培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信范文（精選8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信范文，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇1
尊敬的各位學(xué)員家長(cháng)：
您好！
依然為您對七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的信任與對藝術(shù)教育事業(yè)的支持表示感謝！平時(shí)與家長(cháng)溝通不多，于是許多的話(huà)就只能在總結中以書(shū)面的形式向家長(cháng)們說(shuō)，希望各位家長(cháng)朋友在百忙之中能讀完此信的全部?jì)热�，若能為我們提出些建議或意見(jiàn)，當為我之所幸也。
作為一名美術(shù)教育工作者，又是七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的任課老師，更要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，尤其是在對學(xué)生的引導上。所以近兩年，努力投入到美術(shù)教育科研中，所輔導的學(xué)生在山東省第二、第三屆藝術(shù)展演中獲美術(shù)作品一等獎、二等獎。五名學(xué)生在東營(yíng)市慶六一現場(chǎng)繪畫(huà)獲獎，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的20余名學(xué)員在全國少兒美術(shù)大賽中全部獲獎，一名學(xué)員的作品在黃河口晚刊發(fā)表，2名學(xué)員參加山東省藝術(shù)考級并過(guò)關(guān)。自己也獲東營(yíng)市美術(shù)教師基本功大賽第一名，并代表東營(yíng)市參加山東省美術(shù)教師基本功大賽獲一等獎，多幅繪畫(huà)作品在省、市、縣級報刊發(fā)表，于2008年出版個(gè)人畫(huà)集�，F為中國國畫(huà)家協(xié)會(huì )會(huì )員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員，東營(yíng)市美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員。以上是一學(xué)年來(lái)在輔導學(xué)生和自身業(yè)務(wù)上的一點(diǎn)成績(jì)，也是七彩陽(yáng)光近一年來(lái)取得的榮譽(yù)，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)也將進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)方法，總結不足，不斷向著(zhù)系統化，全面化，質(zhì)量化發(fā)展。
第二期培訓共有兒童畫(huà)初級班、中級班、中國畫(huà)初級班，中國畫(huà)提高班4個(gè)班，下面分別向各位家長(cháng)作些匯報。
本期培訓中的兒童繪畫(huà)初級班，主要是針對初次報名的且在6歲以下的學(xué)員，教學(xué)內容以彩筆畫(huà)，油畫(huà)棒畫(huà)和手工類(lèi)課程為主，適當加入一些激發(fā)學(xué)生想象力的內容，使學(xué)員對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。
兒童畫(huà)中級班以上一期繪畫(huà)初級班中的學(xué)生為主，教學(xué)從油畫(huà)棒和線(xiàn)描兩個(gè)方面展開(kāi)。應該說(shuō)這兩項內容都是對前期學(xué)習的鞏固，是兒童繪畫(huà)造型訓練中的基礎內容，除少數幾名新生以外，其他學(xué)生在以前的基礎上都有了不同程度的提高。另外，本期繪畫(huà)班中，適當安排了一些激發(fā)學(xué)生想象力的內容，例如“花瓶的創(chuàng )造”、“外星人”等，在給學(xué)生講解了作畫(huà)的要求后，便指導他們創(chuàng )造性的想象。
水墨畫(huà)初級班以新報名學(xué)員和假期續報學(xué)員為主，繼續學(xué)習基礎的水墨畫(huà)用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫(huà)法并穿插書(shū)法教學(xué)。
中國畫(huà)提高班是專(zhuān)門(mén)從老學(xué)員中選出的學(xué)習接受較快且年齡稍大些的學(xué)員，也將是今后代表七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)參加各類(lèi)繪畫(huà)比賽、舉辦畫(huà)展、考級和爭取榮譽(yù)的
主要力量，課程也將更系統化，以臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng )作為主線(xiàn)，循序漸進(jìn)的提高學(xué)員繪畫(huà)水平。
以上是幾個(gè)班的整體情況，具體的課程設置、作業(yè)情況、進(jìn)步情況、成長(cháng)狀態(tài)、考勤記錄等也將陸續完善并印發(fā)家長(cháng)。無(wú)論是兒童畫(huà)還是中國畫(huà)，學(xué)習周期比較長(cháng)，要求學(xué)生能堅持學(xué)習，盡量少請假，盡管容易遭到學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生的`誤解，甚或被認為是為了穩定生源、擴大招生。但在總結的最后，還是要強調堅持學(xué)習的必要。比如先報了一個(gè)班，學(xué)到一半時(shí)退班，但下期又接著(zhù)報名參加，其間必定有一個(gè)知識與技巧學(xué)習的連貫性缺失的問(wèn)題，不利于教學(xué)展開(kāi)，學(xué)習繪畫(huà)的最佳狀態(tài)是一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)起步，共同前進(jìn)。對于美術(shù)培訓班而言，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)一直都在著(zhù)力打造一個(gè)品牌，以一種教育專(zhuān)業(yè)的立場(chǎng)促成一個(gè)品牌的形成做有益的嘗試，所以從招生、從開(kāi)班上課，到成長(cháng)管理、作業(yè)評價(jià)和教學(xué)總結，都強調規范性與科學(xué)性。只有管理意識跟上了，教學(xué)質(zhì)量才能提高，才能留得住學(xué)生。
總結這些，旨在讓家長(cháng)能明了，送學(xué)生來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習不僅僅只是為了讓自己圖個(gè)清靜，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生在培訓班的情況，真正做到老師與家長(cháng)平等交流共同引導學(xué)生健康的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習。
最后，祝所有家長(cháng)和學(xué)生快樂(lè )，全家幸福！
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20xx年xx月xx日
培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
首先感謝您的信任，把孩子送進(jìn)我校學(xué)習，讓他（她）們在這里渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，學(xué)習了舞蹈，感受到了藝術(shù)之美；學(xué)習了口才，鍛煉了孩子們的口語(yǔ)表達能力，增強了自信心；學(xué)習了美術(shù)，培養了孩子的繪畫(huà)技巧和動(dòng)手能力，以及鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。個(gè)人品質(zhì)及藝術(shù)氣質(zhì)都得到了升華！
少兒文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育局批準注冊的一所正規的培訓機構，暑假班是我校每年都開(kāi)設的比較重要的一個(gè)階段性培訓班，我們根據學(xué)員們這一段文化課學(xué)習任務(wù)輕，學(xué)習時(shí)間集中等特點(diǎn)，舞蹈按照中國舞蹈家協(xié)會(huì )、中國舞蹈教材的教學(xué)大綱開(kāi)設了軟開(kāi)度、基本功、技巧、規定教材、考級組合、表演劇目等課程，并完成了全國舞蹈考級教材2級——10級的學(xué)習�？诓艑W(xué)習了快板的基本打法，繞口令，鍛煉了孩子的.應辯能力，還學(xué)習了口部操，氣息練習，表演訓練，體型訓練，通過(guò)詩(shī)歌朗讀和講故事的形式增強了孩子的自信和膽識。美術(shù)依據江蘇小畫(huà)家的教材學(xué)習了彩鉛、素描、線(xiàn)描、蠟筆、水彩、臉譜，讓孩子學(xué)會(huì )了鑒賞美，發(fā)現美，創(chuàng )造美的能力。
孩子們在暑假班的刻苦訓練取得了優(yōu)異的成績(jì)，并為以后的學(xué)習打下了良好的基礎，隨著(zhù)暑期的即將結束，少兒文化藝術(shù)學(xué)校暑期班轉長(cháng)期班的工作現在已經(jīng)全面展開(kāi)，請有意讓孩子轉長(cháng)期學(xué)習的家長(cháng)到前臺或任課教師處咨詢(xún)，并辦理相關(guān)手續。
我校辦學(xué)規模在不斷擴大，2016年我校將成立藍天藝術(shù)團分團，我們的孩子將享受到北京國家級導演的指導和教學(xué)，教學(xué)的規格在不斷提升，現擁有專(zhuān)業(yè)教師30余名。學(xué)校的各項服務(wù)標準也在不斷提高。為每一位在校學(xué)生免費送了保險，不定期為學(xué)生發(fā)放禮品，現每次演出都在夏津規格較高的市民中心演播大廳，一次場(chǎng)地費用高達4萬(wàn)余元，且每次演出服裝都是學(xué)校免費提供。學(xué)校開(kāi)支也隨之增大，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我校將對9月20日后入校新學(xué)員提高收費標準。
再次感謝您一直以來(lái)對我校的信任與支持祝您全家幸福！工作順利！
我們相信通過(guò)我們的培養、孩子們的刻苦學(xué)習，明日之星會(huì )從這里冉冉升起！
8月21日相約市民中心暑假匯報演出！
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20xx年xx月xx日
培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的家長(cháng)：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報尹婧小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習情況：
尹婧小朋友的學(xué)習習慣：對學(xué)習比較認真，能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，接受能力較好，思維活躍，開(kāi)朗大方，不懂就問(wèn)，但是有小小的不足，上課時(shí)容易開(kāi)小差，獨立自主做作業(yè)能力一般，學(xué)習的獨立性還需加強；
暑期學(xué)習掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學(xué)習目標，但個(gè)別偏難詞句掌握欠佳；
尹婧的.進(jìn)步：開(kāi)始有了一定的學(xué)習主動(dòng)性，自覺(jué)意識，學(xué)習主動(dòng)性和獨立性增強，英語(yǔ)學(xué)習興趣濃厚；
燕子老師的建議：尹婧小朋友，你好！在老師心中你就是個(gè)快樂(lè )的小天使，活潑可愛(ài)，是孩子們的開(kāi)心果！每次做作業(yè)也很認真，字母單詞寫(xiě)的很工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認真，并繼續獨立完成課后作業(yè)，爭取做到更棒，加油！
給家長(cháng)的貼心建議：尹婧學(xué)習態(tài)度很好，自主要求進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)應注重培養孩子良好的生活習慣，注重每日三餐的營(yíng)養，孩子正在成長(cháng)階段，三餐缺一不可！并務(wù)必保證孩子每天10小時(shí)的睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學(xué)習！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。
課堂上，小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差？老師剛剛講的知識點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎？每講完一個(gè)知識點(diǎn)，課堂上每個(gè)小朋友都隨時(shí)會(huì )被提問(wèn)，以檢查有沒(méi)有聽(tīng)懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績(jì)總是補不上來(lái)的原因。另外，狀元英語(yǔ)課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學(xué)英語(yǔ)！
通過(guò)課堂活動(dòng)，讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達出來(lái)！書(shū)本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)！
如果掌握較扎實(shí)的孩子，我們會(huì )讓她在講臺上用英語(yǔ)演講！
基礎較弱的孩子，會(huì )讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語(yǔ)學(xué)習熱情和興趣！所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵。
孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí)，只是時(shí)間的問(wèn)題，但是打擊了孩子的學(xué)習信心和積極性，花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長(cháng)對我們的信任和支持
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20xx年xx月xx日
培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇4
貴家長(cháng)：
您好！
在您的大力支持和期盼中，我們暑期第一期培訓班工作正有序開(kāi)展，看見(jiàn)您為了孩子的全面健康發(fā)展，頂著(zhù)炎炎烈日不辭勞苦管護孩子參加培訓學(xué)習，我們由衷地贊嘆，并發(fā)自?xún)刃牡貙δ母冻霰硎靖兄x！同時(shí)，也為孩子們在培訓中的發(fā)展和進(jìn)步感到無(wú)比地高興。為了讓您了解孩子的學(xué)習情況，中心決定舉辦家長(cháng)開(kāi)放日及廣場(chǎng)成果展示活動(dòng)，望您按照中心安排抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加。您的參與會(huì )給孩子帶來(lái)更大的自信，我們也堅信您會(huì )在參與中分享到孩子成功的喜悅，相信那將是一種最美妙的體驗！另外，應廣大家長(cháng)的要求，我們今年暑期第二期的報名工作也開(kāi)始啦！為了滿(mǎn)足更多孩子的需要，隨同中心設備的增添，第二期我們又增加了鋼琴、藝術(shù)體操、四驅車(chē)組裝及操作、漢語(yǔ)拼音、街舞等專(zhuān)業(yè)的培訓，您可以結合孩子的'實(shí)際，為孩子選報專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)孩子更進(jìn)一步的提高。
愿您的孩子在我們的共同努力下?lián)碛幸黄瑺N爛的星空！
祝您和您的家人暑期安康！
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20xx年xx月xx日
培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇5
至家長(cháng)：
當您決定送孩子學(xué)琴的那一刻起，你是希望TA將來(lái)考上全球最TOP的音樂(lè )學(xué)院？或是希望TA稱(chēng)為一個(gè)全球矚目的音樂(lè )家？鋼琴家？古箏演奏家？歌唱家？……回頭想想，技能和技巧，并非是您孩子的首要或目的。也許，您其實(shí)僅僅是希望TA在一個(gè)音樂(lè )的氛圍里，收貨一份自信、健康、快樂(lè )、對音樂(lè )知識了解與靈活運用于彈奏上就已足夠。難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識更重要。朵朵音樂(lè )培訓，正是在宣揚這樣不同于傳統的音樂(lè )教育理念，我們主張趣味玩音樂(lè )，根據每一個(gè)孩子不同的特征，幫助她們在藝術(shù)中挖掘想象力，并創(chuàng )造出自己的獨特與快樂(lè )。
朵朵音樂(lè )培訓是以高考專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓為主，興趣愛(ài)好歌曲速成培訓為副的培訓中心。專(zhuān)業(yè)一對一教學(xué)，音樂(lè )本科師范專(zhuān)業(yè)的老師團隊，從小開(kāi)始學(xué)琴到選擇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，親身感受學(xué)琴的苦與樂(lè )，因為專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)注個(gè)體發(fā)展需要而采取不同的`教學(xué)方法。重點(diǎn)分析和處理曲目風(fēng)格與流派的不同情感、彈奏的手型、知識技能與技巧、速度與力度、演奏表情、姿勢與身體語(yǔ)言動(dòng)作等方面的教學(xué)，力求耐心規范教學(xué)和樹(shù)立科學(xué)系統的演奏理念，促進(jìn)我國音樂(lè )藝術(shù)的良好發(fā)展。歡迎各位熱愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生報名學(xué)習。
我們的理念：用藝術(shù)玩轉童年，最大程度的幫助孩子在音樂(lè )方面的學(xué)習。
我們的定位：用音樂(lè )提升氣質(zhì)，制定專(zhuān)門(mén)的上課計劃和課后練習計劃。
教會(huì )家長(cháng)輕松陪孩子練琴。
我們的特色：發(fā)掘創(chuàng )新力、提高自信心、培養音樂(lè )素養。
教師團隊宣言：勤教力學(xué)，為人師表！作為教師的我們熱愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)生都接受到最好的教育，努力去做一位深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
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培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇6
尊敬的家長(cháng)朋友：
現在學(xué)箏的孩子仍然是占大多數，在對待如何學(xué)箏這個(gè)問(wèn)題上，很多學(xué)生和家長(cháng)因為對古箏藝術(shù)的了解不夠，所以態(tài)度也就不夠正確。在此，我想給這些學(xué)生和家長(cháng)一點(diǎn)中肯的建議。時(shí)間有限，內容不少，不可能一次都寫(xiě)完，所以分成幾次寫(xiě)吧。
一、不要過(guò)分追求進(jìn)度。
可能絕大多數學(xué)生和家長(cháng)都很看重進(jìn)度。尤其是在有比較的情況下。我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)在平時(shí)聊天的時(shí)候開(kāi)始攀比：誰(shuí)誰(shuí)的孩子已經(jīng)學(xué)到6級曲子了，自己孩子剛3級，等等。應該說(shuō)家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是這么做的效果確實(shí)很差。必須要知道一點(diǎn)，人和人是不一樣的，有的人學(xué)習速度快，就也有的人學(xué)習速度慢。更何況，慢一點(diǎn)也不一定就是壞事。其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)辯證關(guān)系，但是有的家長(cháng)就是想不通，我覺(jué)得很大程度上是忌妒心理在作祟，看到別人孩子超過(guò)自己孩子就有些不舒服。這種家長(cháng)很難培養出人才來(lái)。我就有一個(gè)這樣的學(xué)生，其實(shí)素質(zhì)很不錯，很有可能在古箏藝術(shù)上大有作為，但非�？上�，她沒(méi)有一個(gè)好的家長(cháng)。一個(gè)學(xué)生的成功，是多方面的，家長(cháng)/老師/自身，都很重要。越是年紀小，家長(cháng)就越重要，家長(cháng)起的作用就越大，可以說(shuō)是成也蕭何敗也蕭何。在這一點(diǎn)上，家長(cháng)們應該有一個(gè)合適的定位。
無(wú)數人都在重復著(zhù)“興趣是成才的`老師”這一句名言，但是真正領(lǐng)會(huì )的不多，能切實(shí)做到的就更少了。在這一點(diǎn)上，其實(shí)很值得家長(cháng)們認真思考。
孩子如果有興趣，自然是大好事。但是必須指出，孩子們的興趣，真的是完完全全建立在“興趣”之上的，沒(méi)有任何成人世界里的現實(shí)因素在內。她們不會(huì )去思考將來(lái)，只是將古箏作為一種玩具。當這種玩具能夠帶來(lái)預期的愉悅和快樂(lè )時(shí)，她們就會(huì )遵照游戲規則繼續下去，如果發(fā)現沒(méi)有獲得預期的收益，或者發(fā)現收益呈現遞減趨勢，那么她們就會(huì )主動(dòng)放棄原有的興趣。不要以為孩子們什么都不知道，她們往往具有一種本能的令人驚訝的對經(jīng)濟學(xué)的把握。
所以，問(wèn)題就已經(jīng)非常明確了：如何能夠保持住孩子的這種興趣。我所接觸到的無(wú)論是我那時(shí)候學(xué)箏的同學(xué)，還是后來(lái)教過(guò)的學(xué)生，一開(kāi)始幾乎沒(méi)有不對古箏感興趣的。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，很容易理解。古箏隨手撥來(lái)就可以發(fā)出很愉悅的聲音，這無(wú)疑對孩子是一種激勵和有益的刺激，她們可以感到一種類(lèi)似造物主的體驗，因為她們制造了好聽(tīng)的聲音。這無(wú)疑會(huì )使孩子們獲得一種成就感。這種成就感，也就導致了孩子們對古箏的最初級最原始的興趣。這種興趣，也就是目前數十萬(wàn)孩子學(xué)習古箏的基礎。
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培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好，我是啟航中小學(xué)教育培訓的負責人，感謝您們對啟航教育的關(guān)心和支持。
您是否在為孩子的成績(jì)提不上來(lái)，或者是孩子根本不愛(ài)學(xué)習而發(fā)愁？現在啟航教育為您解決孩子的.這些問(wèn)題，我們采用特色教學(xué)模式，師生互動(dòng)，舉一反三，決不再枯燥的數字上下功夫，因為我們知道興趣是孩子學(xué)習的動(dòng)力。
我們的老師主要針對小學(xué)四五年級以及小升初的課程進(jìn)行小班授課，數學(xué)、英語(yǔ)的提高鞏固，語(yǔ)文等堅實(shí)拔尖，只有打造優(yōu)良的氛圍才能專(zhuān)注于學(xué)習，今年暑假，讓您的孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)。
由于小班授課，額滿(mǎn)為止，咨詢(xún)以下電話(huà)我們將免去報名費用，上門(mén)會(huì )贈送精品題冊，我們將在七月中旬正式開(kāi)課。
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培訓學(xué)校致家長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先我們非常真誠地感謝您抽空閱讀這封信！
孩子是您心靈的寄托，是您美好未來(lái)的希望之光，您把孩子交給我們是我們的榮幸，感謝您對我們靄德教育的信任和支持！
功課輔導流程以及時(shí)間安排：
一、為確保學(xué)生的安全，周一至周五的4：10分我們會(huì )安排老師到南武小學(xué)接學(xué)生到本中心。
二、4：30—5：20分為正常的功課輔導時(shí)間；5：20—5：30為休息時(shí)間，我們會(huì )組織學(xué)生一起誦讀國學(xué)或者欣賞音樂(lè )等。
三、5：30—7：30為正常的作業(yè)輔導時(shí)間。已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生可以看課外書(shū)或者玩棋類(lèi)等益智游戲。
四、7：30我們的功課輔導時(shí)間基本結束。在此之前我們等候家長(cháng)接學(xué)生回家。如果是學(xué)生自己回家的，我們會(huì )有相關(guān)老師打電話(huà)提醒您學(xué)生已回家并確認是否安全到家。
服務(wù)內容以及特色：
一、基本內容。一方面，針對學(xué)生作業(yè)登記本上的作業(yè)進(jìn)行輔導以及疑難問(wèn)題的解答。對于學(xué)生疑點(diǎn)難點(diǎn)的解釋?zhuān)覀兞η笞龅綔蚀_、細致、淺顯易懂、易接受，幫助學(xué)生提高思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；另一方面，結合學(xué)生學(xué)習情況，進(jìn)行相應的輔導和歸納總結。
二、服務(wù)保障。在學(xué)生完成相應作業(yè)的情況下，綜合運用自查、互查、他查的方式，讓學(xué)生在共同學(xué)習中體會(huì )樂(lè )趣，收獲自信。老師檢查作業(yè)時(shí)，如發(fā)現錯誤則用適當的方法引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題并糾正錯誤。
三、習慣培養。我們相信，好習慣一生幸福！學(xué)生在中心學(xué)習的過(guò)程中，教師就學(xué)生的學(xué)習習慣包括坐姿、握筆、書(shū)寫(xiě)規范、專(zhuān)注力等進(jìn)行督促改正，日積月累使其形成良好的習慣。
四、增值服務(wù)�？紤]到學(xué)生功課輔導的'時(shí)間較長(cháng)，結合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，本中心設有“國學(xué)誦讀”、“音樂(lè )欣賞”和“益智游戲”等環(huán)節，安排在學(xué)生休息的間隙。一方面，讓孩子在完成功課之余得到放松，以更好地提高完成功課效率；另一方面，誦讀國學(xué)經(jīng)典，有利于學(xué)生培養良好的閱讀、寫(xiě)作習慣，鍛煉良好的閱讀能力和思維能力。
希望家長(cháng)能配合以下工作
一、對于的好動(dòng)孩子，希望家長(cháng)們能教育孩子意識到本中心是學(xué)習的地方，不允許大聲喧嘩、不能到江邊玩耍以及亂翻辦公室用品。
二、對于做完作業(yè)不配合老師檢查的學(xué)生，我們會(huì )積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同教育孩子，望家長(cháng)能夠予以配合。
三、部分學(xué)生好奇心比較重，貪玩電腦，甚至出現以玩電腦為交換條件才肯做作業(yè)的現象。我們會(huì )在學(xué)生功課輔導時(shí)間內把全部電腦關(guān)閉，也希望家長(cháng)能夠配合我們教育孩子，打消在本中心可以玩電腦的念頭。
四、小學(xué)生具有可塑性強的特點(diǎn)，也正是品德和習慣形成的良好時(shí)期。希望您能配合我們教育孩子不亂扔垃圾、愛(ài)護公物，養成文明禮貌的好習慣。
以上四個(gè)方面，真誠希望能得到您的支持與配合！
再次感謝您對教育的信任，感謝您對我們中心工作的理解、支持與配合！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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