有關(guān)給老師的一封信22篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信 1
尊敬的趙老師：
您好！
近來(lái)身體還好吧？工作還是很忙吧？再忙也不要忘了鍛煉身體，記著(zhù)，我們大家都很惦記您！
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：
那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去，大貨車(chē)鳴著(zhù)長(cháng)笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了？怎么躺在了馬路上？快起來(lái)，快起來(lái)呀！”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著(zhù)。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)，試圖把朵兒的.尸體運回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動(dòng)呢？它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生！天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍��！”
趙老師，當時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生��！
親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著(zhù)闖，安全第一！
祝您身體健康！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 2
親愛(ài)的黃老師：
您好！
轉眼間，我已是五年級的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎？那天您一走進(jìn)我們四（1）班講臺前的時(shí)候，臺下的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，相互討論著(zhù)眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì )被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈，沒(méi)想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書(shū)，接著(zhù)向我們作自我介紹。這時(shí)我就想：您一定是個(gè)和藹可親的好老師。
果然，這一年來(lái)，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來(lái)。您關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學(xué)生犯了錯誤，您會(huì )和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤；每當有學(xué)生考砸了，您會(huì )不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說(shuō)，是您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來(lái)，每逢班級拿到教育周刊，您總會(huì )在第一時(shí)間發(fā)下來(lái)，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時(shí)討厭寫(xiě)作文的我也喜歡上了作文這門(mén)課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時(shí)，總是非常羨慕，心里想著(zhù)什么時(shí)候我的'文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫(xiě)下了一篇《我的發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個(gè)月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著(zhù)張報紙向全班同學(xué)報告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊，當時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著(zhù)報紙，眼前仿佛出現了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時(shí)我深深地感動(dòng)了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長(cháng)；老師，您更像一葉方舟，帶著(zhù)我們暢游知識的海洋……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節來(lái)臨之際，我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 3
敬愛(ài)的老師：
您好！
從初三畢業(yè)以后，就沒(méi)有再見(jiàn)到你那熟悉的身影。你現在好嗎？工作順利嗎？你臉上那燦爛的微笑還在嗎？
現在，你一定又在講臺前忙碌了吧！那有沒(méi)有“搗蛋鬼”讓你不開(kāi)心呢？你辦公室的燈，還像以前那樣亮到深夜嗎？你還是那么早起，去教室巡視嗎？
想那三年前，初進(jìn)中學(xué)的.校園，是您對我微笑，讓我在這陌生的環(huán)境感到溫馨。讓我膽怯的心里感到了一絲的寬慰。那就是第一次見(jiàn)到您。
后來(lái)，我記得一次，大家都放學(xué)回家了。我仍在等媽媽來(lái)接我，可撥電話(huà)給媽媽?zhuān)趺匆矒懿煌�。是您，親自開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，把我送到家。當時(shí)的復雜心情，已忘記了大半。但您給我的那種像大山一樣的父愛(ài)，使我怎么也忘懷不了。
你還記得那次，你狠狠地罵我嗎？你說(shuō)：“才初一，數學(xué)就考不及格，想不想繼續念了？你再這樣下去，老師就不管你了……”那時(shí)我哭了，但你卻又遞來(lái)紙巾。剎那間，我覺(jué)得你既像一個(gè)嚴父，又像一個(gè)慈母。
好像，我們之間也有過(guò)不快。那次我午習課，討論問(wèn)題被你“抓到”。我記得還和你頂了嘴。記得當時(shí)你的表情，吃驚多于憤怒。你也許從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，那么溫順，那么聽(tīng)話(huà)的我，居然也會(huì )和你對著(zhù)干�，F在想想，真的很想跟你說(shuō)一句“對不起”。
和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都一直記在心里，并鞭策、警戒于己。
老師，真的很感激您。把我從幼稚領(lǐng)向成熟的，是您；像大哥哥一樣體貼照顧我的，是您。你曾經(jīng)告訴我，xx初中，不是您的終點(diǎn)，你會(huì )努力，去更加優(yōu)秀的學(xué)校，將來(lái)成為更加優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，你為我的設想能夠實(shí)現。相信有你的諄諄教誨，它總能夠實(shí)現。因為你說(shuō)過(guò)：“努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功�！�
“和我一起加油吧！”
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 4
親愛(ài)的周老師：
現在我特別珍惜和您在一起的時(shí)光，因為再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你那溫暖、充實(shí)的課堂了。老人們常說(shuō)：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會(huì )忘記。經(jīng)歷其中，確實(shí)如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎？我以前并不喜歡寫(xiě)作，甚至不喜歡上無(wú)聊的語(yǔ)文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫(xiě)作。也是您在課堂上向我們展示的充實(shí)感讓我喜歡上了您的語(yǔ)文課。
記得您第一次為我們舉辦的作文展主題是過(guò)年習俗，在寒假開(kāi)學(xué)后幾天就展出了，同學(xué)們都很感動(dòng)，因為我們知道，把我們粗糙的作文設計成那么精美的作品版面，您該是付出了多少休息時(shí)間和精力��！沒(méi)想到的是我竟然也有兩篇作文上展板了，于是我連忙跑去看，結果發(fā)現有好多地方被您修改成了優(yōu)美的句子。我頓時(shí)意識到了自己的水平，但是您還是給了我展出的機會(huì )，這讓我有點(diǎn)難為情。過(guò)了幾個(gè)星期，您說(shuō)我們601又爭取到了一次匯展的機會(huì )。那天我回到家，先認認真真地寫(xiě)好作文，發(fā)給了您�？墒悄�是幫我修改了一些地方，但比上次少了很多。經(jīng)過(guò)這兩次的作文展出，我也漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。這幾天我們在創(chuàng )作同學(xué)錄，里面也有幾篇習作，周老師，這幾篇作文我一定會(huì )好好寫(xiě)的。
老師，您還記得您上的每一節語(yǔ)文課嗎？您的.語(yǔ)文課是那么充實(shí)。記得有幾節課，您給我們分析作文，當同學(xué)們讀完一篇又一篇的文章時(shí)，您總會(huì )給我們講好多小故事，讓我們聽(tīng)得有說(shuō)有笑，津津有味。也是這樣使我越來(lái)越喜歡上您的語(yǔ)文課了。
周老師，這些事您肯定不會(huì )忘記，因為您對我們班做任何事都是用心的，如果長(cháng)大以后可以再有機會(huì )相見(jiàn)的話(huà)，我一定要以真成績(jì)來(lái)回報您，讓您不對我失望。老師，您對我的教誨我不會(huì )忘，您對我的引導我不會(huì )忘，您送我們去初中我不會(huì )忘，我更不會(huì )忘記您在我心中播下文學(xué)的種子。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 5
親愛(ài)的老師：
我站在窗前，風(fēng)又從我耳邊吹過(guò)，我癡癡地看正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩童，此時(shí)此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時(shí)的不舍和當時(shí)回首往事的憂(yōu)傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂(lè )過(guò)，可是直到現在我才明白，回想起您才是我最快樂(lè )的事情。
“在忙碌的時(shí)候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望�！笔澜缟献羁鞓�(lè )的事莫過(guò)于老師的叮嚀與教誨。老師，現在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了？
我想起了畢業(yè)時(shí)您為我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)的情景，您既有喜悅，又有無(wú)奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開(kāi)心，又為我們畢業(yè)了將永遠離開(kāi)母校而感到遺憾。其實(shí)我們也有不舍，可是這小學(xué)的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒要告別時(shí)，才懂得留戀與珍惜。
又是一個(gè)畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過(guò)，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠是我們那個(gè)金秋時(shí)笑著(zhù)歡迎我們的老師。
老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫(xiě)時(shí)光，您那大大的眼睛里透著(zhù)春的溫情，夏的寧靜，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說(shuō)再見(jiàn)的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會(huì )再見(jiàn)的。
畢業(yè)了，您拿著(zhù)“三好學(xué)生”的獎狀走到我面前，我接過(guò)這張獎狀。無(wú)意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺(jué)到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開(kāi)的老師。老師一個(gè)逃避的眼神就讓我明白了那確確實(shí)實(shí)是老師的.手……
畢業(yè)了，當我走出母校時(shí)，我就應該明白，這是我最后一次進(jìn)入母校的大門(mén)了，而如今的我卻再也沒(méi)有時(shí)間去看那停留著(zhù)我六年同憶的小學(xué)和保留我一年回憶的老師。
老師，我感謝你！感謝您的教導，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 6
尊敬的王老師：
您好！
您最近過(guò)得怎么樣？高血壓好了嗎？
我寫(xiě)這封信給您是為了給您一個(gè)建議，別再拖堂、占課啦！
這天，“叮鈴鈴！”下課鈴響了，快樂(lè )的十分鐘到啦！可是，老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續講著(zhù)課：“這個(gè)三角形面積多少呀？那個(gè)六十三點(diǎn)四加七點(diǎn)四等于多少呀？”大家只能眼巴巴看著(zhù)其它班級下課，心里很是羨慕，您看了，卻還生氣說(shuō)：“你們怎么回事？一個(gè)個(gè)像木頭似的！”您說(shuō)完，就在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。我們覺(jué)得有些無(wú)聊，就昏昏欲睡起來(lái)，瞧，我們的班長(cháng)遠看在認真寫(xiě)東西，近看都已經(jīng)睡著(zhù)啦！我們也有點(diǎn)想睡，這時(shí)您轉過(guò)頭質(zhì)問(wèn)道：“你們在干嘛？”不知誰(shuí)驚叫了一聲：“沒(méi)有！我們沒(méi)有睡覺(jué)！”“什么？睡覺(jué)？你們真是白費我一番苦心，不想聽(tīng)就下課！”您生氣的說(shuō)，我們聽(tīng)了卻歡呼起來(lái)，班長(cháng)也‘適時(shí)’的醒了�？墒�，才過(guò)了幾秒鐘，上課的鈴聲就響了。真的'是人比人氣死人��！
還有一次�！敖裉鞗](méi)有主課，太棒啦！”我們歡呼起來(lái)。此時(shí)外面天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可不知為什么，忽然變成了萬(wàn)里烏云，鳥(niǎo)哭花枯。原來(lái)，是您來(lái)了，您臉上還寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)。我忽然意識到有什么不好的事情要發(fā)生。果然不出我所料，這時(shí)，您說(shuō)道：“今天我們都要考試！”“為什么？”大家想抗議�！拔覀兊捏w育課呢？”“體育老師沒(méi)時(shí)間�！薄澳且魳�(lè )課呢？”“音樂(lè )老師嗓子不舒服�！薄懊佬g(shù)呢？”“美術(shù)紙沒(méi)了�！薄半娔X課呢？電腦總不會(huì )壞了吧！”“電腦還真壞了�！蹦癜賳�(wèn)百答一樣，把我們所有的問(wèn)題一本正經(jīng)的全答完了。就這樣，您把這些課都給通通占領(lǐng)了。我們只能傷心的接受這一切。
老師，請您別再拖堂了。學(xué)習要勞逸結合，不能拖堂。也請您別再占課了，每個(gè)課程都要有排序，不能再臨時(shí)換課了。
最后祝您笑口常開(kāi)，工作順利哦！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 7
親愛(ài)的張老師：
您好！
今天給您寫(xiě)信，您一定感到非常驚訝吧！離開(kāi)青園已經(jīng)半年多了，每每回想起在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不免有許多感慨和留戀……
剛踏進(jìn)青園的大門(mén)，就被那里的親切氣息所吸引，我是個(gè)性格有些內向的人，剛從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)，在那新的班級里，都是些陌生的面孔。每當其他同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)，我都默默地站在一邊……而您卻一直在鼓勵我、表?yè)P我，讓我漸漸地融入到同學(xué)之中。
也許是因為和大家越來(lái)越熟悉，我變了，變得開(kāi)朗，也愈加“放肆”了起來(lái)。在課堂上，我喜歡和同桌講話(huà)了，老師講課時(shí)，我不像以前那樣認真聽(tīng)講了，作業(yè)也不再仔細地檢查了……您看到我這樣的變化，又生氣又無(wú)奈，但總是私下對我進(jìn)行批評教育，經(jīng)過(guò)您的多次教導及與家長(cháng)的溝通，我終于意識到，我辜負了您的良苦用心！在這里，我想說(shuō)一聲：對不起，張老師！
因為您，我從內向變得開(kāi)朗；因為您，我擁有了自信心；因為您，我不再是那個(gè)無(wú)知的小孩；因為您，我擁有了一段快樂(lè )的小學(xué)生活……
感謝您，讓我融入到同學(xué)們之中；感謝您，讓我認識到自己的缺點(diǎn)；感謝您，給予我那么多的鼓勵與表?yè)P……
我永遠不會(huì )忘記在青園六（2）班的小學(xué)時(shí)光，那里擁有大多的'回憶：親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、熱心的同桌、形影不離的朋友……當然還有您張老師。還記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的理想是變成一棵參天大樹(shù)，無(wú)數的鳥(niǎo)兒都在我身上安家，然后等他們漸漸長(cháng)大，我再欣慰地看著(zhù)他們奔向各自的夢(mèng)想……而那無(wú)數的鳥(niǎo)兒就是你們��！我的孩子�！碑敃r(shí)，我在心里就暗暗地想：我一定要努力追求自己的夢(mèng)想，到時(shí)再回來(lái)看您那欣慰的笑容！
我想，這些都會(huì )成為我記憶中最親切的懷戀，留藏在心里的最深處……每當想起時(shí)，只要輕閉雙眼，就能感受到那溫暖。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！�
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 8
親愛(ài)的楊老師：
您好！
我是您的學(xué)生黃浩然，考試之后我就和您分別了，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，即使您不再陪我走下去，您對我的教誨，我也不會(huì )忘記。
您在當時(shí)教我數學(xué)，您教學(xué)課堂非常有趣，讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，就是這樣我對數學(xué)有了很大的興趣。
您對我非常關(guān)心，遇到不會(huì )的題目您都讓我去問(wèn)您，有時(shí)候還會(huì )讓我拿著(zhù)練習本去您的辦公室里寫(xiě)，如果我有不會(huì )的題目，您還會(huì )耐心地教我。
記得在那次體育課，同學(xué)們去了操場(chǎng)，您卻讓我留下來(lái)做習題，我只好拿著(zhù)練習本去了。您讓我做了一份試卷，我一開(kāi)始有些不情愿：為什么非要讓我留下做習題，不讓他們做呢？但是我依然堅持將習題做了下來(lái)，然后您認真地幫我修改，我得了97分，您笑了！
您又把我錯的題目講給我聽(tīng)，您講得很仔細，我也聽(tīng)得很認真，終于將那些自己不會(huì )的'題目弄懂了。就在這時(shí)，我才明白了您的良苦用心。您還讓下次再來(lái)，我心中的不悅早已化為滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
您不僅在學(xué)習上幫助了我，在生活活上也幫助了我。
我比較胖，總是被同學(xué)嘲笑。記得上次在課上，我們學(xué)校把凳子換成了椅子。好多同學(xué)都依在椅子上，我也那樣。
可是那次在課上，我椅得好好的，突然，“咣”地一聲椅子斷了，我摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們一看又是一陣笑，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，不好意思地從地上爬了起來(lái)。好多同學(xué)都對我冷嘲熱諷，這讓我感到無(wú)比自卑，就好像做了什么錯事一樣，我趴在桌子，默默地哭了起來(lái)。
下課了，您走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我那副模樣，就將我叫去了辦公室。您跟我說(shuō)：“每個(gè)人都有不同的長(cháng)處，你看拔河比賽不就靠你贏(yíng)了？”聽(tīng)了您的話(huà)，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，再也不自卑了。
楊老師您對我的教誨讓我記憶深刻，我非常想念您。無(wú)論您身在何處，您都是我最敬愛(ài)的老師！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 9
親愛(ài)的徐老師：
你好！
我是你以前的學(xué)生陳皓宇，您是我們三年級的老師，您教了一年，我們已經(jīng)成為了好朋友。卻因為一年級缺老師，讓您去教一年級，把我們托給了教六年級的高老師，對于一點(diǎn)不熟的高老師和輕車(chē)熟路的徐老師，我們多么希望您繼續為我們教書(shū)。但想象往往是美好的，可現實(shí)卻是殘酷的。離別前，我們全班各與您寫(xiě)了一封信我們如此如此的.想您，有的不做聲，有的躲起來(lái)哭了……
今天，我再次為您寫(xiě)一封信，徐老師，您還記得那件事嗎？我以前是靠抄同學(xué)作業(yè)的過(guò)日子的，可經(jīng)過(guò)那件事后，我再也不抄作業(yè)了……
那一天，您布置的作業(yè)：寫(xiě)完一張語(yǔ)文試卷。我覺(jué)得麻煩，打算拿別人的試卷抄一下，可你的一句話(huà)讓我崩潰了，“寫(xiě)完立刻上交！”我又想：“回家用手機查�！钡鷧s又說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完不許回家！”聽(tīng)完后，我真想買(mǎi)一塊豆腐撞個(gè)粉碎算了。一節課過(guò)去了，兩節課過(guò)去了，4節課過(guò)去了；一個(gè)人寫(xiě)完了，十個(gè)人寫(xiě)完了，二十個(gè)人寫(xiě)完了，四十個(gè)人寫(xiě)完了。到了晚托，第四十一個(gè)人也寫(xiě)完了，班級里現在只剩下我和您，直到快到五點(diǎn)的時(shí)候，您從講臺前走了過(guò)來(lái)，坐在我的對面問(wèn)我：
“還有哪一題不會(huì )？”
“最……最后……那題�！�
“這道題是這樣的……你先看看這句話(huà)是什么意思”
我根據您的講解，琢磨著(zhù)
“老師我懂了！”您看著(zhù)我寫(xiě)著(zhù)，其他老師都走，唯獨您還在為我操勞。等我做完了，您還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：
“以后遇到不會(huì )的問(wèn)題就要問(wèn)，干等著(zhù)是過(guò)不了關(guān)的�！�
“嗯！”我就這樣在您的教導下，寫(xiě)完了試卷。
徐老師，您雖然有點(diǎn)兇，可我知道，您是在關(guān)心我們的未來(lái)；您雖然外貌上不是怎么美麗，但您的心卻是如此美麗；您的臉上總是掛著(zhù)笑容，是多么的恬靜�，F在您雖然不再教我們，但我不會(huì )忘記您的教導的！此致。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 10
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如握在手中的細沙，總有落完的時(shí)候。轉眼間，我將小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，還有散發(fā)著(zhù)油墨香氣的小學(xué)課本，心中就涌起了深深的眷戀之情。
來(lái)到五環(huán)廣場(chǎng)，突然，早操開(kāi)始了，那整齊的動(dòng)作，矯健的.身姿，飽滿(mǎn)的精神，還真有幾分軍人的氣概。來(lái)到班級，美麗的版報，整齊的圖書(shū)角，干凈的地面，這些都是老師和同學(xué)們的心血。悅耳的上課鈴聲響了，書(shū)聲朗朗，悅耳至極，那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動(dòng)的結晶，誘人的畫(huà)面，怎讓人忘記？
還清楚的記得，四年前，我的成績(jì)非常差，讓您操了不少心，可因為您，我愛(ài)上了學(xué)習。一個(gè)炎熱的中午，您一直上了四節課，連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，又突然聽(tīng)到我發(fā)燒了，連忙放棄休息時(shí)間，拉著(zhù)我的手就往門(mén)外跑去，還不時(shí)地用您的手摸著(zhù)我的額頭，那充滿(mǎn)著(zhù)汗水的雙手很熱，很暖；那充滿(mǎn)緊張的眼神卻很慈祥。接著(zhù)，我很快被送去了醫院，而您一直望著(zhù)我的身影消失才離開(kāi)。此時(shí)，我的心里就涌起了深深的感激之情。從那以后，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習，絕不辜負您對我的期望。
老師，別人都說(shuō)小學(xué)老師是人們的啟蒙老師，功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師，這沒(méi)有說(shuō)錯，也沒(méi)有做錯。沒(méi)有小學(xué)老師，就沒(méi)有如此輝煌的成就。是您，抽出自己的休息時(shí)間給學(xué)生們補課；是您，為了能讓我們收集的資料更多，您查閱資料；是您，為了能讓我們聽(tīng)懂新知識，利用休息時(shí)間仔細備課……可以說(shuō)，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師，您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”老師，您的默默奉獻讓人看在眼里，暖在心里。老師，謝謝您！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 11
敬愛(ài)的李老師：
您好！
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢？
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的.地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)李老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)李老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負李老師對我們的教導。李老師，您是我最好的老師！
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 12
親愛(ài)的老師：
我一遍又一遍觸摸著(zhù)您發(fā)給我的獎品；一張又一張翻閱著(zhù)您給我批改的作業(yè)；一次又一次看著(zhù)相片里做著(zhù)比心動(dòng)作的您，仿佛這樣，您就不會(huì )離開(kāi)我們了
我倚窗而立，仰望著(zhù)天上那一輪圓月，心里空蕩蕩的，如萬(wàn)箭穿心，此刻，我終于體會(huì )到了皇叔比干的挖心之痛。都說(shuō)中秋要人圓月圓，月兒沒(méi)心沒(méi)肺，還是那樣圓，可我們和向老師您面臨的是一輪殘月。
您陪我們度過(guò)的一千四百多個(gè)晝夜還歷歷在目，有熱血爭執后的淡然一笑；有解決難題后的茅塞頓開(kāi)；有平定矛盾后的.握手言和；還有亦師亦友的親密無(wú)間。那時(shí)的我們，都還不懂什么是珍惜。
您也許不知道，當您宣布要離開(kāi)我們的那一節課之前，班上就已經(jīng)潰不成軍了，一小部分同學(xué)直接趴在桌子上哭成了兔子眼，另一部分同學(xué)雖然逼回去了眼淚，但怎么也忍不住抽咽和哽塞，我一遍又一遍地告誡著(zhù)自己：天下沒(méi)有不散的宴席。但眼角處的眼淚還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我內心的無(wú)力呼喊，不爭氣的奪眶而出。
哪怕我是真的很想代表著(zhù)全班親口問(wèn)問(wèn)您為什么？哪怕明知道您心中也有萬(wàn)千不舍，但我們1402這個(gè)大家庭就是不想讓您離開(kāi)！我們私下甚至商量著(zhù)用什么方法可以將您留下，哪怕還多留下幾天，或者幾小時(shí)
下午時(shí)再見(jiàn)，大家表面上似乎已然拋下那悲傷的情緒，內心里其實(shí)都在黯然神傷。既然離開(kāi)已成必然，那就讓我們珍惜最后這段彌足珍貴的師生情，我們鬧著(zhù)、笑著(zhù)、跳著(zhù)、追著(zhù)、趕著(zhù)、拉著(zhù)、扯著(zhù)，手牽手圍成了個(gè)大圈。我默默地乞求著(zhù)蒼天：讓時(shí)間的流速變慢些，再慢些，更慢些；讓時(shí)光機將一秒鐘變成一年；讓時(shí)間的沙漏永遠停留在這一刻，直到永恒。
親愛(ài)的向老師：那以往的師生生活，是一串甜美的冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永存我心中，永遠回味不完。我相信，離別只是短暫的，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 13
敬愛(ài)的老師：
您好！
日復一日，年復一年，六年的小學(xué)光陰就這樣過(guò)去了。我忘不了與我嬉戲的同學(xué)，忘不了這可愛(ài)的母校，忘不了同學(xué)們的一顰一笑，母校的一花一草，更忘不了讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事、乖巧的孩子，那就是您老師。我就要小學(xué)畢業(yè)了，母校的一切是那樣的令人依依不舍。
我清清楚楚的記得，在20xx年9月1日開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到學(xué)校，一見(jiàn)到您，便感到一些驚訝。因為我誤以為您是我二年級時(shí)的數學(xué)老師，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的自我介紹，才知道您。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習我迷戀上了您上的語(yǔ)文課，您總是能把一大群陌生的生字讓我們牢記于心。在您的'栽培下，我從一個(gè)不愛(ài)聽(tīng)寫(xiě)和寫(xiě)作文的小女孩變成了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作文和聽(tīng)寫(xiě)。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)于文明出行珍惜生命的文章。我寫(xiě)道：“隨著(zhù)科技的發(fā)展，不遵守交通規則的人越來(lái)越多，從而釀成的慘案也不少……”經(jīng)過(guò)您批改后，我那毫無(wú)生機、平平淡淡的作文，變得栩栩如生、神采飛揚，充滿(mǎn)了生機。您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
老師這些事情您還記得嗎？可能已經(jīng)忘了。因為您教書(shū)這么多年，為學(xué)生付出的太多太多了，可我卻永遠難以忘懷。老師，當了您這么多年的學(xué)生，讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我幼小的心靈里，除父母以外，便就是您，在我幼小的世界里，最了不起的也是您，我長(cháng)大以后會(huì )報答您的恩情的。我現在一定要努力學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 14
親愛(ài)的高老師：
您好！
六年的光陰，轉瞬消逝，而我初進(jìn)校門(mén)時(shí)，見(jiàn)到的那個(gè)美麗的身影，卻仿佛跳脫出了時(shí)間，依然是那么溫柔。
記得七歲那年，您來(lái)我家家訪(fǎng)。那時(shí)，家里還比較破舊，沙發(fā)上還有一部分裸露的海綿，但您沒(méi)有絲毫嫌棄，笑盈盈地坐在沙發(fā)上，與我媽媽聊著(zhù)入學(xué)的事。我僵硬地端坐在一旁，仔細地打量著(zhù)您：一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披落在肩上，兩只炯炯有神的大眼睛散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)時(shí)，臉頰上還有一對深深的酒窩，十分好看。我一眼就喜歡上了您。
我還記得，二年級那個(gè)陰沉沉的下午�！昂艉簟贝种氐腵喘息聲在我耳邊響起，我正在參加接力賽的選拔。比賽已接近尾聲，身邊的同學(xué)馬力全開(kāi)，在空氣中留下一道道殘影，向前疾馳而去。我也加速沖著(zhù)，近了……更近了······突然，我腳下一滑，整個(gè)人摔在了地上。我強忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)，淚水在眼睛里打著(zhù)轉。就在這時(shí)，您像一位天使，快步走來(lái)，把我帶到樓上，給我的傷口消毒，用手輕輕拭去我的眼淚，安慰我說(shuō)“怎么樣？疼不疼？運動(dòng)難免會(huì )受傷，下次要注意一點(diǎn)哦�！蹦菧厝岬纳碛�，在我心中高大了許多。
我更記得，五年級那個(gè)炎熱的下午。那天，戴瀚宇吐了，白色的大理石被染成了五顏六色，同學(xué)們緊皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子，大眼瞪小眼，沒(méi)有人敢上前�！斑�！”教室的門(mén)被打開(kāi)了，一群人扛著(zhù)“長(cháng)槍短炮”沖了出來(lái)，這其中，就有您！您拿著(zhù)拖把，一絲不茍地清理著(zhù)，原本黃綠相間的嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，我對您產(chǎn)生了由衷的敬意······
在美好的青蔥歲月中，在似水的金色年華中，在一天朝陽(yáng)初生之時(shí)，一位老師靜靜地望著(zhù)這群孩子，眼神里流露出濃濃的不舍。
高老師，六年的時(shí)光，您為我們付出了太多太多，您對我們的哺育深情，我們將永遠銘記在心。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 15
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點(diǎn)，也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會(huì )喜歡。
先講我去過(guò)的景點(diǎn)吧。冰雪大世界和故宮最讓我著(zhù)迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色，哈爾濱“冰雪王國”的風(fēng)采在這里淋漓盡致的表現出來(lái)了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀(guān)的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲：打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀(guān)止！
冰雪大世界里的宮殿是冰做的，而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線(xiàn)上，是全中國的驕傲。朱紅色的城墻為袍，金黃色的琉璃瓦為頂，漢白玉的階梯為底，無(wú)數的書(shū)畫(huà)器具為飾品，故宮恰如一位不怒自威、穩重聰慧的帝王，無(wú)形之中散發(fā)莊嚴肅穆的.氣息。它，靜靜地，見(jiàn)證了多少歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨！
您肯定知道我是個(gè)小“吃貨”，寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛(ài)！剛出爐的烤鴨，香味四溢，饞得人直流口水�？绝喌钠そ瘘S酥脆，肉香嫩可口，輕輕夾起一片，蘸少許糖，放在攤開(kāi)的春卷皮里，再加幾顆香菜和一小塊黃瓜，小心的卷起，放入口中，咀嚼起來(lái)：肉很嫩，皮入口即化，肉的味道并不膩，因為黃瓜和香菜帶來(lái)了一絲絲清甜，這味道甜香清鮮，緊緊地攫住了我的舌頭，久久在唇齒間繚繞不去……
烤鴨好吃，冰糖葫蘆也不賴(lài)哦！您肯定聽(tīng)到過(guò)它的大名，它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認為最好吃了：金黃的糖衣裹著(zhù)鮮紅欲滴的草莓，無(wú)比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓，糖衣的甜，甜得濃郁；草莓的甜，甜得清爽；恰似一部和諧的二重奏，在嘴里擴散、擴散……
經(jīng)過(guò)介紹，寒假我去過(guò)的地方、吃過(guò)的美食想必您都知道了吧，您喜歡嗎？
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 16
親愛(ài)的老師
您好！
今年夏天又是一個(gè)畢業(yè)季的時(shí)候，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)您的關(guān)愛(ài)。以前總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，現在卻即將面臨。六年，您對我們的關(guān)心，您對我們的教誨，您對我們的付出，卻要因一張考試卷分開(kāi)。不舍��！
還記得，一年級的我什么都不懂，走進(jìn)了您的教室，看著(zhù)陌生的房間，陌生的同學(xué)，我緊張起來(lái)，便轉過(guò)頭看著(zhù)您，您似乎注意到了我好奇的目光，回過(guò)頭，對著(zhù)我微笑。并給我安排了一個(gè)座位，那天，我記住了你的'名字——陳雪。二年級的我不愛(ài)和同學(xué)溝通，卻喜歡跟在你后面問(wèn)“為什么”，您面對我的“為什么”，不僅沒(méi)有厭煩、責罵，還耐心的回答、講解，直到我腦中的“？”消失。三年級那時(shí)我依舊不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因為您的幫助，我的成績(jì)提高，成了好學(xué)生，您還說(shuō)為我自豪。為了不讓您太擔心我更加努力，那年假期我想著(zhù)我下學(xué)期一定要主動(dòng)舉手發(fā)言，因為之前，只有您說(shuō)會(huì )的舉手時(shí)我才會(huì )舉手，叫我回答時(shí)我才會(huì )回答，所以四年級時(shí)我慢慢變得愛(ài)舉手了，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是因為您的鼓勵，因為您的支持。不知您是否記得，在一個(gè)六一，我因為生病，而沒(méi)趕上聯(lián)歡會(huì )，當第二天我來(lái)學(xué)校時(shí)，您并沒(méi)有忘記我，拿出給我留的一塊蛋糕，雖然蛋糕已經(jīng)不能吃了，但卻包含著(zhù)您對我的關(guān)心，這份愛(ài)我將永遠珍藏在心里。
生命像一列永不返程的列車(chē)，而20xx－20xx這一站的列車(chē)上，因為有您的教誨、您的幫助，使我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)無(wú)盡的歡樂(lè )。
老師，感謝您的陪伴，您的愛(ài)！
愿您，身體健康，笑口常開(kāi)。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 17
親愛(ài)的呂老師：
您好！呂老師，您帶我們有一年多了，每天為我們的事情而操勞著(zhù)，教我們做人的道理，批評我們的錯誤，鼓勵我們在人生的道路上大步前進(jìn)，爬向高峰。記得吳費爾生病的那一天，您背著(zhù)他的走出校園，直奔醫院。吃力的.走了許多路，頭上的汗像雨點(diǎn)一樣流下來(lái)，但您始終沒(méi)喊過(guò)一聲“累”，仍堅持地走向醫院。
這一幕永遠留在了我們心中，我們對你肅然起敬。這一路彌漫著(zhù)您愛(ài)的芬芳，令我們極其感動(dòng)。每一個(gè)腳印都包含著(zhù)您愛(ài)的見(jiàn)證。在學(xué)校里您“嚴”是出了名的。上課時(shí)，您嚴厲要求我們弄懂每一道題，碰到難題我們不懂時(shí)，您一遍一遍耐心的講解直到我們弄懂為止�？梢坏较抡n，您放飛我們這些關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，讓我們展翅飛向美麗的大自然跟我們一起嬉戲。
這足以證明您既不像三班那么嚴，又不像二班那樣散漫，您讓我們勞逸結合，把握好學(xué)習和貪玩的度。一有時(shí)間就讓我們在大自然中翱翔，把美麗風(fēng)景盡收眼底，探索著(zhù)大自然其中的奧秘。冬天您還甩動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)地“飛龍”，我們像一只只靈巧的猴子穿梭其間，舉行了一場(chǎng)有趣的跳繩大比拼。您還激發(fā)我們的探案奇能，探索著(zhù)世界迷案，看誰(shuí)是“福爾摩斯二世”。敬愛(ài)的呂老師，您讓我們懂得了許多道理，不讓我們誤入歧途；您幫我們修改作文，掌握了更多的寫(xiě)作方法，又使我們獲得了獎項?
是您鼓勵我們寫(xiě)作，讓我們健康成長(cháng)，您對我們的愛(ài)浩瀚如海，所謂“嚴師出高徒”嗎，我們一定不會(huì )讓您失望的。我們在此萬(wàn)分感謝您。
祝您工作順利萬(wàn)事如意
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 18
親愛(ài)的老師：
見(jiàn)字如晤，您最近還好嗎？
距離我們畢業(yè)離開(kāi)您，也有了大半年的時(shí)間了，在這大半年里，我也從一個(gè)稚嫩的初三畢業(yè)生成長(cháng)為一名還不錯的高中生了，這些事情一直以來(lái)都想著(zhù)寫(xiě)信告訴老師您，可高一的活動(dòng)實(shí)在太多，一忙就把給老師的信拖到了現在才寫(xiě)了……
不過(guò)我知道，老師您看到這里時(shí)，并不會(huì )怪學(xué)生我，您只會(huì )看著(zhù)我寫(xiě)的信在那里偷笑，笑我還是過(guò)去那個(gè)迷迷糊糊的樣子，笑我還是不怎么成熟。哎呀，老師您是沒(méi)看見(jiàn)我在學(xué)校里參加活動(dòng)的模樣��！學(xué)生我真的長(cháng)大了不少呢！
我們這屆高一的學(xué)生，一進(jìn)校園就有了一個(gè)文學(xué)社團的活動(dòng)，我這個(gè)整體成績(jì)雖然一般，但是寫(xiě)作文還可以的學(xué)生，通過(guò)自己的努力順利加入了這個(gè)文學(xué)社團，并且在這個(gè)社團里現在有了老師們的賞識，也有了同學(xué)們的喜愛(ài)，就在這個(gè)月月初，有一位作家來(lái)到我們這個(gè)城市做講座，我還和我們社團的同學(xué)一起去參加，并向這位作家提問(wèn)了呢！
我知道老師聽(tīng)到我的高一活動(dòng)豐富多彩，一定會(huì )為我感到高興，畢竟過(guò)去學(xué)生在您的.眼中，總是那么的靦腆、內斂，像是不會(huì )去與人接洽的模樣。您看，讀了高中的我，是不是讓您放心了一點(diǎn)呢？我也是在初三畢業(yè)的暑假給自己做了許多思想工作，讓自己做好了足夠的心理準備，才有了高一這樣的進(jìn)步的！寫(xiě)信給老師說(shuō)，也是想讓老師知道，學(xué)生我一直都在進(jìn)步，未來(lái)也會(huì )繼續進(jìn)步，希望老師能夠放心。
老師，您以后要相信，哪怕學(xué)生我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有給您寫(xiě)信，也不是學(xué)生我不再把您當做自己最好的老師了，而是學(xué)生我在準備著(zhù)以更好的形象出現在您的面前，讓您看見(jiàn)了感到欣慰。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 19
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間如同沙漏，六年的時(shí)光馬上就要結束了。盡管心中充滿(mǎn)不舍，盡管心中十分留戀，但始終還是要分開(kāi)的。六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，與您燦爛的微笑，就成了我豆蔻年華的最美風(fēng)景線(xiàn)，清晰地印在我的腦海里，永不褪色。
依稀記得羞澀的我，跟著(zhù)父親懵懵懂懂地來(lái)到教室，看見(jiàn)了笑靨如花的您，我就記住了。您的笑，燦爛得使人溫暖，溫暖得令人感到和熙的春風(fēng)撲面而來(lái)。難以忘懷，上課時(shí)你投入的身影，下課與我們一起嬉戲。這些已經(jīng)成為了我揮之不去的美好回憶了。
在每天清晨，破曉時(shí)分，教室里的燈亮起，教室中書(shū)聲由稀疏到朗朗，那時(shí)，您或許是高興的'；當夜幕時(shí)分，自習課上，靜靜的教室里經(jīng)常會(huì )傳出窸窸窣窣的講話(huà)聲和笑聲，您的眉頭微微皺起，這時(shí)的您一定是不開(kāi)心的。您不是神，也會(huì )有喜怒哀樂(lè )，但處在叛逆期的我們總是那么的自私，總在抱怨老師您這也不好，那也不好，卻不會(huì )反省是不是自己哪里做錯了。
但我們卻時(shí)常盼著(zhù)您能在課堂上笑一笑，即使是我們做錯了，不對了，那你也要說(shuō)出來(lái)，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著(zhù)、慣著(zhù)，任由性子發(fā)展。
老師謝謝您！謝謝您為我們遮風(fēng)擋雨，謝謝您為我們的擔憂(yōu)不己，謝謝您為我們這些莘莘學(xué)子的苦口婆心！老師，即使再多的話(huà)也抒不盡我們對您的感謝，我們只想一直記住您的笑！記住您那如春天般的微笑。
祝您：身體健康，工作順利！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 20
親愛(ài)的王老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的王老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的`眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝；您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人身臨其境；每當同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫(xiě)作文，您細心的發(fā)現了這一點(diǎn)，就在班級中耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處 女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期待地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評語(yǔ)：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫(xiě)作文以來(lái)第一次評語(yǔ)，心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)本子時(shí)，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從此，我對寫(xiě)作文開(kāi)始有了信心，您也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆的小作家呢！
就是您，為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。謝謝您，王老師！
祝身體健康，青春永駐！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 21
敬愛(ài)的張老師：
您好！
經(jīng)歷了初中三年的歲月，我即將進(jìn)入了這所高中的生活。在家時(shí)，我常想著(zhù)，這里有什么社團，現在，我希望，我可以加入模型社團，為學(xué)校，也為自己，爭得這一份榮譽(yù)。
在小學(xué)時(shí)，我在四年級就加入了此社團。在西湖區，杭州市的比賽中，取得過(guò)第一名的成績(jì)。在初中時(shí)，經(jīng)過(guò)一年的訓練，我也是成功的`當上了模型社團的社長(cháng)。所以，我希望在這所學(xué)校中，加入此社團，為我的未來(lái)增添更過(guò)美好的希望，為了學(xué)校，爭取更過(guò)的榮譽(yù)。
中國是一個(gè)科技大國，而我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家、發(fā)明家。中國雖然科技發(fā)達，但也有很多缺陷，例如：電腦芯片一直研發(fā)不出，大多是國外進(jìn)口而來(lái)。機器人，也制造不出一個(gè)完整的。于是我想在此社團，得到成長(cháng)，獲得更多的科技知識，為國家盡下這一份力。
而且，現在一些地方的人們，還在過(guò)著(zhù)貧窮的日子，我希望我長(cháng)大后能發(fā)明一種機器幫助他們，讓他們不再過(guò)上貧窮的生活。還有，現在還有許多的病都不能救治，我希望我能發(fā)明出一種藥劑，使他們不再受病毒的痛苦。
我會(huì )在社團活動(dòng)期間，組織開(kāi)展與科技有關(guān)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們整合已知的科技知識，發(fā)明出更多新型的科技產(chǎn)品。
特此，我誠懇希望學(xué)校能給我這樣一次機會(huì )，讓我加入我喜愛(ài)的模型社團，從中成長(cháng)。如果說(shuō)，我在小學(xué)時(shí)，是一顆小小的種子，生了根，萌發(fā)出一個(gè)小小的芽，那么，我將在這里長(cháng)成一顆健壯的小樹(shù)，拼命汲取營(yíng)養，努力吸取水分，爭取在未來(lái)成長(cháng)成為一顆參天大樹(shù)，為人們取得一片陰涼。
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 22
尊敬的老師們：
您們好!
金秋九月，銀杏飄香，當我們還沉浸在迎新的喜悅之中時(shí)，第xx個(gè)教師節又如期而至。對于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛(ài)的老師永遠是最值得我們尊重和感激的人。在此，請允許我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生真誠地道一聲：老師，您們辛苦了!祝您們教師節快樂(lè )!
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。敬愛(ài)的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的.歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著(zhù)汗水，忘我地奉獻。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經(jīng)據典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識的海洋；難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事；難忘實(shí)驗室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著(zhù)老師們對追求真知的熱愛(ài)與努力!您們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設與發(fā)展步伐的加快；您們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jì)的逐年攀升；您們的諄諄教導，激勵著(zhù)全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(cháng)；您們的含辛茹苦，必將收獲那桃李滿(mǎn)天下的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè )、平安!多年以后，我們會(huì )銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設小康社會(huì )添磚加瓦，寫(xiě)就絢爛的人生篇章。
xxx
20xx年x月x日
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
給老師一封信07-05
（精選）給老師的一封信08-12
給老師的一封信(經(jīng)典)11-11
(精選)給老師的一封信07-19
給老師的一封信【精選】07-30
給老師的一封信06-12
老師的一封信07-30
以給老師的一封信08-23
[精選]給老師的一封信07-25
給老師的一封信06-29