道該怎么辦�，F在孩子又在學(xué)校住，高中學(xué)校任務(wù)重，兩星期才回家一天，我們見(jiàn)孩子的機會(huì )就更少了。孩子的生活幾乎是在學(xué)校度過(guò)的，與老師們打交道的時(shí)間遠遠多于我們。作為家長(cháng)的`我們，知道您們也很辛苦，但還是希望您們對我的孩子再多一些關(guān)注。
我的孩子性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習上缺少主動(dòng)性，成績(jì)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，他課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸他，只要你舉手了，老師就知道你會(huì )了，就會(huì )給你機會(huì )。一個(gè)班六七十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(cháng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài)，課堂上給他些機會(huì )。作為家長(cháng)，我們的文化水平不高，對學(xué)習上的事愛(ài)莫能助，但我們會(huì )全力配合學(xué)校做
好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時(shí)間和他有針對性的談?wù)�，幫助他釋疑解惑，給他關(guān)心和鼓勵，他最聽(tīng)您的話(huà)了。我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
順祝身體健康
每天開(kāi)心
教學(xué)水平更上一層樓
桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 7
尊敬的校長(cháng)：您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。這天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的情緒連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝初一四班班主任劉爽老師!
2xxx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自我掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )，劉老師不怕?lián)氊�、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(cháng)，見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的`言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號!
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護，是我們全家的幸運，作為家長(cháng)感到十分高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們全家十分感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 8
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學(xué)生xxx的家長(cháng)，很抱歉打擾到您，給您寫(xiě)這封信的原因，是我的孩子在您的班上學(xué)習，現在也是高中生了，對于他的學(xué)習和生活，我想著(zhù)更多的和老師溝通和交流一下，同時(shí)也表達我對老師的感謝之情，希望我沒(méi)有耽誤您的時(shí)間。
首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的孩子在您的班上學(xué)習，您作為他們班的老師，對他的學(xué)習特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習著(zhù)。在生活上，您也是無(wú)微不至的照顧著(zhù)，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學(xué)校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的付出，真的謝謝您。
高中這個(gè)階段對于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的階段，想必老師也是清楚的'。這個(gè)重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習，還有一年左右的時(shí)間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺(jué)得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要�，F在對于孩子的學(xué)習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個(gè)界限。我是希望通過(guò)我們家長(cháng)和老師的溝通和交流，可以在這個(gè)問(wèn)題上給出一個(gè)好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè)，浪費了這重要的學(xué)習時(shí)刻，又不想我的孩子因為壓力太大，而在他的身心上留下什么陰影。因為現在因為高考，出現問(wèn)題的孩子實(shí)在是太多了。
我知道在學(xué)習上面，我們沒(méi)有您作為老師的有經(jīng)驗，我也相信您在學(xué)習上能夠做到最好的安排，其實(shí)我作為父母我是有愧的，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習，而我也是大部分時(shí)間在工作，我們甚至沒(méi)有什么時(shí)間能夠坐下來(lái)好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時(shí)間是做多的，也清楚的孩子現在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學(xué)習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長(cháng)配合的事情，我們真的會(huì )全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實(shí)愉快的度過(guò)。也希望孩子如果有什么問(wèn)題，懇請老師能夠及時(shí)的跟我們家長(cháng)溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 9
尊敬的_老師：
您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂(lè )! 時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現向_老師匯報如下：
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我和___進(jìn)行了交談，跟她講了家長(cháng)會(huì )的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習計劃。
通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個(gè)知識點(diǎn)，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重;由于審題不仔細，數學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認真閱讀文本材料，導致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯誤做法，導致優(yōu)勢學(xué)科沒(méi)體現出優(yōu)勢，弱勢學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，只是模仿式的學(xué)習、接受式的學(xué)習，而不是探究式的自主學(xué)習。
第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現她情緒上的小滿(mǎn)足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有_老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓___把各科的`教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純去研究選項造成“干支分離”現象;有的大題語(yǔ)言隨意性強，不會(huì )運用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數學(xué)計算不準確，步驟不完整等等。
通過(guò)一學(xué)期的接觸，也許您對___也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來(lái)像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話(huà)，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長(cháng)!
通過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )，我更加崇拜您，尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ)，我都把它復制下來(lái)，整理后念給___聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長(cháng)自身的緣故，___從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(cháng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(cháng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請您多多關(guān)注她、多多指導她，尤其是她的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法等方面。
很多人都說(shuō)___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 10
尊敬的王老師：
您好!經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間在XX中學(xué)的學(xué)習生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太大了!我們看到了一個(gè)截然不同的畢瀛，不再是那個(gè)貪玩厭學(xué)的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進(jìn)的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長(cháng)所能想象的!我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是XX中學(xué)，是以您為代表的冀中老師帶給的!真心感謝老師們的無(wú)私奉獻和辛勞付出，謝謝!
說(shuō)說(shuō)孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長(cháng)、愛(ài)護幼小，被街坊鄰居沒(méi)少夸獎;其次是學(xué)習方面，出現了一百八十度的大轉彎，能夠自覺(jué)投入學(xué)習了，部分科目的成績(jì)讓人眼前一亮，特別是語(yǔ)文方面，過(guò)去孩子比較內向，最不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善于表達，經(jīng)過(guò)冀中的培養，現在變得愛(ài)說(shuō)了，說(shuō)話(huà)邏輯性更強了，內容也豐富了;其他方面也有明顯進(jìn)步，我們最沒(méi)想到的是——孩子的自理能力原來(lái)這么強大!入學(xué)之初，各種擔憂(yōu)，現在來(lái)看孩子長(cháng)大了，不需要我們再婆婆媽媽。
總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學(xué)習方面!XX中學(xué)，正在給我們培養一個(gè)全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余，希望王老師嚴格要求，同時(shí)衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
您好！
我是您學(xué)生的家長(cháng)，我兒子休學(xué)已經(jīng)三周了，一個(gè)十三、四歲的孩子，不明白在家能做什么，我不明白該怎樣辦。思考再三，覺(jué)得有必要和您交流溝通一下，和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，談?wù)勔粋�(gè)為人之父的親身感受。再者，因為我不善言辭，個(gè)性是在老師您的面前（在您面前，您是原告，我是被告，自覺(jué)低人一等，更沒(méi)法分辨）就語(yǔ)無(wú)論次，怕辜負了您的一片好心，因此斗膽給您寫(xiě)這封信，萬(wàn)望您能心平氣和的看下去。
首先，我代表我們全家，向您及兒子的全體任課老師致以真誠的道歉：對不起！由于我們家長(cháng)沒(méi)有盡到應有的職責，對家庭教育的失誤，致使孩子在學(xué)校出現了不少問(wèn)題，給您及其他老師們帶來(lái)很大的麻煩，向您們表示由衷的歉意。我向來(lái)都是很尊敬老師的，您們被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”是當之無(wú)愧的，能夠把博大深厚的愛(ài)，無(wú)私的奉獻給那些與自我毫不相干的孩子們。因此，對于孩子的錯誤，我是深深到痛心，深感對不起老師們對孩子的厚愛(ài)，沒(méi)有盡到家長(cháng)的職責，孩子此刻發(fā)展到這一步，我們做為家長(cháng)是難辭其咎的。
自從孩子第一次出現逃學(xué)的現象后，我就開(kāi)始反思我自我在家庭教育上的問(wèn)題，從那時(shí)到此刻我一向在UC網(wǎng)站上的家庭教育方面的聊天室聽(tīng)家庭教育專(zhuān)家的講座，基本上把業(yè)余時(shí)間都放在這方面的學(xué)習上了，從“關(guān)愛(ài)孩子”、“成長(cháng)教育樂(lè )園”、到“中華家庭教育網(wǎng)”每個(gè)房間都有許多專(zhuān)家、老師專(zhuān)門(mén)講解先進(jìn)的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育誤區。雖然房間眾多，專(zhuān)家不一樣，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“關(guān)愛(ài)孩子”房間的主題就是“用真情和摯愛(ài)關(guān)心培植我們民族的根！要求我們用摯愛(ài)而不是溺愛(ài)，用真情而不是帶功利之心的虛情來(lái)關(guān)愛(ài)孩子。我誠懇地請教講課的專(zhuān)家老師，開(kāi)誠布公地剖析自我在家庭教育方面的無(wú)知，也交了好多朋友，他們有的是家教專(zhuān)家，有的是優(yōu)秀的在職老師，有的是家庭教育很成功的家長(cháng)，他們對我的困惑和迷茫給予了極大的幫忙，都給我提出了好多很好的、可操作性的推薦，十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我孩子此刻的狀況。我也讓孩子和他們進(jìn)行過(guò)交流，吐出了心聲。透過(guò)這些時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習，使我感到受益匪淺，專(zhuān)家老師的講解，使我明白“只有有問(wèn)題的家長(cháng)，沒(méi)有有問(wèn)題的孩子”孩子的問(wèn)題大多都是來(lái)自于家長(cháng)的問(wèn)題，孩子是沒(méi)有錯的，錯的只是我們做父母的，我們的家庭教育存在
很大誤區。對此，我深有體會(huì )，深深地感到由于自我忙于工作，有時(shí)也是為了上網(wǎng)玩，對孩子關(guān)心不夠，沒(méi)有盡到做父親的義務(wù)，沒(méi)把孩子當做一個(gè)平等的人對待，非訓即斥，深深地傷害了他的自尊，總是把一個(gè)成人的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)強加給他，我確實(shí)就應好好反思自我了。因此我要痛下決心，努力改變自我，也得自我約束，改變這種傳統的思想觀(guān)念。我相信，隨著(zhù)家庭環(huán)境的改變，孩子在溫馨的家庭環(huán)境中會(huì )慢慢被感化，但這需要時(shí)間，十幾年養成的壞毛病也不是一時(shí)半會(huì )就能解決的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我們觀(guān)念改變，首先改變自我，相信他也會(huì )有所改變的。我曾真誠地給孩子寫(xiě)過(guò)一封信，坦誠地承認自我以前教育的失誤，對孩子心靈造成的傷害，深感
內疚，真誠地表示以后要改變自我粗暴的作風(fēng)，和他多進(jìn)行溝通，推薦平等、溫馨的容許家庭環(huán)境，同時(shí)幫忙他找到適合自我的，把基礎知識用勁補上，與他成長(cháng)進(jìn)步，同時(shí)鼓勵他，相信他，能夠做到這些。孩子看過(guò)信后也是很有感觸，當晚就自我做好了作業(yè)，拿給我看，并寫(xiě)下了一個(gè)初步給我，（可見(jiàn)他并不是木頭腦袋，還是有感覺(jué)的）雖然這個(gè)不是很完善，但也足見(jiàn)孩子的變化，我當時(shí)就給孩子以鼓勵，鼓勵他要一向堅持下去。不料想去學(xué)僅一天時(shí)間，孩子就恢復到以前的狀態(tài)，孩子剛剛建立的自信在學(xué)校被無(wú)情地擊得粉碎，而我想與您進(jìn)行溝通的`想法，也被您說(shuō)成是我在姣慣、縱容孩子。
您以前曾提醒我說(shuō)孩子心理有問(wèn)題，得動(dòng)大手術(shù)，這次我聽(tīng)從了您的推薦，帶他到了北京，找到一個(gè)很有名的青少年問(wèn)題專(zhuān)家，進(jìn)行了心理咨詢(xún)。透過(guò)老師富的人情味的循循善誘，孩子最后打開(kāi)了心菲，向老師傾訴了在學(xué)校受老師心理上的歧視和被同學(xué)對身體上的傷害的感受，當心理老師問(wèn)他怎樣不告訴老師同學(xué)欺負你呢，他說(shuō)老師管不了。他還說(shuō)媽媽要去找那個(gè)同學(xué)的媽?zhuān)蛔專(zhuān)f(shuō)如果找了同學(xué)他媽回來(lái)后他會(huì )變本加利，欺負他更狠，當時(shí)都痛哭失聲。當心理老師告訴我孩子被人家用刀子在胳膊上劃的一道道血印也不敢吭聲時(shí)，當著(zhù)老師的面，我流淚了，我深深的自責：只明白孩子厭學(xué)，卻從來(lái)不明白厭學(xué)的原因，不能在孩子需要幫忙的時(shí)候給孩子以幫忙，反而道一味地指責孩子，要求孩子回到那個(gè)令他望而生畏的地方。心理老師告訴孩子：我們不能改變環(huán)境和別人，咱只能改變自我，咱能夠換位思考一下，要把挫折當做自我進(jìn)步的機會(huì )，如果沒(méi)有挫折就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力就不會(huì )有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就不會(huì )成長(cháng)，因此你要感謝那些給你挫折的人，他們給了你成長(cháng)的動(dòng)力。從老師房間出來(lái)，我看到孩子久違的笑臉，笑得是那么的燦爛，老師的心理疏通，使他又找回了自信，看到了期望。臨離開(kāi)的時(shí)候，老師避開(kāi)孩子對我說(shuō)，孩子此刻的學(xué)習環(huán)
境對他十分的不利，加之自我基礎差，學(xué)習吃力，對學(xué)習不感興趣，失去學(xué)習的信心，為了孩子，做為家長(cháng)，要勇于負責，想辦法把以前的功課補上來(lái)，要看到孩子的進(jìn)步，那怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步都要給予鼓勵，使孩子找回自信。老師和同學(xué)對他的歧視和欺侮也是他厭學(xué)一個(gè)重要原因，回去要多和老師溝通，使老師看到孩子的期望而理解和關(guān)愛(ài)他。老師給我打了個(gè)比方：如果一個(gè)人在單位工作，上至領(lǐng)導，下至同事，沒(méi)有一個(gè)喜歡他的，領(lǐng)導見(jiàn)了就批評，同事在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)些捕風(fēng)捉影的事，或者天天說(shuō)你有病了，不正常什么的，那么他能在這個(gè)單位待下去嗎？不辭職也得被逼瘋。成人尚且如此，何況是一個(gè)心理尚不健全的孩子？不會(huì )有那么穩定的心態(tài)。這雖然是個(gè)比方，可見(jiàn)外部環(huán)境對人健康成長(cháng)的重要。
做為家長(cháng)，我們要勇于承擔相應教育職責，然而，做為一個(gè)老師，應對一個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生，您都做了些什么？當第一次逃學(xué)時(shí)，您不是耐心教育，而是您們百般羞辱，唯恐怕傷不了他的自尊，致其自動(dòng)退學(xué)、轉學(xué)，并且“每個(gè)老師無(wú)不拍手稱(chēng)快，恨不得立刻開(kāi)個(gè)歡送會(huì )了”難道趕走一個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生對您們就那么重要？難道一個(gè)所謂的差生在您們眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快嗎？您說(shuō)您“是來(lái)教書(shū)的，不是來(lái)教育人的”我沒(méi)學(xué)過(guò)《教師法》不明白《教師法》中規定的老師的職責是什么，只明白歷來(lái)就有“教書(shū)育人”的說(shuō)法，難道老師的職責就是教幾個(gè)字，做幾道題嗎？老師就沒(méi)有教育學(xué)生的職責嗎？
陳老師：感謝您為我兒子付出的心血，我也十分地理解您為了維護大多數學(xué)生的利益，對我兒子采取的處理方法，但您就應明白，好學(xué)生是人，差學(xué)生也是人。我還是要告訴您，天下沒(méi)有不愛(ài)自我孩子的父母，縱然是天下所有人都認為我的孩子無(wú)可救藥，所有人都放下他，但我依然不會(huì )放下，就象您說(shuō)的，您不是他的父母，不需要對他的錯誤承擔職責，但我是他的父親，我無(wú)論如何也要承擔這一切，決不會(huì )放下他，任他這樣自暴自棄下去的。
今晚我瀏覽咱們一中的網(wǎng)站，我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站辦得十分好。個(gè)性是校長(cháng)寄語(yǔ)使我感動(dòng)：“在這個(gè)世界上沒(méi)有落后的學(xué)生，只有落后的教育方法;沒(méi)有不適合學(xué)習的學(xué)生，只有失去信心或沒(méi)有找到適合自我學(xué)習方法的學(xué)生�！边@是比較先進(jìn)的教學(xué)理念，尤其是在豫西煤城這片小地方，但愿這不是只停留在口號上的空談。
陳老師，六一節到了，您會(huì )真誠地對所有您的學(xué)生（無(wú)論好生差生）說(shuō)一聲“六一節到了，你們開(kāi)心嗎？”？
別不多說(shuō)，如果有言語(yǔ)失當之處，敬請原諒并指出，我當虛心理解。
祝您工作生活一帆風(fēng)順！
一個(gè)學(xué)生家長(cháng)
xxxx年XX月XX日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 11
敬愛(ài)的老師們：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，教師節又快到了，您的學(xué)生和您以前的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類(lèi)靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長(cháng)的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長(cháng)和變化。因為女兒的長(cháng)大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節之際，我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心里話(huà)想對老師們說(shuō)說(shuō)。
我們都明白孩子是在鼓勵中成長(cháng)的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心，來(lái)培養他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話(huà)以培養他們的自信，我覺(jué)得十分好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信？我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)始有些害怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是十分愛(ài)你們的，當他們嚴肅地看著(zhù)你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯，那個(gè)小家伙長(cháng)大必須有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒?jiǎn)?wèn)：“真的嗎？”我說(shuō)，“是的，
因為老師太愛(ài)你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步必須會(huì )表?yè)P你們的”。于是女兒又歡快地跑向學(xué)校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒(méi)有笑容的，有些老師講話(huà)還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會(huì )更好些？如果學(xué)生有用心的表現能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚或鼓勵的話(huà)？早晨走進(jìn)校門(mén)，當孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會(huì )完美一天的愉快情緒
我不是教育專(zhuān)家，更不是心理學(xué)專(zhuān)家，我不明白怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表?yè)P和鼓勵了，太多的表現自我的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛(ài)和鼓勵，保護和尊重也許會(huì )有更好的教育效果。教育是一門(mén)綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會(huì )有一些差別，但是，教育歸根到底是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù)，只要是愛(ài)學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的，也許孩子們會(huì )更愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)老師，更聽(tīng)老師的話(huà)。
我自我也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動(dòng)的原因從黑龍江轉學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數理化，在中考通考中，我是全地區惟一數學(xué)得滿(mǎn)分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，數理化老師經(jīng)�？洫勎�，說(shuō)我悟性好，我自我也很自信很努力，小時(shí)候的理想是當一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆透過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書(shū)，我開(kāi)始每一天自我看書(shū)給自我補落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當天要講的新課，我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批評了我，說(shuō)天天在補課都補到哪里去了？
我無(wú)聲地流著(zhù)淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我必須是因為看到過(guò)我和男生在校門(mén)口講話(huà)，認為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒(méi)有理過(guò)我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著(zhù)考個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的研究生遠離化學(xué)。幸運的是我這天最后改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，痛心我以前理想的破滅。
我一向記著(zhù)那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是十分有名的化學(xué)老師。當時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長(cháng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此能夠想象，一個(gè)老師對一個(gè)孩子的影響是多么的深遠！
如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛(ài)心和寬容，這些孩子將是多么地幸運和幸福。
敬愛(ài)的老師，您要明白您不是普通的人，您能夠點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的職責重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著(zhù)孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛(ài)好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個(gè)職責重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自我只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都十分理解。然而，您選取了做教師，您就承擔起了一個(gè)家庭的重托，承擔起培養和教育中華民族下一代的`神圣使命。您的使命是崇高的！您的職責是重大的！您不再是一個(gè)普通人！您不能再用普通人的標準來(lái)要求自我，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著(zhù)祖國的未來(lái)和民族的期望！
我們期望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現。我們也明白每個(gè)學(xué)生都期望成為老師眼中的好學(xué)生，期望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學(xué)生必須會(huì )更優(yōu)秀，會(huì )更給您爭光添彩。
親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛(ài)著(zhù)您們，請理解您的學(xué)生和以前的學(xué)生誠摯的敬意！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 12
尊敬的王老師：
您好！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間在xx中學(xué)的學(xué)習生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太了！我們看到了一個(gè)截然不同的畢瀛，不再是那個(gè)玩厭學(xué)的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進(jìn)的可能！由衷慨嘆青少年的'可塑性之強不是我們作為家長(cháng)所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是xx中學(xué)，是以您為代表的冀中老師帶給的！真心感謝老師們的無(wú)私奉獻和辛勞付出，謝謝！
說(shuō)說(shuō)孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長(cháng)、愛(ài)護幼小，被街坊鄰居沒(méi)少夸獎；其次是學(xué)習方面，出現了一百八十度的轉彎，能夠自覺(jué)投入學(xué)習了，部分科目的成績(jì)讓人眼前一亮，特別是語(yǔ)文方面，過(guò)去孩子比較內向，最不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善于表達，經(jīng)過(guò)冀中的培養，現在變得愛(ài)說(shuō)了，說(shuō)話(huà)邏輯性更強了，內容也豐富了；其他方面也有明顯進(jìn)步，我們最沒(méi)想到的是孩子的自理能力原來(lái)這么強！入學(xué)之初，各種擔憂(yōu)，現在來(lái)看孩子長(cháng)了，不需要我們再婆婆媽媽。
總之，孩子變化很，雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學(xué)習方面！xx中學(xué)，正在給我們培養一個(gè)全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子！感謝之余，希望王老師嚴格要求，同時(shí)衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 13
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學(xué)生xxx的家長(cháng)，很抱歉打擾到您，給您寫(xiě)這封信的原因，是我的孩子在您的班上學(xué)習，現在也是高中生了，對于他的學(xué)習和生活，我想著(zhù)更多的和老師溝通和交流一下，同時(shí)也表達我對老師的感謝之情，希望我沒(méi)有耽誤您的時(shí)間。
首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的孩子在您的班上學(xué)習，您作為他們班的老師，對他的學(xué)習特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習著(zhù)。在生活上，您也是無(wú)微不至的照顧著(zhù)，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學(xué)校里，部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的付出，真的`謝謝您。
高中這個(gè)階段對于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個(gè)重要不僅守乎于學(xué)習，還有一年左右的時(shí)間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺(jué)得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要�，F在對于孩子的學(xué)習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個(gè)界限。我是希望通過(guò)我們家長(cháng)和老師的溝通和交流，可以在這個(gè)問(wèn)題上給出一個(gè)好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè)，浪費了這重要的學(xué)習時(shí)刻，又不想我的孩子因為壓力太，而在他的身心上留下什么陰影。因為現在因為高考，出現問(wèn)題的孩子實(shí)在是太多了。
我知道在學(xué)習上面，我們沒(méi)有您作為老師的有經(jīng)驗，我也相信您在學(xué)習上能夠做到最好的安排，其實(shí)我作為父母我是有愧的，孩子部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習，而我也是部分時(shí)間在工作，我們甚至沒(méi)有什么時(shí)間能夠坐下來(lái)好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時(shí)間是做多的，也清楚的孩子現在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學(xué)習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長(cháng)配合的事情，我們真的會(huì )全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實(shí)愉快的度過(guò)。也希望孩子如果有什么問(wèn)題，懇請老師能夠及時(shí)的跟我們家長(cháng)溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：工作順利，心想事成！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 14
尊敬的老師：
您好！
我是王xx媽媽?zhuān)苡羞@樣的機會(huì )與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，真的很高興，也是盼望了好久的事。中考過(guò)后全家再三商量，決定選擇了xx中學(xué)，之前和孩子談過(guò)“在本地”還是“xx”，孩子也知道xx比普通高中嚴格，他毫不猶豫選擇了xx，也決定了不能后退！除了拼搏，努力，付出別無(wú)選擇。
開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)到了xx中學(xué)，一個(gè)剛剛新建的學(xué)校，一座座并立的高樓，讓人看了心曠神怡！上面掛滿(mǎn)了鼓舞同學(xué)奮發(fā)學(xué)習的標語(yǔ)，教室、餐廳、操場(chǎng)、宿舍一切的一切都是現代化，超前，干凈，整齊，這我就不一一細說(shuō)，總得一句，讓人看了是那么舒心，能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習，是每個(gè)孩子的榮幸！
環(huán)境好先不說(shuō)，第二天孩子在學(xué)校就遇到麻煩事，飯卡不能吃飯，也不知道哪里出了問(wèn)題，我一次次給老師打電話(huà)，發(fā)短信，王老師是您給孩子想辦法，又咨詢(xún)別人，每次接電話(huà)耐心解釋?zhuān)颐看我话l(fā)過(guò)去短信，您都及時(shí)回復，我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。王老師您在百忙中把每個(gè)孩子掛在心上。一個(gè)老師做著(zhù)兩個(gè)班的班主任，真是太不容易了，因為孩子不能用飯卡吃飯，做為媽媽都能體會(huì )到心中有多么著(zhù)急，兩次數學(xué)小測驗，xx考得都不好，我吃不下去飯，睡不著(zhù)覺(jué)，把奶奶擔心的直哭，怕孩子跟不上班，我也覺(jué)得孩子在學(xué)習上出現了問(wèn)題，因為在之前的九年中孩子一直學(xué)習還不錯，也聽(tīng)話(huà)，從來(lái)沒(méi)有讓我費過(guò)心，不是夸自己的孩子，我做家長(cháng)的絕不夸張！出什么問(wèn)題了呢？第一次小測驗我看了多少遍看不到他的分數，第二次小測驗滿(mǎn)分100他考了70分，這是我沒(méi)想到的，怎么這么差，是你王老師在我無(wú)助的時(shí)候告訴我，不要擔心，孩子比較踏實(shí)，一兩次小測驗說(shuō)明不了什么。這只是其中的一句，看到王老師說(shuō)的話(huà)我把心放寬了些。
還要感謝數學(xué)老師——趙國敬老師，在短短的幾天時(shí)間能記住部分學(xué)生的名字，并一一回復，能很快說(shuō)出孩子在學(xué)校的狀況，學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)情況，太佩服了，再說(shuō)說(shuō)數學(xué)老師對我家孩子的事，看到小測驗第一次沒(méi)有他的名字，就發(fā)微信給老師說(shuō)，她告訴我明天給我問(wèn)問(wèn)，第二天早上收到回復我，孩子沒(méi)按規定號寫(xiě)，我讓他重做，做好了沒(méi)讓老師檢驗，為這事老師更關(guān)注他了，近幾天一直觀(guān)察他的上課狀態(tài)，并常常和我聊天，第二次小測驗，70分的7和0中間寫(xiě)了一個(gè)連筆字，我怎么看也像20分，我馬上問(wèn)趙老師，他告訴我不可能，他班沒(méi)有記得有20分的，說(shuō)第二天給我問(wèn)問(wèn)，第二天一早又給我回復，孩子考的70不是20。像這樣的好老師誰(shuí)能比！70分也夠差��！這成績(jì)實(shí)在讓我擔心，老師得知我的心思后，找到xx談話(huà)，原因出在“上課著(zhù)重注意的地方?jīng)]注意，效率不高”趙老師沒(méi)有批評孩子，而誓勵他“找到原因，然后改正，而不是抱怨，只要自己主動(dòng)，心態(tài)好點(diǎn)，作業(yè)認真點(diǎn)，一定會(huì )有好成績(jì)”。
第二次開(kāi)學(xué)后又把飯卡丟了，孩子的粗心又給王老師帶來(lái)麻煩，復復打著(zhù)電話(huà)，在這一個(gè)月來(lái)，每位老師那么盡心盡責，對每個(gè)孩子都像愛(ài)自己的孩子一樣，無(wú)微不至的關(guān)心照顧。xx中學(xué)想辦法促使每個(gè)孩子有上進(jìn)心，我家孩子這次考的`一點(diǎn)也不理想，全班88名學(xué)生，他考了43名，沒(méi)想到拿回一個(gè)銀獎，這給了孩子自信，孩子不止一次給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑇x好學(xué)生太多了，這次給了我一個(gè)重重的打擊，不去努力可不行��！自己太差了”
xx有優(yōu)質(zhì)的條件，優(yōu)質(zhì)的師資力量，xx有良好的校園氛圍，我相信xx能給孩子更的財富！我更相信我們的選擇是對的，不會(huì )后悔。
最后我想說(shuō)，最主要的就是孩子的學(xué)習，不想給孩子太的壓力，但每個(gè)家長(cháng)誰(shuí)不是望子成龍，望女成鳳呢？要不為有個(gè)好成績(jì)，不此遙源到xx，我拜托王老師，嚴格要求xx，三年再見(jiàn)時(shí)，能以?xún)?yōu)秀成績(jì)回報老師！回報家長(cháng)，為xx中學(xué)添光增彩！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 15
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！
終于等到您，希望您和我們一樣開(kāi)心并感到幸運！從今天起，我們擁有一個(gè)共同的名字——江西師大附中！我們期待把這份幸運和緣分譜寫(xiě)成一生的幸福，您和您的孩子準備好了嗎？附中今年62歲，歲月留下了痕跡，也沉淀了品質(zhì)。六十多年來(lái)，附中人既與時(shí)俱進(jìn)，也保留著(zhù)自我獨立的品格，我們用自強不息的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“做有責任的中國人”這一校訓。附中老師以“奉獻、開(kāi)明、求是”為育人風(fēng)范，追求“科學(xué)、靈動(dòng)、高效”的教學(xué)特色，我們重視學(xué)習，更重視在做人、學(xué)習及各方面良好習慣的養成，能力的培養以及性格的塑造。我們希望孩子們能享受生活的樂(lè )趣，積極地參加各類(lèi)拓展素質(zhì)的文體活動(dòng)，真正做到“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”。我們相信，也真誠地期待，您和您的孩子能夠理解、認同并和我們一起創(chuàng )造附中的榮耀！
當然，成長(cháng)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，事情也并非總是按照我們的預期發(fā)展。在觀(guān)察中發(fā)現高一這年是孩子高中成長(cháng)中至關(guān)重要、充滿(mǎn)了挑戰的一年。
我們會(huì )遇到的第一個(gè)挑戰，便是環(huán)境適應的挑戰。環(huán)境的適應不僅僅包括物理環(huán)境，還包括人際和心理環(huán)境。我們總結了一些比較好的方法以供參考：
第一，來(lái)學(xué)校的第一天，家長(cháng)們和孩子一起逛遍整個(gè)校園，去找找學(xué)校政教處、教務(wù)處、團委、總務(wù)處、醫務(wù)室、體育館、圖書(shū)館、學(xué)科辦公室、心理健康教育中心等等功能場(chǎng)館；
第二，來(lái)學(xué)校的第一天，家長(cháng)了解所在班級班主任的姓名與電話(huà)，并認識班級其他幾位同學(xué)的家長(cháng)；
第三，在開(kāi)學(xué)的第一天，鼓勵孩子帶上微笑與問(wèn)候，去認識除了班主任、科任老師之外的其他三位老師，詢(xún)問(wèn)他們的稱(chēng)呼、了解他們在學(xué)校的工作崗位與工作內容，并向他們介紹自己的姓名與班級。
第二個(gè)挑戰來(lái)自于學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習方式。相較于初中階段，高中時(shí)期的學(xué)科有著(zhù)知識量大、難度大、學(xué)習進(jìn)度快、綜合性強、系統性強、理解性高的特點(diǎn)。初中學(xué)習以記憶和模仿為主，高中學(xué)習以理解和應用為主，要求學(xué)生有更多的分析、綜合、概括、實(shí)踐的能力。課業(yè)負擔變重、課程要求變高，并且在附中更加強調自主學(xué)習。為了應對這種挑戰，良好的生活學(xué)習習慣成為了重要的保障�；诖�，我們的建議是從暑假開(kāi)始，家長(cháng)們和孩子一起商討制訂作息計劃，合理安排學(xué)習與娛樂(lè )（特別是手機與網(wǎng)絡(luò )的使用）的時(shí)間，規律作息。家長(cháng)們需要注意的是：第一，要在尊重孩子的'情況下，共同商討制訂；第二，計劃要盡可能地容易實(shí)施；第三，家長(cháng)要鼓勵孩子堅持到底；第四，當計劃未能落實(shí)時(shí)，不責備孩子；第五，當計劃難以實(shí)施時(shí)，共同調整修改計劃。
第三個(gè)挑戰來(lái)自于自我認知方面。附中的學(xué)生是來(lái)自各個(gè)初中的精英、學(xué)霸，進(jìn)入高中后，原本籠罩在頭頂的光環(huán)一下就黯淡了。在這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)們可能還會(huì )以原來(lái)的高標準要求自己——甚至自己都沒(méi)有意識到。新的情況下，家長(cháng)們需要調整好自己的心態(tài)，始終看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，相信孩子、鼓勵孩子調整好學(xué)習的節奏，學(xué)習科學(xué)的方法，積極參加各項文體活動(dòng)，成為一個(gè)善于開(kāi)拓進(jìn)取、敢于擔當責任、勇于踐行道義，獨立而有個(gè)性的人。
一個(gè)人走得快，一群人走得遠。在附中，我們相信集體的力量，不論是對學(xué)生、教師還是家長(cháng)。為了讓我們在育人的路上走得更長(cháng)遠，我們建立家長(cháng)悅讀沙龍微信群，每周都有線(xiàn)上線(xiàn)下的交流討論活動(dòng)，每學(xué)期舉辦至少一次大型講座和一次周末家長(cháng)工作坊。歡迎大家屆時(shí)參加。更多地信息，請關(guān)注學(xué)校微信公眾號“江西師大附中”和學(xué)校網(wǎng)站通知。
愿我們共同攜手，創(chuàng )造一個(gè)適合孩子自主成長(cháng)的育人環(huán)境！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 16
王老師：
您好！
首先提前祝你新春快樂(lè )，萬(wàn)事如意哈！
其實(shí)這封信早就想寫(xiě)了，編輯了好久今天才發(fā)出來(lái)，呵呵，我性格稍偏內向，卻不夠細膩，很多感激之情當面不知如何表達，還好可以借助文字。
非常慶幸，沐晨能夠遇到您這樣的老師，小學(xué)之前，沐晨沒(méi)有接受任何的學(xué)前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱點(diǎn)，也很擔心他的一年級的學(xué)習節奏能否跟上，我們借口于忙碌的工作，對孩子的教育美其名曰順其自然，直到幼小銜接時(shí)第一次家長(cháng)會(huì )上，您跟我們說(shuō)，一年級的孩子學(xué)習成績(jì)好壞這不重要，最重要是要有好的學(xué)習習慣，要有自己會(huì )學(xué)習的能力，您說(shuō)一年級孩子的`教育需要家長(cháng)的配合，一同將孩子的底子打結實(shí)，以后越高年級的教育就會(huì )越輕松，您還舉例說(shuō)說(shuō)您的女兒從小就會(huì )自已管理自己，學(xué)習生活的道路上一直很順利，剛走上了工作崗位，您說(shuō)您沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以全身心的投入到這孩子身上，您一直這么做，對待孩子有耐心，細心和愛(ài)心，我記住了你的話(huà)，可走了極端暫時(shí)辭了工作，將所有的關(guān)注都放在孩子的身上，每天孩子放學(xué)回來(lái)后我就像打了雞血般的興奮，孩子漸漸有了抵觸，有了恐懼，成績(jì)也沒(méi)有起色，我越發(fā)著(zhù)急，越來(lái)越不知所措，后來(lái)您安慰我說(shuō)，不要著(zhù)急，每天學(xué)習任務(wù)不要多，慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，你說(shuō)退一萬(wàn)步講，人生道路千萬(wàn)條，不一定學(xué)習好才會(huì )有好出路，突然豁然開(kāi)朗，是啊，孩子你慢慢來(lái)，不著(zhù)急，媽媽陪你一起進(jìn)步。
孩子每個(gè)階段出現的問(wèn)題你會(huì )及時(shí)跟我溝通，孩子偷懶，逃避體育課，你專(zhuān)門(mén)找他談心，孩子摔了跟頭，摔痛了腿你不放心你打電話(huà)說(shuō)要注意觀(guān)察，孩子課堂作業(yè)不能按時(shí)完成你會(huì )電話(huà)溝通是什么原因，孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，你會(huì )及時(shí)鼓勵，通過(guò)你我知道他第五單元上了九十分，我知道他哪次聽(tīng)寫(xiě)得了一百分。沐晨注意力不集中同，思維渙散，可他說(shuō)他就王老師的課上不敢開(kāi)小差，他說(shuō)他怕王老師，卻很喜歡王老師，小朋友們老師捶背，他說(shuō)他也會(huì )悄悄走上前一起捶，他說(shuō)王老師下課的時(shí)候會(huì )跟小朋友聊天，王老師還告訴他王老師的老家是黃山的，離績(jì)溪很近。我想這就是教育，將孩子當成朋友。
成長(cháng)路上，感謝您的指引，我同孩子一起加油，進(jìn)步！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 17
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學(xué)生xxx的家長(cháng)，很抱歉打擾到您，給您寫(xiě)這封信的原因，是我的孩子在您的班上學(xué)習，現在也是高中生了，對于他的學(xué)習和生活，我想著(zhù)更多的和老師溝通和交流一下，同時(shí)也表達我對老師的感謝之情，希望我沒(méi)有耽誤您的時(shí)間。
首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的孩子在您的班上學(xué)習，您作為他們班的老師，對他的學(xué)習特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習著(zhù)。在生活上，您也是無(wú)微不至的照顧著(zhù)，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學(xué)校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的'付出，真的謝謝您。
高中這個(gè)階段對于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個(gè)重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習，還有一年左右的時(shí)間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺(jué)得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要�，F在對于孩子的學(xué)習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個(gè)界限。我是希望通過(guò)我們家長(cháng)和老師的溝通和交流，可以在這個(gè)問(wèn)題上給出一個(gè)好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè)，浪費了這重要的學(xué)習時(shí)刻，又不想我的孩子因為壓力太大，而在他的身心上留下什么陰影。因為現在因為高考，出現問(wèn)題的孩子實(shí)在是太多了。
我知道在學(xué)習上面，我們沒(méi)有您作為老師的有經(jīng)驗，我也相信您在學(xué)習上能夠做到最好的安排，其實(shí)我作為父母我是有愧的，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習，而我也是大部分時(shí)間在工作，我們甚至沒(méi)有什么時(shí)間能夠坐下來(lái)好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時(shí)間是做多的，也清楚的孩子現在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學(xué)習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長(cháng)配合的事情，我們真的會(huì )全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實(shí)愉快的度過(guò)。也希望孩子如果有什么問(wèn)題，懇請老師能夠及時(shí)的跟我們家長(cháng)溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 18
尊敬的趙老師：
您好!我是張夢(mèng)的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學(xué)習上給了很大的'幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績(jì)只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導，如今它對任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自己子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她愿意和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 19
尊敬的家長(cháng)：
您好，春節將至，恭賀新禧!
您的孩子將于1月8日――2月12日與您一起渡過(guò)一個(gè)愉快的寒假。寒假也是我們學(xué)校教育的空檔。在此期間，您也許會(huì )帶孩子走親訪(fǎng)友，也許會(huì )外出旅游。然而作為孩子的監護人，您千萬(wàn)不要忘記對孩子進(jìn)行必要的教育、管束及呵護。作為老師，我們拜托您對您的孩子的日常生活多加注意，做好必要的指導和監督。
首先，“安全”要警鐘長(cháng)鳴。外出旅游時(shí)注意旅游安全，走親訪(fǎng)友或孩子獨自外出時(shí)要提醒他們注意交通安全，還有春節期間提醒孩子注意飲食衛生，防止食物中毒或傳染疾病的發(fā)生，更要教育孩子不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和其他娛樂(lè )場(chǎng)所。
其次，督促您的孩子安排好假期的學(xué)習，對于舊知識的復習，新知識的預習以及寒假作業(yè)的完成一定要督促孩子安排得合理、有序，分期完成，千萬(wàn)不要搞突擊。認真做好開(kāi)學(xué)的準備工作。
再次，健康的體魄是完成學(xué)業(yè)的基礎。在督促您的孩子搞好假期學(xué)習的同時(shí)，也不要忽視孩子身體的鍛煉，多多鼓勵您的'孩子進(jìn)行必要的適當的戶(hù)外活動(dòng)。如清晨到公園里跑跑步，平時(shí)打打籃球，踢踢足球等。
還有，“書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的階梯”。好的書(shū)籍對孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都會(huì )有積極的導向作用。我們建議您鼓勵您的孩子，在寒假里，多多閱讀有意義的書(shū)籍。
人的成長(cháng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的共同教育。社會(huì )是一所大學(xué)校，您應當鼓勵您的孩子適當做一些力所能及的社會(huì )公益事務(wù)和家務(wù)，鍛煉社交能力，親身感受和體驗勞動(dòng)創(chuàng )造生活的艱辛和快樂(lè )及培養堅韌的毅力。
另外，假期是孩子與家長(cháng)溝通交流的最好時(shí)期，您千萬(wàn)不要錯過(guò)這一機會(huì )，您是否可以與孩子一起設計一些家庭活動(dòng)，如旅行，走親訪(fǎng)友，“家庭面對面”等等，在活動(dòng)中了解孩子，在交流中讓孩子理解父母，從而尊重父母的勞動(dòng)成果。
我校是區級文明學(xué)校，在這個(gè)集體中，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)爭當文明生、進(jìn)步生;班班爭創(chuàng )文明班、示范班，呈現出良好的校風(fēng)校貌。假期中，望您能時(shí)時(shí)提醒孩子，假期仍是英華中學(xué)的一員，仍然要以英華學(xué)生日常學(xué)生守則嚴格要求自己。先將英華高三年級《學(xué)生寒假生活行為準則》傳遞給您，希望家長(cháng)能按照此準則督促學(xué)生的日常行為。
附表
天津英華國際學(xué)校高三年級《學(xué)生寒假生活行為準則》
1、要養成良好的生活習慣;不吸煙酗酒。
2、要文明善待別人;不打架斗毆、辱罵他人。
3、要抵制社會(huì )丑惡行為;不參與賭博或變相賭博。
4、要想信科學(xué);不參與迷信活動(dòng)。
5、要參加健康有益的娛樂(lè )活動(dòng);不得進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲室、電腦網(wǎng)吧、休閑茶座等娛樂(lè )場(chǎng)所或其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
6、要遵守社會(huì )公德;不損壞城建公益設施與城市綠化。
7、要讀有益的好書(shū);不看不健康的書(shū)、刊、影、視。
8、要提高自我安全保護意識，不違反交通法規騎車(chē)。
9、要孝敬父母、長(cháng)輩;不對家人使性耍脾氣。
10、要養成勤儉節約正當消費的好品德;不擺闊氣亂化錢(qián)。
11、要交良朋益友;不參加社會(huì )上所謂的“小兄弟幫派”團伙組織。
12、外出有事要告知家長(cháng);不經(jīng)家長(cháng)同意不得擅自夜不歸宿。
13、遇到煩惱事，要多與父母、他人交流;不要郁悶在心解不開(kāi)。
14、要珍惜生命，必須遠離毒品!一旦好奇吸食，就將終身難戒。
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 20
老師：
您好！
您工作繁忙，請注意勞逸結合。
我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣�(lái)到的這所學(xué)校xx它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習方面的學(xué)習興趣的培養和自學(xué)習慣的養成。
一直以來(lái)，我們感到最不滿(mǎn)意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”xx這臺機器的瘋狂運轉。而對此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢？
我們不知道您對教育現實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀(guān)點(diǎn)不合時(shí)宜xx讓您無(wú)從說(shuō)起，因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應付完成學(xué)校任務(wù)的`形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感！原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢�，F在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線(xiàn)，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起xx“今天作業(yè)多不多？”xx成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn)：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì )。
十分感謝您對孩子的贊美與祝福xx這對于她必將會(huì )終身感念！
預祝國慶節快樂(lè )！
孩子的家長(cháng)
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 21
周老師：
您好!
周老師，您為我們付出了許多汗水，今天我在這里要和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭疼。當消息傳到您的'耳中時(shí)，您就讓那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，并立刻打電話(huà)給那孩子的父母。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖，并倒一杯熱水給他喝……
在將近期末考試時(shí)，老師您總是比我們還緊張。加班加點(diǎn)地幫助那些還不會(huì )的學(xué)生，教他們解決問(wèn)題的方法，用最簡(jiǎn)而易懂的方法來(lái)讓他們明白。不管誰(shuí)不管什么時(shí)候，只要遇到不會(huì )的問(wèn)題向您請教時(shí)，您總耐心地給予我們講解。
周老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對您真誠的贊頌：
假如我們是一只小船，您就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺拔……
你們的學(xué)生：XXX
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 22
尊敬的老師：
你們好！我是xxx的媽媽。歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，小xx入學(xué)已一年多了。在這五百多個(gè)日日夜夜里，xx從一個(gè)嬌氣毛躁，不懂事的幼兒，慢慢地成長(cháng)成現在樂(lè )觀(guān)向上，遵規守紀的陽(yáng)光孩子。期間凝聚著(zhù)老師們多少辛勤的努力與付出。我心中的感激之情不甚言表，多次想提筆與老師們進(jìn)行交流，可都因工作繁忙而擱置。今天終于有機會(huì )一抒胸懷。以下是我想向老師們交流的xx在家里成長(cháng)歷程中的一些點(diǎn)滴小事。
一、善于傾聽(tīng)的“故事王”
xx很小的時(shí)候，就有每天晚上睡前聽(tīng)故事的習慣。我發(fā)現每次只要我一講故事，她就會(huì )停止一切動(dòng)作聚精會(huì )神地聽(tīng)。聽(tīng)后，都會(huì )對故事里的人和事追問(wèn)幾個(gè)為什么？或進(jìn)行簡(jiǎn)單地評價(jià)。有時(shí)書(shū)里的故事講完了，我會(huì )針對她平時(shí)的表現自編故事給她聽(tīng)，聽(tīng)完后讓她來(lái)評價(jià)故事里的小朋友這樣做對還是錯，如果是你，你會(huì )怎么做？其實(shí)故事中很多主人公的原型都是她自己。通過(guò)這樣來(lái)教育她要懂得日常生活中的一些文明禮儀�，F在，她對故事的熱愛(ài)程度更是有增無(wú)減，并且隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，她能用自己的話(huà)復述她所聽(tīng)到的故事�；蜃跃幾詫ё匝莨适吕锏那楣�，惹得旁邊看電視的人們忍俊不禁。
二、愛(ài)管閑事的“小人”
別看xx年紀小，說(shuō)起道理來(lái)一套一套的，而且特愛(ài)管閑事。瞧！我們家上至爺爺奶奶，下至小貓小狗（玩具）都要聽(tīng)她“發(fā)號施令”。這不，飯前要排隊洗手，碗筷要由她分配，一切就緒后，還要她一聲令下“開(kāi)始吃飯”，家才能開(kāi)飯。飯碗要吃地干干凈凈，否則她會(huì )批評你浪費糧食，然后聲背誦古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”直至你把飯粒吃得干干凈凈方可罷休。鄰家的小男孩怕苦不喝苦瓜湯，她就學(xué)著(zhù)人的`口氣搖頭晃腦地說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。人們都說(shuō)：“你呀！真愛(ài)管閑事！”其實(shí)，我心里明白，xx之所以做事如此一絲不茍，完全得益于幼兒園老師在日常生活中的嚴格要求。
三、愛(ài)哭鼻子的“小公主”
在我的眼里，xx是快樂(lè )無(wú)比的。整天咧咧，銀鈴般的笑聲響徹她走過(guò)的每一個(gè)角落。在親情友情地庇護下似乎永遠不知憂(yōu)愁的滋味。直至有一天，我下班回家，剛一進(jìn)門(mén)，小xx就撲進(jìn)我的懷里，眼里蓄滿(mǎn)了淚水，一聲不吭。我嚇壞了，忙問(wèn)：“寶貝，這是怎么啦”？“媽媽?zhuān)也幌肽憷稀�。我從沒(méi)想過(guò)這么一句稚嫩的語(yǔ)言竟能如此深刻地撞擊我的心靈。原來(lái)xx聽(tīng)了《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌，看到烏鴉媽媽年紀了，躺在窩里飛不動(dòng)。覺(jué)得烏鴉媽媽太可憐了。竟稀里嘩啦哭得一塌糊涂。那一刻，我把女兒緊緊地摟在懷里，心中溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)，我的xx長(cháng)了……
孩子，是上帝賜予萬(wàn)物的最恩寵。我懷著(zhù)無(wú)限感恩的心回想與女兒共同走過(guò)無(wú)數日日夜夜的人和事。特別是你們尊敬的老師們。正是有了陳老師語(yǔ)言課上的溫柔細膩；小陳老師美術(shù)課上的婉簡(jiǎn)約；林老師算術(shù)課上的思維拓展；楊老師生活上的悉心呵護。才有了今天健康，活潑，聰穎，樂(lè )觀(guān)的小xx。在我的心靈深處，我一直默默地祈求女兒的一生都能遇上愛(ài)她，知她，教她，她的好老師。而你們正是這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊。衷心感謝！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好!首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
我的孩子今年剛上初一，說(shuō)心里話(huà)，當初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過(guò)孩子半學(xué)期多來(lái)的實(shí)際學(xué)習生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長(cháng)會(huì )的所見(jiàn)所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)全新的槐樹(shù)關(guān)中學(xué)正在迅速成長(cháng)。
首先，正如家長(cháng)會(huì )宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門(mén)各司其職，盡心盡力搞好工作。聽(tīng)孩子講，所有領(lǐng)導都深入一線(xiàn)代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導在。各部門(mén)工作力度大，不斷創(chuàng )新。學(xué)校管理上能想我們家長(cháng)之所想，及我們家長(cháng)之所急，設身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，嚴謹高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛(ài)護著(zhù)我們的孩子。孩子自上初中以來(lái)，我發(fā)現作業(yè)多了，周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視，知道主動(dòng)學(xué)習。我檢查孩子作業(yè)時(shí)也發(fā)現老師批閱時(shí)不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說(shuō)，他們現在的老師上課充滿(mǎn)激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴厲，對成績(jì)好的學(xué)生經(jīng)常激勵，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導學(xué)法，樹(shù)立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的`班主任楊儒易老師，通過(guò)孩子的描述以及家長(cháng)會(huì )的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當夜晚我們已入夢(mèng)時(shí)，他可能還在為某個(gè)調皮學(xué)生做著(zhù)耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無(wú)巨細，在校充當著(zhù)我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
第三，堅持全新的教育教學(xué)理念，全面培養孩子的綜合能力�，F在的社會(huì )是激烈競爭的時(shí)代，社會(huì )對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì )對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養、鍛煉。經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng)，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。當我家長(cháng)會(huì )那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎時(shí)，當時(shí)內心激動(dòng)不已。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自我的舞臺，為他們實(shí)現自我，進(jìn)入社會(huì )更多奠定了一份基礎。
我的孩子在初一學(xué)習階段已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。作為家長(cháng)，我相信學(xué)校的教育。我會(huì )盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。
最后，再次感謝槐樹(shù)關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸�？鞓�(lè )!
此致
敬禮
學(xué)生家長(cháng)
xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 24
李老師：
您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生 的家長(cháng)。 常聽(tīng)孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵” 、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責任心
自上高中以來(lái)，尤其是這半年，我深深地體會(huì )到了孩子的變化和成長(cháng)，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續關(guān)注她。我的女兒性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習上缺少主動(dòng)性，成績(jì)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會(huì )了，就會(huì )給你機會(huì )。一個(gè)班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(cháng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài)，課堂上給她些機會(huì )。作為家長(cháng)，我們的文化水平不高，又忙于賺錢(qián)養家，和孩子溝通的較少，其實(shí)我們也不會(huì )交流，對學(xué)習上的事愛(ài)莫能助，懇請老師抽些時(shí)間和她有針對性的談?wù)�，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽(tīng)您的話(huà)了。 我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親
的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的'，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
順祝身體健康
每天開(kāi)心
教學(xué)水平更上一層樓
XXX
xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 25
尊敬的校長(cháng)：
您好。
我們是xx學(xué)校xxx學(xué)生的家長(cháng)，今天為小升初報名表事給你寫(xiě)信。我們要求得到小升初學(xué)生報名表。
孩子在學(xué)校，家長(cháng)的共同培養下，在她自己的努力下，小學(xué)階段比較優(yōu)秀。她乖巧聽(tīng)話(huà)，心地善良。從幼兒園開(kāi)始，我們就帶她去全國各地旅游，去國外旅游，我們希望她成長(cháng)為視野開(kāi)闊，立志遠，興趣愛(ài)好的少年，而不是一個(gè)成為兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子。她喜歡音樂(lè )，幼兒園開(kāi)始學(xué)鋼琴，已獲得鋼琴十級證書(shū)；喜歡繪畫(huà)，一直堅持在少年宮學(xué)習；她明白英語(yǔ)是以后學(xué)習交流的必備工具，從小學(xué)一年級開(kāi)始，學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，現在已能做簡(jiǎn)單基本的對話(huà)交流；小時(shí)候她身體比較弱，體育運動(dòng)是她的弱項，我們就帶她練習輪滑速滑，學(xué)習游泳，一次次的汗淋漓，一次次的生病發(fā)燒，她都咬牙堅持，從三年級開(kāi)始，每個(gè)周末都會(huì )去市民中心游泳館，每次游一千米，慢慢的身體越來(lái)越好，終于在運動(dòng)項目上得以“翻身”，在六年級時(shí)獲得校運動(dòng)會(huì )400米銀牌。
我們愛(ài)孩子，希望女兒有一個(gè)陽(yáng)光，身心健康，快樂(lè )的童年。我們積極推動(dòng)女兒學(xué)習進(jìn)步，但絕對不希望以犧牲快樂(lè )為代價(jià)。我們一直向她灌輸堅持自我，追求個(gè)性發(fā)展的理念，既要低頭拉車(chē)，更要抬頭看路。一個(gè)人，尤其是一個(gè)少年兒童，是需要幻想的，需要擁有做夢(mèng)的能力，他們的夢(mèng)想應該如陽(yáng)光，鮮花般絢麗多彩。概在五年級，她宣稱(chēng)要寫(xiě)小說(shuō)，我們積極鼓勵，小說(shuō)在她的`QQ空間斷斷續續地更新，已有約十萬(wàn)字。
孩子尚算優(yōu)秀，歸功于她自己的努力，也歸功于學(xué)校老師們的辛勤培養。有家庭孩子拖累的班主任W老師，新婚燕爾的Y老師，經(jīng)常會(huì )晚上8點(diǎn)多還在教室，等等等等，都讓我們家長(cháng)心生感動(dòng)，心懷感恩。借這封信，表達我們深深的感謝。
對女兒今后的發(fā)展，我們有自己的設計，我們對中國現階段的應試教學(xué)有一定程度的思，太辛苦，不夠人道，學(xué)生累，家長(cháng)累，學(xué)校老師也累。我們希望她有一定的自由空間，自由的時(shí)間，發(fā)揮興趣愛(ài)好，張揚個(gè)性，像野外的小樹(shù)苗，自由的抽枝發(fā)芽，自由的拓展空間，探索世界。我們與她的共同設想是盡早出國，開(kāi)拓視野，接受先進(jìn)理念和主流價(jià)值觀(guān)，學(xué)習尖端學(xué)科知識，為以后隨性，自由，恬淡的生活工作打下基礎。
我們學(xué)校無(wú)疑是優(yōu)秀的，對學(xué)生的教學(xué)，培養是成功的。只是，畢竟是走應試教學(xué)的路，與我們的思路有所不同。我們與孩子商量后，決定去另一所走素質(zhì)教學(xué)路線(xiàn)的學(xué)校。雖然是舍此校而就他校，但不代表對學(xué)校的否定，孩子現在的成績(jì)是學(xué)校的成績(jì)，以后可能的成就必定也是學(xué)校的驕傲。
先生提出中國夢(mèng)的倡議，我們認為，少年有夢(mèng)，則成中國夢(mèng)，少年夢(mèng)碎，則中國無(wú)夢(mèng)。懇請校長(cháng)給孩子一個(gè)機會(huì )，讓我貌同成就孩子走向世界，擁抱世界的少年夢(mèng)。
尊敬的校長(cháng)，拜托了。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 26
溫柔的老師：
你好!
自從那天接到你要來(lái)家里做家的電話(huà)，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個(gè)充滿(mǎn)了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫(xiě)一個(gè)表格，對照著(zhù)幼兒成長(cháng)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他，可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。后來(lái)，我決定給你寫(xiě)一封信，希望這是我們之間交流的一個(gè)好的開(kāi)始。
他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著(zhù)也是個(gè)哥哥級的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì )很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著(zhù)你的到來(lái)。
多多是一個(gè)敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺(jué)，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測試，我們就被告之這個(gè)孩子對聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的.經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著(zhù)宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。
多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對故事，對汽車(chē)，對數字，對水，對沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì )在自玩耍時(shí)編自己的故事，當然，故事里會(huì )有很多的車(chē)呢。
每位家長(cháng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)，相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè )成長(cháng)。
期待著(zhù)那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的曹文杰。
此致
敬禮
家長(cháng)：xx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 27
尊敬的校領(lǐng)導和老師們：
我是73班李俊楠的家長(cháng)，看到孩子所上的學(xué)校是那么的`厲害，老師和學(xué)校的嚴格管理把孩子身上的壞習慣，統統給改正掉。孩子在一個(gè)溫暖的學(xué)校中上學(xué)，我為孩子能在這所叫億達的學(xué)校里上學(xué)，感到非常高興。我堅信選擇億達是對的。
聽(tīng)孩子說(shuō)，億達學(xué)校自從來(lái)了一位叫劉世秋的校長(cháng)，他來(lái)到學(xué)校后，設置了十條規定，改掉了孩子的壞習慣，他還設置了無(wú)聲自習課，孩子在自習課上預習課文，孩子在學(xué)習上進(jìn)步了一大步。我還聽(tīng)說(shuō)，劉世秋校長(cháng)還教給孩子使用通用工具、畫(huà)知識樹(shù)，這種方法有助于孩子輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習。我為億達學(xué)校能有這樣的好校長(cháng)感到十分高興!
我希望億達學(xué)校能越辦越好，成為一所最好最棒的學(xué)校，為孩子在人生舞臺上茁壯成長(cháng)奠基，培養孩子成為國家棟梁之才!
新的一年要到了，我衷心的希望學(xué)校在新的一年里更加輝煌，更加美麗，成為秀山腳下一顆耀眼的明珠，照亮孩子通往成功的道路!
XXX
XXXX.X.X
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 28
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
您們好，
我是初二2班胡雪同學(xué)的家長(cháng)。關(guān)心孩子的健康成長(cháng)是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長(cháng)，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習任務(wù)下，多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長(cháng)的體育游戲活動(dòng)。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠(chǎng)，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的`德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑，開(kāi)辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養，挖掘學(xué)生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長(cháng)搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長(cháng)多溝通、交流。和家長(cháng)一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng )建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長(cháng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�(lè )、健康、陽(yáng)光的成長(cháng)。 最后祝老師們身體健康、工作順心!
此致
敬禮
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