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致全體同學(xué)的一封信（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的致全體同學(xué)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致全體同學(xué)的一封信 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！暑假開(kāi)始了，把你們安全送到父母的手上后，我終于長(cháng)舒一口氣�？墒莿偡偶賰商�，我又開(kāi)始記掛你們了，一直在想你們假期在哪里過(guò)，打工的會(huì )不會(huì )太辛苦，身體還好嗎？腦海中始終縈繞著(zhù)你們一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)美麗的身影。雖然放假了，老師的心卻一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們，正如那次我演講中的一句話(huà)“愛(ài)因為在心中，我和我的學(xué)生永遠不分離”。
這個(gè)學(xué)期，我非常榮幸地成為了你們的班主任，零九學(xué)前教育班的班主任。第一次當班主任，欣喜之余也少不了忐忑與不安，欣喜的是終于可以有一幫屬于自己的學(xué)生，終于可以成為一個(gè)“完整的老師”，忐忑的是，我不知道自己能不能帶好大家，不知道會(huì )不會(huì )誤人子弟。于是我開(kāi)始翻閱一些班主任管理方面的書(shū)籍，想以此來(lái)吃他人之塹長(cháng)自己之智。也開(kāi)始在與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累經(jīng)驗。當班主任的酸甜苦辣在這短短一個(gè)學(xué)期我已經(jīng)體會(huì )頗深了，不再是上完課就走，不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再是氣定神閑，即使沒(méi)有去班上的時(shí)間，即使沒(méi)有跟你們在qq上溝通的時(shí)候，心里也都在想著(zhù)你們念著(zhù)你們。以前我最操心的人是我女兒，怕她冷著(zhù)了怕她熱著(zhù)了怕她生病了，現在，是三十二個(gè)人。真的，我把你們都當成了我的孩子，我的親人，謹小慎微地把你們捧在手心，怕你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的`傷害，怕你們不能夠走好每一步的路。所以我盡心盡力的做著(zhù)這個(gè)班主任，做著(zhù)你們的媽媽。你們生病了，我會(huì )惦記著(zhù)，你們之間鬧矛盾了，我會(huì )想辦法調解，你們過(guò)生日了，我也會(huì )自己準備點(diǎn)小禮物。我的付出也得到了你們的回報，我生病的時(shí)候也在收獲著(zhù)來(lái)自你們的關(guān)心和問(wèn)候，五四晚會(huì )上，你們的深情告白讓我熱淚盈眶，那一刻，我深深地感受到了作為一個(gè)老師的幸福感。此生無(wú)憾了，老師覺(jué)得為了你們再辛苦都值得！
一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)完了，總體來(lái)說(shuō)是相安無(wú)事，我們的關(guān)系也是和諧與融洽的。不過(guò)在最后考試的日子里，出現了一點(diǎn)小插曲。就這件事情，我想跟大家做一個(gè)解釋。在考試之前我就跟大家反復強調筆試部分將由我來(lái)監考，請大家做好心理準備，我會(huì )很?chē)栏�。也許是我平時(shí)跟大家嘻哈慣了，大家并沒(méi)有特別在意我這句話(huà)，而到了真正考試的時(shí)候，看到我正如先前承諾的那樣，你們難以接受了，用一個(gè)同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，我引起了你們的公憤。我沒(méi)有想到會(huì )如此，不過(guò)我也完全理解你們，因為我也是過(guò)來(lái)人，正因為我也是過(guò)來(lái)人，我才知道監考嚴格與否直接關(guān)系到班級學(xué)風(fēng)的好壞，意義非常重大。監考你們那幾科我比你們還更緊張，一直站在那里環(huán)顧四周。我難道不知道坐在那里喝茶看報舒服嗎？我為什么不當老好人呢，睜一只眼閉一只眼，你高興我輕松，可是這樣做的后果是什么呢?請你們想一想吧，誰(shuí)還會(huì )認真學(xué)習？考試時(shí)候抄抄不就過(guò)了？甚至那些好學(xué)生都該心里不平衡了，我辛辛苦苦學(xué)考了80分，你隨便一抄也80分，我還學(xué)它干嘛？所以這個(gè)好人我當不得，我寧愿你們現在罵我，也不想你們以后罵我。我不想以后聽(tīng)你們埋怨，我們那個(gè)班主任啊，都不管我們的，隨我們抄，結果呢，大家晃蕩了四年，什么也沒(méi)學(xué)到，現在連個(gè)工作都沒(méi)有。我恨死她了！
我知道你們都不想補考，這說(shuō)明你們都是有上進(jìn)心的，可是并不是只能通過(guò)作弊這個(gè)手段才能實(shí)現。就像我們常說(shuō)的一句話(huà)，君子愛(ài)財取之有道，那么我想說(shuō)，你們愛(ài)分也要取之有道。這是一個(gè)做人的問(wèn)題，我們首先要學(xué)會(huì )的是如何做人，如何做一個(gè)講誠信的人，一個(gè)不講誠信的人將來(lái)在社會(huì )上也會(huì )屢屢受挫，難以立足，甚至不能找到一個(gè)好的工作，不能有一個(gè)幸福的家庭。如果把這次補考當做你的一個(gè)寶貴經(jīng)驗，激勵你下學(xué)期用心努力去學(xué)習，這就是個(gè)好事啊，絕對值得！如果你覺(jué)得難以跟父母交代，那就把實(shí)際情況告訴他們，并且保證以后會(huì )努力去學(xué)，只要你有進(jìn)步我想家長(cháng)也不會(huì )再責罵你，如果你覺(jué)得很難跟家長(cháng)溝通，那讓我來(lái)跟他們講，好嗎？相反，你現在抄到了一個(gè)好成績(jì)給他們看，他們會(huì )以為你在學(xué)校里表現很好，到了真正要你們顯本領(lǐng)的時(shí)候卻拿不出手，到了應聘面試時(shí)卻一問(wèn)三不知，那你的家長(cháng)該怎么想，有沒(méi)有一種被欺騙的感覺(jué)，那比單純考不及格要嚴重的多吧？那時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了，父母的血汗錢(qián)就這樣付之東流了。他們白發(fā)蒼蒼的那一天，如果你沒(méi)有真正的本領(lǐng)，拿什么來(lái)養他們？拿什么來(lái)盡你的孝心？所以現在，別怪我的狠心，這個(gè)是我做人的準則，在今后的幾年時(shí)間里，我會(huì )繼續堅持下去，不管遇到多大的阻力。請接受我誠心誠意的幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們，很喜歡跟你們在一起，跟你們在一起的日子里充滿(mǎn)了的歡聲笑語(yǔ)，跟你們在一起的日子里，天空湛藍，陽(yáng)光明媚……能夠在一起相處四年，是我們上輩子修來(lái)的緣分。所以讓我們共同努力，為了你們美好的明天！
班主任
XX年7月9日
致全體同學(xué)的一封信 篇2
親愛(ài)的孩子們：
由于班主任劉老師生病，這學(xué)期學(xué)校安排我擔任我們班的語(yǔ)文課，我感到非常高興。因為大千世界能夠相識就是一種緣分，能夠在一起共度一年的時(shí)間又是何等的榮幸。
六年級是小學(xué)階段最重要的一年，你的學(xué)習習慣和學(xué)習能力將直接為初中、高中的學(xué)習打基礎。據科學(xué)家研究發(fā)現，我們的學(xué)習習慣和絕大多數是在小學(xué)階段養成的。
六年級又是童年最美好的時(shí)期，我的兒子和你們的年齡一樣，也在讀六年級。我希望你們和他一樣，每天輕松學(xué)習，玩得快樂(lè )，成為一個(gè)陽(yáng)光男孩、快樂(lè )女孩。
我對六三班的了解不是很全面，但是我知道我們班是凝聚力最強的班級，在歷屆運動(dòng)會(huì )上我已經(jīng)領(lǐng)教了我們班的風(fēng)采。我們班的學(xué)習成績(jì)和兄弟班相比還有一定的差距，在我看來(lái)，有以下幾方面的原因：一是我們的學(xué)習方法還不太科學(xué)，二是相當一部分孩子缺乏刻苦的精神和認真的.態(tài)度。所以我認為我們班是最有潛力的班級，不知道大家贊同我的觀(guān)點(diǎn)嗎？如果贊同的話(huà)請認真聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)我們班的語(yǔ)文學(xué)習計劃，從今日開(kāi)始我們就按部就班的扎扎實(shí)實(shí)做好每一天，相信我們班的成績(jì)一定會(huì )像之花開(kāi)花——節節高。
一、要準備的本子
1．課堂筆記本
每課預習的生字、詞語(yǔ)、多音字、近義詞、反義詞等基礎知識課前預習時(shí)完成；課堂上準備好隨時(shí)記錄板書(shū)的內容；每周記錄達標檢測并及時(shí)改錯。
2．日有所記本。
用鋼筆認真書(shū)寫(xiě)，要求規范、工整、格式正確。每天一頁(yè)，或者是老師布置的話(huà)題作文，或者是摘抄美文都可以。
二、班級語(yǔ)文活動(dòng)
1．班級日記。
全班同記一本班級日記，輪流記錄，家長(cháng)留言。主要記錄每天班里精彩的、有趣的、感人的、難忘的、氣憤的……事或者人。要善于捕捉生活中的寫(xiě)作素材，要表達真情實(shí)感。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，共同建設一個(gè)溫馨美好的和諧大家庭，記錄屬于我們六三班自己的故事。
2．課前演講。
利用課前二分鐘開(kāi)展每日演講活動(dòng)。輪流演講，內容可以是勵志故事、奇聞軼事、名人故事等，也可以是在電視、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò )等看到聽(tīng)到的每天的新聞。要求演講的同學(xué)提前把演講稿記錄在《六三班每日演講本》，提前練習熟練。
三、晨誦、午讀、暮省
晨誦：早晨到校后背誦《故事必背80首》《精選詩(shī)文》《語(yǔ)文寶典》
午讀：中午到校后自主閱讀課外讀物。
本學(xué)期必讀書(shū)目：《綠山墻的安妮》《野性的呼喚》《青銅葵花》《青少年百科全書(shū)》《八十天環(huán)游地球》
推薦書(shū)目：《小王子》《泰戈爾詩(shī)集》《水孩子》《冰心文集》《親親我的媽媽》《哈爾羅杰歷險記》
暮�。簣猿置刻鞂�(xiě)日記。凡是有所成就的人都有堅持寫(xiě)日記的習慣。
四、書(shū)寫(xiě)要求
1、請同學(xué)們一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，養成“提筆即練字”的好習慣。
2、在預習環(huán)節一定注意正確書(shū)寫(xiě)生字。逐漸消滅錯別字。爭取每個(gè)同學(xué)把字寫(xiě)得工整、規范、美觀(guān)。
五、小組學(xué)習
前后位四人為一個(gè)學(xué)習小組。根據每周表現進(jìn)行積分考核，優(yōu)勝者為下周的小組長(cháng)。
六、我們的目標：
利用一學(xué)期時(shí)間，通過(guò)單元測試和期中期末測試，逐漸縮小與兄弟班的差距。希望同學(xué)們把目標細化到每單元、每一課的達標。不斷超越自我！
七、我們的溝通方式：
電話(huà)：……
QQ：……
郵箱：……
我的博客：……
致全體同學(xué)的一封信 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！打開(kāi)20xx年的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了，新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這萬(wàn)物復蘇的季節里，霍老師將于你們一起同行。
一年多以來(lái)，作為任課老師的我，很感謝大家對我的厚愛(ài)，我同時(shí)也愛(ài)你們中的每個(gè)同學(xué)；你們的陽(yáng)光，你們的善解人意，你們的優(yōu)異的`成績(jì)，你們打造出來(lái)的優(yōu)秀的班集體等等都讓我感到驕傲和幸福。
在電腦前，在寫(xiě)這些文字的此刻，我內心感動(dòng)著(zhù)，我能想象到你們每一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的臉龐，在我的腦海中閃現；我能感受到你們身上意氣風(fēng)發(fā)的神采；我也能觸及到你們對我的尊重與信任。好像你們每個(gè)人在我身邊一樣，鼓勵著(zhù)我，讓我更加勇敢，更加有信心帶領(lǐng)我們的班級從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。
新的學(xué)期開(kāi)始了，盡管我們未來(lái)會(huì )在風(fēng)雨中奔跑，盡管我們會(huì )在泥濘中跋涉，但我相信我們的執著(zhù)會(huì )帶給我們的人生無(wú)與倫比的獨特體驗。
十多年的教育路程，腦海里閃出很多的想法想要在開(kāi)學(xué)初說(shuō)給大家聽(tīng)，我多么希望我的每個(gè)學(xué)生少走彎路，快速的融入緊張的節奏中。
首先，想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，目前你的哪一門(mén)功課學(xué)起來(lái)讓你感覺(jué)是快樂(lè )的，是一種享受？其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)習是快樂(lè )的。如果你沒(méi)有這種感覺(jué)，只能說(shuō)明你還沒(méi)有克服最初的困難，解釋起來(lái)很簡(jiǎn)單，就拿學(xué)騎自行車(chē)吧！最初都免不了要摔跤的，但這個(gè)時(shí)候，你離快樂(lè )和享受那份快感只有一步之遙，試想，沒(méi)有往昔的汗水和磨練，劉翔怎能體會(huì )“我心飛翔”的幸福時(shí)刻，所以堅持吧!讓我們繼續努力，享受學(xué)習中的快樂(lè )！
其次你想成為一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？
總結這些年所接觸的成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，認識到要想獲得優(yōu)異的成績(jì)，只要以下兩者具備其一即可：
1、高智商；
2、一個(gè)非常端正的學(xué)習態(tài)度，如果你認為你的智商不是很突出，那就要把別人玩的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，思考，做練習，我們都清楚天上不會(huì )掉餡餅，一份耕耘一份收獲。
同學(xué)們明天就要開(kāi)學(xué)了，從明天開(kāi)始，我們將一起生活，一起學(xué)習，一起度過(guò)歡樂(lè )年華，一起收獲我們的成果。作為班主任的我，我會(huì )像朋友關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，11班將一直在我的心里；同時(shí)請你們允許我今后嚴格要求你們，幫助你們，共同努力去實(shí)現我們的夢(mèng)想！
致全體同學(xué)的一封信 篇4
同學(xué)們：
你們好！馬上馬年了，首先祝大家新年愉快、闔家幸福、萬(wàn)事順意！感謝大家一直以來(lái)對我工作上的理解和支持，即便是我沒(méi)帶大家考出令你們滿(mǎn)意的成績(jì)；感謝你們帶給我的終生都會(huì )受益的東西：每個(gè)同學(xué)的胸腔內都跳躍著(zhù)的年輕、有活力、善良的心，每個(gè)同學(xué)身上都有的人一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)——刻苦、扎實(shí)、堅毅、自信；感謝你們讓我在課堂上感受到別的時(shí)候無(wú)法體味到的幸福。謝謝大家！
我知道，我是個(gè)愛(ài)嘮叨的語(yǔ)文老師，整天在大家面前嘮嘮叨叨，有時(shí)可能挺招人煩的，但江山易改，本性難移，請大家諒解；我知道，我是一個(gè)愛(ài)給大家上“政治課”的人，總是通過(guò)各種形式“教育”“教育”大家，盡管我不是班主任，但這是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師的職責所在，義不容辭，請大家不要認為是我的多余，是語(yǔ)文課的多余；我知道，在抓大家語(yǔ)文成績(jì)方面是個(gè)不合格的語(yǔ)文老師，我不愿、不敢甚或是不屑于“逼”大家去學(xué)語(yǔ)文，但大家千萬(wàn)不要誤認為我不好好教語(yǔ)文，不要誤認為咱布置的作業(yè)就是少，如果大家能把咱布置過(guò)的語(yǔ)文作業(yè)都保質(zhì)保量地完成，真正從“會(huì )做”變成“做會(huì )”，我們的語(yǔ)文成績(jì)絕不是現在這個(gè)樣子。記�。簩W(xué)習永遠是自己的事兒，這是恒久不變的真理，成年或快成年的高中生如果整天靠領(lǐng)導、班主任、任課老師逼著(zhù)去學(xué)習，這是莫大的悲哀！同學(xué)們，我常說(shuō)，無(wú)反思的生活不值得過(guò)。明天就是20xx年了，希望大家能夠借這個(gè)三天假期盤(pán)點(diǎn)一下你們的20xx年，為了更好地實(shí)現你們20xx年的夢(mèng)想�；赝幌麓蠹业膶W(xué)習與思想發(fā)展軌跡，不難發(fā)現，有的同學(xué)的思想老是“緩不過(guò)勁兒”來(lái)，不清楚自己上高中并堅持到高考的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過(guò)去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jì)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂(lè )，不思茶飯，競技狀態(tài)不佳，學(xué)習效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習過(guò)程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開(kāi)始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或高一高二的那點(diǎn)“老底”，對老師的勸導總是“充耳不聞”，盡管成績(jì)可能不錯，卻忽略了非常重要的一點(diǎn)，那就是：這個(gè)社會(huì )是個(gè)“規則”社會(huì )，誰(shuí)肆意踐踏游戲規則，誰(shuí)必然被淘汰出局，即便短時(shí)間內未被淘汰，也終究難逃“規則”的“懲戒”。我曾不止一次地給大家說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，不是有權人的世界，而是有心人的世界。這里的“有心人”不是那種奸猾的人，不是那種總是聽(tīng)不進(jìn)別人善意忠告的人，不是那種凡是總想享受在前的人，不是那種只知學(xué)習不顧其余的人，不是那種做事總是瞻前顧后，縮手縮腳的人，不是那種天天發(fā)恨要成就一番事業(yè)卻總是經(jīng)不住外界哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)誘惑的人。這里的“有心人”首先應是一個(gè)正直的人，一個(gè)有做人的最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人（這里的吃虧不是在原則性的問(wèn)題上讓步，只是諸如別人都不愿意打掃衛生，你卻拿起掃帚把大家每天都生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，而這一切又都是你力所能及的），一個(gè)不管面對大事小情都能遵守規則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心，從認真干好每一件事就是對父母最大的孝敬的角度去對待自己所做之事的人，一個(gè)一旦選準了一件正義的事就會(huì )義無(wú)反顧的人。作為即將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì )的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當作“無(wú)價(jià)之寶”的“有心人”。
再有五個(gè)月就要高考了，大家的心情是比較復雜的，的確是象翻倒了五味瓶，剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭。這是很正常的。但不能讓這種焦躁、緊張的情緒在自己的心里“潛滋暗長(cháng)”，任由它們長(cháng)成“參天大樹(shù)”，占據自己的整個(gè)心靈。因此，調整好自己的心態(tài)自然是當務(wù)之急。對自己的現在甚或將來(lái)充滿(mǎn)自信永遠是調節心態(tài)的首選方式。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上“獨一無(wú)二”的，這不是“阿Q式”的自我安慰，我們在學(xué)習、思想、生活上有我們獨到而且很有見(jiàn)地的認識和理解，我們積累了別人在短時(shí)間內無(wú)法形成的豐富的考試經(jīng)驗，我們每個(gè)人在心里都埋藏著(zhù)這樣的想法：在這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，我永遠都不會(huì )服輸的！大家應當清楚，坦然地面對現實(shí)，盡可能地去改變現實(shí)是上策�，F實(shí)并不會(huì )因為你的焦躁、你的煩悶、你的放縱而向著(zhù)好的方向發(fā)展，只能是適得其反。我們能夠做的就是用自己的那股不服輸的`勁兒守住自己的那顆平常心。我們現在到了"鞏固成果"的關(guān)鍵時(shí)候了，誰(shuí)能在適度緊張的情況下用好最后這158天，保住自己辛辛苦苦澆水施肥培育出來(lái)的又大又鮮的“桃子”，誰(shuí)就是高考最大的贏(yíng)家。否則，當我們還在自己“思想的荒山”上頓足捶胸手足無(wú)措時(shí)，早有我們的“競爭對手”下山摘走了“桃子”，我們甚至連“桃核”都沒(méi)有機會(huì )看一眼，只能收拾好工具準備從頭再來(lái)。在最后的這158天里，我們只需要做兩件事就行了。一是考好一模等全市統一的模擬考試，通過(guò)�？及炎约旱目荚囁悸反_定好，到高考時(shí)就會(huì )應對自如；二是讓自己緊張的大腦從題海中轉回到課本中來(lái)，通過(guò)回扣最基本又是最重要的基礎知識支撐起自己的“自信大廈”。一定不要將課本“拋棄”，是它們?yōu)槲覀兇蚶瘟恕爸R大廈”的“根基”，還是它們又將在關(guān)鍵時(shí)候幫我們“挽狂瀾之即倒”，“扶大廈之將傾”。同學(xué)們，高考不能決定你們命運，它只是為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰勝了真實(shí)的自我。作為你們語(yǔ)文老師的我永遠是你們最忠實(shí)支持者。
請記�。悍彩陆弑M全力，凡事敢為人先；要么竭盡全力，要么干脆放棄！現在和將來(lái)都應當有這樣的信念，你們將無(wú)往而不勝。我希望今天的你們是快樂(lè )的，今晚的你們是舒心的，今夜的你們是甜蜜的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的，讀完信的你們是微笑的。期待著(zhù)你們今后每一次勝利的喜訊。
致全體同學(xué)的一封信 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
20xx年寒假將至，希望同學(xué)們在假期特別注意安全和健康，適時(shí)調整好自己的身心狀態(tài)，利用與家人團聚機會(huì )，多交流、多溝通，以增進(jìn)友愛(ài)與親情。同時(shí)，照學(xué)校要求認真完成好各學(xué)科寒假作業(yè)、做好社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐及課外閱讀寫(xiě)作等項活動(dòng)。
1、學(xué)習，重在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。假期，是學(xué)習的繼續，而非學(xué)習的中斷。寒假期間，請同學(xué)們按照中方教務(wù)各科任老師的要求，和他們一道認知傳統、回歸經(jīng)典，并將沿途中美麗的風(fēng)景一一用心記錄�；蛟S，通過(guò)彼此細心的體悟，我們能夠發(fā)現更多沉淀的驚喜。（說(shuō)明：各門(mén)學(xué)科寒假作業(yè)詳情附后）
2、幫困、助學(xué)、敬老、愛(ài)幼、環(huán)保、科普等，都是社區服務(wù)的內容。參加社區服務(wù)，應主動(dòng)與所在社區或有公信力的公益組織（如國家和地方的青年志愿者組織、紅十字會(huì )、慈善總會(huì )等）聯(lián)系，向其說(shuō)明來(lái)意，以取得他們的理解與支持，接受其專(zhuān)業(yè)培訓和指導，并在服務(wù)中體驗和恪守基于良知、感恩和責任的志愿者精神。
3、勤工儉學(xué)、參加技能培訓或實(shí)習、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)和旅行等，都是社會(huì )實(shí)踐。歷年寒暑假期間，楓葉的學(xué)長(cháng)們在干中學(xué)，學(xué)中醫、學(xué)操作數控機床、學(xué)編程、學(xué)物流、學(xué)國際貿易結算、學(xué)項目管理，有些還深入高科技實(shí)驗室或參與高科技的產(chǎn)業(yè)化項目，表現了難能可貴的進(jìn)取和開(kāi)拓精神，學(xué)校都給予了表彰，值得發(fā)揚光大。
例如：20xx年暑期，大連楓葉學(xué)長(cháng)許天元、張煦同學(xué)作為國際志愿者，赴尼泊爾山區支教，深入進(jìn)行社會(huì )調查，完成很有價(jià)值的研學(xué)論文，為我們大家樹(shù)立了榜樣。
再如：楓葉學(xué)長(cháng)張露璐、周星研等參加多倫多大學(xué)舉辦的中加學(xué)生文化交流峰會(huì )，也受到了特別表彰。
4、無(wú)論是社區服務(wù)還是社會(huì )實(shí)踐，都要主動(dòng)參與，不畏困難，展示楓葉學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)又要量力而行，注意自我保護，規避可能出現的風(fēng)險。離家出行，務(wù)必讓家人或監護人知曉并保持聯(lián)系的'可靠與通暢�；顒�(dòng)前，應認真閱讀我�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程”的范例和指南，根據自己的具體情況，擬訂盡量周密、可行的計劃，學(xué)校的老師都愿意為你提供及時(shí)的幫助。
這里，提醒同學(xué)們注意：雙社活動(dòng)是中國高中新課程和加拿大BC省GraduationTransitions課程的共同要求。因此，當你們完成雙社后，務(wù)必認真填寫(xiě)有關(guān)表格，用中、英文雙語(yǔ)如實(shí)記錄活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容和時(shí)數（每學(xué)年參與雙社活動(dòng)的總時(shí)數應不少于10小時(shí)），并取得有關(guān)方面出具的證明（簽字或印章）。同時(shí)，盡量以圖、文生動(dòng)記述活動(dòng)過(guò)程和體驗。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將對雙社活動(dòng)進(jìn)行評比，對優(yōu)秀典型進(jìn)行表彰，并將選取特別優(yōu)秀案例收入學(xué)校網(wǎng)站、集團刊物和楓葉校本教材。
5、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。寒假也是潛心讀書(shū)、旅行游學(xué)、增進(jìn)知識、陶冶性情的好時(shí)期。希望大家多讀好書(shū)、認真閱讀和觀(guān)摩學(xué)校向你們推薦的中外好作品，警惕和自覺(jué)抵制腐朽文化和低級趣味的誘惑與侵襲。
最后，祝大家假期安康，新春愉快。
上海楓葉國際學(xué)校
xx年xx月
致全體同學(xué)的一封信 篇6
親愛(ài)的某同學(xué)：
你好！展信巧克力，甜到意大利！
古樸的鄉村風(fēng)情，愜意的田園生活就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂�，F在，我熱情地為你介紹我可愛(ài)的鄉村老家。
老家的房屋既古典又美麗。推開(kāi)大門(mén)，你會(huì )看到陳舊的'墻和用磚頭鋪成的小路，腳踏在上面發(fā)出清脆的響聲。繼續往前走，分布在四面八方的房屋都會(huì )映入眼簾，房屋旁是小巧的雞舍。
鄉村的人們都熱情似火，我的老家里住著(zhù)一位總是笑瞇瞇的祖母，一位壽比南山的曾祖母和一位人高馬大的姨。她們就像開(kāi)心果，響亮的笑聲總是定時(shí)從“老家喇叭”里傳出來(lái)。
最令人發(fā)指的要數那些雞了。只要粗心大意的姨為雞留了門(mén)，雞就會(huì )毫不客氣地扭著(zhù)肥胖的身軀從門(mén)里擠出來(lái)，興高采烈地在院子里跑來(lái)跑去�！澳�，愣著(zhù)干啥？快把雞趕進(jìn)去哈！”我的姨操著(zhù)一口流利的方言沖我大吼。我箭一般地沖了出去，看到公雞像忠誠的士兵，盡職地保護著(zhù)母雞，而母雞們則理直氣壯地在院子中央下蛋，好一派溫馨的景象。但我還沒(méi)行動(dòng)，一只公雞就先發(fā)制人，狠狠地啄了我一口，我飛快地跳起來(lái)，跑到屋里“隔岸觀(guān)火”。最終姥姥不滿(mǎn)地瞥了我一眼，干凈利索地把雞趕進(jìn)了雞舍。
瞧，生機勃勃的鄉村在人們的忙碌中變得更加繁榮又不失可愛(ài)。我盛情地邀請你來(lái)到鄉村做客。
祝你看信可愛(ài)多，甜到墨西哥！
你的朋友
20xx年x月x日
致全體同學(xué)的一封信 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間好快呀！自去年2月我成為二班班主任以來(lái)，一年的時(shí)光已匆匆而去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和你們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝你們，因為是你們豐富了我平凡的生活；我感謝你們，因為是你們帶給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情。同時(shí)也抱歉很多：也許是工作頭緒太多，心緒總是不寧的緣故，工作中我還是少了些許的耐心，于是大發(fā)雷霆的情況時(shí)有發(fā)生；也許是年齡漸長(cháng)，交流缺乏，許多問(wèn)題的見(jiàn)解和看法總很難說(shuō)進(jìn)大家的心坎；也許是“凡事竭盡全力”的觀(guān)念根深蒂固，也許是骨子里要強、不服輸的精神在作怪，同學(xué)們的許多怠惰言行總讓我憤憤不已甚至讓我黯然神傷。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)的胸腔內都跳躍著(zhù)一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅毅、自信，即便有個(gè)別同學(xué)“情郁于中”進(jìn)而“發(fā)之于外”也純屬正�，F象。真的，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀，我大可不必大動(dòng)肝火，大驚小怪�，F在想來(lái)，有很多不對的地方。在這里我想請你們的原諒。
還清楚地記得一年前分班的時(shí)候，我在心底信誓旦旦：我要與你們一起走過(guò)快樂(lè )、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的'高三畢業(yè)生；要這些基礎不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓你們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想你們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年來(lái)，我一直在為此努力。300個(gè)日夜里，我們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(cháng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(cháng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影，以致很多同學(xué)很反感。五月紅歌會(huì )，你們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，你們空前團結；元旦晚會(huì )時(shí)，你們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為你們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為你們的缺憾寢食難安；我為你們的成功驕傲，更為你們的失敗而懊惱！
回憶是美好的，問(wèn)題也不少：有的同學(xué)的思想老是“緩不過(guò)勁兒”來(lái)，不清楚自己的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過(guò)去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jì)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂(lè )，不思茶飯，競技狀態(tài)不佳，學(xué)習效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習過(guò)程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開(kāi)始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或那點(diǎn)“老底”，對老師的勸導總是“充耳不聞”。同學(xué)們，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？高考帶給我們每一個(gè)人的都是機遇與挑戰并存的機會(huì )。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì )回報你十倍的動(dòng)力；給自己一點(diǎn)信心，它會(huì )回報你十倍的微笑；給自己一點(diǎn)追求，它會(huì )回報你十倍的欣喜！我希望在后面一年半里，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面！
但高考不完全決定你們命運，它只是為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應當放手一搏，不要讓復雜的自我戰勝了真實(shí)的自我。同學(xué)們，我希望你們做一個(gè)有志向的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)有最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人，一個(gè)不管面對大事小情都能遵守規則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心的人，一個(gè)一旦選準了一件正義的事就會(huì )義無(wú)反顧的人。作為終將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì )的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當作“無(wú)價(jià)之寶”的“有心人”。作為班主任的我永遠是你們最忠實(shí)支持者。記住我們的班訓：生命不息，奮斗不止，自強不息，永不言棄。
最近有很多同學(xué)考試失利，處在憂(yōu)慮之中，但是你們知道嗎？你們把持的是一份痛苦，而我們班44位同學(xué)，44份痛苦疊加起來(lái)就是我的痋苦！我的情緒會(huì )因你們的成功而興奮不已，我的生活也會(huì )因你們的失利而暗淡無(wú)光，這可能就是常說(shuō)的“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你的痛苦”。然而，跌倒后一蹶不振的是懦夫，失敗后愈挫愈奮的才是強者！我希望你們面對現實(shí)，不要逃避。我不敢自詡自己是強者，但我想培養出44個(gè)生活的強者!送你們一句話(huà)：沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。
我希望今天的你們是快樂(lè )的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。不管今后怎樣，身在何處，二班永遠都會(huì )是我的牽掛，都會(huì )在我的記憶里珍藏。在這特殊時(shí)刻，我寫(xiě)下了這封信，希望同學(xué)們體會(huì )我的用心良苦。
最后，祝你們新年快了，祝你及你的全家健康幸福！
班主任：呂**
XX年1月18日
致全體同學(xué)的一封信 篇8
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
老師一直相信能在永中相識是我們的緣分！可相處的這7個(gè)月里，老師迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。多少次，老師批評了你們，可又每一次，在批評你們之后，老師內心盡是深深自責。是老師批評得不對？還是你不想學(xué)好呢？而看到被批評后仍不當一回事的你們，老師心理越加難受。
初一下學(xué)期了，有時(shí)候感覺(jué)大家都還沒(méi)有長(cháng)大。同一件事情，要老師一次又一次的重復。親愛(ài)的，老師講的每一件事情都是和你息息相關(guān)的！你怎么能不放在心上呢？是的，你肯定會(huì )嫌老師嘮叨甚至啰嗦�？墒抢蠋煹玫绞裁春锰幜四�？臉上痘痘從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，皮膚一周比一周難看，黑眼圈越來(lái)越明顯，身體一天比一天疲憊，嗓子天天疼得不得了�？赡氵�是不愿意自覺(jué)做好值日，上課還是要講話(huà)不認真學(xué)習，還是不自覺(jué)做作業(yè)，午休、在校吃飯、自習課還是要說(shuō)話(huà)。是的，在你面前，老師很堅強，能扛得住你的天，能幫你頂住所有要塌下來(lái)的大山。如果有人拿著(zhù)刀要闖進(jìn)我們班，那么堵住在門(mén)口的第一個(gè)人肯定是我！可是，老師很少真正快樂(lè )過(guò)。每一次看著(zhù)你們的成績(jì)，看著(zhù)你們的紀律，老師心里就想放棄。一天好幾次，不是校長(cháng)級長(cháng)就是科任老師，說(shuō)你們誰(shuí)誰(shuí)又不聽(tīng)話(huà)了，說(shuō)得老師都抬不起頭了。每次開(kāi)大會(huì )講到成績(jì)時(shí)，就點(diǎn)名我們班。親愛(ài)的，你們真的`不會(huì )為老師爭氣嗎？還有2個(gè)星期，就要中段考了，我們是不是又要挨批評了呢？什么時(shí)候你們也可以揚眉吐氣？成為老師的驕傲？
都13歲的大孩子了，老師覺(jué)得你們都長(cháng)大了，所以不再像上個(gè)學(xué)期對你們大吼大叫、兇巴巴的了�？墒悄銈円惶斓酵磉�是要我跟著(zhù)屁股后面才乖。我們班好多男同學(xué)也有好多女同學(xué)，在老師面前表現得很好�？墒窃诶蠋煴澈髤s是另一個(gè)樣子。捂著(zhù)良心說(shuō)，這樣有意思嗎？老師不喜歡這樣的學(xué)生，大家也不喜歡這樣的人做同學(xué)和朋友。還有一些同學(xué)，在班里欺負弱小的同學(xué)，甚至欺負班干部（不許班干部登記他名字）。我只能說(shuō)，在我們小集體里，你都這么虛偽，都這么欺人太甚。等以后出到社會(huì )你就會(huì )受到報應，嚴重的話(huà)甚至是法律的制裁。
好幾次，我們的自習課能拿10分，老師是多么的開(kāi)心！好幾次，你們的作業(yè)全交齊，老師是多么的欣慰！可是又多少次，老師外出的時(shí)候，多想能放心��！親愛(ài)的，不管你能學(xué)到多少，盡力了就好；不管你學(xué)到多少，都是你自己的；不管你學(xué)到多少，你人品好就是老師心里的好學(xué)生！今天下午（28號）老師又去開(kāi)會(huì )，一百個(gè)不放心！剛好是雨下得最大的時(shí)候，拼命地往學(xué)校趕，只想在放學(xué)之前能把學(xué)校的布置傳達給你們，可結果卻又是一系列的投訴。
我們的五好班是不是都是假的呢？還是說(shuō)五好班是老師的呢？老師雖然經(jīng)歷的沒(méi)你想象中的那么多，雖然和你們一樣，是永中的新人�？墒抢蠋熣娴谋M力了！老師真的身心疲憊了！老師對你們傾情付出，但卻沒(méi)有感動(dòng)你們，更沒(méi)有辦法要求每個(gè)科任老師對你們傾情付出。老師以為只要辛苦付出了，就可以收獲你們帶給我的喜悅。有時(shí)候，老師真的很失望很失望！我們的成績(jì)什么時(shí)候能提高點(diǎn)呢？我的孩子們什么時(shí)候才變得自覺(jué)主動(dòng)呢？其實(shí)，你們本來(lái)是那么可愛(ài)！其實(shí)，我們本來(lái)可以做更好的朋友！
今天，老師真的很難受很傷心，本來(lái)打算跟你們好好聊聊，可眼淚實(shí)在不爭氣。雖然說(shuō)放學(xué)了，但沒(méi)有一位同學(xué)起身。平時(shí)，你們都是沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)就迫不及待地要逃離�？蛇@卻是第一次你們遲遲不愿意走。放學(xué)了，你們很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，包括好多老師平時(shí)常批評的同學(xué)，包括徐境鋒，鐘智健，梁鎮，胡淇暉等等等等。說(shuō)實(shí)話(huà)，老師很感動(dòng)！只是說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)表達自己。如果平時(shí)，我們都能這樣互相理解，該有多好��！可是，老師不知道還能跟你們在一起多久。這個(gè)學(xué)期完后？下個(gè)學(xué)期？還是初二？老師不能確定。如果不出什么意外，我們最多可以在一起的時(shí)間也不超過(guò)兩年半了。所以我不想經(jīng)常這樣對你們發(fā)脾氣，所以希望你們都要自覺(jué)一點(diǎn)。
今天早上（29號），一早來(lái)到教室，你們居然早已坐在自己的位置上讀書(shū)了！這是有史以來(lái)讀得最好的一次！老師情不自禁地又表?yè)P了你們。從昨天傍晚開(kāi)始，老師發(fā)現你們好像一下子長(cháng)大了，懂事了，體貼了！今天老師又是外出了一天，卻比任何一次都要牽掛你們。擔心你們不好好上課，擔心你們被學(xué)校批評，擔心你們沒(méi)有領(lǐng)悟學(xué)校的通知，擔心你們因為老師這兩天的一樣而影響學(xué)習�；貋�(lái)了，第一件事情就是跑去課室�？蛇�是被級長(cháng)投訴了兩位同學(xué)，被留堂了一位同學(xué)。雖然你們都有進(jìn)步，但是老師真的不希望你們還是因為這些小事再給老師和自己添麻煩了。我親愛(ài)的同學(xué)們，老師平時(shí)是不是對你們要求太嚴、太高了呢？能不能從今天開(kāi)始，我們都更加正視一下學(xué)習呢？我們到底還有沒(méi)有希望翻身呢？
致全體同學(xué)的一封信 篇9
親愛(ài)的樂(lè )尚同學(xué)們：
在此新春佳節的日子里，樂(lè )尚全體老師先在這里對你們說(shuō)聲深深的問(wèn)候，首先非常感謝你們選擇樂(lè )尚，讓樂(lè )尚成為你們夢(mèng)想起飛的舞臺。
想必大家在這里經(jīng)歷了不一樣的學(xué)校氛圍，也體驗到藝術(shù)帶給我們神奇魅力？這就是樂(lè )尚每一位金牌的老師的獨特魅力，他們風(fēng)格各有千秋，獨具各色。
無(wú)論你們是幾個(gè)月的學(xué)習期，你們都能逐一領(lǐng)略每一位老師的魅力所在。這些都需要同學(xué)們時(shí)刻保持著(zhù)好奇心、好學(xué)心、進(jìn)取心的心態(tài)，不斷前行。
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外�！笔前�，我們這些莘莘學(xué)子不都是在這條路上匍匐前行著(zhù)嗎？
我們時(shí)而遇到暴雨狂風(fēng)，可是當“山重水復疑無(wú)路之時(shí)”，我們都要堅信會(huì )再次看到“柳暗花明又一村”的畫(huà)面。同學(xué)們不要怕，生活需要我們不斷的'勇敢去面對，無(wú)論你遇到任何困難，我們樂(lè )尚每一位老師都會(huì )用最真摯的態(tài)度，為你點(diǎn)亮前行時(shí)迷茫的路燈。
同學(xué)們，無(wú)論道路多么的崎嶇平坦，多么坎坷不平，對未來(lái)多么迷茫，老師都希望你能堅持下去，成功路上不擁擠，因為堅持的人不多！不管是哪一位在領(lǐng)域中造詣高深的人，不是因為他們有多么好的天賦，只是他們有堅持不懈的心態(tài)和信念。同學(xué)們，相信自己，老師會(huì )和你并肩共度你的學(xué)業(yè)之路，幫助你在藝術(shù)生涯中一路前行，加油……
希望你們在樂(lè )尚盡情享受學(xué)習中每一分的快樂(lè )與時(shí)尚。
讓樂(lè )尚成為你成長(cháng)路上永遠的陪伴者，也讓樂(lè )尚助你夢(mèng)想成真每一天。
感謝各位學(xué)子的加入。
致全體同學(xué)的一封信 篇10
同學(xué)們：
你們好！暑期即將來(lái)臨，為做好暑期安全工作，確保你度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，希望在爸爸媽媽的監護下，我們小朋友能認真做好各類(lèi)安全防范措施。在此，我們平師附小少年警校特向大家提出以下六點(diǎn)建議：
一、以家為核心，合理安排暑期生活。
每個(gè)同學(xué)和爸爸媽媽要多交流，多溝通，學(xué)會(huì )做一些家務(wù)，同時(shí)又要合理學(xué)習時(shí)間，利用暑假這個(gè)時(shí)間段，多看一些課外書(shū)，多接觸一些社會(huì )信息。
二、外出活動(dòng)注意交通安全，嚴格遵守交通規則，不擅自騎車(chē)上街。
注意世博安全，平安世博，懂得一些平安自護的知識，小手牽大手，文明駕車(chē)、文明停車(chē)，勸阻家人嚴禁酒后駕車(chē)。
三、要注意游泳安全。
據110報警數據統計，暑期是溺水事故多發(fā)階段，要特別注意游泳安全，未經(jīng)家人同意，不要擅自結伴外出游泳或到水邊游玩，如發(fā)現其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩，要及時(shí)制止和報告，嚴防溺水事故發(fā)生。
不能在河、湖、水庫、溪流、池塘、建筑工作的積水洼地等不明水域游泳，同時(shí)要學(xué)會(huì )在游泳遇險時(shí)自救、逃生、施救、報警等方面的常識，確保自己的生命安全。
四、外出游泳進(jìn)游泳池要遵守游泳場(chǎng)所安全規則。
建議學(xué)生游泳最好到游泳池，這樣既安全又衛生。如游泳池安全條件還不完全具備的，必須在家長(cháng)陪同下進(jìn)行。同時(shí)要樹(shù)立安全第一的思想。聽(tīng)從管理人員的指揮，遵守游泳場(chǎng)所安全規章，嚴防事故的發(fā)生。
五、和爸爸媽媽出去旅游時(shí)，應注意安全。
現在，暑期旅游成了不少孩子的必選項目，在享受清涼的同時(shí)，切忌要做好防盜措施，保管好自己的錢(qián)、包和貴重物品，謹防偷、扒、盜竊等犯罪行為，同時(shí)還要注意人身安全，尤其是對漂流、潛水等涉水項目應引起高度重視，切實(shí)保障自己的'人身安全。
六、要講文明、守法律。
要遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公共設施，不破壞公共財物，同時(shí)還要禁止出入游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，阻止與社會(huì )不良青年的交往，杜絕與“黃、毒、賭”的接觸。
最后預祝同學(xué)們在暑期里身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
平師附小少年警校
致全體同學(xué)的一封信 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！最近一段時(shí)間，同學(xué)們也都放松了對自己的要求了吧。在上一個(gè)星期三的語(yǔ)文課上，同學(xué)們又惹語(yǔ)文老師生氣了。語(yǔ)文老師說(shuō)，只要我們考試考好了，不學(xué)也行！但是，不學(xué)習，我們還能保住級部第一的.桂冠嗎？語(yǔ)文老師說(shuō)的沒(méi)錯，我們沒(méi)有資本不好好學(xué)習，我們能有什么資本呢？
記得上一次班會(huì )上，班主任說(shuō)：“其他的班級都在看我們七年級四班跌下來(lái)，看我們是跌下九名來(lái)，還是跌下一名！”是啊，別的班級都在“關(guān)注”著(zhù)我們七年級四班，期中考試我們班得了第一名沒(méi)錯，但是別的班級肯定不甘落后，都在努力拼搏，想要超越我們班。俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。既然其他班級都在為期末考試這最后一搏而努力奮斗，爭當最后的勝利者，那我們班為何這樣渙散？是驕傲了嗎？還是……
同學(xué)們，七年級四班是我們的大家庭。只有七年級四班取得最后的勝利，我們才能夠挺直腰板，才能在方下中學(xué)站得直、站得穩；倘若七年級四班跌下來(lái)，恐怕，當我們面對同學(xué)的時(shí)候，會(huì )臉紅心跳，因為，我們會(huì )感到羞恥！
同學(xué)們，改掉自己身上的惡習吧，現在還不晚。從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，努力拼搏。期末考試后，希望我們班在級部中的位置可以保持不變。讓其他班級瞧瞧，七年級四班的第一，不是偶然得來(lái)的，而是靠七年級四班全體同學(xué)的努力拼搏得來(lái)的！
致全體同學(xué)的一封信 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我也是一名參加了新生開(kāi)學(xué)典禮的青年學(xué)生。盛大的開(kāi)學(xué)典禮帶來(lái)的是許多富有青春活力的青年學(xué)生。與此同時(shí)，我們的祖國----中國，開(kāi)始了改革開(kāi)放，迎來(lái)了許多胸懷報國之志的進(jìn)步青年。
學(xué)生，這是他人對我們的稱(chēng)呼。我們與別人沒(méi)有什么不同，但我們由于別人大不相同。這是我們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代。這里，是新中國轉變的節點(diǎn)。改革開(kāi)放，這四個(gè)字簡(jiǎn)單卻不平凡。它承載了億萬(wàn)家庭對美好生活的.殷切期盼，承載了一個(gè)積貧積弱的國家對強盛的宏大構想，承載了一個(gè)民族對強國富民的美好愿望。強國，不僅僅是投身一線(xiàn)的科研人員的責任，我們青年學(xué)子更要擔起重任。我們，尚是未長(cháng)成的幼苗。祖國的未來(lái)，需要我們支撐。青年認識推動(dòng)國家、社會(huì )發(fā)展的磅礴力量。立足于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們青年學(xué)子更要奮勇前行。
“拼卻頭顱血浮舟，贏(yíng)得自由滿(mǎn)神州�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數忠貞烈士為心中所愛(ài)的國家拋頭顱灑熱血。面對外敵入侵，岳飛毅然率兵反擊；為了人民翻身解放，董存瑞毅然拉響炸藥包；為了尋求真理與自由，黃花崗七十二烈士們用鮮血書(shū)寫(xiě)了一首壯麗的悲歌。他們在國家內憂(yōu)外患之際，為祖國線(xiàn)上了寶貴的生命。正是無(wú)數烈士舍小家為大家，毅然擔當起時(shí)代的重任與使命，用奮斗甚至生命詮釋理想信念和赤子之心，我們才贏(yíng)得古老大國屹立東方的尊嚴。今日的我們，沒(méi)有反動(dòng)勢力的炮火，沒(méi)有國外列強的侵略，這無(wú)疑是一個(gè)最好的時(shí)代。改革開(kāi)放是一座橋梁，聯(lián)通今天與未來(lái)；它是一張藍圖，規劃新中國的發(fā)展走向。我們，新時(shí)代的學(xué)子，更加應當發(fā)憤圖強。我們青年人是這場(chǎng)偉大變革的真正主角!
回首往事，開(kāi)國大典之后，我們認為中國人民站了起來(lái)，實(shí)際上還有許多人飽受饑寒之苦。中國還沒(méi)有真正富強起來(lái)。展望未來(lái)，只要我們青年學(xué)子胸懷報國志，艱苦奮斗，在改革開(kāi)放這場(chǎng)洪流中，我們必將取得勝利。
永葆初心，堅守使命，在偉大事業(yè)中找準自己的位置，一個(gè)人才算活得有價(jià)值。走好我們這一代人的長(cháng)征路，讓人生在奮斗中綻放光彩!
此致
敬禮
xx
xx年9月15日
致全體同學(xué)的一封信 篇13
機器人社團同學(xué)：
你們好，我是三年級一班的白xx。首先，歡迎你們到我們班上社團。但是，上完社團我們發(fā)現：你們把花草樂(lè )園里的魚(yú)有的弄死了，有的把魚(yú)鱗還刮了下來(lái)。我們發(fā)現后趕緊換水，我們希望挽救這個(gè)小生命�？粗�(zhù)魚(yú)痛苦的樣子，我們都很傷心。如果小魚(yú)能說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )大聲的'喊叫：“疼死我了，你們快來(lái)救救我吧！”
同學(xué)們把這些花花草草、金魚(yú)、烏龜帶到班里，是想給班里增加一點(diǎn)活潑氣氛，想把班里裝扮得像家一樣漂亮。你們到我們班上課，應該愛(ài)護我們班里的小動(dòng)物，保護我們班里的小動(dòng)物。我想問(wèn)問(wèn)你們：“如果你們是那條小金魚(yú)，被我們這樣摧殘，你能受得了嗎？”小動(dòng)物都是我們的朋友，我們沒(méi)有權利奪走它們的生命，我們一定要愛(ài)護這些生命。
希望你們能接受批評，以后再來(lái)上課時(shí)，不要在再破壞我們的花草樂(lè )園了。
白xx
2xxx年3月2日
致全體同學(xué)的一封信 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！歡迎你們來(lái)到育明高中，成為高一六班的一員，整個(gè)暑假，我都在盼望著(zhù)見(jiàn)到你們，“相逢是首歌”，相信我們齊心協(xié)力一定會(huì )奏出和諧的樂(lè )章！
育明高中是你們最明智的選擇，這里為你們的發(fā)展提供了各種平臺:奧賽、自主招生、文藝特長(cháng)生、體育特長(cháng)生、國內大學(xué)、國外大學(xué)等，只要你全力以赴，你一定會(huì )收獲最甜美的果實(shí)!
第一次見(jiàn)到躊躇滿(mǎn)志的你們，我希望你們做好吃苦的準備，高中階段是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是人生的一場(chǎng)硬仗，需要我們三年如一日，埋頭苦干，奮勇拼搏，像奧運賽場(chǎng)上的英雄一樣用信心和毅力贏(yíng)得勝利。你們還需要有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，前進(jìn)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，讓挫折成為成長(cháng)的財富，無(wú)論怎樣都要笑著(zhù)面對，不斷超越困難超越自我！在高中階段一定要聽(tīng)從各科老師的安排，盡快摸索出適合自己的學(xué)習方法，以最快的速度完成初高中的過(guò)渡，以最佳的狀態(tài)面對嶄新的每一天。
同學(xué)們，學(xué)習成績(jì)固然重要，但前提是學(xué)會(huì )做人。第一次見(jiàn)面，我要送給大家一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸福！”這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀(guān)念，也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神播撒精神，以真情贏(yíng)得真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”往往只需“舉手之勞”：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在文明的社會(huì )環(huán)境中而感到幸福；教室走廊里，你主動(dòng)上前幫老師拿作業(yè)本，老師會(huì )因有你這樣的學(xué)生而感到幸福；有同學(xué)病了，你送上一句親切的問(wèn)候，他會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；回到家里，詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽的身體和工作，向父母匯報學(xué)習所得，父母會(huì )因為有你這樣的好孩子而感到莫大的幸�！窈�，在我們班，當某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，你如果第一時(shí)間出現在他面前并伸出溫暖的手臂：別著(zhù)急，有我呢！那樣，他會(huì )因為有你而感到幸福溫馨，有了付出，你會(huì )更懂得感恩。我希望，在我們的班集體中，大家有共同的追求，共同的榮譽(yù)，共同的精神支柱，共同的.心理依托，成員之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，每個(gè)人為集體的挫折感到難過(guò)與憂(yōu)慮，集體為每個(gè)人的成績(jì)感到欣喜與自豪。
同學(xué)們，告別了初中生活，你們慢慢走向成熟，班級是我們共同的家，三年中，我會(huì )給每個(gè)人做班干部的機會(huì )，你們就是班級的主人�，F在，老師要問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：
�。�、你的優(yōu)點(diǎn)有哪些，特長(cháng)是什么？理想的大學(xué)是什么？
�。�、你的興趣在哪里，十年后你要從事怎樣的工作，成為怎樣的人？
�。�、你為父母做過(guò)哪些讓他們感到幸福的事？
4、你愿意為班級承擔怎樣的責任？
5、如果你來(lái)定班規，你會(huì )如何制定？（請另附稿紙書(shū)面回答）
同學(xué)們，作為老師，我希望你們能快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè )！
快樂(lè )，源于知識，暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè )！
快樂(lè )，源于超越：戰勝自己并爭做最好的自己，就是最大的快樂(lè )！
愿你們能成為“最好的自己”，班級能成為“最好的班級”！
致全體同學(xué)的一封信 篇15
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰友，因為我們有共同的目標，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養成新時(shí)代的開(kāi)拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅強，他們的內心正在變得強大。他們不怕困難，會(huì )把困難當作一筆財富；他們不怕吃苦，意識到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓場(chǎng)上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細節；宿舍里，他們整理內務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭，6：40已進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；課上，他們積極思考，認真記錄；自習，他們奮筆疾書(shū)，全神貫注；對老師，他們禮貌有加；對同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來(lái)和希望。家長(cháng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，觀(guān)察、發(fā)現孩子們的長(cháng)處和優(yōu)勢，為他們的成長(cháng)引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠，飛得更高！
開(kāi)學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著(zhù)，卻幸福著(zhù)。
我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋�。劉忠昊、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達、高詩(shī)語(yǔ)、李美慧、李應天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢(mèng)楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽(yáng)等同學(xué)積極主動(dòng)爭當組長(cháng)、寢室長(cháng)、課代表等職務(wù)，并爭先為班級洗窗簾，表現了愛(ài)班如家，積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)自信，勇挑重擔的美好品德，令人欣慰。
我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書(shū)館分書(shū)、發(fā)書(shū)、在班級認真清掃，住宿同學(xué)整理內務(wù)，不放過(guò)任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內就能結束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費、取行李、勞動(dòng)、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀律而幸福，為大家飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養而幸�！�，開(kāi)學(xué)初，我們班一舉奪得了內務(wù)整理和軍訓會(huì )操兩個(gè)最佳。
在班級管理上，我運用了“班長(cháng)負責制”、“值日班長(cháng)輪流制”、“議會(huì )監督制”，并有詳細的獎懲機制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測評卡”，采用了“個(gè)人加分測評制”，希望能對同學(xué)們能有良好的激勵和監督作用。開(kāi)學(xué)初是良好習慣的養成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開(kāi)始，未來(lái)的長(cháng)路需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)精誠合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。
家長(cháng)朋友們，現在一切都很穩定，希望家長(cháng)們對學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長(cháng)，有最科學(xué)的領(lǐng)導班子，高一有最強一屆的科任老師配備，我們會(huì )全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有家長(cháng)的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠地希望家長(cháng)朋友們能鼓勵、配合、支持我的工作。希望你們不要過(guò)分心疼孩子，讓他們學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )承受，對孩子多肯定，多傾聽(tīng)，多鼓勵，多支持，多引導，讓他們擁有自信，享受成功！
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(cháng)和社會(huì )的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級，沒(méi)有太多經(jīng)驗，在領(lǐng)導，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì )：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
對學(xué)生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)“我們就像一個(gè)家，家中有你還有我。老師像媽媽?zhuān)覀兿駜号粯訃@在媽媽的身邊……”這是我的學(xué)生們自編自唱的一首歌。這首稚嫩的歌是我和學(xué)生們的關(guān)系更加親密，這全得益于老師對學(xué)生的尊重和理解。我經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。
在我的班級中，有一個(gè)叫李曉巖的同學(xué)，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對我說(shuō)：“老師，您請我媽來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會(huì )叫我媽來(lái)�！�
我緊接著(zhù)說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請她來(lái)，因為這是你自己的問(wèn)題�！甭�(tīng)了我的話(huà)他出乎意料的看著(zhù)我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏(yíng)得了他對我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“董老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”
每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
班干部的培養，形成了具有凝聚力的班集體班主任并不是一個(gè)單獨的個(gè)體，他是與所在的班級融為一體的。一個(gè)班級就像一把能擋風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。班干部就像骨架一樣對這把傘起著(zhù)不容忽視的作用。班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級的關(guān)鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細觀(guān)察，反復斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習，踏實(shí)工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的`堅強后盾。每當組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì )、外出參觀(guān)、運動(dòng)會(huì )等，我都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒�(dòng)后進(jìn)行總結，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。
對于犯了錯誤的干部同學(xué)，我總是進(jìn)行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會(huì )。我經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴格要求自己，在工作學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì)，反復督促自己，切忌驕傲自滿(mǎn)，自我滿(mǎn)足，對不稱(chēng)職的干部及時(shí)調換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。
“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì )動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì )耐心地給予教育和引導；當學(xué)生有異常表現或行為時(shí)，他能觀(guān)察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹(shù)立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì )向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì )點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀(guān)察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪(fǎng)、勤談心。
通過(guò)各種活動(dòng)，爭強班級凝聚力本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了多種活動(dòng)，如校園藝術(shù)節，民族英雄代代傳演講比賽爭當“小記者”，爭當“行為規范小標兵”等。在班內，也開(kāi)展了“讀書(shū)之星”“紀律之星”、“衛生之星”、“學(xué)習小榜樣”等評比活動(dòng)。在活動(dòng)中要落實(shí)要求、細化規則，才能收到明顯效果。其實(shí)，真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。掌握了這種組織方法后，我經(jīng)常變換著(zhù)手段對孩子進(jìn)行獎勵和鼓勵，變著(zhù)法兒刺激著(zhù)孩子，使他們總有動(dòng)力驅使自己在各方面做得更好。
另外，培養班干部很重要。要養成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的，必須培養班干部，充分發(fā)揮班干部“小助手”和榜樣的作用。發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用好表?yè)P這一工具前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。這句話(huà)告訴我們，不要放大孩子的缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，這樣可以很好的激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我班的馬龍每天為班級開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，馬朝陽(yáng)為班級擺桌椅，吳仕玉主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶，并給賣(mài)掉，把錢(qián)做班費……這是發(fā)現出來(lái)的，是表?yè)P出來(lái)的。
二、密切配合各科教師，換一種方法與家長(cháng)聯(lián)系
要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況，做到因材施教。課任教師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
家庭教育又是學(xué)校教育的必要補充，作為班主任要及時(shí)同家長(cháng)溝通聯(lián)系，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(cháng)，對癥下藥，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習發(fā)展環(huán)境。我班學(xué)生劉利診，是個(gè)調皮的男孩，做作業(yè)不馬虎的時(shí)候太少了，課上聽(tīng)講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候，我發(fā)現他這天聽(tīng)的很認真，晚上回家，我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒(méi)有，全是表?yè)P，而且很誠懇的表?yè)P，并懇請家長(cháng)把我的表?yè)P告訴孩子，家長(cháng)很高興，感謝老師對孩子的關(guān)注，孩子聽(tīng)了出乎意料的高興，因為他沒(méi)有想到，他今天的表現會(huì )得到老師這么大的表?yè)P，就在以后的兩天里，他上課的時(shí)候都特別的認真，計算能力也有所提高，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大，一看就知道得到了家長(cháng)的幫助�？磥�(lái)我們把表?yè)P也作為與家長(cháng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
學(xué)生、家長(cháng)、老師之間就像一個(gè)等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能?chē)梢粋�(gè)等邊三角形，甚至不能?chē)梢粋�(gè)三角形。面對這種微妙難以把握的關(guān)系，一般的老師采取的是學(xué)生出現問(wèn)題，老師家訪(fǎng)或叫家長(cháng)到學(xué)校，一下子將家長(cháng)、老師、學(xué)生之間的關(guān)系弄得十分緊張。問(wèn)題即使解決了，也不能徹底解決，只能達到暫時(shí)出現效果，不久又會(huì )出現反復，再請家長(cháng)這樣如此重復下去，家長(cháng)對老師不滿(mǎn)意，對學(xué)生不管不問(wèn)，任由發(fā)展；學(xué)生對老師恨由心生；老師呢，自己付出了很多，卻落一個(gè)兩面不是，叫苦不迭。而我在面對學(xué)生出現這種問(wèn)題之后，如果不到非要跟家長(cháng)交待一下事情的狀況就絕不請家長(cháng)，即使請家長(cháng)也在與學(xué)生正面接觸之后，和其一起分析事情原因，找到解決辦法之后，使其認清自己的問(wèn)題，主動(dòng)提出改正，并和他一起對事情的嚴重程度做出判斷，得出應讓家長(cháng)了解實(shí)情，再將家長(cháng)請到學(xué)校，由其將事情經(jīng)過(guò)講出，并談一談自己的認識，以及今后的改正措施。這樣下來(lái)，老師在學(xué)生面前建立了威信，同時(shí)也贏(yíng)得了家長(cháng)的尊重和信任。彼此之間的關(guān)系也更加和諧。
總之，本著(zhù)“童心母愛(ài)，教書(shū)育人”的教育原則，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
致全體同學(xué)的一封信 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
打開(kāi)20xx的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節里，你們又回到了我們可愛(ài)的校園、溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。新的學(xué)期，老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)�！耙荒曛H在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。
從你們開(kāi)始初中的生活到現在，我們已經(jīng)一起度過(guò)了半年的寶貴時(shí)光。在這半年里，你們每個(gè)人都發(fā)生了很大的變化，包括個(gè)子長(cháng)高了，越來(lái)越懂事了。不過(guò)最大的變化還是你們在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，和半年前相比，你們有了更高的品質(zhì)，養成了更好的習慣，掌握了更多的知識和技能。老師為大家取得的進(jìn)步真心的感到高興。
我們都知道，上學(xué)的目的有兩個(gè)，就是做人和學(xué)習。做人是第一位的，你們可以成不了什么大人物，但你們至少要成為一個(gè)品質(zhì)高尚的、有用的人；在此基礎上，如果你們還能學(xué)習好，那是錦上添花的事情，是對一生起決定性作用的。說(shuō)到學(xué)習，很多人都會(huì )感到頭疼，因為你們的父母都希望你們能將所有的時(shí)間和精力都用到學(xué)習上，而你們更喜歡玩，這是不是很矛盾？老師當然不愿意讓你們?yōu)榱送娑膹U了學(xué)習，可也不愿意讓你們一味的死學(xué)而磨滅了天性。也許有時(shí)候對你們過(guò)于嚴厲了，因為我一直怕辜負了你們的父母對我的信任，我一直都希望兩年之后重點(diǎn)中學(xué)的光榮榜上再多一個(gè)14班同學(xué)的名字。
新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。初一下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，起著(zhù)承前啟后的作用，希望大家珍惜在這里學(xué)習的機會(huì )，努力學(xué)習，全面發(fā)展；你們將會(huì )發(fā)生更大的改變，每個(gè)人都要通過(guò)努力向更好的`方向發(fā)展，每個(gè)人都要成為最好的自己，我們要共同塑造一個(gè)最好的班集體，讓我們一起堅定不移地朝著(zhù)這一目標前進(jìn)。我們已經(jīng)越來(lái)越優(yōu)秀，而且我們注定會(huì )更加優(yōu)秀。
新的學(xué)期，希望每一名同學(xué)都會(huì )保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。每天都可以笑迎晨曦，笑對夕陽(yáng)，笑對他人，笑對學(xué)習和工作。希望大家能用真心團結同學(xué)，用關(guān)心寬為父母，用愛(ài)心擁戴老師，用書(shū)籍豐富心靈，用思考睿智頭腦，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用微笑展望前景。因為你的身后是盼望你成人成才的家長(cháng)，你的身旁是與你一樣胸懷大志的同窗，你的面前是給你知識和愛(ài)心的師長(cháng)。
請珍惜未來(lái)的每一個(gè)明朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出！朗朗書(shū)聲是我們先給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接陽(yáng)光的心聲!我愿和大家攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇，在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
謹此，與同學(xué)們共勉。
致全體同學(xué)的一封信 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)幾天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，你們將各奔東西，開(kāi)始人生新的征程。在此祝福每一位同學(xué)，希望大家都能有一個(gè)美好的未來(lái)。
小學(xué)生活中最后一個(gè)六月即將消逝了，而早在草長(cháng)鶯飛的季節里，我就想象著(zhù)在六月梔子花香中，送走如陽(yáng)光般燦爛的你們時(shí)，我該是一種怎樣的心情。
此時(shí)的校園，綠色的銀杏葉正在風(fēng)中招搖著(zhù)它們嫩綠的手掌，微微的風(fēng)撫過(guò)來(lái)來(lái)往往的每一張年少的臉龐，于是我的歡喜、我的憂(yōu)傷便在這溫暖的陽(yáng)光中慢慢地漾開(kāi)。當校園靜止到仿佛只剩下落筆的沙沙聲時(shí)，我竟無(wú)語(yǔ)了。那么在此時(shí)就讓我用感謝為你們送別吧。
我要感謝那些因為喜歡語(yǔ)文而喜歡我的同學(xué)們。孩子們，和你們在一起，我一邊盡情地揮灑著(zhù)自己薄薄的積累，一邊收獲著(zhù)你們的喜悅和熱愛(ài)。是你們讓我的教學(xué)不再簡(jiǎn)單只是一種工作、一種責任，更是一種生活的享受,一種生命的體驗。對于你們，我怎能不心懷感激呢？
我要感謝那一年來(lái)勤奮學(xué)習、嚴格要求自己的同學(xué)們。你們或許有著(zhù)自己遠大的人生目標，或許是應父母之命、老師之意，才收起一顆好動(dòng)的童心，端坐在教室里，寫(xiě)著(zhù)永遠寫(xiě)不完的作業(yè)、考著(zhù)永遠考不完的試;我要感謝你們，是你們讓我看到了什么是堅韌什么是頑強。
我還要感謝那些曾遭受過(guò)我所制造的“暴風(fēng)驟雨”的同學(xué)。我的批評我的怒氣甚至不太理智的舉動(dòng)，會(huì )觸傷你們還不太堅強的心。從你們顰起的眉頭中，我知道應對自己的施教言行進(jìn)行反思。在將你們修剪成日漸枝繁葉茂的.同時(shí)，我自己也在悄悄地改變。
我要感謝那些每天認真值日的小班長(cháng)們，我要感謝那些不厭其煩無(wú)數次為我收發(fā)過(guò)作業(yè)的同學(xué)，我要感謝每天把教室打掃得干干凈凈的同學(xué)......
孩子們，當你們揮手告別校園的時(shí)候，這段年少生活將意味著(zhù)要被永遠放進(jìn)記憶中了，它們應是風(fēng)干的花朵，若干年后依然會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。孩子們，當你們飛向更廣闊的天空時(shí)，請帶著(zhù)我的感謝與祝福上路吧，相信在那樣的天空中你們會(huì )飛得更高更遠。
致全體同學(xué)的一封信 篇18
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我是你們的心理老師。一轉眼，我們在一起已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光。雖然我們的心理課不多，每?jì)芍芤淮�，但絲毫沒(méi)有影響我和你們的感情連結、以及我對你們每一個(gè)孩子的關(guān)注！在心理老師眼里，所有的孩子都是一樣的好孩子，你們都一樣是爸媽手中的寶，都一樣深?lèi)?ài)著(zhù)父母，都一樣想讓自己更好、想天天向上、想活得像個(gè)樣！你們來(lái)到69中，在這里要度過(guò)人生中重要的四年青春關(guān)鍵期，心理老師滿(mǎn)心的祝福你們每一個(gè)孩子都能順暢、豐碩、成功、美好的走過(guò)這四年，走向高中，走向未來(lái)。
你們欣欣然來(lái)到學(xué)校，最初誰(shuí)都滿(mǎn)懷希望的想讓自己在這里各方面都表現得好，尤其學(xué)習好！可是，殘酷的現實(shí)讓你看到，自己和同學(xué)之間差距好大呀！自己在年級大榜的位置遠不是想象的！同學(xué)們，我課上講過(guò)，如果一個(gè)孩子智力沒(méi)有問(wèn)題，那么他成績(jì)不理想，就一定是心理問(wèn)題！世上無(wú)難事只怕有心人，學(xué)習，是一項腦力活動(dòng)，但要想成績(jì)好，就一定得需要用“心”才有效果。如果你的心，具備這樣一些素質(zhì)和能力：心定而靜，心里有數，不輕易受誘惑，寬容、淡定，知道自己要什么、該干什么，做事有始有終，嚴謹細心，知識掌握靈活透徹，虛心、肯接受意見(jiàn)，求知欲強，堅持力強，自信，鎮定，有進(jìn)取心，等等。如果你具備這些，你就一定各方面都好，當然包括學(xué)習！
相反，如果一個(gè)孩子出現下面某種狀況：
一、學(xué)習不在狀態(tài)。注意力不能長(cháng)時(shí)間集中、總無(wú)意識走神、鼓搗東西、或者發(fā)呆。想專(zhuān)心，但不能自控，心像長(cháng)草，煩躁、不安、心定不下來(lái)，總感覺(jué)心累，沒(méi)學(xué)習積極性，沒(méi)動(dòng)力……
二、沒(méi)有歸屬感�？偢杏X(jué)自己不被理解、不被接納、不被認可，有被排斥、落單感；常和人發(fā)生沖突、不和群，有脆弱感，有時(shí)有戰戰兢兢的感覺(jué)。
三、叛逆、抗拒�？偢杏X(jué)父母不滿(mǎn)意自己，看不上、挑剔、嫌棄自己�？傢斪哺改�，不關(guān)心、不尊重父母，無(wú)視父母的辛苦�？傋尭改甘�，經(jīng)常引發(fā)父母情緒失控。很情緒化、脾氣大。有時(shí)有離家出走的想法和沖動(dòng)，甚至想過(guò)死。
四、有心里空虛和恐懼感�？偢杏X(jué)心里空，好像什么也無(wú)法填滿(mǎn)的'感覺(jué)；有很多擔心、害怕，怕黑、怕鬼、怕一個(gè)人呆著(zhù)，過(guò)分依賴(lài)父母；希望房間里東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，總感覺(jué)想吃東西，總怕自己或父母發(fā)生什么事兒，總有莫名其妙的怕……
五、考試緊張�？偢杏X(jué)平時(shí)學(xué)得挺好的，一到考試就發(fā)揮不出來(lái)�？荚嚲o張、害怕。一到考試就莫名其妙鬧毛�。焊忻�、咳嗽、拉肚、頭痛、肚子痛，或發(fā)生其他什么小意外。
六、有拒絕、厭煩周遭一切感。有很多不愿意、不喜歡、看不慣、不感興趣，總想一些不好的事，怕死，怕聽(tīng)到哪個(gè)親人去世，心慌，睡眠不好，打不起精神。
七、有明顯弱科，或者成績(jì)不穩。弱科怎么下功夫學(xué)也上不來(lái)；成績(jì)波動(dòng)大，總因馬虎、粗心丟分，很難避免。
同學(xué)們，父母老師常叮囑我們：學(xué)習要用心，把心穩��！我們何嘗不想用心、不想把心穩住啊!可是，當我們的心里存在上面的某種狀況，我怎么能用得上心？我做不到！是的，親愛(ài)的同學(xué)，心理老師知道，你不是不想用心學(xué)習，不是故意要讓爸媽失望，不是故意要放棄自己，更不想讓人看不起自己。你所有的心理難受和狀況表現，都不是故意的，是你做不到！
同學(xué)們，我在69中做心理工作15年了，接觸諸多的孩子，面對諸多孩子的種種狀況表現，我完全了解你們的心理，也非常清楚導致你們發(fā)生某種狀況是什么原因。你不是經(jīng)常覺(jué)得：其實(shí)你很想注意聽(tīng)講、專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，但不知為什么就是坐不住凳子、無(wú)意識走神？其實(shí)你多次自己下決心一定要努力學(xué)習，多次跟父母保證一定要堅持好好做，可沒(méi)幾天就回去了，就是做不到？很多時(shí)候，自己明明記住了的東西，怎么過(guò)后就忘了？自己明明會(huì )的題，怎么一考試就不會(huì )了？自己明明覺(jué)得考得挺好的，怎么成績(jì)一出來(lái)分數就不高？明明下了很多功夫，奔波各個(gè)補習班，可成績(jì)就是上不來(lái)？以前學(xué)習挺好的，一直都可在狀態(tài)了，不知怎么自己就變了，再也找不到以前的感覺(jué)了，那股勁頭再也出不來(lái)了？
親愛(ài)的同學(xué)，你知道這都是為什么嗎？你想過(guò)到底問(wèn)題出在哪兒?jiǎn)�？一個(gè)人始終在一種狀態(tài)中持續很長(cháng)時(shí)間，無(wú)論怎么努力都很難有什么起色和變化，那么是時(shí)候該讓自己反思、讓自己跳脫出來(lái)回頭重新審視自己了。問(wèn)問(wèn)自己的感覺(jué)吧，同學(xué)們，不知有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)：就好像有一個(gè)“什么不可抗拒的外在力量”存在，在攪擾著(zhù)、牽引著(zhù)、束縛著(zhù)、障礙著(zhù)自己，就是它讓自己有勁兒使不出來(lái)、心神定不下來(lái)、無(wú)法全心投入、無(wú)法正常發(fā)揮？那個(gè)“不可抗拒的外在力量”太大了，你自己完全掙脫不了、擺脫不掉？如果你有這樣的感覺(jué)，那么你感覺(jué)對了！心理老師知道，確實(shí)有一個(gè)“不可抗拒的什么外在力量”存在你身上，它很神秘，而且它隱藏的位置很深，你自己想不明白也抓不到。因為它不在你的意識層面，它在你的潛意識里。就是潛意識里這個(gè)“它”存在，在支配著(zhù)你的所有思想、言行和外在表現，決定你成現在這個(gè)樣子！心理老師更知道，如果不把“它”找到并拔除，你很難改變。而一旦幫助你把那個(gè)“不可抗拒的外在什么力量”找到并且拔除掉，你一下子就解脫了，你自然就變化了，學(xué)習也變好！因為你自由了，你不再被“它”鉗制了！心理老師之所以說(shuō)得這樣肯定，是因為我這些年來(lái)看到過(guò)多少這樣的學(xué)生，也幫助和解救過(guò)多少像這樣的學(xué)生，我親眼目睹了解脫之后的他們發(fā)生的驚人變化！我自己兒子就是典型一例！我是親眼看著(zhù)我兒子從初一年級到現在初四年級,不僅學(xué)習成績(jì)飛越性前進(jìn)，他整個(gè)人各方面都在發(fā)生著(zhù)悄悄的驚人的大轉變，我是他懂心理學(xué)的媽媽?zhuān)耶斎惶宄@些變化是怎么發(fā)生的了！
同學(xué)們，如果你存在前面我列出的七條當中某一條，或者其它的狀況，如果你真的感覺(jué)自己就像被“某種什么外在力量”束縛，你很想擺脫它，但你自己無(wú)力改變。那么，建議你首先取得家長(cháng)的重視和支持，因為解決你的問(wèn)題，一定需要家長(cháng)配合。在你們確實(shí)準備好了的時(shí)候，和我取得聯(lián)系。心理老師愿意伸出援助之手幫助你的爸爸媽媽?zhuān)湍惆謰屢黄鹋�，一起引導、帶領(lǐng)你走出困惑，扶持你走向輕松、明媚的明天，也好讓你爸媽安心，放心，欣慰！
心理老師xxx
20xx年5月6日
致全體同學(xué)的一封信 篇19
機器人社團同學(xué)：
你們好，我是三年級一班的白xx。首先，歡迎你們到我們班上社團。但是，上完社團我們發(fā)現：你們把花草樂(lè )園里的魚(yú)有的弄死了，有的把魚(yú)鱗還刮了下來(lái)。我們發(fā)現后趕緊換水，我們希望挽救這個(gè)小生命�？粗�(zhù)魚(yú)痛苦的樣子，我們都很傷心。如果小魚(yú)能說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )大聲的喊叫：“疼死我了，你們快來(lái)救救我吧！”
同學(xué)們把這些花花草草、金魚(yú)、烏龜帶到班里，是想給班里增加一點(diǎn)活潑氣氛，想把班里裝扮得像家一樣漂亮。你們到我們班上課，應該愛(ài)護我們班里的小動(dòng)物，保護我們班里的`小動(dòng)物。我想問(wèn)問(wèn)你們：“如果你們是那條小金魚(yú)，被我們這樣摧殘，你能受得了嗎？”小動(dòng)物都是我們的朋友，我們沒(méi)有權利奪走它們的生命，我們一定要愛(ài)護這些生命。
希望你們能接受批評，以后再來(lái)上課時(shí)，不要在再破壞我們的花草樂(lè )園了。
白xx
2xxx年3月2日
致全體同學(xué)的一封信 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
很高興能有這樣的機會(huì )和大家一起學(xué)習，像你們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，老師的心里也覺(jué)得無(wú)比地幸福和快樂(lè )。不知道你們在這段時(shí)間里遇到哪些學(xué)習上的困惑?學(xué)習是否愉快?有沒(méi)有巨大的收獲呢?老師期待著(zhù)你們說(shuō)出自己的心里話(huà)。
記得剛接這個(gè)班時(shí)，面對你們一張張陌生的臉孔，我不知道怎么和你們相處?然而在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我越來(lái)越發(fā)現，你們每個(gè)同學(xué)都很可愛(ài)：調皮搞笑的高加雨、活潑好動(dòng)的黃瑞祥、溫文爾雅的張靜，還有張雨萌，總是架著(zhù)一副眼鏡，真有學(xué)者一樣的風(fēng)范。雖然有些同學(xué)總是屢次犯這樣或那樣的錯誤，可老師相信你們不是故意的，畢竟你們年齡都還小，活潑好動(dòng)是你們的本性，我該理解你們才是。對于這部分同學(xué)，老師曾有過(guò)過(guò)激的做法，也許傷害到了你們，可老師也像你們的爸爸媽媽一樣，恨鐵不成鋼啊!希望你們能夠理解，也想得到你們的原諒。
你們知道嗎?為了咱們這個(gè)班集體，老師費盡了多少心思?從班級干部的安排，到班級墻報的布置，可以說(shuō)每一天我都在冥思苦想。幸運的是，有幾個(gè)同學(xué)總能夠主動(dòng)幫助老師分擔事務(wù)，老師感謝你們。雖然老師已經(jīng)年近不惑之年，可每一天和你們相處在一起，我覺(jué)得自己變得年輕了，見(jiàn)到你們心里總有好多好多的話(huà)要說(shuō)。你們給老師的'信，老師已經(jīng)看過(guò)了。你們放心，我一定會(huì )接受你們的建議，做一個(gè)讓你們滿(mǎn)意的好老師。好了，時(shí)間已經(jīng)不早了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我此刻的心情。最后老師還是希望你們能以學(xué)習為重，因為只有通過(guò)學(xué)習、掌握好本領(lǐng)，才能在自己的人生之路上越走越堅實(shí)。
祝同學(xué)們：生活愉快、學(xué)習進(jìn)步!
你們的大朋友：XXX
XXXX年XX月XX日
致全體同學(xué)的一封信 篇21
全體同學(xué)：
鞭炮辭舊歲，玉兔迎新春。在這新年來(lái)臨之際，老師向你們表示親切的問(wèn)候，并通過(guò)你向你的家人表示真誠的祝福。祝福你們新年愉快，合家幸福。
歲月如梭，眨眼間一年過(guò)去了。我們從來(lái)自各班的散聚群體逐步形成了目前一個(gè)在班委會(huì )領(lǐng)導下的優(yōu)秀團體。一個(gè)具有高度凝聚力、積極上進(jìn)的優(yōu)秀班集體。我們學(xué)會(huì )了尊重、禮貌、關(guān)心、交流和寬容。養成了愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生等良好習慣。
一年來(lái)，我們不斷努力、不懈奮斗，取得了不少成績(jì)：校運會(huì )冠軍、拔河第二名、元旦匯演三等獎、精神文明集體、文明衛生寢室等。這些成績(jì)都是通過(guò)全班同學(xué)共同努力而取得的。最讓我感到欣慰的是，學(xué)業(yè)成績(jì)在平行班中屬最前沿。在這個(gè)過(guò)程中，有艱辛，有喜悅，有感動(dòng)，也有遺憾。
校運會(huì )上，朱超群、劉仁杰摔得讓人心疼�！袄蠋�，我盡力了”這是超群昏迷醒來(lái)后的第一句話(huà)，這句話(huà)永遠感動(dòng)著(zhù)我，也正是這種拼搏精神激勵著(zhù)我班每位同學(xué)。陳峰說(shuō)：“莫要穿拖鞋的同學(xué)去參加座談”，這既是心細的表現，更是團隊精神的體現。賓書(shū)記、鄧穎在冰凍期間，主動(dòng)請示并轉告信息;男版NoBody在元旦匯演中讓全校師生記住了276班的帥氣;鄭陽(yáng)峰扣籃的英姿;瞿濤站在隊前舉起右手的灑脫;就連最靦腆的.黃勝、劉啟松、李兵、彭總也主動(dòng)向老師問(wèn)好了。黃勝、霄鵬、賓書(shū)記瞿濤等多位同學(xué)在孫陽(yáng)喝醉酒后搶著(zhù)將他從山上背回家。每天當我獨自摸黑來(lái)校，一進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到此起彼落的籃球聲時(shí)，見(jiàn)到你們個(gè)個(gè)生龍活虎的身姿時(shí)，我便精神振奮，帶著(zhù)愉悅的心情投入一天的工作。秋游的歡樂(lè )時(shí)光讓我難以忘懷，只是在與同學(xué)們的合影中，我的形象讓人遺憾，又胖又丑，還紅著(zhù)臉。我高興被打了油，那正是我們師生關(guān)系融洽的體現，幸好當時(shí)沒(méi)被拍下來(lái)，否則我可能丑態(tài)百出。鄭越滔的幾次昏倒，米蘭、鄧穎、周明潔等幾位同學(xué)成了醫務(wù)室的�？�，他們的體質(zhì)讓人擔憂(yōu)。最讓我遺憾的是楊林同學(xué)輟學(xué)，也不知他是否能再次返回校園。
這一件件事，一次次活動(dòng)，是同學(xué)們友誼建立的過(guò)程，是師生感情締造的見(jiàn)證，它給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)感動(dòng)，陪我們進(jìn)步，伴我們成長(cháng)。我感謝你們，是你們讓我的心態(tài)變得年輕，你們的進(jìn)步使我感到欣慰且富有成就感。同時(shí)感謝你們的家長(cháng)對我工作的支持、配合與信任。
老師深知你們的辛苦。當別的同學(xué)還在酣睡時(shí)，你已在籃球場(chǎng)上穿梭;當別的同學(xué)午休時(shí)，你正拿著(zhù)畫(huà)筆邊思索，邊勾畫(huà);當別的同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上散步時(shí)，而你卻在田徑場(chǎng)上揮汗如雨。曾幾多時(shí)，晚飯沒(méi)來(lái)得急吃就又得去上晚自習了。這些也許外人不知，甚至連你的家長(cháng)也不清楚，老師我是最了解的。但是，同學(xué)們請相信：付出才有回報。梅花香自苦寒來(lái)。青春因拼搏而精彩。讓我們共同努力，為美好的明天而奮斗!
祝愿每位同學(xué)在新的一年里取得更大的進(jìn)步!
祝愿每位同學(xué)全體家人身體健康，家庭幸福!
寫(xiě)信人：XXX
XXXX年XX月XX日
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