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初二書(shū)信：給老師的一封信（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初二書(shū)信：給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇1
親愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光總是過(guò)的很快，好似眨眼間一切便都是過(guò)去，可是曾經(jīng)的畫(huà)面卻還在腦中久久不散�；蛟S是因為那個(gè)秋天，讓我們遇見(jiàn)了您，遇見(jiàn)了一個(gè)令我們似乎難忘終生優(yōu)雅親和的您。
在踏上初一的道路上，總是有些迷茫之意，離開(kāi)自己的家鄉與親人來(lái)到這兒求學(xué)，過(guò)著(zhù)自給自足的日子，早已遠離了那家中的“特權”來(lái)到這過(guò)全新的生活，識不同的朋友，做不同的事，總之一切來(lái)的似乎有些令人不知所措，或許這也正是那些來(lái)自不同地區的同學(xué)們都在那一夜之中默默躲在被中哭泣的原因吧。大家或許都需要愛(ài)，不論它是什么樣的愛(ài)，只要有，也都能安撫一下他們的心靈吧，或許不會(huì )太久……。
當初中生活的大門(mén)正式打開(kāi)，所有人又開(kāi)始了那忙碌的學(xué)習生活，一切又像從頭開(kāi)始，新的同學(xué)，新的校園，新的老師。懷著(zhù)興奮的心情想像著(zhù)老師的一切，也許……也許……總是想不斷但卻又不切實(shí)際。還是等著(zhù)新老師來(lái)為我們上課時(shí)又何妨，總在想也總在換，卻也不曾想我們的張老師是否也是如此，怪不得我們猜不到也想不到。因為……
在一個(gè)秋日，您來(lái)到了我們的身邊，卻又一次讓我們有些不知所措。您輕盈地走向講臺像一只快樂(lè )的蝴蝶似的，對著(zhù)我們卻是不經(jīng)意的微笑，融化了我們每人心中的堅冰，您落落大方地寫(xiě)出了您的名字對著(zhù)我們卻又是不經(jīng)意地一笑，優(yōu)雅地走著(zhù)徘徊著(zhù)在這個(gè)講臺上，似乎早已成了您的舞臺，您也早已成為我們的中心。
真的，您看起來(lái)永遠是那么優(yōu)雅，似乎太過(guò)完美，大家也總說(shuō)張老師好似有一種氣質(zhì)，一種平易近人卻又透露著(zhù)典雅的氣質(zhì)，一種無(wú)法言過(guò)的氣質(zhì)。
您的課堂總是那么的生動(dòng)有趣，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)不喜歡也不可能說(shuō)，因為是那么的完美無(wú)缺，也不是我夸大只是確實(shí)如此，問(wèn)誰(shuí)都是一樣的答案的，還有無(wú)可挑剔的.那些秀麗的字，個(gè)個(gè)宛如藝術(shù)品一樣的，反正這種字我是現在寫(xiě)不出呢差遠著(zhù)呢。
但是這一切如同一開(kāi)始說(shuō)的時(shí)光不可能反轉，這依舊改變不了您離開(kāi)我們的步伐，雖只是轉校園，但記得清楚，那一日多少同學(xué)流下了淚水，連昔日里優(yōu)雅的您也流下了淚水，最后也只是匆忙的告別�；蛟S您是怕見(jiàn)了我們又流下深深的不舍與淚水才如此匆匆離開(kāi)了我們，真的真的或許這一切一切也只是一場(chǎng)緣份而已，您只是匆匆地路過(guò)又匆匆地離開(kāi)，揮了揮衣袖卻帶走我們一片深情。只問(wèn)“老師您還好嗎”？
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇2
親愛(ài)的程老師：
您好！在豐富多彩的小學(xué)生活中，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸。有贏(yíng)得勝利時(shí)的喜悅，有考試考砸的悲傷；有同學(xué)相聚時(shí)的快樂(lè )，也有離別時(shí)的不舍
在記憶的海洋里，令我印象最深刻的事情就是您把我推薦到�；@球隊，從那時(shí)起，我的生活開(kāi)啟了新的一頁(yè)。那是四年級的一個(gè)大課間，我正在隊伍里和同學(xué)們一起跑操，可就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了對話(huà)聲，當時(shí)李老師問(wèn)：“你們班有誰(shuí)能吃苦，我們開(kāi)始創(chuàng )建男籃，可現在人數不夠�！边@時(shí)只聽(tīng)到您說(shuō)：“劉宇針這個(gè)孩子最能吃苦，而且學(xué)習成績(jì)很好，讓他去吧�！鳖D時(shí)我的心里不免有些激動(dòng)，腳下的步子更帶勁了。進(jìn)了籃球隊，我就一直努力訓練，無(wú)論嚴寒還是酷暑，從不缺勤。如果有不對的地方我就會(huì )進(jìn)行反省，所以我的球技越來(lái)越好，常常受到教練的夸獎。到現在為止，我們男籃屢創(chuàng )佳績(jì)，獲了一個(gè)又一個(gè)獎項，我永遠忘不了您對我的信任，我由衷地說(shuō)一聲：“謝謝您，程老師！”
可到了五年級，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸下滑，心里很是著(zhù)急，心想是不是因為打籃球而耽誤了學(xué)習，就寫(xiě)了一份退隊申請書(shū)，把它交給您，您看了之后，一邊把退隊申請書(shū)還給我，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“會(huì )打球的孩子都是聰明的孩子，現在寫(xiě)這個(gè)為時(shí)過(guò)早，趕快回去復習吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了能量，心里默默地暗示自己：“加油，這次一定要考好！”有了您的.鼓勵和幫助，我的成績(jì)又追了回來(lái)。程老師，我很感謝您，是您給了我勇氣，讓我有了努力學(xué)習的動(dòng)力。
臨近畢業(yè)，我們又被疫情困在家中，同學(xué)們在家里不能明確學(xué)習的目標趕不上進(jìn)度，您為了防止這些事情的發(fā)生，每天都會(huì )開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )直播，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習，為了幫我們修改作文，您加了同學(xué)們的微信，為的是能更好地提高效率，讓同學(xué)們能更方便地向老師提問(wèn)，在我的心中，您就是最好的老師。
時(shí)光如梭，歲月如箭，眨眼間，我們從一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)個(gè)即將走出校門(mén)的畢業(yè)生，這些都是您在背后默默付出的成果。
如果有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機器，那我只會(huì )許一個(gè)愿望希望您永遠是我的班主任，在我失落的時(shí)候鼓勵我，贏(yíng)得比賽時(shí)夸獎我，驕傲的時(shí)候勉勵我，做錯事的時(shí)候教育我。
祝您工作順利，幸福安康。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的黃老師:
您好！
我很高興能成為您的學(xué)生，更慶幸您是我的班主任。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖然有翅膀卻無(wú)法飛翔；我是一棵稚嫩的樹(shù)苗，雖然有做參天大樹(shù)的夢(mèng)想卻顧影自憐。直到進(jìn)入初中，遇到了您，我改變了自己，明確了奮斗的方向，猶如插上堅實(shí)有力的翅膀，在天空展翅翱翔。
當我第一次見(jiàn)到您，就深深地被您吸引。您溫柔漂亮，彎彎的黑卷發(fā)下一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能洞察一切，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)讓我聽(tīng)得如癡如醉，特別是您那迷人的.微笑極具親和力，在我心中您簡(jiǎn)直就是“微笑天使”。
我印象最深刻的一件事是第一次竟選班委干部。您說(shuō)只要愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)都可以參加競選。我躍躍欲試，但班上有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，于是我偃旗息鼓了。沒(méi)想到您親自來(lái)找我：“你好好準備一下吧！我感覺(jué)你挺有領(lǐng)導才能，開(kāi)學(xué)報到那天你帶著(zhù)同學(xué)們打掃起衛生來(lái)多帶勁兒��！你寫(xiě)的《怎樣建設班集體》我仔細地看過(guò)了，我覺(jué)得你很有思想……”在您的鼓勵下我參加了競職演講。沒(méi)想到我一路過(guò)關(guān)斬將，竟入選班委，更沒(méi)想到您竟然任命我為班長(cháng)！這個(gè)決定讓我傻了眼，一再向您推辭：“不不，我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有，班上有那么多‘精英’，我怎么比得過(guò)他（她）們啊，我真的不行！”但您堅持讓我當班長(cháng)：“你一定行的，我相信你！”
為了不辜負您的信任，我走馬上任了。在您的指導下，我這個(gè)班長(cháng)當得象模象樣，獲得了同學(xué)們的認可。半期過(guò)后，我們決定開(kāi)一次班會(huì )。您讓我來(lái)設計策劃。天��！我沒(méi)一點(diǎn)頭緒，完全沒(méi)經(jīng)驗！可看到您信任的目光，我把推辭的話(huà)咽到了肚子里，竭盡全力精心準備�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我終于有聲有色地組織了這次班會(huì )。其中有一項就是全班同學(xué)以無(wú)記名的形式給班干部提意見(jiàn)和建議。同學(xué)們對我的評價(jià)相當高。老師��！正是在您的培養下，我才放開(kāi)手腳大膽地鍛煉自己，使我提高了處理大事小事的能力。在后來(lái)的期末考試中，我的成績(jì)由入學(xué)時(shí)的年級50多名躍居第十名。這一切更是離不開(kāi)您給我的鼓勵和信心。
敬愛(ài)的老師，您的關(guān)愛(ài)讓我感受到成長(cháng)的快樂(lè )。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因為您溫暖的眼神，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我變成了自由飛翔的鳥(niǎo)兒。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦奶貏e的關(guān)愛(ài)，一定會(huì )在我心中釀出香醇的心靈之泉。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的吳老師：
校園里的兩株櫻花，開(kāi)了，又謝了，六次的花開(kāi)花落，六年的茁壯成長(cháng)。
六年了，我們長(cháng)大了，您卻有了白發(fā)。我們如同一只只羽翼豐滿(mǎn)， 正要飛向藍天的小鳥(niǎo)，是您哺育教導了我們，讓我們有了翱翔于藍天的力量。您放飛了我們，也放飛了無(wú)數的希望。
這六年，您陪伴著(zhù)我們，是您，讓一節節的語(yǔ)文課變得有趣生動(dòng)；是您，讓拼音字母們變得不再陌生；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學(xué)“蒜”這個(gè)字時(shí)，您教了我們一個(gè)順口溜：“二小二小，頭上長(cháng)草�！弊x著(zhù)這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個(gè)字。還有“碧”字，剛學(xué)的時(shí)候，我們都覺(jué)得很復雜，總是寫(xiě)錯，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事�！蔽液孟窨匆�(jiàn)了兩個(gè)和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著(zhù)講著(zhù)故事，很快記住了這個(gè)字。
您陪伴著(zhù)我們學(xué)習，也為我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向導、猜中指……令我印象最深的是猜向導的游戲。選定一個(gè)人做向導，大家用余光看著(zhù)他，跟著(zhù)他做動(dòng)作。猜的同學(xué)疑惑地望著(zhù)全班，環(huán)顧四周也沒(méi)看出誰(shuí)是向導。我們歡快地笑著(zhù)，您也看著(zhù)我們，歡快地笑著(zhù)。
您還設計讓我們自己上課�！靶±蠋焸儭倍颊J真地做了精美的課件，作者介紹，寫(xiě)作背景，詞語(yǔ)注解，全文賞析，應有盡有�！靶±蠋焸儭蹦托牡刂v解著(zhù)，大家也在課上積極發(fā)言。您坐在一旁看著(zhù)，不時(shí)補充幾句。這樣的課堂，既讓我們學(xué)習了許多知識，又鍛煉了我們的能力。真沒(méi)想到，我們當老師，還當得挺像模像樣的呢！
六年來(lái)， 您與我們一同學(xué)習，一同歡樂(lè )，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，陪伴著(zhù)我們進(jìn)步。我們從懵懂的孩子成長(cháng)為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅定地站在人生有一個(gè)起跑線(xiàn)上。六年的時(shí)間很漫長(cháng)， 六年的'時(shí)間又是那么短暫， 讀書(shū)時(shí)我們盼望假期， 假期后又盼望與同學(xué)老師重逢， 可是， 畢業(yè)即將來(lái)臨， 轉眼間我們就將與相守六年的老師長(cháng)久分離。
濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥(niǎo)要起飛了， 老師， 請您的目光繼續關(guān)注我們， 繼續給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的舒老師：
您好！
時(shí)光穿梭，六年飛一般的過(guò)去了。轉眼間，我們告別您，邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說(shuō)的那些話(huà)，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽(yáng)光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著(zhù)一塊揮之不去的烏云，歡快的.班歌《少年強》似乎也很難帶動(dòng)我的情緒。您，親愛(ài)的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著(zhù)我們，一個(gè)，一個(gè)，似乎要把我們放進(jìn)心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說(shuō)著(zhù)我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著(zhù)我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調；運動(dòng)會(huì )上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著(zhù)流淚……
畢業(yè)那天，我們每個(gè)人都收到了一封信。同學(xué)們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒(méi)有看。我怕，我看了，我會(huì )哭。不知道什么時(shí)候，天轉陰了，突如其來(lái)的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過(guò)了天空，哦，是下雨了。伴著(zhù)雨聲，許多同學(xué)小聲地抽咽了起來(lái)。六年了，就這樣離開(kāi)嗎？我也不甘心，想把時(shí)間拴住�？上�，過(guò)去了的，就這樣過(guò)去了。您含著(zhù)淚對我們說(shuō)：“昨天，我在寫(xiě)這封信，已經(jīng)很晚了。當時(shí)我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽(tīng)到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開(kāi)的時(shí)候了。天邊靜靜地掛著(zhù)一道彩虹，那么美，卻那么虛無(wú)縹緲。就像我們的六（4）班，過(guò)往歷歷在目，那么生動(dòng)鮮活，卻即將消失。
現在，我坐在窗邊，默默地寫(xiě)這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個(gè)月后，我又一次在看您寫(xiě)給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會(huì )忘記那個(gè)原本愛(ài)哭的你和現在臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時(shí)的力量�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話(huà)語(yǔ)、鼓勵的眼神讓我長(cháng)大成為現在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時(shí)候，每當驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我都會(huì )認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說(shuō)出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無(wú)論多久，我依然愛(ài)你，就像你曾經(jīng)那樣地愛(ài)我一樣。
祝：教師節快樂(lè )！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇6
親愛(ài)的何老師：
您好！
歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠方的箭，一眨眼就過(guò)了。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校，老師的感情天長(cháng)地久。在這數不清，道不盡的話(huà)語(yǔ)中，又何嘗沒(méi)有許多關(guān)于您的事。
還記得，第一次見(jiàn)您，實(shí)在人聲嘈雜的教室里�！爸ā钡囊宦�，門(mén)被推開(kāi)了，是一個(gè)年輕貌美的女人，她穿著(zhù)潔白的連衣裙，烏黑的長(cháng)發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚起一點(diǎn)角度，十分的美麗。當時(shí)這個(gè)女人的出現讓吵鬧的班級安靜下來(lái)，當這個(gè)女人走向講臺，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來(lái)，你們會(huì )和我度過(guò)接下來(lái)的兩年時(shí)光�！蔽铱粗�(zhù)您，聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，不禁呆了下來(lái)……
可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里，是我最開(kāi)心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節又一節課，您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……但讓我記憶深刻的`，還是那次。
那一次，我望著(zhù)手中試卷上那個(gè)大大的89分，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái)，像一位花叢中的仙子，拉著(zhù)我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來(lái)，我抬頭望了望周?chē)沫h(huán)境：樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來(lái)。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮校之寶—百年大榕樹(shù)下的桌子旁。您一坐下，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對失敗的心，如果一直執迷不悟，那你的人生就永遠是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見(jiàn)便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去。
從那以后，我擁有了強者收具有的東西—一顆敢于面對面對失敗的心，就再也沒(méi)有考過(guò)一次90分以下。
何老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！
祝您越活越年輕！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇7
尊敬的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生徐浩，有很多的話(huà)我想要對您說(shuō)，但是當著(zhù)您的面我又說(shuō)不出來(lái)。所以我就用寫(xiě)信的方式來(lái)對您說(shuō)吧。
我是您眼中的差生吧？我在您眼中可能是可有可無(wú)的存在吧？我也是您空中的反面教材吧？王老師，我叫您一聲老師，我尊稱(chēng)一句您，就說(shuō)明了我對您的尊重。但是，作為我尊敬的老師您尊重過(guò)我們差生嗎？為什么對我們和對學(xué)習好的同學(xué)態(tài)度差別那么大呢？我們不都是您的學(xué)生嗎？您偏愛(ài)的也太明顯了吧？
上周課間操，我因為扭了腳我去找您寫(xiě)假條，可是您連眼睛都沒(méi)有抬一下就對我說(shuō)，不給寫(xiě)，說(shuō)我是裝的，還對我說(shuō)，學(xué)習成績(jì)都搞不上去還有臉來(lái)請假不跑操了？就這樣冷冰冰的態(tài)度，冷冷的話(huà)一下扎到了我的心口上。我還沒(méi)有離開(kāi)的時(shí)候，周穎也過(guò)來(lái)請假了，可是您的態(tài)度又是怎樣的呢？對著(zhù)周穎笑的特別平易近人，還主動(dòng)安慰她跑不了就不用跑了。對周穎是全班第一名，學(xué)習成績(jì)是好。但是她是您的學(xué)生，我也是您的學(xué)生，我請假的原因是我受傷了不能跑，而周穎卻是不想跑。您就偏偏的給了周穎請假條。我堅持著(zhù)跑完操，回到教室里腳都腫了一厘米高，可是那又怎么樣呢？您一句安慰的話(huà)也沒(méi)有，扔下一句，學(xué)習成績(jì)不好，干什么都干不好。又一次扎到了我的心上。我就不明白，我又什么錯？我學(xué)習成績(jì)是差點(diǎn)，但是我一直在努力的學(xué)習。我一直在要求進(jìn)步，我也沒(méi)有自甘墮落，沒(méi)有自暴自棄。在您眼里怎么就不給我一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )呢？同樣是學(xué)生，我們也想做老師心尖上的'學(xué)生，被老師溫柔相待，不要受老師的冷言冷語(yǔ)，冷嘲熱諷。我們也是人呀，我們也有尊嚴呀。您的所作所為真的是一個(gè)老師可以有的嗎？應該有的嗎？
優(yōu)等生考試下降一點(diǎn)點(diǎn)您就著(zhù)急去安慰，去鼓勵，告訴他們勝敗乃兵家常事，考試升點(diǎn)降點(diǎn)也是沒(méi)關(guān)系可以理解的。但是我們差生考試成績(jì)高一點(diǎn)，您就要懷疑我們是看誰(shuí)的題了，有沒(méi)有作弊，是不是我們的真實(shí)水平。更不用說(shuō)我們的成績(jì)再下降了，仿佛就是應該的，理所當然的。您說(shuō)，天下哪有這樣的道理？差生怎么了？差生就該被這樣區別的眼光對待嗎？
王老師，我就是希望以后您可以多關(guān)心我們差生，多給我們差生一些鼓勵和寬容，我們也要求公平的待遇。王老師，希望我今天的話(huà)您能看到心里去。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的林老師：
您好！
有人說(shuō)：“真正的美是來(lái)自于氣質(zhì)�！彼哪赀^(guò)去了，我的腦海中還是時(shí)常浮現出我們相見(jiàn)的那一幕。
一副紅框眼鏡，秀氣的眉毛下邊撲閃著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，掛在臉上的笑容如同冬日的暖陽(yáng)般燦爛而溫暖。高扎起的馬尾也隨著(zhù)您輕盈的步伐而晃動(dòng)著(zhù)。我還記得，您那天是穿著(zhù)一條紅色的連衣裙，用甜美的'聲音對我說(shuō)：“你就是新來(lái)學(xué)生嗎？名字真好聽(tīng)！”對于一個(gè)剛轉學(xué)來(lái)的學(xué)生，聽(tīng)完這句話(huà)，我高興極了！
您上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，甜美的聲音會(huì )隨著(zhù)課文的內容而變化，如果是一片輕快的課文，您的聲音會(huì )變得活潑愉快些，如果是一篇悲傷的課文，您的聲音也會(huì )壓低幾分，所以您總是讓我們感受到我們就像課文中的人物一樣。
您雖然只教了我短短一年，但僅是那一年，您卻教會(huì )了我許多東西。您教會(huì )了我承擔責任，要抓住機會(huì )，而不是把機會(huì )拱手讓給別人。我是您的語(yǔ)文課代表，您交給我的任務(wù)很多，收發(fā)作業(yè)，早讀……這些事情就落在我一個(gè)人身上，雖然累但并快樂(lè )著(zhù)�？呻S著(zhù)一天一天過(guò)去，同學(xué)們對我的否定也越來(lái)越多，終于有一天，我再也忍不了了，我鼓起勇氣朝著(zhù)辦公室走去�！袄蠋�，那個(gè)我不想當語(yǔ)文課代表了�！蔽异话驳耐蚰�。
“��？為什么不想當了？”您一臉疑惑地問(wèn)我。
“我，沒(méi)什么，就是不想當了�！蔽乙琅f沒(méi)有勇氣對您說(shuō)出原因，只是一心想著(zhù)要您趕快同意，您看著(zhù)我的眼神，不再是愉快，充滿(mǎn)是希望，而是仿佛在告訴我：“我對你太失望了�！蓖蝗�，我的心像是被什么扎了一下似的，那一刻，我發(fā)現我我后悔了。
您又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道有多少人也想像你一樣當一個(gè)語(yǔ)文課代表嗎？我把機會(huì )給了你，你卻要將這個(gè)機會(huì )讓給其他人？以后也是，你不想做的事，總有人能比你做得要好，你要學(xué)會(huì )把握機會(huì )，珍惜機會(huì )。我也相信你可以做的更好不是嗎？為什么要這樣否定自己呢？你再想想，要不要做這個(gè)課代表？”
我遲疑了一會(huì )兒，對您說(shuō)：“那好吧，我繼續當課代表�！蹦凵裨偻蛭視r(shí)，多了幾分欣慰，而我也像如釋負重一樣，長(cháng)舒了一口氣，沖您笑起來(lái)。
美，不僅僅是外表的美，更是心靈的美，氣質(zhì)的美。最美是您，我的老師！
祝您身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇9
尊敬的劉老師：
您好！
這幾天，你不在。對于我和121班的課代表也不方便，但是我不是埋怨您。為初三奮斗了那么久，你也該休息一下了。劉老師，首先我想問(wèn)您，您是不是只有周二、周四、周五有課？我們班的作業(yè)交也交不齊了，初三辦公室里的門(mén)總是鎖著(zhù)的，還好，今天開(kāi)了門(mén)，我把作業(yè)交過(guò)去。
劉老師，您下個(gè)學(xué)期的`辦公室安排在那一層樓？我希望你能夠上四樓來(lái)，我們年級有一個(gè)物理老師是喻老師，下期初二年級有一個(gè)物理老師黃相寧老師。對于您，我不知道學(xué)校會(huì )怎么安排。不知道什么原因，反正我想和您親近一點(diǎn)，上一學(xué)期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學(xué)的名字您還認不出來(lái)吧？您是否記得剛開(kāi)始教我們班時(shí)，說(shuō)要把所有人的名字都認出來(lái)，但是現在還未成功，可能是一些同學(xué)上課不太積極，很少舉手發(fā)言，沒(méi)有給您留下深刻印象；還有可能是你只是關(guān)注那些成績(jì)好的和成績(jì)差的了，成績(jì)中等的您并沒(méi)有太多關(guān)注，也許是……
劉老師，臨近期末考試，我覺(jué)得您應該調查一下班上同學(xué)哪一章還沒(méi)有學(xué)好。然后重點(diǎn)復習那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問(wèn)題比較嚴重。您可以上課時(shí)，讓那些沒(méi)學(xué)好的同學(xué)進(jìn)行展示。我們班的情況各有各的不同，我覺(jué)得有必要進(jìn)行專(zhuān)題復習，特別是計算題，要重點(diǎn)進(jìn)行復習。
“東風(fēng)欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老�！蹦兴氖鄽q了吧？您教過(guò)一屆屆如青山般的學(xué)生，但您人未老。那天晚自習時(shí)，我看見(jiàn)您笑了，很可愛(ài)，很美。那時(shí)，你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠是最美的。你應該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。
對于物理，有的同學(xué)認為有點(diǎn)枯燥無(wú)味，但我不這樣認為。也許是個(gè)人喜好不同吧。我認為，您在課堂上可以多開(kāi)開(kāi)玩笑，多做做實(shí)驗，我們就可以輕輕松松的掌握知識，早日“步蟾宮”“越龍門(mén)”！
我堅信，劉老師定會(huì )給我們的學(xué)習帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，定會(huì )引導我們跨越人生的“十八盤(pán)”，領(lǐng)略那“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光！
祝您：身體健康，笑口常開(kāi)！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇10
老師：
您好！
葉綠葉黃，六年前的這個(gè)時(shí)候，正是我離開(kāi)幼兒園將要背起書(shū)包上小學(xué)的時(shí)候，六年后的今天，是我小學(xué)畢業(yè)將要升入中學(xué)的時(shí)候，回想六年間走過(guò)的路，不禁讓我感慨萬(wàn)千，一幕幕往事歷歷在目。
在我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)侯，成績(jì)并不好，連拼音都不會(huì )。一考試，我一題都不會(huì )寫(xiě)。當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到我的心頭仿佛有一頭小恐龍在亂撞，可您將考卷交給我時(shí)，我以為會(huì )受到批評，可是您卻對我露出了一個(gè)溫和的笑容：“這次考得不太好哦，下次要考好一點(diǎn)哦�！鳖D時(shí)讓我心頭不安的小恐龍安靜下來(lái)。最終在您的幫助下我的語(yǔ)文上了90分。
您常常舉辦一些課外的活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)過(guò)都是您提出來(lái)的，但是您從不插手，都由我們自己組織、準備節目。六年級上學(xué)期，您說(shuō)要舉辦一個(gè)“班級聯(lián)歡會(huì )”，說(shuō)了這個(gè)提議后，您便完全讓我們自己動(dòng)手獨立完成了。聯(lián)歡會(huì )在操場(chǎng)的人工草坪上舉行。節目各色各樣，有音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》，小品《說(shuō)反話(huà)》，還有《真心畫(huà)大冒險》。大家都玩得不亦樂(lè )乎，而您則坐在“觀(guān)眾席”上微笑著(zhù)看著(zhù)，仿佛在稱(chēng)贊同學(xué)們的組織互動(dòng)能力呢。
在第一屆校運會(huì )上，您與同學(xué)們一同在烈日下為同學(xué)們指導、加油打氣：“快點(diǎn)快點(diǎn)，加油！”“馬上就要到終點(diǎn)了�！薄昂脴拥��！敝灰挥型瑢W(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，您就提著(zhù)水沖過(guò)去照顧那位同學(xué)。老師的臉在驕陽(yáng)下曬得紅撲撲的，可您還是在操場(chǎng)上吶喊助威，全班喊得最大聲的就數您了。在您的助威聲中，我們的同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)。
在教學(xué)開(kāi)放周的`語(yǔ)文公開(kāi)課上，有許多外校的領(lǐng)導和老師前來(lái)旁聽(tīng)，老師您正講到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，電話(huà)突然響了。誰(shuí)會(huì )在這個(gè)時(shí)候打電話(huà)？您匆匆掛斷電話(huà)繼續講課。那節課我們表現得很好，等所有旁聽(tīng)的領(lǐng)導與老師走了之后，您突然捂著(zhù)臉哭了起來(lái)。難道是我們表現得太好讓老師倍受感動(dòng)？可后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)是您的女兒發(fā)了40多度的高燒，家中沒(méi)人……您為了班級的榮譽(yù)，狠心上完了整節課，一下課，您便簡(jiǎn)單收拾了一下情緒，便急忙跑出了校門(mén)……
一日為師，終生為父。六年光陰稍縱即逝，我也即將走出校門(mén)，步入初中的校園。但是，老師，我永遠也不會(huì )忘記您！
祝工作順利，身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的張老師：
許久不見(jiàn)，甚是想念。雖然我們之間僅有一學(xué)年的短暫相處，雖然我也不過(guò)是您種下的萬(wàn)千桃李中渺小的一顆，雖然我也許只是您生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客，但是您的音容笑貌、一顰一笑已經(jīng)深深烙印在我的腦海中，您的睿智、謙遜、寬容大度、明辨是非也將給我此后的人生道路提供方向標。
初見(jiàn)您時(shí)，一頭烏黑茂密的長(cháng)發(fā)緊束成馬尾，干凈利落地垂在背上。雙眸炯炯有神，如同鑲滿(mǎn)了閃爍的星辰。一副黑框眼鏡搭在白皙的臉龐上，一絲不茍的氣質(zhì)便呼之欲出。
您是寬容善良、委婉批評、保留學(xué)生尊嚴的。上個(gè)學(xué)期的某一天，作業(yè)多得我頭腦發(fā)熱。我便一時(shí)沖動(dòng)，把數學(xué)試卷壓在語(yǔ)文書(shū)下，偷偷地寫(xiě)起了作業(yè)。也許是做賊心虛，我每寫(xiě)一題，便偷偷瞟您一眼，您馬上就發(fā)現了異常。于是您啟唇道：“有一個(gè)女生在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)啊，趕快收起來(lái)�！蔽倚呒t了臉，感到十分愧疚，但同時(shí)又對你充滿(mǎn)感激。
您是善于鼓勵學(xué)生的。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我的第一篇作文是對張曉風(fēng)《雨之調》的讀后感。我花了兩三個(gè)小時(shí)，嘔心瀝血地熬出這篇文章，而您的評語(yǔ)只有5個(gè)字——“不輸張曉風(fēng)！”我當時(shí)內心便如沐春風(fēng)，感覺(jué)此前付出的一切都是值得的。
我熱愛(ài)詩(shī)詞。如果說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習是點(diǎn)點(diǎn)繁星，那詩(shī)詞在我心中便是最明亮、最觸手可及卻又最深刻奧秘的那一顆。您經(jīng)常鼓勵我們創(chuàng )作詩(shī)詞。學(xué)完《天凈沙·秋思》后，便要求我們自己填一曲《天凈沙》。第二次是一個(gè)選做作業(yè)，要求寫(xiě)一首關(guān)于春天的詩(shī)詞。我填了一首《清平樂(lè )》：小徑紅稀，嬌鶯恰恰啼。綿云藏煙簾隔燕，露珠輕染羅衣。阡陌芳草萋萋，朱戶(hù)垂柳依依。一曲笙簫散盡，風(fēng)拂飛絮亂人意。您第二天就緊攥這那張活頁(yè)紙，洋溢著(zhù)孩子般的笑容，對我說(shuō)道：“你這首詞寫(xiě)得真好！我給全辦公室的老師看了，他們都說(shuō)寫(xiě)得好，而且越看越好�！蔽伊ⅠR打了結巴：“沒(méi)……沒(méi)那么好吧�！蹦f(shuō)：“真的'！你可以空閑時(shí)就寫(xiě)一首詩(shī)，編成一本小冊子�；剡^(guò)頭來(lái)看，會(huì )很有意義的�！彪m然我暫時(shí)還沒(méi)開(kāi)始這項行動(dòng)，但我以后會(huì )涉獵到更多、更廣的詩(shī)詞及語(yǔ)文知識，不斷充實(shí)自己。
在得知您要走時(shí)，我在驚訝之余充滿(mǎn)著(zhù)不舍。雖然想極力挽留您，但還是尊重您的決定。我從您身上懂得的人生道理、學(xué)習方法，是取之不盡、用之不竭的。很榮幸我曾是您的學(xué)生，在漫漫人生路上，您永遠是我的老師。也祝愿您在北雅事業(yè)順利，身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇12
最親愛(ài)的老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，您把我們分成了三類(lèi)，一類(lèi)是不用老師帶，自己會(huì )走的。一類(lèi)是要老師帶著(zhù)走的，一類(lèi)是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類(lèi)努力做到更完美，第三類(lèi)慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我于您，因為，您讓我們知道了：也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，的只會(huì )是我自己的道理�；丶业纳�，我頭腦里一直在細細地回味著(zhù)您的話(huà)，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯誤，可您并沒(méi)有對我失望。老師，我要于您，因為：您保全了一個(gè)孩子的.自尊心；您心中裝著(zhù)對每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師，您是專(zhuān)注的。
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地著(zhù)我們一步步正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要于您，因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，您曾對我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂(lè )，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很。老師，我于您，因為您并不為這個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，所以，我更要于您！您的、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的教師：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張，這標志著(zhù)我們將要結束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯。
初中學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對這個(gè)新的學(xué)校，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的'要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想明白的，我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )、打籃球、踢足球。因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心境舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心境會(huì )更好！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著(zhù)自我長(cháng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(cháng)嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區里算是高手呢！由于自我的努力，多年來(lái)我在小區里連續打籃球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師！
未來(lái)的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會(huì )比我想像中的還要完美。經(jīng)過(guò)我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。我很期望得到您的支持與幫忙。
祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇14
親愛(ài)的張老師：
我是你的學(xué)生李佳琪，首先我想對您說(shuō)辛苦了，在高二開(kāi)學(xué)我認識了您，你說(shuō)您和我還有79班的所有人一定很有緣吧，全中國那么多人，我們就聚在了一起，多不容易啊。一開(kāi)始確實(shí)您的嚴厲讓我挺不習慣的，可是到了后來(lái)漸漸的習慣了那種學(xué)習方式，也漸漸懂得了您的.良苦用心，這半年來(lái)有過(guò)痛，也有過(guò)笑，但我想這是我一輩子僅此一次了，所以我會(huì )好好珍惜在79班的時(shí)光，但也會(huì )好好學(xué)習，不能讓您的努力白白付出。
老師,您雖然看上去挺嚴厲的,當然實(shí)際中的更嚴厲,可是我發(fā)現您也是挺幽默,搞笑的,所以上您的課從不會(huì )緊張(老師你也懂,這班主任的課緊張是難免的),您的課堂上常常讓我覺(jué)得很輕松,時(shí)間一晃而過(guò),同時(shí)也讓人收獲不少,您經(jīng)常用ppt做一些課件,不僅僅讓我們學(xué)到了知識,同時(shí)也教授給我們一些現如今的政治實(shí)事,豐富了我們的精神世界,增強了我們的精神力量,促進(jìn)了我們的全面發(fā)展,為我們的學(xué)習道路做足了基礎.
您除了為我們授予政治知識,還為我們精華心靈,常常給我們上思想課,讓我們做一個(gè)真正的人,說(shuō)真的老師，你的出現會(huì )改變很多人，因為有你，他們真的不會(huì )用一生來(lái)懺悔這倆年。
老師，今天我們上的每一堂課，你給我們做的每一次ppt，都是您用自己的時(shí)間為我們完成的，您起早貪黑，說(shuō)真的，老師您自己身體都不好，還老為我們忙前忙后，老師別太累了。不過(guò)老師，其實(shí)上你的課，我更希望學(xué)到更多關(guān)于世界政治實(shí)事，自己不太愛(ài)看那些東西，不過(guò)老師你表達出來(lái)的，會(huì )讓我感覺(jué)很有興趣，所以更喜歡聽(tīng)您說(shuō)。
張老師，春節快到啦，提前祝您春節快樂(lè )，天天開(kāi)心!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇15
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著(zhù)誰(shuí)；嚴肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會(huì )是一個(gè)很兇的老師吧！我還沒(méi)遇到過(guò)兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進(jìn)教室，迎來(lái)的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場(chǎng)！記得您的課很有趣，無(wú)論是干巴巴的復習課，還是枯燥無(wú)味地講試卷，在您上起來(lái)卻常常給我們帶來(lái)許多笑料，歡笑過(guò)后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點(diǎn)。笑歸笑，但學(xué)習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無(wú)論你是成績(jì)倒數的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時(shí)光，轉瞬即逝。漫步校園，過(guò)去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上，我們練習踢踏舞的.身影仍在；音樂(lè )教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇16
親愛(ài)的侯老師：
您好!
這是我第一次滿(mǎn)懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著(zhù)，您開(kāi)始在講臺上自我介紹，我才知道數學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當您上課時(shí)，我都會(huì )一邊拿著(zhù)筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數學(xué)課時(shí)，每當您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯了，您沒(méi)有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的'語(yǔ)言教導我，不一會(huì )，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，于是，媽媽掏出電�?huà)讓我打電話(huà)向您請教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著(zhù)題目的意思一步一步計算，就會(huì )知道結果了�！蔽叶ㄏ滦�，開(kāi)始思考題目的意思，我按您的話(huà)去做，不一會(huì )兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現，收獲知識的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì )改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習，爭取考得優(yōu)異的成績(jì)做班級學(xué)習的榜樣。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇17
親愛(ài)的楊老師：
您好!
“一個(gè)幸運的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運的人，因為我碰見(jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著(zhù)的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時(shí)候，班里成績(jì)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著(zhù)回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jì)從年級倒數變成了數一數二的好成績(jì)。課堂上的'四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團結了，雖然我們總是記不住您的話(huà)，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫(xiě)的時(shí)候會(huì )反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現現在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結束了，也就意味著(zhù)小學(xué)時(shí)光即將結束，也就意味著(zhù)您不再教我們了�；叵胫�(zhù)兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得!舍不得離開(kāi)這個(gè)班級!舍不得離開(kāi)您!雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會(huì )了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人：
日期：
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇18
親愛(ài)的朱老師：
大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個(gè)咽喉炎患者，每次您在課上都會(huì )端一杯熱茶，有時(shí)您一邊講課一邊還時(shí)不時(shí)的咳嗽，有一次，說(shuō)了幾句話(huà)就咳嗽，我看著(zhù)您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒(méi)有停下來(lái)。有時(shí)聽(tīng)到您的咳嗽聲，我會(huì )覺(jué)得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時(shí)，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點(diǎn)痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著(zhù)痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著(zhù)您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說(shuō)，努力過(guò)了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽(tīng)了您的話(huà)，不禁肅然起敬了。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍，特別是離開(kāi)您，我們在一起走過(guò)了三年，誰(shuí)也說(shuō)不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，這三年說(shuō)短很短，說(shuō)長(cháng)很長(cháng)，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的`三年。
我會(huì )永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會(huì )帶給我們動(dòng)力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著(zhù)粉筆的手……總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，朱老師，我愛(ài)您。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
初二書(shū)信：給老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(cháng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P，鼓勵，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語(yǔ)都會(huì )指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對我學(xué)習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學(xué)習的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的'奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心輔導，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著(zhù)一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì )抓緊時(shí)間好好學(xué)習，爭取中考考個(gè)好成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節快樂(lè )，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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