致家長(cháng)一封信范文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編為大家收集的2021致家長(cháng)一封信范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致家長(cháng)一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！現在是凌晨3點(diǎn)47分，我想累了一天的您一定還在睡夢(mèng)中吧！本想帶著(zhù)孩子入睡后再起來(lái)給您寫(xiě)信，但是因為太累，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)2點(diǎn)了，做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開(kāi)學(xué)的第二封信。
步入三年級的第一周，家長(cháng)和孩子都有點(diǎn)適應不了。增設了一門(mén)主課，還沒(méi)有摸著(zhù)頭緒，第一次使用鋼筆，作業(yè)的頁(yè)面顯得非常不整潔，數學(xué)作業(yè)更是錯的讓人不可思議……當然這些問(wèn)題不止是出在您孩子一個(gè)人身上，但是發(fā)現了這些問(wèn)題一定要尋求解決的辦法，幫助孩子適應三年級的學(xué)習生活。
一、繼續“收心”工作
暑假兩個(gè)月，除了完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，孩子們也徹底解放了，開(kāi)學(xué)之前老師有發(fā)短信提前告知家長(cháng)幫助孩子“收心”，準備迎接下學(xué)期的新的挑戰。有的家長(cháng)不以為然，認為過(guò)個(gè)兩、三天孩子就能適應，結果孩子不但沒(méi)有按家長(cháng)的預期適應學(xué)習生活，反而越來(lái)越糟糕。借用徐老師上學(xué)期家長(cháng)會(huì )上的一句話(huà)：“步入三年級，孩子們也將告別‘吃老底’的時(shí)代�！奔议L(cháng)和孩子一起調整心態(tài)，依舊本著(zhù)“高標準、嚴要求、細跟進(jìn)”的九字箴言，幫助孩子適應三年級學(xué)習的節奏。
本周五（9月6日）至周日（9月8日）放三天假，假期中建議家長(cháng)合理的安排孩子的學(xué)習、休息時(shí)間，不建議遠行出游，除非是寫(xiě)空間日記，否則不得使用電腦（手機、IPAD），請家長(cháng)嚴格控制。
二、培養孩子的“英文”耳朵
從語(yǔ)言本身來(lái)說(shuō)它不是一門(mén)不同于我們漢語(yǔ)的另一種語(yǔ)言，單詞的發(fā)音、語(yǔ)調、詞匯、表達方式等方面差異很大，學(xué)生得在兩個(gè)截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，閣而增加了英語(yǔ)學(xué)習的難度。
英語(yǔ)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，每個(gè)單元就幾個(gè)單詞和幾個(gè)日常交際用語(yǔ)對話(huà)。其實(shí)沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習的習慣，僅靠一周四節英語(yǔ)課，孩子們在課外很少再去關(guān)注英語(yǔ)，再不及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，要想“so easy”還真不容易。不建議家長(cháng)買(mǎi)點(diǎn)讀筆之類(lèi)的輔助學(xué)生學(xué)習的工具，那也只能成為孩子課外游戲的一個(gè)絕佳的理由。
課上認真聽(tīng)老師講、聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，積極參與情景對話(huà)，另外，每天至少早、晚各聽(tīng)15分鐘的磁帶，創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，幫助訓練孩子的“英文耳朵”。
另外，三年級英語(yǔ)以說(shuō)為主。學(xué)習英語(yǔ)最主要的目的是交流，而孩子不敢開(kāi)口，交際功能就達不到。通過(guò)課上觀(guān)察發(fā)現，并不是他們不會(huì )讀，而是不敢大聲說(shuō)，怕說(shuō)錯。英語(yǔ)是一門(mén)新鮮的東西，對孩子們來(lái)說(shuō)就好像是從未接觸過(guò)的玩具，需要多了解、摸索、發(fā)現，才能和它成為好朋友。建議家長(cháng)多多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習，多多鼓勵他們大聲說(shuō)英文，幫助他們樹(shù)立自信心�？傊�，習慣的培養非一日之功，要在英語(yǔ)學(xué)習中嚴格要求，逐漸養成，并持之以恒，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。這對他們今后的英語(yǔ)學(xué)習受益非淺。
三、班級制度，嚴格執行
開(kāi)學(xué)第一周，班級的經(jīng)濟制度和積分制度已相應開(kāi)展，因為新?lián)Q了“職業(yè)”加之開(kāi)學(xué)的不適應，不少孩子被扣了分。我只想說(shuō)，扣分不是目的，而在于樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成正確的班級輿論，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)每天可查看《毛蟲(chóng)成長(cháng)冊》了解孩子在校的學(xué)習情況。
本周工作比較認真、積極的有：……（有些職業(yè)因為活動(dòng)未進(jìn)行還沒(méi)有開(kāi)始工作）。
四、自己的事情自己做
開(kāi)學(xué)發(fā)現，還是有很多孩子依靠家長(cháng)每天叫起床、吃飯、學(xué)習，甚至上課不記作業(yè)，沒(méi)有老師的短信就不知道是什么作業(yè)！本周開(kāi)始已下發(fā)《作業(yè)記錄本》，各科作業(yè)的內容、要求每天老師都會(huì )抄在黑板上，除非重點(diǎn)強調或緊急事情以短信發(fā)送，今后作業(yè)將不在校信通發(fā)布。
孩子，我無(wú)法牽著(zhù)手把你從這里帶到那里，這條路你必須自己去走。我能夠真正向你承諾的，只是對你堅定不移的支持。我會(huì )給你一些指引，把我的經(jīng)驗告訴你，但這代替不了什么，一切得有你自己決定責任�！斠杂逃宜官e塞的這段話(huà)，送給孩子們、家長(cháng)們，共勉！
最后，衷心祝福各位周末愉快！
致家長(cháng)一封信2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了。衷心感謝您在這一學(xué)期中對學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，誠摯地祝賀您的孩子在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快樂(lè )。
愉快而有意義的寒假開(kāi)始了，在假期中我們?yōu)槟暮⒆犹岢隽巳缦禄顒?dòng)建議，希望這些建議能夠伴隨您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期，也希望您能配合學(xué)校對孩子予以指導和督促！
一、學(xué)習篇
根據孩子的實(shí)際情況和學(xué)校發(fā)放的《學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)》，對孩子做一個(gè)全面的分析，并提出對孩子新年的希望。在寒假里，提倡：
1、多讀書(shū)、讀好書(shū)。認真閱讀文學(xué)或科普讀物，開(kāi)闊視野，提高文學(xué)素養。
2、每天能通過(guò)各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽(tīng)廣播。
3、要求學(xué)生看有益的電視節目：如新聞節目、法制專(zhuān)題、教育節目、文藝節目、少兒節目和其它具有健康教育意義的影視。切勿整天沉迷電視或網(wǎng)絡(luò )。
4、了解一種過(guò)春節風(fēng)俗，動(dòng)手制作一盞燈籠。來(lái)年參加學(xué)校組織的元宵節活動(dòng)。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車(chē)，不乘坐非客運車(chē)輛，爭做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品，防止食物中毒。
3、活動(dòng)安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹，注意防止爆炸和失火。
4、網(wǎng)絡(luò )安全：正確利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！提高自我保護意識，遠離網(wǎng)絡(luò )危險！
5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè )場(chǎng)所玩耍。
三、生活篇
1、請您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表。
2、督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。
3、懂得與父母分擔家務(wù)，根據孩子年齡，做力所能及的家務(wù)事，提倡完成2—5個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。
4、和您的孩子一起為社區（村）做一件好事，如撿白色垃圾，或勸告周?chē)瞬浑S手亂扔垃圾，或向左鄰右舍宣傳環(huán)境保護的意義，照顧孤寡老人等有益活動(dòng)。
5、教育孩子養成一種節約的好習慣。不要亂花“壓歲錢(qián)”，讓孩子感受一次儲蓄的經(jīng)歷。
6、提倡以電話(huà)、短信等文明高雅的方式向老師、長(cháng)輩、同學(xué)致以新年的祝賀。
各位家長(cháng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)。孩子的健康成長(cháng)，是你我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進(jìn)吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快樂(lè )！
四、溫馨提醒
xxxx學(xué)年第二學(xué)期報到時(shí)間為2月5日。請您提醒孩子報到時(shí)各類(lèi)反饋表和制作的燈籠準時(shí)到校。
致家長(cháng)一封信3
親愛(ài)的家長(cháng)：
明天是孩子們期末考試的日子，這是對孩子一學(xué)期甚至一學(xué)年學(xué)習的檢測。雖然我們應該把對孩子的教育目光放遠，但畢竟孩子的每一場(chǎng)大型考試都很重要，甚至非常關(guān)鍵！因此，我們應該重視哦！
明天第一場(chǎng)語(yǔ)文考試60分鐘：8：00—9：00；第二場(chǎng)數學(xué)考試60分鐘：9：50—10：50�？荚嚱Y束整理完畢，11：20請您接領(lǐng)孩子回家。明天中飯在家里吃，下午開(kāi)始到7月3日休息，7月4日上午8：00舉行休業(yè)式。特告知，請您關(guān)注幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間。謝謝！
期末考試前還有這么幾項注意事項：
1、準備8支卷尖的鉛筆，2塊4B橡皮，一套三角尺。
2、準備一本完整的《新華字典》。
3、放學(xué)后靜靜地讀生字表二，一個(gè)字一個(gè)字地書(shū)空，口頭組組詞，換換偏旁，說(shuō)說(shuō)近義詞、反義詞等。
4、睡前閱讀書(shū)報。
期末考試關(guān)鍵是看孩子的發(fā)揮，要想發(fā)揮好，關(guān)鍵看孩子能不能把心靜下來(lái)！請您像以往期末考試那樣引導孩子睡前默念“我會(huì )靜心讀懂每一道題，我會(huì )認真寫(xiě)對每一個(gè)字”，念到心靈純凈為止；明早出門(mén)前默念；到了學(xué)校，考前，我會(huì )讓孩子們默念的。另外，明天書(shū)包還是背來(lái)，裝上與語(yǔ)文和數學(xué)有關(guān)的書(shū)本、復習資料就行了。明天早餐一定得吃，但不宜吃太飽。我肯定有考慮欠周全的地方，相信經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次考試的您一定能想到的！謝謝！
預祝孩子們取得理想的成績(jì)！
致家長(cháng)一封信4
各位家長(cháng)：
童年的往事像星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂(lè )的亮光；有的是滿(mǎn)足的星點(diǎn)；有的是挫折的光亮；還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會(huì )到了寬容的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)前一天的晚上，當我收拾書(shū)包時(shí)發(fā)現老師發(fā)的.“致家長(cháng)一封信”不見(jiàn)了，這時(shí)需要家長(cháng)簽字的。當我非常焦急的時(shí)候，卻看見(jiàn)了爸爸手里的被團得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺著(zhù)腳大叫道：“你怎么把它團了呢？你陪我！”我開(kāi)始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了衛生間。
只見(jiàn)他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團慢慢展開(kāi)，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地熨起那封信來(lái)。爸爸低著(zhù)頭，認真地熨著(zhù)，就好像是做錯事了的孩子。說(shuō)來(lái)也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點(diǎn)，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過(guò)很多錯誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵。而面對爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對待他呢？這時(shí)，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說(shuō)：“對不起，爸爸不是故意的……�！边�沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了，只是下次一定要先問(wèn)問(wèn)我�！卑职殖泽@地拍拍我的頭，說(shuō)：“你真的懂事了！”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話(huà)說(shuō)得好：寬容別人，就是善待自己。原來(lái)被熨平的寬容是這樣的快樂(lè )。
致家長(cháng)一封信5
各位家長(cháng)：
由于受應試教育和社會(huì )上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學(xué)化”傾向嚴重。很多家長(cháng)因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習與發(fā)展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學(xué)化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著(zhù)我們可愛(ài)的孩子，實(shí)在令人擔憂(yōu)！
所謂學(xué)前教育“小學(xué)化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質(zhì)的培養，不是組織幼兒在游戲中學(xué)習，不顧幼兒的年齡特點(diǎn)，教育活動(dòng)過(guò)于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動(dòng)的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會(huì )寫(xiě)字，學(xué)習拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學(xué)化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長(cháng)帶來(lái)了很大危害。
為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象》的通知。市教育局下發(fā)《開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，號召全市開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，要求重點(diǎn)宣傳國家學(xué)前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關(guān)規范辦園，科學(xué)保教，及學(xué)前教育理念、科學(xué)育兒知識，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。根據上級要求，我園已經(jīng)開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，歡迎各位家長(cháng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。讓我們協(xié)調配合，共同努力促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
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