給老師的一封信六年級600字（精選38篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編整理的給老師得一封信六年級600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信六年級 篇1
尊敬的賈老師：
您好！
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，反而更無(wú)聊了。因為沒(méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節，您說(shuō)：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡�！贝蠹乙宦�(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。
當然，您為了我們的學(xué)習也下了不少苦心。在三年級下學(xué)期的時(shí)候，為了應付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀�！甭�(tīng)了這話(huà)，后面的幾個(gè)“調皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。
這樣在快樂(lè )中學(xué)習，想必您也做了很多“準備”吧！每天的家庭作業(yè)當然是我們的最?lèi)?ài)啦！在您精心選擇的小古文中，我們認識了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人。知道了想裝美人卻把周?chē)従訃樀枚阍诩依锊桓页鰜?lái)的東施，還了解了妄想守著(zhù)樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì )陪伴我們成長(cháng)的.一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè )的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續教我們嗎？
祝您身體健康，一定要幸�？鞓�(lè )哦！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(cháng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P，鼓勵，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的`孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語(yǔ)都會(huì )指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對我學(xué)習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學(xué)習的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻，葉子才能枝繁葉茂。您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。張老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心輔導，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著(zhù)一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì )抓緊時(shí)間好好學(xué)習，爭取中考考個(gè)好成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節快樂(lè )，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇3
親愛(ài)的陳老師：
您好！
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦盟颇蔷d綿的春雨般滋潤著(zhù)我們。
人的生命有幾十年，兩年和十幾年相比，滄海一粟。您在我的生命中的時(shí)間卻長(cháng)得觸手不可及——“一個(gè)人若是為群眾付出了，他會(huì )活得很久�！笔堑�，您會(huì )永遠被我牢記在心，哪怕您和我只有區區兩年交集。
五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我帶著(zhù)“上課偶爾會(huì )講話(huà)”的`老毛病來(lái)到了班上。一次課上，我忘記把嘴巴的拉鏈關(guān)上，漏出了幾句話(huà)，被調到了最后一桌。下課找您解釋時(shí)，您也是沉默不語(yǔ)。和您接觸了一段時(shí)間后，我知道，口動(dòng)不如行動(dòng)。我在努力了很久以后，回到了第三排。
升上六年級后，同學(xué)們也接觸了對您的陌生感。每逢您值班時(shí)，同學(xué)們總會(huì )三五成群地圍在您身邊，“課上，我們是師生。課后，我們便是朋友�！北舜私徽勚�(zhù)校園、校外、生活的趣事。每當那時(shí)，您總會(huì )拋棄了往日的“撲克臉”，開(kāi)開(kāi)心心地與我們調侃著(zhù)。
記得肖月彤說(shuō)過(guò)：“陳老師一定是雙子座雙面性格吧！在課上就是惡魔，在課后就是天使！”
可我卻不這么認為，您上課前經(jīng)常和我們講述至關(guān)未來(lái)的道理，并用許多人的例子說(shuō)明，我們聽(tīng)得津津有味�；蚴窃谡n堂上，講解題目時(shí)，您也會(huì )搬出一些大家的“囧”事，逗得全班的哄堂大笑�？锤≡魄ё�，時(shí)光荏苒，將真情譜成一曲悠揚的歌。陳老師，您在我的心目中的地位是至高無(wú)上的！揚聲器的聲響或許損傷了您的聽(tīng)力，粉筆灰或許染白了您的頭發(fā)，整天批改作業(yè)或許加重了您眼睛的近視……您的操勞終究是為了我們。今天，我或許不是最優(yōu)秀的一個(gè)。今后，您一定會(huì )看到我成功的曙光！
祝您；工作順利 永葆青春
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇4
親愛(ài)的侯老師：
您好！
這是我第一次滿(mǎn)懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎？從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了？我們的數學(xué)老師不是陸老師嗎？”接著(zhù)，您開(kāi)始在講臺上自我介紹，我才知道數學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當您上課時(shí)，我都會(huì )一邊拿著(zhù)筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數學(xué)課時(shí)，每當您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯了，您沒(méi)有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的.語(yǔ)言教導我，不一會(huì )，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦！”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，于是，媽媽掏出電�?huà)讓我打電話(huà)向您請教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著(zhù)題目的意思一步一步計算，就會(huì )知道結果了�！蔽叶ㄏ滦�，開(kāi)始思考題目的意思，我按您的話(huà)去做，不一會(huì )兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現，收獲知識的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì )改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習，爭取考得優(yōu)異的成績(jì)做班級學(xué)習的榜樣。
此致
敬禮！
您堅強的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇5
親愛(ài)的老師：
您好，近來(lái)您身體健康嗎？工作順心嗎？希望您永遠開(kāi)開(kāi)心心。多年來(lái)，您嘔心瀝血地培育了那么多學(xué)生，您把自己的一生都奉獻給了他們。您教我們學(xué)拼音，認漢字，教我們天文地理，是您一天天看著(zhù)我們長(cháng)大，把我們培育成材，就是在這漫長(cháng)的過(guò)程中，愛(ài)，悄悄的綻放了……
我清楚的記得，我是三年級轉到您這個(gè)班的，當我轉到這個(gè)班的時(shí)候，因為我是轉來(lái)的`，大家都瞧不起我，總是欺負我，嘲笑我。對于這個(gè)陌生的環(huán)境，我有些自卑和害怕。由于不能適應這個(gè)新的環(huán)境，我上課總是分神，放學(xué)后經(jīng)常不寫(xiě)家庭作業(yè)。您仿佛看出了我的心思，便把我叫到辦公室談心。您像開(kāi)導自己的兒女一樣耐心地教育我，教我一定要自信，教我不能灰心，不能氣餒，還告訴全班同學(xué)要盡力幫助我。您還不知到吧，從那次談心后，您就在我心里埋下了愛(ài)的種子。
您不但在我心里埋下了愛(ài)的種子，還精心照顧著(zhù)這顆種子，使它茁壯成長(cháng)開(kāi)出美麗的花朵。那時(shí)我膽子小，不感舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛，您發(fā)現了我膽小的性格，您開(kāi)使幫助我。每當我心里有了答案，想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯，不敢舉手時(shí)，您好像看透了我的心思，主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對了，您就在全班同學(xué)面前表?yè)P我，漸漸的，我變的大膽起來(lái)，每次都主動(dòng)回答問(wèn)題。
老師，是您給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F在，這愛(ài)的種子開(kāi)花了，您把愛(ài)傾注在每個(gè)學(xué)生的心里，這神奇的力量，把我們變成撥種愛(ài)的天使，愛(ài)發(fā)揮了它神奇的作用，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)師生的心連在一起，使人間充滿(mǎn)愛(ài)。
謝謝您，老師！祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：童婕
給老師的一封信六年級 篇6
敬愛(ài)的王老師：
您好!
王老師，寒假里同學(xué)們一起組織了一次摘草莓活動(dòng)。由于您的女兒生病了，您沒(méi)能參加這次活動(dòng)，我覺(jué)得有點(diǎn)小小的遺憾，所以寫(xiě)信和您分享一下我們的快樂(lè )。早上，我們乘著(zhù)大巴到達了目的地——奉化愛(ài)歌頓農場(chǎng)。那里空氣新鮮，天空湛藍深遠，遠遠望去農田里搭建著(zhù)一個(gè)個(gè)超大的草莓棚，那時(shí)我們已是迫不及待地想竄進(jìn)大棚了。后來(lái)，農民伯伯給同學(xué)們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小籃子，還告訴我們由于今年受到“菲特”臺風(fēng)的影響，草莓曾被水淹了，現在的草莓產(chǎn)量減少了很多。聽(tīng)完介紹，我們就進(jìn)入了草莓棚，一片綠和紅的景象眏入眼簾。我們很快開(kāi)摘了，在那時(shí)，王老師您知道我發(fā)現了什么嗎?我發(fā)現呀，草莓的形狀各種各樣：有的`草莓扁扁的，但是這個(gè)“扁”并不是人為的，而是自然生長(cháng)的;有的草莓上半身是白白的，下半身越來(lái)越紅，底端還分成了兩半，形成一顆牙狀;有的草莓還沒(méi)成熟，披著(zhù)一件綠衣服，個(gè)子也特別小，只有二三厘米長(cháng);還有的樣子就長(cháng)得比較標致了，纖細的身軀顯得格外勻稱(chēng)……在棚子里，同學(xué)們一邊摘一邊將新鮮的草莓往小嘴里塞，還吃得津津有味呢，歡聲笑語(yǔ)縈繞在整個(gè)大棚里。這次除了采摘給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還學(xué)到了如何摘草莓才能使草莓不受到傷害：必須用大拇指和食指扣住草莓的莖，然后用力一擰，莖一斷，草莓就摘下來(lái)了。摘完草莓，我們在農場(chǎng)吃了一頓飯，然后還參觀(guān)了果園。這次活動(dòng)大家收獲可不少喲，帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的草莓還有無(wú)限的快樂(lè )。王老師，此刻您也一定感受到了我們的快樂(lè )，對嗎?希望以后有機會(huì )可以再和您與小伙伴們一起去感受快樂(lè )。
祝：天天快樂(lè )
您的學(xué)生：聞詩(shī)瑤
給老師的一封信六年級 篇7
敬愛(ài)的楊老師：
您好!
誰(shuí)像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰(shuí)像是一只木鳥(niǎo)，辛勤地為我們挑錯指誤;誰(shuí)像是一個(gè)掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰(shuí)如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!啊!老師，要有了您，花園才會(huì )這般艷麗，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒(méi)有您那思想的滋潤，又怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊?老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì )贊揚您呢!您經(jīng)常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的`成就。您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)快兩年了，這兩年里，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的興趣和整體成績(jì)都提高了很多。您上課時(shí)語(yǔ)言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著(zhù)迷，我的思緒隨著(zhù)您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語(yǔ)文后，我的朗讀水平一下子進(jìn)步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書(shū)，寫(xiě)積累�，F在，我更是瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天都對書(shū)愛(ài)不釋手，連上廁所時(shí)，也帶上一本書(shū)�？傊�，一天不讀書(shū)，就覺(jué)得心里缺點(diǎn)兒什么，總會(huì )不由自主地拿起書(shū)看看。最后，我要感謝您，就像是我們說(shuō)的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無(wú)私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生!我想，如果以后有人問(wèn)我我的老師是誰(shuí)，我一定會(huì )驕傲地說(shuō)：“我是楊老師的學(xué)生!”
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:王芷
給老師的一封信六年級 篇8
親愛(ài)的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動(dòng)的了怎樣學(xué)習語(yǔ)文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學(xué)習的重要！
記得六年級開(kāi)學(xué)后，第一個(gè)月我的作文就是“流水賬”。第一個(gè)手把手教我寫(xiě)作文的是您--王老師�！巴趵蠋煛边@是多么親切地稱(chēng)呼��！您是那么親切、那么耐心地教我寫(xiě)作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，因為您總有辦法讓我們寫(xiě)好那一個(gè)個(gè)陌生的作文，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩(shī)歌、認真的看名著(zhù)。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我和班里的同學(xué)一樣，強烈地愛(ài)上了寫(xiě)作文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動(dòng)，詩(shī)歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我寫(xiě)作文增添了靈感。老師，您真像童話(huà)中的仙女，您一指，那一點(diǎn)，我那普普通通的日子滿(mǎn)是生機勃勃的。作文中大樹(shù)長(cháng)出了枝葉，小花長(cháng)出了花瓣，小鳥(niǎo)也長(cháng)出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……
老師，我的'進(jìn)步都是您用辛苦換來(lái)的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的一年中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少人才。只有您臉上疲倦過(guò)度的眼圈是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。我仿佛康健了一個(gè)眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹(shù)，您用陽(yáng)光雨露滋潤我長(cháng)大，讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，教我學(xué)會(huì )做人，告勸我要獨立自主。
祝您：青春永在，身體健康！
您的學(xué)生：張月影
給老師的一封信六年級 篇9
親愛(ài)的田老師：
您好！
這件事在我心里憋了好久了，以前很想告訴您，可我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，今天，我就在作文里告訴您這件事吧！
記得那時(shí)二年級的時(shí)候，您正準備給我們聽(tīng)寫(xiě)一單元的生字，我當時(shí)也是匆匆忙忙的，就手忙腳亂地把桌上的東西往桌肚里塞，字詞句也不例外。就在這時(shí)，調皮的風(fēng)也許是出于好奇吧，就把我的字詞句翻到了27課，不巧被我旁邊的李浩看見(jiàn)了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就舉起手來(lái)，您叫了他：“怎么回事？”“她在看字詞句！”李浩用手指著(zhù)我，說(shuō)。您點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。我不服氣的反駁：“我沒(méi)有看！沒(méi)看見(jiàn)那是27課的嗎？老師念的是一單元的！那是風(fēng)吹的！”李浩沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，但我從他的眼神中看出一絲得意。我也埋頭繼續寫(xiě)生字，以為您會(huì )放過(guò)我，就沒(méi)在意。沒(méi)想到的是，我得的`明明是一百分，卻被減去了十分！這真是晴天霹靂！這是我用心血換來(lái)的，怎么能被減去十分呢？！我終于忍不住了，淚珠一顆顆的掉下來(lái)，心里把李浩罵了個(gè)狗血淋頭，我在心中大喊：“不公平！這是不公平的！你們都誤會(huì )我了！誤會(huì )我了！”老師，您真的誤會(huì )我了，為什么就不相信我呢？
老師，我愛(ài)您，在您出差時(shí)，我常常想著(zhù)您那和諧的面孔，連做夢(mèng)也會(huì )想到，總每天數著(zhù)日子，盼著(zhù)您快快回來(lái)；我們第一次出錯時(shí)，您沒(méi)有批評我們，而是耐心的為我們講解，送我們這樣一句話(huà)：“出錯了不要緊，每個(gè)人都有第一次，下次就不會(huì )出錯了�！边@句話(huà)深深地印在了我的腦海里，當我看到難題時(shí)，總會(huì )想起這句話(huà)，并把它做了出來(lái)，這都是您的功勞��！
敬愛(ài)的田老師，我最后想對您說(shuō)一句：“您辛苦了！您歇一歇吧！”
給老師的一封信六年級 篇10
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親（執著(zhù)）的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的同學(xué)。
我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的`聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的鼓勵，我發(fā)言的次數變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就發(fā)現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室！”下課鈴一響，我帶著(zhù)忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著(zhù)頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無(wú)反擊之力。原本我以為您將會(huì )嚴厲的批評我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祝宇琪��！上課可不能開(kāi)小差��！要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你��！”聽(tīng)了您的話(huà)讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熅褪且粋�(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
給老師的一封信六年級 篇11
親愛(ài)的老師：
您好。 日子一天一天過(guò)去，眼看小學(xué)的生活就要與我們擺手，向我們說(shuō)再見(jiàn)。再此之際，我忍不住想和您說(shuō)說(shuō)心理話(huà)。
老師，我真誠坦率的說(shuō)：我不是一個(gè)壞學(xué)生，您每次安排我的任務(wù)，我都能按時(shí)完成。每天我都能仔細完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，能夠開(kāi)動(dòng)腦筋去思考，去進(jìn)行努力學(xué)習。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導我：要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，要勤勉，做一個(gè)直觀(guān)的，誠實(shí)的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無(wú)私關(guān)愛(ài)；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學(xué)生涯中去懂得于學(xué)習的重要，學(xué)習的可貴，學(xué)習的應該與學(xué)習的好處。
大家都說(shuō)，一位好老師的'恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。 您可以讓我懂得生命的意義，您用愛(ài)心和信心，精心與關(guān)心去對待我們每一個(gè)學(xué)生，是您的絲絲情誼，讓我在著(zhù)廣茂的花園中快樂(lè )的生長(cháng)，來(lái)汲取您的甜香乳汁。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們全班同學(xué)將永遠把您放在我們心中。再以后的學(xué)習中，我們都不會(huì )忘記您這位永遠啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛(ài)的老師。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的馥郁的花香，作為對哺育養它的大自然的回報。樹(shù)兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報。我們就要好好學(xué)習，用優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)向您付出的所回報。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王鵬
給老師的一封信六年級 篇12
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生。當您收到這封來(lái)信，您一定很奇怪，我們明明天天見(jiàn)面，為什么還要給您寫(xiě)封信。每天都看見(jiàn)您忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭著(zhù)，不忍心打斷您跟您說(shuō)這些話(huà)，今天老師您歇一歇，聽(tīng)聽(tīng)您學(xué)生的話(huà)，我要說(shuō)的話(huà)很多……很多……
感謝您，這一學(xué)期來(lái)，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書(shū)，教我知識，教我學(xué)習，教我做人。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的`汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關(guān)愛(ài)嗎？
感謝您，在我學(xué)習情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準備放棄，沒(méi)有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛(ài)的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽(tīng)試卷很累，在中間給我們講笑話(huà)；感謝您體貼我們，在我們表現好的時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎勵；您讓我們覺(jué)得班級就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開(kāi)心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、講文明的新世紀好少年。
祝：身體健康，工作順利！
給老師的一封信六年級 篇13
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光匆匆流過(guò)，它是那么充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出您對我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！
在一年級時(shí)，你讓我擔任學(xué)習委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對于數學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，只會(huì )整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導，我慢慢地在你的指導下開(kāi)始探索數學(xué)王國的奇妙，不過(guò)我有時(shí)候還是覺(jué)得數學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著(zhù)我。
我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著(zhù)一本舉一反三研究著(zhù)奧數的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學(xué)王國。
當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來(lái)到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，不過(guò)您并沒(méi)有不管我，而是給我許多的機會(huì )，來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿(mǎn)的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國旗下演講，讓我當英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機會(huì )，背后藏著(zhù)多少的關(guān)愛(ài)，也給我增添了不少的'信心。
我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì )銘記在心，受用一生。激勵我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利！
此致
敬禮
給老師的一封信六年級 篇14
親愛(ài)的王老師：
您好！
還記得在一年級的時(shí)候，是您叫我們如何認識漢語(yǔ)拼音，如何從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩培養成一個(gè)大孩子，感謝您在一二年級的時(shí)候教育了我們，才是我們有了今天的成績(jì)，是您在我們還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，保護著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，教我們什么是善，什么是惡，什么是丑，什么是美。
您還記得嗎？在我們一年級時(shí)，班里有個(gè)人沒(méi)做完作業(yè)，所以晚上就留了下來(lái)，您一直陪他們留到六點(diǎn)半才回家，你是多門(mén)的恪盡職守��！第二天他們的`爸爸媽媽來(lái)找您一直在說(shuō)您，你卻一聲不吭，堅持要留下來(lái)再陪他們把作業(yè)做完，于是第二天有一個(gè)老太婆來(lái)了，她是陳楷的奶奶，你正在陪我們吃飯時(shí)，她氣沖沖的跑進(jìn)來(lái)把您的飯給扔了，還不分青紅皂白的罵您一通，就在這時(shí)你跑進(jìn)了辦公室里，哭了，委屈得流下了眼淚，可是第二天，你又繪聲繪色得給我們講課，細心耐心的輔導陳楷，您不管別人說(shuō)什么，罵什么，您都不在乎，繼續給我們上課，用和藹的目光看著(zhù)我們，使我們感受到了你的偉大，您的寬容，再過(guò)幾天我們就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，老師。你現在還在教二年級的學(xué)生，我想跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，謝謝您教了我們做人的道理，教了我們怎樣學(xué)習，有時(shí)還一起同我們留下寫(xiě)字。
“春蠶到死絲芳盡”你是一個(gè)很負責的好老師，你以前做的一切都是為了我們，王老師，謝謝你，雖然你現在已經(jīng)不教我們了，可是我們依然記得你。因為你是我們的朋友，伙伴……
祝您一帆風(fēng)順，身體健康。
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇15
親愛(ài)的劉老師：
真的是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年快樂(lè )的小學(xué)生涯即將結束，六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。而您也一直陪伴著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)大伙。
您對于我們來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來(lái)的一幕幕，每每回味起來(lái)，總是格外的溫馨。
在學(xué)習上，您總是嚴厲要求我們，當年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫(xiě)字都特別的別扭，您一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的用心指導下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫(xiě)字的方法。在其他學(xué)習要點(diǎn)上，您也從來(lái)沒(méi)有放松對大家的要求，告誡我們必須認真。
除了讓我們認真學(xué)習，您還經(jīng)常鼓勵我們參加各種豐富多彩的`課外活動(dòng)：每年一度的運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)比賽、征文活動(dòng)、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當我們獲得成績(jì)，您總會(huì )帶頭歡呼，高興得像一個(gè)孩子。我永遠不會(huì )忘記，當我在校運動(dòng)會(huì )上取得六年級組男子田徑400米第一名時(shí)，您對我說(shuō)的那一句：“干得不錯！”
而在平常的生活中，您更像一名寬容的母親照料著(zhù)大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽(tīng)著(zhù)教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買(mǎi)了幾個(gè)檸檬，給大家泡水喝，希望能給大家預防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們全喝了，因為那里包含著(zhù)您那無(wú)法用語(yǔ)言表達的愛(ài)。
到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您六年來(lái)的陪伴與教導，我們將永遠銘記您的諄諄教誨，成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊智宇
給老師的一封信六年級 篇16
親愛(ài)的劉老師：
小學(xué)六年的時(shí)光馬上就要結束了，我也有很多話(huà)想對您說(shuō)：您是一個(gè)好老師。您雖然十分嚴厲，但是您一心撲在我們身上。您起早貪黑琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您如同一根蠟燭，讓我們感到前途無(wú)限光明，卻燃燒了您自己。
數木的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們的奉獻，數木才會(huì )成材�；ǘ涞腵盛開(kāi)離不開(kāi)大地，只有大地的施舍，花朵才會(huì )綻放絢爛。而我的成長(cháng)離不開(kāi)您，是您的諄諄教誨，熱情幫助，才會(huì )有現在懂事的我。老師，太謝謝您了！在這六年的光陰里，您苦口婆心地教育我們，您的每一句話(huà)，我都銘記在心。
正是您的用心教育，才會(huì )有今天的我，我忘不掉您雙眼熬滿(mǎn)血絲的樣子，忘不掉您在那悄悄拔掉又冒出來(lái)的白頭發(fā)的樣子，我忘不掉我們班團結一致時(shí)您欣慰的樣子，我忘不掉……您精心地記錄了我們六年時(shí)光的成長(cháng)，可卻沒(méi)有發(fā)現您年紀尚輕也有了白發(fā)和淺淺的皺紋。
您在學(xué)習上對我們很?chē)绤�，但在課余生活上您用心地幫助、照顧我們。哪個(gè)同學(xué)不舒服或者受傷了，您總是第一個(gè)發(fā)現，當我們班在盛行感冒時(shí)，您自掏腰包買(mǎi)了檸檬，給我們泡水喝，當班上的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，您也總是盡力去調解。您的用心讓我敬佩。雖然我們都喜歡抱怨您在學(xué)習上的嚴厲，但我們并不會(huì )因此而對您有偏見(jiàn)，因為您是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的好老師。
我要謝謝您對我的嚴厲批評，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的良苦用心，謝謝您……我知道，哪怕我向您道一千一萬(wàn)遍謝謝都不夠。但我還是要說(shuō)一聲“謝謝您”，我親愛(ài)的劉老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：楊思涵
給老師的一封信六年級 篇17
敬愛(ài)的老師：
您好！
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的'諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，初中三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
有人說(shuō)，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著(zhù)他的遠去而消失了。這是真的嗎雖然和我們離別了，但以前和您一起笑過(guò)，哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為您總是向學(xué)生索取的少，而付出的多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！老師，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好的學(xué)習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在人生的道路上為祖國做貢獻！
祝老師：身體健康，事業(yè)有成，永遠幸福！
學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇18
親愛(ài)的老師：
您好！
轉眼間，您已經(jīng)教我四年了，雖然我每天都在聆聽(tīng)您的教誨，可是我還是有一肚子的心里話(huà)想對您說(shuō)。
記得剛入校時(shí)，我還是個(gè)不懂事的孩子，是您教會(huì )我如何與同學(xué)們友好相處，知道了在學(xué)習中互幫互助，懂得了如何去關(guān)愛(ài)別人，如何做一個(gè)有愛(ài)心的人、善良的人。又是您讓我從一個(gè)什么也不會(huì )的孩子，慢慢變成了一個(gè)能字體工整、通讀課文、頭腦靈活、心靈手巧的優(yōu)等生，并且通過(guò)學(xué)習，懂得了如何做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、上進(jìn)心強的人，做一個(gè)堅強自信、聰明懂事、勤奮勇敢的.人。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一節課都仿佛在我的心靈上打開(kāi)了一扇潔凈的窗戶(hù)，讓我看到了知識中的精彩世界。您講課時(shí)聲音是多么溫柔動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)像悅耳的山泉，有時(shí)又像激烈的河流，讓我們時(shí)時(shí)陶醉在知識的海洋中。老師，您用最崇高無(wú)私的愛(ài)，為同學(xué)們播種下力量，播種下希望，用您智慧的頭腦和辛勤的汗水澆灌我們，用心血來(lái)滋潤我們，您點(diǎn)燃了我們幼小的心靈。我們在您的指引下一步步向科學(xué)的高峰攀登。
老師，忘不了您每天不計較報酬地為我們奉獻；忘不了您日復一日地伏案批改作業(yè)的情景；忘不了您揮著(zhù)大掃把揮汗如雨地領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們掃地的情景；忘不了您每天早出晚歸、披星戴月、拖著(zhù)疲憊的身體走出教室的身影總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師您放心吧，我一定會(huì )努力學(xué)習，報答您對我的殷切教導！
謝謝您，老師！祝您身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇19
親愛(ài)的老師：
您好!
我姓茅，叫茅言和平，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績(jì)優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì )讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的`主持人呢!
我擅長(cháng)舞蹈，科技藝術(shù)節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說(shuō)我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當當的人物。學(xué)校里幾乎所有老師都認識我，都能準確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。
校內不同年級的、同一個(gè)年級、不同班級的同學(xué)大多數人都認識我，因為經(jīng)常聽(tīng)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時(shí)，我總會(huì )朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺(jué)得別人在笑我。于是我下定決心，堅決不再犯同類(lèi)的錯誤。
進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì )努力學(xué)習，繼續加油，發(fā)揚好的學(xué)習精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛(ài)動(dòng)的小機靈鬼。
祝您身體健康!
學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇20
親愛(ài)的老師們，
你們好：
時(shí)光在記憶中消散，六年時(shí)間，說(shuō)久也久，說(shuō)不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長(cháng)的老師們。
六年前進(jìn)入這個(gè)班，或多或少有些不適應，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來(lái)到這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第一件事，我要謝謝您。
五年前，對這個(gè)班有所了解了，我不擅長(cháng)交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個(gè)朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第二件事，我要謝謝您。
四年前，我的性格有點(diǎn)內向，不愛(ài)與人做過(guò)多的'交流，是您告訴我，要敞開(kāi)心懷去對待別人，樂(lè )觀(guān)向上，這是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì )的第三件事，我要謝謝您。
三年前，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵我，讓我多看課外書(shū)，豐富自己的知識，這是在這個(gè)學(xué)校我學(xué)會(huì )的第四件事，我要謝謝您。
兩年前，因為粗心大意，不該錯的地方出錯，超市沒(méi)有批評我，只是細心的對我說(shuō)，下次認真一點(diǎn)。這是在這學(xué)校我學(xué)會(huì )的第五件事，我要謝謝您。
一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級了，我的作文水平也越來(lái)越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。
這六件事會(huì )成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會(huì )不斷的努力，成為自己想成為的那個(gè)人。老師們，謝謝你們六年對我來(lái)的悉心栽培，謝謝。
祝工作順利！
學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇21
親愛(ài)的李老師：
您好！很奇怪我會(huì )給您寫(xiě)這封信吧！
春天來(lái)了，一年一度的杯賽季也如期而至，華杯賽、希望杯、學(xué)而思杯結伴而來(lái)，仿佛非要把我們“烤焦”不可！
美國作家愛(ài)默生有一句名言——“自信是成功的第一秘訣”�？墒�，這句話(huà)在我身上，好像并不是這樣。
清明節期間，我參加了2015年學(xué)而思杯考試。作為超常班的在讀學(xué)員，這場(chǎng)歷時(shí)90分鐘的考試至關(guān)重要，它決定了超班在讀學(xué)員的`去留！
離開(kāi)考還有15分鐘，我走進(jìn)了考場(chǎng)，找到自己的座位，坐了下來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，前5道題我都以飛快的速度做完了。我不禁有些得意，覺(jué)得超常班的大門(mén)在向我招手了！可是接下去的3題，都是錯誤率高達85%的枚舉問(wèn)題，我竟然沒(méi)有一絲頭緒，我有些慌亂。我轉念一想，“我難，大家都難，一定要穩��！”好不容易，我把填空題解決了，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半。接下來(lái)的簡(jiǎn)答題，我只揀了幾道簡(jiǎn)單的題目作答。
晚上，網(wǎng)站上公布了答案，我一對，大驚失色！暑秋的超班肯定是沒(méi)戲了！
今天上午，我帶著(zhù)學(xué)而思杯的遺憾步入了希望杯的復賽考場(chǎng)。這次，我吸取了上次考試的教訓，非常仔細地做著(zhù)每一道題。離考試結束還有30分鐘，已經(jīng)有很多考生提前交卷了，可我并沒(méi)有被他們影響，還是一遍一遍地檢查�？荚嚱Y束，我自己覺(jué)得考得還不錯！
中午，答案出來(lái)了。我一對照，居然又犯了一個(gè)小錯誤，有道填空題沒(méi)有寫(xiě)角度的單位！通過(guò)這兩次杯賽考試，我知道了，過(guò)于自信也不是件好事！
之所以同您說(shuō)了這么多，是因為我覺(jué)得我辜負了您對我的期望。我會(huì )戒驕戒躁，改正這些小毛病的。
敬祝身體健康！
您的學(xué)生：馬天逸
給老師的一封信六年級 篇22
敬愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業(yè)；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學(xué)生的未來(lái)。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！
老師，您猶如園丁，辛勤的照料著(zhù)祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著(zhù)對學(xué)生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學(xué)生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的.教學(xué)在今天，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方！在今天，我要歌頌您！
還記得，在我第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí)，您就親切的在教室門(mén)前招呼著(zhù)學(xué)生們�！袄蠋煛�，是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！它包含了學(xué)生對老師的希望與敬愛(ài)。我想，親愛(ài)的老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發(fā)是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！
從二年級起，您就開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班了，班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著(zhù)我們慢慢成長(cháng)，而老師您，也目睹了我們從無(wú)知，懵懂的頑童成長(cháng)為懂事，乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì )惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！
老師，您是一個(gè)永遠值得我們尊敬的人！回首我們在一起度過(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè )而又美好��！我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光，與您在一起��！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”
祝您：身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇23
尊敬的老師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂(lè )，工作順利!趁此機會(huì )，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。
老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學(xué)生。您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評我，我知道自己是一個(gè)馬虎的人，應該受到批評，但是(當時(shí)您的哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的`目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋!
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著(zhù)努力改變自己，但不管我怎么努力，換來(lái)的都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗�(zhù)您為同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……
老師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對于同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我!已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤我干渴的心田。
老師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮！
學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇24
尊敬的老師：
您好!最近身體還好嗎?身體還健康嗎?工作還順利嗎?現在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著(zhù)我們02-5班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠網(wǎng)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來(lái)，每當您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了;每當您看到我們那工整的作業(yè)您笑了;每當您看到我們清秀的.字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵，每當我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心;每當我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵;每當我做錯作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)我真的舍不得您!
我的成長(cháng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對你有說(shuō)不完的話(huà)，那就讓這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧!
祝：身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮！
學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇25
親愛(ài)的老師：
您現在身體還好么？帶新一屆初三會(huì )不會(huì )太累了？從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠年輕的。
離開(kāi)二實(shí)驗有一段時(shí)間了，我無(wú)數次懷念起八班的三年。時(shí)光太窄，指縫太寬，三年無(wú)聲從指縫溜走，留下滿(mǎn)滿(mǎn)一手心的回憶。連您笑起來(lái)時(shí)眼睛的'輪廓，瞳孔細微的變化，都像昨天剛剛見(jiàn)過(guò)。
三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側的雛鳥(niǎo)，從您身上汲取溫暖，借著(zhù)您的風(fēng)力飛翔。還記得距中考兩個(gè)月時(shí)您發(fā)著(zhù)燒給我們講作文，我們開(kāi)始動(dòng)筆時(shí)，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。
還記得您帶著(zhù)我們進(jìn)行讀書(shū)報告會(huì )，鼓勵我們參加校內外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講能力；中考前最后一次回校，您對忐忑的我說(shuō)：“張溫欣，你沒(méi)問(wèn)題！”那時(shí)候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時(shí)，您仍刮起一陣風(fēng)，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。
畢業(yè)典禮上八班扔出了寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的紙飛機，卻又撿了回來(lái)，那紙飛機其實(shí)就是每一個(gè)八班同學(xué)，即使我在最遙遠的地方奮斗夢(mèng)想，也不會(huì )忘記最初的母校，最初的老梁，再遠的落葉終要歸根。我，以及八班所有考上五十八的同學(xué)，都將竭盡全力，沖刺名校，希望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。
有一種謝意千百字也說(shuō)不完，有一種感情一生也忘不了。在教師節來(lái)臨之際，祝梁老師教師節快樂(lè )。中秋節快樂(lè )。
給老師的一封信六年級 篇26
在我的生活中，總是發(fā)生著(zhù)許許多多的事：有快樂(lè )的，有悲傷的。這些事讓我長(cháng)大懂事。不再像以前那樣，不懂得體諒爸爸媽媽?zhuān)屛页蔀榘职謰寢屝闹械暮脙鹤印?/p>
最讓我深刻的一件事是我的叔叔死了。他的'兒女才不過(guò)多大，一個(gè)五年級，一個(gè)才三年級。當我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，我媽媽他們告訴我二叔死了的事情，我當時(shí)真的不敢相信：明明昨天他還精神奕奕地走來(lái)走去，為什么會(huì )這樣呢？當我看到堂妹堂弟那雙哭得紅腫的眼睛，像核桃一樣，我的心是多么的難過(guò)。雖然人必有一死，但是二嬸和她的兒女怎么辦？當我看到她們堅強振作起來(lái)，很感慰。但是誰(shuí)知道這其中，她們需要多大的勇氣，她們是一步一步從這個(gè)艱難中走出來(lái)。特別是堂弟，他雖然三年級，但他最懂事，回到家就煮飯，炒菜。
有時(shí)我也會(huì )想如果換了是我，我有那么堅強，勇敢地面對現實(shí)嗎？我想大概不會(huì )那么快接受�？赡芤驗楦星檩^為充貝，也大概沒(méi)他們勇敢。這件事令我成長(cháng)了不少，讓我懂得了人必須面對現實(shí)，雖然總會(huì )有一個(gè)不稱(chēng)心的事，但這并不是什么難題，這只是在考驗你，你到底是永遠原地踏步，還是不甘落后，追上前去。這是一線(xiàn)之差，看你自己怎樣選擇。
在生活中，并不是只有你不幸，在世界上有人因饑餓而死，有人患了絕癥仍能笑著(zhù)面對人生，為什么我不可以，就因為不夠勇敢？不，那是藉口，我們必須勇敢面對生活，面對現實(shí)，面對挑戰！
生活，真是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，你會(huì )選擇怎樣的生活呢？別再逃避了，生活會(huì )令你更加成長(cháng)，更有知識。一股勁兒地逃避只會(huì )讓你平淡無(wú)奇，甚至庸俗。生活，是一個(gè)能讓人成長(cháng)的驚險旅途。讓人懂事，感悟，讓人散發(fā)出耀眼的光芒。喜歡生活，就是鼓勵自己前進(jìn)。
給老師的一封信六年級 篇27
親愛(ài)的林老師：
您好！
自從您走了以后，大家伙可是一直都想著(zhù)您，特別是您說(shuō)您還會(huì )來(lái)信詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況的。更使我們日夜思念您。惦記著(zhù)您的信。
昨天早自修的時(shí)候，當副班長(cháng)吳曉麗拿著(zhù)您的信興高采烈地從外面沖進(jìn)教室來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都顧不得自習了，一下子把吳曉麗圍了個(gè)水泄不通，迫不及待地要她把信大聲地念出來(lái)，當讀到老師直到現在還想著(zhù)我們，想著(zhù)我們學(xué)習、生活，好多女同學(xué)當時(shí)就哭了。林老師，你沒(méi)看見(jiàn)，那場(chǎng)面可真感人！
林老師，您在信中說(shuō)我們班集體榮譽(yù)感不強，各項競賽成績(jì)不如其他班，這是事實(shí)，不過(guò)，我覺(jué)得這不是您的錯，主要怪我們心不齊、不爭氣。好在這個(gè)問(wèn)題新來(lái)的胡老師她也意識到了，現在也采取了一些辦法，效果還不錯，我們已經(jīng)連續一個(gè)月都拿到了大流動(dòng)紅旗。林老師，你放心吧，我們不會(huì )讓您失望的，不會(huì )讓您丟臉的。
說(shuō)句心里話(huà)，新來(lái)的.胡老師對我們真的很關(guān)心，管得也很牢。同學(xué)們也都知道胡老師為此付出了很多，工作很辛苦。但可能是您教我們的時(shí)間太長(cháng)了，我們習慣了您的那種方法，總覺(jué)得胡老師太“兇”了。
林老師，您知道嗎？您的一顰一笑、一舉一動(dòng)……常常在我耳邊縈繞，在我腦中浮現。大家都好想您再回來(lái)教我們，讓您給我們這些“花花草草”澆澆水，施施肥，再和我們同玩同鬧、同哭同笑……
當然啦，這是不可能的，我們還是和新老師慢慢“磨合”吧！林老師，您現在的學(xué)生肯定比我們那時(shí)聽(tīng)話(huà)吧？我們大家都很想知道他們的一些情況，您能繼續來(lái)信告訴我們嗎？我們在殷切期盼。最后，我謹代表全班同學(xué)。祝您和全家工作順利，合家幸福！
給老師的一封信六年級 篇28
敬愛(ài)的付老師：
在六年的小學(xué)生活里，我們大家都一起經(jīng)歷過(guò)過(guò)許許多多大大小小的事，我們快樂(lè )過(guò)，我們傷心過(guò)，而這一切的一切，都讓我永遠銘記在心里。
寫(xiě)作文是我最怕的事了，可您卻總有辦法讓我們喜歡上你上的作文可。我清楚的記得，我正看著(zhù)《處州晚報》上那些小記者的`作文，我常常是羨慕那些同學(xué)，他們的作文寫(xiě)的是那么生動(dòng)、那么有趣�？粗�(zhù)看著(zhù)，我看到了一篇名叫《防盜膠水》的作文，很熟悉，��！這不是我寫(xiě)的嗎？我興奮極了，趕緊看后面的署名。真的！“趙浣茜”三個(gè)字清清楚楚地變成鉗子印在上面。我再回過(guò)頭去看看我的作文，可作文中好些地方都經(jīng)過(guò)過(guò)老師的精心修改了，我知道，那是您為了鼓勵我喜歡作文，讓我有成就感而特意發(fā)到寶石上發(fā)表的。過(guò)了幾天，我還有意外的收到了五元稿費。心想：作文些的好有錢(qián)賺，又可以登上報紙，多好��！ 于是，從那時(shí)起，我就不在那么一見(jiàn)到作文就頭痛了。
老師，就在前幾天，金雨竹的腳被釘子戳了，不能到樓下去上音樂(lè )課，我們就故意叫金雨竹伴我們些一題試卷，本來(lái)只是開(kāi)開(kāi)玩笑罷了，但卻假戲真做了，當我們上來(lái)時(shí)，意外的發(fā)現試卷已經(jīng)有好多已經(jīng)寫(xiě)起來(lái)了。后來(lái)，她們三個(gè)都被您叫去了，但我沒(méi)有，當時(shí)我心里的害怕和奇怪都涌了上來(lái)，她們從你的辦公室里出來(lái)，都被罰了。這件事我那天一回家就反思了，我在這里保證這種事情我絕對不會(huì )在犯了，更不會(huì )把這個(gè)壞習慣帶向初中。
老師！您永遠都是我心里的好老師！
祝你青春常在！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇29
敬愛(ài)的崔老師：
您好！
老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂學(xué)校的地方，我膽怯地站著(zhù)，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！
您就帶著(zhù)一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。從此，您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會(huì )靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的；您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的.老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著(zhù)我，讓我好好讀書(shū)，我用力地點(diǎn)頭。崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。
老師，我正在向著(zhù)理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。老師，我一定不會(huì )讓您失望的！我總有一天會(huì )成功，我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前，我會(huì )讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì )的，一定會(huì )的。最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )，！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇30
敬愛(ài)的老師：
您好！
又是一年金秋，我們迎來(lái)了九月十日——教師節。在這里我們顧路中學(xué)全體學(xué)生衷心地對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )！祝您身體健康、工作順利、永遠快樂(lè )！”
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁。我卻要說(shuō)您才是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！汗水中裝載的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)懷��！
天真懵懂的我們踏入顧路中學(xué)的校園，有幸能夠成為您的學(xué)生。是您，對剛進(jìn)校園的我們悉心照顧，讓我們體驗到學(xué)習的樂(lè )趣；是您，一步一個(gè)腳印帶我們在沙灘上撿拾知識的貝殼；是您，陪伴我們度過(guò)春華秋實(shí)；是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；是您，給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
黑板上的記憶是屬于您的。一支支粉筆在您的手里是那樣有力，充滿(mǎn)生機。望著(zhù)空中飛揚的粉塵，想到的回報也只是字跡端正的'練習和課堂專(zhuān)注的眼神。
多媒體上的記憶也是屬于您的。那一個(gè)個(gè)精彩的課件，無(wú)不詮釋著(zhù)您多少個(gè)夜晚的長(cháng)明燈火，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鍵盤(pán)和鼠標發(fā)出的柔軟囈語(yǔ)。
課堂里，那幾個(gè)調皮的身影時(shí)常會(huì )讓您揪心，而您總會(huì )一遍又一遍地循循善誘，即使早已疲憊不堪；辦公室里，您依然沒(méi)有休息，那一份份令你頭疼的作業(yè)占去了您不多的休息時(shí)間，而您依然會(huì )認真地輔導同學(xué)，即使以自己的身體健康為代價(jià)……
總能看到您辛勤忙碌的身影，總能看到您上課時(shí)專(zhuān)注的模樣，卻不能為您分擔那份辛勞，即便只是一點(diǎn)點(diǎn)……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
最后，我們將懷揣著(zhù)感恩的心向老師道聲：“老師辛苦了，節日快樂(lè )！”
給老師的一封信六年級 篇31
尊敬的各位老師：
您們好！
很榮幸在這個(gè)特殊而又神圣的日子即將來(lái)臨的時(shí)候，能夠作為學(xué)生代表參加這次教師節座談會(huì )，代表和我有同樣心情的所有同學(xué)，將所有對教師的美好祝福都獻給您們——敬愛(ài)的老師們。請將您們的手放在胸口吧，您是否感覺(jué)到一團烈焰在胸中燃燒呢，那是我們用心在傳送著(zhù)祝福。
將來(lái)無(wú)論我們走多遠，都不會(huì )忘記老師們在自己成長(cháng)路上所花費的心血。您們象燈塔一樣為學(xué)生指點(diǎn)迷津，默默無(wú)聞地引導我們成才。人們常用蠟燭、春蠶來(lái)形容您們，而我認為您們不是蠟燭，因為蠟燭會(huì )流淚悲嘆，而您們卻總是剛強樂(lè )觀(guān)；您們不是春蠶，春蠶會(huì )作繭自縛，而您們卻永遠自信勇敢。
作為一名學(xué)生，我們深深為老師們辛勤耕耘的執著(zhù)所感動(dòng)，深深為老師們無(wú)私奉獻的精神所折服。短短幾年間，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，一批批我校優(yōu)秀畢業(yè)生正受到越來(lái)越廣泛的稱(chēng)贊，他們在各種崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了應有的貢獻。讓我們再一次體會(huì )到了老師傾注于其中那博大的.愛(ài)。作為一名涪陵師范學(xué)院的學(xué)子，老師，請您們相信，我們定將加倍努力、刻苦鉆研、勇攀高峰，定將志存高遠、屹立潮頭，不辱使命。我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)在校園里營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，為學(xué)校迎評促建工作和加強學(xué)風(fēng)建設工作盡自己最大的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師、學(xué)校獻上厚禮。
最后我想代表我校全體同學(xué)對老師們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您們辛苦了，我們真誠的感謝您們，祝您們教師節快樂(lè )，在新的一學(xué)年里身體健康、工作順利！”
給老師的一封信六年級 篇32
敬愛(ài)的老師：
您好！
當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，教師節又向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻，校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲：老師，節日快樂(lè )！
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！�
一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦？一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福？
您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的.；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……
這就是您——我們敬愛(ài)的老師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。
在災難來(lái)臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無(wú)數個(gè)日夜，老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃——獻給您！祝福您——老師，愿您健康、快樂(lè )、富足、平安！
此致
敬禮！
給老師的一封信六年級 篇33
敬愛(ài)的方老師:
您好！
在這龍年的春節即將到來(lái)之際，您的學(xué)生羅拉給您全家拜年了！祝您和路易斯新春快樂(lè )，心想事成！
時(shí)間老人邁的步伐可真快呀，轉眼之間，方老師您已教了我們七個(gè)學(xué)期。這么多年來(lái)，您就像我們的母親一樣，關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，看著(zhù)我們一天一天地長(cháng)大。有時(shí)，同學(xué)們會(huì )抱怨您對我們太嚴厲，有時(shí)，同學(xué)們也會(huì )覺(jué)得您布置的作業(yè)太多……其實(shí)，我們也都知道，這是因為您對這個(gè)班級傾注了太多太多的心血。我們每做一份作業(yè)，您卻要改五十四份。每個(gè)人每天都是一樣的二十四小時(shí)，您花在我們身上的時(shí)間越多，留給自己和家人的`時(shí)間就越少。方老師啊，您太辛苦了！
我非常慶幸，自己上小學(xué)后遇到的第一位啟蒙老師，竟是這樣一位責任心和愛(ài)心都那么強的好老師。方老師您對我的關(guān)懷，我一直銘記在心中。尤其是上個(gè)學(xué)期，您給了我那么多機會(huì )，讓我參加大隊委競選，讓我參加學(xué)校各種比賽。有的我成功了，可我卻沾沾自喜起來(lái)，您立刻批評了我；有的我沒(méi)有取得好成績(jì)，讓您失望了，然而您卻還是鼓勵著(zhù)我……再多的語(yǔ)言，也無(wú)法表達我對您的愧疚與感激之情。
放假了，方老師您一定要利用假期好好休息一下。真的很希望您能把學(xué)校里的事情放一放，多想想家里的事兒，少掛念我們班的同學(xué)，多陪陪路易斯。因為我覺(jué)得您為了我們這個(gè)班級，虧欠您的家人實(shí)在太多太多。
新的一年就要到來(lái)，我們每位同學(xué)又都長(cháng)大了一歲，我們也會(huì )更加懂事。相信我們這個(gè)班級，在方老師的教導下，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。我們會(huì )用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓您的辛苦不會(huì )白費。
敬祝健康快樂(lè ) 幸福美滿(mǎn)！
您的學(xué)生
給老師的一封信六年級 篇34
親愛(ài)的老師：
您好！最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
老師，您知道嗎？我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。都說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！彼晕业男闹芯陀兄�(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著(zhù)另一種含義：那天，我在換臺看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的老師因為覺(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習的.機會(huì )，只好都回家干農活了……看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開(kāi)呢？她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們該怎么辦？他們可是祖國的未來(lái)��！他們和我們一樣，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢？孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因為那位老師已經(jīng)坐車(chē)離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(cháng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè)；讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：鋒鋒
給老師的一封信六年級 篇35
尊敬的葉老師：
您好！大地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會(huì )老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的'笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。
"丁零零"上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，您就教我們寫(xiě)片段"玩"。您還讓我們猜謎語(yǔ)"一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂(lè )的課堂里學(xué)到了知識。
您是那么關(guān)心我們，無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好，您都會(huì )和藹可親地教我們怎么寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢！直到我們會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，您不會(huì )指責誰(shuí)，只是跟犯了錯誤的同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導我們晨讀；課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說(shuō)話(huà)，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。
我敬愛(ài)的葉老師，教師節即將來(lái)臨，我沒(méi)有美麗的鮮花送給您，也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問(wèn)候吧。
給老師的一封信六年級 篇36
敬愛(ài)的蔣老師：
您好
先對您說(shuō)一聲：“謝謝�！敝x謝您，讓我學(xué)會(huì )了那么多知識;謝謝您，教我寫(xiě)的正揩字;謝謝您，教我怎樣做人;謝謝您，傳授我的一切。
還記得，剛上四年級，宋玉萍老師被調走了，您成了我們的語(yǔ)文老師，起初我們還不適應，漸漸就好了。那時(shí)您看我們的字寫(xiě)的不好，就教我們寫(xiě)正楷字。您從筆畫(huà)開(kāi)始教起，正因為有了您，我們的字寫(xiě)的越來(lái)越好。如果沒(méi)有您，我們的.字一定寫(xiě)的一塌糊涂。您剛教我們班的時(shí)候，我還不喜歡，因為我想讓送玉萍老師回來(lái)，可是后來(lái)我發(fā)現，您和宋玉萍老師一樣。我很高興會(huì )有一個(gè)這么好的一個(gè)的語(yǔ)文老師教我們。
我還記得，我們剛上四年級的時(shí)候，作文成績(jì)不太好。您就教我怎樣寫(xiě)作文，現在我的作文水平提高了很多。剛開(kāi)始我還不會(huì )自學(xué)，是您才讓我的語(yǔ)文成績(jì)那么好。
老師，您就像一位辛勤的園丁。是您讓我們這些含苞待放的花朵顯得更加美麗。您傳授的知識，做人的道理，就象肥料讓我
們這些花朵變的更加的艷麗。人們總說(shuō)光陰似箭，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)一沒(méi)錯，轉眼六年過(guò)去了，我們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要升到中學(xué)了，總是有點(diǎn)依依不舍。
老師，我對你感激不盡，您就像一棵小草無(wú)人知曉，但您讓您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。人們說(shuō)：醫生的幸福，是看到病人早日康復;警察的幸福是讓人民生活安寧;環(huán)衛工人的幸福是，讓世界變的干凈人們在干凈的環(huán)境里生活;老師的幸福是，看到自己的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。老師我一定好好學(xué)習，好好做人來(lái)回報您，相信我一定回做到的。
給老師的一封信六年級 篇37
我尊敬的老師：
您好！明天就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂(lè )！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的'感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
給老師的一封信六年級 篇38
李老師：
您好！
兩個(gè)月的暑假生活即將結束。我們全家趁這個(gè)機會(huì )出去旅游了一趟，此次旅游的主題是綠色環(huán)保、親近自然。目的地——仙居。
經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了仙居。下車(chē)后，我眼睛一亮，看見(jiàn)了巍然的大山，山上到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，讓我感到仿佛是進(jìn)入了綠色的.天堂、綠色的世界、綠色的花園。
到達仙居的第二天，我們游覽白塔景區。在白塔景區內，氣溫明顯比外面低。兩旁樹(shù)木高大挺拔，樹(shù)邊小溪流水潺潺，樹(shù)上鳥(niǎo)兒高歌，路旁野花開(kāi)放，四周群山環(huán)繞，山前瀑布飛瀉，景色美不勝收，真不愧是神仙居住的地方。我來(lái)到瀑布前，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，腳下的一潭池水清澈見(jiàn)底。抬頭望去，瀑布從大約幾十米高的地方落到池中，“嘩嘩”的聲音像是一首美妙的樂(lè )曲。蔚藍色的天空和潔白無(wú)瑕而又變幻莫測的云組成了一幅美麗的畫(huà)卷，而眼前這一座座山峰與這瀑布則是一幅不錯的山水畫(huà)。
我們從當地的農民那兒了解到，整個(gè)仙居縣沒(méi)有化工企業(yè)，他們以旅游業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，盡可能減少對環(huán)境的污染，保護自然資源。那里的水幾乎沒(méi)有污染，我們用空瓶子將潭中的水灌起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)沉淀物，可直接飲用，而且還帶一點(diǎn)甜味。在這樣的環(huán)境中我們也做了一些力所能及的事。比如把自己的垃圾放進(jìn)塑料袋中，看見(jiàn)垃圾桶再扔進(jìn)去；不隨地吐痰；不采摘花草等等。
李老師，我建議您以后有機會(huì )的話(huà)也到仙居白搭景區去看一看，相信你一定會(huì )有一些意外的發(fā)現。
學(xué)生 婁劼
8月28日
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