給老師的一封信精選11篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
尊敬的唐老師：
您好！
您不是班主任，卻理解一個(gè)普通學(xué)生的心；你不是一位心理老師，卻能開(kāi)導學(xué)生的心事；而我卻不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生。您總是在全班同學(xué)面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個(gè)月，在這兩年零一個(gè)月里，在我們之間也發(fā)生了很多事，有沖突，有誤解，有開(kāi)心，有快樂(lè )，這些我永遠都不會(huì )忘記。
記得上初二時(shí)的一天下午我們在進(jìn)行數學(xué)小測試，您坐在講臺上，那時(shí)我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來(lái)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，我立刻回答說(shuō)：“沒(méi)有”，您連問(wèn)了我幾遍我都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，您生氣了，然后當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“連句實(shí)話(huà)都沒(méi)有，還有什么資格提要求”。聽(tīng)了您的話(huà)我真的很傷心，因為我真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后我把卷子撕了扔進(jìn)垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我幾聲我都沒(méi)答應。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數學(xué)課上您每講一道題都要走到我身邊問(wèn)一句“聽(tīng)懂了嗎？”還有很多次，我拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)辦公室去問(wèn)那一道道對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的數學(xué)題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表?yè)P我。
一次，由于我工作上的失職您并沒(méi)有批評我，而是像開(kāi)玩笑一樣給了我一個(gè)小小的懲罰。那天您進(jìn)班上課，第一眼就看見(jiàn)講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，您的第一句話(huà)就是：“你們班的衛生委員是誰(shuí)？”我慢慢地站起來(lái)，看著(zhù)您嚴肅的神情我遲遲不敢轉移視線(xiàn)。你便笑著(zhù)說(shuō)：“抹布拿上過(guò)來(lái)擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課�！边@時(shí)的我滿(mǎn)不在乎的走到我曾站過(guò)無(wú)數次的講臺前，習慣的掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識到，這可不是像往常一樣在宣讀班規，而是老師對我的懲罰。正是這個(gè)小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。
記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛生，您讓我在辦公室門(mén)口等您，也許是我去的太早，我等了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)等到，我剛進(jìn)教室沒(méi)兩分鐘，您就進(jìn)班叫我。這時(shí)我們正在上英語(yǔ)早讀課，我走到門(mén)口吞吞吐吐似笑非笑地說(shuō)：“我不想去”，而您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還想干什么，”我無(wú)奈的嘆了口氣，只好跟著(zhù)去。當查到本班時(shí)，我說(shuō)沒(méi)有垃圾，說(shuō)完我笑了，您看著(zhù)我的笑容疑惑了，于是便自己又走進(jìn)去親自檢查，這時(shí)我站在教室門(mén)口笑，全班同學(xué)都跟著(zhù)我半信半疑的表情笑起來(lái)。在初三時(shí)的最后一個(gè)月里的一天下午，我還找您談了一次話(huà)，那是我們從相識到分別第二次談話(huà)。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵，而且在學(xué)習成績(jì)上也給了我安慰。每次考完試我都會(huì )自責，而您卻總是告訴我：你已經(jīng)很努力了。唐老師，雖然我們已經(jīng)分別了四年，但這所有的一切我可都還記著(zhù)呢，因為我永遠都不會(huì )忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助，忘不了您對我的關(guān)懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對您說(shuō)聲：謝謝！
此致
給老師的一封信2
親愛(ài)的賈老師：
您好！
作為您的學(xué)生，我雖然不知道您的家鄉在哪，但我告訴您，我的家鄉是桐城。那里有很多美味小吃，也有一些名勝古跡，還有著(zhù)名的“桐城派”。接下來(lái)，我給您介紹一下。
我先給您介紹“桐城派”�！巴┏桥伞笔加谇宕�，它的創(chuàng )始人是姚鼐，是一位非常著(zhù)名的散文家。
我的家鄉不僅有名人，還有名勝古跡。其中六尺巷最著(zhù)名。那里的兩排大樹(shù)長(cháng)得很茂盛，是個(gè)夏天乘涼的好去處。這時(shí)不僅景色美麗，還有一個(gè)傳說(shuō)：張宰相和領(lǐng)居由于兩家中間相隔太窄，不便行走，最后宰相讓出了三尺，領(lǐng)居家也讓也了三尺。于是，這里就成為了六尺巷！
桐城不僅有這些，還有美食，比如：豆干包、豐糕……我認為最好吃的還要數豆干包，它雖然是個(gè)普通的包了，可卻很美味，令人回味無(wú)窮！
怎么樣，您心動(dòng)了嗎？那不趕快到我的家鄉來(lái)吧！
最后，祝您身體健康，工作順心！
您的學(xué)生：姚一安
給老師的一封信3
敬愛(ài)的董老師：
剛打開(kāi)信時(shí)，你那熟悉親切的味道便緩緩地流進(jìn)心房。聽(tīng)完后，企圖抑制的思念之情沖破阻力，不斷涌上來(lái)。我知道您不愿意看到我們的眼淚，可是，盡管我一再努力，眼淚仍舊沖入了眼眶，一下子，我的視野模糊了。
眼淚勾起了心底一段段的回憶，您溫柔的眼神，您親切的聲音，您美麗的臉龐……不是我夸張，只是從心里這樣覺(jué)得。在這跟您道聲對不起，在您離開(kāi)后，我不常去撥打那個(gè)熟悉的號碼，盡管它已被我牢牢刻在心上。我覺(jué)得只要把您放在心里就足夠了，不需要那個(gè)冷冷的話(huà)機來(lái)聯(lián)系我們之間的朋友情、師生情。
您在信中說(shuō)，要回家鄉教書(shū)了。我有些失望。但轉念一想，那里有您的親人，會(huì )讓您生活得很開(kāi)心。再說(shuō)，您在那里也會(huì )遇到一群快樂(lè )的精靈，他們會(huì )在課堂上采集知識，在教室里播撒歡笑，在操場(chǎng)上揮灑汗水……因為他們有一個(gè)好老師，真羨慕他們！我想，您的臉上也會(huì )洋溢著(zhù)無(wú)比幸福、燦爛的笑容。希望在那時(shí)，您不會(huì )想起我們，即使想到，也只想與我們快樂(lè )的嬉戲，而不是分離的悲傷。
老師，您到了連云港，還會(huì )傻笑嗎？如果您還會(huì )，我們也會(huì )高興的。因為那時(shí)我們帶給您換了的見(jiàn)證。希望您在煩惱時(shí)傻笑一會(huì )兒，在不高興的時(shí)候傻笑一會(huì )兒，在困難面前傻笑一會(huì )兒……
收到您的信，全班都沉浸在歡樂(lè )中：您5月會(huì )來(lái)！到了5月，您會(huì )記得曾經(jīng)對我們許下的這個(gè)諾言嗎？您可前往別忘記這個(gè)讓我們興奮的諾言��！到那時(shí)，我們會(huì )和你分享我們的快樂(lè )，我們的煩惱。
期末考試一步步近了，給您寫(xiě)完信后，我又要復習了。不過(guò)我很開(kāi)心，也很有動(dòng)力，因為今天我給您寫(xiě)了這封回信，它飽含我對您的思念之情！
祝笑口常開(kāi)，工作順利，永遠記得有一群孩子在想你！
永遠的學(xué)生xxx
20xx年1月10日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的毛老師：
您好！
真是時(shí)光似水，歲月如金��！六年的學(xué)習生活飛箭似得過(guò)去了，轉眼間，相處了六年的同學(xué)們，就要依依不舍得揮手告別了。我最留戀的還是您，我敬愛(ài)的毛老師。
回顧兩年前，我在座位上，好奇地張望著(zhù)，等待著(zhù)我們新?lián)Q的老師。是您，推開(kāi)教室的門(mén)微笑著(zhù)向我們招招手，朝著(zhù)我們走來(lái)。是您，用那親切的話(huà)語(yǔ)，使我們的官司一下子變得親密，是您，用那溫柔的話(huà)語(yǔ)，一下子打動(dòng)了我們幼小的心靈。是您，在后來(lái)的道路上，如母親般，默默地引導我們步入正途。我要感謝您。
我不會(huì )用那美妙的文字來(lái)描述您的偉大。只能獻給您一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�。您不惜您的青春年華，用那美好的時(shí)光，來(lái)為我們批改作業(yè)。您用那飽經(jīng)滄桑的手，為我們寫(xiě)下美麗的板書(shū)，原本光滑潔白的皮膚，已有了幾道深深的皺紋。那只抓過(guò)無(wú)數粉筆的手，已經(jīng)沾染了很多的粉筆灰，雙手的一條條裂縫，讓我們心疼。我要感謝您。
您的額頭上早已爬滿(mǎn)了皺紋，您那原本烏黑的頭發(fā)早已白了。您為了托起我們的夢(mèng)想，為了因應我們在知識的海洋中遨游，不戲子的青春，把一腔的熱血，都獻給了我們這些祖國的花朵。您在我們黑心、沮喪時(shí)、鼓勵我們，讓我們有了勇氣。
毛老師，無(wú)論什么都改變不了您內心的美麗，您是我們最尊敬的教師。王老師，我想對您說(shuō)聲：“老師啊，您辛苦了！”
祝您身體健康、笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：麗麗
20xx.03.12
給老師的一封信5
親愛(ài)的周老師：
現在我特別珍惜和您在一起的時(shí)光，因為再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你那溫暖、充實(shí)的課堂了。老人們常說(shuō)：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會(huì )忘記。經(jīng)歷其中，確實(shí)如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎?我以前并不喜歡寫(xiě)作，甚至不喜歡上無(wú)聊的語(yǔ)文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫(xiě)作。也是您在課堂上向我們展示的充實(shí)感讓我喜歡上了您的語(yǔ)文課。
記得您第一次為我們舉辦的作文展主題是過(guò)年習俗，在寒假開(kāi)學(xué)后幾天就展出了，同學(xué)們都很感動(dòng)，因為我們知道，把我們粗糙的作文設計成那么精美的作品版面，您該是付出了多少休息時(shí)間和精力��！沒(méi)想到的是我竟然也有兩篇作文上展板了，于是我連忙跑去看，結果發(fā)現有好多地方被您修改成了優(yōu)美的句子。我頓時(shí)意識到了自己的水平，但是您還是給了我展出的機會(huì )，這讓我有點(diǎn)難為情。過(guò)了幾個(gè)星期，您說(shuō)我們601又爭取到了一次匯展的機會(huì )。那天我回到家，先認認真真地寫(xiě)好作文，發(fā)給了您�？墒悄�是幫我修改了一些地方，但比上次少了很多。經(jīng)過(guò)這兩次的作文展出，我也漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。這幾天我們在創(chuàng )作同學(xué)錄，里面也有幾篇習作，周老師，這幾篇作文我一定會(huì )好好寫(xiě)的。
老師，您還記得您上的每一節語(yǔ)文課嗎?您的語(yǔ)文課是那么充實(shí)。記得有幾節課，您給我們分析作文，當同學(xué)們讀完一篇又一篇的文章時(shí)，您總會(huì )給我們講好多小故事，讓我們聽(tīng)得有說(shuō)有笑，津津有味。也是這樣使我越來(lái)越喜歡上您的語(yǔ)文課了。
周老師，這些事您肯定不會(huì )忘記，因為您對我們班做任何事都是用心的，如果長(cháng)大以后可以再有機會(huì )相見(jiàn)的話(huà)，我一定要以真成績(jì)來(lái)回報您，讓您不對我失望。老師，您對我的教誨我不會(huì )忘，您對我的引導我不會(huì )忘，您送我們去初中我不會(huì )忘，我更不會(huì )忘記您在我心中播下文學(xué)的種子。
祝您
青春常在，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙瑜萌
20xx年5月12日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
提筆給您寫(xiě)信，心里非常激動(dòng)。幾年來(lái)，您的一舉一動(dòng)、一言一行深深地影響著(zhù)我們。
您是一個(gè)富有責任心的老師。記得有一次，我們班上一個(gè)同學(xué)被別的學(xué)生打傷了，您沒(méi)有懲罰那位傷人的學(xué)生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛(ài)。
還有一次，您布置了一項作業(yè)，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)上交，您生氣地把不交作業(yè)的`同學(xué)“揪”了出來(lái)。��！我又在您身上看到了嚴愛(ài)。
老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著(zhù)我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進(jìn)的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的心靈。老師，您上課時(shí)，那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，總是給課堂上帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們愉悅中學(xué)到新知識。
俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父。當我們遇到挫折時(shí)，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當我們取得一點(diǎn)成績(jì)而得意忘形時(shí)，您總會(huì )及時(shí)地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿(mǎn)；當我們生病時(shí)，您就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵了我，還說(shuō)：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問(wèn)題了。還有，我以前總是寫(xiě)字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫(xiě)字姿勢，還教我怎樣才能寫(xiě)得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫(xiě)字的速度就加快了許多，也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我也會(huì )繼續努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績(jì)，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句話(huà)形容您，一點(diǎn)兒也不過(guò)份，您的付出一定會(huì )有回報的�？次覀兊陌�！
祝老師身體健康，工作順利！
給老師的一封信7
敬愛(ài)的龔老師：
您好！
轉眼間，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)生活六年的母校了，不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
記得在五年級的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的心思一直不在學(xué)習上。而且作業(yè)很馬虎，上課不認真聽(tīng)講老是開(kāi)小差，學(xué)習成績(jì)一落千丈，名次一直在往后退。但老師您并不介意，而是主動(dòng)找我談話(huà)，跟我講學(xué)習不是為別人學(xué)，而是為自己學(xué)。您的一語(yǔ)一句一直不停地在我的耳邊回響。后來(lái)，我終于翻然悔悟，知道自己犯了錯誤，所以便乘勝追擊，迎頭趕上。老師，是您把我重新拉回到起跑線(xiàn)上，讓我有機會(huì )繼續努力。
龔老師，很感謝您為我所付出的一切;很感謝您，在人生的三岔路口，把我拉了回來(lái)，您放心，我一定不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)回報您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：毛夢(mèng)姣
20xx年3月25日
給老師的一封信8
親愛(ài)的袁老師：
您好，我們是高三（11）班的同學(xué)，聽(tīng)到您生病住院的消息，我們全班同學(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語(yǔ)言給我們上課。這些日子以來(lái)，同學(xué)們常常問(wèn)起，強哥在哪里？強哥什么時(shí)候回來(lái)？雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂(lè )趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)。老師，您不是歌唱家，卻讓語(yǔ)言文字知識如音符般在我們心里跳動(dòng)；老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學(xué)打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來(lái)，我們全班同學(xué)都等著(zhù)您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
日期：
給老師的一封信9
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話(huà)只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話(huà)想對您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識字、閱讀、寫(xiě)作。您經(jīng)常嚴格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯您也會(huì )發(fā)現，我印象最深刻的是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向寫(xiě)了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說(shuō)快去找老師；您當時(shí)是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫務(wù)室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿(mǎn)是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責備，看著(zhù)我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響著(zhù)我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學(xué)生：楊子涵
20xx年11月20日
給老師的一封信10
親愛(ài)的政治老師：
您好！我是來(lái)自高xx班的薛xx，首先在這里祝您馬年快樂(lè )，馬到成功！
在您執教我們半年的時(shí)間里，我代表高xx班全體同學(xué)向你表示衷心的感謝，在這說(shuō)一句，老師，您辛苦了！
老師常說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。我想就是這樣的，通過(guò)我這半年的政治學(xué)習，說(shuō)真的，不管從學(xué)習還是思想方面，都進(jìn)步不小，我也看到了自己的成長(cháng)，真的很感謝老師對我的教導。
在以前，我對政治沒(méi)有報什么希望，只想在成績(jì)方面有一個(gè)好的提高而已，卻不知道怎么學(xué)習政治。以至于后來(lái)，一直政治都是我的弱勢學(xué)科，到現在的學(xué)習當中，我找到了自己的學(xué)習方法，成績(jì)也提高了不少。其中最主要的是，我認為啊，張老師講課與其他老師講課有不同的風(fēng)格，能帶動(dòng)全班的氣氛，使全班同學(xué)能夠認真的聽(tīng)你講課，這也可能是張老師你自身給我們散發(fā)的一種魅力吧，吸引我們全神貫注的聽(tīng)你講課，歸根結底在網(wǎng)上看見(jiàn)這么一副對聯(lián)覺(jué)得很適合老師您，“俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺風(fēng)云變幻萬(wàn)事莫測 談吐瞬間，樂(lè )道經(jīng)濟領(lǐng)域盛衰更替百章可循”。從學(xué)習效率來(lái)看，我的課堂筆記和課后復習，總能找到當時(shí)上課的感覺(jué)，下課或老師提問(wèn)背誦的時(shí)候也能輕松應對。也許成績(jì)是最重要的，但我有一些疑慮，我就是發(fā)現在學(xué)完一個(gè)單元測驗的時(shí)候，我總能考一個(gè)不錯的成績(jì)，但是一到月考或到一些重要的考試的時(shí)候，我的成績(jì)會(huì )突然落下不少，這是我最近發(fā)現的一個(gè)問(wèn)題，希望老師給我一些幫助，怎樣才能解決這樣的問(wèn)題。
在政治老師執教的半年已經(jīng)過(guò)去了，在這半年里，收獲的不僅是學(xué)習成績(jì)更是一種人生的感悟。在課上老師你不僅講的是課上的內容，有的時(shí)候也會(huì )有感而發(fā)，讓我們明白一些人生的道理和做人的準則，也讓我們理解一些時(shí)事新聞，了解一些事事非非。但有的時(shí)候你也告訴我們成績(jì)是最重要的，沒(méi)有一個(gè)好的成績(jì)，意味著(zhù)就不能考一個(gè)好的大學(xué)，在老師您的眼里，我們都是可塑之才，都是對大學(xué)有希望的人。因此，你并沒(méi)有放棄我們，有時(shí)候您會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)我們，但我們不會(huì )因此而感到懼怕，因為我們都當你是我們最親最?lèi)?ài)的人，因為我們知道這是對我們好。在以后的政治學(xué)習的生活中，我會(huì )努力的把握好學(xué)習政治的每一分鐘，認真一點(diǎn)，在認真一點(diǎn)，讓政治成為我的強勢學(xué)科，不要在考試中拉分，這就是我的目標。
在最后，過(guò)年了，祝老師及您的家人身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
親愛(ài)的鐘老師：
您好！提起筆，有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)。由此，我先您猜個(gè)謎語(yǔ)。有一個(gè)人，無(wú)論我們走到哪里都伴隨著(zhù)她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹(shù)苗結下累累碩果。你知道這個(gè)人是誰(shuí)，這種情是什么嗎？告訴你，這個(gè)人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛(ài)的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽(yáng)光的滋潤下快樂(lè )成長(cháng)！
您知道嗎？若是失去您的關(guān)懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長(cháng)之路怎會(huì )如此順暢？鐘老師，您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習上的支持，生病中的關(guān)懷，您對我來(lái)說(shuō)是多么重要��！很多同學(xué)都覺(jué)得，您是一位非常優(yōu)秀的老師。不是什么人都可稱(chēng)上“優(yōu)秀”的，也不是一般人可得到“優(yōu)秀”的。鐘老師，您用真心去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生滋潤到您如蜂蜜一般的愛(ài)！以前，我的作文就如一堆散沙，語(yǔ)句不通，錯別字連篇，重點(diǎn)不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！后來(lái)，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書(shū)，就這樣，我的作文得到進(jìn)一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。后來(lái)，在您的鼓勵和支持下，我充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光面對生活。以前，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。后來(lái)，在您的耐心教導下，我終于學(xué)會(huì )鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個(gè)無(wú)知的孩子，遇到委屈的事情就會(huì )大吵大鬧。后來(lái)，在您的關(guān)懷下，我終于成為了一名懂事的學(xué)生，學(xué)會(huì )了堅強。以前，我是一個(gè)很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。后來(lái)，在您的提醒和教育下，我終于學(xué)會(huì )了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績(jì)，多么可敬的老師��！
您要我如何感謝您呢？親愛(ài)的老師！親愛(ài)的鐘老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因為您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )終身難忘的，因為是您改變了我，是您用愛(ài)滋潤了我的心田。鐘老師，離別之際，我的千言萬(wàn)語(yǔ)化為三個(gè)字：我愛(ài)您！祝您工作順利您的學(xué)生：譚淑穎名師點(diǎn)評：小作者這封給老師的信感情非常真摯,從字里行間之中可以看到小作者對老師的感激之情。這篇作文的一大突出特點(diǎn)是排比句式的多處運用，增加了作文的氣勢和語(yǔ)言的節奏感，也增加了作文的感染力。對比的寫(xiě)法，寫(xiě)出了老師對自己的幫助的重要性，讓讀者更加體會(huì )到“我”對老師的感激之情。個(gè)別的地方還需要精雕細啄一下�！坝纱恕备臑椤霸诖恕备线m。
“您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習上的支持，生病中的關(guān)懷”要改成“您在我失敗中給我鼓舞，學(xué)習上給我支持，生病中給我關(guān)懷”更合乎語(yǔ)法�！白寣W(xué)生滋潤到您如蜂蜜一般的愛(ài)！”
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