家長(cháng)給學(xué)校的一封信（精選13篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)給學(xué)校的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！
我的孩子今年剛上初一，說(shuō)心里話(huà)，當初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過(guò)孩子半學(xué)期多來(lái)的實(shí)際學(xué)習生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長(cháng)會(huì )的所見(jiàn)所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)全新的槐樹(shù)關(guān)中學(xué)正在迅速成長(cháng)。
首先，正如家長(cháng)會(huì )宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門(mén)各司其職，盡心盡力搞好工作。聽(tīng)孩子講，所有領(lǐng)導都深入一線(xiàn)代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導在。
各部門(mén)工作力度大，不斷創(chuàng )新。學(xué)校管理上能想我們家長(cháng)之所想，及我們家長(cháng)之所急，設身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，嚴謹高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛(ài)護著(zhù)我們的孩子。孩子自上初中以來(lái)，我發(fā)現作業(yè)多了，周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視，知道主動(dòng)學(xué)習。
我檢查孩子作業(yè)時(shí)也發(fā)現老師批閱時(shí)不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說(shuō)，他們現在的老師上課充滿(mǎn)激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴厲，對成績(jì)好的學(xué)生經(jīng)常激勵，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導學(xué)法，樹(shù)立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過(guò)孩子的描述以及家長(cháng)會(huì )的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當夜晚我們已入夢(mèng)時(shí)，他可能還在為某個(gè)調皮學(xué)生做著(zhù)耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無(wú)巨細，在校充當著(zhù)我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了！
第三，堅持全新的教育教學(xué)理念，全面培養孩子的.綜合能力�，F在的社會(huì )是激烈競爭的時(shí)代，社會(huì )對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì )對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養、鍛煉。
經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng)，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。當我家長(cháng)會(huì )那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎時(shí)，當時(shí)內心激動(dòng)不已。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自己的舞臺，為他們實(shí)現自己，進(jìn)入社會(huì )更多奠定了一份基礎。
我的孩子在初一學(xué)習階段已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。作為家長(cháng)，我相信學(xué)校的教育。我會(huì )盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。
最后，再次感謝槐樹(shù)關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸�？鞓�(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇2
尊敬的校長(cháng)以及老師們：
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的幼苗，培育著(zhù)祖國的花朵，你們的默默無(wú)聞大家會(huì )永遠敬仰的！
我曾經(jīng)也是一名教師，現在是一名初中學(xué)生的家長(cháng)，作為家長(cháng)，對自己的孩子有自己的教育想法，覺(jué)得孩子從小學(xué)一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個(gè)新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥(niǎo)，對外面的環(huán)境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛(ài)。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒(méi)有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學(xué)習目的不是很明確，就像一顆小樹(shù)苗，并不明白長(cháng)成大樹(shù)后的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才是棟梁之才。所以我們家長(cháng)我們學(xué)校的`正確引導和循循善誘，才是孩子們學(xué)習目的明確，確立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長(cháng)，但學(xué)校是孩子們真正成長(cháng)的搖籃，他們大部分時(shí)間多在學(xué)校，而學(xué)校的責任和目的就是為祖國和社會(huì )為這個(gè)世界培養合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績(jì)分數。分數的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個(gè)孩子的天性稟賦是不一樣的，個(gè)人的興趣愛(ài)好是不一樣的，當然各科成績(jì)也就不相同了。如果我們不去理解他們成長(cháng)時(shí)期的特有個(gè)性特點(diǎn)，只一味的說(shuō)好好學(xué)習，成績(jì)成績(jì)，對有缺點(diǎn)的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長(cháng)時(shí)期的特點(diǎn)加以引導，疏通，只會(huì )導致他們的人格心理個(gè)性的扭曲，這個(gè)時(shí)期叛逆思想就會(huì )迸發(fā)，加之社會(huì )的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會(huì )出現。那么我們家長(cháng)，學(xué)校的教育是否失策，失職，失責呢？孩子成了家庭的罪人，社會(huì )的逃兵，是孩子之過(guò)？家長(cháng)之過(guò)？學(xué)校之過(guò)？
孩子是不懂事的，成長(cháng)中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時(shí)也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施！不好好學(xué)習是為了表現自己！孩子們的內心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長(cháng)和老師動(dòng)輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習的料、你沒(méi)有志氣、你將來(lái)沒(méi)有用、你又在騙人、你學(xué)也學(xué)不好、混個(gè)畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會(huì )心里舒服的，何況一個(gè)心理不健全的孩子！面對打擊，哪敢再向前跨出半步！
我們該不該思考呢？成績(jì)重要還是健全的身心重要？
為了我們的孩子，你們辛苦了！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇3
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
您們好，我是初一（17）班陳宇曦同學(xué)的家長(cháng)。關(guān)心孩子的健康成長(cháng)是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長(cháng)，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習任務(wù)下，多組織開(kāi)展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長(cháng)的體育游戲活動(dòng)。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠(chǎng)，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的'德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開(kāi)啟學(xué)生自主學(xué)習的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑，開(kāi)辟全新的教學(xué)方法，把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養，挖掘學(xué)生的潛能，提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長(cháng)搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長(cháng)多溝通、交流。和家長(cháng)一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng )建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長(cháng)的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�(lè )、健康、陽(yáng)光的成長(cháng)。
最后祝老師們身體健康、工作順心！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇4
尊敬的二十中學(xué)校領(lǐng)導、各位老師：
您們好！
我是貴校高二年級的一名學(xué)生家長(cháng)�；叵胍荒昵�，正是因為看中了二十中學(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念，看中了二十中學(xué)“相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長(cháng)的看到了學(xué)校每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學(xué)校的老師們在教育教學(xué)上的用心與專(zhuān)業(yè)，在對學(xué)生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了規范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們做家長(cháng)的帶來(lái)了太多太多的快樂(lè )，孩子的健康成長(cháng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學(xué)學(xué)習而感到由衷的慶幸。
近年來(lái)，學(xué)校的'高考成績(jì)逐年攀升，不斷創(chuàng )造學(xué)校發(fā)展史上的奇跡。我們看到，在20xx的高考中，二十中學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類(lèi)學(xué)校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績(jì)，是二十中學(xué)“追求卓越”的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學(xué)、無(wú)私奉獻，二十中學(xué)的領(lǐng)導和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)傾注了無(wú)數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著(zhù)孩子們在未來(lái)的人生征途上努力學(xué)習，自立自強、奮發(fā)向上！
二十中學(xué)給每位學(xué)生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，清新的校園，熱情的學(xué)子，火紅的氛圍，對于每一個(gè)就讀于二十中學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，淋浴在老師陽(yáng)光般的愛(ài)中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關(guān)愛(ài)和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關(guān)懷。在這塊充滿(mǎn)期待與寄托的田野上，老師學(xué)生一起放飛著(zhù)夢(mèng)想，收獲著(zhù)希望，共同譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長(cháng)的有理由相信，二十中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好。
值沈陽(yáng)市第二十中學(xué)建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中取得更加驕人的業(yè)績(jì)，為孩子們的成長(cháng)、為社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇5
李老師：
您好！最近身體還好吧！我是您的學(xué)生xxx的家長(cháng)。常聽(tīng)孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優(yōu)秀科技教師”。
自上高中以來(lái)，尤其是這半年，我深深地體會(huì )到了孩子的變化和成長(cháng)，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續關(guān)注她。我的女兒性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習上缺少主動(dòng)性，成績(jì)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會(huì )了，就會(huì )給你機會(huì )。
一個(gè)班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(cháng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài)，課堂上給她些機會(huì )。作為家長(cháng)，我們的文化水平不高，又忙于賺錢(qián)養家，和孩子溝通的較少，其實(shí)我們也不會(huì )交流，對學(xué)習上的事愛(ài)莫能助，懇請老師抽些時(shí)間和她有針對性的談?wù)�，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽(tīng)您的話(huà)了。我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親的`一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
順祝身體健康！
每天開(kāi)心！
教學(xué)水平更上一層樓！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇6
尊敬的校領(lǐng)導和老師們：
我是四一班張留柱的家長(cháng)：看到孩子寫(xiě)給我們的信，心里感到非常的溫暖，孩子在學(xué)校和在家里就像換了一個(gè)小孩一樣，變的懂事多了，也聽(tīng)話(huà)了，學(xué)習也有進(jìn)步。學(xué)校管理的也好，條件各方面也好，小孩也沒(méi)有攀比心理，校服統一，在這里我們家長(cháng)都非常感謝你們老師管理有方，教育也有方。
最近學(xué)校的變化非常大，聽(tīng)孩子說(shuō)從外面來(lái)了一個(gè)高級校長(cháng)，他提出三靜、四化、五勤，這樣現代化的管理我感覺(jué)是獨一無(wú)二的`。
最后祝老師身體健康!萬(wàn)事如意!在自己的工作上更進(jìn)一步!
再向校長(cháng)和董事長(cháng)說(shuō)一聲：您們辛苦了!
XXX
XXXX.X.X
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇7
尊敬的校領(lǐng)導和老師們：
您好!我很榮幸有這樣的機會(huì )寫(xiě)這樣的一封回信，可以暢所欲言的談?wù)剬W(xué)校和孩子。
自從劉世秋校長(cháng)來(lái)到尚城億達雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校的變化是有目共睹的：
聽(tīng)孩子說(shuō)，課堂上，老師都在使用劉校長(cháng)的整體建構和諧教學(xué)法，這種教學(xué)方法可以使枯燥無(wú)味的學(xué)習變成快樂(lè )學(xué)習，從要我學(xué)變成了我要學(xué)。老師用新型備課系統上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長(cháng)提出的知識樹(shù)和通用工具，要求孩子提前預習，課前畫(huà)好知識樹(shù)，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當老師講課時(shí)，孩子都迫不及待的拿出預習知識樹(shù)本，按照自己的預習內容學(xué)習新課，因為提前學(xué)習了，課堂上也能積極發(fā)言，孩子每次都充滿(mǎn)信心地更快更好地學(xué)習，還學(xué)到了掌握通用工具去解決無(wú)數個(gè)問(wèn)題，無(wú)數個(gè)問(wèn)題歸一到一個(gè)問(wèn)題，符合劉校長(cháng)提出的歸一思想。
在日�；钪�，班主任和任課老師們對孩子都是學(xué)習上關(guān)心、生活上關(guān)愛(ài)、行為上關(guān)注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當孩子失落傷心時(shí)，老師耐心細致的.心理?yè)嵛�，讓學(xué)生重拾陽(yáng)光開(kāi)朗。尤其是學(xué)校還開(kāi)展了敬老孝老活動(dòng)，每次放假都給學(xué)生布置孝心作業(yè)，讓學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長(cháng)營(yíng)創(chuàng )的環(huán)境下，我相信孩子會(huì )越來(lái)越棒，成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領(lǐng)導和老師們繼續嚴格管理，關(guān)注孩子成長(cháng)，最后，祝億達越辦越好!
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇8
尊敬的校長(cháng)：
您好!
昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(cháng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì )感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(cháng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì )更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!
說(shuō)起來(lái)我的孩子在東勝區第五小學(xué)學(xué)習生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè )，孩子的健康成長(cháng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東勝區第五小學(xué)點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著(zhù)孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì )孩子學(xué)習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區第五小學(xué)求學(xué)而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區第五小學(xué)、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當我在教室門(mén)口的墻上看到老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著(zhù)。每當聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天老師和我談心了，我們談了些什么內容時(shí)，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話(huà)，對孩子的健康成長(cháng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著(zhù)老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(cháng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，每次家長(cháng)會(huì )只要不是因公出差在外地，我都要準時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受�？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。
每到周末，聽(tīng)著(zhù)孩子津津有味的復述著(zhù)數學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當老師的學(xué)生，感受著(zhù)他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習和思維的層次，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看世界，用數學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數學(xué)的美�！� 是謝老師的教學(xué)和他的`數學(xué)觀(guān)激發(fā)了孩子的學(xué)習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
心中的感動(dòng)還有很多，想說(shuō)的話(huà)也還有很多，如果能有機會(huì )和您當面交流就好了，您一定會(huì )帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會(huì )帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò)，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長(cháng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長(cháng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇9
各位老師、各位家長(cháng)：
你們好!能有機會(huì )和大家聚在一起交流孩子的教育問(wèn)題感到非常高興。
孩子是祖國的未來(lái)，是我們家長(cháng)的希望。我和在座的家長(cháng)一樣，把孩子送到學(xué)校，就是種下希望，讓這希望生根、發(fā)芽、結果，成為祖國未來(lái)的棟梁之才。
我不否認我的孩子是個(gè)聰明活潑的孩子，也是一個(gè)調皮的孩子。其實(shí)，在座各位的孩子都是聰明的孩子。如何使這些健康的幼苗長(cháng)成挺拔的參天大樹(shù)，關(guān)鍵是在于育樹(shù)的人和一個(gè)好的育樹(shù)環(huán)境，這些人不僅是老師，還有我們家長(cháng);這種環(huán)境不僅是學(xué)校，也有我們家庭�？赡艽蠹叶加幸粋�(gè)共同的感覺(jué)，就是選擇把孩子送到育才實(shí)驗學(xué)校是正確的。這兒有較高素質(zhì)的教師隊伍，有良好的學(xué)習氛圍。我相信在老師的辛勤耕耘下，只要我們配合好“澆水、施肥”,就沒(méi)有不成才的孩子。
自從孩子上了一年級，我覺(jué)得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔子，孩子的成長(cháng)教育也列入了我們的議事日程，這個(gè)日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。
上次的家長(cháng)會(huì )上，我聽(tīng)到一些家長(cháng)介紹了孩子教育的'經(jīng)驗，受益匪淺。在孩子教育問(wèn)題上，我贊同吳昊天同學(xué)家長(cháng)的一句話(huà)“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。每個(gè)孩子的性格，特點(diǎn)，能力是不同的，應采取的教育方式也是不一樣”。根據我自己孩子的特點(diǎn)，我覺(jué)得應該做好以下幾方面的工作：
一、注重孩子的品德教育，把孩子培養成品行端正的有用之才。
現在的孩子大多是獨生子女，由于嬌生慣養，身上不同程度的存在一些不好的生活習慣，例如：自私、嬌氣、不尊重長(cháng)輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長(cháng)，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習慣。中國有句古話(huà)，“不識字要識事”，“要成功，先成人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。由于我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教育孩子創(chuàng )造了一個(gè)好的條件。雖然我們多吃了許多辛苦，但對孩子不良習慣的約束起到了好的效果。
1、注重孩子的孝道教育，讓孩子知道什么是“孝”。
對長(cháng)輩尊重，看到長(cháng)輩要稱(chēng)呼，對長(cháng)輩生活中的點(diǎn)滴事情，盡量引起孩子的注意，讓孩子懂點(diǎn)孝道。例如：我在單位領(lǐng)導崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時(shí)一連幾天回家時(shí)孩子已經(jīng)入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時(shí)間常給我打電話(huà)。有一次電話(huà)里孩子囑咐我：“爸爸，我幾天不見(jiàn)你了，好想你，你在外面得注意身體”，聽(tīng)到他帶著(zhù)稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點(diǎn)問(wèn)題，動(dòng)手術(shù)之前，他媽媽想唱歌，他不讓?zhuān)录由畈∏�。手術(shù)之后，我常讓他問(wèn)寒問(wèn)暖，端茶遞水，以示關(guān)心，從小培養孩子的孝道意識。對爺爺、奶奶、外公、外婆說(shuō)話(huà)不許高聲大喊。
2、注重孩子的禮貌教育。
孩子和同齡人一起玩的時(shí)候，教育他禮讓三先，不欺負弱小，不動(dòng)手打人，不罵人。遇到問(wèn)題處理時(shí)，先檢討自己的不足之處，培養孩子的文明禮貌意識。
3、注重孩子的品行教育。
這個(gè)年齡段的孩子心靈是幼稚的，在他們的眼里只有好人壞人之分。我們應該經(jīng)常注重潛移默化的教育，經(jīng)常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個(gè)“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康良好的成長(cháng)環(huán)境。對一些社會(huì )上不良的行為，例如偷竊，堅決嚴禁發(fā)生。對一些不良的生活習氣，例如打人，罵人，欺負弱小等等，要給予糾正，杜絕發(fā)生。在公共行為上，教育孩子遵紀守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈停，綠燈行。保護花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養成他們遵守公共道德意識。
4、養成孩子良好的生活習慣。
由于現在的孩子大多是獨生子女，從小就嬌生慣養，不會(huì )料理自己的生活。我覺(jué)得既然是為國家培養棟梁之才，就要培養他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會(huì )，走入生活，料理好自己的生活，不覺(jué)得生活是一個(gè)負擔。2001年我曾經(jīng)看到一篇報道，有兩名揚州的學(xué)生考上了南京大學(xué)，可因為吃不了歷時(shí)僅半個(gè)多月左右的軍訓之苦，而退學(xué)回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛苦付諸東流。這樣的學(xué)生即使學(xué)習再好又能為國家，為父母，為自己做什么?所以，孩子從小就要培養他們的獨立生活能力，讓他們做力所能及的家務(wù)事。同時(shí)，不要讓他們養成好吃懶做的習慣。例如，不讓孩子隨便買(mǎi)外面的東西吃，一來(lái)養成良好的生活習慣，二來(lái)不養成大手大腳亂花錢(qián)的習慣。
二、培養孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子尋找好的學(xué)習方法。
現在的孩子很辛苦，小小年紀，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包，休息天還要上各種類(lèi)型的興趣班，成天除了學(xué)習還是學(xué)習，想玩只能在空余時(shí)間偷著(zhù)玩。但他們很聰明，學(xué)習中吸收知識的多少快慢，在現在的年齡不是決定智商的高低，而是決定好的學(xué)習方法。我認為，首先要培養孩子的學(xué)習耐力，坐得住，保持充足的睡眠。如果每節課能把老師教的都能吸收進(jìn)去，這樣的孩子不會(huì )成績(jì)不優(yōu)秀。其次，不要給孩子加重學(xué)習負擔，讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。玩是孩子的天性，做家長(cháng)的不要隨便扼制孩子的天性，可以?shī)式虋蕵?lè )，在玩中點(diǎn)滴貫穿知識教育。讓他們玩得開(kāi)心，學(xué)得輕松。同時(shí)，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們有一個(gè)單獨安靜的學(xué)習場(chǎng)所。孩子做作業(yè)時(shí)不要隨便打擾，盡量不要陪坐、棍棒教育。孩子做錯作業(yè)也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正，這也是讓孩子重新復習一次的機會(huì )。
三、注重孩子的情感交流，讓孩子感到愛(ài)在身邊。
一個(gè)良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長(cháng)尤為重要，孩子需要愛(ài)。由于生活和工作的雙重壓力，現在的年輕父母幾乎每天都忙忙碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環(huán)境中成長(cháng)的孩子缺乏感情溝通，容易任性，孤僻，對父母的教育有逆反心理，所以父母再忙也要擠出時(shí)間陪陪孩子，讓孩子感到愛(ài)無(wú)時(shí)不在身邊。我的孩子喜歡唱歌，有時(shí)我會(huì )利用周末帶孩子去唱歌，即讓孩子放松自己學(xué)習上壓力，又增加父母情感上的交流。讓孩子適時(shí)的參加一些校內業(yè)余活動(dòng)，也可以增加孩子同其他人的交流，增強孩子人際關(guān)系交往能力。
孩子教育本是一門(mén)學(xué)問(wèn),特別是現在的獨生子女教育比較難，左了不行，右了也不行，很值得探討研究。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特點(diǎn)，值得我學(xué)習，也希望各位能把你們的寶貴經(jīng)驗向大家介紹，讓我們在教育孩子的問(wèn)題上多掌握一些好的方法，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長(cháng)。
最后，我向各位老師致謝，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)，你們辛苦了。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇10
尊敬的家長(cháng)：
時(shí)光荏苒，轉眼學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。首先，我們學(xué)校全體師生員工向您并通過(guò)您向您的全家表示衷心的感謝！感謝您把貴子女送到七中讀書(shū)，感謝您平時(shí)對學(xué)校工作關(guān)心和支持。孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為了溝通和交流，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的'距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，切實(shí)把教育工作做到學(xué)生心里去，了解學(xué)生在想什么、做什么，掌握他們的心理特點(diǎn)、認知能力、興趣愛(ài)好，針對帶有普遍性、傾向性的問(wèn)題，研究和探索關(guān)心教育的對策，從而實(shí)現我們共同追求的目標，讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人才。
因此，針對當前家庭教育和學(xué)校教育中出現的新情況、新問(wèn)題，為了讓學(xué)生的校園生活更加安全、文明、豐富、充實(shí)，減少社會(huì )上各種不良風(fēng)氣對孩子身心健康的危害，在下階段更好地做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定。請您準時(shí)參加。
最后再次誠摯感謝您對學(xué)校工作的大力支持!
順祝
心想事成，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：
你好！端午節就快要到了，根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年部分節假日安排的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕28號）規定，20xx年端午節放假時(shí)間為6月2日，與周末連休。（5月31日—6月2日，6月3日正常到校上課。）放假期間，敬請家長(cháng)給學(xué)生安排好活動(dòng)并教育學(xué)生注意以下安全事宜：
1、在假期之中，沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不允許私自行動(dòng)，獨自一人外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長(cháng)帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長(cháng)同意后方可外出，必注意隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。
2、在假期之中要求學(xué)生，要嚴格遵守交通規則，不要結伴在大街、馬路上追逐游戲，騎車(chē)玩耍。如果和家長(cháng)一起外出，希望同學(xué)和家長(cháng)一起參與到文明交通行為中去，因為假期期間，街上行人車(chē)輛特別多，要注意提高自己保護意識。3、外出游玩時(shí)，如果遇到與家長(cháng)走散的情況，要保持冷靜，不要慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。出門(mén)在外，不和陌生人說(shuō)話(huà)，不接受不認識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。
4、假期期間，不得進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳、歌舞廳、卡廳等不利于青少年健康成長(cháng)的場(chǎng)所，不結交不良社會(huì )青年。
5、注意飲食衛生安全，謹防食物中毒：不買(mǎi)不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的`食品，不要到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品，不買(mǎi)無(wú)商標或無(wú)出廠(chǎng)日期、無(wú)生產(chǎn)單位、無(wú)保質(zhì)期限等商標不符合規范食品。不暴飲暴食，貪吃亂吃，養成飯前便后洗手的習慣。
6、注意用電安全。下雷雨時(shí)不要站在大樹(shù)、屋檐或高大建筑物下避雨。下雷雨時(shí)要關(guān)掉家用電器，不要撥打用電話(huà)。不用濕手觸摸電器。不要亂接電線(xiàn)，不要在高壓線(xiàn)和變壓器下玩耍。
7、注意防溺水安全。不去河里捉魚(yú)摸蝦。不到河里玩水洗澡。不要到公園湖泊中劃船。
8、注意防火安全。不玩火柴、打火機、蠟燭等引火物，不放鞭炮。慎用家里的煤氣，電磁爐。
9、如出現惡心、嘔吐、腹瀉、稀水樣便，類(lèi)似急性腸炎，可能是食物中毒，要馬上告知家長(cháng)及時(shí)就醫。特別注意預防手足口病和甲型HIN1流感等傳染性疾病的發(fā)生。
10、要合理安排作息時(shí)間，保證睡眠充足、做到運動(dòng)合理，不做不安全的游戲和活動(dòng)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇12
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好!
安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，每一點(diǎn)意外都會(huì )給學(xué)生、給家庭帶來(lái)深深的傷害。最近一段時(shí)間，一些地方連續發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故。這主要原因是學(xué)生擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍、游泳、打鬧不慎而跌入水中致死，并且事故均發(fā)生在校外或節假日或上學(xué)、放學(xué)途中，發(fā)生在脫離家長(cháng)監護和學(xué)校老師管理的時(shí)段。
親愛(ài)的家長(cháng)，這些溺水事故的'發(fā)生，教訓十分慘痛，為了悲劇不再重演，為了孩子的生命安全，為了家人、親戚朋友的快樂(lè )、幸福，為此中心學(xué)校特提出如下要求：
1、家長(cháng)根據學(xué)校的作息時(shí)間監管好孩子上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間。關(guān)注孩子每天是否按時(shí)回家了?是否擅自游泳了?是否去水邊嬉水了?是否未經(jīng)你許可擅自外出了?
2、家長(cháng)務(wù)必要重視孩子游泳(玩水)安全教育。禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自與同學(xué)結伴游泳;禁止孩子在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;禁止孩子到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水塘水庫游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。
3、嚴禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，因為釣魚(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(cháng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(cháng)年累月被水浸泡還長(cháng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在做好預防溺水工作的同時(shí)，還要教育您的孩子在上學(xué)和放學(xué)途中自覺(jué)遵守《道路交通安全法》、《xx中心學(xué)校學(xué)生交通安全承諾書(shū)》的相關(guān)法規，注意交通安全，嚴禁騎摩托車(chē)，嚴禁搭乘非法客運或超載的交通工具，騎自行車(chē)要遵守交通規則，杜絕安全隱患。
5、時(shí)至夏季，氣溫升高，天氣變化難料，家長(cháng)要多加教育孩子注意飲食衛生，預防食物中毒，學(xué)習一些傳染病防控與惡劣天氣防災避險的知識，提升孩子防災避險的應急能力。
學(xué)生的安全工作是一項需要社會(huì )、學(xué)校、家庭密切配合齊抓共管的社會(huì )系統工程，各家長(cháng)要積極配合學(xué)校共同做好學(xué)生的防溺水及其他安全教育。
親愛(ài)的家長(cháng)，危險離我們到底有多遠?當我們忽視它時(shí)，它離得很近;當我們重視它時(shí)，它離得很遠。
懇請您積極配合學(xué)校，切實(shí)加強孩子的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的健康成長(cháng)而不懈努力!
此致
敬禮!
xx中心學(xué)校
20xx年5月16日
家長(cháng)給學(xué)校的一封信 篇13
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好!
現已進(jìn)入夏秋季，兒童溺水事件時(shí)有發(fā)生，望家園共同配合重視對孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高幼兒防溺水的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品;
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
3、雨天掉入溝坑。
二、預防溺水的措施：
1、教孩子學(xué)會(huì )游泳，幼兒應在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋;
三、教幼兒學(xué)會(huì )溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的'污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按壓。4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
五、做到防溺水【六不】和【四個(gè)牢記】：
【六不】：不私自下水游泳/擅自與他人結伴游泳/不在無(wú)家長(cháng)帶領(lǐng)的情況下游泳/不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳/不到不熟悉的水域游泳/不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
【四個(gè)牢記】：天氣再熱，不到荷塘去降溫;水景再差，不到水中去感受;水性再好，沒(méi)有保障別下水;別人再勸，不用生命去逞能!
總之：安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)共同筑起一道安全防線(xiàn)。
xx幼兒園
20xx年x月x日
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