關(guān)于致家長(cháng)的一封信范文（通用12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于致家長(cháng)的一封信范文，希望對大家有所幫助。
致家長(cháng)的一封信 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
孩子們的平安和進(jìn)步是老師與家長(cháng)的最大心愿，讓他們快樂(lè )的生活和健康成長(cháng)更是我們共同的責任。為了便于您和孩子學(xué)習和生活，使他們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年，現將一些注意事項告知與您：
1、請配合學(xué)校告知孩子初淺的安全知識及簡(jiǎn)單的自救方法（不玩火、電及易爆易燃物品等）；教育孩子增強自我保護意識，外出游玩注意交通安全，不讓孩子單獨外出，并告知與親人走散后的聯(lián)系方法；對孩子進(jìn)行交通、用火、用電、用氣、防毒、防盜、防身等安全常識教育，以防發(fā)生意外。
2、在家長(cháng)的指導下，孩子可參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)，增強自立能力和社會(huì )責任感。注意文明禮貌教育：倡導文明過(guò)節；學(xué)會(huì )有禮待人、做客；
3、教育孩子不亂花錢(qián)，用好零錢(qián)，以免孩子亂花錢(qián)而染上壞習慣，培養孩子勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)和合理理財的`好習慣。
4、關(guān)注孩子的群體活動(dòng)，孩子外出，家長(cháng)應知道去向，提醒孩子做事要守信守法。
5、抽出一些時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，以便深入了解孩子的心理，確保孩子身心健康，快樂(lè )成長(cháng)。
6、合理安排孩子的作息時(shí)間，保證孩子的睡眠，積極參加體育鍛煉。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 2
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！端午節假期將至，按上級文件精神我園于5月30日至6月2日放假三天，3日（下周二）照常上課。請家長(cháng)假期 做好孩子的安全教育和安全保護：
1、防溺水：加強對孩子安全教育和看護，嚴禁孩子私自或結伴到溪、池、塘、坑、河、湖、水庫游玩和游泳。孩子游泳需有成人監護，采取安全措施。
2、防交通事故：節日期間，人車(chē)流量驟增，孩子的安全意識比較薄弱，自我保護能力差，特別需要成人保護。家長(cháng)應對孩子進(jìn)行交通安全教育，禁止孩子在馬路上玩�；蚧ハ嘧分�、打鬧，禁止騎摩托車(chē)，禁止騎自行車(chē)帶人，不乘坐三無(wú)車(chē)輛和機動(dòng)三輪車(chē)，督促孩子養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。
3、防觸電：假期孩子在家時(shí)間較多，各種電器使用頻繁，由于操作不規范或產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長(cháng)應對家里的電器進(jìn)行全面檢查，對有安全隱患或質(zhì)量不過(guò)關(guān)的電器、插座，進(jìn)行維修或更換；經(jīng)常反復地對孩子進(jìn)行家用電器使用規范教育，避免孩子直接操作危險性高的'電器，教會(huì )孩子應對意外電氣事故的基本技能。
4、防火：教育孩子不能玩火，教會(huì )孩子簡(jiǎn)單的家庭防火、滅火和逃生知識，做到時(shí)時(shí)提醒，防患于未然。
5、防盜防騙。假期是扒竊、街頭詐騙等案件的高發(fā)期，家長(cháng)應對孩子進(jìn)行“警惕教育”。教育孩子在公共復雜場(chǎng)所分辨是非，防止被詐或被騙；教育孩子在人多擁擠場(chǎng)所保管好隨身攜帶的物品；教育孩子在家如何提防陌生人、如何防盜等。
6、自救自護。加強孩子自救自護教育。教育孩子文明禮讓?zhuān)苊馀c社會(huì )閑雜人員來(lái)往或發(fā)生沖突。結合家庭和周邊環(huán)境實(shí)際，教育孩子樹(shù)立安全防護意識，提高防侵襲能力。
7、關(guān)注心理健康。節假日正是您與孩子加強溝通的大好時(shí)機，應建立民主和諧的親子關(guān)系，為孩子營(yíng)造文明健康的家庭氛圍。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 3
各位家長(cháng)：
大家好！
本應該在放假當天就寫(xiě)好這封信發(fā)給大家，卻由于我的個(gè)人原因，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，真的很抱歉。
非常感謝大家一直以來(lái)的對我各項工作的大力支持、理解和包容，也感謝大家對我們飛揚中隊各項活動(dòng)的鼎力支持和配合。有了我們一個(gè)學(xué)期的齊心協(xié)力、辛勤付出，本次期末考試我們班的語(yǔ)文成績(jì)非常好，平均分數達到了98.3分，全班優(yōu)秀，排名全年級第一。在這里，尤其感謝在期末復習期間幫忙給大家印試卷的各位。
其實(shí)成績(jì)并不能代表一切，我們也絕不以成績(jì)的好壞來(lái)論英雄。孩子身上所體現出來(lái)的綜合素養，也不是可以用我們的考試成績(jì)來(lái)衡量的。咱們班孩子整體的綜合素養是非常好的，在語(yǔ)文方面的主要表現有：很強的語(yǔ)言表達能力，能有感情地進(jìn)行朗讀；很好的讀書(shū)習慣，閱讀量很大、閱讀興趣很濃；能寫(xiě)得一手漂亮的字；善于在課堂上表現自己……這些是他們最珍貴的財富，其價(jià)值遠遠超過(guò)了分數。當然，這些能力一旦養成，分數也就不成問(wèn)題了。
孩子們的體檢報告單，我是在期末的時(shí)候統一發(fā)放的。我仔細翻看了一下，主要存在兩個(gè)問(wèn)題。一是視力，全班六十個(gè)孩子，視力完全正常的只有17人（大部分在4.8左右，注意用眼，問(wèn)題不大）。請各位家長(cháng)利用假期，帶孩子到醫院進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)治療、必要時(shí)配眼鏡，否則他們會(huì )養成不良的用眼習慣，據我觀(guān)察，有的孩子因為視力不好，斜視、瞇眼現象很?chē)乐�。二是體重，體檢單上顯示肥胖的孩子不在少數，假期，注意孩子的健康飲食，并加強鍛煉，努力將孩子的體重控制在正常的水平。
上了三年級，孩子們之間的差異在三年級將充分地體現出來(lái)，孩子對自己將會(huì )有一個(gè)新的定位和認識，所以對他們來(lái)說(shuō)非常重要。在這個(gè)假期，我們除了休假、放松之外，我建議大家做好以下幾方面的工作。
一、練好鋼筆字。
三年級開(kāi)始，我們將統一用鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，不能擦、不能涂抹、還要干凈整潔，這對用慣了鉛筆、橡皮的孩子來(lái)說(shuō)是非常不容易的。所以，利用假期練好鋼筆字就顯得尤為重要了。提出以下要求：
1、使用的鋼筆不能漏水。
2、統一使用藍黑墨水，自己會(huì )吸墨水。
3、臨摹好一點(diǎn)的字帖。
4、每天堅持練習，寧少勿濫。
5、對孩子寫(xiě)的字，家長(cháng)要給予恰當的評價(jià)。
二、按照假期日記要求，學(xué)習寫(xiě)好作文。
一二年級的寫(xiě)話(huà)，我們在三年級將過(guò)度到寫(xiě)作文。一下子要從寫(xiě)幾句話(huà)，過(guò)渡到寫(xiě)一篇文，難度可想而知。
有些老師讓孩子背作文，這一點(diǎn)我一直都不提倡。所以假期，希望咱們能先走一步，從最基本的練習開(kāi)始，做好寫(xiě)作素材的積累，經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆，為孩子今后的作文打好基礎。
重申一下假期本項作業(yè)的要求：
1、寫(xiě)8篇日記：一篇寫(xiě)人的、一篇記事的、一篇寫(xiě)景的、三篇讀后感（“連心橋”中的閱讀作業(yè)）、兩篇自定義作文。
2、孩子寫(xiě)好的作文請家長(cháng)認真修改，鼓勵孩子在一開(kāi)始就養成修改自己作文的好習慣。
3、對改好的`作文，請將電子稿傳到咱們的群共享，我將及時(shí)進(jìn)行整理，在假期結束的時(shí)候我們將分編撰成冊。
4、各位也可以將孩子的幾篇日記進(jìn)行整理，獨立成冊（給孩子的作文冊定一個(gè)題目、做一個(gè)封皮，編一個(gè)目錄，內容圖文并茂更好，細心的家長(cháng)可以給孩子寫(xiě)一個(gè)序言和后記）。
三、堅持閱讀課外書(shū)。
這一點(diǎn)咱們班的孩子一直做得不錯，有的孩子甚至晚上不讀書(shū)睡不著(zhù)覺(jué)，令人欣喜。建議做到：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)比東筆墨。望堅持。
關(guān)于開(kāi)學(xué)后作業(yè)檢查，設置獎項的預設。
1、“飛揚書(shū)畫(huà)獎”，獎勵給鋼筆字優(yōu)秀的孩子和“地震自救”兒童畫(huà)優(yōu)秀的孩子。
2、“我心飛揚小作家”，獎勵給日記完成優(yōu)秀的孩子和所有編撰了作文集的孩子。
3、“閱讀達人”，獎勵給利用假期認真讀書(shū)，好書(shū)推薦卡設計優(yōu)秀的孩子。
4、最美暑假作業(yè)，獎勵給暑假作業(yè)完成認真、書(shū)寫(xiě)工整的孩子。
�。ㄟ@些，只是對我們暑期作業(yè)獎勵名稱(chēng)的預設，還有不到之處，如果誰(shuí)有一些的建議請一定給我留言。）
沒(méi)有什么華麗的辭藻，只要滿(mǎn)心的感謝和期待，所有孩子們的作業(yè)、讀書(shū)卡，鋼筆字，等等等等，我們都可以在班級群里曬一曬，交流交流，希望假期我們可以利用我們的QQ平臺，交流孩子們假期的成長(cháng)和收獲。
有不到之處請留言，謝謝大家！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 4
尊敬的家長(cháng)：
您好！
初中階段，是孩子身體和心理發(fā)生變化的關(guān)鍵時(shí)期，為了更好的讓我們的孩子形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我級部特舉辦“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。
活動(dòng)意義：加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育及社會(huì )教育在孩子成長(cháng)中的重要作用。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習生活情況。
活動(dòng)內容：?jiǎn)沃苋眨▽W(xué)生不回家的雙休日），家長(cháng)輪流給學(xué)生講課，內容包括孩子成長(cháng)的故事，孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子做的值得其他同學(xué)學(xué)習的事。家長(cháng)在生活中遇到的困難和挫折，您的創(chuàng )業(yè)史，您在生活中看到的和聽(tīng)到的對孩子能起到教育意義的真人真事等。只要是能讓我們的.孩子的心靈受到震撼，讓我們的孩子走進(jìn)父母的內心，感受到您對他的愛(ài)與期望，從內心萌發(fā)學(xué)習的欲望，明白做人的道理即可。
或許你擔心自己沒(méi)文化講不好，或許你從沒(méi)有做過(guò)這樣的事，不用擔心，我們對孩子的愛(ài)就是搞這次活動(dòng)最好的理由，“相信自己”也是我們應該給孩子做的一個(gè)榜樣。具體講課的日期我們會(huì )提前兩周通知您，讓您做好準備。
為了我們的孩子，再次邀請您在百忙之中抽出時(shí)間走進(jìn)我們班，下周末我和孩子們期待您的到來(lái)，傾聽(tīng)您的心聲！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 5
尊敬的家長(cháng)：
新年好!
非常感謝您一直以來(lái)對我們精華網(wǎng)校合肥分校的信任和支持。近段時(shí)間天氣比較寒冷，我們將繼續安排老師免費上門(mén)試聽(tīng)服務(wù)，希望通過(guò)精華課程幫您孩子找到快速提高成績(jì)的好方法!
最近，我們老是接到一些家長(cháng)的來(lái)信、來(lái)電，他們問(wèn)：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽(tīng)課，平時(shí)考試成績(jì)很差，有沒(méi)有好的方法來(lái)解決這一問(wèn)題?”還有的問(wèn)：“孩子的學(xué)習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時(shí)間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學(xué)習系統。精華聚集了北京市多所重點(diǎn)中學(xué)的一百多位特高級教師，教學(xué)內容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學(xué)生做自己的主人，充分尊重學(xué)生的主體意識，牢牢抓住中學(xué)生的`心理特點(diǎn)，培養并進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )造能力，賦予學(xué)生學(xué)習的靈活性，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中從知識到能力兩個(gè)方面都得到豐收。
參加精華課程的學(xué)習一是不用早早起來(lái)，背起書(shū)包去培訓中心，可以自己安排時(shí)間，什么時(shí)候想學(xué)了，打開(kāi)電腦就行;二是不懂的問(wèn)題，可以重復學(xué)習觀(guān)看。如果你請一個(gè)家教老師，誰(shuí)會(huì )有這個(gè)耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將“精華課程”里的每一個(gè)知識點(diǎn)都聽(tīng)懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績(jì)就可以立竿見(jiàn)影了。
每年，我們都會(huì )對參加精華課程學(xué)習的部分學(xué)生及家長(cháng)作一個(gè)回訪(fǎng)，大部分家長(cháng)在回訪(fǎng)中提到：“孩子用了精華課程后，學(xué)習成績(jì)能快速提高，老師講的好，很實(shí)用，對孩子學(xué)習有很大的幫助�！�
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 6
尊敬的家長(cháng)朋友們：
近期，隨著(zhù)氣溫升高，城鄉居民涉水、游泳行為將日漸增多，溺水傷亡事故風(fēng)險加大，尤其是學(xué)生、兒童溺水事故時(shí)有發(fā)生。為防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，實(shí)驗小學(xué)已將防溺水教育納入學(xué)校安全教育的必修課程，同時(shí)希望各位家長(cháng)能積極配合學(xué)校工作，將防溺水安全教育工作做的更扎實(shí)更有效！
溺水的高發(fā)地方
發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所，這些場(chǎng)所每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的`是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。切勿以為自己會(huì )游泳，在水中就很安全！
孩子做到“四個(gè)牢記”
1、天氣再熱，不到河塘去降溫。
2、水景再美，不到水中去感受。
3、水性再好，沒(méi)有保障別下水。
4、別人再勸，不用生命去逞能！
家長(cháng)對孩子做到“四個(gè)知道”
如何預防溺水
家長(cháng)或看護人，一定不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水域邊。家長(cháng)與兒童的距離要伸手可及，專(zhuān)心看管，不能疏忽。
1、不要私自下水游泳，家長(cháng)時(shí)刻看護。
2、堅持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。
3、要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現抽筋等現象。
4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。
5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學(xué)習游泳，并學(xué)習心肺復蘇等技能。
7、不到不熟悉、無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。
如何辨別溺水
真實(shí)的溺水是無(wú)聲、快速的，而不是像影視劇中表演的“使勁撲騰、大聲呼救”那樣。當發(fā)現孩子在水中保持目光呆滯看向前方、頭上揚嘴微張的姿勢時(shí)，家長(cháng)就要警惕孩子可能溺水了。
溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，從我做起！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
真心感激您一向以來(lái)對我們工作的支持、信任、理解和包容。每一個(gè)孩子都是一個(gè)期望，在新的學(xué)期里，我們會(huì )一如既往的關(guān)心保護每一個(gè)孩子。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“僅有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者僅有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)�！笨梢�(jiàn)家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成局部。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是學(xué)生的第一任教師，據專(zhuān)家研究證明，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育占70%，學(xué)校及社會(huì )教育占30%，由此可見(jiàn)家庭教育的重要性。我們期望家長(cháng)朋友能積極配合學(xué)校工作，多與學(xué)校聯(lián)系，多與教師聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)，為孩子的明天打下夯實(shí)的基礎。 葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養習慣�！迸喔灿幸痪涿裕骸傲晳T是人生的主宰�！痹S多人的成功，是從培養良好的習慣開(kāi)始的，開(kāi)學(xué)之初，溫馨提議送給您：
多關(guān)心孩子的學(xué)習情景，做到每一天翻閱孩子的作業(yè)，和孩子一起提供收獲的喜悅。勤催促，多鼓勵，讓他從一開(kāi)始就養成認真完成作業(yè)的好習慣。提醒孩子盡量少看電視、少玩電腦游戲。引導他們節儉零用錢(qián)多買(mǎi)些課外讀物，閱讀好書(shū)，做一個(gè)有書(shū)香味道的人。 在待人接物方面做孩子的表率，讓孩子爭做學(xué)校禮貌禮儀小標兵。 讓孩子學(xué)會(huì )做力所能及的家務(wù)，盡到作為家庭小主人的職責；關(guān)心孩子在學(xué)校的`勞動(dòng)、服務(wù)情景，鼓勵他們要在學(xué)�；虬嗉壴O置的小崗位上進(jìn)取努力地參與、鍛煉，幫助孩子樹(shù)立職責心。
要正確認識您的孩子，對他充滿(mǎn)信心，看到他們今日比昨日的提高，今年比去年的成長(cháng)。在他們表現好的時(shí)候，請不要吝嗇您的贊揚；在他們犯錯誤的時(shí)候，必須要嚴肅地指出，讓他們認真地改正。
不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。注意及時(shí)和教師溝通，溝通是促進(jìn)“合作雙贏(yíng)”的最正確方法之一。
為了孩子們的安全，上學(xué)、放學(xué)來(lái)接送孩子時(shí)，車(chē)輛要有序停放、不影響他人。要嚴格按照作息時(shí)間準時(shí)接送孩子。
如果因為溝通的不及時(shí)或不順暢，導致您對我們的教師或學(xué)校有意見(jiàn)，請您必須時(shí)刻堅持冷靜，用正常的手段與我們進(jìn)行有效溝通。相信我們：一切都是為了孩子的開(kāi)展。 尊敬的家長(cháng)，為了孩子的幸福，讓我們彼此用“職責與愛(ài)心”、用“真誠與理解”進(jìn)行心靈對話(huà)，攜手共進(jìn)，踏實(shí)前行，共同為孩子們的幸福未來(lái)奠基，共同創(chuàng )造濟寧外校完美的未來(lái)。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
20xx年6月9日10時(shí)40分，哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊7名學(xué)生在江邊游玩時(shí)因其中一名女孩不慎滑入江水，導致5人在實(shí)施營(yíng)救中又先后落水，在落水的6人中，2人獲救，4人死亡。這起溺水事故發(fā)生在假日期間，孩子在缺乏家長(cháng)監管的情況下，私自外出在水邊游玩不慎落入水中，其它學(xué)生相互救護導致4人身亡，令人十分痛心。
目前正進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為確保學(xué)生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，學(xué)校要求禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、溪流、大海等有水源的地方嬉戲與游泳。
為切實(shí)加強安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，現將容易發(fā)生溺水的'危險源告知您，希望家�；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M(jìn)行防溺水等教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。特此建議：
1、加強對學(xué)生的校內外監督教育，提高每一位學(xué)生的安全意識和自救自護能力，家長(cháng)切實(shí)做好監護工作。
2、明確要求學(xué)生不準私自在水邊、路邊、山邊等危險地帶玩耍。
3、不得擅自與同學(xué)結伴出玩，更不得入水游泳。
4、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。
5、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
預防孩子溺水的措施：
1、教孩子學(xué)會(huì )游泳，學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下到游泳館游泳;
2、教育孩子不要單獨或結伴在河邊、魚(yú)池，水塘邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、在游泳館不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋，
6、雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
教孩子學(xué)會(huì )溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時(shí)可將手掌向下壓;
4、如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。
如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
現場(chǎng)搶救溺水者的方法：
1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間;
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫院;
4、在施救時(shí)預防眼外傷。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，我們要學(xué)會(huì )舉一反三，在防溺水、防雷擊、防食物中毒、上下學(xué)路上防泥石流危害等都要加大安全教育及監護管理。安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，為您的孩子筑起一道安全防線(xiàn)，共同呵護您的孩子健康成長(cháng)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 9
親愛(ài)的家長(cháng):
您好！
我是一名已學(xué)習了九年的高一新生，由邊疆到內地。面對著(zhù)陌生的環(huán)境一開(kāi)始我很不習慣，甚至有點(diǎn)恐懼。這或許就是您所說(shuō)的“壓力”吧！那么，我該怎么辦呢？難道是撕書(shū)就能解決心理問(wèn)題，釋放壓力？我想，撕書(shū)是什么也解決不了的，只是家長(cháng)替孩子拿的一張遮羞布吧！放縱縱容是解決不了任何事情，還得想個(gè)正確的辦法，尋找突破口。
我抱著(zhù)這種以高考為目的式的學(xué)習態(tài)度學(xué)習數學(xué)。我發(fā)現我越來(lái)越痛苦也越來(lái)越學(xué)不懂這門(mén)科目，除了焦慮，我好像一無(wú)所有。直到心理老師對我說(shuō)：“壓力大了，就來(lái)我這里，我可以?xún)A聽(tīng)你的小故事，做你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者�！蔽腋嬖V了她我所遇到的各種問(wèn)題，幾乎以一種抱怨的形式，可她卻仔細地聽(tīng)著(zhù)后告訴我：“學(xué)習并不僅僅是為了高考，所謂高考只是你人生中的一道重要關(guān)卡，為了幫助你進(jìn)入更好的平臺去繼續學(xué)習，成為更好的自己！我如夢(mèng)初醒，頓時(shí)覺(jué)得自己傻極了。連自己奮斗的方向都沒(méi)有找對，又何談付出？對呀，如果連箭靶子都找不到，那每天的拉弓又有何意義？于是我將學(xué)習作為終生之事。因為我若想成就更好的自己，就必須努力提高文化水平和素養。感謝心理老師，是她幫我舒緩心情。
高中三年，壓力壓抑不可避免，但撕書(shū)并非好的方法。解壓的方式也多種多樣，例如多和別人訴說(shuō)心中的'不快。與朋友、老師或家人。這樣一來(lái)，學(xué)生既可以緩解壓抑，又可以增進(jìn)彼此的理解。換個(gè)角度講，撕書(shū)是鋪張浪費，更是對文化知識的不尊重。恕我直言，撕書(shū)后看到滿(mǎn)天飄揚的“白雪”，內心雖然痛快至極，但可否想過(guò)勞動(dòng)者的不易。其次，書(shū)由樹(shù)加工制成的，撕書(shū)就相當與無(wú)形的伐木，森林作為地球之肺，倘若受到破壞，生態(tài)環(huán)境自然就不好，空氣質(zhì)量下降最終影響的還是人類(lèi)自己�；蛟S您說(shuō)：我們的孩子能撕多少書(shū)，能對環(huán)境產(chǎn)生多大影響？可您是否想過(guò)，若這種撕書(shū)之風(fēng)刮起來(lái)，哪會(huì )是怎樣的后果。想必您也知道，如果放縱小錯誤任意發(fā)展，那么有一天就可用毀壞單位設備行為發(fā)泄不滿(mǎn)。
再有，書(shū)記錄的是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的知識和技能，有著(zhù)巨大的價(jià)值和意義。它曾幫助您擺脫貧困命運，創(chuàng )造人生輝煌。如今在孩子身上，知識卻成了負擔和累贅，多么令人痛心！
常言道：“活到老學(xué)到老”這充分說(shuō)明學(xué)習乃畢生最重要的事情。昔有孟母擇鄰，今有李昌鈺母親王淑貞獨自撫養十三個(gè)博士生子女。撕書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)什么？所以請不要輕易撕書(shū)，敬畏書(shū)本，就是敬畏知識！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 10
尊敬的家長(cháng)們：
你們好！
我今天所說(shuō)的一切是不是所有孩子所想的我不知道，但也可能是某些孩子的想法吧，我想說(shuō)的是："你們在為某一件事氣憤時(shí)會(huì )不會(huì )遷怒到來(lái)問(wèn)問(wèn)題的孩子嗎？"我見(jiàn)到過(guò)兩種現象。
1.溫和耐心的將問(wèn)題講解給孩子聽(tīng)，這是有高興事情的家長(cháng)，2.一看問(wèn)題將書(shū)甩出去并罵道，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )！我白養你了！這是遇到不高興事情的家長(cháng)，但其實(shí)孩子只是某一點(diǎn)不懂而已。
在做錯事情的時(shí)候，在不同心情，家長(cháng)眼里也有所不同，比如偶爾小孩子洗碗，打碎了一個(gè)碗，在心情好的家長(cháng)眼里只不過(guò)是一件小事情而已，一笑而過(guò)，但在心情極差的家長(cháng)眼里卻是。
孩子故意把碗打碎在地，氣憤直沖腦門(mén)，不管三七二十一直接拿起棍子一邊揍一邊說(shuō)："就這么一點(diǎn)事情都做不好，我養你還有什么用？你說(shuō)你還有什么用！"因為這樣的一件小事情，深深的拉開(kāi)母子之間的距離，是很不值得的。
在孩子眼中，家長(cháng)的一言一行都是孩子的啟蒙，所以家長(cháng)的一言一行一個(gè)動(dòng)作對于孩子都有很大作用，遇見(jiàn)乞丐乞討時(shí)，一臉厭惡的表情時(shí)被孩子看在眼里，他將來(lái)也可能對乞丐這樣，缺少愛(ài)心對世態(tài)炎涼的.冷漠者。
相反看到乞丐后，將幾塊錢(qián)輕輕放在乞丐的碗里，對你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么損失，對孩子而言，他長(cháng)大后也會(huì )做這種事，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
所以家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)都決定了孩子的性格，什么樣的家長(cháng)，什么樣的孩子，你的心情決定了你的孩子，所以控制情緒最重要。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
中學(xué)生騎乘二輪摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)非常危險，已嚴重威脅到學(xué)生的生命安全。幾年來(lái)，全國各地發(fā)生的涉及學(xué)生交通事故，大多數與學(xué)生騎乘二輪摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)有關(guān)。今年1月28日在三明市三元區發(fā)生一起涉及中學(xué)生駕乘二輪摩托車(chē)逆行與公交車(chē)相撞，造成摩托車(chē)上3名中學(xué)生（均為初三學(xué)生）死亡的的較大交通事故。近年來(lái)，我縣涉生交通事故仍有發(fā)生。近期發(fā)現，部分未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生騎行電動(dòng)車(chē)上下學(xué)時(shí)，橫穿馬路、違規載人、車(chē)速較快、逆行、未戴安全頭盔等行為，存在較大交通安全隱患。我們要深刻汲取三明“1·28”涉生交通事故教訓，以案為鑒、舉一反三，切實(shí)加強學(xué)生交通安全教育和管理，尤其是加強學(xué)生使用電動(dòng)車(chē)的管理教育。
不滿(mǎn)16周歲駕駛摩托電動(dòng)車(chē)、無(wú)證駕駛電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)、駕駛人及乘坐人員不戴安全帽、未滿(mǎn)18周歲騎電動(dòng)車(chē)載人都是違反《中華人民共和國道路交通安全法》的違法行為。中學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)還有很多危害：
一、很多中學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)是出于攀比的`心理，虛榮心作祟，盲目跟風(fēng)，不利于學(xué)生良好品行的養成。
二、電動(dòng)車(chē)雖快速、便捷，但穩定性和剎車(chē)系統的安全性能欠佳，再者中學(xué)生心理素質(zhì)較差，遇到緊急情況容易慌張，很容易引發(fā)交通事故。
三、很多中學(xué)生年少沖動(dòng)不計后果或虛榮心作祟，車(chē)速常常大大超過(guò)電動(dòng)車(chē)安全車(chē)速，或者出現漂移、急速拐彎、比賽、隨意超車(chē)等危險行為，很容易引發(fā)交通事故。
四、很多中學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)經(jīng)常搭載其他同學(xué)，或者不好意思拒絕其他同學(xué)要求搭乘的請求，導致車(chē)身重量增加，保持車(chē)輛平衡和剎車(chē)更加困難，遇突發(fā)情況時(shí)危險性大大增加。同時(shí)，騎車(chē)帶人引發(fā)了交通事故，還會(huì )發(fā)生不必要的經(jīng)濟糾紛。
五、很多中學(xué)生無(wú)視交通法規，經(jīng)常出現逆行、隨意占用機動(dòng)車(chē)道、隨意變更車(chē)道、闖紅燈等違規行為，很容易引發(fā)交通事故。
六、很多中學(xué)生自我保護意識薄弱，騎行電動(dòng)車(chē)時(shí)常常不采取任何防護措施（如戴安全頭盔）。一旦發(fā)生交通事故，很容易釀成慘劇。
為學(xué)生安全考慮，我校全面禁止學(xué)生騎行電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)。希望家長(cháng)朋友不要將以上車(chē)輛交給孩子駕駛，教育孩子從自身的安全出發(fā)，尊重自己和他人的生命！自覺(jué)遵守國家法規和學(xué)校規定。注意交通安全，做文明學(xué)生！
學(xué)生安全工作需要家庭和學(xué)校盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障孩子們的平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)而努力！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(cháng)的一封信 12
各位家長(cháng)：
你們好！
20xx年暑期于x月x日開(kāi)始，x月x日結束。x月x日8：30全體學(xué)生返校，返校當天放學(xué)時(shí)間安排：10：20。
20xx年的暑期，我們將以“爭做新時(shí)代好少年繽紛暑期展風(fēng)采”為主題，激發(fā)孩子們愛(ài)國情懷。同時(shí)，希望家長(cháng)們幫助孩子安排好他們的暑期生活，加強安全教育，讓孩子們牢記安全的重要性，增強安全意識，共同做好安全防范工作，讓孩子度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )、有益”的假期。
一、安全教育關(guān)注點(diǎn)
1、重視游泳安全：暑假是孩子發(fā)生溺水事故高發(fā)期。孩子必須在家長(cháng)帶領(lǐng)下到有安全保障（有救生員、設備設施標準）的正規游泳池游泳；要向孩子講清楚私自到河流、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，要切實(shí)監控好孩子，隨時(shí)提醒教育孩子不準單獨或與小朋友結伴私自下河游泳；教育孩子發(fā)現同伴溺水，應尋求成人幫助，不盲目施救。
2、重視交通安全：家長(cháng)要認真履行監護與教育職責，未滿(mǎn)12周歲的未成年不騎共享單車(chē)（不騎成人使用的自行車(chē)），要教育孩子遵守交通規則，不亂穿馬路。家長(cháng)駕車(chē)帶孩子外出時(shí)，要讓孩子系好安全帶，孩子不坐副駕駛座位。
3、重視食品安全：暑期氣溫高，教育孩子不買(mǎi)不吃無(wú)廠(chǎng)名廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的產(chǎn)品（即“三無(wú)”產(chǎn)品）或腐敗變質(zhì)食品；組織孩子參加“20xx年xx新區青少年健康教育主題活動(dòng)——健康知識網(wǎng)上競賽（含食品安全知識）”活動(dòng)，關(guān)注孩子良好衛生習慣和飲食衛生習慣的'養成。
4、重視氣象災害安全：暑期是臺風(fēng)、雷電等極端惡劣氣象災害的高發(fā)季節，要教育孩子在臺風(fēng)、雷電到來(lái)時(shí)，不到戶(hù)外活動(dòng)，不在樹(shù)下躲雨；和孩子一起檢查家中的防災害隱患，提升家庭防患意識。
5、重視人身安全：重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育孩子不經(jīng)監護人同意不要在外過(guò)夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。教育孩子學(xué)習一點(diǎn)自救自護的能力，教孩子學(xué)會(huì )求助，要讓孩子牢記110、119、120等求助報警電話(huà)。
6、重視旅行安全：建議您不去尚未開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的景點(diǎn)旅游，選擇正規、信譽(yù)好的旅行社旅游并簽訂旅游合同、購買(mǎi)相關(guān)保險，學(xué)習、掌握車(chē)輛、輪船、飛機遇險時(shí)自我保護知識和處置常識，入住酒店時(shí)，了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡，了解、尊重旅游地風(fēng)俗、禁忌，不在設有危險標志處停留，不在禁止處拍照、攝影。
7、重視居家安全：給孩子營(yíng)造安全的居家環(huán)境，教育孩子不攀爬窗臺、陽(yáng)臺等危險區域。正確使用電器、燃煤氣等設施，安全使用、規范操作，做好防火、防觸電、防燃煤氣中毒的教育。
8、重視網(wǎng)絡(luò )安全：教育孩子不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，監管孩子在上網(wǎng)時(shí)要自覺(jué)遵守法律法規，不參與有害信息的制作和傳播，不亂發(fā)帖和跟帖、評帖，發(fā)現陌生人的郵件不輕易打開(kāi)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
二、行為習慣加強點(diǎn)
1、加強孩子文明禮儀指導，在家文明休息、文明活動(dòng)，不影響鄰居起居生活，為鄰居、社區提供力所能及的服務(wù)。
2、加強孩子心理健康教育指導，多開(kāi)展親子溝通，關(guān)注孩子情緒變化，引導孩子用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活中的困難。
3、加強孩子學(xué)習習慣的培養，引導孩子們多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)公益活動(dòng)，多讀書(shū)、多關(guān)注時(shí)事新聞，認真完成暑期作業(yè)。
4、加強孩子勞動(dòng)習慣培養，多參與家務(wù)勞動(dòng)，堅持天天完成小家務(wù)崗位勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幾個(gè)家務(wù)小技能，在勞動(dòng)中培養孩子的責任意識。
5、加強陽(yáng)光體育鍛煉，引導孩子積極開(kāi)展“繩彩飛揚”鍛煉，督促孩子認真完成暑期體育作業(yè)，并予以評價(jià)。
暑期中，我們將以上內容滲透進(jìn)《xx實(shí)驗小學(xué)校外行為規范評價(jià)表》中，希望家長(cháng)們以此為標準，對孩子暑期中的行為規范予以指導和評價(jià)。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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